小班主任論壇交流發(fā)言稿范文
我是三（6）班的班主任，我們班是一個(gè)民工子弟班級(jí)，班里的孩子都是來自全國各地的，他們都有這些共同特點(diǎn)：家庭條件比較差，父母素質(zhì)不高，孩子無論是在各方面都發(fā)展比較一般。
從上學(xué)期孩子們的表現(xiàn)中，可以看出他們身上還有各種各樣的缺點(diǎn)，如：個(gè)人衛(wèi)生比較差；沒有良好的讀書習(xí)慣；對(duì)兩操的不重視；買零食的現(xiàn)象嚴(yán)重等。針對(duì)他們的這些不足，我在本學(xué)期的開學(xué)初就制定了“一月一抓，逐個(gè)擊破”的工作方針。即每個(gè)月給孩子們定一個(gè)需要達(dá)到的目標(biāo)，在這個(gè)月中就重點(diǎn)抓這項(xiàng)任務(wù)的達(dá)成。比如，在第一個(gè)月中，我要求他們要儀表整齊，包括服裝整潔、佩戴�；占t領(lǐng)巾等，每天我都在早操期間對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)或批評(píng)指正，我的如此重視也引起了學(xué)生的重視，過了一段時(shí)間后，學(xué)生們的表現(xiàn)就好多了。再比如，第二個(gè)月，我開始重點(diǎn)抓環(huán)境衛(wèi)生方面，特別是控制學(xué)生買零食現(xiàn)象；第三個(gè)月，抓“早操和眼保健操”的執(zhí)行情況；第四個(gè)月抓早讀、午讀的情況。當(dāng)然，每個(gè)任務(wù)并不是孤立的，而是相輔相成的，而且也不是說一個(gè)月只抓一點(diǎn)，而是重點(diǎn)抓某一點(diǎn)，其它的任務(wù)目標(biāo)也是在同時(shí)進(jìn)行中的'。
但本學(xué)期中，還是有件事讓我很頭疼，也一時(shí)沒好的法子解決，就是孩子們的作業(yè)問題，我班幾乎每天都有那么7、8個(gè)學(xué)生沒有完成作業(yè)，其中有3、4個(gè)是幾乎每天都不完成作業(yè)的。我也曾經(jīng)嘗試與他們的家長進(jìn)行溝通，但家長們卻都是敷衍為主，如一位家長說：“這個(gè)孩子我也管不了，他不聽我的話，我就算坐在他旁邊，他也不寫，還是老師你要多費(fèi)心啊�！痹偃缌硪晃患议L說：“老師，我每天下班回家后累都累死了，我真的是沒精力管他�！奔议L的不配合讓我無計(jì)可施，到現(xiàn)在，我也不知道該怎么處理這個(gè)問題。
希望能在以后的學(xué)習(xí)中，找到更好的管理班級(jí)的方法以及解決各種問題的方法。
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