高一1班家長會上的發(fā)言稿
初心不改，堅持相信
兒子從小學到初中就讀于**區(qū)的優(yōu)質(zhì)民辦學校，學校的校園環(huán)境優(yōu)雅、吃住生活優(yōu)越，老師教學熱情、輔導耐心細致，兒子學習能力較強、初中內(nèi)容簡單，升中考試輕輕松松考上佛山市第一中學，可謂一帆風順�？墒侨绱隧樌膶W習之路卻隱含了我些許擔憂：成長缺少挫折、未經(jīng)磨難教育應該是不完美的，更重要的是孩子自己缺少面對挫折的經(jīng)驗；兒子仍然處于青春期，思想活躍和叛逆亟需指導，因此我和兒子商定選擇了這所離家不遠不近的學校。離家有點遠學習生活都在學校，既是滿足青春期男孩的自我成熟意識的成長、更是要培養(yǎng)孩子的生活的獨立性和自理能力；離家有點近每周末能回家，既是親情教育的需要、更是孩子在學校學習生活中面對困惑需要指導和傾訴，堅信陪伴是最好的教育。開學三個月來，孩子經(jīng)受住多個青年教師教學經(jīng)驗的不足、班級管理的.不成熟和頻繁的任課老師的凋整的現(xiàn)狀，少了些焦躁、多一份自信，越來越能適應佛一的教育。這樣當初選擇佛山一中培養(yǎng)孩子學會面對困難的初心已經(jīng)達到，這些隱性的教育促使孩子的成長真的不是考試分數(shù)所能衡量的！相信孩子在佛山一中的三年學習各方面會得到有效的發(fā)展。
人品至上，習慣重要
小孩進入高中，家長越來越重視學習成績而忽略小孩的品德的塑造和習慣的養(yǎng)成，與小孩的交流張口閉口就是學習，除此之外話題不多。我認為教導小孩學會做人比學習更重要，做一個正直的人、正義的人、真誠的人、無私的人、胸懷寬廣的人、不抱怨的人、釋放正能量的人、有凝聚力的人，不要把社會上的世俗和市儈過早的污染孩子的心靈，這些終將成為他今后人生最寶貴的財富。生活點滴，父母以身作則，兒子耳染目睹，在潤物細無聲中養(yǎng)德立品。電子產(chǎn)品的發(fā)展和信息資訊的豐富吸引了當今青少年的大部分業(yè)余時間，上網(wǎng)、聊天、游戲充斥了小孩的所有活動，做什么事都會拿著電腦看三心二意的做、與人相處時拿著手機看心不在焉的交流。這些不良的點滴最終不會養(yǎng)成專注做事的好習慣，做事的投入不足又怎能產(chǎn)生好的效果？
學會溝通，廣交朋友
世界上最遠的距離不是你我在天涯海角，而是我站在你身邊你卻不知，兩顆心的距離讓現(xiàn)代人越來越遠�，F(xiàn)在越來越多的人孤立、封閉、自閉，語言交流水平下降、溝通能力降低、人際關系缺位、團結(jié)協(xié)作效率低下，又怎能形成和諧有凝聚力的團隊？若不能加入到和諧有凝聚力的團隊今后工作必將困難重重，不會溝通的人遇到困難又怎能獲取他人的幫助？選擇佛一孩子的舊同學很少，這樣必然要結(jié)交新同學。佛一的學生遍布全市五區(qū)，學生的層次高覆蓋面廣，這為今后工作就積累了更多的人脈資源。
自學能力，能力之首
二十年的教學經(jīng)驗告訴我，學生的自學能力是最強的學習能力，學會自學就是學會學習！由于初高中知識的銜接斷層導致學生各個學科知識儲備不足、由于初高中學習方法的迥異導致學生還在用初中的學習方法學習高中的內(nèi)容、由于學生進入高中的思想準備不足沒有意識到高中的分化關鍵是取決于高一的學習是否跟得上、由于學生對今后從事的職業(yè)缺少設計導致學生的學習目標性不強和進取心不足，學生的日常學習往往是跟著老師聽聽課、寫寫作業(yè)而已。這樣沒有凸顯學生自己對各門學科知識的理解和掌握是否到位，總要等到考試后才后悔不已，等考試的熱度過后又依然故我！我欣賞兒子的學習理念：學習的過程是培養(yǎng)自己的學習能力而不僅僅是學會多少知識，考試是反饋自己掌握了多少知識而不僅僅是考試分數(shù)！因此父子共識是學習就是要培養(yǎng)自學能力！我認為自學能力的培養(yǎng)要從以下幾個方面入手：管理時間、廣泛閱讀、靜心學習、學會整理、做題領悟。管理時間就是要規(guī)劃學習時間、計劃學習內(nèi)容，廣泛閱讀就是要積累知識、積累解題方法、積累解題經(jīng)驗，靜心學習就是要集中精力、沉得下心、鉆的進去避免膚淺和三心二意，學會整理就是要梳理知識成網(wǎng)絡、總結(jié)方法成規(guī)律、明確弱項要強化、建立聯(lián)系成系統(tǒng)，做題領悟就是要聽得懂、會做題、明方法、講得出。
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