禮儀之星發言稿

時間：2024-11-02 10:30:49 藹媚發言稿我要投稿

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禮儀之星發言稿（精選9篇）

　　在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿的使用頻率越來越高，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編整理的禮儀之星發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮儀之星發言稿（精選9篇）

　　禮儀之星發言稿 1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我是三（1）班的學生，我叫趙伊菲。非常榮幸，我被評選為“文明之星”。

　　作為小學生，我們要遵守《小學生日常行為規范》，嚴格要求自己，做到：文明禮貌、遵守紀律、尊重老師、團結同學、關心集體、和同學們一起快樂地學習和生活。

　　“文明就是懂禮貌。”看見老師，我們會露出甜甜的笑容，親熱地說聲：老師，您好！上學放學，遇到鄰居我們要主動打招呼。

　　“文明就是講衛生。”在學校不亂丟果皮紙屑，看見地上有紙隨手撿起來丟進垃圾桶里。對有不講衛生的'同學加以制止。

　　“文明就是愛勞動。”雖然我們還不夠大，但是在家里我們也要做一些自己力所能及的事，并堅持自己的事情自己做，如：整理房間、整理書包等。每次的教室衛生，我們都要認真完成老師布置的打掃任務。

　　“文明就是樂于助人。”同學們有困難，我們要主動幫助。“文明就是愛學習。”上課我們要做到專心聽講，積極動腦，放學回到家先寫作業再復習功課，爭取每門功課都能取得好成績。

　　作為一名新世紀的小學生，我們是祖國的花朵，世界的未來，讓我們從身邊的小事做起，真正做一名合格的、文明的好學生。我的發言完畢，謝謝大家！

　　禮儀之星發言稿 2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是xxx。今天我演講的題目是：《用真情摘取文明禮儀之星》。

　　我國是“文明禮儀之邦”，它不僅有春風般的禮貌用語，還飽含了深厚的文化內涵和待人的真情。“融四歲，能讓梨”，傳遞了兄弟情誼；“香九齡，能溫席”，體現了對父母的孝順；“司馬光，能砸缸”，展示了關愛他人的智慧。今天，我們能做些什么呢？

　　我要用真情尊敬我的老師。對老師不光要說“老師您好”，“老師再見”，更應該尊重他們的勞動成果，包括認真聽好每一堂課，認真完成每一次作業，認真分析每一次批改。

　　我要用真情善待我的同學。與同學友好相處，互相幫助。同學生病了，要主動關心他們；同學有困難，要主動為他們排憂解難。

　　我要用真情關愛我的學校。養成良好的'衛生習慣，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑，自覺保護學校的清潔衛生。積極參加集體活動，增強學校凝聚力。譬如，去年朗誦比賽我擔任了領誦；體操比賽我主動地當老師的小助手；在兒童畫展中，我的習作被學校收藏；藝術節比賽，我參與了《飛蹄聲聲》舞蹈表演。為班級增了光，為學校爭得了榮譽。也給自己帶來了快樂，促進了自身全面和諧的發展。

　　我還要用真情孝敬我的父母。努力培養獨立生活的能力，在家里做一些力所能及的事。為爺爺奶奶捶捶背、揉揉肩，替爸爸媽媽端個茶，遞個水，自己整理書包和房間，每逢雙休日幫媽媽打掃衛生，自覺在家里看書、學習、寫作業，做一個乖乖女。讓父母為我的學習和生活盡量少操心，少受累，寧可“現在求學逼自己”，不能“將來升學逼父母”。

　　同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，用滿腔真情摘取“文明禮儀之星”吧！

　　謝謝大家！

　　禮儀之星發言稿 3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　只要你走進二（1）班教室，你一定能看見有著一雙大大的眼睛的女孩，那就是我。我叫顧xx。

　　我能遵守《小學生日常行為規范》，嚴格要求自己，做到：文明禮貌、遵守紀律、尊重老師、團結同學、關心集體、和同學一起快樂地學習和生活。

　　“文明就是懂禮貌。”看見老師，我會露出甜甜的笑容，親熱地說聲：老師，您好！上學放學，遇到鄰居我都能主動打招呼。

　　“文明就是講衛生。”吃完的果殼我都是先抓在手里，等到路邊有垃圾筒的時候，再扔進去。

　　“文明就是愛勞動。”雖然我還小，但是在家里我能做一些自己力所能及的事，并堅持自己的事情自己做，如：整理房間、整理書包等，每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛生。每次值日，我都能認真完成老師布置的打掃任務。

　　“文明就是樂于助人。”同學有困難，我主動幫助他們，老師常常夸我是得力的小助手。

　　“文明就是愛學習。”上課我專心聽講，積極動腦，放學回到家先寫作業再復習功課，爭取每門功課都能取得好成績。

　　讓我們從身邊的小事做起，真正做一名合格的、文明的小學生。

　　公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎

　　而一個社會的文明氛圍對他的.民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？

　　有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

　　禮儀之星發言稿 4

尊敬的老師，各位同學：

　　大家好！

　　我是xxx，我非常的榮幸能夠參加這次競選，感謝學校和老師給了我這樣的一個機會。我想，“文明之星離不開文明這兩個字。在學校，我遵守校規校紀，講文明，懂禮貌，尊敬老師，團結同學。經常幫助同學，與同學交流學習經驗，共同進步。課間我做的最多的事情就是給同學講題，不論是什么樣的同學向我詢問問題，我都會知無不言，言無不盡。可有些人卻說知識自己要偷著學，這樣才能超過別人，其實，我認為，將自己的學習經驗分享給同學們，更是讓自己對知識鞏固的過程。班級里的同學和老師都是我的家人，所以，家人之間更要坦誠相待，這樣才能體現出集體的團結。

　　現在很多人都在玩微博，我在課余時間也經常通過網絡發言，發微博等方式來號召身邊的人種下文明的種子，讓文明之花的芳香飄到每一個角落。

　　在班級身為班長和數學課代表的我，身上有著比別的同學更多的責任與義務。每天我都會協助老師認真檢查同學們的作業，認真做好記錄，讓同學們的作業每天都可以保質保量的完成。在初二學年的時候，班級的情況很特殊，紀律很亂，但我仍然堅守著自己的工作崗位，盡心盡職的管理班級。每天放學后，我都會獨自打掃完班級衛生再回家。我不會計較付出后回報有多少，我認為，既然我在班長這個位置上，就應該為班級奉獻自己，對班級負起責任。做事要認真，做得一絲不茍，做到自己問心無愧。

　　我不僅嚴格管理同學，更是嚴于律己，以身作則；這樣才能給同學們樹立一個好榜樣，成為一名優秀的班級干部；讓老師減少負擔，成為老師身邊的得力助手。

　　我雖然不是一名聰明的學生，可以說“聰明”在我這根本就談不上，但是我學習卻卻非常努力刻苦。記得初一的時候，一點英語也沒學過的我第一次英語考試只打了52分，但我沒有就此灰心，在老師，家長和同學的幫助下，鼓勵下。我每天堅持學習英語四個小時，有時，四點鐘就起床練習閱讀和聽力，在不斷努力后，我終于趕上了其他同學，有時也會在班級里拿到英語最高分。這件事聽起來有點不可思議，但卻實發生在我的身上。因為，我一直堅信努力可以創造奇跡。只要有堅韌的'意志力和頑強的拼搏精神，再大的困難我也不怕。同學們都報了好幾個課外班，可我只在一個課外班學習新概念英語。其余的科目，都是跟著學校的老師學習。我相信在學校老師的指導下，在我自己努力的條件下，我一樣會學的好，甚至比別人學的還要好。

　　在社會上，我是一名好公民；在學校，我是一名文明禮貌的學生；工作上，我任勞任怨，為集體無私奉獻，做事一絲不茍，是老師的好幫手。在學習上，我更是不甘落后，勤奮刻苦。因此，我獲得過‘南崗區三好學生’‘優秀干部’‘優秀團員’等榮譽。

　　‘文明之星’不只是體現文明，更要體現出一名同學的綜合素質。來競選的每一名同學都希望自己能夠競選上文明之星，得到這個榮譽。當然，我也不例外。爭取到這個榮譽，我不會驕傲。沒有爭取到，我也不會氣餒。我會讓自己以后做得更好，不斷進取，力爭上游。讓文明之花處處開。

　　希望各位評委老師能夠投給我寶貴的一票。

　　謝謝！

　　禮儀之星發言稿 5

尊敬的老師，各位同學：

　　大家好，我是來自初一（3）中隊的李xx，很榮幸能來參加這次演講。

　　文明禮儀對于我們來說，就像是盞指路明燈，引領著我們健康成長，不斷前行。中國素有"禮儀之邦"的美稱，禮儀待人是中華民族的傳統美德。當中華民族的歷史掀開第一頁時，禮儀就融入了人們的生活中。自古代就有五禮之說：吉禮、喜禮、賓禮、兇禮。相傳在3000多年前的殷周之際，周公制禮作樂，就提出了禮制的綱領。西漢后，有關禮儀的書就出現了。這對中國文化和歷史的影響之深遠，自不待言。換句話說，要了解中國傳統文化，就必須了解中國禮儀文化。

　　對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現：對于一個國家來說，禮儀是一個社會文明制度、道德風尚和生活習慣的反映。古人云："人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。"由此，我們可以看出禮儀的重要性。

　　在學校，我們不僅是來學習知識的，也是來學習行為規范、文明禮儀的。在我們新楊中學行為規范的日常要求中，文明禮儀包括：穿整潔衣服，不隨地亂扔垃圾，文明用語，見人問好等。可是同學們的禮儀有時候并不文明：說粗話有之，不尊重師長有之，行為規范不到位的現象時有發生。新時代中國的未開是交在我們這代手上的，我們就應該繼承中華民族的優良傳統，剔除不好的陋習，做一個文明禮儀的'新時代少年！

　　你一個甜甜的微笑，是禮儀，你一個彎腰，撿起垃圾的行動，是禮儀，你一句老師好，是禮儀。體現禮儀其實很簡單，尊重是一種禮儀，自重是一種禮儀，禮貌是一種禮儀，這些都很簡單，你都做到了么？同學們，讓我們行動起來，從身邊小事做起，規范自我，嚴于律己，讓這個社會變成禮儀，讓這個社會變成文明的社會，讓我們這個國家變成真正的"禮儀之邦"！

　　我的演講完了，謝謝大家!

　　禮儀之星發言稿 6

尊敬的老師，各位同學：

　　大家好，我是6班的李xx，很榮幸能參加這次講座。

　　文明禮儀就像一盞指路明燈，指引著我們健康成長，不斷前進。中國被稱為“禮儀之邦”，以禮待人是中華民族的傳統美德。當中華民族的歷史翻開第一頁時，禮儀就融入了人們的生活。自古以來，有五種儀式：33，360吉祥，婚禮，和激烈。相傳3000多年前，我就提出了禮儀的.程序。西漢以后，出現了關于禮儀的書籍。不言而喻，這對中國文化和歷史產生了深遠的影響。換句話說，要了解中國傳統文化，就必須了解中國禮儀文化。

　　對一個人來說，禮儀是思想道德水平、文化素養和交際能力的外在表現。對于一個國家來說，禮儀是一個社會文明制度、道德風尚和生活習慣的反映。古人說：‘無禮之人不生，無禮之事不做，無禮之國不安分。’由此可見禮儀的重要性。

　　在學校，我們不僅是來學習知識的，也是來學習行為準則和文明禮儀的。在我們信陽中學行為規范的日常要求中，文明禮儀包括：穿著干凈的衣服，不隨地亂扔垃圾，使用文明用語，見人打招呼等。但是學生的禮儀有時候是不文明的，說粗話，不尊重老師，不符合行為準則。

　　你甜甜的笑是禮儀，你彎腰撿垃圾的動作是禮儀，你說“好老師”是禮儀。體現禮儀其實很簡單，尊重是一種禮儀，自重是一種禮儀，禮貌是一種禮儀，這些都很簡單，你做到了嗎？同學們，讓我們行動起來，從身邊的小事做起，規范自己，嚴于律己，讓這個社會成為禮儀之邦，讓這個社會成為文明社會，讓我們的國家成為真正的‘禮儀之邦’！

　　我的演講結束了，謝謝大家

　　禮儀之星發言稿 7

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好，我叫xx，今年八歲，在xx小學x班讀書。我想參加校園之星“禮儀之星”的評選。

　　我出生在一個非常溫馨而又講文明禮儀的家庭，從小爸爸媽媽就要求我講文明講禮貌，從小就受到了很好的文明禮儀教育，以下就是我歷來都會做的一些事情：

　　1、每天早上起來，對爸爸媽媽講“早上好”，上學的時候跟爸爸媽媽說再見。

　　2、家里來了客人我都會給客人倒茶，向客人問好，陪客人的小朋友們一起玩，送他們小禮物。

　　3、到了學校，看到同學我都會微笑地打招呼，見到老師都會很有禮貌地向老師問好。

　　4、在公共場所我講文明懂禮貌，從不說臟話，不吵鬧，開會的時候安安靜靜，讓老師發言以后我再發言，看表演的時候我都會給以熱烈的'掌聲。

　　5、上課的時候我遵守記錄，認真聽課，尊敬老師，因為老師講課很辛苦。

　　6、我始終牢記媽媽說的，和小朋友們在一起要讓小朋友們開心，要帶領他們做一些有意義的活動，要好吃的好玩的我都讓他們先吃，從小我就明白孔融讓梨的道理。

　　7、每次獻愛心捐助活動，我都積極參加，被評為愛心小天使。

　　我還是一個愛學習守紀律的好孩子，學習成績優異，擔任班上的中隊長，每次都被評為三好學生，優秀班干部，老師和同學們都很喜歡我。

　　在此，我想成為一名小小的禮儀之星，我相信，從小講文明，懂禮貌，長大后定能發出更加燦爛奪目的禮儀之光。請大家投我一票，謝謝！

　　禮儀之星發言稿 8

尊敬的領導們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　最近，咱們學校開展了“文明禮儀之星評選活動”，我光榮地成為了代表六年十一班的“文明禮儀之星”，作為一名能夠代表班級的同學，我自然是十分清楚平時班里同學的文明素質，今天我提出的意見與建議，是針對同學們平時的一些文明與不文明的現象的，希望同學們遇到缺點有則改之，無則加勉。當然，如果是優點的話，要繼續發揚光大!

　　首先是同學們這方面的優點，不能說少，例如每當老師走進班級都會整齊的向老師問好，平時上課時大多數同學都能認真聽講，尊重老師與同學們，間餐時沒有人隨地亂走動，午餐進餐時很安靜等等，這都是我們大家文明禮儀方面的優點，最能體現我們文明禮儀成績的則是門著的學校頒發的“出入有序”的獎章，這是我們六年十一班同學用平時良好的課間隊紀律得來的。我在咱們班擔任體委，可以說這里有一小部分是我的功勞，而更多的是同學們自己的自律性，大家每次課間打鈴時都能按時站隊，在隊伍中可以做到不打鬧、不講話、不拍球等，這都是同學們文明素養的表現。

　　還有一點，同學們進餐時紀律維持的比較好，每個人一份，不亂贈送，不浪費，吃完后剩下的'酸奶盒、香腸皮都有伙食委員會統一收起，沒有人隨便亂下地，然而，只是偶爾有某些同學扔垃圾扔的不及時，將他們堆積在書桌堂里，實屬不應該，不過這終究是少數，多數同學都具有遵守班級紀律的意識。

　　然而，金無足赤，人無完人，咱們終究有一些做得不夠周到的，例如平時上課也有一些似聽非聽的，下課也有在走廊逗留的，早自習也有不遵守紀律的等等。雖然這些不遵守紀律的人只占十一班同學的少數，但是這就影響了同學們平時的正常學習生活，比較嚴重的就是早自習這短時間，只有一部分人再讀課文，還有一部分只是在當一個看客，另一部分是已經深深地“沉浸”在與同學們聊天的“樂趣&rd學習方法quo;中，還有極少數同學，自從放下書包開始，就開始“唾沫橫飛”、“神采奕奕”地“談天說地”，什么三教九流，奇聞趣事，那真是無所不知，無所不談!在早自習看不到同學們讀課文，聽不見從教室里傳出的瑯瑯書聲，實屬十一班的一大遺憾，希望同學們每個人都能夠從我做起，從自身做起，我們都要揚長避短，發揚優點，改正缺點，讓每一位同學都可以達到“文明禮儀之星”的標準!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!