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學富五車的反義詞是什么
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定沒少看到過反義詞吧，反義詞有助于人們研修古現代漢語，準確地理解文字及其遣詞造句，提高讀者的逆向、辯證和創新思維能力，還在苦苦尋找優秀經典的反義詞嗎？以下是小編整理的學富五車的反義詞是什么，希望對大家有所幫助。
學富五車的反義詞是什么 1
學富五車反義詞：
不學無術 才疏學淺 博學多才 滿腹經綸 大才盤盤 腹笥甚窘 真才實學
中文解釋:
【解釋】：五車：指五車書。形容讀書多，學識豐富。
【出自】：《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”
【示例】：大賢世居大邦，見多識廣，而且榮列膠庠，自然才貫二酉。
◎清·李汝珍《鏡花緣》第十六回
【語法】：主謂式；作謂語；含褒義
例句
1、他不但學富五車，而且有獨到的見解，你應該向他多請教。
2、老王雖然學富五車，仍持續追求新知，勤學精神值得我們學習。
3、不過隨口問個問題就被考倒了，你這樣哪能算是學富五車?
4、如果不能活用貫通，就算學富五車，也只是讀死書。
5、小李讀書沒有比人多，卻喜歡表現出一副學富五車的模樣。
6、他是個學富五車的學者，你有任何問題都可以向他請教。
7、一個好書房并不能證明它的主人學富五車；僅僅說明他、他的.父親或是他的妻子有錢買書而已。
8、他學富五車，見識宏博，深受學生的敬仰。
學富五車的反義詞是什么 2
學富五車，中國成語。形容學問淵博。語本《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”惠施，戰國中期宋國（今河南商丘）人，戰國時期著名的政治家、辯客和哲學家，是名家思想的開山鼻祖和主要代表人物。惠施是合縱抗秦的最主要的組織人和支持者，他主張魏國、齊國和楚國聯合起來對抗秦國。
【釋義】形容讀書多，學問大（五車：指五車書）。
【出處】《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車。”
【用法】主謂式；作謂語。含褒義。
【近義詞】博大精深、博學多才、見多識廣、滿腹經綸、才高八斗、殫見洽聞。
【反義詞】目不識丁、胸無點墨、才疏學淺。
【解釋】五車：指五車書。
典源：
《莊子集釋》卷十下〈雜·天下〉
多方，其書五車，其道舛駁，其言也不中。歷物之意，曰：「至大無外，謂之大一；至小無內，謂之小一。無厚，不可積也，其大千里。天與地卑，山與澤平。日方中方睨，物方生方死。大同而與小同異，此之謂小同異；萬物畢同畢異，此之謂大同異。南方無窮而有窮，今日適越而昔來。連環可解也我知天下之中央，燕之北越之南是也。泛愛萬物，天地一體也。」
譯文：
惠施的學問廣博，他的文章斡旋五國興衰，道術雜亂無章，言辭多有不當。他分析事物之一，說：“大到極點而沒有邊際的，稱為‘大一’；小到極點而沒有內核的.，稱為‘小一’。沒有厚度，不可累積，但能擴大到千里。天和地一樣低，山和澤一樣平。太陽剛剛正中的時候就偏斜，萬物剛剛生出就向死亡轉化。大同和小同相差異，這叫‘小同異’；萬物完全相同也完全相異，這叫‘大同異’。南方既沒有窮盡也有窮盡，今天到越國去而昨天已來到。連環可以解開。我所知的天下的中央，在燕國之北越國之南。泛愛萬物，天地合為一體。”[1]
釋義：
"學富五車"最早出自《莊子·天下》，原文是"惠施多方，其書五車，其道舛駁，其言也不中"。這些話是在批評惠施，翻譯過來是，惠施這人會很多方術，雖然他寫的著作夠斡旋五國興衰，但是他說的道理卻有許多是舛誤與雜亂的，他的言辭也有不當之處。"其書五車"的"書"是動詞，就是寫。"其道舛駁，其言也不中"，是說惠施所寫的著作，而不是他讀過的書，因為不可能惠施所讀的書全是"其道舛駁，其言也不中"。[2]
惠施戰國中期宋國（今河南商丘）人，戰國時期著名的政治家、辯客和哲學家，是名家思想的開山鼻祖和主要代表人物。惠施是合縱抗秦的最主要的組織人和支持者，他主張魏國、齊國和楚國聯合起來對抗秦國，車，古時候比喻國家。