小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任優(yōu)秀發(fā)言稿
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校要求老師和家長(zhǎng)一起教育孩子為目的，小編今天為大家?guī)?lái)家長(zhǎng)會(huì)班主任優(yōu)秀發(fā)言稿，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！我是這個(gè)班的班主任兼語(yǔ)文老師，我發(fā)言的題目是《加強(qiáng)教育合作，減少教育漏洞》。首先要給大家道個(gè)歉，這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)本來(lái)是早該開(kāi)的，五年級(jí)就有這個(gè)計(jì)劃，誰(shuí)知幾次組織都被別的安排給沖開(kāi)了，就包括這次，也因?yàn)橐浜蠈W(xué)校的統(tǒng)一安排，又比原計(jì)劃推遲了兩周。
想開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，確實(shí)是想把我們的一些想法、做法，和孩子們的一些情況以及咱們部分家長(zhǎng)的一些做法，咱誰(shuí)也別保留，都拿出來(lái)共同交流一下，一起來(lái)謀劃一番孩子們的未來(lái)，目的是讓咱們以后在教育子女的問(wèn)題上少走一些彎路。
咱們四小歷來(lái)重視六年級(jí)的工作。對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)，六年級(jí)無(wú)非是處于一個(gè)階段向另一個(gè)階段過(guò)渡的時(shí)期，除此無(wú)甚大礙。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，意義卻非比尋常，六年級(jí)是畢業(yè)年級(jí)，是出成品的時(shí)候，是向家長(zhǎng)向社會(huì)交答卷的時(shí)候，對(duì)于這一關(guān)鍵年級(jí)的工作，學(xué)校早形成了一定的工作模式，那就是十二個(gè)字：抓緊時(shí)間、指導(dǎo)思想、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。咱們這次家長(zhǎng)會(huì)，就是落實(shí)這一經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)具體做法。
下邊我代表我們班數(shù)學(xué)楊老師及其他所有任課教師，先向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我班的各項(xiàng)工作：
本學(xué)期，我們繼續(xù)按計(jì)劃落實(shí)了我們的“學(xué)生自我教育及班級(jí)自動(dòng)化管理”實(shí)驗(yàn)研究；繼續(xù)進(jìn)行了“學(xué)生不良心理的調(diào)適”研究；分三個(gè)階段重點(diǎn)整治了上網(wǎng)現(xiàn)象，我們還整治了一些其他不良惡習(xí)及現(xiàn)象，進(jìn)行了大量家訪；繼續(xù)開(kāi)展了讀書活動(dòng)；新開(kāi)設(shè)了主題活動(dòng)周項(xiàng)目，確保每周有一個(gè)活動(dòng)主題；引導(dǎo)學(xué)生建立個(gè)人進(jìn)步檔案，忠實(shí)記錄自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高自信；引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)對(duì)手和目標(biāo)分，加強(qiáng)自制；分階段分批樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛；對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣差的同學(xué)實(shí)行全程跟蹤管理；大力進(jìn)行安全教育；強(qiáng)化愛(ài)護(hù)眼睛保護(hù)視力的教育，并讓學(xué)生學(xué)會(huì)了做眼保健操；進(jìn)行了孝親敬長(zhǎng)的教育和分擔(dān)家庭責(zé)任的教育；深入開(kāi)展了“八榮八恥”教育，并結(jié)合實(shí)際提出了我班的“八榮八恥”標(biāo)準(zhǔn)。在各位的大力支持下，去冬語(yǔ)數(shù)兩科考試均成績(jī)突出；在創(chuàng)建平安校園活動(dòng)中，特色明顯成效顯著；五名同學(xué)先后榮獲了市級(jí)三好學(xué)生榮譽(yù)；十余人次在各項(xiàng)征文活動(dòng)或書法、繪畫比賽中，分獲國(guó)家級(jí)、省市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或有文章在報(bào)刊上發(fā)表。另外，尤其值得一提的是，在去冬學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我班穩(wěn)居第一，獎(jiǎng)狀現(xiàn)在還掛在后邊墻上。
我們班的'同學(xué)都熟知一個(gè)公式：80%的情商+20%的智商=成功，情商就是自制能力、心理承受能力、獨(dú)立處理問(wèn)題的能力和情感意志等品質(zhì)這些非智力因素的總和。我們傳統(tǒng)意義上的教育只重視了智商，忽視了占80%的情商，所以，今后我們的工作重點(diǎn)必將放在有效開(kāi)發(fā)學(xué)生80%的情商上，通俗地說(shuō)就是：強(qiáng)化育人，不放松教書！另外，還要狠抓學(xué)生的文面和學(xué)習(xí)效率，還要做好學(xué)生小學(xué)升初中的心理過(guò)渡工作。
下邊再說(shuō)說(shuō)我的學(xué)生。孩子們確實(shí)形成了一些另人驕傲的風(fēng)氣：
1、有正義感、富有同情心、心地純潔善良；
2、自我管理能力強(qiáng)，能自我組織班會(huì)且會(huì)風(fēng)良好；
3、能精細(xì)完成各項(xiàng)作業(yè)，有的甚至在完成規(guī)定作業(yè)之外多完。日記，還有堅(jiān)持每天寫四五百字的；
4、部分同學(xué)明爭(zhēng)暗賽，勁頭足、長(zhǎng)進(jìn)快；
5、大部分都懂事、體貼家長(zhǎng)，會(huì)做力所能及的事為家長(zhǎng)分憂；
6、學(xué)有所長(zhǎng)，寫字、畫畫、舞蹈、彈琴或?qū)懽�，有模有樣�?/p>
7、大部分同學(xué)能慎重選擇朋友，有良好的交際圈子，有共同友誼的追求。這一點(diǎn)，希望家長(zhǎng)要理智地給予適當(dāng)方式的引導(dǎo)，“近朱者赤，近墨者黑”的道理我們要懂；
8、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣好，大人省心。