秋季幼兒園中班家長會發言稿

秋季幼兒園中班家長會發言稿（通用10篇）

　　在日常生活和工作中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的秋季幼兒園中班家長會發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　秋季幼兒園中班家長會發言稿 1

　　各位家長你們好!

　　今天召開新學期中班家長會，首先感謝你們從百忙中能抽出時間來參加會議。會議主要議程有以下幾方面：

　　一、向各位家長介紹班級情況：

　　首先，感謝各位家長對我工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的保教工作。特別是在上學期我們園組織的家園開放周、家長半日活動中各位家長能積極主動地參與，認真填寫表格、答卷等，能夠將家中的花帶到幼兒園讓孩子們一起觀察。園部受到我們班家長寫的表揚信、感謝信六封，在這里我代表本班的全體老師在一次感謝這些家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

　　我們班本學期暫時有5位新生，情緒比較穩定。現暫時有幼兒39名，其中男孩23名，女孩17名，多為獨生子女。經過開學以來的觀察，大部分幼兒有以下幾個方面的表現，如：

　　(1)在堅持性方面有所提高，比上學期能較好地完成活動內容。

　　(2)在獨立性方面有所提高：包括穿、脫、收掛衣服、刷牙、上廁所方面，而且大部分孩子進餐量也比上學期多了。

　　(3)學習的意識強了，老師講到一些知識、常識時很多幼兒能安靜地聽講，并發表自己的意見。

　　(4)接受能力強了，老師教授的知識、提出的要求，很快能聽進腦子，并做出反應。

　　(5)孩子們在生活中形成良好的常規，比如：知道離開座位要擺好小椅子;特別是回園離園的時候，很多幼兒能主動和老師打招呼;水彩筆、蠟筆等用具知道用妥善保管、合理利用;要愛護活動室內外的環境布置、墻飾;能較大膽地表演等等。但也有一些不良現象：在室內有時大聲喊，或唱流行歌，特別是男孩子;在活動室的內外奔跑，不太懂得自我保護;有時講話講不停，在生活中表現出自我為中心;坐姿不好，什么樣的姿勢都有，有些幼兒在作業過程中表現出心急、貪快，經常畫幾下就拿出來，反復幾次。

　　二、介紹本學期的班務計劃

　　本學期的教育主要是幫助幼兒形成良好的常規為主，還是由我們三位老師擔任這個班的工作，我承擔美術、體育、雙語、主題活動以及全面的班級教育教學工作;何老師承擔美術、數學、主題活動等教育教學;楊老師暫時負責我班保育工作，兼任手工、折紙、健康等教學;還有一位黃老師擔任音樂和舞蹈班的教學。如果大家發現問題或有什么意見、要求希望能和我們每一位及時聯系。本學期我們四位老師一定會密切配合、盡心盡力將我們班的各項工作做好。

　　本學期的教育教學計劃如下

　　(一)健康教育

　　1、學習穿脫和整理衣服，有初步的生活自理能力。學習整理玩具、保持玩具清潔，在成人的提醒下按時午休。

　　2、認識各類常見食物，包括奶類、蛋類、魚肉類、蔬菜類、豆類及其制品，結合品嘗經驗，知道其名稱及作用;了解少吃冷飲多喝水的好處。

　　3、進一步認識身體的主要器官及其基本功能，并懂得初步的保護方法。

　　4、學習避開危險和應付意外事故的最基本的方法(流鼻血等)，知道不跟陌生人走。

　　5、能按節奏上、下肢協調地走和跑，能聽信號變速走、變速跑，能快跑20米和在一定范圍內四散追逐跑，能走、跑交替(或慢跑)150米左右，能步行1千米或連續跑約1分鐘，能繞過障礙物跑，能聽信號變成分隊走、一路縱隊跑。

　　6、能原地自然蹬地起跳觸物(物體離幼兒舉起手臂時的手指尖20厘米左右);能雙腳熟練地向前跳或在直線兩例行進跳;能從25-30厘米高處自然地跳下，落地輕;能立定跳遠，跳距不少于25厘米。

　　7、能肩上揮臂投擲小沙包等輕物，大部分幼兒能自拋自接低(高)球或兩人近距離互拋互接球。

　　8、均能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走，大部分幼兒能原地自轉至少3圈不跌倒，能閉目向前行走不少于8步。

　　9、能熟練協調地在70厘米高的障礙物(如圈、拱形門等)鉆來鉆去;能手腳協調、熟練地在攀登架(網)上爬上爬下，或從(網)的一側爬越至另一側;能在墊上團身滾。

　　10、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較快地集合、分散，排成6路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操、器械操。

　　11、會玩蹺蹺板、攀登架、秋千等大型體育活動器械;大部分幼兒會騎小三輪車、小自行車;會左右手拍球，且一次連拍球不少于40次;會用球、棒、圈或其他廢舊材料(如易拉可樂瓶、報紙等)開展小型多樣的身體鍛煉活動。

　　12、具有一定的對環境的適應能力和抵抗疾病的能力。

　　13、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

　　14、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物;具有一定的集體意識。

　　15、能及時收拾和整理小型體育器械。

　　(二)科學(數學)

　　1、認識l-7以內的數字，會用數字表示物體的數量。

　　2、學習目測數群，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷7以內的數量;感知和體驗7以內自然數列中相鄰兩數的數差關系。

　　3、認識長方形。

　　4、學習概括圖形的`兩個特征;并按物體的兩個特征分類。

　　5、學習按量(粗細、高矮等)的差異進行10以內正逆排序;學習按一定的規律排列順序。

　　6、能聽清楚老師的話，能按照要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。

　　7、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。

　　8、觀察、比較、判斷7以內的數量關系，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。

　　9、能自己選擇小組活動，能根據各個小組的活動情況，確定自己去哪一組活動;在日常生活中，喜歡選擇數學游戲活動。

　　10、能主動地、專心地進行數學操作活動，并對自己的活動成果感興趣。

　　11、初步培養能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀以及它們在空間的位置等等。

　　(三)藝術(音樂)

　　1、初步學習使用不同的速度、力度、音色變化，表現歌曲的不同形象、內容、情感，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節拍感覺和不同的情趣，感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

　　2、學習按音樂的節奏;做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;初步會隨音樂的變化，改編動作的速度、力度和難度;

　　3、在不按規定隊形運動的情況下，注意與他人協調、交流、合作;體驗運用有效方法進行動作學習和交流的快樂。

　　4、學習分辨音樂比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意;

　　5、初步學習使用大肌肉動作，感受和表現二拍子音樂和三拍子音樂的不同情趣;體驗傾聽和觀賞活動的快樂。

　　(四)語言

　　1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。

　　2、培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

　　3、要求大部分幼兒在談話和講述都能圍繞主題。

　　4、要求大部分能比較正確地運用常見的代詞、方位詞、副詞、動詞，初步能說出簡單而完整的合成句。

　　5、初步養成愛護圖書的習慣，能看懂單頁多幅的兒童圖畫書。

　　6、培養幼兒初步有主動探索漢字的愿望，以及初步了解漢字與實物、圖片之間的對應關系，開始有興趣閱讀圖書中與畫面有直接對應關系的文字。

　　(五)社會

　　1、了解自己的興趣、愿望，初步了解自己與他人的異同。

　　2、初步學會與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，初步學會謙讓和分享。

　　3、初步形成良好的生活和學習習慣。

　　4、愿意承擔力所能及的自我服務和集體服務勞動，初步養成愛勞動的習慣。

　　5、學習關愛并尊敬父母、長輩和老師。

　　6、愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。

　　7、初步學會大膽的、有效的表達自己的愿望、意見和創造力。

　　8、初步形成誠實、助人等良好的品行。

　　9、關心社區生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。

　　(六)科學

　　1、知識方面。

　　(1)幫助兒童獲取有關自然環境中有生命物質、無生命物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環境中個別動植物的形態特征和生活習性。

　　(2)幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察簡單的理化現象，獲取感性經驗。

　　(3)引導兒童獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗，初步了解它們在生活中的運用。

　　2、方法技能方面。

　　(1)幫助兒童學會綜合運用多種感官感知事物特征，培養觀察力。

　　(2)幫助兒童學會按照指定的標準對物體進行簡單分類。

　　(3)幫助兒童學習運用簡單的工具進行測量的方法。

　　(4)引導兒童能用自己的語言描述自己的發現，并與同伴、教師交流。

　　(5)指導兒童學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具進行制作活動。

　　3、情感方面。

　　(1)發展兒童的好奇心，引導兒童喜歡探究周圍生活中常見的自然現象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。

　　(2)培養兒童關心、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。

　　(七)藝術(美術)

　　1、欣賞教育目標

　　(1)學習欣賞與自己的生活經驗有關的美術作品、日常生活中的玩具、生活物品、節日裝飾等，關注具有美感的事物。

　　(2)初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美、構圖的對稱與均衡美，初步理解形象和主題的意義，知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。

　　(3)學習欣賞并初步評價同伴的美術作品。

　　2、繪畫教育目標

　　(1)在小班基礎上學習蠟筆、水彩筆等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。

　　(2)學習用線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和主要特征。

　　(3)認識12種顏色并學會辨別同種色的深淺，學習用較豐富的顏色作畫。

　　3、手工教育目標

　　(1)正確使用多種手工工具和材料，喜愛各種手工活動。

　　(2)學習用比小班豐富、復雜的點狀材料(如木屑、紙屑、泡沫屑等)粘貼出簡單的物象。

　　(3)在小班基礎上學習用紙折 (按中心線折、雙正方折、雙三角折)、剪貼出簡單的物象。

　　(4)在小班基礎上學習用捏的方法塑造簡單的立體物象，學習用橡皮泥塑造平面的物象。

　　附加我園環境課程目標

　　1、時節事件性環境教育

　　(1)培養幼兒關心身邊所發生的一些重大事件，能在老師的引導下進行分析。

　　(2)既要知道我們國家的一些重大節日，又要了解一些外國的節日(如：圣誕節、感恩節等)。

　　2、文化背景性環境教育

　　(1)讓幼兒了解當地方言與普通話的區別，人人要求講普通話。

　　(2)了解當地的一些風俗習慣如。

　　(3)參觀周圍環境(食品店、縫紉店等)

　　四、向家長介紹幼兒園情況。

　　在嶄新的21世紀里，面對知識經濟時代和新世紀對人才的需求，面對網絡信息和幼兒教育改革迅猛發展的形勢，我們有著加快發展的好時機，同時也面臨著嚴峻的挑戰和危機。踏上時代節拍，我們將繼續鞏固陽山縣的創建成果，以鞏固和提高為今年的主題，研究新形勢下的常規管理工作。

　　因而我園創評市一級幼兒園，現在就是以市級示范園標準開展各項工作，促進幼兒的全面發展。

　　五、向家長提出需要配合教育的有關事項

　　首先謝謝各位家長在這一段時間里幫助我們班上收集各種各樣的廢舊物品、做手工、和貢獻一盆花等等。你們的幫助一方面令到我們的教育教學工作得到很好的開展，分擔了老師在收集材料上的困難;另一方面也為了讓家長們提高積極性自覺性、以身作則教育影響孩子。以下還有幾方面需要你們的支持：

　　1、幼兒的正常、和做值日生入園、離園的時間

　　一般早上幼兒一定要在7：30--7:50分之前入園開展活動、就餐，下午請在16：40分以后來園接幼兒。值日生要稍微早來，下午4點50分以后。

　　2、幼兒要保證出勤率

　　希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。為以后上小學打好基礎，養成良好的習慣。如果經常缺勤對幼兒以后的學習有很大的害處。

　　3、幼兒的個人衛生要保持整潔

　　家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，定期為幼兒洗澡、剪指甲(雙休日)，每天早上要教幼兒學習刷牙，注意每天要為幼兒準備替換的衣物入園。禁止幼兒吸手指。

　　4、家長要隨時記錄幼兒提問題、收集小問號

　　回家后不妨多問問幼兒今天在幼兒園學了些什么新的本領。這樣既能培養幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通。幼兒有時會提些問題，幼兒的提問對我們來說很重要的。所以，請各位家長做個有心人，將孩子的提問記錄下來，并交給我們，以便我們在教學中加插幼兒想知道的知識。在家多和孩子說普通話，(梁譽、梁祖興的家長比較重視)

　　5、利用好"家園傳真"

　　本學期，我班開展“家園傳遞”活動，家長通過了解自己孩子平時的學習情況、在家情況、在家中遇到的教育問題等等寫個紙條放在箱子里，我們幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯系，更好的共同教育幼兒。

　　6、星期一要穿園服

　　通過這一小方面培養幼兒的服從性，所謂無規不成方圓，有時有些方面要跟孩子表現出民主，有時就不能任由孩子任性。

　　7、幼兒自理能力的培養

　　隨著年齡的增大，獨立性也就越來越強，家長們可以適當的放手讓他們去干、多干，邊干邊學對孩子來說是一種樂趣。

　　8、一定要將孩子送到班級的門口，以免在無人看的途中發生意外。

　　9、核對家庭住址、電話。有新換了電話號碼的要及時告訴班上老師。

　　10、不要太過分依賴現賣玩具，例如超人玩具、汽車的模型等等，在家為多準備一些材料：廢舊盒、箱、膠水、瓶罐、袋子、信封等等。和孩子一起玩、研究、探討，一起動手制作一些自制玩具，別有一番樂趣。督促孩子每星期交一幅美術作業回園，老師可以幫助孩子出個人畫展。

　　11、要使用接送卡。

　　12、運動會的準備

　　(1)督促孩子加緊練拍皮球。

　　(2)要準備參加運動會的親子活動。

　　(3)請幾位家長參加節目表演，先自愿報名。

　　秋季幼兒園中班家長會發言稿 2

親愛的家長：

　　晚上好！感謝您對我們工作的理解和支持，謝謝！我們班總人數29人，開學不到兩個月的時間，小朋友們已經適應并融入了中班的生活，所有的小朋友都能高高興興的上幼兒園。而且主動向老師問好。在教學活動中都能積極參與，相對上學期來說進步真的不小，這都是孩子們成長的一種表現，也是家長配合我們工作的結果。

　　下面來說一說孩子們在幼兒園生活方面的一些表現。

　　孩子們在幼兒園的生活十分有規律，現在我們班的孩子都能自己用餐，但有一小部分孩子的用餐習慣不是很好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊講話，有的孩子挑食，有的孩子進餐速度過慢等，我們基本上從鼓勵為主，正面提出要求，讓幼兒在老師的幫助下吃完飯菜，這些都是還需要我們老師和家長配合讓他們養成良好的進餐習慣，在幼兒園里，外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣物，在合適的我時間間隔中讓孩子喝水。午睡方面：孩子們進步很大，現在部分幼兒都能夠安靜的進入休息區找到自己的小床，自己脫鞋并放整齊。20分鐘孩子們基本都能入睡，但也有個別小朋友入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣，現在小朋友都能在需要上廁所的時候告訴老師，很少出現尿褲子的現象。

　　冬天很快就到了，天氣也會越來越冷，希望家長不要就此就不送孩子上幼兒園，以為這樣孩子就不會凍著，其實幼兒園里也不冷，孩子來園不僅學到了知識，同時也鍛煉了孩子，以后天氣漸漸變冷了，為了防止孩子感冒，因此，請家長準備一些褲子，襪子，上衣和毛巾。并做好記號，讓孩子也認識，以便替換，如果有衣物丟失，請及時告知老師查找。

　　最后說一下要注意的幾個問題

　　1：幼兒園有接送卡制度，如果請別人來接送請及時與老師聯系，為了孩子安全，請家長那個予以理解。

　　2：請家長理性的'思考和處理幼兒之間的打架的現象，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是很難避免的，孩子的矛盾來去都很快，做家長的藥給孩子做個很好的表率，正確領導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會與小伙伴有好的交流和相處，在此也感謝家長們的理解與支持。

　　3：如果您的孩子出現情緒不穩定或身體不適時，請您送孩子時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。

　　4：在家早晚睡覺穿脫衣服可以讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子自我服務能力得到鍛煉。

　　感謝各位家長對我們工作的支持，很多家長對于我們的工作給予了肯定，我們非常感謝，當然也有一些家長對于我們的工作提出了一些希望，對于這些問卷，我們也進行了非常認真的學習，爭取吧以后的工作做得更完美、作為老師，我們歡迎您隨時對于我們的工作提出意見或建議，以便我們及時的相互溝通，及時改進工作！

　　謝謝！

　　秋季幼兒園中班家長會發言稿 3

尊敬的各位家長們：

　　大家下午好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持。

　　本學期我們班有30個小朋友，兩個老師、我和佳紅老師是負責教育教學工作。我們和班上幼兒都成了一個大家族。

　　總結這學期幼兒基本情況：

　　我們班的孩子經過了這學期的學習，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的孩子變活潑了，變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了，有的孩子改掉了一些不好的習慣，有的孩子交了很多的朋友，有的孩子變得更自信，更主動了，整個班級有著良好的.精神面貌。還有孩子們各項能力都在原有的基礎上提升了很多。

　　生活自理能力方面，這方面孩子們的進步是最大的，做到了獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，學者自己的事情自己做，一部分孩子已經掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物，學會了把脫下的鞋子排好放齊。

　　孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

　　不足之處的有：

　　部分幼兒常常以自我為中心，安全意識和遵守規則的意識比較差，同伴之間常發生爭執。

　　個別孩子自控能力比較差，注意力時間短。尤其是上課的時候，大部分孩子都能積極的參與活動，但有些孩子上著上著就會搞其他的東西了，比如：搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等，影響了上課。

　　獎項名單

　　全優之星的有：

　　陽光男孩的有：

　　小畫家的有：

　　小歌星的有：

　　團結友愛之星有：

　　好孩子的有：

　　最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在一些不足，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！

　　秋季幼兒園中班家長會發言稿 4

親愛的家長朋友們：

　　下午好！

　　很高興你們能來參加我們的家長會！你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持！今天我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

　　一、幼兒園基本情況介紹

　　我園占地約300多平方米，建筑面積約400平方米，幼兒園的建筑僅有一棟兩層樓房，園內配有一個大中型玩具。幼兒園教職工6人，園長韋老師、大班班主任唐老師、生活老師韋老師；我是中班班主任黃老師、副班老師韋老師、生活老師韋老師。現有在園幼兒94人，分為兩個教學班（大班和中班），其中大班52人，中班42人。

　　二、學生基本現狀

　　我們園現有94個小朋友，經過一個月的學習，寶貝們的各項能力都在原有的基礎上提升了很多，具體表現在：

　　1、大部分幼兒的生活自理能力進步了，做到獨立用餐、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，孩子們都已經掌握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊。（圖）

　　2、孩子們都喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。

　　三、本學期的工作重點：

　　1、提高孩子的自理能力

　　孩子在園里，生活上有阿姨的幫忙，學習上有老師的指導，經過一個月的學習大部分幼兒的生活自理能力有了很大進步，但仍需堅持。希望家長配合，讓孩子做到家校統一。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到專心吃飯，同時保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時，也希望家長能夠讓小朋友專心吃飯！

　　2、各種運動鍛煉

　　游戲是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以本學期我們會通過體操練習，組織游戲等一系列活動來培養孩子。

　　3、多鼓勵孩子

　　要根據具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。同樣，在家中，如孩子畫畫時畫得很亂，請家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。

　　四、需要家長配合的內容與要求：

　　1、做好孩子的安全工作。穿著需要注意，不要有金屬掛飾，不要穿拖鞋跟系鞋繩的鞋子來學校。每天來學校前家長們要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，不要給孩子帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開學到現在，發現孩子帶的小東西很多，有鐵絲、火柴、玻璃、彈珠、藥品、叉子等，這些小東西很危險，萬一有什么事的話對孩子會造成傷害，當然，幼兒園是沒有這些東西的，所以請家長來園時一定要仔細檢查孩子的書包，是否有不安全的東西。放學接孩子的時候也是一樣，請家長們不要，一人接送多個孩子，一車接送多個孩子，例如一輛摩托車接送三四個小孩，小孩坐不下都要掉下來了，也給上。這樣行駛的時候非常危險。（圖）

　　2、如果您的`孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。不能帶藥來學校，孩子生病，需要休息才能更好的康復，家長可向老師請假讓孩子在家休息病好后再回學校。如果沒什么大礙，吃藥即可的小病，不允許帶藥入園，家長可入園前在家吃一次，放晚學回家吃一次，晚睡前吃一次，也是一樣的。盡量避免孩子帶藥入園，私自服藥，發生意外。

　　3、嚴格使用接送卡。按照法律規定，幼兒園的孩子必須由18周歲以上、具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動的成年人接送，為了孩子的安全，請家長們配合我們的工作（最好是有固定的人員來接孩子）今天不能來接或者是換人來接，要提前打電話告訴老師。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

　　4、嚴格遵守接送時間。孩子的入園時間是七點五十到八點半。老師提前到校開門是為了做好接園準備工作，如開燈，開門，課前準備等工作，如此時學生入園，老師無法專心接待，極易引發事故。我們的開園時間就是早上七點五十到八點半，家長只需要在這個時間段內將學生送到班級交給當班老師即可，有些家長六點半、七點就早早把孩子送到校門口，然后就回去了，孩子在校外亂跑，容易出事，有可能打架，有可能被車碰到，有可能自己玩著玩著就受傷了，這些都是非常危險的事情。所以請家長在正常時間送孩子入園即可。晚上放學的時候也是一樣，放學時間四點到四點四十，到時候按時來接就可以了，不用提前來門口張望，提前一次，晚一次都不能向孩子證明什么，但是它帶來的惡果是你想不到的。學校規定放學時間就是為了讓孩子有個規律的作息習慣，如果家長不能配合，那么孩子極易養成一種隨意散漫的時間觀念，這將不利于孩子的成長。到以后上小學也會三天打魚兩天曬網，愛去不去，到時候頭痛的還是家長自己。

　　5、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果今天有事不能送孩子來幼兒園了，家長應及時打電話跟老師請假。

　　五、強調內容

　　1、作業的布置問題

　　有的家長非常重視作業，把幼兒園的教育和小學的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解。《幼兒園教育指導綱要》和《3—6周歲兒童學習與發展指南》提出，幼兒園的孩子應該是以游戲為主，在學中玩、玩中學。也有文件規定，幼兒園不得提前教授小學教育內容，不得開展任何違背幼兒身心發展規律的活動。

　　每天我們都會給每個孩子布置活動任務，每一天的任務已經在課堂中消化了。有時候我們會給孩子布置一些家庭任務，請家長和孩子共同完成。我們會把一些通知粘貼每個班級門口的家園聯系欄，家長門每天接送孩子的時候請多一些關注，以免錯過重要通知。希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂地成長。

　　2、重視家庭教育

　　現在有一種教育現象就是，孩子大了，也調皮了很多。打架現象明顯增多。孩子很聽家長的話，說在學校誰要是誰欺負我了，我媽媽說就讓我使勁打他。當然，我很理解每個家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養成一個好的行為習慣，老師在學校盡力培養幼兒的好的習慣，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人好嗎？你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎？所以，對孩子的教育就要學校和家庭達成共識。孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

　　懂禮貌、講文明。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

　　3、攜帶零食問題

　　早餐是保證身體健康的重要因素之一，我們幼兒園條件有限，無法提供早餐，所以就希望家長們讓小朋友養成在家吃早餐的習慣。視頻

　　零食可以吃！鼓勵分享零食也是孩子們的社交之一。如果限制孩子，一點也不讓他們購買，往往會讓孩子十分沮喪，但是需要控制量，并且鼓勵孩子與同伴分享。分享的時候，孩子會更快樂，并且自己吃的也會更少一些。

　　零食應該怎么吃？

　　1）不要用零食去哄騙孩子，或者用零食作為條件與孩子交換，一旦孩子確立了[哭鬧就可以得到好吃的]的概念，往往會增加哭鬧的次數。雖然有必要保證孩子在想吃的時候有東西吃，但是，具體吃什么，還是要由家長控制。早上送來學校前可以給孩子買個面包，吃碗粉什么的。

　　2）不要妨礙正餐，不要在正餐前給孩子零食，吃正餐時要保持餐桌上氣氛良好，不要讓孩子以零食替代正餐。如果孩子進食的欲望小，那就需要減少零食的供給。如果孩子的運動量小，也要適當減少零食的供給，以免出現肥胖。

　　六、聽取家長的意見

　　家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長們對我們的工作也會有一些建議和要求，接下來的時間，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

　　七、結束語

　　在教師節重要講話中提到，家長應尊重學校教育安排，尊重老師創造發揮，配合學校搞好孩子的學習教育，同時培養良好的家風，給孩子以示范引導，形成科學育人理念，幫助孩子健康成長！所以，幼兒園的工作離不開家長的支持與配合，希望家長們在今后的工作中能繼續支持我們、配合我們。

　　今天的家長會到此結束，感謝聆聽！

　　秋季幼兒園中班家長會發言稿 5

尊敬的各位家長：

　　下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們中班的首次家長會，在此，請允許我代表我們中班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的。

　　感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到中班這個家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

　　今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

　　本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的日生活，能基本遵守幼兒園的日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

　　為了讓幼兒能更早更快的`適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施。

　　家長的準備工作：

　　1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。

　　2、對幼兒進行心理準備教育。

　　你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

　　3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。

　　孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等。其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

　　4、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。

　　5、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象。

　　由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的小書包里，便于備用。

　　6、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。

　　秋季幼兒園中班家長會發言稿 6

親愛的各位家長朋友們：

　　下午好!

　　非常感謝你們在百忙之中來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。

　　一、班級老師

　　這個學期我還是繼續擔任本班的班主任的工作，我的配班老師是一位新教師巫老師，巫老師剛從學校畢業，還有就是我們的生活老師張老師，張老師以前也在其他的幼兒園做過，也是一位非常有經驗的老師。這個學期我們三個老師就會盡自己的全力教育好、帶好孩子們，希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

　　二、班級現狀分析

　　開學不到兩個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活，是因為本學期增添的5名新生的適應能力比較強，特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學習生活環境，其他幼兒也在一周就內逐漸適應了，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。

　　1.生活方面：

　　現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

　　2.午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的'習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象越來越少。

　　3.學習方面：

　　隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

　　今天的家長會到此結束，如果你們還有什么不清楚的，可以和我聯系。謝謝大家!

　　秋季幼兒園中班家長會發言稿 7

各位家長：

　　大家好！

　　熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動卻是第一次，您的參與就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！

　　大家最關心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：

　　我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現在孩子的語言表達能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往中班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。

　　還有一個就是要注意培養孩子的自理能力，現在比剛開學已經有進步，我們教他們學會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等來幫，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。

　　孩子從剛開始上園到現在已經有三個月了，每個小朋友都有很大的進步，平時一定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，也許你會覺得孩子畫的'東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學習的興趣。

　　這三個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不小心下巴摔破了，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫院進行處理，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。

　　希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

　　謝謝大家！

　　秋季幼兒園中班家長會發言稿 8

尊敬的各位家長：

　　大家好!對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標：信任、溝通、交流。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這也是我們教育的一個根本出發點。加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　我們班共有54名學生，其中女生30人，住讀生43人。大部分同學品德優良，思想進步，幫助他人，有愛心和上進心，愛學習。但是還有少數同學在品行和學習方面有些問題，比如：說謊話的，偷盜的，性情急躁，同學之間不能寬容，動不動就發脾氣的，下課瘋趕打鬧的等等。還有學習習慣差，上課分散注意力，愛做小動作，課堂學習效率低，作業粗心，不能按時保質保量完成任務，沒有恒心和耐心。針對這些情況我們老師想了不少辦法和措施，訂了許多規章制度，來約束同學們。可是，還有個別同學讓老師不滿意，感覺特別難教，覺得頭疼。

　　對于以后的教育教學工作，有以下幾點要求懇請家長支持與理解：

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，既要教他們知識與方法，又要教他們做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的`。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步，給予充分地肯定和表揚，并提出新的要求。

　　2、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，有的孩子由于不愛學習，甚至厭學，導致成績差，我們應該適當的批評。但是孩子很努力，成績卻不理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。

　　3、為了提高學生成績，學校也想了很多辦法：雙基周過關考試，月考，上晚自習等

　　4、家長要重視孩子品德方面的教育。孩子的一言一行，一舉一動都要關注。先教孩子成人，后教孩子成才。我們班有幾個男生自我約束力很差，在學校經常違規違紀：說謊話，拿別人東西，打架罵人，經常被老師抓住，甚至屢教不改。當然，老師也還有很多做的不夠的地方，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中，希望家長們多和我們交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!

　　借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

　　秋季幼兒園中班家長會發言稿 9

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　非常感謝您們來參加我們中班的首次家長會，在此我代表幼兒園對您們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現在，我先向大家介紹我們中班的四位老師和兩名保育員。今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。

　　（一）、家長的準備工作

　　1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。

　　2、對幼兒進行心理準備教育。

　　對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的.恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

　　家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。

　　（二）、孩子入園后出現的幾種情況

　　1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。

　　2、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

　　3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

　　4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象。

　　由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子。

　　秋季幼兒園中班家長會發言稿 10

親愛的家長們，xx班的小同學們：

　　大家好！

　　首先，感謝各位家長對幼兒教育的關心，能在今天抽空來到xx幼兒園，參加孩子們在升入中班后的第一個家長會。對此，我們真的非常的感謝。

　　相信各位家長們也已經感覺到了，在不知不覺間，孩子們不僅在身體上成長了，在知識和習慣上，也有了大大的進步！現在的他們已經不應該再稱之為幼兒，而應該是xx班一個個活潑可愛的小朋友們！

　　如今，在中班的這一個續學期，我們xxx幼兒園里也發生了不少的事情，在教育和生活中也有了很多的改變。為此，我們希望能通過這次的家長會，積極與各位家長進行交流，并展示我們在這一學期來的變化，讓家長們能看看這些出色的小朋友們，都在這一年來學會了那些知識。這是我們的以一個目的'。

　　其次，作為教師，我們也同樣希望與各位家長溝通。孩子成長，這是家長和我們老師都高興的事情。但正是因為這份成長，我們才更需要努力的去完善自己，改進我們自身對孩子的影響！

　　相信各位也都明白，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最為信賴的人。當孩子們來到中班之后，他們會學習生活中的常識，會學習更多的禮貌、文明和品德。這些，知識和素養，僅僅靠著課堂來傳授是遠遠不夠的。塑造一個人，需要的是環境，是學習的環境，更是家庭的環境！孩子長大，我們不能用過去一樣的眼光去看待他和他的行動。我們要引導，要教育告訴他們哪些是好的，哪些又是不對的。但最重要的還是要以身作則，積極的去引導學生，去愛護他們，引導他們保持優良的品德，學會正確學會文明和禮儀。

　　家長們，學校一直以來都只是引導學生的地方。家庭才是孩子們真正成長的港灣！希望在在這次的交流后，我們能積極配合，在學習和生活中，共同的引導小朋友們保持良好的習慣，成為品學優良的現時代人才。

　　此外，近期流行病較為嚴重，在健康安全防護上面，我們都要更加重視！盡管孩子長大，但也要多多注意預防安全，之后我們也會安排知識科普，希望各位家長積極參加，讓我們一起在教育和身體上共同預防，培養未來最出色的棟梁！

　　我的演講結束，謝謝大家！

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