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失望的反義詞是什么
反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。以下是小編整理的失望的反義詞是什么，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
失望
【讀音】：[shī wàng]
【釋義】：
1.喪失希望;不遂所望。
2.因希望未實現而不愉快。
3.猶言沒預料到。
4.猶言沒見過。
【反義詞】：盼望、如愿、稱愿、滿意、隧愿、稱心、希望。
失望造句
1.醫生們對他的痊愈失望了。
2.你一定要做好失望的準備。
3.我一定要好好學習，不讓家長失望。
4.悲哀和失望加速他的死亡。
5.我怕那壞消息會使他失望。
6.如果你失望了，我很抱歉。
7.我對銀行的態度感到失望。
8.每前進一步都伴隨著失望。
9.她無法掩飾自己失望的情緒。
10.我對這次考試的題目太失望了。
11.他的表現讓我們大家都很失望。
12.我滿懷希望地尋遍整個圖書館，結果失望而歸。
13.我滿懷希望尋遍了全中國，但以失望告終。
14.這次考得這么差，老師家長，都對我失望了。
15.雖然劉翔的退賽令我們感到失望，但我們相信他一定會戰勝傷病，再次站到起跑線上。
反義詞造句
盼望：
1.可以感覺到人民盼望和平。
2.錯不了，盼望著的雨快來了。
3.她盼望找個海外的工作。
4.我漸漸很盼望和她相會。
5.我們非常盼望再見到你。
6.他盼望著能和怪客交談一次。
7.我盼望他能受到很好的照顧。
8.他們盼望援助物品迅速送到。
9.我盼望能夠有點兒鹽呢。
10.他極其盼望自己能有個兒子。
如愿：經過長時間的努力，小明終于如愿以償的考上了北大。
滿意：我終于取得了令媽媽滿意的成績。
稱心：我終于買到了一件稱心如意的商品。
希望：我希望成為一個對社會有用的人才
【擴展閱讀：造句的方法與使用】
造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句并不難。
三、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。
四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
五、“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
六、此外還要同學們平時善于觀察，積累造句素材，寫完造句后要反復朗讀和檢查幾遍，看是否有錯漏字，標點是否正確，養成自我檢查和提高的好習慣。最后提醒同學們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現成的句子，那樣才能真正提高自己的表達能力。
七、造句要自己腦筋，不要抄書上現成的句子。造句分為好幾種：
1、關聯詞造句，首先要明白這個關聯詞的意思，比如不但而且表示"各加的意思；
2、形容詞，要知道這個形容詞適合那一類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘。
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