領導培訓會講話稿
在現實社會中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經驗，抒發感情，發表意見的作用。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編收集整理的領導培訓會講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
領導培訓會講話稿1
同志們：
為進一步規范我區各街道、機關各部門（單位）辦公室公文處理工作，提高黨委、政府系統信息工作水平，經區委、區政府研究決定舉辦此公文處理與信息工作培訓班，這也是近幾年我區首次舉辦的公文處理和信息工作培訓班。此次培訓班我們有幸邀請到xxx，可以說，這次培訓班，內容豐富，機會難得。下面，就辦好此次培訓班，我講兩點意見：
一、充分認識公文處理與信息工作培訓的重要性和必要性
一是依法行政和進行公務活動的需要。公文是依法行政和進行公務活動的重要工具，是上情下達，下情上達的重要載體，具有很強的政策性、時效性、權威性，在一定時間一定范圍內還具有保密性，是任何媒體不可替代的。作為機關工作人員，會不會擬制公文，懂不懂公文辦理，直接影響到依法行政和公務活動，該行文的不行文就會誤事，不該行文的濫行文就會亂事。因此，只有機關工作人員學會行文，掌握如何辦理公文，才能保障機關公務活動正常運轉。信息工作是機關公務活動的重要組成部分，信息是領導決策的基本依據。當今世界是信息化時代，無一不與信息相聯系，信息不暢，情況不明，直接影響機關工作的正常運轉。因此，作為機關工作人員必須學會信息的采集、整理和報送。
二是提高機關人員素質需要。機關工作人員素質包括政治素質、文化素質、業務素質等諸多方面，會不會公文辦理，公文辦理的質量和效率高不高，會不會采集信息，信息整理的質量高不高，是諸多素質的集中體現，學會公文辦理，學會采集整理信息，是對機關工作人員最基本的要求，也是機關工作人員必須具備的素質。
三是提高公文辦理和信息工作水平的需要。近幾年來，區機關、街道、區直各單位在公文辦理和信息工作逐步趨向規范化和制度化，但也存在一些急待解決的問題。在公文辦理方面：存在著公文擬制質量不高，行文格式不規范，行文規則不明確，公文辦理程序比較亂等問題；還有部分機關人員還不會擬制公文，不懂公文辦理。在信息工作方面：目前，全區的信息載體主要是由區委辦公室和區政府辦公室聯合主辦的`《每日要情》，一日一期，全面反映我區經濟發展和社會事業方方面面的工作。然而，在信息的編輯過程中，還是存在著一些街道、部門（單位）不會采集、不會整理、上報不及時等問題。我們只有解決這些問題，才能真正提高公文處理和信息工作水平。
二、提幾點要求
1、要端正學習態度，自覺學。
一是嚴格遵守培訓學習時間，要做到按時聽課，不遲到，不早退；
二是嚴格遵守課堂紀律，認真聽課，將手機調至震動模式；
三是認真聽課，做好筆記，做到學有所思，學有所獲。
2、要正確處理工學矛盾，安心學。
希望大家要處理好工作與學習的關系，真正做到坐下來，安心學習。原則上所有參會人員在培訓期間都要全程參加，如果有特殊情況，有事需要處理，要向區委辦公室請假，不得擅自曠課。
3、要認真鉆研，虛心學。
公文處理和信息工作，對于機關有些同志來說還沒有入門，有的甚至不懂、不會。只有認真鉆研、虛心學習，才能變不懂為懂，變不會為會。希望大家要珍惜這次培訓機會，認真學習，豐富自我，充實自我，提高自我，變外行為內行。
應當說今天把大家集中學習不容易，能請到各方面講課的專家更不容易，區委辦、區政府辦也做了充分的準備，付出了艱苦的勞動，大家一定要倍加珍惜。既要靜下心來認真學，又要達到真學、真用，把我們所學的知識應用到實際工作中去，從而促進我們在今后的工作中上水平、上臺階，推動全區經濟社會又好又快發展。
謝謝大家！
領導培訓會講話稿2
員工同志們：
大家好！這次我們農行共招聘了133人，對你們非常重視，為了使你們能夠適應農行營業所工作，樹立新員工形象，為客戶提供良好優質服務，我們行里特地安排20天時間的培訓。請分行各個老總講課，內容涉及到農行的各個業務,特別是加強業務技能訓練和三農業務，培訓期間安排參觀兩所營業網點，還到監獄接受警示教育。應該說這次培訓是非常成功的，不僅提高了業務技能，還接受了深刻的思想教育，大家的綜合素質有了明顯提高，能夠適應營業所崗位工作需要。在你們奔赴工作崗位前，我簡單提三點希望：
一要加強學習。
當今是發展迅速的時代，是知識爆炸的時代，也是一個學習的時代。一個人不學習，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。我們農行是金融機構，對于知識、技能需求比一般單位要多，沒有先進的知識，沒有過硬的技能，是無法做好金融工作的，是不能為三農事業服務，也不能為客戶提供優質服務。所以，這次對你們進行大規模、長時間培訓，是推進我們農行工作再上新臺階的迫切需要，是建設學習型單位的迫切需要，是加強員工隊伍建設的迫切需要，每位員工同志務必牢記住這一點。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，一個人能夠靜下心參加學習是非常有必要的，要樹立為農行發展而學習，為完善自我，超越自我而學習的理念，要把學習作為一種精神追求、一種思想境界來認識和對待，自覺投入到學習中，切實提高自身素質。
二要努力實踐。
培訓目的為應用，要做到學以致用，用有所成。所以，你們到新崗位后要努力實踐，要做到干一行、愛一行，學一行、鉆一行、精一行，努力成為本職崗位上的行家能手；要在“用心”上下功夫，用心思考問題，用心謀劃事情；要在“用力”上下功夫，從實際出發出實招、辦實事、求實效；要把嘴上說的.、紙上寫的變為具體的行動、實際的效果；要把思想用在干事業上，把精力集中到做實事上，把功夫下到抓落實上，兢兢業業完成各項工作任務。
三要政治思想好。
要認真學習黨的理論，認真學習行的制度規定與工作紀律，提高自身政治素質，在思想上與行保持一致,堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意為客戶服務的思想，做到無私奉獻。要服從營業所領導的工作安排，緊密結合崗位實際，完成各項工作任務。在實際工作中，要堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一件事，認真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，為農行金融事業健康持續發展作出自己的努力。
我的講話完了，祝大家身體健康，工作順利！
領導培訓會講話稿3
各位領導、老師、職工朋友們：
大家晚上好！
很高興能參加今天晚上的開班儀式，首先請允許我代表開發區管委會向參加本次培訓班的職工朋友們致以熱烈的歡迎，向承擔培訓班任務的技工學校及老師表示衷心的感謝，同時也非常感謝寧波合力模具科技股份有限公司為本次培訓班提供良好的培訓場地。
今年，經濟開發區不斷推進企業服務工作，進一步深化服務企業、服務職工，成立了開發區企業服務中心。特別是4月份以來，開發區主動與技工學校聯系，積極籌劃職工免費培訓工作，經過近一個月的籌備，今天終于如期開班了！本次培訓班共設培訓項目8個，分別是車工、鉗工、數控工、電工、電焊工、制圖員、車間主任與班組長管理和倉庫保管員，目前已有15家企業300余名員工報名參加不同培訓項目。今天是鉗工項目培訓開班，過段時間其他培訓項目將陸續開班。借此機會，我想代表開發區黨工委談幾點意見。
一、要充分認識開展職工培訓工作的重要意義。第一，開展職工培訓工作是適應社會發展的要求，當前經濟社會，瞬息萬變，猶如逆水行舟，不進則退，只有不斷的增加知識才能適應當前社會的發展變化，跟上時代的步伐，作為新時代工人更要增強學習的責任感和緊迫感。第二，開展職工培訓工作是創新企業發展的'需要，現在微觀經濟靠市場推動發展，靠質量嬴得市場，靠技術保證質量，靠培訓提高技術。第三，開展職工培訓工作是人才隊伍建設的舉措。現在竟爭是技術的竟爭，技術的竟爭是人才的竟爭，所以要培養人才。各位學員一定要認清形勢，提高認識，轉變觀念，全身心投入到培訓班的學習中去。
二、要形成樂于學習、善于學習的習慣，不斷提高職工的自身素質。本次培訓班培訓內容非常豐富，課時安排有職工職業道德、安全生產與環境保護、職技能基礎知識以及應知應會知識，通過學習不僅可以提高職工職業道德水平，更能提高職工認識、分析、處理各種問題的能力，進而提升職工自身素質。
三、要認真組織、嚴格管理，切實做好本次職工培訓工作。開發區黨員服務中心要把這次培訓工作整體納入開發區培訓體系中去，進一步強化對落戶企業職工培訓工作的評估和指導；縣技工學校要嚴格按照培訓計劃和要求，保質保量地完成各個培訓項目；各參訓企業要積極配合培訓工作，為參訓職工創造良好的培訓氛圍和充足的培訓時間，做到培訓與生產兩不誤。
四、要端正培訓態度，珍惜培訓機會，提高綜合素養。同時在培訓中要認真遵守學習紀律，嚴格要求自己，以良好的精神風貌、嚴謹治學的態度投入到本次培訓中去。
還要強調一點，在整個培訓過程中，要始終繃緊安全這根弦，特別是在上下課途中要注意交通安全，嚴格遵守交通規則，做到高高興來，平平安安去。
最后，預祝本次職工免費培訓班圓滿完成各項培訓任務。祝大家在開發區工作、學習、生活越來越紅火，一年更比一年好。
領導培訓會講話稿4
同志們：
今天，全區糧食系統公文寫作與信息化系統首次培訓班正式開學了。首先，我代表自治區糧食局，向前來參加學習培訓的各地、各單位的同志們表示熱烈的歡迎!
推進糧食工作科學跨越發展，關鍵在人。組織糧食系統干部職工開展專業技能培訓，是加強我區糧食系統人才隊伍建設、提升糧食行業管理與發展水平的重要環節。自治區糧食局高度重視人才培訓工作，局黨委專門開會研究，聽取人員培訓工作報告，并將人才培訓確定為“”我區糧食部門的一項重要工作。“”糧食行業人才隊伍建設工作中，已制定了將糧食行業人員全部輪訓一遍的工作目標。年初以來，自治區糧食局依托糧校，組織專門力量，爭取專項經費，對學習培訓工作給予大力支持。截至目前，自治區糧食局已先后舉辦多個培訓班，自購銷、監督檢查、產業發展、財務等專業培訓班開始，已經分專業、分階段地把各地州市、縣(市)糧食行政管理部門的同志逐次集中起來，安排業務學習培訓，目的就是要全面、系統地提升糧食系統干部職工專業素質，為推進我區糧食系統科學跨越發展提供強有力的人才支撐。
同志們離開工作崗位來到學校學習，十分不容易。這次安排的公文寫作與信息化系統培訓班是此專業領域的首個培訓班，也是年初以來集中學習人員最多的一個培訓班，事前，學校和局辦公室、信息中心的同志已經做了大量的準備工作。這次學習時間緊、知識多、學習任務重，希望大家把握時間、把握機會，認真學習，力求學有所獲，對今后的工作有實質性的幫助和提升。在此，我提幾點要求：
一要集中精力安心學習。這次學習內容十分豐富，既有公文寫作知識講座，又有計算機基礎知識課程，還有即將在全區推廣應用的'新疆糧食綜合信息化管理系統的相關應用知識培訓，以及特地安排的上機操作實踐課。在短短不到十天的時間內，要學習這么多的專業知識和技能，學習壓力很大，大家回去后還要兼負起對單位和所管轄地區單位和企業人員的培訓責任，希望大家珍惜時間，把握機會，集中精力，認真學習，切實提高學習效率和質量，完成好學習任務。二要嚴格遵守學習紀律。這次培訓，糧食局給予了大力支持，學校等各方面做出了巨大的努力，目的就是要讓大家安心學習，學有所獲，學有所用。各位同學要自覺遵守學校及培訓班的各項規章制度和學習紀律，認真聽講，及時完成老師布臵的上機實踐和課程作業。要服從學校管理，尊重老師，一般情況盡可能不要請假，不要擅自離班離校。確有急事要辦，必須向班主任和培訓老師請假，未經請假擅自離班、離校和曠課的同學，要給予嚴肅處理，并通報所在單位。三要加強團結。這次學習培訓班，住宿和食宿安排由學校負責，學校已盡最大的努力以最好的條件為大家提供服務，但可能與大家的期望還有些差距，希望大家克服困難，理解和支持學校。大家來自全疆各地，有各民族的同志，在校培訓期間，大家要加強團結，相互理解，相互支持，相互幫助，順利完成學習培訓任務。我這里特別強調一下，培訓期間恰適古爾邦節，學校安排放假休息一天，同學們要關心過古爾邦節的少數民族同志，給他們以節日的問候。學校也要努力創造條件，要讓大家度過一個快樂祥和幸福的節日。四要學以致用。這次公文與信息化培訓班很有特色，課程內容安排與實際工作聯系緊密。同學們參加學習和培訓后，要將所學的知識與技能運用到工作當中，要為切實提高糧食系統公文寫作水平和信息化應用水平做出自己積極的努力，發揮應有的作用。
最后，預祝同學們學習順利!取得好成績!預祝大家古爾邦節快樂!
領導培訓會講話稿5
各位學員同志們：
今日，由xx政府和xx培訓學校聯合舉辦的"雨露計劃"計算機培訓班正式開班，這對推進我村村民就業創業工作，提升廣大村民就業創業技能，促進農民脫貧致富、成長成才具有重要的意義。在此，我代表xx鎮鎮政府向參加培訓的'各位表示熱烈歡迎，向為本期"雨露計劃"培訓班順利開班付出辛勤工作的同志們表示衷心感激。
下頭，我就此次培訓工作講幾點期望。
此次培訓時間長、任務重、要求高，針對性較強，所以，我期望在坐的各位：一要抓住機會，勤奮學習。發揚吃苦耐勞、誠實守信的優良品質，努力學習，刻苦專研。二要刻苦練習，掌握技能。掌握技能不僅僅是為了實現就業，更重要的是促進思想觀念的更新。大家要悉心鉆研，提高素質，努力成為有思想、有技能的新農民。三學以致
用。要把所學的理論知識運用到實踐中，堅持學用結合，學以致用，提升本事素質和就業創業水平。四是遵紀守法，嚴格自律。在為期20天的培訓中，大家要嚴格遵守規章制度，尊敬教師，團結同學，杜絕發生違規違法的行為。各位學員同志們，期望大家共同努力，圓滿完成這次本次培訓，祝各位學業有成，一切順利。
多謝。
領導培訓會講話稿6
同志們：
今天，我們在這里召開創建省級文明城市檔案資料收集整理工作培訓會，目的就是要進一步加強創建省級文明城市檔案資料工作，確保迎檢測評中材料審核少丟分、得高分。今天的會議，我們專程邀請了省文明辦創建處王利華處長為我們進行講解培訓。王處長具有豐富的文明城市創建工作經驗，是資料收集方面的專家。希望大家珍惜這個難得的機會，認真聽、安心學，爭取學有所得、學有提高。
下面，我就做好檔案資料工作講三點意見。
一、充分認清做好創建檔案資料工作的重要性
創建檔案資料是根據省級文明城市測評體系要求，反映文明城市創建工作的代查資料。檔案資料建設是省級文明城市驗收的必查環節，檔案資料收集整理的質量直接關系能否成功創建的大局。
（一）檔案資料是創建工作的重要印證。創建工作的很大一部分都需要資料來反映和印證。實地考察、問卷調查等測評方式，由于檢查組的時間、人員力量原因，不可能面面俱到，有的工作就需要軟件資料來印證。我市開展的“今天，我文明了嗎”系列主題活動、志愿者活動、“誦讀中華經典·美麗我的酒城”、“醉美瀘州·百姓舞臺”、瀘州城市精神征集、市民素質教育、城市文明宣傳等活動，都離不開資料的記載和印證。通過文字資料、圖片資料、音像資料，可以有效反映我市文明創建的過程和成效。
（二）資料審核是測評驗收的重要方式。省級文明城市創建測評驗收采取的是明查與暗訪相結合的'方式。主要是“三查”：一是實地考察。即對市民文明行為、城市環境衛生、窗口行業等現場點進行實地觀察、隨機抽樣。二是問卷調查。即對法制環境、發展環境、生活環境、社會環境等進行滿意度問卷調查、隨機抽查。三是材料審查。即對文明城市創建全過程中形成的文件資料的真實性、準確性以及創建活動的齊全性、成效性進行審查。
（三）資料審核是測評體系的重要組成。版的《四川省文明城市考核測評細則》共有140項測評內容、398項測評標準、10項特殊指標。其中，基本指標涉及到需要材料審核的測評內容達117項、測評標準達301項，10項特殊指標全部需要通過材料審核的方式進行。
二、準確把握創建檔案資料工作的重點和要求
（一）切實掌握工作標準和要求。創建省級文明城市檔案資料工作的特點是“多、久、繁、雜”(涉及資料包括自啟動創建以來，兩年多時間里的工作資料；內容涉及政治、經濟、文化、社會、生態“五個文明”的方方面面)，這就要求我們必須掌握好檔案資料工作的“三字要訣”、“五化標準”，即：“真、精、齊”和“標準化、規范化、系統化、精細化、美觀化”。一方面，要認真對照“測評體系”內容整理組卷。“一綱舉則萬目張”，抓綱舉目，方能有的放矢，直擊要害，少走彎路。另一方面，要緊扣住規范和標準整理組卷。待審核的資料首先要符合實際，要經得住審查，努力把安排部署、工作推動、檢查落實、取得成效等整個創建過程客觀、真實、全面的反映出來。要根據檔案標準和規范，認真收集、歸檔、組卷，切忌“問牛答馬”、“濫竽充數”，力求精細、規范、系統、精美。
（二）切實完善工作網絡體系。創建工作資料涉及部門多、環節多、層面多，必須各方聯動、條塊結合、形成合力。一是堅持職能部門抓。凡是有創建任務的牽頭責任部門、職能部門都要建立檔案資料庫。要對“八大環境一大創建”任務進行再分解、再落實。二是堅持屬地管理抓。創建省級文明城市的關鍵在細胞建設，重點在各個點位、各個學校、醫院和社區。江陽區、龍馬潭區、納溪區都要建立資料庫，要將屬地管理重點向社區延伸，向各個點延伸。三是堅持四級層面抓。市創建辦要建立一套總的資料，市級部門、江陽區、龍馬潭區、納溪區及社區四個層面要分別建立一套資料。各層面的創建指揮部或領導小組要負責指導好這四個層面的檔案資料收集、整理和歸檔工作。
（三）切實強化工作保障。一是強化組織保障。各責任區創建指揮部、各單位都要專門設立創建省級文明城市檔案資料建設組，切實做到有機構、有人員、有制度。二是強化人員保障。市創建辦從相關單位抽調一批同志專門開展資料收集、整理相關工作，確保資料“對號入座”。三是強化場地保障。市上設置專門辦公室負責資料收集、擺放、管理、歸檔、保存，避免資料亂擺亂放。四是強化物質保障。辦公室、辦公桌、資料柜、文件夾等必要設備要配備齊全，力保“答卷”有序擺放。五是強化經費保障。要協調好相關工作經費，確保工作順利開展。
三、全面提升創建檔案資料工作的質量和水平
今年，市上已經把資料建設工作納入創建省級文明城市的重要內容，并按照“誰丟分，誰負責”的原則，進行嚴格追責問責。在迎檢資料準備過程中，各級務必要層層審核、嚴格把關，確保質量。要強化部門考核。各職能部門要切實提高“全局性、前瞻性、宏觀性思維水平”，跳出所在部門、地區與行業的局限，善于從明天看今天、從大局看小局、從長遠看當前。特別是要善于從省上檢查驗收的角度進行自我檢查，審查資料齊不齊、真不真、精不精，不斷查漏補缺、做到萬無一失。要強化屬地檢查。各責任主體要對所轄范圍內創建資料成果拉網式反復檢查。要強化市創建辦審查。市創建辦要在7月底前，對迎檢資料進行認真、仔細、全面的篩查。不符合要求的一律重做，對好的經驗、好的做法要及時推廣。檢查結果將作為季度測評考核的重要依據。要積極備戰“省考”。各職能部門、各單位務必于7月30日前做好相關資料的完善工作。市創建辦要搞好后期歸檔整理，確保省檢取得良好成績。
同志們，迎檢測評迫在眉睫，創建檔案資料工作任務已經明確，各責任區和九個專項工作組牽頭責任單位一定要有“等不得的使命感、拖不得的責任感、慢不得的緊迫感”，不分心、不走神，集中精力打好創建省級文明城市檔案資料工作這場“硬仗”，確保創建省級文明城市目標順利實現！
謝謝大家！
領導培訓會講話稿7
有人問我為什么如此精心的安排老師學習?
每年放假前，每個校長都想著來個場光地凈，心無旁騖的過個假期，但是，到了假期前，巡視在各個教學樓、辦公樓、禮堂的內部，總覺得墻有點污斑了，頂也沒有那么白了，墻紙也有點久了，空調有點舊了，我時刻把學校當家來對待，家里如此凌亂，我會坐臥不安，于是每年暑假的大裝修成為了求實的一個慣例。每年的七八月份，每個學校都是工地，每個校園一片狼藉，直到開學后我們才有了欣賞美麗校園的閑情逸致。走進新裝修好的教學樓里，由內而外散發出的幸福、輕松的感覺難以用語言表達。
求實教業人力資源部部長廉欣對培訓提出相關注意事項
有人勸我，學校的外表已經不錯了，內部裝修再漂亮人家也看不見，何必每年再花費幾百萬資金裝修。我說：人的外表是可以偽裝的，但是，由內而外的氣質是無法偽裝的，為什么裝修房子，因為房子經歷歲月的侵蝕后破舊了。人的思想也是這樣的，不“裝修”也會變得千瘡百孔。人的生命在于不斷地吐故納新，是舊細胞死亡新細胞誕生的過程。我們的思想也是這樣，應該不斷地吸入新的養分，才能有更大的活力。
如今美容盛行，人們為了美使出渾身解數，比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝，用肉毒撫平眼眉間的皺紋等等。這些都是低檔的裝修，真正高級別的裝修在閱讀----反思中提升你的氣質、風度。這是任何化妝術都無法比擬的美容。
今天我們請來的教育專家，就是來裝修我們的老師思想的。希望經過“裝修”后的思想能讓你自己、讓別人賞心悅目。我們可以承受物質上的貧乏，因為這些東西受到外在的影響太多，我們要努力成為精神上的貴族，因為這取決于自己內心的需求。
求實教業總校長、分校長及其他領導正在聆聽講座
未來社會發展我們很難預料，誰能想到短短幾年發展起來的騰訊能讓萬里之外的加拿大、美國……免費進行面對面對話，科技實現了“只有想不到，沒有做不到”的神話。
未來的老師是什么樣子?網絡一定會替代老師不少功能。現在的網絡教育已經展現了它的魅力。從理論上、實踐上講，一個不想進入學校的學生是可以在網絡上完成小學、初中、高中的教育的(大學專業課程還有困難，但是，公共課程是沒有問題的)。那么，我們要問問自己，要我們老師干什么?
校長們正在認真地做筆記
李振村老師在六月份對求實國際小學家長的報告中談到，將來的智能化的機器人將替代很多體力勞動，譬如無人駕駛汽車、流水線上的機器人、機器人替代保姆，建筑工人等等，更有甚者美國現在正在研究一種芯片，把人們不愿意背誦的文章、詩歌做成芯片植入人的大腦，很輕松的就可以達到博覽群書、背誦唐詩三百首的目標了。這個時代就在不遠的將來。
李振村老師說：人工智能再發達，教育多么先進，作為老師的三個核心素養是不能被人工智能替代的。如果具備了三個核心素養，你就永遠不會被替代，你就永遠是排在前列的社會精英。這三個核心素養分別是：
校長王國防、朱建濤及國際部部分領導在前排就坐聆聽講座
一是同理心,何為同理心?即站在對方的立場上考慮問題，處理問題。
當你用各種冠冕堂皇的理由攆走學生，家長來領犯錯誤的孩子的時候，你要知道家長的心里有多么痛苦的話，你下手就會軟一點;當你沒有認真備課，在課堂上忽悠學生的時候，你要知道學生有多么的無奈和厭惡時，你就會竭盡全力認真準備每節課，你的課堂就會變成學生的精神盛宴;當你把車位放到最利于自己的位置的時候，你是否考慮給后面停車的人帶來的麻煩。如果考慮后面的人方便，你就會為別人騰出一塊地方，在方便別人的時候也方便了自己;當你在辦公室里大聲說笑的時候，你的噪音會傷害別人，當你不按規則出牌而影響學校管理尊嚴的時候，你是否想過你的行為傷害了多少人?
如果求實人都有了同理心，那么，求實人將會被家長和社會人仰視。如果每個中國人都有了同理心，我們將被世界所敬仰。
二是責任心,如今的教育炙手可熱，家長把全家族的希望都強加到每個孩子身上，也加到了我們每個老師的身上，來自80后、90后的獨生子女老師，各個身手不凡，棋琴書畫都有童子功底。你在技能、技巧方面優越于我們的50、60、70后。但是由于獨生子女的家庭結構，你們某些人責任心不如前者。
如今二胎盛行，我們表示理解，但是，請你記住，你身后有一百多、二百多、三百多個學生，你的決策失誤會導致亂了學校的一盤棋，事先做好規劃，給學校約定好時間，找到接替你的老師，安心生孩子，對一個老師來說，這是最基本的責任心。
督導正在檢查教師培訓紀律情況
三是善良,本次學生給老師寫評語，是求實歷史上最靠譜的一次評選，每個學生自由選擇自己想寫的老師的'優勢、劣勢。文字以其獨特的功能無法掩飾的暴露了各個老師，班主任人性的優勢、劣勢。事后，我閱讀了一百份評語后，心中馬上就把老師歸類為“善良、一般善良，不善良，非常不善良”幾個檔。我就是用這個簡單的標準分類我們的班主任、分校長。我感嘆在一個學校的管理體制下，那些多感動的流淚的動人故事和讓人憤怒的事故會放在求實學校一個檔案柜里。雖然拿摩溫(舊社會資本家豢養的專門打罵童工的工頭)式的人物很少很少。但是，我心里還是為那些不太善良老師的不善良行為痛苦了很長時間。
為了能夠更為公正的評價，我們用了半個月的時間，投入400人次人力，由十幾個與求實老師毫無瓜葛的外來專家將學生的每張評語分為A、B、C、D，最后又利用假期派人打印，后天我們每個老師將看到學生對你的客觀評價。
在這次評價中，我提出了只要有體罰，辱罵、歧視薄弱生、亂收費、帶家教等老師一律取消評先資格。因為，核心素養對他人來說是美德，而對老師來說，是底線，特別是班主任老師。
只有具備了三種核心素養，我們才能所向無敵。讓我們的每個班主任、老師、校長們成為一個具備三個核心素養的人，即便社會在變，我們以不變應萬變，以自己的魅力堅實的、永遠的立足于我們光榮的崗位上。
今天我們把全國名專家請到求實，一是慶幸我們足不出戶在家門口獲得了如此豐厚的滿漢全席;二是來自求實東校、南校、高中、小學、國際部、長葛求實分校、杞縣弘立求實分校、開封民辦教育協會、禹王臺區校長們匯聚一堂，相信我們的討論會會碰撞出耀眼的火花。
民協、禹王臺區領導及教師聆聽講座,最后送給大家一句話，人的變化是潛移默化的，閱讀、學習給人們的變化在若干年內沒有太大的變化，但是，滴水穿石，只要持之以恒，你的改變就在你的容貌、言行舉止間發生極大的變化，當人們看到你的時候，會仰視你。因為讀書、學習給你帶來由內而外的高貴的氣質是基因所無法帶給你的魅力。
祝愿大家三天學校收獲滿滿。
領導培訓會講話稿8
上午好。很高興能有這樣一個機會與大家共同學習。我們都知道，新課堂的展示原則——差等生展示，中等生補充，優等生總結。所以，面對各位課改行家，我給自己這樣一個定位，由我來展示，再由各位同仁的補充、提煉，加上各位領導的點撥拓展，希望大家能有所收獲。好，下面開始我的學習成果展示，題目是《讓飛揚的理念落地生根——談高效課堂各環節的運作與反思》。
隨著課程改革的不斷深入，各種“課改模式”如雨后春筍般冒了出來，什么三三六，什么“271”、什么“生命課堂”、“動力課堂”等等，其實不管這些課堂教學模式的名字叫什么，都離不開“相信學生、解放學生、利用學生、發展學生”十六字真言，都離不開自主、合作、探究的核心理念，都離不開預習、展示、反饋的基本環節。我們縣的“預習感知、合作探究、鞏固應用”的教學模式不也是用特平實的語言表述了這些基本內涵么?我國很早就有學者強調：教學有法、但無定法、貴在得法;無法之法，乃為至法。沒有一種固定不變的方法，這就是最好的方法。同樣我們可以指出：課改有模，但無定模，貴在得模;無模之模，乃為至模。沒有固定不變的模式，這才是最好的模式。但假如有人在課改初期以不需要固定的模式為理由，拒絕入模臨帖，否定細節的研磨，單純的強調無招勝有招的教學藝術，那我們可以篤定：他是假課改。之所以我們有摸石頭過河的感覺，之所以我們有時感覺懵懂茫然，不知所措，之所以課堂的效果見不到提升，之所以我們感覺做了很多嘗試走了很多彎路，但課改的腳步仍徘徊不前。那就是我們沒有經歷臨帖——入貼——破貼的過程。“高效課堂的模式與教學藝術并不沖突，恰恰是實現藝術，升華學生思維和課堂生成的保障。”(胡志民語)只有一招一式把各環節運作的扎實有效，才能靈活自如，成就我們自己的特色。模式不可復制，但是其精神，其理念，其技術，我們滿可以采用拿來主義，從中選取適合我們自己土壤的種子，讓其迅速生根、發芽、開花、結果!
那么，反思我們三年多的課改歷程，在哪些方面我們有了成功的突破，還有哪些方面存在的困惑呢?下面，我就帶著大家按照我縣的教學流程做一個粗略的梳理，不妥之處，還望斧正。
一、預習感知——讓自主學習落地生根
預習是學生獨立自學、探究問題、建構知識的過程，是課堂教學成敗的重要保證。只有充分的預習、自學，課堂上才有話可說、有據可論，才會有迸發火花的探究，才會有豐富多彩的展示。當前，我們各個學校的預習大多為當堂預習，當學習任務較多時，也安排課余預習，或單獨安排一節預習課。山東兗州的循環大課堂是每節課的后十分鐘為預習。無論哪種形式，都要求每位同學根據學習目標在規定的時間內閱讀文本，完成學案。要求學生靜心動腦，深入調動自己的學習能力單獨完成，這個環節中，中等以上的學生通過自學可以完成一半以上的內容，但一些綜合思考性題目或答案不唯一的題目須討論解決，要注意用紅色筆進行標記。教師要在此環節之后，初查學情，通過批改學教案來掌握學生的自學程度。
然而，實際教學中學生預習效果并不理想。原因有三：一是重視不夠。學校、老師對預習環節沒有足夠的重視和認識，而把目光和注意力都集中在課堂展示上。二是缺乏指導。教師組織預習盲目隨意，效果不佳。三是欠缺方法。學生預習不夠深入，蜻蜓點水，浮皮潦草，有時只為完成學教案而脫離文本進行所謂的預習。
博友趙廣宇校長，針對課前預習總結出“五步法”，我摘錄于此，供大家借鑒和參考。
第1步：明確學習目標，增強學習針對性。
第2步：交代學習任務，組織學生自學。(明確學習什么，解決什么。任務劃分不可一刀切，根據實際，分層交代。)
第3步：明確組織秩序，先獨立后合作。(組長主持，按序輪流發問、發表意見)
第4步：限定任務時間，確保短時高效。(一節課自學時間不少于15分鐘，目的在于促使學生養成自主思考，主動學習習慣。討論時間不超過15分鐘，目的在于增強討論的針對性和實效性，防止耗時、爭吵。)
第5步：檢查預習效果，掌握學情狀況。(生查與師查結合。組長檢查組員，并給老師匯報。教師做抽查，側重于學困生。)
總之，實踐證明，沒有扎實有效的課前準備，就不可能有展示時的精彩紛呈。李炳亭的高效課堂22條中提出的課堂三條高壓線第一條便是：沒有充分預習的課不能上。
二、合作探究——聆聽生命拔節的聲音
1、合作探究的誤區和策略：經過充分的預習之后，就要在教師全面掌控下，由小組長負責組織，圍繞問題進行合作探究了。這是學生相互學習、共同促進的關鍵環節，在這個環節中，不僅僅是優秀生幫助后進生，更是讓全體同學把思路打開，每個同學都可以提出不同的觀點，可以交流、討論甚至爭論。討論時要把控好時間，進行有效討論，要做好勾畫記錄，同時注意總結本組好的解題方法和規律，以便展示。老師要巡回收集學生討論中仍然解決不了的問題，以備針對性點撥。
走進課堂教學，我們發現教師在組織小組合作探究時，往往只注重形式，而忽略了參與的質量和效果，要么沒有價值，要么空洞膚淺，要么走馬觀花，使小組合作探究陷入形式主義的泥潭。具體表現有：1、時機不恰當;2、分組不科學;3、不講究流程;4、時間不充足;5、評價不全面;6、非全員參加;7、教師無作用。8、探究水平低。
我們不妨來一次場景再現：老師合作探究的指令發出后，學生首先是一臉迷茫，大家你看我，我看你，接著是一陣“假熱鬧”。有的小組兩三個人同時搶著發言，你說你的，我說我的，誰也不聽誰的;有的小組始終只有一個人發言，其他人一言不發，只是心不在焉地坐著;有的小組互相推辭，誰也不發言;有的小組借機閑聊、說笑或者干別的事，還有的寧可自己一人獨學也不愿參與合作學習。面對這種“合而不作”“渾水摸魚”般合作和“不合不作”的現象。我們要找準原因，才能對癥下藥。
原因之一：價值不認同。有些學生不愿參加合作，并非不愿意參加學習，只是學習的觀念和習慣有問題，或者說對新鮮事物缺少正確的接受態度。那么這類學生就需要一個師生一起幫助他們接納的過程。首先，傾聽訴說尋找根源，告知學生合作優勢。教師萬不可簡單批評或強制參加小組合作，這樣只會把學生逼入“死路”。更不可以認為只是個別問題而采取“擱置”的態度。其次，創造良好合作環境，幫助學生適應合作。學生不愿參加合作，一定是小團體里沒有自己欣賞和樂于交往的人。可讓學生自己重新選擇一個團隊，教師出面協商略微調整團隊組合。再次，創設合作成功體驗，激勵學生喜歡合作。學生一旦在團隊中找到了自己的位置，并且慢慢有了成就感，這個學生就會由“不合不作”變得“不合不行”了。
原因之二：流程惹的禍。我們就該解決流程的問題。合作學習是個復合概念。具體說來，它包括獨學、對學、群學3個層面，簡稱“三學”。而探究流程則遵循“情境——問題——知識”這一主線。
獨學是合作學習的基礎。獨立學習能力永遠是學生自主學習能力的核心要素。沒有獨學的合作一定是低效的合作。其中有兩個環節尤其重要，一是確保獨學的時間，二是確保獨學的反饋。一般而言，獨學的時間不應少于“三學”的6/10，并且，獨學結果要安排一次小組反饋。忽視獨學的合作將會助長思維惰性的泛濫，并且會使有些學生養成“優生依賴”的習慣。
對學是合作學習的重要方式。課改專家于春祥有個習慣，每到一個學校課堂調研，總要問學生這樣一個問題：“你有問題先問誰?”非常遺憾的是多數回答“問組長”。這就明確地表明在一些學校課堂上“對學”的缺失。樹立“對子”意識，建立“對學”機制，是新課堂落實“兵教兵”的基本形式，也是最快捷高效的一種合作學習形式。
群學是合作學習的整合和拓展。“群”是個相對概念，相對于班級來說，一個小組就是一個“群”，相對于小組來說，小組內又可以組建更小的“群”。一般意義上3個人就可以成為一個“群”。正所謂：“三人行，必有我師焉。”關于這一點，許多學校都做過可貴的嘗試，譬如安徽銅都雙語學校的“二五十”自學合作機制或許能給我們更多的啟示。
原因之三：教師作用發揮不當，就得考慮如何解決教師自身的問題。有人說，教師當學畢福劍，不做易中天。有些教師在學生進行合作學習時，退至教室的一側耐心等待;有的教師如蜻蜓點水般在各學習小組間游走，等到小組討論結束后，教師依次聽取各組的匯報，而且有時還不作評價，匯報完畢，課堂教學活動便宣告結束。學生在合作學習時，教師不知道要做什么，該發揮怎樣的作用。
這樣的合作學習，教師可有可無的，合作學習當然也沒有什么效果。要解決這個問題，就要發揮好教師的引導作用。我們所說的自主合作學習的“合作”，必須是從學生的學習需要出發而進行的合作學習，我們對學生是“放手”，而不是“放羊”。課堂上，沒有教師引導作用的有效發揮，就沒有學生主體地位的真正體現。合作學習就是一場交響樂演出，大家分工負責，各司其職，在樂隊指揮的導引下，演奏出一曲曲和諧美妙的音樂。老師，就是交響樂團的指揮，雖然沒有直接演出，但卻是樂隊的核心。
教師在課堂合作上應發揮好“導向、導趣、導思、導法、導疑、導問”的作用。“導向”即方向上的引導，教師要引導學生確定并認定學習目標，進而圍繞學習目標開展一系列的學習活動。“導趣”即創設情境，激發興趣，引發情感;興趣是學習的最好老師，興趣是學習的源動力，興趣是實現樂學的法寶。“導思”既是在學生學習遇到困難，思維受到阻塞的情況下進行的施“導”;同時又是針對不同學科特點進行的思維方式的引導。“導法”既是對學生學習方法的指導，又是引導學生掌握基本的學科知識、規律和技能，培養學生在社會發展中所必需的基本素養。“導疑”即要求教師在學生“有疑”時“順疑而導”，也就是我們常說的“點撥”;在學生無疑時“設疑而導”也就是我們常說的“追問”。“導問”即引導學生將知識轉化為問題，一方面是圍繞學習目標實現對課堂學習效果的檢測，另一方面引發學生生成新的問題，使學生帶著問題走出課堂，實現對所學知識的升華。總之，高效課堂要求教師在課堂活動中自身定位要準確，既是引導者、合作者、服務者、開發者，還應該是學生學習的同伴。
原因之四，問題設計不科學，要么雜而多(為滿足六個小組都有任務而設計問題)，要么沒價值(簡單照搬)。要么過于簡單，要么過于難，這些都會導致探究的低效或無效。
2、展示交流的生成與瓶頸
“杜郎口中學課堂的獨創性，不僅體現在對自學的高度重視，更體現在對“展示”的價值的充分挖掘。——中國教師報原采編部副主任李茂。
中國教師報首席記者、河南站站長張志博在文章中說：“展示即人性，展示即發表，展示即暴露，展示即提升，展示即評價，展示即對話，展示即解放”“真正顛覆舊課堂的力量是展示，真正讓生命狂歡的是展示。”
然而，在課堂“展示”環節的具體操作中，我們時常發現一些細節不夠規范，課改專家于春祥指出，以下六個瓶頸應予突破(我再加一條，湊七個瓶頸)。
1)版面浪費。在高效課堂中，黑板是學生展示的舞臺，是學生學習成果分享的熒屏，是學生綻放自信的田野，是學生實踐創造的`陣地。高效課堂的密碼之一就是：把學的“黑箱”，變成展示的陽光。“說一說”，總不如“寫一寫”來得實在。誰如果能把學的實況用黑板加以“轉播”，其效率自然會得到強化。什么時候看到黑板不用就心疼，這時候，你對黑板的價值的認識就到位了。高效課堂規定，每組至少一個展位，一個展位每節課至少要用一次。不用黑板可以定義為教學事故。為確保黑板利用充分，建議用以下工具對黑板利用率進行專項評價。黑板利用率=實際使用展位/總展位。
2)念展念答。課堂的本質在于內化和外化的統一。內化的充分才會有外化的瀟灑。我們時常發現在課堂展示過程中，有些學生或依據導學案照本宣科的念，或面對黑板自言自語的說。我們把這樣的展示稱之為念展念答。而且，念展念答已經成為課堂的頑疾。念，其實依然是從“外”到“外”的過程。內化的“黑洞”，就是效率的“黑洞”。課堂上，如果沒有背水一戰、破釜沉舟的意識，內化就一定不會徹底。念的本質在于文本依賴。有依賴，思維就不會順暢，表達也就不會流淌。
3)零性展示。所謂零性展示這里專指一種展示的誤區：有些課堂，片面理解全員展示，不惜把系統的知識模塊機械的化整為零，變成一人一句的接龍串詞。全員展示的本質是全員參與。一個人或幾個人的展示成果代表的是小組團隊集體的智慧。全員展示還有一個潛臺詞是人人都能展示。至于究竟誰能進行課堂展示，最好的辦法是用數學的隨機抽樣確定。展示機會的全員均等是一種機制。
4)缺乏規范。杜郎口中學課堂展示歌大家都比較熟悉：“我自信我最棒，聚焦點處來亮相。胸挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。嘴里說心中想，脫稿不再看師長。吐字清聲洪亮，嗯啊口語別帶上。一握拳一揮掌，肢體語言能幫忙。展示完忙退讓，褒貶評價記心房。”熟悉這段話很容易，做出來并不容易。有些課堂不講展示規范，只關注內容和環節的推進。學生不規范的展示習慣，是教師在課堂上一再容忍不規范展示行為的基礎上形成的。制定明確的展示規范要求，培養學生規范展示素養，強化展示規范評價，是突破這一瓶頸的有效途徑。
5)時間失控。以展示課為例，展示環節一般用時30—35分鐘左右。如果再分配到6個組，一個小組也只有5、6分鐘的時間。除了板演可以共享時間之外，其余時間都要線性延展。所以，時間失控在實驗校屢見不鮮。要想時間不失控，就得從細處調整。板演用時一般不應超過5分鐘。要特別注意訓練學生的板演速度。板演的量要與分配時間匹配。學生講解一般提倡1分鐘表達(1分鐘，200字)，最多3分鐘。縱是完不成，展示也應停。這樣一是可以倒逼展示準備更充分，二是能夠確保展示時間的的均衡。
6)形式單一。一般的課堂上，展示除了板演就是講解，展示形式過于單調。高效課堂追求生命的狂歡。單一的展示形式成了生命狂歡的瓶頸。要促成展示形式的多樣化，一是導學案上要有預設和指導，二是課堂要進一步開放，三是要有展示形式評價。展示形式要富有創意，諸如：一板(書)，兩讀(朗讀、誦讀)，三歌(唱歌)，四演(表演)，五畫(圖、畫)，六舞(舞蹈)，七作(文)，八操(操作實驗)等。讓學生在狂歡中盡享快樂和自信。
7)不加取舍。對學教案中的內容一展到底。原則：小展示展對，大展示展錯，教師要真正做到相信學生，利用學生。
三、鞏固應用——讓孩子蹦蹦跳跳摘到桃子
應用即能力。學生經過激烈的討論，思維比較活躍，這時需要靜心總結歸納，反芻消化，清理過關，使知識更加完善，掌握更加扎實。最后進行達標檢測，檢測方式可以是口頭檢查，也可以是學生之間一對一的檢查，可以用小紙條，還可以設計題目進行書面檢測，總之要根據當堂內容靈活檢測，注重實效。下課前讓學生整理課堂所學內容，整理好典型題本。下課，老師將學案收齊帶走批改。批改形式可以借助學生小助手完成。批閱完后再借助學習小助手進行糾錯。這一過程主要目的在于鍛煉學生，給教師減負。做好這個環節，要做到：1、保證訓練時間2、精心設計問題3、指導做題方法4、強調獨立完成5、要求有錯必糾。
各位同仁，課程改革任重道遠。課堂務實是教師的第一要務。只有我們真正做到以生為本，目中有人，牢固樹立落實學生的“學、思、練”的思想，實實在在做好教學的每個環節，才能切實提高課堂效果。我們現在的課改，不缺少夸夸其談的理論，缺少的貼地而行的積淀。兩天的濟南培訓，最大的慶幸是看到了那么多“做”而論道的專家，還有那么多愿意在“做”中求道的領導同仁!我們不得不承認：唯有學會用腳板思考，用頭腦行走，方可讓鮮活的理念落地生根，方可在我們的課堂上傾聽到生命拔節的聲音。當我們認準前方這條路，當我們理念真的內化為觀念，我想，讓灤南教育因你我而改變，讓家鄉孩子因我們而幸福，這不會僅僅是一個口號!好了，我的展示完畢，請大家點評補充!謝謝!
領導培訓會講話稿9
同志們：
這次全縣中小學校長及幼兒園園長培訓工作，在教育局的精心組織和全體黨員的積極參與下，圓滿完成了各項任務，達到了更新理念，提升管理水平的目的。在此，我代表縣教育局對各位參訓人順利完成培訓任務表示祝賀！向本次培訓辛勤付出工人員、積極參與論壇交流的各校代表以及給予這次培訓大力支持的旬邑中學、縣職教中心表示衷心的感謝！
這次培訓，我們分別邀請省內外教育專家和知名校長作了四場專題報告。各位專家運用深厚的教育理論功底、前瞻性的戰略眼光和廣博的知識素養，通過真實、生動的案例，對教育管理工作進行了全面的闡述。同時，我們放大視角，擴大范圍，舉辦了旬邑教育論壇。各位交流代表坐壇論劍，碰撞智慧，充分展示了廣大教育管理干部的素質和能力。本次論壇，我們共收到學習交流材料300余份，從中遴選7位同志登臺交流，大家立足學校實際，著眼科學發展，觀點鮮明，內涵豐富，質量較高。從不同的側面、不同的層次、不同角度暢談了各自辦學思想和治校方略，有許多真知灼見，也有許多成功經驗，這些都是我縣教育事業健康持續發展的寶貴財富。在此期間，我們組織部分教育管理人員赴江蘇省海安縣考察學習。江蘇海安優越的教育環境、先進的教育理念、科學的管理機制、優異的教育成果，使我們觸動很深。通過學習實踐、必對我縣教育產生了巨大影響。
下面，結合這次培訓以及今后工作，我講幾點意見。
一、對校長培訓活動的認識和看法。
（一）達到了預期的目的。縣教育局舉辦這次校長培訓，主要基于兩方面考慮：一方面，就進一步加強隊伍建設，以提升管理工作水平為目的，進行深入細致的探討，達到指方向、找差距、明思路，推動學校管理向縱深方向發展，積極引領校長成長成名，全面提升校長素質，促進教育管理和教育質量上水平的目的。另一方面，為全縣廣大教育管理干部提供一個平臺，讓大家交流思想，暢談體會，取長補短，共同提高。總體而言，本次校長培訓比較成功，達到了預期目的。
（二）具有鮮明的特點。
一是參與人數多，規模大。本次培訓活動歷時一個月，參加這次培訓班共270人，是我縣有史以來參加培訓人數最多、培訓內容最為豐富的一次。
二是部署到位，組織嚴密。本次培訓活動縣局高度重視，認真制定了培訓計劃和培訓有關制度，確保了培訓效果。局領導班子成員能率先垂落，積極參與，培訓管理人員能嚴格考勤，盡心服務，全體學員能善始善終，認真聽課記寫筆記，
三是形式多樣，質量較高。本次校長培訓，既有專家報告，又有論壇交流，整個過程精彩有序，達到了啟迪思維，碰撞智慧、提升素質的目的。我仔細閱讀了部分提交的論文，又聽了專題報告、交流發言，
感觸頗深。對加強學校管理與學校發展有了更加深刻地認識，對這支隊伍也有了更加清晰的印象，我認為，我縣教育管理干部的整體面貌，有辦學思想，有工作干勁，有專業能力、創新精神和工作熱情，我縣的教育事業是大有希望。
（三）思想上達成了共識。通過學習培訓，就強化學校管理與學校發展，大家形成了以下共識。通過這次培訓，就強化學校管理與學校發展，大家形成了以下共識。
第一，要有先進的的辦學理念，實現對學校教育思想的領導；
第二，要有正解的育人目標，一切為了學生，為了學生一切，為了學生的發展，形成全方位的育人環境和校園文化；
第三，要堅持以教學為中心，以提高質量為主題，把科研興校放在突出的位置；
第四，在學校管理上，堅持以人為本，樹立強烈的服務意識，調動廣大教職員工的`積極性；
第五，要有淵博的知識和指揮、組織、協調能力，具有管理學校的智慧和藝術等。
縱觀這次培訓活動，總體是好的，但還存在一些問題。
一是學習創新意識有待進一步加強。有一部分管理干部對學習不重視，對學校管理工作憑經驗認識，穿新鞋、走老路，缺乏改革的魄力，教學與管理的實效性不強。
二是辦學思路有待進一步理清。從論壇材料看，一些主題不突出，論證不充分，話說不到點子上，多少令人擔憂。教育管理干部如果沒有清晰的辦學思路，必定在競爭中處于劣勢。
三是個別校長的態度有待于進一步轉變。有的發言有“拿來就用”的嫌疑，思考不多，認識較浮淺。缺少理性的東西，它山之石，難以攻玉。
在今后一個時期，我縣基層管理干部隊伍以這次校長培訓為契機，以抓班子帶隊伍為主題，按照《旬邑縣中長期教育改革與發展行動計劃》提出的新任務、新要求，進一步制定本鄉校教師隊伍和班子隊伍的培訓計劃，明確目標任務，制定落實措施，采取“走出去、請時來”的方式，加強校際之間、區域之間以及發達地區名校的交流與合作，構建全方位、多層次、寬領域的培訓交流與合作平臺，不斷提升管理水平和能力。在這里，我強調一點，明年我們將在全縣各級各類學校推廣海安教育教學管理經驗與成功的做法，近期教育局將下發學習海安經驗實施意見，希望大家通過今天上午的海安考察學習報告會以及網絡資源，認真學習了解海安教育，為學習實踐海安教育經驗做好理論準備。
領導培訓會講話稿10
老師們，同志們：
大家上午好！
今天，我們全校教師齊聚一堂，拉開了高效課堂暑期培訓的序幕。首先，讓我們以熱烈的掌聲對中國教師名校共同體和來自安徽、江蘇的所有名優骨干教師致以真誠的感謝和熱烈的歡迎。
老師們，課堂是實施教育的主陣地，抓住了課堂，就抓住了教育的核心。
就教學而言，最大的效益在課堂，最大的浪費也在課堂。教育思想先進，教學手段新穎，教學環節科學，教學效果落實，能實施教學效益最大化的課堂就是高效課堂，而那些教育觀念陳舊，教學手段落后，教學環節雜亂，教學效果一般的課堂就是低效課堂，甚至是無效課堂。
目前，我們學校正穩步推進二五規劃，二五規劃的實現需要我們全校教師全力提升自身素質，思想境界要提升，教學技能要提升，專業水平要提升，敬業精神要提升，課堂效益要提升。
一切形式的教育改革，都必須發生在學生身上。
一切形式的教育理論，都必須發生在課堂上。
所以，我們從暑假的'休息時間中抽出三天時間集中培訓，雖然犧牲了休息時間，但我們的精神卻得到了充電。
一個人物質的貧窮不可怕，可怕的是精神的空虛。
雖然是暑假，全市乃至全省的教師都還處于放松休閑狀態，而我們已經在思考，在學習，在行動，在反思，在高效課堂的大路上快速奔跑。
奔跑使人健壯，健壯使人更善于奔跑。
祝愿每位老師三天的學習學有所成，工作開心，同時也再次感謝中國教師報名師共同體的各位領導專家和老師的光臨，謝謝。
領導培訓會講話稿11
各位學員們：
今天我們在這里舉行簡單而又特別有意義結業儀式，是一個難忘的日子。坐在這熟悉的教室里，X月X日我們的開班典禮也在這舉行。現在，我們這個培訓班39位學員在XX老師的辛勤哺育下我們順利地結業了！踏上了新的征程，公文寫作有了新的起點，我們思緒翻騰，千言萬語不知從何說起。在此，我代表公文寫作班39位學員想表達一份份“謝意”。
第一，要感謝集團公司領導和集團人力資源部
為我們搭建了這么好的一個公文寫作班學習的平臺，在較短時間內讓我們掌握了公文寫作技巧和方法，文秘寫作水平有了新的長進。集團公司大力實施十二發展戰略，為了適應集團發展戰略人才需求，解決集團所緊缺的文秘寫作人才。首次舉辦一期文秘寫作技能培訓班，目的在于提高集團整體的文秘寫作水平，參加此次培訓學員有30多名，是來自集團系統有一定文學素養的員工。培訓班時間雖短，總共培訓次數為10次，每周三晚上6：30至9：00上課，但公文寫作培訓主題鮮明，針對性強，課程設置合理，涵蓋了常用公文的種類、寫作的基本思路、素材提煉方式及文章布局進行了系統全面的學習。學員通過培訓基本上掌握了各類公文的規范，公文寫作基本要領和技巧，對公文寫作的性質、特點與種類以及公文的格式與行文規范都有了全方位的認識與了解。在培訓中，大多數學員都能克服困難，遵守學習紀律，認真完成作業，以飽滿的學習熱情、積極的學習態度，圓滿完成了培訓任務，經結業考試學員合格率達了100%，達到了預期目的。
第二，要感謝尊敬的XX老師為我們培訓所付出的心血和汗水。
房老師具有深厚的公文寫作功底，授課嚴謹，不俗談吐，內容豐富充實，全面講授了公文的概念、類種與格式、公文的寫作程序以及各類文體寫作的特點，感謝XX培訓中心和集團人力資源部為我們設計了公文寫作班專業的`培訓課程，XX老師把自己寶貴的公文寫作實踐經驗和人生感悟無私奉獻給我們。在這三個月里公文寫作培訓訓練中，我們經歷了課堂鄰聽、學習討論，課后自習，完成作業，老師批改作業并進行點議和指導，撰寫學習總結和今天晚上考試等各種形式豐富、印象深刻的培訓，我們盤點著這一切時，我們越來越感受到了點點滴滴寫作技巧的提高，文學素養的提升。讓我們用熱烈的掌聲送給房老師，為我們培訓所付出的辛勤汗水表示深深的感謝。
第三，要感謝XX培訓中心
在這里學習環境、燈光、音響條件雖然簡單，但你們服務周到，每次上課為我們準備了講義稿，簽到本，更主要的是我們選擇的上課地點就在我們學員上班附近或住家附近，讓我們上課如此方便、順利進行，我們表示深深的謝意。
第四，要感謝自己
我們一起來參加培訓班學習，為我們留下一筆很豐厚的財富，認識了XX老師和這么多來自集團系統有一定文學素養的志同道合、有著共同理想和追求的伙伴們！共同為我們集團提高寫作水平不懈地努力學習。讓我們今后相互碰撞和交流！增進友誼，今天能成為同學是我們的緣分，我們要加倍佳珍藏。
最后，我想說，通過公文寫作班的培訓，讓自己看了自身差距。今天公文寫作培訓班雖然圓滿結束了，但這只是一個新的起點，書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟，后續的學習實踐才剛剛開始。為不斷提高寫作的公文質量，提高文字表達能力，在今后的工作中，以這次培訓為契機，善于把培訓收獲知識運用到實際工作中去，進一步勤奮學習，兢兢業業地工作，努力打造企業員工的第三張臉增添光輝。
預祝全體學員，工作順利，身體健康！
領導培訓會講話稿12
各位領導、同志們：
今天我們在這里召開醫保電子憑證推廣應用工作推進會暨業務培訓會議，今天會議的主要目的：一是深入貫徹重要決策部署，加快發展“互聯網+醫保服務”，提高醫療服務效率，改善群眾體驗，實現人民對高質量醫保服務的期待。二是通過集中業務培訓進一步推進醫保電子憑證推廣激活應用工作，全面開啟我縣醫保電子憑證從刷卡時代進入掃碼時代和刷臉時代的新紀元，助力社會市域治理現代化建設新亮點，提升醫保線上線下綜合業務經辦能力。三是統一思想。在我縣推廣進度全面落后的情況下，動員全縣上下齊心協力、真抓實干，推動醫保電子憑證推廣應用工作如期完成。
下面，我就如何進一步做好醫保電子憑證推廣應用工作講3點意見。
一、統一步調，充分認識激活使用醫保電子憑證的重大意義
隨著異地就醫需求的不斷增大，“互聯網+醫保”的發展日新月異，傳統的實體卡已經不能滿足參保群眾大量異地和線上服務的需求，國家醫保局適時推出醫保電子憑證線上應用，意義重大。
一是醫保電子憑證是回應民生的創新之舉。醫保電子憑證作為醫療保障信息系統中參保人的唯一標識，是打通醫保線上服務的金鑰匙，可實現醫院掃碼就醫、購藥，異地就醫線上備案、異地就醫實時結算等多種醫保服務，減少窗口排隊、反復跑腿，足不出戶即可辦理醫保業務的所有功能，真正實現“一碼在手，全國通用”。具體功能和優勢接下來的培訓還會做詳細介紹，請大家認真學習。
二是醫保電子憑證是信息建設的關鍵之招。沒有信息化，就沒有現代化。推廣醫保電子憑證，是貫徹國家醫療保障信息化建設的具體要求，也是“數字云南”的應有之義，云南省作為全國醫保電子憑證第二批試點省份，5月15日正式上線啟動。9月20日xx市開展醫保電子憑證啟動儀式，按照省、市工作部署，12月底前要完成激活人數不低于本轄區內參保人數的30%，明年6月底前實現本轄區參保人數80%以上激活醫保電子憑證，明年年底100%的全覆蓋推廣。我們縣啟動醫保電子憑證激活工作以來，取得了一定成效。但是臨近12月底的時間節點，離市政府的要求還有很大差距，推廣進度比較遲緩。因此，全縣上下要引起高度重視，利用今年還剩下最后一個月，集中時間、集中力量、集中攻堅，扎實推進醫保電子憑證激活應用，打一場醫保電子憑證激活任務趕超仗，確保按時完成市局下達我縣醫保電子憑證激活人數目標任務。
二、認清形勢，對照要求分析推廣工作存在的問題和困難
截至11月27日，我縣累計激活人數27777，激活率僅為4。53%，排名全市倒數第一。距離20xx年底30%的'目標任務，還差15。84萬人，距離80%的目標任務還差46。48萬人，形勢不容樂觀。根據10月26日《xx縣人民政府辦公室關于加快醫保電子憑證推廣工作的通知》要求，上報各單位電子憑證激活情況，全縣只有22家單位上報了《參保單位醫保電子憑證激活情況統計表》。
剛才，從通報情況來看，全縣醫保電子憑證推廣應用工作進展緩慢、進度滯后。表現在：一是激活率普遍較低，全縣完成醫保電子憑證激活人數任務很不理想，除了街道完成稍高外，其余個鄉、鎮（街道）激活率全部在以下。截止昨天，全縣僅僅完成醫保電子憑證激活人，排名，距離完成市局下達我縣萬人的激活目標還有很大差距。二是思想認識不足。部分鄉鎮、部門沒有將醫保電子憑證的推廣激活應用工作當做一項重要政治任務，對醫保電子憑證的推廣激活應用工作的重要性、緊迫性認識站位不高，應付思想較為嚴重，導致我縣激活應用工作停滯不前。三是宣傳力度不夠。群眾知曉率和參與度不高，各鄉鎮（街道）宣傳方式比較單一，需要進一步創新。縣直、企事業單位僅限在職職工，沒有按要求做到在職職工、離退休人員及直系親屬全員激活使用。醫療機構也沒有要求患者及購藥群眾激活進行掃碼付費。四是結算率明顯偏低，協議定點醫藥機構使用醫保電子憑證結算醫保費用比例不高，醫保電子憑證的使用率偏低。當然，這里面也存在統計口徑誤差，可能某個定點是開通了，但一直沒有使用結算記錄，系統查詢不到，默認還沒有開通。
三、壓實責任，如期完成醫保電子憑證推廣應用工作任務
（一）加強組織再領導
各鄉（鎮）、街道辦事處、部門、企事業單位參會領導，請你們回去后，及時跟主要領導匯報，把這項工作作為當前一項政治任務，帶頭研究，細化措施，組建專班，明確責任和時限要求，做到有人抓、有人管，還有有人干的工作局面，按時保質按量完成此項工作任務。
一是請各鄉（鎮）街道實現所有村、組干部全員激活使用，并召開村小組會議進行學習傳達，引導廣大參保群眾激活使用。做到12月底新增激活人數不少于20xx年本地參保人數的30%，20xx年6月底激活率達80%以上，20xx年年底前實現全覆蓋。
二是請縣直各部門、企事業單位要督促本單位的干部職工，含離退休人員及直系親屬，做到12月10日前醫保電子憑證激活率達100%，并把激活情況統計情況按要求上報。
三是請縣衛生健康部門落實好縣域內醫療機構全員醫保電子支付憑證的激活應用，切實把惠民便民的好事、實事做好做細。各鄉鎮、街道衛生院（服務中心）要利用村醫渠道，對村衛生室、服務站工作人員進行培訓，確保各村、組人員就醫購藥激活率達100%。
四是請縣教育體育局牽頭組織，在做好全縣各學校教職員工醫保電子憑證激活應用的同時，要求在校就讀學生醫療電子憑證100%激活，結合“小手牽大手”活動，倡導學生動員家長激活應用。
五是縣醫療保障局要督促指導我們縣協議醫藥機構推進全縣醫保電子憑證激活應用工作。各定點醫療機構、診所、零售藥店要將此項工作作為今年一項便民惠民重點工程來抓，確保參保人員就診購藥激活率達100%，同時做好設備調試工作，方便參保群眾使用。下一步，電子支付憑證應用將和定點醫療機構門診結算率、住院結算率，定點零售藥店結算率掛鉤。對沒有按要求穩步推進醫保電子憑證結算的，達不到結算率目標任務的醫藥機構，我們將視情節給予約談，暫緩、停止撥付醫保基金，暫停醫保協議結算資格1—3個月的處理。
（二）加強宣傳再引導
各鄉（鎮）、街道辦事處、各部門、企事業單位要加強宣傳，營造醫保憑證推廣使用的良好氛圍，讓廣大群眾了解醫保憑證是什么，怎么激活，解決不敢用、不會用、用不慣的問題。
通過“線上”+“線下”推廣。依托廣播、電視等傳統媒體及門戶網站、微信公眾號、QQ微信群等新型媒體。在各醫保服務窗口、經辦場所，設置宣傳展板、張貼宣傳海報，發放宣傳資料、LED屏幕展示。還可以通過門戶入口引流，在第三方渠道服務商線上平臺首頁展示，微信、支付寶、金融機構等第三方渠道的福利刺激、工作人員鏈式網進行推廣。特別是定點醫藥機構要充分發揮參保人員受面廣、針對性強的特點，結合自身行業特性在定點醫藥機構對參保人員進行宣傳推廣。總之，“不管黑貓白貓，拿到耗子的就是好貓”，請大家開動腦筋，各顯神通。
（三）把握時間節點。
全面推廣應用醫保電子憑證，涉及面廣，責任重大，任務艱巨，需要多方協作、合力推進。根據全市醫保電子憑證應用推廣啟動會上的工作要求，
一是針對醫藥機構。12月底前所有定點醫藥機構要全部接入醫保電子憑證應用，實現線下掃碼支付功能。
二是針對參保人員。12月底前要完成激活人數不低于本轄區內參保人數的30%，明年6月底前實現本轄區參保人數80%以上激活醫保電子憑證，明年年底100%的全覆蓋推廣。
（四）加快改造再推進。
醫保電子憑證有豐富的應用場景，群眾在家門口、在村衛生室能順利使用醫保電子憑證，體會到便捷、高效、安全的醫保服務后，群眾自然愿意使用，當然激活人數往往也就上去了。我縣協議定點醫藥機構開通使用醫保電子憑證覆蓋率還未達到100%，各定點藥店、醫院要抓緊協調his開發商，加快接口改造，確保醫保電子憑證上線啟用，實現全縣協議定點醫藥機構掃碼就醫、掃碼購藥全覆蓋。由于城鄉居民使用醫保電子憑證的場景大部分在基層醫療機構，特別是在村衛生室。我們將為全縣每家鄉鎮衛生院、每家村衛生室配備一把掃碼槍設備。
同志們，今天的會議，既是工作落實推進會，也是目標任務沖刺會，完成今年的醫保電子憑證推廣應用工作時間緊迫、任務艱巨。我堅信，只要我們大家迎難而上、勇于擔當，奮起直追、攻堅克難，就一定打好這場趕超仗、沖刺仗，確保我縣按期完成醫保電子憑證激活任務。
謝謝大家！
領導培訓會講話稿13
尊敬的各位領導，各位同仁：
上午好。非常榮幸能在這里作為班主任代表發言。衷心感謝區教體局領導為我們提供了這次培訓學習的機會，給我們搭建了這樣一個難得的學習和交流的平臺。
作為淄川一中一名普通的班主任教師，工作中，我懷著對事業的忠心、學生的愛心和對工作的進取心，扎扎實實、勤勤懇懇做好班級管理工作，在促進學生全面發展的同時，自己也取得了較好的工作成績。多次被評為“市、區優秀班主任”。20xx年6月，作為全國30名一線優秀班主任團隊成員之一，參加了教育部知行中國遠程班主任培訓；8月應邀參加全國首屆班級自主化教育管理論壇；20xx年，兩次在中國教師研修網視頻會議室做專題講座。
隨著社會的不斷進步，教育形勢的不斷發展，教育對象日趨復雜，傳統的`教育方法和管理模式已遠遠不能適應時代的要求。作為一名新時期的班主任教師，應該進一步加強學習，更新理論知識，強化道德素養，提升業務能力，這既是個人素質提升的必然要求，更是學校、
學生及社會各界的迫切需要。為進一步更新教育理念，錘煉業務能力，提高管理水平，在此，我代表全體班主任決心做到：
一、提高認識，圓滿完成培訓任務。珍惜這次來之不易的學習機會，明確培訓要求，嚴守培訓紀律，以優秀班主任為榜樣，專心聽講，虛心學習，做到學有所得、學有所獲，確保自身在師德修養、理論水平、工作能力等方面實現新的提高。
二、轉變角色，提高班級管理水平。不斷適應教育形勢發展需要，實現班主任工作的四個轉變，即由“偏愛型”轉變為“博愛型”；由“專制型””轉變為“民主平等型”；由“簡單粗暴型””轉變為“細致耐心型”；由“限制型””轉變為“開放型”，在做好班級工作組織管理的基礎上，積極探索班級管理新模式，創新班級管理新方法，爭做寬容智慧的班主任，提高工作水平，促進學生全面發展。
三、奉獻愛心，不斷提升育人效果。愛心是做好班主任工作的支點和靈魂。在具體工作中，積極發揚“耕耘三尺講臺、堅守心靈樂土”的奉獻精神，帶著感情投入工作，帶著愛心管理學生，充分信任學生、尊重學生、理解學生、鼓勵學生，做到為人師表、以身作則，用真摯的情感去感染學生，以高尚的情操去熏陶學生，不斷提升育人實效。
班主任是沉甸甸的責任，它重于泰山，寄托著社會的希望和家長的信賴，承載著繼往開來的光榮使命。各位同仁，駿馬自知千里志，無需揚鞭自奮蹄。讓我們以本次培訓為契機，以更加飽滿的熱情，更加高昂的斗志，認真學習、努力工作，用青春和汗水為淄川區的教育事業拓展新的篇章！最后，預祝本次培訓活動圓滿成功！祝全體班主任老師工作愉快，學有所得！
謝謝大家！
領導培訓會講話稿14
大家上午好！經過一個多月的籌備，我們的客服實操培訓今天正式開始了。可能有部分人心里嘀咕會務客服就是布置會場和茶水服務，案場客服就是對來訪客戶提供服務，食堂客服就是服務領導用餐，這些都很簡單，我都會，根本不需要培訓。這些確實看起來都很簡單，沒有什么技術含量，也不需要多高的知識水平。但如果要以客戶體驗反饋為標準，讓每位被服務的客戶感到滿意和高興，那就不是一件簡單的事，這就需要我們做到以下四點：
一、塑造親和力
你們客服人員每天直面客戶，是公司的門面，也是公司的`招牌，你們的一舉一動、一言一行不是代表個人，而是代表著公司。俗話說：伸手不打笑臉人。因此，增強親和力首先需要微笑，需要你們每天保持自信樂觀向上的心情；
其次主動服務，學會傾聽，特別是面對個別無理的客戶時，更需要耐心細致；
第三，熟練掌握普通話，語言規范，“十字”禮貌用語常掛嘴上，說話音量適中。大家一定要堅信良好的親和力將拉近我們與客戶的心理距離，建立良好的關系，達到事半功倍的效果，從而產生最大化的管理效能和經濟效益。
二、規范化服務
規范化服務又稱標準化服務，它是指服務應達到統一的標準，要求從事服務的人員必須在規定的時間內按標準進行服務。公司的規范化服務首先從儀容儀表儀態抓起，工裝、頭飾、妝容、坐、立、行、走等最基本的入手，提升員工的氣質。再從日常工作流程抓起，比如
大到禮儀禮賓服務、大型會議籌備等，小到來訪引領、續水姿勢、紙筆擺放等，這些流程都有統一的標準，這就需要在座的各位在今天認真學習、專心聽講、細看示范、實操練習，逐步形成“條件反射”和“肌肉記憶”。只有思想統一了，姿勢規范了，服務標準了，才能讓客戶滿意。
三、牢記“五勤工作法”
要搞好服務，就要做好超前服務，凡事想在前，做在前，服務在前。這需要我們牢記“五勤工作法”，即心勤、眼勤、腦勤、手勤、嘴勤。心勤，即心懷事業，砥礪奮進，就是要心中時刻想著工作，刻著責任目標，牢記工作職責；
眼勤，即要多關注重點區域和部位，多觀察細節和死角，做到嚴謹細致、一絲不茍，善于發現問題，掌握服務情況；
腦勤，即勤于思考，勤于總結，舉一反三，提煉成功的經驗，吸取失敗的教訓，想出突破現狀的辦法；
手勤，即要兢兢業業，踏實勤勉，就是要少說空話，多動手操作，多干實事；
嘴勤，即主動詢問，積極交流，就是要主動詢問客戶的需求，主動與同事進行溝通交流，確保工作高質量完成。
四、提升綜合能力
綜合能力，即學習能力、實踐能力、人際交往能力、應變能力、經濟能力、潛在能力等。有人說客服是吃青春飯，擔心過幾年自己會被淘汰，其實這都是不上進、不想學之人的困擾。因市場需求，客服
確實是年輕人的天下，但我們可以努力提升個人綜合能力，在文秘寫作、商務服務、內業庫房、物業管理、財務知識等各方面吸取營養，向專業型、管理型人才轉崗。公司也很注重專業型、管理型人才的培養，經常組織各種培訓和技能比賽，大家要一直保持這種高昂的學習態度，變“要我學”為“我要學”，積極主動參加公司舉辦的各項培訓和技能比賽，并在平時的工作中多向老員工學習請教。
最后，希望大家嚴格遵守培訓紀律，祝本次培訓取得圓滿成功，謝謝大家！
領導培訓會講話稿15
同志們：
為了提高全縣各級檔案工作人員的綜合素質和業務技能，今天，我們在這里舉辦檔案員業務培訓班，這是一件十分重要并有意義的工作，它也是今年全縣檔案工作的一項重要工作任務。有機會能同大家一起學習，十分高興。在此，我謹代表縣檔案局向參加這次培訓學習的全體學員們表示熱烈歡迎!下面我講三點意見。
一、進一步提高對檔案工作重要性的認識
檔案是經濟和社會發展的歷史記錄，它承載著大量人類文明的優秀成果，是維護歷史真實面貌、服務現實發展需要的重要信息資源。在人類進入信息社會的今天，我們開展任何一項工作都離不開對歷史經驗的學習和借鑒，而檔案對于一個單位來說無論是機關、事業單位還是企業，都是一種寶貴的資源。在座的專兼職檔案工作人員對于這一點一定要有足夠的認識。檔案工作是一項不起眼的工作，但不能沒有，正如人們所說的平時看似不重要，要著時候急得慌。工作要靠平時積累，說不定你們現在所做的工作將來是有可能要載入全縣的發展史冊。檔案人員的工作職責就是對日常工作中所形成的有價值的材料收集建檔、規范管理、利用服務。縣檔案管理每年開展的檔案宣傳、業務培訓、執法檢查可以說都是為實現這一目標服務的。
檔案工作作為一項涉及面廣的工作，同機關、團體、企事業單位和個人均有著不可分割的聯系，對各項工作的開展都有極大的幫助。隨著經濟交往和對外開放的擴大，檔案的資料、憑證、查考作用日益凸顯。重視檔案工作帶來諸多甜頭，忽視甚至輕視檔案工作讓人吃盡苦頭。因為原始檔案的丟失，日后為之付出沉痛教訓的事例，在我們每個人身邊比比皆是、不乏其例。過去我們國營和集體企業，前幾年都轉制破產了，原企業這些職工近些年陸續退休的很多。由于建檔和管理不善，現在就有的人到處找不著人事檔案，進不了社保，領不到養老金。還有我們有的村委會檔案建立不全，諸多土地、山林糾紛無法用原始檔案憑據證實，帶來許許多多的不必要的紛爭，甚至械斗。
因此說檔案這東西真是輕視不得的。它是一種不可再生的寶貴資源，當我們有它時覺得它并不稀奇，可日后當你用到時它卻因為沒有它而苦惱。正是因為如此檔案工作才顯得越來越重要，人人都離不開。檔案工作者不僅要懂得這些道理，還要用實際行動去守護它、宣傳它，使全社會的人都引起關注。
二、我縣檔案工作面臨的形勢和任務
檔案界有句話叫“經濟工作和社會事業發展到哪里，檔案工作就跟蹤服務到哪里。”因此可以說檔案工作在我們周圍無處不在，到處都需要。傳統檔案工作主要是面向機關、服務領導，看門守戶、墨守成規，而現在形勢卻發生了根本性變化，隨著機關規范管理和利用服務考核的逐步推行，檔案工作在各地出現了許多新的領域、新的課題。信用檔案、農村檔案、民生檔案、重點建設項目檔案、民營企業檔案、家庭檔案向我們撲面而來。與此同時，檔案信息化建設、檔案館功能建設、檔案法治建設、檔案隊伍建設等事關檔案事業發展全局的重大問題紛紛提上各級政府議事日程。檔案事業不僅服務領域擴大，而且服務由后臺走向前臺，由被動服務向主動公開服務轉變，這樣的轉變、變化是深刻的。與內地相比我們自己的工作差距是很大的，但我們有自己的特色和發展空間。我們要充分發揮民族地方特色，積極主動參與工作全過程，比如重大活動、重點項目、重要設備開箱驗收等，要參與其中，拿到第一手資料圖片。然后抓好服務、抓好利用、工作定能創新。
目前，我縣檔案工作存在諸多問題：一是部分單位領導對檔案工作重視不夠;二是檔案人員變動頻繁、業務培訓跟不上無法開展檔案工作;三是檔案室等基礎設置配備不科學、不到位，有的還存在安全隱患，影響了單位檔案工作的正常開展;四是有的單位檔案人員責任心不強，未按期立卷歸檔，嚴重違反《檔案法》相關規定;五是部分單位文件材料收集嚴重不齊全;六是有的檔案人員整理案卷不符合規范要求存在質量問題;七是部分單位還未開展檔案計算機管理工作，這將直接影響今后的檔案移交工作。
為能解決以上存在的問題，今年檔案工作要重點抓好以下幾個方面：
1、貫徹落實中央書記處書記、中央辦公廳主任指示精神，圍繞“重新認識檔案工作，轉變觀念，創新服務”核心內容開展討論，解決好以下六個方面的認識問題：①如何認識檔案工作在新的歷史時期的“特殊責任”，“特殊作用”，真正增強光榮感、責任感和使命感。②如何使學習真正成為推動工作的強大動力，作為個人成長進步的'階梯，形成抓緊學習、刻苦學習、善于學習的濃厚氛圍。③如何牢記“有為才有位”的道理，克服把檔案部門當成“安樂窩”，安于現狀，不思進取的思想。④如何從陳舊的思想觀念、思維方式、工作方法中解放出來，真正在工作思路、工作內容、工作手段上積極創新，創造出一流工作業績。⑤如何加強管理，采取有效措施，確保檔案的完整與安全。⑥如何加強檔案干部隊伍建設，全面提高綜合素質，充分調動全員的積極性，真正建設一支有活力、有能力、有戰斗力的檔案工作隊伍。
2、開展檔案室安全檢查工作。檔案安全保管是檔案工作最基本的要求，檔案室存在安全隱患的要改進，管理不善要盡快完善，不能大意，出了事自己是要負責任的;
3、認真開展檔案業務指導、檔案執法檢查工作，各單位要按國家檔案局8號令要求編制使用好本單位的《機關文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限表》。目前全縣94個一級立檔單位，有76個已向縣檔案局報批，其中：71個縣屬機關、企事業單位中61個單位審批結束，占86%;23個省州駐臘單位15個單位報批占65%，到目前為止仍有18個單位未向縣檔案局報送《機關文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限表》，未報審的單位請于6月30日前向檔案局報審，我局將擬請縣人民政府政府對此項工作進行督察通報。另外縣檔案管理部門將加大檔案執法檢查力度，依法管理檔案工作，對違反檔案法律法規的現象依法查處，并報縣委、縣政府兩辦進行通報全縣并限期整改。
4、根據《檔案法》第11條規定，對各單位年滿的檔案進行依法移交進館，同時要求移交電子目錄，這已不是什么新要求，在這里只是重新提醒;
請大家積極配合，共同努力完成今年的檔案工作目標任務。
三、對大家提幾點希望
首先，從過去我縣的檔案工作來看，我們在條件比較困難的情況下取得了一些成績，但今后全縣檔案事業的發展和建設更加任重而道遠。全縣未來的檔案事業要靠大家共同努力，按照科學發展觀的要求，真正做到與時俱進，進一步提升整體水平，工作的重點也不能停留在為機關檔案的指導升級上。面對民生檔案、信用檔案、名人檔案、企業檔案和家庭檔案等新興領域的需求，檔案工作的內容和范圍要進行擴展和創新。
其次，全縣廣大檔案工作者要認清形勢，增強檔案服務意識。要圍繞發展，不斷提高檔案服務的質量。努力把滿足我縣經濟社會發展的需要作為檔案工作的第一位的任務，圍繞發展這一主題，不斷發掘檔案資源優勢，創新服務機制，拓展服務領域，更好地發揮檔案工作的服務功能。
第三，全縣各機關、各企事業單位專兼職檔案員要加強學習，提高業務技能，信息時代、自動化辦公，要求檔案工作也要現代化管理。各專兼職檔案工作人員不僅要愛崗敬業，加強修養，而且要掌握計算機管理操作技能，否則難以適應檔案工作發展需要。
第四，此次培訓，機會難得，大家工作又忙，要正確處理好工學矛盾，既來之則安之，由于培訓時間短，大家要安下心來，專心學習，認真思考，真正學有所得，學有所用，把該學的課程完成好。更好地指導服務于今后檔案工作的開展。
預祝培訓班圓滿成功!
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