宣傳工作經驗交流發言稿

時間：2023-06-12 21:07:59 發言稿我要投稿

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宣傳工作經驗交流發言稿

　　在生活中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的宣傳工作經驗交流發言稿，希望對大家有所幫助。

宣傳工作經驗交流發言稿

　　宣傳工作經驗交流發言稿篇1

各位領導、老師們：

　　大家好！

　　今天我很高興能在這里跟大家交流我發言的題目是《抓重點挖特點揚亮點》。近幾年我校教育宣傳工作在教育局的精心指導下，在學校領導的高度重視下，取得了一定的成績，自20XX年以來，我校已經連續四年被評為教育宣傳工作先進集體，宣傳成績也是一年上一個臺階，實現了穩中有升。取得這樣的成績，我們總結出以下經驗和體會跟大家探討。

　　一、領導重視，建章立制。

　　學校領導一直高度重視宣傳工作，經常聽取宣傳工作匯報，提出加強和改進宣傳工作的指導意見，只要有活動、有素材，領導們做到活動前通知，活動后交流并指導。每學期結束根據投稿質量，給宣傳組一定的物質和精神獎勵，使他們在被認可的工作氛圍中更加努力。目前，我校僅有三位通訊員，但分工具體，互相協調，避免報道的重復和遺漏。這里值得一提的是，我們還借助教育論壇，引導師生發帖、查閱，并由教師將學生的優秀作品上傳到學校版塊，由宣傳組負責收集整理，出版《學生優秀作文選》。

　　二、放寬視野，廣辟渠道，豐富信息源。

　　學校工作總給人一種范圍窄，多是常規工作，值得寫的東西不多的感覺，其實，當我們掘地三尺，潛心思索，又會發現原來別有洞天。在挖掘題材方面，我們的主要做法是：

　　一從重點工作中挖掘信息。學校的工作重點如德育工作、校本教研、科研工作等，通訊員緊緊圍繞這些重點工作，將重要措施和先進做法及時向外推廣。如《古潭中心校開展“聯片”數學教研活動》。

　　二從上級文件中挖掘信息。各級文件、會議中都蘊含著信息，比如，在有關安全、學生補助等這些文件中，我們就可以把學校的體制創新工作的辦法等相關工作的落實情況整理成信息，再上報，其采用的可能性就會很大。如《惠民政策暖人心古潭小學351名學生喜領生活補助費》《古潭中心小學開展“安全教育周”系列活動》。

　　三是從學校材料中提煉信息。學校工作會帶有一定的探索性與嘗試性，一項工作的開展與發展直至取得成效往往要經歷一個較長的過程，因而日常的工作信息是一種處于原始狀態的信息，常會顯得“質樸有余深度不夠”，但這些材料中又不乏亮點，我們加強了對工作經驗的總結與提升，做到“去粗取精”，將材料化淺為深，變缺為全，形成專題式、綜合性信息，就能提高原有信息的價值。如《古潭鄉中心小學“五加強”推進學校常規管理》就是從總結中提煉的，《古潭小學開學工作呈現“六好”》是從開學工作匯報中提煉的。

　　四是從會議、活動中尋找題材。學校或者班級召開的會議和舉辦的活動中，有的是有特色的，選其作為報道題材。如《班會課“實巧活”提高德育實效》。

　　三、把握重點，選準切入點。

　　寫好通訊稿，提高采用率，選準切入點是一個十分關鍵的因素。有時我們面對的材料很多，但并不是所有的都要一一報道，同一個材料從不同的角度來寫就有不同的意義，我們就選擇其中一個最新穎的角度，又可以給別校提供參考價值的信息。

　　一是內容體現信息新要求。如貫徹“科學發展觀”精神方面，有要求要注重“科學發展觀”精神的貫徹執行情況和帶來的新變化，對于這方面的內容我們就有意識地多著筆墨。因此我們那時采寫的《古潭鄉中心小學科學發展重實效》就能采用。

　　二是內容體現時代特征。將信息與時代大背景、中心任務、會議精神等聯系起來，如在學習科學發展觀活動中，我們將活動內容整理成信息《古潭鄉中心小學學習實踐活動呈現四大亮點》。

　　三是選擇具有開創性的做法。如《加強德育研究開創德育工作新局面》《古潭中心小學嚴抓內宿生管理》。

　　四是在對比中選準切入點。學校工作很多是周而復始，反映這些工作的報道也常帶有一定的重復性。而“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，我們有時會換個通訊員寫，是同一個通訊員的.就換個思維，認真對比，找出今年不同往年的新東西。如，組織學生去敬老院、去掃墓等活動，其實做法是大同小異的，只是我們選取的角度不一樣，從學生自制方案、自制花圈去寫，就不顯得“老調重彈”了，所以這方面的報道年年能采用。

　　四、構思新聞信息好點子，多采寫深度報道。

　　提高教育信息稿子的采用率，還有一個秘訣，那就是多采寫深度報道。我們通訊員是這么做的：

　　第一是深在深入采訪上。要深入“第一線”不恥下問，如上學期的家長會活動，通訊員親臨現場，跑上跑下，邊拍攝邊記錄，但因班級多，為盡量避免遺漏，會后跟家長、學生、教師等交流采訪，還到相關處室查閱各班所交來的材料。收集了大量材料，確保了信息的真實性、準確性和全面性，寫出的《“變臉”家長會備受歡迎》就比較有深度和說服力。

　　第二是深在信息化上，所寫的通訊稿能容納與新聞主題相關的多個信息，追求含金量，能提供給人家值得借鑒的做法，如我校的家長會變了，是哪方面變了，怎么變，我們將家長會形式、內容的變化等相關信息提煉成《家長會“變臉”備受家長青睞》，就能在《新隆安》上刊登。

　　第三是深在從“點”上收集，多從“面”上報道。學校開展的每一項活動與方方面面緊緊相連，作為通訊員就不能跟著“見一報一”地去進行表面信息的傳遞，而樹立宏觀意識，從全局考慮，多向思維，以更廣更高的角度去寫，如各種比賽、會議、活動等等，不是簡單地寫今天誰參加，誰發言，就完了，可以從活動有何意義、措施、亮點去撰稿。

　　第四是深在用好背景材料上，如學校開展教研活動，本是一項常規工作，如果就寫哪一天由誰執教教研課，誰又發言，提出什么，多是大同小異，采用率就不高，我們在寫《古潭中心校開展“聯片”數學教研活動》就在最后一段通過一些背景材料的交代，提高信息層次，同時讓讀者更深刻了解開展此活動的意義。

　　好了，我的發言就到這，與其說是經驗介紹，不如說是工作匯報，至于我們學校信息宣傳報道的點滴做法，如果能給大家一點幫助和啟發，真是我們的榮幸之至。我們知道我們的做法還不夠成熟，仍許多不足之處，敬請各位領導、老師批評指正。

　　謝謝大家！

　　宣傳工作經驗交流發言稿篇2

尊敬的各位領導：

　　大家上午好！

　　20xx年3月份，我擔任了***公司黨委工作部宣傳干事。在企業宣傳思想工作上我是一名新兵，領導的信任和公司“大膽啟用年輕人，培養后備力量”的用人宗旨共同搭起了寬廣的舞臺供我施展，為企業做貢獻。

　　一時間信心與壓力端坐兩邊，構成了心理上相互對峙的天平。我清楚要馬上拿起并且適應這項工作需要一個過程，但我非常熱愛宣傳報道工作，我為能成為宣傳戰線的一員而感到驕傲和自豪。每當我看到前輩們留下的宣傳報道材料，我都會情不自禁的熱血沸騰，那是步履清晰的記載，記載著光榮而厚重的使命，如今責任和使命賦予在了我的身上，前路任重且遠，而在這個過程里我要做的就是不斷地學習，不斷地進步，迅速的進入狀態。

　　萬事開頭難，剛一接觸宣傳工作我便感受到了前所未有的“艱辛”。忙不完的工作，爬不完的“格子”，一切顯得那么枯燥單調，有時也會文路擁堵，思維閉塞。這種情況下我最先想到的永遠是周圍那些從事過宣傳工作的老員工們，因為她們一直在背后支持我，給予我鼓勵，隨時在我需要幫助的時候不吝賜教。正是公司領導的支持，前輩同事們的指點教誨，讓我少走了很多的彎路。

　　經過半年多來的積累與探索，通過不懈的努力，憑借著對宣傳工作極大的熱情，我逐漸掌握了做好企業宣傳工作的要領，并且在對內對外的宣傳稿件質量和數量上都能夠排到附企公司的前列，這讓我十分欣慰，同時，在這個過程里，我也對宣傳工作有了自己的領悟和見解。下面我就如何做好企業的宣傳工作談談自己的體會。

　　一、定位角色是做好宣傳工作的基礎。

　　未曾做事先做人。要做好宣傳工作，先要學會做一名合格的宣傳工作者。首先需要對這項工作有濃厚的熱情，有了熱情才會有源源不斷的動力，枯燥才會變成靈感，壓力當前才會舉重若輕。要知道從接手企業宣傳工作的那天起，便不再是自由撰稿人，而是企業的擂鼓人、吶喊人，是企業文化的宣揚者、傳播者，我們的觀點反映的是企業的輿論導向而非個人。因此，可以說我在宣傳工作中學到的第一件事就是演好自己的角色，徹底摒棄“激情有余，理性不足；篇幅有余，觀點不足；文筆有余，深度不足”的文人筆鋒，向一名真正的企業宣傳工作者靠攏，從企業的角度出發，鏗鏘嘹亮的喊出企業的'聲音，旗幟鮮明的代言企業的風貌。

　　二、務實穩健是做好宣傳工作的前提。

　　宣傳工作對從業人員的敏感度及把握尺度方面有著相當的要求，這就需要宣傳工作者一方面保持自身的創作靈感和激情不減，另一方面又要足夠的穩健，我們的工作不是即興發揮，宣傳材料也不是信手拈來，我們必須首先了解企業，熟知企業的戰略方針，深諳企業經營者的管理理念和發展思路，提出相應的宣傳方案及策略，并且對方案的可行性要有充分的論證。

　　三、把握方向是做好宣傳工作的關鍵。

　　宣傳工作的方向把握就好比烹飪中調料的把握，直接關系到宣傳工作這碗湯的鮮美與否。要緊跟公司發展主題，圍繞黨政中心工作，服務主戰場，占領主陣地。側重于黨的路線方針政策的宣傳；側重于黨建工作和經濟工作的宣傳；側重于企業典型群體和閃光事跡的宣傳。概言之，搞宣傳要明“風向”、知“晴雨”、曉“冷暖”，這樣才不致使宣傳導向和企業發展方向產生偏頗。

　　以上是我對企業宣傳工作的幾點體會。未來的宣傳工作道路依然漫長，我會努力做到更好，筆耕不輟，讓宣傳工作融入企業中心工作，為促進企業發展推波助瀾。

　　宣傳工作經驗交流發言稿篇3

各位來來賓：

　　大家好，旅游宣傳在以歷史文化資源、旅游開發為重點的市域經濟發展中具有至關重要的作用。如何發揮宣傳部門、新聞媒體職能作用，提升韓城旅游對外宣傳水平，進一步推動我市旅游產業的轉型發展，我個人談一點粗淺的思想。

　　如果把旅游市場比喻成一把弓，那么旅游宣傳就是弓上的箭，箭在弦上不得不發。旅游宣傳的重要性不言而喻。旅游宣傳具有把固定旅游產品和無形旅游產品推銷運送出去的特征，正因為這一特性，決定了旅游宣傳工作的重要性超過了其他各種旅游促銷手段。

　　做好旅游宣傳，提升對外影響力，要樹立“好酒也怕巷子深”的觀念。韓城的旅游文化資源豐富，自然景色如畫，處處都是“青山不語花常笑，綠水無音鳥作歌”。韓城旅游資源的核心是人文風光，有世界歷史文化名人——司馬遷祠，有民居瑰寶黨家村，有正在開發的梁帶村遺址公園，有令人流連忘返的黃河龍門峽谷。西禹高速公路與108國道縱貫秦晉境內。旅游資源主要是沿這兩條線路平行分布，形成南北兩條平行的資源帶。以城市為中心的韓城古城文廟建筑群等景區相互連接，最終形成了一個特有的資源分布圖。韓城的美要得到世人的了解、認可并吸引大量中外游人來觀光旅游，離不開媒介的宣傳作用。宣傳不力，就會讓韓城旅游資源“養在深閨人未識”。

　　旅游產品與經貿商品不同，它是一座城市的人文景觀、自然景觀、風土人情和能夠為旅游者提供的各種服務項目。由于多數旅游產品不具有移動性，旅游者事先看不見、摸不著，因此旅游推介很大程度上取決于各種宣傳手段的社會效果。通過宣傳，使中外游人對韓城有一個全方位的了解，從而誘發人們到韓城旅游觀光的興趣和欲望。

　　對此，我認為，能否以有力的旅游宣傳招徠更多的中外游客，培植韓城更多的客源市場，是影響韓城旅游產業轉型的.發展、進而影響“文化旅游經濟名市”建設目標實現的重要因素。正如意大利國家旅游局局長莫雷蒂先生的經典名言：“宣傳工作是帶動旅游業前進的火車頭”。實踐證明，提升旅游宣傳工作水平必須依托各種活動載體、運用現代新聞宣傳媒體，籌劃熱點，包裝亮點，創造轟動效應，刺激旅游消費熱點，培育品牌，吸收游客，不斷拓展周邊客源市場。只有這樣，才能實現韓城的旅游大發展，經濟大提速，從而為實現韓城國內“旅游目的地”的宏偉目標營造良好社會輿論氛圍。

　　謝謝大家。

　　宣傳工作經驗交流發言稿篇4

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家下午好！

　　很榮幸地受二中校長的委托，代表二中就我們學校信息新聞宣傳報道工作和大家做一個匯報，與兄弟單位交流、學習。借此機會，我首先要向所有關心、支持和幫助我校信息新聞宣傳報道工作的領導、同事和朋友致以衷心的感謝！

　　我叫，是二中的一名物理老師，分管學校工會工作，xx年初，根據學校工作分工，經市教育局考核同意，正式兼任二中信息報道員。一年來，在局宣傳辦的直接領導和關心下，不斷學習新聞稿件的寫作和向各新聞媒體報送教育、教學新聞，先后被中國教師網、江蘇教育新聞網、鹽城新聞網、鹽城教育網、東方生活報、教育網等教育主流媒體采用了各類新聞稿件上百篇。其中《二中：扶貧政策暖人心肺發揚民主師生說話》（江蘇教育新聞網）、《二中彩媽陽爸牽手留守孤貧兒童活動啟航》（鹽城新聞網）等稿件的采用，引起了社會的廣泛關注，產生了一定的社會影響，受到學生家長和上級主管部門的肯定和好評。

　　下面是我校信息新聞報道工作中的一點體會，與大家分享：

　　一、堅持原則、公開選才

　　去年年初，二中為了推選出最適合信息新聞宣傳報道崗位的人選，學校根據局黨委、局宣傳辦的.文件精神，成立了以校長為組長的競聘小組，堅持崗位競聘原則，校內公開選聘人才。我的應聘演講詞是：“我不是大家要找的才，但我是最適合這個崗位的人，因為我有一顆火熱的心，我愛我的學校、我愛我的職業、我更愛我的學生”。

　　今年4月4日《教育網》采用的“二中：緬懷革命先烈感恩美好生活”一稿，學校舉行掃墓活動的當天，也正好是我家老父親去世三周年上墳的日子，我本人身體也不太舒服，而且學校規定五十歲以上的老同志可以不參加活動，我完全可以在家休息，但為了能拿到第一手素材，我硬是陪著同學們一起步行三公里，隨隊拍攝到了隊伍行進、敬獻花藍、重溫誓言、領導講話等珍貴照片。

　　我一直有這樣的信念，既然選擇了，那就盡心盡責。干一行愛一行，是我們做好信息宣傳報道工作的基礎。

　　二、制度約束、領導重視

　　領導重視是我們做好信息報道工作的動力，同時也是對我們工作的鼓勵和鞭策。二中將信息報道工作列入學校年度工作計劃，信息新聞宣傳員的工作折算為工作量，平時按備教改聽的要求同步跟蹤檢查，對采用的新聞稿件按采用級別量分計入個人檔案，作為年終績效考核的依據，對于報送不實信息，引起不良后果的，按相關紀律條款處分。

　　于亞鵬校長不僅時刻關注網站、報刊采用二中的新聞稿，還不斷為我們提供新聞線索和新聞題材。xx年8月27日，正值暑假，無償獻血車開進二中校園，住校老師紛紛伸出臂膀，主動參加無償獻血活動，于校長知道情況后，及時將線索提供給我們，8月28日（江蘇教育新聞網）采用了我的稿件《二中：傳遞正能量迎接新學年——開學前夕該校老師積極參加無償獻血活動》，獲得廣泛好評。

　　三、責職明確、嚴格管理

　　信息宣傳報道員，不僅僅是一個崗位，更是一份責任。二中實現信息日報制，信息宣傳報道員每天必須將搜集到的信息記載入冊，由學校主要領導簽字確認。正能量信息必須及時、準確上報給主管部門和新聞單位。

　　二中師生行知社團，在學校政教處黃震前主任的親自管理和輔導下，一批優秀文藝作品應運而生，特別是由我校三位90后美女老師和三位同學共同創作，自編、自導、自演的優秀劇目《擁有一顆感恩的心》，xx年12月9日代表二中參加第二共同體學校“行知互動劇場”文藝匯演榮獲一等獎，并獲得共同體唯一晉級資格，對于鄉下學校來說是大拇指掏耳朵————有點難，聽到這個消息，我第一時間采訪了黃震前主任，隨夜趕寫了稿件“二中：《擁有一顆感恩的心》榮獲共同體一等獎”，12月10日（中國教師網）采用，在二中校園內引起不小的轟動。

　　信息報道員平時還應多個心眼，關注可能的好事者，現實中多長耳朵聽，網絡上多長眼睛看，萬一出現歪門的苗頭，必須及時匯報學校主要領導，確保將苗頭扼殺在萌芽。學校硬性規定西詞胡同網、之聲網、熱線網每天早晚必須瀏覽，學校q群、校訊通等校內通聯工具24小時登錄，留意察看，決不讓“加料”帶色的信息傳出校門。

　　四、喉小嗓粗、互促共進

　　二中是所農村初中，更是一所團結、奮進、求實、向上的學校，學校全面實施素質教育，校內社團、興趣小組活動頻繁，老師大氣、穩重，同學活潑、可愛，孩子們在快樂中成長、在感恩中學習，整個校園欣欣向榮、朝氣蓬勃。作為學校的一名信息報道員，處在這樣濃厚的文化氛圍中，站在教育戰線的前沿陣地上，我感到很自豪，用我們手中的筆記下我們身邊的事，用我們手中的筆謳歌我們身邊的人，是我們義不容辭的職任。

　　“二中：書法傳情雅興共賞”（江蘇教育新聞網xx年9月25日），“二中：培養感恩心弘揚紅十字傳遞正能量”（教育網xx年1月9日），“二中乒乓球代表隊榮獲“兩金兩銀”的好成績”（教育網xx年11月20日）等這類稿件的采用，“使學校走向社會，讓社會了解學校”起到了極大的作用，從而更加有力地推動了學校各項活動的開展，學校更具活力。xx年二中被鹽城市表彰為“和諧學校”，大市級的榮譽對農村學校來說如同去百幕大看海，稿件“二中：獲評鹽城市和諧學校”發表于xx年1月16日的，在三渣地區傳為佳話。

　　一年來，雖然我校在信息報道工作中取得了一些成績，但與領導和市局宣傳部門的要求還相差甚遠。我們決心以這次宣傳工作會議為契機，在今后的信息報道工作中更加勤奮、更加努力，堅持正確的新聞輿論導向，堅持以正面宣傳報道為根本，堅持以推介蓬勃向上的教育為目的，用更多、更好的優秀作品，為教育事業鼓勁、加油。

　　最后我用鄧小平同志的一句名言來結束我今天的發言：少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干。

　　謝謝大家！

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