女兒家長會的發(fā)言稿
家長朋友們大家
下午好：
感謝秦老師給我這個機會和大家在一起聊一下我們的孩子，既然秦老師這么信任我，我一定會把自己內(nèi)心最真實的東西分享給大家的，還請大家不要見笑。我首先簡單的自我介紹一下，我是洪寧的媽媽，我有兩個孩子，大的今年上初一，由于之前常年做生意，而忽略了對孩子的陪伴和照顧。特別是洪寧的哥哥，說起很慚愧，小學一至五年級基本上沒怎么問過，基本上都是在家跟姥姥，寫完作業(yè)放在書桌上，有需要默寫的基本上都是自己蓋上字，看著拼音默，等我們回去再給簽字，有時候我們回家晚孩子都睡覺了，有錯的題第二天早上起再訂正。以至于到現(xiàn)在都有個不好的習慣，晚上做完作業(yè)不喜歡收拾，就喜歡早上再收拾。其實這個真的不怪孩子，許多孩子習慣背后都是有原因的，我也給他說這是我們的責任，我會幫助他慢慢改過的。如果姥姥有事的話，我們就把他接到店里去寫作業(yè)，說實話現(xiàn)在想想人人往的，孩子怎么可能專心的去寫呢？后逐漸的感覺兒子離我越越遠，溝通起也很困難，聽我說話好像很不耐煩的感覺。說實話當時心里特別難受，但是我沒有怨孩子，確實自己沒有盡到做媽媽的責任，平時陪伴的少，當然不喜歡聽你的說教了。當洪寧要上一年級，哥哥要上6年級的時候，我突然醒悟，認識到了自己的不足，從而重視起了家庭教育，自己也走上了學習成長改變的道路。說實話，這兩年我可以說是費盡心思，對他們充分的陪伴，尊重，理解和引導，之前孩子的事情和家里的事情全是我媽在幫我，我根本就不會做飯，這兩年我什么都學會了。從孩子的飲食著手，他們喜歡吃什么？我就去學著做什么？包括現(xiàn)在，認識我的朋友都以為我做飯難吃不會做飯，但是兩個孩子非常喜歡。只要孩子喜歡的我都去嘗試，通過自己的努力和改變，和孩子間的關(guān)系也融洽了�，F(xiàn)在兩個孩子和我無話不說，每天中午放學都和我分享學校的事情。尤其兒子，雖然上初一，但是什么都和我說，包括在學校偶爾犯的錯誤。通過自己改變前后對比，讓我真真切切的感覺到，孩子其實都是好孩子，與我們家長的以身作則，潛移默化和積極的引導是分不開的。我只所以把自己以前的錯誤告訴大家，只是真心的希望大家目前有和我以前類似情況的，趕快重視起。洪寧的字確實寫的挺好，哥哥的字相對說就很草，這個給孩子的性格本身也有一定的關(guān)系，但是如果我還是像之前那樣根本不問，也扔給姥姥的話，我想結(jié)果應該差不多的。因為老人在生活上可以給孩子最好的照顧，其他的是心有余而力不足。錢是賺不完的，但是時間是不會倒流的，不要給我們留下后悔的機會，現(xiàn)在才二年級一切更得及，也不是不讓大家去工作，一天到晚圍著孩子轉(zhuǎn)？畢竟我們還得生活，只是希望我們能盡量的多抽一些時間去陪陪孩子。我們自己改變了之后，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)孩子隨之也改變了。我把這兩年和孩子相處的過程中，認為一些有效的方法分享給大家。
第一，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質(zhì)
1，生活習慣。
我們每個人都離不開生活，因而生活中的諸多習慣都是至關(guān)重要的。在這里我再說一下，雖然以前陪伴孩子比較少，但是對于習慣我一直還是很重視的，讓我慶幸的是哥哥各方面的習慣還是挺好的。咱們從早上起床開始聊吧，我們家兩個孩子早上起床，穿衣服，整理床，洗刷，以及簡單打掃一下自己的房間（也就是掃掃地，整理一下書桌），整個過程他們都能在1分鐘之內(nèi)完成。這樣的習慣已經(jīng)堅持很久了，以前起床也是需要喊三遍五遍的�，F(xiàn)在醒了之后，稍微醒醒盹，只要說計時開始。刷刷的就忙起了，速度超級快，全部做完了之后，就會跑去看時間。真是特別省事，我感覺，如果孩子從早上就有節(jié)約時間的意識，那么一整天應該都會很有規(guī)律的。當然，為了讓孩子有平等的感覺，為了更激發(fā)他們的動力。每天早上我和他們一樣，我也計時。說實話，我的時間觀念不強，以前醒了總想躺一會兒，現(xiàn)在為了培養(yǎng)孩子們的時間觀念，自己起床的速度也很快了。但是不得不佩服孩子們，其實我每天都沒有他們快，我有時候是故意的，有時候確實沒有他們快，我發(fā)現(xiàn)這樣他們才更有動力更有積極性。說實話，對于一個二年級的孩子說，每天早上能做到這樣，我從心里真的很佩服。當然有的家長會問，我讓孩子這樣去做，他也不一定去做呀？你讓孩子們做他們就做嗎？下面我就給大家說一下原因：我們家每個月都會共同商議完成一個小目標，按完成的天數(shù)分為一等獎，二等獎，三等獎。一等獎獎品可以自由選擇，外加獎狀，當然獎狀是我自己在體店買的。二等獎獎品由我指定再外加獎狀。三等獎光有獎狀，低于20天的只有繼續(xù)努力了。因為有了這些獎勵政策，他們才更有動力。為了獲得一等獎，每一天都特別積極，而且基本上都是獲得一等獎，每個月月底在家里進行頒獎。每個月我們商量完目標，開妱實施的時候，我都會寫一個公約，經(jīng)過他們的同意，我們?nèi)齻�人在公約人的位置簽字，當然我每一天都會認真地記錄完成情況，現(xiàn)在已經(jīng)用了好幾個本子了。而且我們也會經(jīng)常開家庭會議，在會議當中，我們的身份都是平等的。他們可以給我提出任何的建議和不足的地方，我都會接受。而且如果我真的有不對的地方，我會真誠的給他們道歉。我們不要認為我們是父母，什么都是對的，每個人都會犯錯，當我們能坦然的面對自己的錯誤時，孩子也會這樣。然后我也會給他們提出一些需要改進的地方，他們也很樂意的接受。最后我們會按會議的最后內(nèi)容去努力。整個過程很輕松快樂的，特別是洪寧，最近一直提醒我該開家庭會議了。我感覺這種方式能讓孩子感受到平等和被尊重的感覺。當一旦就人狀態(tài)，特別的好，你可以把希望孩子前進的方向用這種方式實現(xiàn)。我們這個月的目標就是早上的起床繼續(xù)保持，然后就是中午的睡午覺，我給他們說只要上床休息，沒有睡著也算，我覺得只要每天養(yǎng)成這個午休的習慣，慢慢的肯定能睡著的。不好意思光早上就說了這么多。一般中午盛湯盛米，我沒有干過。都是他們做的，以前兩人每天都爭著給我盛，有時候都給我盛了兩碗湯，兩人都想積極表現(xiàn)，你還不能說哪一個，所以我就一碗喝一口，后我就給他們分工。哥哥一三五盛，妹妹二四六盛，周天我盛，現(xiàn)在回到家，他們都是確定周幾？然后非常自覺的去盛湯，我們一家人的都盛，再拿筷子。也許是我懶的緣故吧，其實有時候我們懶一點孩子也許會更勤快些。其實孩子本身都很喜歡勞動的，有時候是我們不經(jīng)意的把勞動的積極性給抹殺了。只要他第一次嘗試的時候，不管干的怎么樣，都要好好的表揚，有了成就感就會更有動力的，如果換的是打擊，我估計就沒有下次了。
由于時間關(guān)系不能講的太多，其實生活習慣實在太多太多。我再稍微說一下買零食的事情吧，天氣越越熱，學校門口說實話什么類型的飲料都有，有的真不一定合格。盡量讓孩子養(yǎng)成吃什么喝什么去正規(guī)的超市，不要買門口那些垃圾食品。我們只要是正常的需要，我都給買，而且每個月去一次超市進行自由購物。就是每人每次給10元或20元錢，負責送到超市門口，他們隨便去買，不干涉，不建議，完全是自由選擇，前提條是看一下生產(chǎn)日期。我發(fā)現(xiàn)這種方法特別好，他們既能過過自己買東西的癮，尤其對于小的，也能鍛煉她的計算能力。還能看出他們的愛好，哥哥每次都是買小本書之類的，妹妹每次都是買零食，過過垃圾癮，算的也比較清楚，每次都剩幾角，從沒有超額的時候。而且這樣他們對學校門口小店里的東西就沒有吸引力了。
2，道德習慣和品質(zhì)。
學習固然重要，但是我認為道德習慣和做人更重要！我經(jīng)常對孩子說，做人和習慣第一，學習第二�，F(xiàn)在網(wǎng)絡上諸多的例子證明，有的名牌大學高材生最后走上不歸路為什么？就是因為習慣和人品，還有心理的健康，走了歪路，沒有及時引導，最終釀成了悲劇。假如說孩子長大后沒有上最好的大學，但是習慣和人品都非常好，我相信他的生活也會豐富多彩的，最起碼會活得很充實。還有就是，習慣好了，學習即使差也差不到哪里去。
我記得有一次，從西關(guān)三街出，看到一個老年人彎著腰，端著一個缸子，拄著拐杖，分明就是出要飯的。當時我的心里有點酸酸的感覺，但是急著有事，就沒有停車。到了前面路口等紅綠燈，當過了紅綠燈的時候，正好看到那個老人也過了。我就指給孩子們看了，他們都說老爺爺很可憐。我就把車停到健之大藥房門前，給他們每人一元錢讓送過去，送完回的時候我進行了鼓勵表揚。
還有一次，那是冬天的時候，下雪了，我在門口接洪寧，出的時候我看到她滿身都是雪，手里也拿著一把傘，為什么沒打呢？我很納悶。問她才知道，她說她的羽絨服有帽子，她戴著帽子出的，把傘借給了同學。說實話，當時看著她滿身都是雪的時候我心里真不好受。但是我還是表揚了她，認為她做得非常對。當時我也在想，也許我的表揚會讓她以后更加“吃虧”，但是我依然堅信在我們現(xiàn)在的社會中，孩子缺少的就是分享互助奉獻精神，孩子能有這種想法很可貴，而且優(yōu)秀的品質(zhì)會讓人受益一生的！
再給你們講一個小例子：那次洪寧去棗莊學圍棋，她上了，我就去理發(fā)，當時理發(fā)店門口沒有停車位了，看到人行道有停車的，以為沒事，也停在了人行道上。等我出的時候，看到車前面有張罰單，違停車。中午把這事給洪寧說了，她很不理解的說：“他們不對，你又不知道，為什么要罰你錢？他們耍賴！”看上去很不理解，我就給她說：“寶貝，不是這樣的，確實怨媽媽，雖然我不知道，但是確實是我違反了規(guī)則。不過，有過這次教訓，下次我不就知道了嗎？也讓我從錯誤中學到了經(jīng)驗，對吧？”聽了這些感覺她已經(jīng)非常理解了，如果我再抱怨別人替自己辯解的話，也會讓孩子犯了錯誤而去抱怨別人的。
所以我們要隨時抓住生活中的小事潤物細無聲的就行契機教育，比我們的說教要強出許多倍的。
3，學習習慣
尤其我們一二年級的孩子，學習習慣更為重要。在這里我主要講一下大家應該最關(guān)心的問題，家庭作業(yè)。這也應該是大部分家長頭痛的問題，磨蹭，玩，不想寫。在這里我想給大家說，現(xiàn)在馬上上三年級了，我感覺我們家長應該培養(yǎng)孩子的獨立性�，F(xiàn)在洪寧下午回到家，進門脫了鞋就奔向房間，我該做什么就做什么，她全部做完之后，如果有默字我最后給提，然后簽字，每天點多就做完作業(yè)了，把書包整理好之后才去玩，整體習慣真的很好。下面我就給大家說一下在這方面的方法。每天洪寧放學回到家，我們會按作業(yè)量的多少去約定完成時間，或者讓她自己說感覺要用多長時間？然后進行挑戰(zhàn)，我給她買了個沙漏，一個是1分鐘的，一個是0分鐘的，一個是一個小時的。那個1分鐘到一般用早上起床，寫作業(yè)她一般選擇半個小時的比較多。其實沙漏確實很好，當孩子看到那個沙子不停地往下漏，她不由自主的也就快了起。其實我和她約定的是，每天只要6點前能完成就行。但是她每次還想挑戰(zhàn)半個小時的，每當挑戰(zhàn)成功的時候，都特別的開心，這個時候我們需要多鼓勵，孩子有了成就感，就有了更大的動力。我們的約定就是，只要在約定的時間之內(nèi)完成作業(yè)，剩下的時間她可以自由安排。想干嘛干嘛？她每次都是下樓去玩一會兒，大約玩到6點半上吃飯，所以提前完成的越早越可以玩時間長。吃過飯之后的`時間也是由她自由安排，有時候下棋，有時候彈古箏，因為每天同時練兩樣很累，她說今天下棋明天彈古箏，這樣輪流，我也同意。然后再陪她玩一會兒，基本上也該休息了。睡前看書的習慣，她是每天必須的，她每天都是看會書再睡覺，有時候晚了不讓看都不行。當然，比如說6點之前完不成作業(yè)，那么時間就由我安排，也不能去樓下玩了。這個都得提前約定好，我們要做到溫和而堅定。我記得洪寧有幾次約定的時間沒有完成，其實也屬于正常，我們大人也有心情不好的時候。但是，自然有約定，我們也要按照約定實施，這個時候家長一定要心狠，說話算話。我們的一次讓步，一次的不忍心，也許就會讓這整個計劃失去意義，孩子特別聰明，有的時候他們是故意在試探我們。當他們感受到了我們的說到做到，也會提高積極性的。如果大家想用這個方法試試，建議你們和孩子建立一個公約，雙方約定好，并簽字生效。也不一定非用沙漏，用鬧鐘計時就行。前提時間要靈活約定，一定要保證充足的時間，不能讓孩子做不到，那么他就不會和你玩兒了。約定好之后，不要一直催促嘮叨，中間可以提醒1到2次時間，并告訴孩子相信她一定可以挑戰(zhàn)成功，其實我們越相信孩子他們越有動力。不好意思，請大家配合一下，閉上眼睛行嗎？現(xiàn)在你們認真的聽我說：“有一頭大象，有一頭灰色的大象，一定不要想是紅色的大象，一定一定不要想它是紅色的大象！”可以睜開眼了，請問大家最后想的什么大象呢？是不是就是紅色的大象？其實生活中許多事情都可以用這幾句話解釋的。還有，這個時候我們盡量不要看電視，要求孩子的我們也盡量做到。我從不看電視，手機上的游戲全部卸載，所以他們一般也想不起看電視。孩子做作業(yè)的時候，我們盡量給他們一個好的環(huán)境。對了還有一個需要提醒的是，如果孩子按約定完成了，一定不要給他附加作業(yè)，一看孩子這么早做完了，你再做這吧，做那吧？我相信第二天肯定完成不了，又開始磨蹭了。做做試卷練習題是可以，但是之前一定要約定好，經(jīng)過雙方同意的。
第二，用我們的愛去認可和欣賞孩子
多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點進行放大表揚，激起孩子的內(nèi)動力，增加自信心。當他遇到困難做錯事情有負面情緒的時候，不要用諷刺挖苦的語言。要站在孩子的角度去思考問題，與他共情，理解他的感受，尊重他的人格，用心去鼓勵他，讓孩子感受到我們對他的愛。特別是孩子給我們說一些他們發(fā)生的事情的時候，一定不要好的就表揚，不好的就批評，一定要表揚鼓勵她的誠實，然后再慢慢引導。為什么有的孩子報喜不報憂？或者會撒謊？肯定是有原因的。不要拿他的缺點去和別人的優(yōu)點作比較。每個孩子都有優(yōu)點和缺點也都有自己的閃光點，尤其和別人聊天的時候，千萬不要當著孩子的面說孩子的不是，這樣容易貼上負面標簽，打擊孩子。我們每天在孩子上學前都會有個擁抱，我會給他們說：“祝一天開心快樂，加油！”有時候中午送完洪寧，她都走到學校門口了，如果忘了擁抱，她也會跑回做完再走的，那種感覺真的挺好的。
第三，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
不好意思，由于時間關(guān)系，我就簡單的說一點。閱讀能力是學習能力的基礎(chǔ)和核心，在年級以前應該養(yǎng)成良好的閱讀習慣和興趣。這個真是非常非常重要的，洪寧的哥哥，我給大家說可能不相信，他不玩游戲也不玩手機，也很少看電視，好幾次問他要不要手機，他都說不要。想告訴大家的是，并不是我強迫不讓他看不讓他玩兒的，而是他自己不愿意玩兒的。就是因為他特別喜歡看書，非常癡迷，現(xiàn)在初中的時間真的很緊張，他自己說能給他一點時間看書已經(jīng)心滿意足了，而且無論是從思想還是品質(zhì)上？在書中潛移默化的吸收了太多，和他聊天明顯的能感覺到他懂得很多。洪寧那天問我：“媽媽，昆蟲是不是都產(chǎn)卵？而且是母的才產(chǎn)卵？”我很吃驚，問她怎么問這個問題，原是看《昆蟲記》的原因。那天看了《西頓動物記》她又給我說：“太殘忍了，許多小動物的媽媽都死了，他們自己獨立的生活。”又給我講了許多故事情節(jié)，明顯的感覺到她對小動物們既佩服又憐惜。這就是閱讀的力量，所以大家一定要多鼓勵，積極引導孩子閱讀。而且孩子看書的時候我也看書或者給他們寫成長日記，孩子的觀察力非常強的，雖然他們不說，但是我們的做法潛移默化的已經(jīng)傳遞給了他們。我每天都堅持記錄一下他們當天有意義的事情，或者進步的地方，對他們也是一種激勵，我想也會成為美好的回憶。
第四，我給大家說一下我們家的“星星大法
這個方法特別靈驗，，我真的希望能幫助到大家，因為這個方法用起既方便又有效。其實這個方法，和學校老師用的方法有點相似。當我看到孩子在學校得個小星星或者笑臉的時候，特別的開心。我就想在家也可以用呀？于是我就和孩子商量：我們在家里也加星，0顆星可以兌換一個小玩具或者自己想要的東西。生活中所有的事都可以參與，只要你希望孩子努力的方向，都可以用的。比如說我們：早上起床沒超時，可以加1到2顆星。見到叔叔和阿姨主動打招呼，一次加一顆星。在學校舉手回答問題兩顆星，沒舉手老師叫的加一顆星，提前完成作業(yè)加一到兩顆星，每次給我分享學校有趣的事情一次一顆，老師給加幾顆星到家我就給加幾顆，當然如果早上超時了，作業(yè)沒有按約定完成，也會扣星的等等。隨時隨處可以用，這個沒有固定的概念，只要是積極上進的，都可以用這種方式。但是我們唯獨考試不加任何星，因為我感覺要讓孩子知道，考試是給他們自己考的，學習也是他們自己的事，不是給家長考的。自從用了這個方法，效果特別的好，有時候兩三天就集滿星了。我擔心如果經(jīng)常去買東西的話，別養(yǎng)成了亂買東西的習慣。就和他們商量，把獎品改成了現(xiàn)金。每夠0顆星，直接獎勵10元錢。這個錢可以自由支配，但是需要告訴爸爸，媽媽。我又在銀行分別給他們開了存折，誰攢夠100元，就帶他自己去銀行存上。孩子存錢的時候應該是特別興奮的，這樣既讓他們有理財?shù)囊庾R，也以免亂花，而且倆人還競爭誰的存款多？兄妹之間過生日，或者是母親節(jié)之類的節(jié)日，我都會鼓勵他們用自己賺的錢，去買禮物，讓他們學會感恩與付出。
我相信只要我們用心，不管他是否優(yōu)秀？他依然都是我們的孩子，我們無條的去愛他，當孩子感受到我們的愛和信任，他會回饋給我們更大的驚喜和收獲的，所有的問題也會迎刃而解的。為了孩子們健康快樂的成長，讓我們大家一起加油吧！不好意思，講了那么多，不對的地方請大家見諒，也希望能對大家有一點點的幫助。
最后請允許我代表我們班所有的家長給老師們說一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！
【女兒家長會的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
關(guān)于家長會的發(fā)言稿01-29
精彩的家長會發(fā)言稿04-11
簡單的家長會發(fā)言稿03-18
家長會發(fā)言稿【熱門】02-04
家長會發(fā)言稿【熱】01-31
家長會主題發(fā)言稿05-24
期末家長會發(fā)言稿05-11
家長會教師發(fā)言稿05-09
?家長會老師發(fā)言稿04-11