報告會發(fā)言稿范文
報告會發(fā)言稿范文1
尊敬的毛蘆蘆作家，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！
是誰在濃濃的江南情調(diào)中，寫出了我們?nèi)A夏兒女的錚錚鐵骨？是誰用一個個構(gòu)思奇巧的故事讓我們重回戰(zhàn)爭現(xiàn)場？又是誰給我們的血液注入了激昂向上的力量？
那就是您——毛阿姨！您用特殊的視角向我們講述著抗戰(zhàn)情緣，您用清麗的文筆塑造了戰(zhàn)火中的童年，您用一個個鮮活的戰(zhàn)爭中的兒童形象告訴我們要銘記歷史。
時光流轉(zhuǎn)，戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)逝去，您創(chuàng)作的《戰(zhàn)火中的童年》四部曲，《假小子福官》、《大火中的童謠》、《小女兵》、《搖啊搖，大花船》，好像一臺時光穿梭機(jī)，又把我們帶回了戰(zhàn)火紛飛的年代，讓我們這群生活在“蜜罐”里的孩子冷靜下來；讓我們對暴力的恐怖和戰(zhàn)爭的殘酷感同身受；讓我們明白在人生最艱難的時刻要勇敢堅強(qiáng)，要同舟共濟(jì)；讓我們每一人都感受到了戰(zhàn)爭年代不一樣的童年。
讀著您的《愿望滿天飛》，更是心潮澎湃，我仿佛就在那一刻，望著一盞盞冉冉上升的孔明燈，看到自己的愿望騰飛而起，直逼云霄，飛向了無限美好、無限廣闊的藍(lán)天，一股洪流頓時涌遍全身，憧憬著夢想成真的未來。
毛阿姨，閱讀您的作品，我們就能獲得一份成長的力量，您在我們的心中掛起了一葉永不屈服的風(fēng)帆，將我們的生命帶入一個生機(jī)勃勃的花園。我們衷心感謝您！
謝謝大家！
報告會發(fā)言稿范文2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我叫Xx，是Xx中心小學(xué)的一名英語教師。今天，我很高興來到Xx中學(xué)，作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺�，我感到無比的榮幸與自豪。“人民好教師”這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是縣委縣政府的關(guān)懷，上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的指點(diǎn)，在此，我向他們表達(dá)我最誠摯的感激和最衷心的祝福！
“當(dāng)教師就要當(dāng)一名好教師�！币恢笔俏业淖毅�。寒來暑往，在教學(xué)工作的13年中，我的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑�！笔冀K把培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事，時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。在班級教學(xué)中，我始終把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生、教育學(xué)生的真理。傳授知識時是老師——循循善誘；關(guān)心疾苦時是慈母——無微不至；生活交往中是朋友——心心相��；違犯紀(jì)律時是醫(yī)生——對癥下藥。對待學(xué)生堅持用“四心”開展教育工作：愛心——真心實意的去愛班級的每一個學(xué)生�！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但從不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心；細(xì)心——認(rèn)真了解每個學(xué)生的特點(diǎn)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢表揚(yáng)，促其發(fā)光；耐心——犯了錯誤不急躁，錯誤嚴(yán)重不發(fā)火，屢次不改不灰心，問題不解決不放手。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一貫作風(fēng)；恒心——對“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅持到底，不見成效絕不罷休。
因為工作的一絲不茍、勤勤懇懇、任勞任怨，不斷地開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，我受到了廣大教師、家長、學(xué)生的贊譽(yù)，我的工作和成績得到了上級有關(guān)部門和學(xué)校的肯定，連續(xù)幾年被評為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀教師”，去年還被推薦為縣“最美教師”候選人。
我很慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，為了不辜負(fù)縣委政府和社會各界的期望，在這里，我下定決心：在今后的工作中，我將無怨無悔地耕耘在這片教育的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！繼續(xù)學(xué)習(xí)會寧教師的樂教精神，繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為郁南的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅信，在我們共同努力下，我們會更早、更好的完成縣教育局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的奮斗目標(biāo)。我們郁南教育事業(yè)的明天一定會更加美好，更加輝煌！
最后，衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！
謝謝大家！
報告會發(fā)言稿范文3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然我們不能真正從書中尋找到富貴和美女，但書中自有我們所需要的。剛才聽了幾位老師精彩的報告，感覺里面確實有許多自己所需要的，需要的就是最好的，我想我們讀書讀的就是一種需要。我讀的書并不多，給我留下比較深刻的印象的有李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》和魏書生老師的《班主任工作漫談》。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》�！栋嘀魅喂ぷ髀劇肺乙郧盀g覽過，寒假期間，我比較細(xì)致地讀了讀前125頁，摘抄了14頁的筆記，寫了18篇讀書體會，今天把我讀書的點(diǎn)滴體會向大家匯報一下。
魏書生老師在這本書的自序中的第一句話就是：“我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師。我總覺得，做教師而不當(dāng)班主任，那真是失去了增長能力的機(jī)會，吃了大虧�！睆奈簳蠋煹慕嵌葋砜�，他是建議我們當(dāng)班主任的。當(dāng)班主任累、苦，但更充實。
讀這本書我有如下感受：
一、與其埋怨，不如改變
魏書生老師在書中說：“用黃金般寶貴的光陰，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲哀的事情……埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨環(huán)境太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。”
我的體會就是：擺在我面前的環(huán)境我無法改變，但我可以改變我的心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境。與其埋怨，不如改變心境，以一種淡定的心態(tài)、無論做什么事情都努力去做的心境去工作，就會感受到一種從容，一種滿足。
與其一味地埋怨，不如嘗試一下改變，也許會是另一種境界。
二、扮演好屬于自己的角色
魏書生老師在書中說：“面對同一件事，我們可以扮演多種角色……變換角度思考問題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，容易使人成為一個成功者�！�
我的體會就是：“作為一名教師，我們要努力研究教育教學(xué)規(guī)律，探究高效課堂教學(xué)模式，努力讓自己的課堂被學(xué)生所喜歡，提高課堂效率，讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)科知識，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自己的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
作為一名班主任，我們要關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，讓學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)的同時更要學(xué)會做人，要打造和諧團(tuán)結(jié)的班集體，讓每一個學(xué)生盡可能地感受到班級的魅力所在，要讓學(xué)生分清假惡丑和真善美，明白一些為人處事的道理，懂得感恩，懂得回報，敢于承擔(dān)，努力付出。”
三、在互助中進(jìn)步
魏書生老師在書中說：“咱們不要埋怨學(xué)生難教，教師埋怨學(xué)生難教，就像醫(yī)生埋怨患者難治一樣，醫(yī)生埋怨患者得的病太重，就不給治了，那他的醫(yī)療水平就不會高。醫(yī)生的醫(yī)療水平是在治療疑難雜癥的過程中提高的。教師的教育水平也是在把難教的學(xué)生較好的過程中提高的。”
我的體會就是：我們的責(zé)任是教書育人，不放棄每一名學(xué)生。做好學(xué)生的助手，幫助他們戰(zhàn)勝自我。其實每一個人的內(nèi)心深處都有兩個我，一個是真善美的自我，向往完美，追求優(yōu)秀，渴望進(jìn)步；另一個是假惡丑的自我，虛偽自私，懶惰庸俗，貪小便宜。一個人怎樣才能算是進(jìn)步？那就是用真善美的自我戰(zhàn)勝假惡丑的自我。
四、擁有寬容的心胸
魏書生老師說了這樣一個故事：獨(dú)木橋上兩人相遇，誰也不肯相讓，不愿先退回來讓對方過去，于是兩人在橋中對立著，堅持著，都想當(dāng)勝者，其實此時，他們已經(jīng)都是失敗者了。首先他們都已成了鼠目寸光、低層次的人；其次，他們都已失去了想要得到的東西——搶先過去的那段時間，并且不知已失去了幾倍于那段搶先過去的時間。
我的體會就是：海納百川有容乃大，如果我們有了寬容的心胸，多發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長處，就不會斤斤計較，就不容易和別人產(chǎn)生矛盾，就會和領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和諧相處，心情就會舒暢，工作就會高效，生活就會愉悅。
我的體會是：無論面對什么樣的處境，不管我們有多少不足，我們“要有勇氣面對現(xiàn)實，人一旦企圖掩蓋自己的弱點(diǎn)便要付出一系列脫離實際的努力，進(jìn)行一系列維護(hù)自己面子的浮夸，采取一系列不友好的言行對待提出忠告的朋友，結(jié)果會使自己的弱點(diǎn)越來越多，朋友越來越少，成為落后而又可憐的孤家寡人。”
很喜歡這本書里魏書生老師說的一句話：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大�！�
讀書就是學(xué)習(xí)，就是反思，就是進(jìn)步，就是成長。
報告會發(fā)言稿范文4
各位老師好：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給這個我和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，其實我內(nèi)心是誠惶誠恐的，一來資歷不夠，因為我只是一名普普通通的幼兒教師，在小學(xué)老師面前作報告真是關(guān)公面前耍大刀；二來愧不敢當(dāng)，因為我感覺自己只是做了年輕人應(yīng)該做的事情，沒有什么值得拿出來說一說的。所以煩請各位老師多多批評指正，我將分四個篇章匯報我的學(xué)習(xí)工作。
一、象牙塔之旅
由于數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科，我只上了一所二專學(xué)校（最可怕的是，高中三年我的班主任都是數(shù)學(xué)老師，最后數(shù)學(xué)老師看我真是扶不起的阿斗，意味深長地對我說一句讓我終生難忘的話："緒康呀緒康，咱不能光往腦子里"續(xù)糠"呀，咱得續(xù)點(diǎn)數(shù)學(xué)知識呀！",現(xiàn)在我還經(jīng)常拿出來自我調(diào)侃一番）。雖然沒有考上好的大學(xué)，我始終有一個信念：不怕起點(diǎn)低，這反而意味著成長空間將是海闊天空。環(huán)境僅僅是影響個人成長的因素之一，更不是決定因素，而抱怨永遠(yuǎn)是最沒有營養(yǎng)價值的負(fù)能量，個人的努力才是最大的資本，奮斗才是王道，自己才是靠山。在親朋好友的極力反對下，我毅然填報了學(xué)前教育專業(yè)，班里四十七個人只有我一個男生，在這種環(huán)境中是一種甜蜜的痛苦，舞蹈讓我頭疼，鋼琴讓我抓狂，手工讓我崩潰。大學(xué)期間，我的大部分時間與精力都獻(xiàn)給了圖書館與籃球場，平時的學(xué)習(xí)生活雖然孤單枯燥了一點(diǎn)，但也收獲了點(diǎn)滴欣慰，大學(xué)期間，曾先后獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部""童話征文一等獎""優(yōu)秀讀者""優(yōu)秀畢業(yè)生"等榮譽(yù)稱號，現(xiàn)在回想起來，我可以對自己說："還行，這三年沒白虛度。"這就足夠了。
二、執(zhí)子之手，與子偕老
對于孩子，我始終有一種敬畏感，毫不夸張的說，孩子就是我最大的靈感。作為一名男幼師，我享受著一種獨(dú)特的職業(yè)幸福感。從事幼教的這七年中，我收獲了太多的感動。一句"賈老師，上你的課真是爽歪歪呀！"給了我無限的鼓勵與動力，既然選擇了幼教行業(yè)，那就要努力做到極致。在此期間，我考取了蒙臺梭利教育高級證書，連續(xù)五年獲得"先進(jìn)個人""明星教師",論文《論男幼兒教師個人價值的實現(xiàn)》還有幸獲得了一等獎，還先后獲得"山東學(xué)前教育網(wǎng)特邀通訊員""優(yōu)秀撰稿人""中國幼教網(wǎng)優(yōu)秀版主""優(yōu)秀作者"等榮譽(yù)稱號。育人先育己，教師專業(yè)成長，永不止步，永無止境！
雖然內(nèi)心摯愛學(xué)前教育事業(yè)，雖然在工作上取得了點(diǎn)滴成績，雖然社會認(rèn)可度也在逐漸提高，可人終歸是要面對現(xiàn)實的。工作之余，內(nèi)心也會有莫名的惆悵，男幼師，社會認(rèn)可度還是有待提高，經(jīng)濟(jì)福利還是偏低，雖然身處女兒國，可是找對象還是比較困難的，因為同行理解自己的選擇，也理解這份職業(yè)的價值，但還是幾乎沒有哪個女孩愿意嫁給男幼師，曾經(jīng)一度我考慮過轉(zhuǎn)行，可每當(dāng)看到可愛的孩子們，聽到他們稚嫩的聲音，我還是選擇堅守在這片我深愛的熱土上。
感恩于國家政策，從政策、制度、資金等方面對學(xué)前教育有了前所未有的高度，最可喜的是，教師招聘考試政策中逐漸有了幼兒教師的名額，山東省還單獨(dú)設(shè)置了幼兒教師編制，夢想多年的機(jī)會來了！笨鳥先飛，每天早起一小時、砍掉午休時間、公交車上、課余時間、睡前一小時、重新規(guī)劃節(jié)假日日程，所有時間都為備考讓步，六個饅頭兩包咸菜可以是一天的口糧，一直到現(xiàn)在也記不得那年的元宵節(jié)我是怎樣度過的了，因為那時頭腦中只有一個信念：機(jī)會來了，一定不要讓它溜走！四本書，一千多頁，前后七遍，功夫不負(fù)有心人，20xx年，我同時考上青島、煙臺、德州三個地區(qū)的教師編制，揭榜的那一刻，我告訴自己：賈緒康，你終于可以更有底氣地做一輩子學(xué)前教育事業(yè)了！人往高處走，水往低水流，20xx年我又順利通過了山東省屬事業(yè)編考試，雖然最終由于某種原因沒有走成，不過，我一直認(rèn)為，年輕時就要折騰折騰，該努力的日子不要選擇安逸！否則真的對不起青春這兩個字！是狼就應(yīng)該勇敢地跑，是鷹就應(yīng)該勇敢得飛，有夢就應(yīng)該勇敢去追！
三、書中自有清與雅
讀書在我看來應(yīng)該成為我們教師生活的一部分，讀書是一種情懷，是一種雅致，是一種享受，當(dāng)下讓我最知足的是：每天都可以保證四個小時的閱讀時間。來到萊州兩年半，我完成了對218本書的第一遍閱讀，20xx年11月經(jīng)楊主任引薦，我加入了萊州市中小學(xué)教師讀書沙龍，一直認(rèn)為，教師最好的成長途徑便是讀書+反思+實踐，最終在年終評比中有幸獲得"讀書成果一等獎""先進(jìn)個人""優(yōu)秀讀書人物",其中一篇讀后感被評為特等獎，還作為唯一教師代表做了典型發(fā)言，真是榮幸之至！這都將成為兒童文學(xué)創(chuàng)作的助推器！從20xx年11月23日小試牛刀成功后，我先后在《中國幼教雜志》《悅讀》《教學(xué)研究》《今日萊州》等雜志報刊網(wǎng)絡(luò)發(fā)表作品170余篇，20xx年寒假期間與朋友合作出版了《幼兒園里的問題小孩》一書， 20xx年12月20日，我光榮加入萊州市作家協(xié)會，感恩能有更高的學(xué)習(xí)平臺。這一切都是由閱讀帶來的快樂，由寫作帶來的幸福！
四、有夢就去飛
左手是青春年華，右手是激流勇進(jìn)，唯有這樣，生活的天平才不會傾斜，因為平時酷愛騎行，所以我一直感覺人生就像騎車，要想不摔倒就得一直往前騎，以前總是告誡自己要努力，現(xiàn)在是不敢停止腳步，因為比自己優(yōu)秀的人更加努力，人與人之間的差距就是這樣拉開的，滴水穿石不是水的力量，而是堅持的力量！我是一個外地人，一切只能靠自己，我更加懂得努力的含義，不努力什么也沒有，開個玩笑的話，我要對得起"外來的和尚會念經(jīng)"這句話，現(xiàn)在的我很知足，有一份終生摯愛的事業(yè)，有一位善解人意的靈魂伴侶，有幾樣自己的興趣愛好，感恩一切！我相信笨鳥先飛，我相信天道酬勤，我相信厚積薄發(fā)，我喜歡每天放空冥想，祛除沾沾自喜，保持孜孜不倦，力爭天天向上！
愿我們站在鷹的高度，保持狼的奮進(jìn)，學(xué)習(xí)牛的踏實，愿我們的成長道路越來越寬廣、越來越順暢！愿我們的孩子快樂、幸福！愿我們的教育更加美好！謝謝大家！
報告會發(fā)言稿范文5
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
我叫何靜，來自數(shù)學(xué)系信計專業(yè)04101班。非常榮幸能做為先進(jìn)個人在此發(fā)言。相信此時此刻，大家和我的心情是一樣的�；厥走^去一年來的風(fēng)風(fēng)雨雨、酸甜苦辣，感受著現(xiàn)在收獲的喜悅，興奮、激動如果說少年不懂愁滋味，那么，青年立身須自強(qiáng)。作為文理學(xué)院的莘莘學(xué)子，我們志存高遠(yuǎn)，意氣風(fēng)發(fā)。我們希望與同學(xué)們互助互勉；我們希望能接受學(xué)校和社會的嚴(yán)格檢驗；我們更希望能用優(yōu)異的成績回報學(xué)校。
從踏進(jìn)這所大學(xué)的校門開始至今我已走過了三個年頭，現(xiàn)在我作為一名畢業(yè)生，無論是以一名學(xué)生，一名學(xué)生干部，亦或一名學(xué)生黨員的身份，我都努力在諸多領(lǐng)域和舞臺展示自己的風(fēng)華和姿采，展示著自己的青春和激情。無論是在學(xué)習(xí)、工作、還是生活上我都得到了許多豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也取得了一些可喜的成績。我能取得一些成績，當(dāng)然也離不開老師和同學(xué)們的支持與幫助。首先我要感謝學(xué)院，是她提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能輕松、愉快地學(xué)習(xí)；其次我還要感謝所有關(guān)心我的老師，正是因為有他們的諄諄教導(dǎo)，才讓我取得了今天的成績，另外，我還要感謝與我朝夕相處的親愛的同學(xué)給予的無私幫助和支持。借此機(jī)會我在這里向他們表達(dá)我誠摯的謝意！
成長并不是一蹴而就的，回首過去，其中有過多少困苦，有過多少挫折，我想大概只有自己經(jīng)歷了才知道吧，記得在剛進(jìn)大學(xué)時，我也感到有些彷徨，有些迷茫，根本不知道大學(xué)是怎么一回事，人家都說大學(xué)是一個自由的，充滿歡樂的象牙塔。報到的當(dāng)天，我坐在圖書館門口的臺階上，看著熙熙攘攘的學(xué)生，瞅著迷惑的小路，我在想，應(yīng)該怎么辦，今后的路該怎么走進(jìn)入大學(xué)，等于是開始了另外一種新的生活，和眾多通過高考過來的學(xué)生在一起，我才覺察到自己和他們之間的差距。這里高手云集，曾經(jīng)的成績優(yōu)勢不在了；這里老師的授課方法完全不同于以往，曾經(jīng)熟悉的學(xué)習(xí)模式也轉(zhuǎn)變了。那時候我?guī)缀趺刻於颊\惶誠恐，常想，當(dāng)我變得不再優(yōu)秀，不但我自己失望，而更加失望的是我的父母和老師。從那時侯起我就告訴自己要對大學(xué)生活有合理的規(guī)劃，做到心存大志，腳踏實地，不斷進(jìn)取。信心是堅定了，目標(biāo)是確定了，但一路的艱辛與困難也隨之而來了，記得自己在求知路上，有過因為沒有好的學(xué)習(xí)方法而做很多無用功時的困惑與失望，擔(dān)任學(xué)生干部時，有過因為工作缺乏經(jīng)驗而不能很好地完成任務(wù)的迷茫和沮喪；當(dāng)工作未被認(rèn)可時，當(dāng)工作成果不被老師和同學(xué)理解時的難受與慌張。清晰記得，剛當(dāng)上班干部往講臺上一站，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)通知時，同學(xué)們那不滿的嗡嗡之聲；整理系部文件而上課遲到的那份尷尬和此時老師同學(xué)投注過來的灼熱目光成長的代價過于昂貴，我不是沒有在這些挫折和磨煉前彷徨和退縮過，也不是沒想過就此放棄，只是，心中一直有個聲音在提醒我：沒有人能為我們的青春買單，我們唯有自我督導(dǎo)、自我超越才能創(chuàng)造美好的未來。因為我們對自己有要求，要求自己足夠的好、足夠的優(yōu)秀、足夠的先進(jìn)，我們必須學(xué)會凝聚智慧和勇氣全力實現(xiàn)自己的理想信念，要么不做，做就要做得最好。
我覺得，大學(xué)是扎實基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，充實知識儲備，夯實綜合技能的重要時期，也是形成個人的學(xué)習(xí)方法和打造知識框架的關(guān)鍵階段。為此，我在學(xué)習(xí)上做到刻苦努力，敢于突破難關(guān)，挑戰(zhàn)極限，超越自我。我一直很珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，做到課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真思考，課后及時總結(jié)，并且搜集相關(guān)的資料來擴(kuò)充自己的知識儲備，加強(qiáng)學(xué)科之間的聯(lián)系，做到融會貫通。這樣的學(xué)習(xí)讓我的大學(xué)生活充實了很多，也收獲了很多，入學(xué)至今我每年都獲得獎學(xué)金，并多次被授予三好學(xué)生榮譽(yù)稱號，今年還榮幸的被評為20xx-20xx年度省級三號學(xué)生榮譽(yù)稱號。通過閱覽各類書籍，開拓視野，增添知識，使我在其他活動方面也受益頗深。課外活動在大學(xué)生活中也是占重要地位的，通過一次次的活動，和各方面優(yōu)秀的人聚在一起交流，不僅可以陶冶情操，還可以更好的鍛煉自己。一入學(xué)我便積極地加入了英語協(xié)會和蘭芷文學(xué)社兩個社團(tuán)。在那里，我學(xué)到了許多在課堂上很難學(xué)到的東西，提高了自身修養(yǎng)。20xx年度和隊友參加學(xué)院數(shù)學(xué)建模大賽獲院二等獎，同年暑假，我積極參加學(xué)院的建模培訓(xùn)，于20xx年11月代表學(xué)院參加高教社杯數(shù)學(xué)建模大賽，獲全國二等獎，并赴中南大學(xué)參加論文答辯，圓滿完成任務(wù)。抱著對英語的.濃厚興趣，我一方面加強(qiáng)對詞匯的積累，另一方面努力鍛煉自己的口語，積極參加學(xué)院英語演講比賽，并獲得了可喜的成績，一次性通過了全國英語四，六級考試及全國大學(xué)生英語競賽三等獎的成績，這對我真是很大的鼓勵，因而大大增強(qiáng)了信心，也為將來進(jìn)一步的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
在注重學(xué)習(xí)知識的同時，我也沒有忽視其他的實踐和工作，因為我覺得學(xué)習(xí)和工作可以相得益彰，我們應(yīng)該在大學(xué)中培養(yǎng)發(fā)揮各方面的能力。我參加了系部學(xué)生干部改選，很榮幸地相繼擔(dān)任了數(shù)學(xué)系組織部部長、學(xué)生辦公室主任等職務(wù)，我深知凝聚力對于一個集體的重要性，為此，我主動向往屆優(yōu)秀干部請教，積極熱情地和同學(xué)們交流，做好和老師的溝通工作，讓大家在討論中相互了解，促進(jìn)大家的感情，使得我們的集體更加團(tuán)結(jié)，氛圍更加良好。擔(dān)當(dāng)班級團(tuán)支書時，我能從思想上促進(jìn)大家進(jìn)步，認(rèn)真組織大家參加共青團(tuán)的各項集體活動，取得了良好的成效，也得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，并被授予優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號。
當(dāng)然，我也從來沒有忽視自己思想上的進(jìn)步，入學(xué)之初，我便向黨組織遞交了入黨申請書，積極報名參加首批黨課學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績通過了黨課考試。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我堅持按時參加組織的理論學(xué)習(xí)，定期向組織遞交思想?yún)R報。由于各方面表現(xiàn)突出，我于20xx年5月光榮的成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，得到了黨組織的肯定和認(rèn)可，成為我系同年級第一批入黨的學(xué)生。從此以后，我更加嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，力求為同學(xué)們樹立良好的榜樣，時刻準(zhǔn)備著接受黨組織的考驗，并在20xx年5 月通過組織考驗，正式成為一名中國共產(chǎn)黨黨員。作為一名同學(xué)羨慕受人關(guān)注的學(xué)生黨員，當(dāng)看見周圍的同學(xué)非常珍惜學(xué)校聲譽(yù)，想積極為學(xué)校、班集體爭光，展現(xiàn)健康向上的精神風(fēng)貌時，我內(nèi)心一股澎湃與激蕩油然而生。
這一切的成績來源于對大學(xué)價值的正確認(rèn)識，來自于大學(xué)期間的不懈努力，更來自于各位關(guān)心我的老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，在付出的過程中我收獲了直面逆境、知難而上的能力，也培養(yǎng)了自己的優(yōu)秀品質(zhì)。奮斗的過程教會了我怎樣去思考，怎樣去明辨是非，讓我執(zhí)著追求真理的同時，學(xué)著以一顆感恩的心不斷吐故納新。
這個世界上，最珍貴的獲得是真正心智的成長、品性的升華、奉獻(xiàn)的愉悅以及自我價值實現(xiàn)后所帶來的滿足感。所以，今天，與其說是一個總結(jié)的日子，不如說是一個新的起點(diǎn)。我的大學(xué)仍然在繼續(xù)，而我卻比過去少了些張揚(yáng)，多了些沉穩(wěn)和成熟，少了些迷惘，多了些執(zhí)著和勇氣。在我們每個人的人生舞臺中，還有許多不同的角色需要我們?nèi)グ缪�，還有許多不同的樂章等待我們?nèi)パ堇[。親愛的同學(xué)們，我明白我們會面臨壓力，但更重要的是如何承擔(dān)和轉(zhuǎn)化壓力；我們有困惑，但不要在困惑中停滯不前；我們關(guān)心自己的前途，但更要學(xué)會勇敢創(chuàng)造自己的未來。多一些思考，多一份執(zhí)著，多一點(diǎn)自信， 那么我們都能做得更好！
報告會發(fā)言稿范文6
各位幼師的領(lǐng)導(dǎo)、老師，新同學(xué)們：
大家上午好！
首先我來自我介紹一下，我叫，從畢業(yè)至今，在幼兒園擔(dān)任班主任工作已經(jīng)有6年時間了。這幾年時間說長不長，但說短也不短，雖說在幼兒園的每一天都覺得充滿了精彩，但有時候也有自己的無奈。園里只有我一個男教師，總覺得有點(diǎn)勢單力薄的感覺。跟小朋友們在一起的時候，感到很快樂，很充實，但一閑下來，心里就覺得空空的，平時更沒有人可以打打籃球，談?wù)勑模y免感到有些孤獨(dú)。當(dāng)然，今天我看到在場有這么多的男同胞，相信不久的將來會有許多男老師和我做伴，這一點(diǎn)我非常的開心。
今天，非常榮幸能夠有這個機(jī)會和大家一起分享我在幼兒園的點(diǎn)滴故事。
本學(xué)期我擔(dān)任小6班的班主任。從9月1號開始到現(xiàn)在的這段時間，我們所有小班的老師確實忙的夠嗆，為什么這么說呢，我給大家描述一下剛開學(xué)的場面：我左手抱一個，右手抱一個，腿上坐一個，背上爬一個，小朋友鼻涕眼淚全往我身上擦。尿床了、尿褲襠了、擦屁股了、喂飯了、有的男孩子年齡比較小，還不會站著小便，于是就教他們?nèi)绾涡”悴挪粫≡谘澴由希趺唇涛揖陀檬÷蕴柎媪耍�有搞笑的是因為剛來幼兒園，孩子在家上廁所用的語言也豐富多彩：噓噓、擦拭、尿尿、拉粑粑、把尿、當(dāng)特所等等，老師一不留神沒聽見那就尿褲襠了……畢竟孩子年齡小，而且剛進(jìn)幼兒園，所以什么事情都需要老師來幫助他們。現(xiàn)在3個星期過去了，開頭那一幕都不見了蹤影，孩子情緒都穩(wěn)定了，基本上聽不到孩子的哭聲，動手能力也強(qiáng)了，大多能自己上廁所、吃飯、睡覺，上課時孩子也能安靜坐端正。這些都是需要一個幼兒園老師具備無比的耐心和細(xì)心。
但是小班的孩子真的非�？蓯鄣模葧銈兙涂梢宰约喝ジ惺芤幌�。
接下去，我想和大家談?wù)勎覍τ變簣@男老師的一些看法。當(dāng)然也是對我自己的看法。剛進(jìn)幼兒園的時候許多人都會這樣問我：“你怎么會做幼兒園老師的？”我就說：“我比較喜歡小孩子，所以就來幼兒園了”。其實大家問這個問題從側(cè)面反映出，許多人都在質(zhì)疑，——為什么一個男人，會去做看孩子的事情。他們可能還覺得男老師照顧孩子肯定沒有女老師細(xì)心。但是從開始工作到現(xiàn)在，我用自己的實際行動否定了他們的質(zhì)疑和猜測，我證明了，男老師同樣可以非常細(xì)心，同樣適合幼兒園。只要你心中有孩子，你就會做得比別人更好。
舉個例子：我們班有一個孩子，在家吃壞了肚子，早上家長送來時和我說明了這個情況。我讓這個孩子每次上廁所都要和我說一聲，而且不能馬上沖掉，要讓老師看完后再沖，后來這個孩子一天去了n次廁所，而我就進(jìn)廁所查看了n次。因為孩子他還小，他不懂什么叫拉稀，什么叫正常的。需要老師去幫助他，關(guān)心他，及時做出反應(yīng)，晚上和家長也有一個信息的反饋。這只是許許多多班主任工作中很細(xì)小的一件事情而已。
其實幼兒園真的非常需要男老師的加入。孩子從出生到進(jìn)入小學(xué)的那一段時期，大多一直被女性所包圍，這對兒童，尤其是男孩子而言，對他的個性、品質(zhì)的培養(yǎng)都有一定的消極作用。幼兒園清一色的女教師，使得幼兒的性格呈“女性化”傾向，缺乏挑戰(zhàn)性。這里就有個真實的例子：我在幼兒園就看到有個男孩子，學(xué)校是寄宿制的，從周一來，周五回家，大多數(shù)時間都在幼兒園度過。他的老師從托班就開始帶他，直至大班畢業(yè)，總共帶了4年，到最后這個孩子的言行舉止都和班上的女老師一個樣，說話的語氣、走路的姿勢，女性化傾向非常明顯。而且這種性格一旦形成，就很難改變。
我們從生活實踐中也可以發(fā)現(xiàn)，幼兒雖然安靜、內(nèi)向、循規(guī)蹈矩、卻喪失了勇敢、進(jìn)取、冒險、拼搏等優(yōu)秀品質(zhì)；女老師總想著保護(hù)幼兒，她們不讓幼兒參加有一點(diǎn)危險的活動。這就像一個家庭中，父親總是愛帶孩子爬山、賽跑，讓孩子有嘗試新事物，領(lǐng)教新問題的機(jī)會。母親則總擔(dān)心孩子會不會累著了，傷著了，情愿放棄嘗試而保證安全。長期生活在單純女性化的教育中，孩子自然會表現(xiàn)得膽小和脆弱。所以，我覺得男女老師相互取長補(bǔ)短、合理搭配，才會對幼兒的健康成長更為有利。
又如，前兩年發(fā)生的幾起歹徒持刀沖進(jìn)幼兒園傷害孩子的事件，如果幼兒園多幾名男老師，我相信至少能起到一定的震懾作用吧。發(fā)生意外時還能充當(dāng)保安，保護(hù)孩子，這一點(diǎn)也是我們男老師的優(yōu)勢所在啊。
我覺得如果你真正地喜歡孩子，有愛心、有耐心，男生學(xué)幼教沒什么不可以。其實現(xiàn)在也有很多人的看法和以前不一樣了，在我的身邊有許多人鼓勵并支持我做一名幼兒園老師，家人說：“幼兒園老師很好啊，可以教育小朋友，也可以鍛煉自己，讓自己更加成熟穩(wěn)重。”親戚說：“你本來就很喜歡小孩子，幼兒園老師肯定很適合你�！编従诱f：“杜老師，等我家小寶也要上幼兒園了，就送你班去！”朋友說：“現(xiàn)在幼兒園缺的就是男老師，祖國的下一代就靠你了！”有了這么多人的支持，我還有什么理由，不堅持把我喜歡的這份工作做好。
另外作為一位幼兒園里的男老師，我深刻地意識到突出自己的特長有多么重要。我們除了要學(xué)習(xí)女老師的優(yōu)點(diǎn)之外，還應(yīng)該具備自己的特長。像我在幼兒園里除了擔(dān)任小班的班主任，還兼顧學(xué)校的的電腦軟硬件維護(hù)工作，現(xiàn)在也是創(chuàng)建科技幼兒園的負(fù)責(zé)老師，還有英語特色班、美術(shù)興趣班、數(shù)學(xué)興趣班的教學(xué)。在課堂教學(xué)方面也應(yīng)該突出自己的特色。
我經(jīng)常和小朋友上有趣的科學(xué)活動課。記得有一次我?guī)е∨笥岩黄鹑ゲ賵鲞叺牟莸乩锿隍球荆麄兎浅５拈_心。我會讓孩子們把挖到的蚯蚓帶回到教室里，用投影儀放大，給他們看蚯蚓的身體構(gòu)造，和他們講講蚯蚓是吃什么的，蚯蚓段斷成兩截也不會死。
還有一次早上在戶外活動的時候，有個小男孩很認(rèn)真的問我，為什么小草上有水�。渴遣皇翘焯珶崴龊沽四兀亢⒆诱娴暮苡邢胂罅Φ模腋⒆觽冎v，這個小水珠是小草的好朋友，她們白天在天空中玩，到了晚上他就跑到小草的葉子上睡覺了，等一會太陽出來了他又要出去玩了呢。
孩子們對這些從大自然中學(xué)到的知識，總是非常感興趣，而且這些知識他們記得非常牢。有的時候我會和他們一起做一些小實驗。比如有一次我上了一堂科學(xué)課，是關(guān)于如何發(fā)電的，我特地從初中的物理老師那里借了臺手搖發(fā)電機(jī)過來給孩子們直觀講解電是如何形成的。這時候有些調(diào)皮的孩子會想上來試一試，我就讓他們碰一下發(fā)出來的電，讓孩子體會到小小的電流都會使手指發(fā)麻，那么我們平時用的電會怎么樣？他們齊聲回答“會觸死”，我們也從課堂延伸到了孩子的安全教育。還有介紹動物的仿生學(xué)、如果蝙蝠為什么閉著眼睛都會飛，飛機(jī)在晚上和蝙蝠一樣也能飛，潛水艇像鯨魚等等孩子們都很喜歡上我的科學(xué)活動課，經(jīng)常有孩子圍著我不停地問：“杜老師，我們什么時候再上科學(xué)活動課�。俊焙芏嗉议L都告訴我，他的孩子很喜歡上我的課，每天回家都會滔滔不絕地和他們講今天杜老師帶著他們學(xué)了什么，學(xué)校里是多么多么的有趣。聽了這些話，心里特別高興了。我們所有的老師這么努力，不正是為了讓每一個孩子都能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長嗎？
和孩子相處是我最大的快樂。他們的童言童語總是讓我開懷大笑，下面我就和大家分享一下我和孩子們發(fā)生的故事。
有一次我問小朋友：如果你是孫悟空，你會變成什么？孩子回答我：會變成小鳥，我問為什么？他的答案你永遠(yuǎn)也想不到，他回答：因為小鳥大了便不用擦屁股。
五大洲：
記得一次科學(xué)活動課上，我正在和孩子們講世界上有幾大洲、幾大洋，剛開始我就提了一個問題：你們知道中國屬于哪個洲嗎？有位孩子馬上高高舉起了小手，我心想：他的知識面可真廣，連這個問題都能馬上回答出來，于是我讓他來回答，他站起來大聲地說：“是蘇州！”當(dāng)時我笑得半天合不攏嘴，這么經(jīng)典的答案估計也只有他能回答出來，從也反映出來孩子的語言是多么地天真，富有童趣。
寶寶雨：
還有一次，我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ゲ賵雠懿剑艅傞_始跑，就下起了蒙蒙細(xì)雨，我就讓孩子們回來，別跑了，其中一個孩子望著我說：“杜老師，是不是在下寶寶雨，所以不跑了呢？”我頓時就被他那童真的語言感染了，我就回答：“是在下寶寶雨，等過了一會他的爸爸媽媽就要來找他了，我們得趕緊回教室�！蹦銈兟犅牶⒆觽兊恼Z言多么的可愛。
杜老師，我來幫你捶捶背吧！
在我們班有一個傳統(tǒng)，每當(dāng)我上完課坐下來的時候，就會有幾個小朋友偷偷走到我身后，用他們的小拳頭幫我捶背，還會開心地問我，杜老師，舒不舒服�。咳绻膫�孩子沒有輪到，他就會非常沮喪，和我約定好下次一定要讓他來捶。
在和孩子們相處的日子里，我和可愛的孩子們之間發(fā)生了許多有趣的故事，我也用我的鏡頭留下了許多美好的瞬間。和大家一起分享一下（播放幻燈片，簡單介紹。）
我最后，衷心地希望各位幼師的同學(xué)們，特別是男同胞們，能夠努力學(xué)習(xí)基本功，在不久的將來，和我們一起撐起幼教這片廣闊的天空。
得到孩子喜愛、家長的信任、領(lǐng)導(dǎo)的放心，
報告會發(fā)言稿范文7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、親愛的老師們：
大家好！很榮幸本次“西安市基礎(chǔ)教育‘十二五’規(guī)劃小課題開題報告會”在我校舉行，能讓我近距離聆聽專 家老師對課題研究的專業(yè)解讀，課題開題報告會發(fā)言稿。更珍惜專家老師對自己所承擔(dān)課題進(jìn)行面對面知道的機(jī)會。
本次，我所承擔(dān)的課題名稱是《幼兒觀察能力的培養(yǎng)研究》。在九月份開題報告上傳的第三天，我便欣喜的看到我的指導(dǎo)老師楊老師對我的肯定與鼓勵，讓我對本次課題研究充滿信心。同時楊老師也指出了不足，如對幼兒的界定闡述不夠清楚，我也及時的做了調(diào)整，同時更明確了自己本次課題研究的目的，讓自己的研究有了更強(qiáng)的針對性。
一、有關(guān)概念、研究背景及研究意義。
觀察是幼兒認(rèn)識自然和從社會中獲取直接經(jīng)驗的重要途徑。幼兒從出生，就積極地向周圍世界進(jìn)行探索。《綱要》指出3歲兒童就對周圍世界充滿強(qiáng)烈好奇心。但是，生活中我們會發(fā)現(xiàn)：有些孩子對周圍事物總是充滿好奇，向成人問這、問那；而有的則對眼前的變化“視而不見”，這讓孩子失去了認(rèn)識世界、探索世界的機(jī)會，影響了孩子的發(fā)展。因此，觀察力的培養(yǎng)和發(fā)展對幼兒自主探索世界具有重大意義，是智慧開啟的重要能源。
研究意義：觀察能力是人們思維、想象、理解、表達(dá)等能力發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。幼兒園開展的各項活動也都離不開觀察，觀察對于開闊幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展都具有十分重要的作用。但觀察并非隨意看看，是有目、有計劃的，旨在通過這樣一種智力活動去揭示觀察對象的內(nèi)在規(guī)律。只有具備持續(xù)的觀察能力才能保證孩子對世界的高度敏感性，獲取豐富的感知材料，并對這些進(jìn)行分析和整理，得到理性的認(rèn)識，由此加深對事物的認(rèn)識和理解。觀察力是人們在觀察實踐中或有關(guān)訓(xùn)練中形成的能力，因此，觀察能力需要我們有意識的培養(yǎng)。
幼兒在進(jìn)入大班這個年齡階段，已初步形成水平不高的觀察力，但在這時期的觀察力具有如下特點(diǎn)：
1、觀察過于籠統(tǒng)：幼兒觀察事物，往往有兩種偏向；注意事物輪廓，忽視細(xì)節(jié)；或者注意某些細(xì)節(jié)，而忽視整個輪廓。
2、觀察不穩(wěn)定：由于幼兒觀察缺乏目的性，觀察過程中受周圍情景的干擾大，加上注意不穩(wěn)定，所以，他們的觀察活動往往不穩(wěn)定。
3、觀察不深入：幼兒容易觀察事物的表面現(xiàn)象，比較膚淺、粗乏抽象概括思維能力的組織和指導(dǎo)，因而很難把觀察引向深入。
4、缺少觀察方法：幼兒喜歡觀察，但卻不知如何科學(xué)地觀察。
二、課題研究的主體內(nèi)容
根據(jù)幼兒觀察的特點(diǎn)我們需要采取科學(xué)有效的方法促進(jìn)其觀察能力的進(jìn)一步提高：
1、掌握幼兒觀察能力的發(fā)展規(guī)律，取得培養(yǎng)幼兒觀察能力的主動權(quán)。
2、有效地對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵，創(chuàng)設(shè)良好的觀察環(huán)境以激發(fā)幼兒觀察的興趣。
3、教會幼兒的觀察方法。
4、通過多種形式的觀察活動，讓幼兒在實踐中接觸各種事物，觀察各種現(xiàn)象，豐富其認(rèn)知。
5、在幼兒園里形成良好的觀察氛圍。
計劃通過大約一年時間的實踐研究，使幼兒養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)，發(fā)言稿《課題開題報告會發(fā)言稿》。
三、課題研究的實施步驟和措施
第一階段：20xx年9月準(zhǔn)備階段
今年9月份主要進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查和準(zhǔn)備工作，設(shè)計好調(diào)查問卷并發(fā)放、回收、整理和匯總，解決教師在指導(dǎo)幼兒觀察時存在的問題、尋找大班幼兒感興趣的觀察對象、總結(jié)最適合大班幼兒的觀察方法、創(chuàng)造有利于培養(yǎng)幼兒觀察能力的環(huán)境和氛圍，最最后使之之量化成詳細(xì)的數(shù)據(jù)在文本中呈現(xiàn) 。
第二個階段：今年10月——20xx年5月行動研究階段。運(yùn)用教育實驗法、行動研究法、親身體驗法在日常教育教學(xué)中教會幼兒觀察事物的一些方法，日常生活中創(chuàng)造機(jī)會，培養(yǎng)幼兒勤于觀察，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，創(chuàng)造有利的觀察氛圍，讓幼兒學(xué)會有目的的、自主全面的、細(xì)致的觀察事物的能力。隨時進(jìn)行材料的收集，分析，并將行動前行動后進(jìn)行及時對比分析，及時總結(jié)形成有利于知道我們以后工作的基本成型的文本材料。具體將從以下方面開展研究：
a、 從“興趣”入手，引導(dǎo)幼兒樂于觀察
觀察的前提是“注意”，但幼兒期的孩子注意力容易分散，他們只有對某事某物產(chǎn)生濃厚興趣才會集中，即觀察往往受興趣支配。因此，瑞士心理學(xué)家皮亞杰、美國學(xué)者杜威認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的最好形式。
1、 捕捉孩子的興趣，引導(dǎo)觀察
幼兒天生就有強(qiáng)烈的好奇心，其實在大千世界中有無數(shù)孩子感興趣的東西。只要我們觀察、傾聽就會發(fā)現(xiàn)。因此，我們要把握時機(jī)，正確引導(dǎo)幼兒去觀察，去發(fā)現(xiàn)。
2、選擇適合的觀察對象，引導(dǎo)幼兒樂于觀察
根據(jù)幼兒的年齡特征，我為幼兒多選擇色彩鮮艷、新奇、活動等幼兒感興趣的事物作為觀察對象。幼兒對這些喜歡的東西常常沒有成人指導(dǎo)下自主的去看看、摸摸、碰碰等觀察，充分調(diào)動了幼兒的各種感官。事實上，只有把各種感官都調(diào)動起來，才能更正確、更清晰、更完整的去觀察某一事物。因此，我們要選擇適合幼兒的對象積極引導(dǎo)運(yùn)用各種感官參與，全面觀察。
b、 教會幼兒觀察方法，培養(yǎng)幼兒善于觀察
有了觀察興趣，還必須在觀察方法上加以指導(dǎo)。孩子并不是天生善于觀察，幼兒的觀察條理性差，如果孩子不會用正確的方法觀察事物，而是東看看、西瞧瞧，就會把要觀察事物的重要特征遺漏掉。不但達(dá)不到觀察目的，還會形成不良觀察習(xí)慣。因此，在日常生活中教會幼兒觀察事物的一些方法，讓幼兒學(xué)會有目的的、自主全面的、細(xì)致的觀察事物的能力是很有必要的。
在理論引領(lǐng)下我將嘗試以下幾種較適合幼兒的方法，讓幼兒將觀察運(yùn)用于自主探索活動中。
�。ㄒ唬� 順序法
順序法指以一定順序來進(jìn)行觀察。有從遠(yuǎn)到近、從整體到局部、從局部到整體、從上到下、從明顯特征到不明顯特征等等。
�。ǘ� 比較法
比較法指對兩個或兩個以上的事物或現(xiàn)象比較他們不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，讓幼兒進(jìn)行分析、比較、判斷、思考，從而正確細(xì)致、完整認(rèn)識事物。
（三）反復(fù)觀察法
對于某一動作可讓幼兒進(jìn)行重復(fù)觀察，這種方法可以強(qiáng)化幼兒大腦皮層形成暫時性的聯(lián)系，并能使各個暫時性聯(lián)系之間相互貫通，逐步形成動作的連貫一致。反復(fù)觀察能形成幼兒對事物的整體認(rèn)識，并掌握復(fù)雜的難度大的各個環(huán)節(jié)。
�。ㄋ模┲攸c(diǎn)觀察法
在事物完整的發(fā)展過程中，必定有一個環(huán)節(jié)是主要的。如蠶寶寶蛻變過程中的最主要的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是重點(diǎn)觀察的對象。這些訓(xùn)練對培養(yǎng)孩子抓主要問題，抓中心環(huán)節(jié)，掌握大局都有好處。
�。ㄎ澹┒ㄎ挥^察法
對于大班的幼兒可以通過定位觀察來培養(yǎng)興趣，如引導(dǎo)幼兒讀書，教師可以給幼兒做示范，讓幼兒從正面反復(fù)觀察，還可以幼兒從不同的角度觀察，這種方法能引導(dǎo)孩子對讀書產(chǎn)生更大的興趣。在培養(yǎng)幼兒觀察方法的同時，還應(yīng)引導(dǎo)幼兒在觀察中積極思維，把觀察過程和思維結(jié)合起來。
�。� 六） 追蹤觀察法
追蹤觀察法是指讓幼兒對某一事物或現(xiàn)象的變化和發(fā)展進(jìn)行間斷性的、有系統(tǒng)的觀察，使幼兒了解其生長變化和發(fā)展的全過程，從而形成完整的認(rèn)識。
c、 創(chuàng)造各種觀察機(jī)會，培養(yǎng)幼兒勤于觀察
觀察力的培養(yǎng)不是一蹴而就的事情，而是日積月累的。因此，日常生活中要創(chuàng)造機(jī)會，培養(yǎng)幼兒勤于觀察，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。
1、 開設(shè)各種觀察角
如：飼養(yǎng)角、種植角、閱讀角等讓幼兒的周圍始終存在觀察的內(nèi)容。氛圍輕松自由，讓幼兒快樂的觀察。
2、 善于發(fā)現(xiàn)生活中的觀察時機(jī)
如：秋天樹葉的變化；燕子南飛；冬天的雪；夏天的雷、閃電等。讓幼兒學(xué)會留意和發(fā)現(xiàn)生活中的一些現(xiàn)象。
3、 組織專門的外出觀察活動
就是讓幼兒走出校園，開闊視野，激發(fā)關(guān)心周圍事物的興趣，積累生活經(jīng)驗。
報告會發(fā)言稿范文8
尊敬的老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好。先自我介紹一下，我叫田淼，是20xx年考入北大的文科生，現(xiàn)在就讀于北京大學(xué)中文系。很開心能夠有這個機(jī)會，跟師弟師妹們分享一下我個人的心得。
在我看來，對于高一的你們來說，最重要的是打牢基礎(chǔ)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)道路。這一段路程與高三相比自然要輕松，但是千里之行始于足下，這一段路如果走好了，以后的學(xué)習(xí)生活就會事半功倍。如果不能好好利用這段時間，那么，在高三的沖刺階段，你將備受基礎(chǔ)不牢、習(xí)慣不好的困擾，用更多的時間和精力來彌補(bǔ)。那種感覺是讓人非常難受的。
接下來，我想和大家分享五個實用的習(xí)慣。其中有些是我能做到的，我稱之為經(jīng)驗；有些是我做不到的，我稱之為教訓(xùn)。
第一、整理好自己的東西�，F(xiàn)在的你們應(yīng)該也有了好多好多的學(xué)案、作業(yè)、自助，資料堆得到處都是。我也承認(rèn)，自己是個邋遢的人，很多時候會找不到書、卷子，上課老師要講作業(yè)時自己卻找不到，只好和同桌一起看，這樣不僅影響心情，降低效率，還影響同桌的學(xué)習(xí)。
我想，應(yīng)該會有跟我境遇差不多的同學(xué)。東西老是找不到，怎么辦？我自己的辦法是，能扔就扔。東西越少越容易整理干凈，越多越不容易，這是很簡單的道理。很多時候，我們找不到東西，就是因為東西太多了，讓太多沒用的東西分散了自己的精力。我們辛辛苦苦收藏的卷子、本子，到頭來還是會一眼不看的扔掉；既然如此，不如早早地扔掉，省得心煩。我們收藏的東西，并沒有我們自己想象的那么重要。高三自主復(fù)習(xí)，還會有新的資料下發(fā)，既然如此，我們留著它們干什么呢？不要用過多的精力去整理"用過的紙",這點(diǎn)時間，足夠你們用來記憶更多的知識點(diǎn)，做更多的題，改更多的錯，做更多的總結(jié)。明天還有明天的卷子，留著現(xiàn)在的卷子，以后顧不上看。不會因為有哪張過去的卷子沒留住、就導(dǎo)致你考不上理想大學(xué)的。覺得有價值的題，用小刀裁下來貼到本子上就好啦，何必用寶貴的時間來整理紙張呢？如果你只是為了高三畢業(yè)后看著高高堆起的卷子自我意淫心滿意足，那真的不值，真的。那些卷子最后只能去賣廢紙，還賣不了多少錢。所以，能扔就扔。
第二，學(xué)會背誦。對于文科的學(xué)生來說，背東西是看家本領(lǐng)，但是背東西也要講究效率和方法。
背誦時的大原則是"不要強(qiáng)度要頻率".背誦不是一勞永逸的事情，一天只背一個問題，一遍就徹底記住，這種情況是極其少見的。更多的時候，我們淺記憶、多重復(fù)，讓淺記憶轉(zhuǎn)化成深層記憶，知識點(diǎn)就記得牢固了。不要只背一次，一次多遍，而要"每次一遍，背誦多遍".比如"怕上火，喝王老吉""送禮就送腦白金",這些讓我們記憶深刻的廣告，不是靠強(qiáng)度的，而是靠頻率的。利用候操時間，多重復(fù)記憶零散的知識，重復(fù)到一定程度，你就會感覺到自己真的掌握了這個知識，這時才算真正背過了。
不同的心態(tài)下，要學(xué)會使用不同的背誦方法。心浮氣躁的時候，抄幾遍比背出聲更管用。浮躁時，出聲背容易導(dǎo)致心不在焉，而扎扎實實的抄幾遍則很容易集中精力，當(dāng)東西落在筆頭上，那種體認(rèn)感就更強(qiáng)，記憶效果會更好，這是我自己的感悟。但是，當(dāng)你狀態(tài)很好的時候，條件又允許，就不必要用抄來減慢自己的速度。這時，要學(xué)會高效的出聲背誦。出聲背誦的優(yōu)點(diǎn)在于，可以讓你的思維更靈敏，神經(jīng)更活躍，斗志更旺盛。我自己的經(jīng)歷是，在早操候操時，出聲背誦是比較好的選擇。剛起床，出聲背誦可以迅速喚起自己的斗志，開始一天的高效率學(xué)習(xí)。當(dāng)自習(xí)學(xué)不下去時，認(rèn)認(rèn)真真的抄一遍薄弱的知識點(diǎn)（用腦子抄，不要心猿意馬），往往既可以調(diào)整心態(tài)，又可以獲得知識。學(xué)會背誦，具體問題具體分析，采取不同的背誦方法。
第三，學(xué)會實用性原則。不知道大家有沒有聽說過"奧卡姆剃刀"原理，它的表述是"如無必要，無增實體",也就是說，當(dāng)用較少的東西同樣可以做好一件事情時，不要去做更多的事情。比如說，當(dāng)你整理改錯本的時候，如果一道題的題目特別長，你沒有必要把它抄下來，在我看來，這完全沒有意義。你完全可以用小刀把題目區(qū)裁下來，然后貼到改錯本上。你也沒有必要花時間去給自己的本子加裝飾（比如畫一朵小花）。和別人較量筆記本和改錯本的美麗程度是沒有意義的。只要自己能看清，能理解清楚，就可以了。這樣說來，筆記和改錯本的字，也只要自己看得清就好了。平時和考試的一大區(qū)別就在于對書寫要求的寬嚴(yán)，為了頁面整齊美觀而不惜多花半個小時去一筆一劃的寫一頁改錯本，那是不經(jīng)濟(jì)的行為。但是考試時，則要十分重視書寫。這種實用性原則，其實在以上就已經(jīng)表現(xiàn)出來了。我們沒有必要為了一個形式、空架子，而忽略了里面的實質(zhì)和內(nèi)容。
第四，不要和答案過不去，不要和老師過不去。這是說在做一些理解類型的題目時。比方說，做文綜或者英語閱讀時，我們經(jīng)常會出錯，有的錯自己也難以理解。明明覺得自己選的有道理，答案卻選擇了另一個。理解性的問題是帶有個人因素在里面的，這時候，就不要再花時間去糾結(jié)自己的答案為什么錯。比如說我們選了B,但答案卻是C.這時候，我們就不要去找老師理論半天，辯論B是否是錯的。而是應(yīng)該把更多的精力用在研究C為什么對上，而非糾結(jié)錯選項。通過由題目到C的邏輯推理，我們就可以養(yǎng)成一種正確的思維方式，做對更多的題，少出這樣的錯。反之，如果把大量時間用來糾結(jié)錯誤、和老師斗嘴，那是不劃算的。如果討論沒有結(jié)果，那你這道題就沒法鍛煉思維方式，這道題就算白做了。很多時候，老師說不過你不是因為答案本身的問題，而是你自己的水平有限，你的思維方式讓老師沒法和你更舒服的交流。這時候，不要強(qiáng)迫老師修改答案，而應(yīng)該快去增強(qiáng)實力。當(dāng)自己的實力增強(qiáng)之后，有些疑問就會自己消失。所以，不要和答案、和老師過不去。
最后一點(diǎn)，學(xué)會與心靈對話。相比前面的幾點(diǎn)，這一點(diǎn)似乎很玄；但實際上，這是我最看重的一點(diǎn)。以上幾點(diǎn)，"該扔就扔","學(xué)會背誦""不要和答案、老師過不去"實際上都是實用性原則的具體表現(xiàn)。而這一點(diǎn)，我們就不能講求"有用",而是講求"無用".學(xué)會與心靈對話的意思，簡而言之就是要學(xué)會反思。這種反思不是泛泛的，而是要做那種深入骨髓、靈魂的自我剖析。就我自己而言，每做完一次成功的反思，都會覺得自己"輕了幾斤",感受到發(fā)自內(nèi)心的愉悅，這時，我會對自己的弱點(diǎn)看的更加清楚，對前路更加明確。時時刻刻保證自己是清醒的，在與自己的溝通中，可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)道路，總結(jié)出有用的習(xí)慣。
我說了這么多"有用"的東西，其實都是最后一項"無用"的東西帶來的，也就是說都是自我反思，自我剖析的結(jié)果。希望大家明白，學(xué)習(xí)方法技巧這種東西，從別人那里得到的永遠(yuǎn)只是補(bǔ)充，最重要的永遠(yuǎn)是自己在自我反思甚至在碰壁、挫折中得到的。只要你足夠努力，足夠渴望學(xué)到知識，再動一點(diǎn)腦筋，方法自然而然就會到來。人們因為極度渴望提高生產(chǎn)力，才發(fā)明了各種各樣的生產(chǎn)工具，同樣是這個道理。
一般來說，在結(jié)尾時演講者都會送給大家一句自己最喜歡的話。我想先送給大家一句我最討厭的話："明天的你，一定會感謝今天拼命的自己。"我覺得這句話的意思是，今天拼命了，明天就能享受了。但是，拼命不是用來感動自己的東西，而是人生的必須。因為昨天的你在拼命，才有了今天的你；今天的你也只有拼命，才有明天的你。明天的你，依舊還要拼命。
現(xiàn)在，我可以把我喜歡的一句話送給大家了，這是高考結(jié)束后我的班主任送給我們的，我一直銘記在心，這就是：
人生就是一場永不停止的戰(zhàn)斗。
謝謝大家。
報告會發(fā)言稿范文9
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
大家好，我是***市第三中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生***。今年高考被***科技學(xué)院錄取。
三年前，我曾代表高一新生在三中開學(xué)典禮上發(fā)過言。老師同學(xué)對我贊不絕口，說：“你的發(fā)言太精彩了”。問我，你成功的秘訣是什么，我的回答是勇氣，信念，樂觀”。 而今天，我又站在了這發(fā)言臺上。 如果你們問我是憑什么，我還是一樣的回答，是勇氣，信念，樂觀鑄就我的成功。
在我們的路途中有著太多需要用勇氣決定的事情。面對這些事情，我們往往會逃避，會退縮，會軟弱�？墒菣C(jī)會只有一次,就像今天的報告會，其實其中的大多數(shù)都比我要優(yōu)秀，但如果我畏懼了，逃避了。我想除了遺憾，我什么都不會留下。高中的學(xué)習(xí)生涯亦是如此，我們面對的大多數(shù)是書山書海，數(shù)不盡的模擬考。對于我而言，理綜始終是個困擾我的難題，我的第一次理綜成績是87分，有些人望著這分?jǐn)?shù)，可能會感到心灰意冷，但我堅信魯迅先生的一句話，真的猛士敢于直面慘淡的人生，于是乎，我勇敢的正視了它，我買來了理綜綜合試卷，堅持每天晚上做一套，第二次理綜成績就成了187分 。高三是人生旅途中的一座高山，有些人或許會望山興嘆，有些人或許會逃之夭夭，但我有勇氣，所以才走到了今朝。走到了這臺上。
毫不掩飾的，我酷愛電腦游戲，甚至到了瘋狂的程度。初二的時候，我對電腦就如癡如狂。還記得中考的時候，深夜12點(diǎn)還在網(wǎng)吧，甚至有了放棄第二天考試的念頭。高一，高二時的每一個雙休日，是我最快樂，最神往的日子。一下課我就身輕如燕狂奔網(wǎng)吧。甚至通宵不歸。面對這種現(xiàn)狀，我的母親苦苦哀求，我不善言談的父親給我寫了一封上萬字的長信，信中的一句話震撼了我的心靈，父親對我說：“每個人都有自己的喜好，但不能夠深陷其中，萬事要有度。你的人生之路才剛剛起步，你應(yīng)該有自己的理想，信念與追求。父親的這句話震撼了我，的確，我的理想是什么？我的信念是什么？我開始思考這個問題。最后找到了，那就是對大學(xué)的一份向往與迷戀。在高三學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我想起電腦，我就逼自己去想起自己的信念，去想起美妙的大學(xué)生活。有人說，人生最大的敵人，不是別人，是自己。我挑戰(zhàn)自己，我的信念戰(zhàn)勝了電腦游戲，戰(zhàn)勝了一切的誘惑。即使我的高考成績不是很好，但我已經(jīng)不后悔，我已經(jīng)可以去實現(xiàn)自己的信念。信念是支撐我走下去的原因，也是能讓我與眾不同的地方。
樂觀也是我最大的亮點(diǎn)。還記得我的中考成績是276分，不能上一中，很多同學(xué)因為不能上一中，很自卑。但我很快樂的在三中讀高中，事實也證明了，我不會比名校的同學(xué)差。到高三最后一期，我的成績?nèi)圆皇呛芾硐耄谝淮文M考試成績458分。我望著怒氣沖沖的母親，還笑嘻嘻的開玩笑，說下次會好的。結(jié)果第二次我又來了個440分，我望著更加憤怒的母親說道 不要緊高考會好的，結(jié)果高考比我的模擬考成績多出80分。于是我無比得瑟的向母親使了個媚眼。其實我就是一個對什么事情都持樂觀態(tài)度的人，也正是這種態(tài)度，才讓我不拋棄，不放棄的走了下去，走到了這個臺上。
最后，我還想說一點(diǎn)，一個人是要懂得感恩的，我走到今天，已經(jīng)有了很多需要感謝的人。有循循善誘的班主任，有對我如同母親一樣關(guān)愛的語文老師。有給我們倍加關(guān)懷的母校三中。在此，我想對你們說一聲真摯的謝謝
未來的道路還很長，可我畢竟已經(jīng)起航，我會繼續(xù)揚(yáng)起勇氣，信念，樂觀之帆，乘風(fēng)破浪。
謝謝各位，同時也祝福各位工作順利，祝福川紫河畔的朝陽越升越高，祝福我的母校越來越好。
報告會發(fā)言稿范文10
孩子們：
還有十多天，你們就要告別小學(xué)，走向中學(xué)了，我和你們的爸爸媽媽一樣，祝賀你們即將迎來成長的又一個階段。
六年的小學(xué)時光，也許你們會記得父母無數(shù)次嘮叨你吃得不夠多，卻不記得他們?yōu)槟憔臏?zhǔn)備了多少次的晚餐；也許你們會記得父母無數(shù)次埋怨你考得不夠好，卻不記得他們在你的作業(yè)本上簽過多少次名；也許你們會記得父母無數(shù)次批評你責(zé)任心不夠強(qiáng)，卻不記得他們因你的丟三落四操了多少心……
孩子們，你們都知道，我也是一個八歲男孩的媽媽，哪怕平時對你們再嚴(yán)厲，背后一定都是那個為你們擋風(fēng)遮雨，心甘情愿無條件為你們付出的人，那個在你們面前從來不說自已有多辛苦的人。
所以，我們是不是應(yīng)該把掌聲送給你們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
你們中的有些來優(yōu)佳半年，有些已經(jīng)三年多了，就像沙小童說的，這幾年，優(yōu)佳發(fā)生了很大的變化，從一個地方搬到另一個地方，從一間教室換到另一間教室，甚至還從一個老師換到另一個老師，但這所有的變化無不見證著優(yōu)佳也在成長。你們是懂得感恩的一群孩子，你們會記得教過你們的每一位優(yōu)佳的老師，會記得他們曾經(jīng)對你們的好，會寫出他們曾經(jīng)陪伴你們每個晚上的美好回憶！
我們是不是也應(yīng)該把掌聲送給優(yōu)佳的老師們！
孩子們，這一年來，我不記得要求你們背過多少篇經(jīng)典詩歌，也不記得為你們批改過多少篇日記，更不記得為你們講過多少道英語數(shù)學(xué)題，但我會記得你們生日會上的感動，會記得我們一起徒步八公里的相互鼓勵，會記得我們一起參加馬拉松的堅持到底，會記得我從襄陽出差回來，大家?guī)Ыo我的特大的驚喜。
這一次的期末報告會，我的理念是，讓每個孩子都站在舞臺中央，讓每一個生命都閃光，這里的大多數(shù)孩子都是第一次上臺，對他們來說不僅有著很大的壓力，更是一種挑戰(zhàn)，我知道有些同學(xué)因為膽小緊張悄悄地流過幾次淚，有些同學(xué)不知背過多少遍的臺詞卻在上臺時緊張得語無倫次，前兩天，我握著你們手心里滿是冷汗的手，安慰你們：“沒有關(guān)系，老師像你們這么大的時候，比你們更膽小，上臺比你們還要糟糕。”
老師和你們的爸爸媽媽一樣，希望這次走上舞臺是對你們的鍛煉，至于真的因為緊張而忘了詞，也沒有關(guān)系，我們在這里陪著你，你們的人生還有很長的路要走，還有無數(shù)次上臺鍛煉的機(jī)會。
在緊張的畢業(yè)班復(fù)習(xí)中，你們僅僅用幾個晚上下課的時間練手語舞，昨天才拿到主持詞的孩子們，幾乎沒有經(jīng)歷過一次完整的彩排，能有今天的表現(xiàn)，老師為你們喝彩！
孩子們，請把掌聲送給你們自己！
老師還有幾句話忍不住要說，這個暑假可能是相對輕松的一個假期，我不希望你們利用整個暑假的時間穿梭于各個輔導(dǎo)班，也不希望你們成天用游戲、電視來揮霍寶貴的時間，我希望你們根據(jù)自身情況，合理地安排，作一個良好的過渡。
千萬別忘了多做些家務(wù)，提高自理能力，多讀一些經(jīng)典的書，如曹XX系列很多孩子都沒有讀全，我們不妨來作個計算，如果你每天讀一篇《論語》，一個假期，你就將一本書讀了整整三遍，如果你每天寫一篇日記，400字一篇計算的話，一個暑假就寫了兩萬多個字，相當(dāng)于寫了一本小小的書了啊。
我相信孩子們一定會記得我常常說的話，“閱讀寫作使人生更美好！”“越堅持，越幸運(yùn)！”
最后，我要說的是，進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)上的競爭會更激烈，以及青春期的懵懂，你們可能會遇到一些不適應(yīng)，請記住，任何時候，我們都要熱愛自己的生命，即使偶爾的一兩次失敗，也不要為之消沉，人生是一輩子的馬拉松。
實在解決不了的問題，請第一時間回來告訴我們，因為爸爸媽媽、老師都在這里！
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