家長會發言稿【集合15篇】
在生活中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的家長會發言稿，希望對大家有所幫助。
家長會發言稿1
大家好，我姓張，本學年負責學前一班和六班的英語教學工作，大家可以和寶貝們一起叫我Tina。今天我主要就說兩點，一點關于我的英語教學工作，一點是關于孩子在校期間需要家長們注意和希望大家配合的幾點。
考慮到新學期伊始，班上的孩子又各個幼兒園升上來，他們的英語基礎也參差不齊，所以這個學期我們選擇了比較淺顯易懂同時又具有一定童趣性的托福英語這套教材。
除了教材上的內容，這個學期我還有給我自己制定的一項教學目標，就是我想讓孩子們通過學前班階段的學習，會說一段比較簡單的自我介紹，能做一些日常生活中的.常用對話，比如說你喜歡什么顏色，喜歡做什么，最愛吃什么，等等這些，幾首好聽的英文歌，我的教學重點培養孩子們的英語學習態度，讓他們對語言的學習有信心，能夠大膽自信敢開口。因為一個好的學習態度是跟隨孩子一生的。
另外一點我想強調的是，學齡前的兒童，他們學的快忘的也快，一節課30分鐘的時間，有時候前一天教的效果很好，第二天上課再來問又忘了很多，所以根據孩子的這個特點我希望家長們能夠配合我，每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽英語碟的時間，這樣既培養了孩子好的英語學習習慣，又幫助孩子鞏固了新知識。
生活方面我主要提兩點：1吃藥方面，如果孩子有需要要在學校服藥，請家長最好先用短信告知，因為有的孩子會忘，藥的用法和用量可以寫在一張紙條上，和藥一起放在一個保鮮袋里。
另一點就是我們宿舍的被子要經常地拿回家換洗，現在天氣還是熱，細菌容易滋生，所以為了孩子的健康，最好能做到常洗常換。
我就說這些，以后有什么事我們再常溝通，接下來的時間就交給黃老師。
家長會發言稿2
時間過得真快，孩子們已經上四年級了，很高興和大家在家長會再次相聚，非常感謝你們一直對我們班級工作的支持，感謝各位利用休息時間來參加本學期的家長會。
先來說一下班級基本情況，因接送原因這學期轉走一名同學，轉來六名同學，現在班級總人數是49人，教室相比以前略顯擁擠但教室比以前干凈明亮許多，暑假里學校投資將教室墻壁和地面貼了瓷磚，樓道也封了，這樣樓里面更干凈，學生打掃衛生也輕松不少。各位家長也看到了，教室后面和儲藏室也做了圖書櫥和儲物柜，儲物柜能夠滿足每人一個，方便學生存放物品，減輕書包的分量，為了美化教室，我倡議同學們將自己養的花草搬到教室，同學們積極踴躍，各位家長也很支持，有的同學為此還專門買了一盆。
再來說一下同學們每天在學校的活動。每天入校時間是7：30—7：50，由于天氣變冷學校將入校時間放寬到8：00，不要讓孩子遲到，但也不要來的太早，7點半之前不準進學校，進校門時會有紅領巾志愿者檢查校服、校徽和紅領巾的穿戴。我們要求早上進教室后交完作業就讀書，8：00—8：20為正式的晨讀時間。上午和下午分別有三節課，上午第二節課后有一個40分鐘的大課間做眼操和跑操，利用兩操間隙值日生打掃教室衛生，領發牛奶，下午第一節后還有一個20分鐘大課間，做完眼操后值日生再次打掃教室衛生，領發水果。我們一天打掃兩次室內衛生，下午放學后因為要清校我們不再值日。中午11：30吃飯，12點之前就能吃完，學校要求無語就餐，每桌8—9人，有一個組長負責盛飯菜。每周一晨讀時間升國旗，每個月的最后一周的星期五午飯后我們觀看經典影片，看完后利用周末寫80字左右的觀后感，內容好且書寫工整的我們獎勵抄寫到學校發的影評卡上。每周三學校社團有一個小時的課程，我們班接近20個同學不愿報或沒報上社團活動，報名了但被刷下來的同學家長希望你們能理解，現在學生人太多，全校大約一千多人，一二年級學生不參與社團活動，只有三至六年級參與，這四個年級還有三四百人沒參加上，由于師資少，教室也不夠，還要保證社團活動質量，所以難以實現讓每個學生都參與。參加上社團活動的家長一定要給孩子講珍惜機會，在上課時遵守紀律，聽老師的話，給老師留一個好印象，以備下一年再報名參加。
通過平時單元檢測考試成績以及學生的其他表現，可以看出學生們已經順利度過三年級這個兩級分化期，適應了學習內容多、難度大的學習，有不少同學成績優異而且穩定，比如以下同學：王**、李**、朱**、陳**、趙**、趙**、朱**、李**、李**、伍**、孫**、尹**、唐**、鄭**、王**、于**、解**、劉**。這些同學課上聽講專心、積極思考，雖然有的同學回答問題并不積極，但通過他的眼神和表情我們能看出他們課上很用心，課下做作業也很認真，一直是按時保質保量，稱得上是免檢、放心作業，在遵守紀律方面也很好，從不違紀，其實他們的優點可以概括為兩個字就是聽話，就像打仗一樣，我們老師指到哪他們就能打到哪，從不會偷工減料，讓人很省心，很放心，考試成績也自然不令人擔心，水到渠成。
還有一部分同學，表現也不錯，但相比以上這些同學，還有一定差距。另外，還有一部分同學過于貪玩，學習不用功，或學習習慣不好，成績一直不理想，這是最讓老師頭疼的一批同學。貪玩、不用功表現在：課上小動作太多、跟不上老師的思路，積極主動思考回答問題更是沒有的事，時間長了老師也不愿提問他們，有時感覺提問還不夠浪費其他同學時間的；不完成作業，比如中午午飯后自習時老師布置點作業，絕大多數同學都能完成，但個別同學完不成甚至一點不做，而且是經常如此，有的同學不完成家庭作業說寫完了忘帶來了，這學期又出現該做的作業忘帶回家沒能做上，經常撒謊，老師也不可能每次都打電話證實；有些同學老想著玩，課間廁所都忘記上，打上課鈴了才想起該上廁所，更別提準備下一節課需要的學習用品了；課下玩耍不打鬧，不追逐，不搞個惡作劇不痛快，甚至模仿游戲中的打斗，經常被紅領巾志愿者抓到。學習習慣不好表現在以下幾方面：課上不積極思考，怕老師提問，不明白的也不管不問，這可能也有老師嚴厲的原因，他們沒有主見，喜歡聽別人回答；做作業拖拉磨蹭，沒有時間觀念，學習不夠專注；不善于動腦，做作業時遇到難題依賴性太強，在家好問家長，要么干脆問也不問想當然的做題；作業完成的質量很差，書寫潦草，錯誤多，涂改嚴重，畫的爛七八糟，態度很不端正，有的純屬應付，起不到鞏固練習的作用，留下的只是壞習慣。
寫字修身，翰墨育人，我們學校是全國寫字教學實驗基地，學校一直很重視書寫，開設了一系列的書法活動和課程，每天20分鐘的練字，一周一節毛筆書法課，但我們班的書寫整體情況不好，不如四班，以下這些同學書寫相對比較好：王**、李**、李**、趙**、曹**、張**、馬**、楊**、劉**、尹**、高**、解**、鄭**、王**、于**、岳**，我們不要求非得寫得多么好看，但必須做到，認真工整，橫平豎直一筆一劃不連筆，這反映做作業的態度和認真程度，書寫都做不到工整何談學習認真了。我們學校也很重視閱讀，但是三年了很多同學還是沒有閱讀課外書的習慣，有點時間就玩，這學期我們又讓同學買了部分圖書，更新了我們班級圖書角的圖書，希望各位家長幫助孩子養成閱讀的好習慣。
無規矩不成方圓，享受成長的快樂不等于無拘無束我行我素。學校對學生的一日常規抓得比較嚴，學校有近一百名紅領巾志愿者，每個課間每個樓層都有紅領巾志愿者執勤，檢查記錄學生違紀現象，每周班會我都會強調學生的行為規范，但有些學生的行為習慣很差，經常被抓到，我們也沒有好方法，我們規定凡是被抓到的就抄小學生日常行為規范20條，這方法對有的同學沒多大用處，抄完了一點也不長記性，有的這學期就抄四五遍了。所以，懇請給位家長教育孩子除了運動鍛煉身體時可以跑跑跳跳，平時一定別跑跳，養成習慣，站有站相，坐有坐樣，走路就是走路別抬腿就想跑，在小區內和小朋友玩耍別玩一些打打鬧鬧的游戲，注意安全，講究文明，不大聲喧嘩，從小就樹立自己良好的形象。
需要家長配合的幾件事：
1、培養孩子閱讀的習慣
6—12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發展的最黃金時期，這六年，可以說，什么都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發展更為重要。一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發芽生長，其中一個重要條件就是海量閱讀。
如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業里去了，那么這個孩子的天賦聰明就被扼殺了！
義務教育語文課程標準提出，要培養學生“廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量”，提倡“少做題、多讀書”，要求小學生課外閱讀總量不少于145萬字。三、四年級不能低于40萬字，五、六年級每年不能低于100萬字的閱讀量，作為城市里的學校我們的孩子閱讀量應該更多才是。
如何培養孩子的閱讀習慣？答案是家長要有閱讀的習慣，這是最重要的。人是習慣的產物，孩子是父母習慣的延續。父母沒有閱讀的習慣，自己早早放棄了求知，那么，就不必奢望孩子多么喜歡閱讀了。所以，當我們閑下來的時候，不妨和孩子一起讀讀書，分享書中的故事和讀書的樂趣。另外，我感覺給孩子多買幾本（比如每學年一次買個一二十本）學校推薦的必讀和選讀書，并且買印刷精美的版本，孩子們可能會因為喜歡讀其中的一本而喜歡上閱讀，也可能因為書的精美而愛上讀書。
2、關注孩子作業（基訓和配套）的`完成情況
課上我們一般講新課，幾乎所有的練習題都留作家庭作業，課上聽的再好，課下不認真練習，也會很快就忘或很不熟練，會似是而非一知半解，時間長了跟沒學一樣。我們只有基礎訓練和配套練習冊這兩本練習題，說句實話很多學生僅靠這兩本練習題的練習量根本不夠，然而，很多學生這兩本書還沒利用好，不認真做，所以，成績一直不理想，有的甚至是一塌糊涂。
在學校老師監督好聽課，在家各位家長監管好孩子作業的完成情況，抓好聽課和做作業了想讓孩子成績好就是很簡單的事。保證孩子做好作業首先要為孩子創造一個安靜適合學習的環境。為孩子營造一個良好的學習氛圍，每位家長都要讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。但在這一點上，我們有幾位家長做的很不足，連自己的孩子做不做作業都不知，有的家長的話有點可笑，說：“我每天問他，他都說做了。”我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的，俗話說，耳聽為虛，眼見為實，不要對孩子太放心，特別有的孩子，家長明明知道他在學習上不夠自覺，卻還是輕信孩子，放縱自流，長此以往，等到你意識到問題嚴重時，你就有回天無力的感覺。我們都知道，嚴是愛，松是愛，不管不問要變壞。
書寫不好，一定要重做，絕不姑息。字都寫不好，態度肯定不好，做了也沒用。有個別同學字寫得太難看，每次涂改現象嚴重，這樣家長要有數，每次在做配套或基訓時，就先做在練習本上，家長批改沒錯了，讓孩子再抄上，別怕麻煩，我們比別人拉下的我們要花比別人多的時間補救。
在關注孩子作業時，還要注意孩子的改錯。做題不僅是鞏固熟練所學知識，還一個重要方面是找出自己不會的地方，老師批改后知道哪里錯了，再把錯題弄懂了這才能進步。很多同學的情況是，老師批改了好幾星期了，他還沒改錯，或改了還沒改對，家長要幫助孩子及時改錯。
很多家長做生意很忙，我們老師也不強求每天晚上都要求你陪在孩子身邊學習，但最起碼一周你要抽出一天或半天，回過頭看看孩子練習題做的情況，提問提問考考他看他知識掌握的怎么樣。但是我們還是很想建議大家每天都檢查孩子的作業。
3、注意孩子的衛生習慣
著裝干凈得體，講究個人衛生。很多時候看到學生座位周圍垃圾遍地，桌洞臟亂，書包里一團糟，我就聯想到這個同學家里，尤其是他的臥室或書房肯定也是臟亂差。我們一定要培養孩子做一個干凈衛生，勤整理，生活有序、做啥都一絲不茍的人。生活中的一些習性和學風是可以互相影響的。
4、重視孩子平時的成績
我們說小學成績不太重要，關鍵看孩子是否養成了一個好習慣，但我們一定讓孩子知道考不好爸爸媽媽就是不能原諒你，你就是應該受到懲罰，要為沒考好承擔一定責任。現在有的同學考不好也習慣了，因為回家家長也不打不罵，頂多說兩句，一會就過去了，所以考不好也沒事，想學就學無所謂。
5、注意節儉、不帶零花錢和零食
有的家長說孩子不聽自己的，我感覺孩子不聽你的，說明孩子不理解你的辛苦，不知道你做的一切是為他好，不知道感恩父母，在學校表現為不愛惜自己的物品，練習本撕了疊飛機玩了，鋼筆彩筆尺子用不幾次就壞了或丟了，丟了就丟了不在乎，因為是學習用品一向家長要就給買，而且越買越好（更漂亮）。孩子大了有時可以自己買東西了，所以有的家長就給孩子零花錢，給可以但一定要關注孩子零花錢的支配去向，不要讓他買了不該買的東西，學校嚴禁在校門口的小攤上買東西尤其是下午放學后買吃的。
6、和其他同學家長建立友好關系
我們各位家長因為共同的目標，因為孩子走到一個班而相互認識，這是一種緣分，所以我們要珍惜這份緣分。孩子們在校學習玩耍相互之間有時難免出現磕磕絆絆，有時自己的孩子還會受到小傷害，我們一定要認識到孩子之間的矛盾即使真的打鬧都是沒有一點惡意的，沒多會就會過去和好，我們要相互理解，從自身先找原因，誰都認為還是自家的孩子好，不要因為這影響我們的判斷，不要因為孩子間的矛盾影響我們家長之間的友誼和和諧，讓我們在收獲孩子的成長的同時也能收獲一份家長間美好的情誼。
7、不要讓別人監管你孩子的學習
可以讓別人監管你孩子的生活但千萬不要讓別人監管你孩子的學習，尤其是完全放手給別人，比如讓孩子的爺爺奶奶帶孩子，讓學屋老師管孩子學習，甚至替家長簽字。別人管會有種種顧慮而導致管不好。
感謝你認真聽了我們三個老師這么長時間的嘮叨，真的期望你能認識到教育孩子不只是我們老師的事，家長的監管教育很重要，讓我們共同努力，群策群力，為孩子的繼續學習打好基礎。
家長會發言稿3
各位家長：晚上好！
今天我們已是第四次聚在一起召開家長會。我代表我們班的三位老師向你們致意衷心的感謝。感謝各位家長的積極參與，并感謝你們長期以來對我們工作的配合與支持。下面我先向各位匯報一下班級及教育教學情況。
一、班級現階段情況總結
我們班共有39名孩子，其中吳嘉偉和李陶然兩位小朋友是新入園的。通過一年半的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，大多數孩子能主動地與別人打招呼，同伴與同伴之間的情感交流有了明顯的提高。幼兒能較好的遵守日常行為規范，有一定的是非辨別能力和自理能力，值日生工作使孩子的自理能力、為他人服務能力都有了響應的提高。孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習慣也有進步。很多孩子喜歡參加音樂美術活動，想象力豐富。許多孩子對英語具有濃厚的興趣，交流發言踴躍，積極參加英語情景表演和小游戲。但也有不近人意的地方，活動時，不能保持正確的坐姿，最主要的兩點是大多數幼兒口語表達能力不強和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丟三落四。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中經常提醒，慢慢糾正，希望通過一學期的努力讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。（詳細幼兒發展情況見附屬表格）
二、本學期行為習慣重點培養方向
一直堅信孩子在幼兒園階段最重要的任務是養成良好的行為習慣，針對我們班孩子出現的一些共性的問題，本學期我們把行為習慣的培養方向定為以下３個：
１、傾聽習慣
傾聽是人際交往和體現一個人素養的很重要一方面，我們班孩子已經初步知道了傾聽的重要性，知道傾聽是對人尊重的一種表現，但實施起來還有些欠缺，本學期我們將在每一個活動中滲透傾聽這個要求，如故事大王比賽、平時上課的提問及復述等等。
２、有序地玩游戲、有序地收拾玩具
孩子們喜歡游戲，游戲就是他們的工作是他們生活的一部分。但是玩得太投入的時候玩具就會滿地撒，要收拾的時候就混在一起。雖然我們不要求他們把每一樣玩具都擺放得很整齊，但是能做到分類和有序。
３、安靜、細心、耐心地做事情
在完成畫畫、手工、做作業、看書等等事情時需要安靜，細心、耐心也是很重要的品質，這學期我們將在一日生活中點點滴滴得滲透這些好習慣，讓孩子們在潛移默化中養成這些良好的品質。
三、本學期主要及特色活動安排
本學期雖然只有四個月多一點，但是我們每個月都有或班級或年級組的特色活動，可謂活動豐富而精彩，到時也希望大家多多參加，來分享孩子們活動中的快樂。主要活動安排如下：
三月份：１、慶“三八”媽媽才藝大比拼。三月八號當天，邀請全體媽媽來參加我們的活動，而且要請您或獨自或和孩子一起準備一個才藝節目，爸爸們要秘密準備一份神秘禮物，給媽媽一個大驚喜！值得我們大家期待哦！
２、班級“故事大王”比賽啟動。和孩子一起準備一個簡短精彩的小故事，最好是有動作和豐富的表情，有小朋友做評委投票決定星數。
四月份：
１、春游
２、繼續“故事大王”比賽
３、準備“生活自理能力”比賽。程序為：穿襪子、穿鞋子、系鞋帶。
五月份：
１、繼續“故事大王”比賽
２、參加班級和年級組的“生活自理能力”比賽
六月份：
１、慶祝“六一”一系列活動
２、繼續故事大王比賽
以上活動一定會很精彩，希望大家能多多支持和配合，在家多多練習，到時讓孩子來好好表現一番哦！在活動中，孩子們也一定會收獲更多的愛心、自信和童年的歡樂！
四、家長配合工作
1、每天送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下，班級電是82932716
2、請各位家長對我們孩子放心并放手，讓孩子自己脫衣服、搬椅子、找座位，否則，孩子永遠都無法學會獨立。
3、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等）。
4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求及時通過短信或寫在教室門口的一日活動安排上，請您來接孩子時注意看一下，并請及時準備。
5、請家長教會幼兒學寫自己的名字（確切地說是畫名字），這在美工活動中需要用到。
6、為防止發生意外，再次強調不要讓幼兒自己帶藥來園。如果孩子身體欠佳，或在家吃藥后來園請您一定告訴老師，以便老師注意觀察。千萬不要讓孩子自己帶藥來園，必須直接交到老師的手里并做好登記。
7、俗話說：沒有規矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養。為了培養幼兒良好的責任意識，從本學期開始請您為孩子準備一本筆記本，然后將每天孩子學習的內容記錄在本子上，這樣一來可以讓家長知道孩子在園學習本領時的認真程度和掌握程度，對孩子進行一下督促，當然孩子在講述時不可能一字不漏、也可能轉化為自己的語言來進行講述，這些都是可以的，還有家長可以適時的稍加提醒；還有就是讓孩子記住自己的任務，每周星期五上午帶來，老師批閱后到下午放學時再帶回家去。本子上可以記錄兒歌、歌曲、故事等等（故事比較長一點，最好也能讓孩子講述，這對于提高孩子的語言表達能力大有幫助。）
8.本學期我們將開展“自制認字圖書”的活動，一周上交一次，在家讓孩子自己收集一些他們感興趣的漢字，帶來與同伴一起分享（看一看幾本制作比較精美的圖書）。識字最重要的結果不是孩子掌握多少漢字，重要的是在識字過程中，孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發展。
9.在園吃藥請注意，本學期在園吃藥園部有了新的規定，現在早上大部分孩子都是由校門口的大姐姐送進教室，家長不能把藥親自送到我們手上，為了確保孩子安全服藥，以防萬一，請家長以后準備一個信封，把孩子的藥放在里面，信封上寫上班級、姓名、藥名、藥的劑量、服藥日期及您的簽名，讓孩子帶來，這樣讓孩子服藥我們也放心一些，因為孩子有時也說不清楚。還有請假制度，我們幼兒園是連續請假兩周才退伙食費，園部規定以后老師寫的請假條一律不算，所以如果孩子要請假兩周或兩周以上的請家長們自己寫好請假條。
10、上學期調查問卷的反饋情況：（1）、有家長提出去年的家長活動太少，這個問題提得很好，說明你在關注我們的活動。原因是由于去年的甲流感和手足口傳染病，疾控中心規定學校不能開展大型的親子活動。如果情況穩定的話，我們會照常開展一系列的家長活動。（2）、有家長在伙食反饋中說孩子回家有饑餓現象、吃不飽。如果真的有這種事情的話我倒很希望這位家長能一發現就和我交流，以便我在進餐中督促孩子多吃一點，在每次的進餐中我們也提醒孩子，吃完了可以再添。還有孩子在幼兒園一天都沒吃什么零食，回家非常想吃，這也可以理解，家長往往會問：“你在幼兒園沒吃飽啊？”孩子會說：“是的沒吃飽。”如果是我的孩子在幼兒園吃都吃不飽，那我肯定會很擔心，孩子在幼兒園上了一年半的學經常吃不飽，那對于孩子身體成長也不利，所以我是想如果您的孩子在幼兒園吃不飽的話，請您及時提出來，早點解決問題不是更好嗎。如果您對我們有何不滿或者要求可以直接告訴我們，有問題我們會改進，好的建議我們會虛心采納，只要是為了孩子，我們會盡心去做好每件事！還有家長們都比較關注幼兒活動的情況，我們幼兒園的網站外網打不開，可以上我的博客關注孩子的情況！
五、歡迎大家提出合理化建議。
可以提議開展什么樣的主題活動、對班級工作有何建議或意見等。對我們平時工作中的不滿也可以提出。
我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。最后，我們三位老師再次感謝各位家長在我們工作中的支持和理解，相信在我們共同的努力下，我們的孩子會更好、更快樂的成長。
如何培養幼兒的獨立性（家長會上要讀的內容）
現在的獨生子女，個個都是家中的“小皇帝、小太陽”。他們飯來張口，衣來伸手，樣樣事情都由長輩包辦代替。所以到幼兒園了，表現出較強的依賴性，獨立性比較差，意志力薄弱的現象。在《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自立、自理的嘗試。”因此，我們要深入貫徹《綱要》精神，培養幼兒的獨立性，促進幼兒的健康發展。教育家蒙臺梭利也十分重視幼兒的獨立性的培養，她認為，兒童自身有巨大的發展潛力，應尊重幼兒的自主性、獨立性，放手讓他們在活動中發展。
(一)家庭是培養幼兒獨立性的首要場所
任何一個孩子，都是由于父母的教育和環境的影響，才形成了不同的人格品質和能力的。兒童心理學研究表明：幼兒期心理活動的主動性明顯增加，喜歡自己去嘗試體驗。家長可以因勢利導，把握孩子這個時期的心理特點，在保證孩子安全的前提下，放手讓孩子去做力所能及的事情。
1.在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養幼兒的自理能力。
在現實生活中，有一些家長怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長認為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓練的，因為小孩長大自然就會。其實這些觀念都是不正確的。從兒童發展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機會，就等于剝奪了孩子自理能力發展的機會，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以根據孩子的興趣和能力因勢利導，通過具體、細致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務的技能，如學習自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。這些看上去雖是很小的事，但實際上給幼兒創造了很好的鍛煉機會，無形中幼兒獨立生活能力。當孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當的肯定和贊賞，當孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進孩子的.自信心。
2.適應幼兒發展的需要，適應未來社會的需要，培養幼兒的自我服務能力
自我服務是幼兒發自內心的需要。對幼兒進行自我服務能力的培養，是為了適應未來社會的需要。我們培養的是未來這會的建設者，他不不應光有淵博的知識，更應熱愛勞動，具有一定的勞動技能。在幼兒期對他們進行自我服務能力的培養，正是為他們對未來的勞動奠定心理基礎和物質基礎。幼兒手部肌肉發育不完善，動作不靈活，影響了他們的認識和探索，有目的、有計劃地對他們自我服務能力的培養，不僅可以有效地促進了幼兒肌肉的發育和完善，促進他們動作的協調發展，而且由于手部肌肉活動越多，越豐富，就越能開發幼兒大腦的潛能，促進智力的發展。孩子在“我自己做”的過程中，能不斷增強自信心，提高獨立思、獨立做事或解決問題的能力，這有助于良好個性品質的形成。
3.尊重幼兒的好奇心，激發幼兒探索的興趣，培養幼兒獨立思考的能力。
眾所知，獨生子女普遍存在著一個不良的性格特征，其中之一就是懶惰。由于成人過分的包辦代替，長此以往，幼兒懶于動手動腦，不愿獨立思考。所以，成人要培養幼兒的獨立性，教育他們要自己的事情自己做，遇到困難要想辦法自己去解決，學會獨立思考。只有這樣，幼兒在獨立的基礎上創造能力才會不斷發展。我國著名的教育專家陳鶴琴先生說：“凡是孩子能做的事情應該讓孩子自己做，不要替代他。”培養孩子獨立思考的能力，就是不僅要孩子自己獨立動手去做事，還要孩子獨立的動腦去想問題。獨立思考能力強的孩子，往往具有較強的好奇心。家長應該尊重孩子的好奇心，千萬不要因為孩子提的問題過于幼稚而加以嘲笑，以免傷害孩子的自尊心。隨著家教觀念的更新，有一些具有現代家教觀、教子有方的家長，注意創造機會，從小培養孩子獨立生活和獨立思考的能力。家長可以給孩子講一些科學家、發明家成長的故事，以激勵孩子從小立志，培養孩子對學習新知識、探索新問題的興趣。
4、創造機會，感受挫折，培養幼兒自我抉擇、解決問題的能力。
我們有的家長經常說孩子主意不好，應該聽大人的，實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應該給孩子創造機會培養他自己拿主意。我們的教育常常是注意培養孩子順從聽話，不大注意去傾聽孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發展方面都由家長一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機會和權利，就很難培養孩子自我解決問題能力。獨立生活能力差的孩子依賴性強，缺乏進取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任務轉給成人。這大多是成人嬌慣、包辦代替的結果。那么孩子的成長也是一樣，大人應給孩子創造機會，培養孩子自己做選擇和處理問題的能力。讓他在嘗試的過程中感受失敗，碰釘子，這樣孩子就會從失敗中記取教訓而成長起來。一個人在成長的過程中，不可避免的有成功，也有失敗和失誤。而且通常是經過無數次的失敗，才能獲得較大的成功。在生活中，要培養孩子的自我完善能力，要讓幼兒學會自我觀察、自我體驗、自我批評、自我控制，培養孩子的自我抉擇、解決問題的能力。
六、以身作則、言傳身教，給幼兒樹立良好的榜樣。
家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。如果你自己就是一個處處依賴他人，對什么事都拿不定主意、動不動就尋求幫助的人，那你不要指望你的孩子能夠獨立自主。你的一舉一動，還有你的品質，都是孩子模仿和學習的榜樣。所以，先從你自己獨立自主做起。
(三)家園配合，有效地提高幼兒的獨立性和自理能力。
孩子上幼兒園后生活在兩種環境里，幼兒的獨立能力并不是只在幼兒園中靠教師教育鍛煉就行的，他們生活中更多的時間是呆在家里的，如果家長不重視，總是包辦代替，幼兒自我服務能力很差，這也給老師培養幼兒自理能力工作的開展帶來一定難度。因此，讓家長了解培養孩子獨立能力的重要性，爭取家長們的理解和配合。因此，教師與家長應密切配合，經常溝通，采用家訪、書信、開放日、家長會等形式，來和家長統一思想，以保持家園教育的一致性。孩子獨立性的培養需要家園合作，齊心協力。因為孩子只有在一個，在要求一致的前提下，他會有一個明確的目標，繼而努力，久而久之，孩子的自理能力會得到提高，其它能力也會相應得到發展，最終實現全面發展。
未來是屬于孩子的，孩子未來的路要靠他們自己去走，未來的生活要靠他們自己去創造。家長和教師應循序漸進、耐心引導幼兒，多給幼兒自己去嘗試體驗的機會，培養幼兒的獨立性，在培養過程中積極鼓勵孩子的每一點進步，幫助他們樹立自信，使他們具有較強的社會適應能力和心理承受能力去勇敢地面對問題、解決問題。
家長會發言稿4
各位家長：
大家好！
今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師對大家的到來表示感謝！六年級畢業班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習。既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。
雖然開學僅一個月就把各位家長請來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生55人，其中女生24人，男生31人。這學期我們六（1）班這個集體壯大了，人數增多必然會導致班級難管理，所以借此機會很想把孩子們的優點和存在的問題和各位家長交流一下。
大家知道，去年的這個五（1）班的孩子們也來自不同的學校，剛開學老師們就發現大部分孩子的學習習慣比較差，成績也不盡人意，還有好多學生偏科。可經過一年的努力，孩子們不僅養成良好的學習習慣、文明禮儀習慣，而且成績也是大幅度提高，這充分說明我們的學生個個都是要求進步的，個個都有發展空間的。就單從我語文這學科來講，上學期語文期末考試平均分達88。5分。期末我還表揚了鮑濤、孟軍輝兩位同學。今天我還要表揚開學一個月來給老師帶來驚喜的兩位同學，他們分別是柏義鵬、張志勇同學。柏義鵬在去年一年的`學習中，做作業的次數我都能數的過來，而今每次作業都能認真完成；張志勇自開學來每一次的作業都能認認真真、工工整整地完成，他倆的進步實在是讓我感到很欣慰呀！另外還有郝玉婷、潘可欣、周星宇、錢軼同學也值得表揚，因為他們由原來發言不積極或者回答問題的聲音特別小，而現在不僅發言的次數增多，而且聲音很響亮。我還要表揚一些上課發言非常積極的同學：夏楚天、陳翔宇、李凡、陸鴻屹、魯成豐、張志偉……
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。有少數學生存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心。經常在課前三分鐘預備鈴響后仍然在教室里大聲喧嘩或和其他學生打打鬧鬧。
2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成。比如，晚上回家做了語文作業，第二天數學老師問他要作業，他可能就會說因為做了語文作業，所以沒做數學作業。
3、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面。
下面我就結合我語文這一學科，對學生的表現作簡要分析。并給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多看看孩子的作業
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把字要一筆一畫地寫，在這我想給新來的十幾位同學家長提個小建議：就是希望您每天檢查孩子的作業時，如果發現不認真一定要要求他重寫，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。否則交到我這來本子也是撕，這一個月來，班里有好幾位學生本子被我撕過，但效果最好的就是童基業同學。還有幾位同學作業非常糟糕，在這我就不點名了。
2、要教育學生養成良好的學習習慣
要想全面提高自己的學習成績必須要有良好的學習習慣。比如說，早上到校時間7點半，一進教室就要讀書，有些同學來了居然坐在位子上發愣。中午到校時間2點，上課時間是2點半，這半個小時就是看書或寫作業時間。每天早晨要早起晨讀20——30分鐘，晚上回家就做作業，每晚要堅持讀不少于40分鐘課外書。我們班有幾個作文非常好的學生就是天天堅持讀課外書（夏楚天、郝玉婷、李凡、潘可欣、周星宇、錢軼）。還有一個非常嚴重的問題就是：有好多孩子居然都六年級了，還不知道怎樣預習一篇新課文。所以，我真心的期待家長能配合我們老師的工作，時時刻刻督促您的孩子養成良好的學習習慣。
3、加強對孩子課外時間的管理
網絡可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。剛開學我就聽到我們班的孩子在討論qq農嘗牧場的級別，當時我真的非常反感這個話題，作為孩子不該把寶貴時間浪費在種菜或養小動物身上。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
4、要夸夸您的孩子
作為老師，我們要學會賞識教育每天問自己一句：“今天你夸了嗎？”那么作為家長也要學會夸夸您的孩子。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數。只要孩子在某方面有點滴的進步，我們就要夸夸他們，幫他們樹立起學習的信心。
各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。所以在此真誠地希望您以后能抽出時間經常到學校來和老師們溝通、交流。為了你們的孩子，讓我們攜起手來共同努力！
謝謝各位家長！
家長會發言稿5
首先，歡迎各位家長的到來，也向各位家長表示歉意，因為要參加一個重要的會議，不能請假，只能請鄒老師替我向大家說聲對不起。
和各位家長相處了一年半，因為孩子，我們已從陌生人成為了朋友；但仍有部分家長我對不上號，這是我工作的疏忽，我會在這學期中和家長們充分地交流，以便更好促進學生的發展。
四年級升五年級時，我班數學成績在全片八個班中名列第二，可是就在上學期的考試中，我班成績成了倒數第二，雖然和前面的班級均分只有零點幾的差別，但名次畢竟是下來了。假期里，我進行了深刻的反思，有兩方面的原因：
1.由于工作崗位變換而帶來的不適應，對學生的管理特別是后進生輔導不到位。
2.部分學生視力下降，出于面子上課看不清黑板也不告訴老師，這樣的學生據我調查班上有近十個，請家長及時給孩子配眼鏡。有的孩子已經配了眼鏡卻總忘記帶到學校。
本學期打算：
1.課堂上對學生，特別是后進生多提問，多輔導，根據孩子的發言情況加星以作鼓勵。
2.本學期不給學生推薦任何教輔用書，請家長根據自己孩子的學習情況自行選購教輔，如果學生在家能夠完成，第二天我將給學生加星，如果家長能夠批改，我將給家長加星。
3.加強與家長的聯系，我將每天針對課堂學習情況、課堂表現和作業完成及訂正情況給部分家長發短信，希望您能根據短信的要求給孩子適當的鼓勵和提醒或監督，如果在時間允許的情況下，您能給以回復，哪怕是“好的、知道了”等簡單的`幾個字，讓我了解到您收到了信息，我將第二天在家長奪星榜上給您加星。小小的一顆星，包含了您對孩子的重視，會給孩子帶來學習的動力，讓孩子感受到父母對他的關愛，同時也是對我工作的大力支持，這兩周內已經有家長回復了，在此特別感謝陶富元家長、楊晨昊家長、張裕鑫家伙、王曉雨家長、王子航家長等在家輔導孩子學習并鼓勵孩子完成課外學習的家長們。
開學兩周了，學生們的表現都很好，特別是張裕鑫、陶富元、曹陽三位同學紀律上有很大的改觀。曹陽、王欣、張潔、胥興祥幾位同學學習的積極性很高，課堂發言積極，作業完成較好，當然也有幾個同學表現得不讓人滿意，朱明上課多次提醒后還總走神，楊晨昊、許寧課堂上也時常管不住自己，陶富元和王曉雨兩周來作業拖欠情況嚴重，每天都需要老師盯著，徐珂和芮睿的家庭作業不是少寫就是不按要求完成。
每位家長桌上應該有學生的補充習題和評價手冊、兩本作業本，一張試卷。試卷的成績和我發的成績有點出入，因為考試是請其他老師監考，應用題的第二題她改題了，所以不算學生做錯。
這次，我班41人參加考試，均分為86.5分，三個100分，90分以上共有24人，80~89分有8人，70~79分有3人，60~69分有5人，一個不及格， 51.5分，進步比較大的是曹陽、胥興祥、葛蘇婉。這次測試成績在年級中排名第一。
通過這次測試，可以看出我們班的孩子是很有潛力的，只要通過老師和家長的共同配合，我相信在五年級結束時，他們都能交上一份合格的答卷。
再次為我的缺席向各位家長表示歉意，同時也再次感謝各位家長對我工作的支持和配合。
謝謝！
家長會發言稿6
一、站在教育深井里的中國孩子
25%的學生因學業壓力想離家出走
90%以上中小學生在課后參加各種補習班
有27.7%的中小學生存在厭學問題
3000萬青少年兒童處于心理亞健康狀態，約1/5的孩子有抑郁傾向，自閉、自私、溝通障礙、心理承受能力差等等狀況
二、229班級現狀：
1、52人，男女生各26人，來了一個女同學，走了兩個男孩子。
2、班級團結友愛，人才輩出，逢賽必贏。
3、成績穩步攀升，此次考試進步31人，進步最大幅度：年級150名。
4、優生群落競爭激烈，前三十名七人，前十名三人。后進同學緩慢攀升，都有進步。
5、數學問題，冰凍三尺非一日之寒，緩慢解凍中，增加每日數學作業時間，有所助益。
三、229的青蛙們怎么辦？往上蹦！
1、小學的優秀和中學成績的落差造成巨大的挫敗感。（永遠自我貶低的回答）
2、生活、學習、交友矛盾和困難重重，無法自我調整。（今天你吃飯了沒）
3、遠離父母、青春期叛逆、網絡生活等造成親子關系疏離冷漠，成長缺乏家庭助力。（孩子不跟我說話）
4、學習興趣隨風而動，只可順風行船，難以逆水行舟，一旦進入惡性循環，覆水難收。（一遂，一遂哦得了）
四、第一把梯子：
229班級正能量
1、班級強健的凝聚力和榮譽感，讓孩子哭著、笑著變得勇敢、大度和堅強。（足球賽后的暴雨）
2、多角度平臺和評價激發內心的力量，幸福感來自于成功，讓每個孩子都認為自己很偉大，是個值得被崇拜的人。（個個山頭有高手）
3、班級文化浸潤心靈的豐富、博大和睿智。（四篇奇文擊潰可晴）
第二把梯子：愛，是慢功夫，更是真功夫
父母之愛：
1、愛，是讓孩子信任——往上爬吧，爸在下面扶著你。（“切”后的眼淚。）
2、愛，是讓孩子自己承擔——我會幫你，在你努力之后。（小杰抬起頭）
3、愛，是吝嗇的富足——你想要的都可以給，但是，那都是你自己爭取的。（每一種擁有，都要考驗資格。）
老師之愛：
1、愛是平等。（退宿的.班長）
2、愛讓你甜蜜的愧疚。（懲罰——優待？）
3、愛是補位。（陽光周末、數學傍晚）
4、愛也憤怒。（小宸痛不痛）
讓愛在土壤中慢慢長出陽光來：
1、爸爸愛媽媽，媽媽愛爸爸，是最好的愛與感恩的教育。
2、說出愛，多溝通，一起商量家事，一起完成任務，一起度過難關，一起吃飯聊天散步，滴滴點點，至關重要。
3、網絡的魅力，在于它擊中孩子心靈的寂寞，只有興趣廣泛、生活充實、開放包容的家庭中出來的孩子，才能把網絡當成工具，而非心靈的寄托。
第三把梯子：書籍，是人類進步的階梯
1、閱讀史，是人的心靈發展史：想要了解孩子，去看看他們讀的書；想要引導孩子，引導他去看可以幫助他的書；想要樹立榜樣，做一個愛讀書的父親或者母親。
2、讀書匯報活動，讓班級處處飄逸書香味；書籍，充實著孩子的現在，更決定孩子的未來。（《走吧，張小硯》《遲到的間隔年》《韓非子》《傲慢與偏見》《金庸全集》《品悟》）
第四把梯子：在孩子自己手中
1、博大的心靈，高遠的志向，豐厚的文化底蘊，是登向高峰的人生基石。（讀書筆記差，我只要分數比她高。我的雅禮雨花夢。）
2、挑戰自我，從點滴進步中建立自信，夯實自己前行的路。（小不點的奇跡）
3、熱愛與堅持，缺一不可。堅持實踐自己所愛的，堅持努力自己所不愛的。揚長補短，平衡發展。（吃虧的賭局）
五、幾點切實的建議：
1、打開并保持和孩子溝通的渠道。
2、強力引導孩子理性使用網絡。
3、缺乏規則意識、時間觀念、生活自理和人際協調能力的孩子，懇請家長不要讓孩子寄宿。
4、青春期的教育，刻不容緩，是父母天然之職，不可誤了孩子終身。
家長會發言稿7
尊敬的各位家長：
下午好！
今天，我們再次聚在一起，實在是機會難得。感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是對孩子成長的關愛，也是對學校、老師工作的支持。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：
“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”。
召開這次家長會的目的是為了加強溝通，達成一致，探討更好的教育孩子的方式方法，提高教育教學質量，促使家長積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”，我希望通過這次家長會，我們們能加強對孩子的教導與管理，全力配合，使孩子成人，成才。
一、班級情況介紹：
本班共有58人，男生28人，女30人，住宿生1人。本學期期末考試進入前50名15人，前100名18人，前200名31人，成績是很喜人的。本學期的各項工作，每個同學都取得了不同程度的進步，絕大多數同學逐漸養成了良好的學習習慣，良好的行為習慣，文明守紀，尊敬他人，關心他人，順利的完成了小學到初中的過渡及轉變。但是仍有少數同學上課注意力不集中，開小差，傳紙條。心思不用在學習上，書寫潦草，敷衍塞責，應付了事，甚至有極個別學生不能按時完成作業，這些還需要老師家長共同努力，對學生進行良好行為習慣的培養。
二、共同關注的幾個問題：
1.青春期的問題：
“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。
初中，人生成長的轉折點初中是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性形成的時期,是整個人生歷程的關鍵時期,有的專家形象的比喻為人的第二次誕生,此階段孩子的生理,心理發展變化迅猛,處于人生成長的轉折點,應給予足夠的重視.
心理方面分析：
這一時期的學生不信任父母，卻容易受朋友影響，加上心智發育尚未成熟，往往對外界影響缺乏識別能力，容易在感情上出現困惑，有的還會出現吸煙、喝酒等不良現象。另外，這一時期的孩子易叛逆，原因很簡單：他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定：我獨立了。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。
這一時期的另一顯著特點是生理發育的.逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，有發生早戀的傾向，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。他們自我抑制能力在這段時間最低。所以父母一定要加強教育和引導，尤其是網絡的影響。
2、學習問題
多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何。及時了解學生的各科的學習情況，各科測試如出現不及格現象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環，最終是厭學或不學這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學習上不去，而且易惹出事非來。
3、安全問題：
首先：交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。
其次：是飲食安全。學生在校吃零食的較多。這學期禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強調，為了學校的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。
4、學生上網問題。
孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網絡，建議孩子上網時有家長監督。如果家中沒有網絡，平時家長必須嚴格管理孩子的上下學時間。并且及時和任課老師聯系，讓孩子停留在自己所及的視線里。假期更應注意。因為現在還不是放飛的時候。
三、對學生的幾點要求：
1、要有好身體。吃好喝好睡好。多吃飯少吃零食，一天一個雞蛋一杯奶；少喝碳酸飲料，少吃冷飲，多喝白開水；睡覺不講話，在9點半睡覺。每天至少鍛煉身體45分鐘，有幾種體育特長或愛好。
2、要有責任心。
有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”在日常生活的具體事情當中，自己去嘗試承擔一定的責任。為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；做一些力所能及的家務，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾；在學校，做值日生、班干部應盡職盡責。
3、要打好學習基礎。要研究學業等級分的特點。特別是數學、英語，成績一旦落下來很難趕。萬丈高樓從地起，打好學習基礎特別重要。數學要多做，英語要善背，語文要多讀。多勤奮些，少偷懶；多刻苦些，少懈怠。
四、給家長的幾點建議：十條建議：
建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。
（一）、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。象摘果了一樣。
（二）、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。
（三）、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。
（四）、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。
（五）、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。
（六）、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
（七）、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
（八）、養成說到做到的習慣，心里有數，每天上學去做什么，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養成雷厲風行的習慣。做心責任在心中。
（九）、引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什么。
（十）、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發生。
五、平時家長應注意的問題
1、在外留宿,帶同學住宿。
2、放學后回家很遲。
3、打電話時間長，次數多。
4、超消費要問。
5、同學交往超出友誼。
6、成績突然下降。
7、注重外表穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。
8、老是玩電腦,經常看電視。
親愛的家長，請記住以下幾句話
教育孩子的前提是了解孩子。
賞識才能成功，抱怨導致失敗。
尊重孩子，了解孩子，與孩子溝通是我們教育好孩子，培養孩子健康人格的前提。
每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
讓我們共同攜起手來，培養出健康、自律、好學、上進的新一代吧！最后，謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭和美！萬事如意！謝謝！
家長會發言稿8
尊敬的各位家長：
大家晚上好！我是三年級的班主任XXX，很高興在這里見到你們。
首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的四十多名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。
同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識三年級各位家長都知道三年級是一個轉折的年級，但為什么是轉折的年級各位家長并不十分清楚。
既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。
這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。
二、匯報班級工作。我們班共有四十多名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高，作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。
但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！下面談談在班級管理中的.具體做法：
三、調動學生積極性，形成良好班風我從抓好班風建設開始，依靠良好的班集體習慣，給學生創造逐漸克服不良習慣，使不良行為受到約束和限制的氛圍，使全班學生都能養成良好的行為規范，才能有良好的班風。而良好的開端，則是成功的一半。
每一天的開始，我都把它看成是培養學生各種良好習慣的極好機會。我在班里建立獎勵制度，從學生的每天作業情況，學習習慣20分得一顆星，主要包括（上課專心聽講，上課積極發言，與人合作學習、認真完成作業、積極閱讀的習慣、早上來背詩的習慣課前準備、課前預習、課后復習，等）學習習慣良好的并堅持一周，給學生加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學生文明禮儀習慣20分得一顆星，主要包括（見到老師主動問好、見面問好，右行禮讓，穿著整潔，言行文明，集會肅靜不大聲喧嘩、）給學生加三分，較好的加二分，不太好的加一分。
紀律30分得一顆星，守紀習慣主要包括（不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習慣）給學生加三分，較好的加二分，不太好的加一分、衛生習慣活動20分得一顆星，主要包括（個人衛生、教室衛生、清潔區衛生）給學生加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學期初，學生制定個人目標，紀律情況到學生的家庭表現都作了管理，且獎勵制度寬松，基本上全班每個學生都能得到獎勵，我通過勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，讓做得好的同學有光榮感，讓做得不好的同學以前者為目標，不懈追求，從而激發學生的上進心，人人都不甘落后，認真完成作業；課堂上學生積極思考，大膽發言，氣氛十分活躍；課間，學生能做有益的游戲，踢毽子、跳繩，不追逐打鬧，形成遵守紀律、團結友愛的好風氣。為增強班集體的凝聚力，讓每個學生都感受到自己是班級的一份子，我讓每個學生都有機會參與班集體的管理，如要舉行一些活動，班上要實行一項新的管理制度等，我都會在班上向學生宣布，并征求他們的意見，不管是誰提的建議，只要是好的就采納，從而提高要求自己了，管理同學。
良好的班風激發了學生強烈的集體榮譽感，有利于促使每個學生對自己的行為進行自我約束。
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。
盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。
全班四十多名同學，學習很好的約30人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。
（1）表揚學習優秀的同學。
（2）表揚聽講專心，發言積極的同學。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。
（4）學生完成作業情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個別作業寫不完；有的常忘記做：部分學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有。
家長會發言稿9
尊敬的老師，家長朋友們：
大家好！
我是x的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝各位老師對孩子們的關愛和培養，正是因為有了老師的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。
今天，我十分感謝學校提供了這樣一個平臺，讓我在這里發言。要談談教育孩子的經驗，我感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優秀的，讓我給大家講是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能有點慢，或者做得不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網。不要大人高興的時候，就對孩子放縱；大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。從小認真培養，孩子一定會養成好習慣。當然，發現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的'事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
孩子學習或做作業時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環境。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
五、要激發孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現出濃厚的興趣。可是如果不注意保護，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。如果孩子考差了之后也不要打罵，否則，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為我們要讓孩子一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。
六、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。
感謝各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生。你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長我們家長真的是感謝并感動著。
最后，衷心祝各位老師和家長們工作順利、身體健康、萬事如意！
家長會發言稿10
各位家長：
你們好！
非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我對你們的到來表示誠摯的歡迎！
就像我對孩子們所說的一樣，應該說我們是熟悉的陌生人，熟悉是因為我的兒子張xx是咱們這個班級的一員，作為家長，我們早就熟識了，陌生則是因為今天我是以三年5班語文老師兼班主任的身份出現在大家面前，但不管是哪種身份，我想我們都會相處得很愉快的！
接手咱們這個三年5班已經將近10天了，應該說對班級各方面的情況都有了些初步的了解。剛開學的前兩天，我確實有一種焦頭爛額的感覺，學生剛剛經過漫長的暑假，上課很難靜下心來專心聽講，喜歡做點小動作的也不是極個別，我對林老師笑稱：我都抓不住他們的眼神，但是我發現咱們班的絕大多數孩子很有上進心，思維比較活躍，只是一部分孩子自控能力還需加強，所以我相信經過一段時間對學校生活的適應，以及我們彼此之間的磨合，情況肯定會有很大改觀的。
但我更想說的是，咱們班這么一個大家庭光靠我一個人的微薄的力量是遠遠不夠的，我非常需要你們的支持和配合，因為只有我們攜手共進才能讓孩子們進步更快，成長更好，這也是今天我們召開家長會的最主要的原因。
首先在班級管理方面，我想還是繼續實施“獎勵分”制度。今年班級重新制作了全新的獎勵卡，分成1分、2分、5分三種面值的，將會在學生上課發言、中午用餐、完成作業、值日等方面進行發放，每月得到的獎勵分在班級前25名的將被評為“每月小明星”，每獲得一次“每月小明星”就能在期末選票中加2票，前10名的將被評為“每月大明星”，同樣，每獲得一次就能獲3票加票。這樣的獎勵分制度包括了孩子們在校的學習、生活、勞動，也包括孩子們家庭作業的完成情況，所以需要家長們及時監督、檢查孩子們的作業。另外，“每月小明星”和“每月大明星”在每月底評比一次，所以也請你平時要提醒孩子妥善保管，丟失了一概不予補發。
關于檢查作業，今年我也想做一個全新的嘗試：大多數的家庭作業我們老師還是會上交檢查，所以語文只剩下一些抄抄寫寫、預習、讀書、背誦之類的作業得讓組長幫忙檢查，而小組長每天要檢查家庭作業還是挺辛苦的，因此今年我想每個星期抽星期三的中午讓組長檢查一個星期來孩子們完成的這些抄抄寫寫、預習簽名、讀書背誦簽名之類的作業，這樣就給我們家長提出更高的要求，需要你們平時加強監督，不讓孩子有混水摸魚、偷工減料的機會，也需要你們提醒孩子注意保管作業本，不要寫一張丟一張，而要完整地保管，直到檢查的那一天。如果真的不小心將作業本丟失了，只要有你們家長的簽名保證，我和組長肯定認定他有完成，因為我相信我們家長肯定不會和孩子一起來騙老師和同學的。
這幾天，我也發現：升入三年級之后很多家長已經開始嘗試讓孩子自己一個人上學或放學回家，我覺得這是值得肯定的，因為我們的孩子總有一天得離開我們的庇護，獨立生活。但我們家長平時得經常對孩子念念“安全經”，提醒孩子過馬路要遵守交通規則，注意車輛，不和陌生人說話等等。
說到獨立，我還想補充一點的是：從這學期開學，請一定讓孩子自己做值日工作，不要替他掃地、拖地，其實每個孩子的潛力都是很大的，只要你給他空間，他一定能做得很好！
在管理好班級的同時，我也不能忘了我的根本任務，我是一名語文老師，我得引領孩子們更好地行走在語文路上，享受學習語文帶來的樂趣。
記得去年孩子們手頭都有一本課外輔導資料《教材全練》，而今年我想做一次嘗試不再購買，因為今年我想重點帶領孩子們做兩件事：一、練字二、讀書積累，下面我就具體來說一說：
去年孩子們在蘇老師的精心指導下，許多孩子都寫出了一手漂亮的鉛筆字，令人特別高興。從今年開始，孩子們要學習寫鋼筆字，這對初寫鋼筆的孩子來說，也不是一件容易的事，能寫好鉛筆字不見得能寫好鋼筆字，所以我打算繼續購買《同步字帖》，過一段時間開始在這里練寫鋼筆字，如果哪天這項作業也是帶回家完成的話，也家長朋友也能像以往一樣，把孩子寫得漂亮的字圈一圈，當然我也是會再次給予評價的，發放獎勵分的。
除此之外，開學以來，我思考最多的應該還是怎么更好地帶領孩子們讀課外書，做積累。關于讀書的重要性，下面我想想和大家一起學習一篇文章《童年的閱讀》中的一些語句。
一個希望優秀的`人，是應該親近文學的。親近文學的方式當然就是閱讀。閱讀那些經典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是你在受教育的課堂上和別的書里難以如此生動和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛。其實誰不知道，十有xxx你是不可能成為一個文學家的，而是當了電腦工程師、建筑設計師……可是親近文學怎么就是為了要成為文學家呢，成為一個寫小說的人？文學是撫慰所有人的靈魂的，如果真有一種“靈魂”的東西的話，文學是這樣的一盞燈，只要你親近過它，那么不管你是在怎樣的境遇里，每天怎樣的職業和操持，是設計房子還是打制家具，它都會無聲無息地照亮你，使你可能為一個城市、一個家庭的房間又添置了經典、添置了可以供世代的人去欣賞和享受的美，而不是才過了幾年，人們就已經在說，哎呦，好難看哦！誰會不想要這樣的一盞燈呢？
文學是很豐富的，各種各樣。但是它又的確分成優秀和平庸。我們哪怕可以活上三百歲，有很充裕的時間，還是有理由只閱讀優秀的，而拒絕平庸。所以一代一代年長的人總是勸說年輕的人：“閱讀經典！”這是他們的前人告訴他們的，他們也有了深切的體會，所以再來告訴他們的后代。這是人類的生命關懷。
美國詩人惠特曼有一首詩：《有一個孩子向前走去》。詩里說：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……
如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。我們都想看見一個孩子一步步地走進經典里去，走進優秀。優秀和經典的書，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托爾斯泰，只是魯迅，當代也有不少，只不過是我們不知道，沒有人告訴你，你的父母不知道，所以沒有告訴你；你的老師可能也不知道，所以也沒有告訴你。我們都已經看見了這種“不知道”所造成的閱讀的稀少了，我們很焦急，所以我們總是非常熱心地對你們說，它們在哪里，是什么書名，在哪兒可以買到。我就好想為你們開一張大書單，可以供你們去尋找、得到。
——摘自梅子涵《相信童話》
從這篇文章中，我們可以很深刻地認識到閱讀的重要性。所以這學期，我想將孩子不做課外輔導資料而節省下來的時間用來讀書。首先我會給孩子們推薦一些必讀書目和選讀書目，也就是孩子們在這個學期必須閱讀5本必讀書，讀完這5本書后，孩子們再從選讀書籍中選擇一些自己喜歡的來閱讀。
每天我會要求孩子們至少閱讀半個小時的課外書，家長分閱讀態度、閱讀天數、閱讀時間總量進行評價，每周一我會上交檢查一次，給予評價。我希望各位家長都能根據孩子的實際閱讀情況進行實事求是的評價，因為孩子的眼睛是明亮的，他的心里也會有一桿秤在評價我們家長的所作所為。
這樣堅持下來，結合閱讀評價表的表現，一學期認真閱讀完5本書籍的同學，書香等級是蘋果級；
認真閱讀完8本書籍的同學，書香等級是香梨級；
認真閱讀完10本書籍的同學，書香等級是櫻桃級；
認真閱讀完12本書籍以上的同學，書香等級是西瓜級，將被評為班級的“書香小友”！（當然我這里所說的書是不包括雜志的）
書是看了，但有些孩子容易走馬觀花，沒在心里留下些什么痕跡，所以還要結合摘抄積累。具體做法是這樣的：
如果沒有特殊情況，每個星期做兩次摘抄，兩次相同的要求是1、摘抄好詞5個2、好句3句3、從5個好詞中任選3個詞語連詞成句，不少于50個字，當然越多越好。
嘮嘮叨叨了這么多，估計大家聽煩了，有些可能也有些糊涂了，沒關系我會將今天的發言稿掛在我博客上，以后在做的過程中，我也還會用短信和大家交流的。
以上這些只是我個人一些不成熟的想法，正所謂“想象是美好的，現實是殘酷的”，在做的過程中，如果你們有建議和意見的話，一定要開誠布公地和我交流，幫助我更好地改進我的工作了孩子們更好地成長！謝謝！
家長會發言稿11
敬愛的老師，尊敬的叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家下午好！
我是四（2）班的**。今天，我很有幸和大家分享我的成長。我的點滴進步都離不開父母的用心培育，離不開同學的熱情幫助，更離不開老師的辛勤教導。
我的同學：是你們和我一起學習，一起合作，一起玩耍，互相幫助，共同進步，讓我無比快樂，才放大了我身上的優點，縮小了我的缺點，我的成長離不開你們。
我的父母：常說“父母是最好的老師”。我的爸媽都是老師，可是他們的.工作都很忙，很多時候要教他們的學生，根本顧不上我。我記得上四年級以前，媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作業，數學題錯了就給我講方法，語文一個詞語錯了就讓我多寫幾遍，直到會寫為止。他們還經常和我聊天，聊生活、聊學習，聊著聊著就別有用心了，要么讓我長點兒見識，要么讓我學點兒課本以外的知識，要么教給我處理事情的好方法……特別是我的媽媽，平常在學習上對我嚴格要求，生活中又是我的知心朋友，我和她無話不說。正是這個原因才使我對她又怕又愛。怕她并不是考不到高分會挨打挨罵，她不是這樣的家長，不管考多少分，她總是面帶微笑和我分析，我也知道用功的。愛她是因為她很和藹可親，有時候還很可愛，甚至可笑。好多次她拿著我的語文書朗讀起課文，讀了一遍又一遍，還讓我給她點評，一會兒讓我跟她賽讀，一會兒讓我跟她分角色讀，一會兒讓我和她相互提問題，還讓我找出好詞好句。
我的老師：教過我的老師有好多了，我都很喜歡他們，他們每天辛勤的工作，都是為了我們的成長。楊老師是我們的班主任，美麗、陽光，每天為班上的瑣事忙個不停，還要教給我們數學知識，給我們批改作業一遍又一遍。羅老師是我們的語文老師，經驗豐富，教學有方，在這短短的一個多月就讓我的寫作能力和閱讀能力大大提高，讓我學習語文的興趣越來越濃。我想說：老師，您辛苦了！謝謝您！
同學們，其實學習和成長關鍵還在于我們自己，就拿我來說吧。我并不是很聰明，只是嚴格要求自己，踏踏實實、認認真真地完成老師布置得各項任務，上課專心聽講、積極發言，對待小事精益求精。另外我還經常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。我也有很多缺點，還希望老師和同學們幫我改正，讓我更全面的成長。
同學們，為了我們的點滴進步，為了我們的可貴成長，讓我們一起加油吧！
家長會發言稿12
各位家長，很高興能有這個機會和大家見面。首先我還是得感謝大家在百忙之中抽空來參加今天的家長會。我是我們班的副班，擔任本班的數學教學工作，同時也是二年（1）班的數學老師。由于我是這學期才接手這兩個班的，對他們以前的情況可能不是很清楚，但是通過開學這幾周和他們的相處，對孩子們的行為習慣和學習狀況也有了大致的了解。
說心里話，我很欣慰能教上這樣一幫小孩子，在我眼里我覺得他們個個都很聰明可愛，同時我也很感謝在座的各位家長對我們教學工作的支持和對孩子的關心。這一點從家庭作業上就可以看出來，只是可能有個別家長確實比較忙，自己文化程度也不是很高，我就是希望你們能每天抽出點時間來檢查下孩子們的作業情況。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求：
1、監督孩子做作業
每個孩子都有一本記作業本，要檢查他們有沒有抄，一般情況下，我們數學每天都會有作業。我們的作業主要是以從書和課本為主，另外為了加強學生的計算能力和適應的強化，我們還訂了黃岡小狀元和口算心算，這兩本是以學生和家長自愿原則購買的'，開學初的時候都有讓學生回去跟家長商量。
2、檢查孩子的作業訂正情況
這個可能是目前我們做得比較薄弱的一個環節。每天的作業我們都會批改，錯的地方我都會標明記號，可是第二天收上來時總是有很多的同學沒有訂正，這樣練習就沒有效果了，錯了還會一直錯。說實話，我每天要上新課，還有改100多份作業，不可能有那么多時間一個個的糾正他們的訂正情況。所以我建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況，對有個別問題可以寫在作業本后面及時溝通。
3、單元測試后及時簽字
每個單元學過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學習情況，及時發現其不足，更有助于我們家校配合。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，有什么地方講得不妥的，請見諒。我的聯系方式是*********，今后如果大家有什么好的建議或意見的話可以隨時和我聯系，謝謝大家！
家長會發言稿13
各位家長：
大家好！
首先，我代表學校全體教師和四年級乙班的49位同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，非常感謝你們對孩子教育、對學校工作的大力支持，百忙中抽出時間來參加家長會。這說明大家對自己的孩子都十分關心。我想，老師、家長們聚在一起交流一下如何幫助孩子更好成長，這是在新學期的開學給孩子最好的禮物。
為什么我們在這個時候召開家長會呢？因為，我們的學生已經成為高年級的學生了。五、六年級是小學階段的關鍵時期，學生的心理、性格、習慣等方面在發生很關鍵的變化，在成長，學習中會遇到很多困難，如果不去關心，他們可能會在各方面出現一些不好的苗頭，學習也會有很大的變化，比如學習好的成績更好，學習差的就會越來越差，如果老師、家長還不操心，到最后就會徹底無法挽回，六年小學教育就會面臨一個失敗的結局。所以，在最后的兩年時間里，家長一定要多在孩子身上下下功夫，不然，過了這個階段，再去管教，就已經晚了。
在這里，我想給家長朋友提兩條建議，希望對你們教育孩子有點幫助。
第一個建議就是：希望家長把孩子的教育這件事，當成家中的頭等大事來抓。
一個學生學習的動力往往來自于老師和家長的期望。老師、家長對孩子關心越多，學生的學習就有可能越好。因為，孩子感受到家長對他學習的關注，在學習上當然就會非常用功，會努力把學習搞好。
有的家長總是說，太忙，沒時間管理孩子。家長忙，又是為了什么？許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用去為孩子攢個名牌大學，攢個好前途，攢個將來吃飯的飯碗呢？
我認為，家長要把孩子的教育放在重要的地位，要跟發展經濟，掙錢一樣，作為家中的頭等大事來抓。不要有管不管一個樣，早管晚管一個樣那樣的錯誤想法。給孩子蓋再高的樓，留再多的錢，也不如現在盡心盡力去把他培養成一個性格良好，通情達理，有文化，有責任心的好人，這才是對他們最深的愛！
家長要有這樣一個觀點：我生活的真正靠山絕對不是大把大把的錢，單靠錢，不會快樂。只有培養出一個好孩子，我后半輩子才能過上平安快樂的生活。
第二個建議是：希望各位家長每天能抽出十分鐘的時間過問一下孩子的學習。
要為孩子創設舒適的學習環境。讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，切忌在孩子房間里看電視、打麻將，等，以免影響孩子寫作業。抽時間與孩子們在一起，多表揚，多鼓勵孩子，給他們信心。
每天抽出十分鐘時間檢查檢查孩子的作業，發現作業潦草，要讓他重寫，培養孩子良好的學習習慣。有的家長可能說，我不會啊，那你總能看出他寫得是不是工整，干凈，認真啊，你只看看，孩子也會感覺到是家長在關心著自己，對他的學習就會有很大的促進作用。
要與孩子多談心，少讓他們在馬路上騎車亂跑一氣，讓孩子少打鬧，少看電視，多學習，多做題，養成多看課外書的好習慣。
與孩子談談學習，談談理想，談談家庭，談談人生，談談未來，要求他不僅僅要學習努力，認真勤奮，還要具備良好的性格，做一個品質優良的真正人才，為將來學生的升學、就業、人生的`發展打下堅實的良好的基礎。
每個孩子都是一棵成長中的小樹，只要我們家長能夠每天抽出十分鐘時間給他澆澆水，松松土，他們就會有很大的潛力，就能健康成長，成為棟梁之材。
最后我想說的是：今天的孩子們決定了大人們明天的生活。要想過上好時光，首先就要培養出一個好孩子。家里沒有一個好孩子，你就永遠過不上好時光。你今天越關心孩子的成長，孩子明天就會給你帶來越多的快樂和幸福！
今天你給孩子挖一口井，明天孩子就會變成一只井底的青蛙。今天你給孩子弄一個籠子，明天孩子就會變成一只可憐的烏鴉。今天你給孩子一片遼闊的草原，孩子明天就會變成一匹奔騰的駿馬；今天你給孩子一片蔚藍的天空，孩子明天就會變成展翅高飛的雄鷹。今天你用心去教育你的孩子，孩子明天就會加倍地來回報父母對自己的培養，為家庭開創出幸福的生活。
我相信：只要老師、家長真正去聯手，真正去用心教育我們的學生，孩子們一定會取得大的進步，成為對家庭，對社會有用的人。
我就說到這里，謝謝大家！
家長會發言稿14
各位家長：
大家下午好！首先感謝大家在百忙之中能趕來學校參加這次家長會，今天你們能夠抽出寶貴的時間來參加家長會，就可以看出你們對自己子女的關心和對班主任工作的支持。今天我們坐到一起，目的只有一個，那就是進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠更積極參與到學生的教育管理中來，這是我們共同的心愿。總之一句話，“一切為了學生”。
一、給家長們的幾點建議：
1、要給孩子創造一個良好的學習環境。
良好的.學習環境需要安靜，有的家庭上網，打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。
2、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等，所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
3、積極配合學校，主動與教師進行交流、溝通。
教育是全方位的事情，離開了家長的支持與配合，我們的工作也是無法做好的。要了解孩子的交友情況，及上學和放學的具體時間，不允許孩子帶手機，mp3等到學校。
4、對于孩子玩手機、上網要堅決制止，看電視的時間要控制好，有空閑的時候陪孩子做做作業，周末不要讓孩子到處游玩，孩子在學校教育5天非常成功，就怕周末兩天又回到從前的狀態。
二、給同學們的幾點建議：
同學們雖然取得了些許成績，但是還存在很多方面的不足，主要表現在以下幾個方面，
1、有的同學經常忘帶作業，卷子，作業記不全。
2、在校時間抓的不緊，課間還有聚眾打鬧現象，大聲閑聊，喧嘩現象也很常見。
3、遲到現象時有發生，值日生值日不夠認真。
4、個別同學不穿校服，經常違反學校紀律，躲到廁所等場所抽煙等。
5、個別班級、個別同學打架現象時有發生，今天守著在做的各位家長，給同學們提個醒，從下周一開始，倘若再有打架現象，一律回家反省一周，返校后面向七年級全體同學作出深刻檢討，并且在全校宣傳欄、廣播進行通報批評。
家長朋友們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才；同學們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，初中畢業不是終點，而是另一個起點。最后，希望家長朋友們對于學校的工作、對于我們的班級教育管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。同時也希望我們的學生家長能多關心自己的子女，關注我們的學校。一部分家長愛跟風，把孩子轉到明水，把大把的錢交給城里的學校或塞給城里的老師，結果三年以后也沒有考上高中。各位家長不要迷信城里的老師，那只是個傳說！到底好不好，誰試誰知道！好了，我就說這些，下面請各位班主任教師和各位家長進行交流。謝謝大家！
家長會發言稿15
尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：
大家早上好。
我是___的爸爸，十分感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育問題。
剛剛老師說了，這天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。
下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。
第一，家長就是最好的老師。
家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長就應以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。比如說，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手；要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳……也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。
第二，要了解孩子、關愛孩子并幫忙孩子樹立自信心。
我們的孩子，有的成績不是個性優秀，有偏科現象，其實并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。
所以作為家長，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位，要明白孩子在性格、學習、生理方面優點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。和孩子在一齊的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發現問題。
這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫忙孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能到達的目標。比如說這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫忙孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。
要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的`困難，必須要多表揚多鼓勵，少批評。
第三、科學教育、拒絕家暴
當孩子出現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦
就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白，什么是對，什么是錯。
別動不動就采取手段，經常挨打或挨罵的孩子，會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再說，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更就應注意方式方法。
最后我還想對孩子們說幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里，相信你們必須會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。
最后，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績！
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