教導主任的發言稿（通用10篇）
在當今社會生活中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。寫起發言稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的教導主任的發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
教導主任的發言稿 1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
這次我被任命為xxxx學校的教導主任，全面負責學校的教學工作，我深知這是學區領導和學校領導對我的莫大信任和鼓勵，我既感到十分榮幸，也深感責任重大。我深知自己能擔任這一職務，完全是工作的需要，崗位的需要，我的能力和水平要履行好這一重要職責，還有較大的差距。我將把今天作為一個新契機、新起點，以新的面貌，進入角色。恪盡職守，勤奮努力，積極進取，回報上級領導的信任。在今后的工作中，我一定努力做到：
一、強化政治意識，服從領導安排。我將自覺接受上級的正確領導，積極協助好校長的工作，做校長的得力助手，自覺維護校長的領導地位，堅決貫徹執行上級領導的`決定，緊緊圍繞學校年度工作目標開展工作，使教導處的工作始終與學校目標同向、行動同步，與上級領導保持合心、合力、合拍。
二、加強學習，提高修養。我要始終堅持在工作中學習，在學習中提高。盡快熟悉好業務，更好地擔負起工作責任，使各項工作扎實有效的順利開展。
三、認真履職，抓主抓重。我將堅持腳踏實地，求實效、抓落實的工作作風，搞好教學的組織管理工作，處理好各項教務工作，在扎實推進課堂教學改革上下功夫，與同事們一起，齊心協力、共同做好xx學校的教育教學工作。我一定嚴于律已，工作上堅持高標準嚴要求，以自己的實際行動影響、帶動、促進學校的教學工作。
真誠地期望大家能支持、愛護和幫助我，我一定倍加努力、盡心盡責、全力以赴、不負眾望！也希望大家對我工作中的缺點和不足，給予及時批評提醒，我將認真改進，盡快提高。
最后，再次感謝上級領導對我的信任和支持！
謝謝大家！
教導主任的發言稿 2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好，很高興有這次和大家共同交流的機會。我抓這項工作已有七年時光，但沒有什么先進的經驗，所以，在我的發言中有不妥之處懇請各位諒解和批評。
我自從接下教導主任這個崗位起,我就常常問自己:教導主任應該做哪些工作?怎樣才能做好?帶著這些思考我逐漸走進了教導主任這個角色,現將一些感悟與大家一起交流。
我看了四川省涼山州教育科學研究所諶業鋒的《新時期教導主任的角色定位》課件資料，很有啟發。如今，對于教導主任一職，各有分說。正在當著教導主任的人會說：“學校里最沒法干的就是教導主任。”但是，從教導主任崗位上走出來的人都會說：“學校里最鍛煉人的工作就是教導主任。”因為，教育教學一直是學校的中心工作，而這些正是教導主任們所要管理的工作。教導處是學校的要害部門，在學校里，事無大小、巨細，你要全控。這樣的崗位怎么能不鍛煉人呢？
正如諶業鋒所分析，目前，在教育教學實踐中，許多教導主任工作盡心盡力，卻事倍功半，究其原因，以下幾點問題與困惑值得深思： （一）盲目——不知道該管什么。大多數教導主任上任前沒有接受過任何管理理論知識的專門培訓，而學校層面的教育教學管理研究目前還很不到位，同行之間的交流也比較少。因此，前任的做法、校長的要求、上級的安排通常就是教導主任工作的內容。教導主任到底應該做點啥，很多主任心里沒數。
（二）茫然——不知道該怎樣管。學校教學管理的內容豐富，諸如教學計劃的制定與執行、教學常規的督導與檢查、教研活動的安排與組織、科研課題的確立與實施、教學質量的檢測與分析、教學檔案的整理與規范、教師教學行為的管理、經驗的交流與推廣等。在具體操作層面上不知道操作要領，不知道怎樣有效組織與安排，致使教導主任想干卻不知怎樣干。
（三）忙碌——事情太雜來不及管。課程安排、常規檢查、聽課評課，業已疲于奔命。統計填表、教導會議、校務會議，各種任務布置、領導意志等等更是攪得教導主任沒有思路。再來個教師請假或是教學評比，代課安排不過來時，自己不得不隨時準備充當全職代課。教導主任分身無術，管也管不過來。
（四）盲點——需要學習的東西還很多。伴隨著新課程改革的不斷深入，學校教學管理制度的重建已勢在必行。一些教導主任對校本教研、校本培訓、案例教學、教學反思等新課程實施管理的要點及其內涵不了解；對學科課程標準、新課程教材體系不了解；在學校日常教學活動中，對老師們的教學工作提不出有指導性的意見和建議；不會指導教師備課、上課。學習的欠缺，導致一些教導主任專業知識匱乏，不懂的東西還很多。
教導主任是校長的助手，是教師的朋友。這就決定了教導主任在組織、開展教育教學活動時，決不能高高在上，采用行政命令的形式，指揮教師干這干那，只能也必須采用“導”的策略，以組織者、引導者、合作者的身份，充分發輝引導、指導、倡導、督導的作用，積極主動地參與學校的教育教學活動。
如何更好的發揮這些作用，必須具備以下素質：
1、文化水平修養不容忽視。為了適應教學管理的需要，教導主任的`文化程度至少不應低于本校教師的水平，同時，教導主任不僅要學習文化知識，還要掌握教育學、心理學和現代教務管理學的基本知識。這樣，才有指導教師備課、上課的資格。
2、業務水平與能力是自身必備的素質。教導主任要善于積累教育教學實踐經驗，至少能上好一門課程，或成為一門學科的帶頭人。作為教導主任還應配合學校領導、班主任等作好教學工作。
3、人際關系方面的修養。在學校中，教導主任面臨著復雜的人際關系。諸如與校長的關系；與少先隊的關系；與總務處的關系；與班主任的關系；與教研組和教師的關系；與學生家長的關系等等。在這些關系中不可能不產生工作矛盾，尤其是人際矛盾。一方面要處理好自己與校長及其他部門的關系；一方面又要處理好自己與教師的關系，還要協調教師之間的關系，如果這些關系處理不當，對學校對自己都有影響。
4、要有崇高的敬業精神。教導主任工作難，任務重，要求高。如果不熱愛教育工作，沒有崇高的敬業精神，是做不好教導工作的。教導主任要做到四勤，勤觀察、勤檢查、勤指導、勤思考等；工作還要做到兩細，在實施工作計劃時考慮的要細，在組織一項活動時想的要細。
5、要有現代的教育教學理念。當今的教育改革時代，更新和掌握現代的教育理念尤為重要，是時代的發展的需要、是學校發展的需要、更是教導主任自身工作的需要。
6、要有熟練的業務技能。教導工作大多是操作性較強的業務性工作，因而教導主任應當具有熟練的業務技能，工作應當是專心和細致，應當是一名實干家，一名教學專家，一名教育管理的專家。
7、熱情的服務態度。教導工作是常年的工作，比較瑣碎。做好教導工作，必須具有熱心和耐心，必須要有良好的服務態度，才能高效地為師生服務。
總之,教導主任要找準位置，講究工作方法，形成人格魅力，加強團結，樹立好自身形象。做到：
①大事講原則，小事講感情，這是人格魅力形成的基礎。
②以工作為重，以大局為重，不要計較個人得失，這是團結的基礎，也是作好自已工作的基礎。
③找準自已位置，做到不越位，不越權，不拆臺。弄清自已所分管的工作的職責，知道自己是干什么的。
④講究工作方法，增強協作精神，班子成員之間多溝通多交換意見，多反思，多作一些自我批評。發揮好教導主任的橋梁和紐帶作用。
⑤強化服務意識，堅持以人為本，為教師為教學服好務，相信教師、尊重教師，服務教師、為教師服好務。
教導主任的發言稿 3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
新春伊始，萬象更新!寂靜了二十多天的校園，因為新學期的開學又變得生機勃勃，充滿朝氣。今天我們隆重集會舉行興善雙語學校2013-2014學年新學期開學典禮。首先，并代表全校領導及老師，祝賀同學們又升入了一個新的年級，預祝你們在新的學年，身體健康，學習進步！
值此機會，我謹代表學校向辛勤耕耘、默默奉獻的老師們道一聲：你們辛苦了！再向努力學習并取得進步的同學們表示真誠的祝賀!同時衷心祝愿我們的學校、老師和同學們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發展。
回顧上個學期，我們播種過希望，也收獲了累累碩果，同學們在各項活動中取得了不錯的成績;通過全校師生的共同努力，我們興善雙語學校取得了累累碩果： 90%的班級的平均成績都由開學時的平均40多分提到了70多分80多分乃至90多分，在我校舉辦的慶元旦素質報告會上各班編排的匯演節目中同學們的綜合素質表現得到了廣大家長的一致認可，這些成績都是我校師生共同奮斗的結果，當然，成績只是屬于過去，新的學年開始，我們又有了新的起點、新的目標、新的任務、新的希望。 新學期開學了，我們已經驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態度，投入到新學期的工作、學習中來了。
現在在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天。我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人；讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。
作為教導處，本學年要采取以下幾個措施，提高教學質量：
1.實行教師教案、學生作業月查制度，督促所有教師用心備課，認真批改作業，集體辦公，資源共享，全面落實新課程改革。
2.實行查課堂制度，狠抓課堂教學，向四十五分鐘要效益，提升課堂教學質量。
3.堅持月考制度，通過檢測，讓師生查漏補缺，鞏固和提高教學效果。
4. 堅持開展多項活動，豐富師生校園生活，促進學生全面發展。 同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢？作為一名學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代的發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我向同學們提出如下希望和要求：
首先，要求同學們要明確學習的目的，樹立遠大的理想，確立奮斗的目標。當今的社會已經進入了知識經濟時代，將來的社會不需要文盲和低素質的人，在未來的社會，文憑和學歷就是同學們走上社會以后的身份證。作為學生，一定要明白，你們在學校接受教育，學生最主要的任務是學習、學習、再學習。蘇聯作家列夫.托爾斯泰說過：“要有生活的目標，一輩子的目標、一段時期的目標，一個階段的目標，一年的.目標，一個月的目標，一個學期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”只要確立了目標，樹立了理想，并不斷為實現理想而努力奮斗，同學們就一定能夠實現自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。
其次，我要求同學們一定要有在正確學習態度。有人說，態度決定一切。成績的取得，不光要靠我們的老師愛崗敬業、精心育人，還要靠同學們發揚勤奮學習、刻苦鉆研的精神。在學習上一定要實事求是，千萬不能弄虛作假。看看我們周圍的同學，照抄作業、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學們一定要樹立誠實守信的品質。
再次，要求同學們一定要珍惜時間，找到適合自己的學習方法。俗話說，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來。魯迅說過：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時間都用來學習的。只要我們珍惜時間，就一定能夠把學習搞好。在學習方面，方法尤其重要。方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半。現在，我們學校的學生在學習上有一個最大的缺點就是不愛問問題，會的不問，不會的也不問，根本沒有養成勤學好問的良好習慣。因此，我希望從現在開始，每天能在校園里見到同學們讀書的身影，早自習能聽到同學們在教室里讀書的聲音，在班里、辦公室能見到同學們向老師請教的情景，自習課自習能見到同學們埋頭苦學、刻苦鉆研的風氣。
最后要求同學們要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。要團結友愛，遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。要講衛生、講文明，愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。
在這里我要特別對畢業班的同學說幾句，本學期是你們小學階段的最后一個學期, 在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率，給學校留下好的印象。你們的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，來迎接畢業考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。希望你們能找準方向，增強信心，發揚成績，自主、自覺參與學習過程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為我們學校爭光！
人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過工作磨礪的我們和經過學習磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。在新的一學年里，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰，期待著下一個秋天里的累累碩果。
今后，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。
老師們、同學們，春天是百花盛開的季節，千帆競發，百舸爭流。一年之計在于春，在這希望的春天里，讓我們踏著春天的腳步，勤奮學習，積極工作，銳意進取，追求卓越，讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為新的未來而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園——興善雙語學校永遠溫馨。
最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！
教導主任的發言稿 4
尊敬的各位校長、主任們：
大家上午好！
今天，能有幸在這里與各位一起交流教務管理與得失，我感到無比榮幸和高興，對我而言，當教務主任時間才半月，我是摸著石頭過河，學習得也不夠，所以在很大程度上是一次學習的機會，更是一次“走出去、請進來”，“取它山之石，補我之所需”的機會。
談不上什么工作經驗，只是在這兒談談我對教務工作膚淺的理解。如有不當之處，敬請領導和同仁們批評指正，謝謝大家。
我發言的標題就是，《如何做好教務主任》。
一、強化思想認識，明確教務主任的定位 教務處是學校教學管理工作的主要行政機構。
在全面實施素質教育，積極推進職業教育的今天，學校教學與管理的創新愈來愈顯現出它的重要性，教務主任這一角色的重要地位和作用也更加凸顯。這就給我們教務主任在教育思想、理念、素質、能力等方面提出了更高的要求，我們只有增強角色意識，準確定位，才能更好地理解和履行職責。
二、在學校管理中，當好協助者、管理者、協調者
1、協助者
教務主任在職中貫徹教育方針和落實上級工作決策方面起中介作用，是協助者。首先要接受分管理校長發出的工作指令，并傳輸給年級組加以貫徹執行。其次反饋信息給分管校長，以調整、強化工作指令。再次，協助教研處抓好隊伍建設，通過政治學習和業務進修、經驗交流、參觀訪問等途徑提高他們的整體素質，并重視發揮他們在教科研中的骨干帶頭作用。
2、管理者
教務主任相對教研組、備課組又是上級，起領導作用，是管理者。教務主任工作頭緒繁多，從工作計劃的擬訂到活動的布置、落實；從學籍管理、課程管理的科學規范化到指導教師的教學工作，千頭萬緒，十分繁雜。因此，教務主任必須有較強的組織調控能力，要學會“彈鋼琴”，才能履行好領導和管理的職責。
3、協調者
教務主任在形成工作合力方面，起紐帶作用，是協調者。
指導年級組、教研組備課組開展教學研究工作，既要了解同一年級不同學科的教學情況，針對各學科教學的不同水平和質量作分析研究，又要了解同一學科在不同年級的教學情況，針對同一學科教學中存在的差異作分析指導，還要通過年級組長、教研組長培訓會、教研會等形式，分析研究教師工作，共同探討教學教改方案。
三、在教育教學目標實施中，當好參謀者、調度者、督導者
1、參謀者
教務主任在決策中起傳遞信息作用，是參謀者。從工作計劃的制定看，要根據過去的情況和上級要求提出新的設想，作為決策的依據；要協助分管校長深入群眾聽取師生意見，作為決策的基礎；還要提供、整理各種工作信息，作為決策的參考。從計劃的修訂看，要向分管校長提供實施后的正反兩方面的'情況，并作調查研究，修正計劃，減少偏差和失誤。
最后還要做好總結，積累資料，為以后的決策提供借鑒。
2、調度者
教務主任在執行中起組織作用，是調度者。一是常規調度，根據總體安排制定工作計劃，分步貫徹落實，并調度人力、物力組織實施，使決策變為現實。二是臨時調度，即隨機管理，如上級臨時檢查、教師病事假或突發事件，都要緊急調度。這就要求教務主任有較強的應變能力，善于當機立斷。
3、督導者
教務工作的一個重要環節就是教學工作的督促與檢查，目的是深入了解工作中的實際情況，及時發現工作中的實際問題并加以解決。督促檢查要注意經常性和階段性相結合，特別注重日常檢查，如教學巡查，抓好期中期末檢查，切忌檢查的隨意性和盲目性。檢查中對教師的評估和考核要客觀公正，態度不能生硬，因為檢查是為了推廣經驗，幫助、指導教師改進工作。檢查后要及時反饋，定期召開教育教學質量分析會，弘揚先進，督促后進。
四、提高自身素養，履行好教務主任職責。
塑造自己的良好形象，用自己的人格魅力來影響教師。
提高自身政治思想素質，在道德形象上做教師的榜樣。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說：學校領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導。教務主任盡管不是什么領導，但是扮演著領導的角色。
因此，教務主任必須具有正確的教育思想，必須具有強烈的事業心、責任感和使命感，必須具有高尚的職業道德修養。只有具備了良好的政治思想素質，才能讓老師們欽佩信服。
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”如果教務主任思想消極、作風敗壞，工作懶散，老師會覺得你沒有做教務務主任的資格而不愿意服從你的工作安排和管理。
要知道，每一位教師心里都有一桿秤，隨時在稱量著每一位管理者。領導若有全心全意為師生服務的思想，不以權謀私，不拈輕怕重，不違反原則，處理事情公平公正，群眾及下屬就會對其敬信誠服，有了矛盾也能得到他們的諒解，使矛盾得到化解；領導若不能正己垂范，口是心非，說一套而做一套，這樣有了矛盾不但很難得到他們的諒解，還可能使矛盾逐步激化，遲遲得不到解決。
因此，教務主任必須不斷提高自身的政治素質，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，才能真正達到春風化雨潤物無聲的效果。
教導主任的發言稿 5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來了一個新的學期。在這祥和的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學期也綻放著金色的笑臉。春暖花開、萬物復蘇，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也將在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。
同學們，我們休整了一個假期，松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的臺燈下又該呈現我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打破。我們很清楚，進校前那期盼的眼神，所以，要對得起國家的義務教育，對得起日出而作、日落而息的父母，更對得起自己在校所付出的時間，不枉費自己的青春年華，擔負起應盡的責任。
站在新學期的新起點，回顧過去，我們學校在各級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，銳意進取，不斷開拓。過去的一個學期，是我校各項工作取得飛躍性進步的一個學期。在全體師生的努力下，我校順利通過省均衡教育驗收。學習之星評選榮獲全鎮第二名、體育之星選拔4人活泉鎮第一，年終期末考試各級段各學科也取得了可喜的成績；老師們、同學們，因為我們播種，所以我們就有收獲。
回想上學期，我們也有些遺憾、或有些失落，我們還有一部分同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績，沒有捧走心儀的獎品；一部分學生的行為習慣還較差，會做一些讓自己后悔讓老師和家長生氣的傻事。怎樣發揚成績、彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的一個問題。同學們，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實。
在這里，我代表學校向同學們提幾點希望和要求：
1、自我調整，盡早進入學習狀態，按時到校，把精力集中到學習上來。
新學期的.開始，意味著緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從學校以及老師的安排。
2、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生守則》來要求自己。
我們的學校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。孩子們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當好學校的小主人，做好個人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔；愛護校園環境衛生，不亂扔，不亂畫；節約一滴水，一度電，做個合格的環保小衛士。大家要遵守校規校紀，爭做文明學生。
3、在安全與紀律方面。
一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，放學回家等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲以及活動，發現問題及時把情況告知學校或班主任。
4、在學習方面。
人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕超活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。課堂上積極思考，踴躍發言，回家后按時完成老師留的作業。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。
5、九年級的同學要高度注意，本學期是你們中學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學校留下美好的印象。你們本期的學習任務很重，不但要面臨畢業升學考試，還要接受高中學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。
這一學期我校在學生的發展方面將一如既往，重學習，抓成績，重發展，抓素質，要開展各項活動來充實同學們的學習生活，各種學科成績比賽也將不定期的舉行，到時候，我相信你一定會捧走屬于你的那一枚獎牌。
同學們，一年之計在于春！讓我們牢記老師及家長的熱切期盼，揚起自己的理想之帆，趁著春天的美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創造新成績，在學校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌！
最后，祝領導老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們健康成長、學習進步！
謝謝大家！
教導主任的發言稿 6
各位老師，各位同學：
大家下午好！
本學期在校務會的正確領導下，在各位教師辛勤工作下，20xx年上學期期中考試已順利結束。今天，我們在此隆重召開期中考試表彰大會，表彰在這半學期里勤奮好學。成績優異的學生，為的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習中有新的突破。
期中測試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態度。學習習慣。學習效果。學習方法和學習經驗的檢查和總結。在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。每個班級都涌現出了一批如謝澤武。楊曉玲。田艷萍。李子風等成績優秀。學習進步的學生。也有如八（1）班。四（1）班。一（3）班等班級各科成績突出的優秀班級。其實，這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，現在，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝。這些成績的取得也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，讓我們用熱烈的掌聲向在這次期中考試中取得優異成績的同學表示熱烈地祝賀！
但我們更應該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小；有些同學學習目的不夠明確，每天早早來到學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，不能正確對待每一次考試，還有的同學違返校紀班規，給學校。給班級。給老師。給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。
兩個月來，全體老師勤奮工作，努力教學，開拓創新，積極配合學校完成各項工作，任勞任怨，使我們學校創造了一個又一個輝煌的業績，得到家長和社會的一致好評。學生的紀律一天好于一天，學生的品質一天優于一天，課堂中活躍的身影一天多于一天，晨讀的氛圍一天濃于一天，學習的勁頭一天高漲于一天。而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們全體師生共同努力的.結果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意！
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以及受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦。
人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。
一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們只有做好了一點一滴。才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。
第四、畢業年級的同學們要明確目標。
制定科學合理的復習計劃，做好備考的的一切準備，我相信只要我們師生共同努力，一定會達成目標。
最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步！謝謝！
教導主任的發言稿 7
各位領導、各位同仁：
大家好！
我是來自華胥初中的教導主任趙衛華，擔任教導主任這個任重而道遠的職務也只有短短的兩三年。想當年，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，幾度風雨幾度春秋，風霜雪雨搏激流，歷盡苦難癡心不改，直到如今中年壯志不言愁，總算沒有辜負領導、同志、學生和家鄉父老對我的殷切期望，雖不敢說運籌帷幄之中決勝千里之外，華胥鎮初級中學的教育教學實績確實在原來的基礎上獲得了大面積大幅度的豐收。正是這連續幾年的豐收，終于使我校躋身于藍田幾十所初中之前列。顯然這不是我個人的汗馬功勞，高貴者最愚蠢，卑賤者最聰明，我沒有功勞只有苦勞，成績和榮譽永遠屬于我校、每一位勤勤懇懇兢兢業業的教師同志，還有那些團結緊張嚴肅活潑、好好學習天天向上的莘莘學子。我自己不過是做了些自己想做的、愛做的、該做的、至今都沒有做理想的平凡而瑣碎的本職工作，距離上級領導和人民群眾對我的高標準嚴要求還差得很遠。恰逢今天與各位同仁歡聚一堂共商校是、交流經驗暢所欲言，我不禁感到由衷的興奮與榮幸：藍田教育騰飛的春天終于步履維艱地姍姍來遲！
閑話少說言歸正傳，教導主任究竟是干啥的，他吃的啥飯打的啥槍，教導工作有啥特點和作用，其地位和重要性到底如何，這一連串的問題，我想大家聽了都會忍俊不禁老師的教導，這還用說嗎？但要問究竟怎樣才能當好一個教導主任，換言之，我們心中稱職的理想的教導主任究竟應當是個什么樣子？我想這個問題，大家的答案一定會大同小異。那好， 就讓我先說說我心中稱職的理想的教導主任吧。由于時間關系，我不能面面俱到，只能有側重點的從以下三個方面來談，目的在于拋磚引玉。
第一、關于教導主任的形象設計
教導主任應當是張鵬飛式的內行領導外行的學者型領導，應該有李崇道式的不求名利而名利雙贏的學者風范，應當時刻注意個人的儀表儀容，不能像個別教師那樣不修邊幅。他應當有張鵬飛那樣很強的語言表達能力，張不愧為語文老師，你看他才高八斗學富五車、出口成章妙語連珠、滔滔不絕口若懸河，旁征博引氣度非凡。除此而外，教導主任還要有很強的寫作能力，陜西冷娃陳忠實憑一本磚頭后的《白鹿原》坐上了陜西文壇第一把交椅，他當初不就是一個寒酸的筆耕不輟的民辦教師嗎?而我縣教師中的作家或作家型的教師也為數不少，就我知道的有李建邦、劉際會、賀萬春、樊益厚、張寧娜等。教師特別是教導主任，應該是鐵肩擔道義、妙手著文章的李大釗式的人才。教導主任還要有太陽般噴薄欲出的旺盛的工作活力，就是每天都應當朝氣蓬勃、精神抖擻、意氣風發、斗志昂揚。你聽：意氣風發告別九八，精神抖擻邁入九九。教導主任還要有一定的幽默感。一位女班主任費盡九牛二虎之力，終于當場抓住了一個、多次專門拔同學和老師、自行車氣門芯的學生。一怒之下，這位女班主任強烈要求學校：馬上開除這個學生！你聽教導主任怎么說：他放氣是他的錯，咱放棄是咱的錯。故曰：他可以放，咱不能放。道理很簡單：他是，咱是汽車。而汽車最起碼要給行人以出路，怎能像螃蟹那樣橫行霸道呢?教導主任還應該像慈祥的長者那樣，使教師感到和藹可親，他應該有優秀相聲演員那樣的魅商即吸引力。馮鞏牛群的相聲火爆、熱烈、節奏很快、引人入勝，所以吸引力特別大。上課吸引不住學生是為師課堂之大忌，也是一個教書先生致命之缺陷，而一個吸引不住老師的教導主任則是一個缺乏凝聚力和號召力的孤家寡人。你看李云龍只要振臂一呼，八路軍戰士就應者云集。李云龍開關繩子一拉，八路軍的燈泡馬上就亮。把那個意大利炮給老子拉來！簡直是招之能來來之能戰戰之能勝，轟隆一聲，狂虜灰飛煙滅，當然也犧牲了新婚不久的心愛的妻子，這才叫舍小家為大家呢。故曰：無私才能無畏，無畏才能所向披靡，要無私，作為領導者首先必須獨具魅力。
第二、關于教導主任的德才學識
教導主任的最佳人選，應是本校某一學科脫穎而出的、德才兼備又紅又專的、第一流教師中的佼佼者，像我縣語文教學方面脫穎而出的張逢志、肖育英、李崇道、張鵬飛等，數學方面的種潤定、李國輯等，物理方面的段稼祥、王景民等，化學方面的陶冠珍、雷威等，歷史方面的劉景陽等，地理方面的徐樹滋、高祖茂等，外語方面的薛效富，生物方面的張繼軍等。在學生口中，這些盛傳不衰的名師名人，都是最合適不過的天經地義的當之無愧的教導主任的絕佳人選，盡管他們之中的好多人從未擔任過一官半職。長江后浪推前浪，世上新人換舊人。江山代有才人出，各領風騷四十年。遺憾的是諸如此類的人才不是太多而是太少。這些人終生戰斗在我縣教育教學第一線，在不同歷史時期，各自都形成了自己爐火純青般的'甚至令今人難以迄及的獨特而高超的教學藝術風格。他們才是真正的行家里手，和真正的學術權威。盡管大江東去，浪淘盡千古風流人物，但這些名師名人至今仍為藍田人民所津津樂道并念念不忘。金獎銀獎不如觀眾的夸獎，金杯銀杯不如群眾的口碑。讓這樣的教師擔任教導主任，領導、同志、學生、家長、群眾和社會還有啥不放心的呢?關于人才的標準問題，關于德與才紅與專的次序和關系問題，由于時間關系我不想在此贅述，我只是想強調教導主任的博學多識是極其重要而不可或缺的，因為不同學科之間橫的縱的聯系是千絲萬縷的。
眾所周知文史不分家，教語文的最好也懂歷史地理政治，教數學的最好也懂物理化學生物。而不管是教文的還是教理的，最好也懂得外語、微機和體音美。人家李崇道的閑情逸致和業余愛好是打籃球、打乒乓球、舞劍、打拳、彈琴、拉小提琴、練氣功。總而言之老師的教導，知識要淵還要博，在淵的基礎上再博，這樣不僅絕對沒有壞處，而且還會讓你終生受用無窮。一個教師一生的精力是有限的，不可能門門精樣樣精，但我認為教導主任不必樣樣精但一定要樣樣通，不懂不通的話，你怎么去聽人家的課呢？而連課都聽不懂的教導主任，你還有啥資格戴七品芝麻官的那頂烏紗帽呢？這就叫外行不能領導內行了。上世紀六十年代中后期，勤奮好學品學兼優的風華正茂血氣方剛的李崇道，有志于師步入渭南地區師范學校，三年后初出茅廬憑扎實厚重的文言文和現代漢語功底而小有名氣。七十年代的華胥高中，他牛刀小試鋒芒初露。八十年代執教城關游刃有余，九十年代桃鮮李艷碩果累累。是藍田教壇老師學生人民群眾專家學者所公認的藍田語文界的權威。李老師春風化雨般淳樸、清新、剛健、扎實、厚重、超拔、脫俗的語文教學之風格，令人至今記憶猶新而倍感親切。雖學貫中西、博古通今、上知天文、下曉地理，但大智若愚、大辯若訥、大勇若怯、大直若曲。
桃李不言，下自成蹊。他以自己爐火純青般的精湛的語文教學藝術風格特別是好學隨和平易近人的冰清玉潔般的高風亮節在藍田語文界獨領風騷。前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。李崇道—人家崇尚的是高尚的道義和道德，真可謂君子謀道也。所以，我們做教師的做教導主任的，都應該像李老師那樣愛崗敬業而德藝雙馨，以畢生的精力成為一名學生愛戴、家長滿意、群眾稱道、社會認可的好老師。以上是我所談的第二個問題：關于教導主任的德才學識。
第三、關于教導主任的人性情懷
理解老師服務老師是教導主任管理教學的根本之所在。只有牢牢抓住了這個根本，才能最大限度地調動起教師愛崗敬業教書育人的積極性和主動性。人的積極性和主動性一旦被調動起來，工作的勁頭就會成為威力無比的精神原子彈，任何鋼筋水泥結構的堅不可摧的馬其諾防線，都會頃刻間土崩瓦解，何愁教學質量上不了一個更新更高的臺階？這就要求教導主任，同老師們水乳交融、相互信任、同舟共濟、肝膽相照。教導主任要把老師們看做自己的兄弟姐妹。應該光榮自豪驕傲地說：我的兄弟叫順溜！而自己要永遠做龍城飛將—飛將軍李廣。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。想一想，中央軍為啥打不過解放軍，國民黨為啥打不過共產黨，蔣介石為啥打不過毛澤東？對老蔣來說，城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，但委而去之，究其實是地利不如人和也。得道者多助，失道者寡助。打仗時國軍將領喊：弟兄們，給我上！而共軍將領喊：弟兄們，跟我上！僅僅一字之差就導致了蔣家王朝的覆滅。歷史的經驗值得注意，作為教導主任要最大限度地了解老師、理解老師、相信老師、依靠老師。想老師之所想，急老師之所急。了解老師的喜怒哀樂，體會老師的酸甜苦辣。以良好的心態，高尚的風度，寬容的精神，良苦的用心去關愛老師、感染老師、幫助老師、團結老師。虛心向老師學習，勇于向老師請教。使學校形成一個互敬互愛、工作協調、團結友愛、和諧幸福的戰斗群體。有了這樣的戰斗群體，我們做教導主任才能任憑風浪險穩坐釣魚船；有了這樣的戰斗群體，我們教導主任才能運籌于帷幄之中而決勝于千里之外。知道嗎?如果女為悅己者容，那么士肯定為知己者死。以上是我所談的第三個問題：關于教導主任的人性情懷。
由于時間關系我不想多談，最后我借杰出教育家曲嘯同志的一副對聯與各位同仁共勉：上聯是為養馬戰槽頭哪怕披星戴月，下聯是墾荒地種五谷何懼宿露餐霜。橫批是“樂在其中”。
謝謝各位！
教導主任的發言稿 8
各位老師、同學們：
尊敬的各位家長、老師們，親愛的同學們：
帶著喜悅，帶著冬天的氣息，我們迎來了2014—2015學第一學期期中考試總結暨家長會。在此，我向從百忙之中抽空前來參加本次大會的各位家長致以誠摯的問候與感謝！
在此，向學習勤奮、遵紀紀律、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績同學表示熱烈地祝賀！向辛勤工作的全體教師表示崇高的敬意！
緊張的期中考試已與上周結束，這次考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，我們知道中考不相信“如果”，多一份勤奮，少一分后悔，勤在寒窗讀書時，樂在金榜題名后。因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。而失敗關鍵是你沒有能抓住“態度、目標、勤奮、恒心”。
態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的'實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！期中總結之后又是一個新的起點，同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢燦爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變
容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：
第一、學習要刻苦。因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上 就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。
第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。、
我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績！
家長朋友們，你們把自己的子女送到我們學校、交給了我們，我們不僅僅把他看成是你孩子上學受教育的事，而是看成是你把自己家庭的未來和美好的希望交給了我們。面對這最大的信任，我們不敢怠慢，只有無條件地付出才是最踏實的！正是由于這樣的信念，丹麻中心學的全體教師兢兢業業、扎實工作，教育教學質量穩步提升，
最后向家長們提一個要求： 有的家長認為孩子到學校后，教育只是學校的事了。這種想法是錯誤的，孩子在學校，學校要盡最大的責任教育，但教育不能靠單方面，必須要家校合作。我建議家長積極配合我們學校做好以下四方面的工作：
一是加強與學校的溝通。溝通才能增進了解，溝通才能更好地合作，才能更好的培養學生良好的學習、生活習慣等。只有學校和家庭聯合起來，才能起到事半功倍的
效果。
二是加強與子女的溝通。這一點對孩子成人尤其重要。我知道我們的家長都很忙，但不管怎么忙，我建議大家一定多了解孩子們的心理，做到既是父母又是朋友。
三是要正確對待考試成績。一個學生家長不關注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。因為期中考試畢竟只是一次普通考試，相對于決定人生道路的競爭性的中招、高考選拔考試，根本算不了什么。要從孩子的基礎這一實際出發，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點來表揚。
四是重視孩子的德行教育和習慣養成。孩子的未來發展和成才的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習慣的養成。在家里要重視培養孩子的良好學習習慣，培養孩子的為人處世之道，教導孩子正確的價值取向，這樣才會有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發展。教育是系統的，它需要學校、家長、社會和學生共同的努力，學校只是教育的一個平臺，家庭教育和學校教育不能脫鉤，兩者應該同步前進，才能取得教育的最佳效果。
尊敬的各位家長，孩子的明天是你們的希望，也是我們的希望，讓我們家校合作，為把孩子培養成祖國的棟梁而奮斗吧！
最后，祝愿家長朋友們、老師們工作順利，身體健康，祝同學們學習不斷進步！
謝謝大家。
教導主任的發言稿 9
一學期的工作即將結束，本學期在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，對照我校黨支部對我校黨員的要求和自己平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：
一、回顧工作
本學期本人繼續擔任我校教導處教導主任一職和六（3）班數學教學工作。在這半年的工作中，堅持政治學習，以自學和學校黨支部安排的集中學習為主，積極參加黨支部組織的的線上線下黨員活動，遵守教師職業道德，愛崗敬業，愛護學生，教書育人，團結協作。作為一名黨員
1.在疫情突然襲擊之時，本人沒有退縮，與我校黨員教師一起參加戰斗，到社區參加各小區人員摸底排查錄入，挨家挨戶發放疫情宣傳單；在疫情排查的緊張時刻，在教育局的安排下參加清馨園社區各住戶人員的數據錄入；參加社區志愿者活動一次。
2.在疫情防控的非常時期，為保證“停課不停學”在教研室的安排下，指導我校李盈瑩和十二小的`李利紅老師錄制二年級錄像課8節；擔任金鳳區二年級數學備課組組長安排指導集團校數學老師錄制微課28節，擔任自治區“空中課堂”一年級備課組副組長指導老師磨課32節。
3.在疫情肆虐之時，不請假、不懈怠認真執行學校安排的中層老師輪流值班工作，與教導處的費校長、冶主任共同商討安排學校“線上教學”工作，雖然師生都不到校，但教學工作依然有序正常開展：每周的教學工作有安排、有任務、有內容；每月一次的教學常規檢查嚴格把關；各教研組活動豐富多彩。
4.在學校領導的指導下認真安排復學后課程設置開齊開足國家課程標準和教師任課；認真監督安排復學后每周教學工作。
5.本人的教學工作也沒有懈怠，與其他老師一起進行“線上線下”教學。
二、存在的問題
在這半年的工作中雖然是兢兢業業但還存在以下問題：
1.思想政治方面。四個意識理解不夠深入，理論政治不能自覺學習，黨支部安排什么就學習什么。
2.作為一名黨員，“三亮明”亮明身份不夠主動，每次在黨支部活動時才佩戴黨徽，亮明態度上對工作還有些急躁，亮明業績上業績不夠突出。
3.疫情期間奉獻精神不夠。作為一名黨員到社區志愿服務次數較少，看到社區黨員微信群里的活動總是懈怠不夠主動。
4.在幫扶活動上對自己的兩個徒弟在工作和生活中不夠關心，對班里的學困生、隨班就讀殘疾兒童的心理疏導和學習輔導幫扶不到位。
5.作為一名黨員對自己的言行約束不夠。如學校每天都有活動，有些活動沒有提前或按時完成，沒有真正起到先鋒模范作用。
三、原因分析
針對上述問題，自己從思想上認真分析了存在問題的原因，主要有以下幾個方面：
1.由于自己理論上的學習不夠深入，導致理想信念不夠堅定，理論政治不能自覺學習，黨支部安排什么就學習什么。對自身要求較低，思想上的放松導致宗旨不牢固，在這半年里重點關注了疫情防控，自己的和學校教學都緊緊圍繞疫情防控進行，覺得學校黨支部安排的學習已經很緊湊、內容很豐富也沒有閑暇時間進行政治理論自主學習。
2.沒有亮明黨員身份的意識，沒有認識到佩戴黨徽的重要性。總認為自己是一名黨員，自己知道就行了，沒不要佩戴。
3.疫情緊張期間雖然參加多次社區服務工作，但都是教育局或學校緊急安排的，自己沒有意識去主動參加社區黨員活動，總給自己找借口沒有時間參加。
4.在幫扶工作中，認為青年教師頭腦靈活、有想法，經常指導工作容易引起老師們的反感，給他們造成無形的壓力、緊張的情緒不利于工作，缺乏教學經驗的傳授。班里的學困生指導了幾次家長不太配合就又擱置了，對學困生的指導缺乏耐心、細心。
四、改進措施和今后努力的方向
1.牢記自己是一名共產黨員，樹立正確的思想意識。樹立正確的價值觀、利益觀，在平凡的崗位上扎扎實實做好每一項工作，自覺遵守黨的紀律，把加強學習與提高工作和自身綜合素質聯系起來，做一名合格黨員。
2.做一名合格黨員要敢于亮明身份、亮明態度、亮明業績，時刻牢記自己是一名共產黨員，發揮黨員帶頭作用，接受群眾監督。
3.愛崗敬業。把黨的教育事業作為自己的終生事業，真正把黨員的先鋒模范作用體現到具體工作中去。
在今后的工作中要多向領導請教、多與老師溝通。聽取多方面的意見建議，力爭教導處工作扎實有效。
教導主任的發言稿 10
尊敬的各位領導、老師、同仁大家好：
春意盎然之時，我們又迎來新一學期的學習和工作。本學期我被學校任命為教務處主任，承蒙領導的關懷信任和同事的支持幫助，我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時我也深深感到肩上的責任的重大，整個五小的教育教學成績、學校教學水平的提高都聚焦在教務處。身為教務處主任我深刻感受到這副擔子的沉重和自己肩負的神圣使命，我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負起這使命，出色地完成使命。
2年來，從事教務處干事工作讓我積累了一定的工作經驗，但主持整個教務處工作我感到自己無論從知識、能力、業務水平上還要進一步加強和提高。本學期我將和副主任同心協力、團結一心搞好各學科的教育教學研究，深化素質教育，聚焦課堂，把新課改精神落實到實處，偕同全校所有老師一起把我校的教育教學成績提高到一個新層次。做為教務處主任不能把自己凌駕于教師之上、凌駕于課堂之上、獨斷專行，本著一切為了教育，為了教育的一切，盡好公仆之職，努力服務于學校、努力服務于教師，努力服務于教育。做教師的知己和貼心人，營造良好的教育教學環境和氛圍，為教師搭建平臺，提供最優質的教學資源，克服一切阻礙解決教師教育教學遇到的問題和困難。捧著一顆心來，不帶半根草去。你們的開心就是我們的快樂！
我們也許沒有輝煌的過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現在和將來。我是這么想，也將這樣去做，因此，本學期我將和教務處其他同仁努力做好以下幾方面工作：
虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業務素質，為全體教師做好表率。
加大師資隊伍建設，塑造教師新形象，加強對青年教師的培訓、學習，提高青年教師的綜合素質和整體水平。我主要從以下幾點著手：
1、充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，落實師徒結對制度。
2、強化中青年教師的基本功訓練。每天堅持寫練功本和練功板。
3、認真開展多種形式的教研活動和教師的崗位練兵活動，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優秀教師。
3、把班主任工作任務盡量讓青年教師承擔。給他們壓擔子、加重工作量，讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。
認真執行新課程標準，全面推進素質教育。
1、樹立教育新理念，實現新課程與學生學習方式的.根本改變。
2、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現評價主體的多元化。
3、是重視和加強綜合實踐活動，全面提高學生素質。
進行教改探索，積極開展教學研究活動。
1、定期開展備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的校本培訓。
2、善于反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題，既要總結成功的經驗，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為專題，組織骨干群體進行研討。
3、認真組織實施 xxx 課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規教學管理中，積極推動創建民主、平等、和諧的師生關系，努力創建出一支研究型的師資隊伍。
4、設一個教導處主任意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
充分利用學校已有的多媒體教室、光盤播放教室和遠程衛星接收站等教學資源扎實有效的搞好教育教學，使全校教師形成人人爭搶上資源課的良好風氣。
通過建立校本教研的校際合作機制，完善學校校本教研制度。我們將深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇取教師建議及聽取學生心聲，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。
充分利用名校、名師資源，加快青年教師，特別是小學科教師的專業成長步伐。做好校長教育教學方面的助手工作。深入課堂，堅持推門聽課，做好教師教學工作的評估和打分。
1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。
重點做到：
1、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的可塑性上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。
2、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。
3、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。
加強校園環境衛生保持與管理工作，為早日實現我校禮樂育人目標而努力奮斗。
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