總工會金秋助學活動工作總結

時間：2024-07-26 18:15:19 曉麗活動總結我要投稿

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總工會金秋助學活動工作總結（精選11篇）

　　快樂有趣的活動已經告一段落了，相信你會有不少的收獲吧，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。一起來學習活動總結是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的總工會金秋助學活動工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

總工會金秋助學活動工作總結（精選11篇）

　　總工會金秋助學活動工作總結 1

　　“金秋助學”活動，是落實“組織起來、一幫一扶、奉獻愛心、切實維權”的一項重要工作，是發揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構建和諧xx的重要內容。為推動解決困難職工和農民工子女上學難問題，加大幫扶的力度，最大限度的幫助困難職工和農民工渡過難關，切實維護好困難職工和農民工子女的'受教育權益，縣總工會以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以改善民生為重點，深入實施送溫暖工程，積極開展了以助學子“夢圓金秋”為主題的幫扶救助活動。現將活動總結如下：

　　一、提高認識，認真部署

　　按照地區工會《關于開展20xx年金秋助學活動的通知》要求，縣總工會領導高度重視，認真部署，并根據通知精神，結合我縣實際情況，認真制定助學方案，建立了聯系幫扶制度，建立了直面對接，快捷幫扶的救助體系，使工會幫扶困難職工和農民工子女能順利完成義務教育學業。同時針對文件精神及時向我縣各社區傳達了這一通知，確保助學活動順利開展。

　　二、積極動員，做好宣傳發動工作

　　組織召開會議大力宣傳金秋助學的重要意義，同時縣工會充分利用板報、宣傳欄、廣播等多種形式廣泛開展了宣傳工作，在本縣形成人人關心困難職工子女就學的良好氛圍，幫助困難職工子女樹立自自強、自立、奮發向上的精神，使他們在社會各界的幫助下，成為建設祖國的有用人才。

　　三、認真做好救助前的準備工作

　　縣工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學情況進行摸底調查，建立困難職工檔案，做到“三清”即學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學活動做好準備工作。同時，加強了對助學資金的管理，制定并完善助學資金管理制度，做到專款專用，公開透明，使助學資金發揮更大作用。

　　四、采取措施、嚴格把關

　　縣總工會今年對“金秋助學”活動的資助對象做了嚴格的限定：一是納入工會幫扶系統的困難職工(農民工)今年考入大中專學校的子女：二是符合金秋助學資助條件困難職工(農民工)子女。對符合條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細填寫“金秋助學活動登記表”，并由本人所在鄉、街基層工會出示的證實材料。申報者必須填報“工會金秋助學申請表”以及子女的錄取通知書復印件、身份證復印件、個人救助申請、到總工會幫扶中心辦理相關手續。

　　五、成績顯著、效果良好

　　在金秋助學活動中，發放資助金萬元，資助困難職工子女共計人，整個助學活動公開、公正，使每一名達到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學創造了條件，收到了良好的社會效果。

　　總工會金秋助學活動工作總結 2

　　為幫助困難職工和農民工家庭解決子女上大學難的問題，市總工會研究決定，繼續在全市各級工會深入開展金秋助學活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、資助原則和范圍

　　(一)資助原則

　　1、助學活動實行屬地管理、分級負責，鄒城市總工會積極爭取濟寧市總工會的資助，市、鎮(街)總工會主要救助所屬區域內的已納入困難職工檔案管理的'困難職工子女和農民工子女;

　　2、有困難學生的機關事業及生產經營好的企業要自行組織救助;

　　3、已經接受政府有關部門或其他社會機構救助的學生，不再重復救助。

　　(二)資助范圍

　　1、20xx年考取全日制普通高等本科學校并納入工會困難職工檔案管理的職工、農民工子女;

　　2、其它特殊情況的。

　　二、資助程序

　　由職工本人寫出書面申請,所在單位(社區、村居)工會核實后填寫有關表格按工會隸屬關系逐級申報。

　　申請資助須提交的材料：

　　戶口薄、家庭主要成員(學生本人及父母)身份證、《失業證》或《低保證》、《殘疾證》、醫療證明(醫院診斷書、醫療資費清單等)、考生錄取通知書等證件的原件及復印件;《濟寧市工會困難職工(農民工)檔案表》;《20xx年度金秋助學資助學生推薦表》一式兩份(家庭住址及聯系電話需詳實);職工所在單位出具的家庭收入狀況證明、所在單位公示證明。

　　三、資助標準

　　對符合資助條件的申請對象，根據實際情況給予2000元-4000元的資助。

　　四、時間安排

　　20xx年全市工會金秋助學活動時間安排是：20xx年7月15日開始，8月31日結束。

　　鄒城市總工會金秋助學活動的時間安排如下：20xx年8月15日前申報同時進行入戶調查;8月20日前確定擬資助名單并公示;8月25日前集中資助;8月31前總結上報活動開展情況。

　　五、有關要求

　　各級工會組織要高度重視金秋助學工作，加強組織領導。認真調查摸底，建立健全檔案，做好宣傳、公示，嚴格審查把關。各基層單位可按照《通知》精神，自籌資金開展多種形式的捐資助學活動。

　　總工會金秋助學活動工作總結 3

　　根據上級工會開展“金秋助學”活動安排和盟委、行署關于開展助學活動的指示精神，結合我盟實際，今年在我盟繼續開展“金秋助學”活動，取得了顯著成效。具體情況總結如下：

　　一、基本情況

　　（一）被資助人員情況。在此次活動中共救助特困職工子女1100名。其中：在崗職工子女420名，下崗失業職工子女398名，農牧民工子女282名。

　　（二）資金籌集情況。全盟工會系統籌集助學資金85萬元。其中：各級黨委政府資助40萬元，社會捐助20萬元，各級工會投入25萬元。

　　（三）資金發放情況。全盟工會系統發放助學資金85萬元。其中：小學階段12萬元，受助235人，初高中和中專階段10萬元，受助184人，大專以上63萬元，受助765人。

　　（四）實施結對幫扶情況。組織單位和個人與困難職工子女結對幫扶234對。通過幫扶單位落實減免學雜費的有177人。

　　二、主要做法

　　（一）加強領導，精心部署

　　盟工會黨組高度重視今年“金秋助學”的各項工作，為把助學活動切實搞好，抓出成效，在制定全盟年度工作計劃時，就將其列入重點工作之一，并在年初工作會議上進行安排部署。要求認真總結過去幾年來助學活動的經驗和不足，在此基礎上早動員、早部署、早安排。7月中旬盟工會下發了《關于開展20xx年“金秋助學”活動的通知》及具體方案。全盟各級工會組織認真貫徹文件精神，積極行動、及時下發通知，安排部署所署基層工會的助學工作，同時根據各自實際情況制定具體工作方案，并采取有效措施加以貫徹落實，使20xx年助學活動真正做到了有組織、有領導、有方案、有監督檢查，為助學活動的順利開展奠定了良好的基礎。

　　（二）調查摸底，重點突出

　　為掌握了解特困職工家庭的基本情況，特別是子女就學情況，從7月份開始，我盟各級工會就深入基層，深入企業，深入家庭開展調查，并逐一建立特困職工檔案。各級工會在“金秋助學”活動中，擴大助學范圍，突出助學重點，除救助在崗和下崗失業特困職工外，把困難農牧民工、單親特困女職工子女列入救助范圍。

　　（三）形式多樣，注重實效

　　今年，我盟的'助學活動較之往年更注重實效性。為了實現“不讓困難職工子女因家庭經濟困難上不了學”的承諾，采取多種形式開展助學活動。一是推行“一助一”托底助學，對考入大學的特困生實行了一包“三年”、“四年”的全程形式救助；二是開展助學咨詢活動，及時指導幫助困難職工子女用好用足政府助學政策；三是黨政群機關及領導干部結對幫扶，對特困職工進行全方位幫扶；四是盟級工會、旗縣級工會、基層工會開展一次性助學救助。

　　（四）注重宣傳，擴大影響

　　今年，我盟助學活動較之往年更具有廣泛性。在“金秋助學”活動中，各地工會及基層工會利用電視、報刊等新聞媒體，廣泛宣傳，動員社會各方面踴躍參與到助學活動中來。今年8月21日，盟工會、旗縣市（區）總工會按照上級工會的統一時間、統一名稱、統一行動，普遍舉行了金秋助學活動啟動儀式、受助儀式。盟工會在“金秋助學”活動中，制定活動實施方案，方案中對救助條件、申報程序等都作了明確規定，并在錫林郭勒日報刊登。8月29日與盟廣播電臺合作在“文明禮儀大家談節目”中介紹了全盟工會系統開展助學活動的情況介紹。通過回顧“金秋助學”的歷程，展示特困大學生家庭自強不息，奮發向上的精神，也擴大了工會“金秋助學”的影響力，旨在營造社會關愛特困家庭子女的良好氛圍。讓更多的人都關心關注特困職工子女的就學難問題，為他們解決實際困難，幫助特困生完成學業。

　　通過開展助學活動使工會的社會影響力得到進一步提高，社會各界對工會的認同度也有提升，也進一步加強了工會的社會作用，對此，盟委、行署對工會開展“金秋助學”給予了高度評價和充分肯定。受助學生和家長滿意，社會反映良好。

　　總工會金秋助學活動工作總結 4

　　在我幫扶的四年2班有五名困難生，其中一名家庭困難，另外一名是學困生。為了幫扶轉化他們，使他們重新樹立起自信心，努力學習，克服困難，我從以下幾個方面做了努力。

　　一、對家庭困難學生多給予物質上的幫助，以勵志書籍和故事加以開導，使他們克服了因為貧困而產生的自卑心理，重新認真審視自己，給自己一個合理的評價；同時教會他們認識自己，不盲目攀比，把心思全部放到學習上來。經過一段時間，對他們認真觀察之后，根據他們的表現及特點做出合理評價。這是激發他們上進，調節他們的行為，指給他們努力的方向，使他們的自信心大大加強非常重要的因素。不合理的評價，不僅不能促進特困生的學習，甚至會妨礙他們的學習，使他們容易變壞。所以經過一段時間的開導幫扶，他們的學習有了明顯的進步，自信心也大大加強，變的陽光開朗了。

　　二、針對學困生，我采取了多給學困生表現的機會的方法，使他們走出了學習的誤區，學習上有了長足的進步。學困生自身的特殊性，與優等生相比較，他們獲得的成功的體驗是很少的，所以我針對他們的特點，給他們提供表現得機會，讓他們獲得成功，在成功的快樂中培養學習的興趣，體驗成功的快樂。具體的做法是：

　　1、降低提問的要求。一般學困生由于基礎較差，思維反應較緩慢，加上難得體驗成功、參與學習，久而久之，便心安理得地任自己的思維游離于課堂之外，心甘情愿地充當課堂學習的陪客。為了改變這一現狀，我常常降低提問的要求，設計一些他們獨立思考后能回答的問題，讓他們主動參與回答，體驗成功，不斷給他們灌輸“我能行”的意識，從而激發他們主動參與的學習欲望。這些學生雖然基礎較差，但語言思維能力不至于特差，于是課堂上我就故意多給他發言的機會，這樣時間一久，他學習的積極性就越來越高，逐漸養成參與課堂，積極發言的習慣。對自己也越來越有自信。

　　2、布置一些自由選擇性作業。每個學生都是不同的個體，他們之間存在差異，所以對學困生我要求他們與其他同學一樣，每天一定要完成作業，但作用內容、題數可以自由選擇，可以從老師布置的統一作用中挑選幾題自己認為有把握的題目，有時我也給他們另外出題。這樣一來，也慢慢對作業產生了興趣，而且對自己的作業要求也越來越高，有的還被評上優秀作業呢！有的同學一開始由于無法完成課后練習題，他經常就自己選擇作業來完成，一般是練寫漢字；我適時地加以評價贊賞肯定，這些學生慢慢的可以完成課后練習，現在幾乎能和大家一起完成同樣的作業，進步非常大。

　　三、加強個別輔導。這些學困生基礎差，知識漏洞大，如果老師對此不給予重點的關注，不加以個別輔導，假以時日，他們的漏洞就會越來越大，學習成績也就會越來越差。因此，我經常利用課外活動時間進行輔導補課，查露補缺，使他們的`學習的興趣一天天高漲，學習的自信心大大加強，學習在短時間內有了較大的進步，學習成績有了明顯的提高，很快就趕上了其他基礎較好的學生。

　　當然我所指的輔導不是一味地加班加點，不是強行灌輸，而是讓他們在我的真愛的感召下，讓他們的學習興趣得以激發，學習信心得以增強，缺漏的知識得以彌補。

　　現在我們班的這幾名困難同學，由于和我接觸時間長、單獨談話次數多的原因，不僅和我的感情越來越深，而且也越來越愛上我的課，其他課程的學習成績也有了明顯的提高。這些學生因為克服了學業困難，不僅增強了自信心，而且性格也變得活躍、陽光、健康，同學之間的關系也非常融洽，整個班級的凝聚力也大大增強，形成了非常良好的學習氛圍，同學、師生都能愉快的感受到來自集體的溫暖與力量。

　　在這次幫扶特困生的活動中，使我明白了一個道理：只要付出的是真愛，就一定能感動一顆渴望關愛的心靈。我堅信，只要努力了，就一定會有收獲！在以后的教學工作當中，我一定會再接再厲，讓特困生有更好的發展，讓我在幫扶特困生的過程中體驗成功的快樂，體驗感動的真誠與美好。

　　總工會金秋助學活動工作總結 5

　　20xx年，在學工處的領導下，我院積極貫徹有關助學貸款文件精神，努力做好國家助學貸款新機制的宣傳工作，加大學生貸款材料的審核力度，進一步加強貸款學生的誠信意識教育。通過全院上下的共同努力，學生貸款工作已取得階段性成果。現將總結如下：

　　一、我院高度重視國家助學貸款工作，在思想上充分認識到做好助學貸款工作的重要性

　　國家助學貸款政策下來后，學院領導非常的重視，由我負責統管貸款工作，各年級輔導員負責協助管理，還在學生會中設立一個勤工助學部，讓勤工助學部學生協助貸款經辦老師做好貸款工作。學院領導還要求我們做到積極主動深入到學生當中，了解學生的家庭經濟情況。積極主動加強對學生的貸款宣傳，指導，主動承擔在助學貸款辦理過程中應盡的義務，并要求全院貸款相關工作人員帶著深厚的感情認真落實和推進我校貧困家庭學生貸款工作相關政策。

　　二、嚴把院內審核關，為學校盡快完成貸款工作，為銀行高效放款打下良好基礎

　　學院按照上級有關文件精神，嚴格審查貸款學生資格和條件、按照經的要求認真準備貸款學生的材料并對材料認真審核，力爭將問題在院內解決，確保報送銀行時材料的完整性，為學校盡快完成貸款工作，為銀行的高效放款打下堅實基礎。

　　三、積極開展助學貸款學生誠信意識教育

　　積極組織學生參加學校邀請貸款銀行工作人員與貸款學生座談，讓學生明確還貸的操作流程和具體辦法。通過座談會，銀行向貸款學生宣傳全國個人征信系統的情況，加強了學生的誠信意識，增強了對履行貸款協議的理解。同時在學院內結合本學年學校誠信主題教育活動，圍繞誠信貸款開展演講、辯論、主題班會以及定期給貸款學生觀看有關誠信和感恩電影等系列活動，進一步提高學生誠信意識。

　　四，助學貸款貸后管理

　　助學貸款貸后管理特別是催款一直以來都是我們比較頭痛的問題，雖然多數具備還款能力的.貸款畢業生的還款心態和還款行為都是良好的，具有良好的信用表現，但是仍然有極個別同學由于缺乏基本信貸知識，甚至是抱有僥幸心理，導致還款不及時、不足量。在催款的過程中我們也遇到了一些比較棘手的問題。比如說，有些學生一畢業后就銷聲匿跡，還有一些比我們還要早畢業的學生，根本找到不聯系方式，最困惑的是與貸款學生家長的語言溝通問題。有些家長不但不會講普通話，連聽普通話都費勁。針對上面的一些情況，我院積極采取措施，加大給學生的誠信教育，在學校已建立的信息庫的基礎上，再給每個年級的貸款學生建QQ群，并最大限度的挖掘我們的潛力，多掌握幾門方言，以保證貸后工作的順利完成此。

　　五，建議

　　第1點。建議領導給我們長期工作在貸款工作一線的老師發點福利，類似于就業獎金。

　　第2點。應昨天中午開會同志的強烈要求，建議我們的超業同志，晚上點菜時不要點與昨天中午一樣的菜。

　　總工會金秋助學活動工作總結 6

　　一個學期又即將結束，土木建筑工程系勤工助學聯合分會的工作在學校領導和指導老師的關愛和支持下，在全系廣大師生的幫助下，為貧困學生搭造了一個自立的舞臺，樹立他們自立自強意識，為他們創造鍛煉自身能力的機會，緩解了特困生生活困難，幫助特困生順利完成學業，以實際行動切實貫徹，把黨和學校對貧困大學生的關心落實到我們的工作中。一年來我系勤工助學在立足本校，同時積極聯系校內崗位，為貧困生爭取更多的勤工儉學的機會。積極有效地開展各項工作并取得了顯著成效。為今后更好地開展工作，回顧這一學期的工作，有成功之處也有存在不足之處。現就我系20xx-20xx學年上學期勤工助學工作情況總結如下：

　　（1）首先我系勤工助學聯合會主要分為兩大塊，監督考核組和宣傳組：監督考核組主要是負責考核他們做的衛生，督察他們的出勤等等；宣傳組主要是負責資料整理，會議記錄，工作總結，和出好每期的最新政策宣傳刊等。

　　（2）貧困生資格認定：在08-09學年開學初貧困生資格認定的過程中都是按照學校分配給我系的名額比例來操作的，首先貧困生要有貧困生鄉級以上的證明個班級上交到輔導員那里，評定的過程中首先由班級評議，輔導員確認，系務會研究決定之后在系公告欄公示三天，如沒有異議之后，認定的貧困生再進行系里競聘上崗。我系貧困生總共155人，其中A類的27人；B類98人；準B30人。

　　（3）科學地設立勤工助學崗位：勤工助學的宗旨是“扶勤不扶懶，扶優不扶差”崗位的設立要合理，否則就會造成某些同學只拿錢不干活，那就違背了勤工助學的宗旨，結合預科的客觀情況，我系只設立了好幾個崗位（如教學助理、師，助理，助管，多媒體，教室等）。公開、公平、公正選聘勤工助學學生，我們將選聘工作分為幾個步驟完成：首先對各班貧困生做摸底工作，至下而上，輔導員審核貧困生證明，確保讓真正比較貧困的學生得到工作機會；然后，各班報名，安排公開面試，由系指導老師和會長主持面試，在面試交談過程中，更多是了解學生的情況，為今后建立貧困生檔案，開展貧困生工作做好鋪墊；第三，做好落選學生的心理工作，通過上次全校心理健康問卷的反饋，其中心理健康有問題的貧困生占的比例偏大，貧困生自身比較自卑，落選會讓他更加自卑，所以更關注這部分學生的心理健康。

　　（4）獎學金：在07-08學年國家獎學金和勵志獎學金的評選中，我系國家獎學金上報人數2名，勵志獎學金上報17名。上報到學校之后進行篩選之后我系一人獲得國家獎學金（8000元/人），16人獲得國家勵志獎學金（5000元/人）。這些國家的最高榮譽雖然現在還沒有進行頒獎儀式，但是我們貧困生都知道國家獎學金獲得者固然是我們的榜樣，勵志獎學金獲得者更是我們貧困生的楷模。這是國家專門為鼓勵貧困生學子努力學好科學文化知識和本領設立的最高獎項，也在很大程度上幫助學習成績優秀的貧困生學子減輕了家庭的很大一部分負擔。所以在明年的'頒獎儀式都要叫上所有的貧困生一起參加頒獎儀式，目的及是讓所有的貧困生見證這一份國家最高的榮譽，同時也激勵所有的貧困生應向獲獎的同學學習。

　　（5）助學貸款：我系今年總共有三個人申請國家助學貸款，現在可能基本通過了銀行申請到了，我們在申請助學貸款的前期開會的時候宣布了作為一名大學生應該講究誠信，即使按期還款。學校規定如果申請助學貸款的同學在你畢業之前把貸款金額還清的話，學校有獎勵10%的貸款金額給你，如果你不即使按期還清的話，銀行有可能會把你的違約情況記錄到你的個人數據庫里面，這樣會影響你以后的信貸問題和你的誠信問題。

　　（6）國家助學金：我系是根據學校分配給我們的名額，網上公示出來的名單進行造表，我系每個月造表總人數包括校部門的大概都在133人左右，不過具體的名額每個月都有變動，對每個同學在自己的崗位上都有作記錄，如果做的不好態度很差的，我們下個月就不幫他造表讓他待崗，具體的名額再由待崗的同學那里補上來，每個月的造表我們都要進行準確的核實，對從中遇到的文題即使反饋，并征求上級意見，如確認無誤之后第一次有他本人親自簽名，為了減輕工作量第二個月我們統一幫他用自己的印章蓋。然后在每個月18號書面和電子形式交到和發到資助管理中心。

　　（7）學費減免：我系申請學費減免總共15人，都是按照學校分配的名額來操作的，都是有本人提出申請，在有班級評議，輔導員確認，系里面研究決定之后名單公示三天，其中有4人申請二等，11人申請三等，由本人出示他近兩個月的電話消費話單，和公示名單統一上報學校資助管理中心。在由學校進行審核他的個人情況，看有無需要降等級等等。（8）學費緩繳：緩繳的工作也是在08-09學年上半學期開學初進行的，要申請學費緩繳的同學首先要出示鄉鎮以上的貧困生證明才可以申請，我系總共有47人申請學費緩繳，大部分人都有按期繳納學費，還有部分人分期還沒有還清的。

　　（9）社會困難補助：到目前為止這項工作還沒有進行，對于即將開展的評選“自強自立之星”的候選人的工作正在進行中，評選的過程大概是按照這個流程來評選的，首先有本人提出申請，班級評議，在結合系勤工助學他本人崗位考核情況，輔導員確認，在由系務會研究決定之后，把名單公示5天，在1月9號上報學校資助管理中心。

　　一個學期的工作即將結束，但我們的工作仍有很多不足之處，首先我們這個勤工助學工作的工作制度及工作流程不完全統一與規范，我們還需要進一步根據經驗使其完善。總的來說，勤工助學工作基本進展順利。不論是崗位數量還是崗位質量都有了很大的提高，但是我們仍會常常思考工作的不足之處，逐步完善我們的工作，始終堅持“立足校內，扎根崗位，奉獻合作，自給自足，實踐社會，服務同學，在學習中實踐，在實踐中學習！”的宗旨，繼續以極大的熱為同們創造更多的實踐機會與更好的實踐環境而努力！總的來說，這個工作已經初有成效，在新的一年到來之際，我們要認真總結以往工作的經驗與教訓，立足于校情，進一步健全勤工助學管理制度，鼓勵學生積極開拓，勇于創新，把好勤工助學這一關，做好勤工助學這項工作，讓廣大學生在勤工助學這個平臺上得到鍛煉、成就夢想。

　　總工會金秋助學活動工作總結 7

　　一、第一學期工作回顧：

　　勤工助學部做為學生會重要組成部分，其主要的任務是解決經濟困難的同學生活上的一些困難，把學校以及社會上的溫暖帶給他們，并積極做好系分派的其他工作任務，所以做好貧困生的工作至關重要。

　　1、新生入學時配合我系做好接待工作。我部完成了11級新生的“綠色通道”申請工作，幫助困難新生順利入學。

　　2、協助我系做好了本年度貧、特困生的認定工作。經班級民主評議、系小組評議、系公示三個步驟民主認定本系特困生、貧困生。

　　3、協助我系做好了本年度校內外獎學金、助學金工作。校內：國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的材料收集及參與評選工作。校外：中國青少年基金、宋慶齡基金等多項社會資助的材料收集及參與評選工作。

　　4、協助我系做好本學年國家助學貸款申請工作。在明確了解銀行貸款要求及各項流程的操作、表格填寫的基礎上，我部人員對所有的貸款資料認真審核，耐心的復查，有問題及時通知本人改正，提高我系的貸款資料合格率，確保每位需要貸款的同學都能成功的辦理。

　　5、協助校大學生資助中心做好貧困大學生的勤工崗位分配工作，努力使我系每一位貧困學生都可以得到勤工儉學的機會。

　　6、為進一步鼓勵大學生自力更生，我部特舉辦“財稅影院”活動。

　　二、部門不足以及改進：

　　雖然勤工助學部部門工作得到了肯定，取得了一定的成果。但是人無完人，它同樣也存在缺點，有待改進。

　　1、部門制度建設有待加強，新干事之間的交流相對不夠導致各成員之間友誼不是特別深厚，所以我們這學期會加強這方面的工作。

　　2、貧困生數量大，對兼職崗位需求較大。我部雖多方努力，但免不了出現勤工助學崗位不足的'情況，滿足不了貧困生同學的儉學需求，下學期加強和各部門部聯系，盡量爭取更多的崗位支持，服務同學。

　　3、由于學院宣傳欄不多，和院系同學的交流平臺受到限制，同學們有疑問也很難得到及時的解決，下學期擬建立一個互相交流合作的平臺，比如勤工助學部的微博等，崗位信息發布在網上。

　　三、部門第二學期工作展望：

　　1、加強改進上學期工作中存在的不足，部門工作具體落實到位，擬定每項工作的改進責任人。

　　2、要繼續通過國家和政府獎學金、貧特困生補助等多種形式，幫助經濟困難學生完成學業。探索積極聯系省內各市商會、各類社會資助單位資助獎學金等方式，爭取更多的助學資金，使學生得到幫助。

　　3、完善勤工助學工作各項制度，創新工作理念，做好院內勤工崗位的管理工作。積極為貧困生尋找就業崗位。

　　4、繼續努力拓展校內、院內各種勤工助學崗位的數量，及時傳達校各機關部門崗位招聘信息，進一步完善校內勤工助學崗位的申報、審核和管理，為更多的學生提供勤工助學崗位。

　　總工會金秋助學活動工作總結 8

　　本年度，我校勤工儉學工作在上級領導的準確領導和支持下，全體勤工儉學工作人員共同努力，認真完成上級交給的工作任務，在市場經濟大潮中勇當弄潮兒，艱苦奮斗，求得生存與發展，為服務教育教學工作作融了自己的努辦和貢獻，取得了較大的成績，回顧即將過去的一年，我們主要做了以下各項工作。

　　一、增強領導、周密安排

　　我們將勤工儉學工作作為學校日常工作的重要一環，給予高度重視，我們認為，勤工儉學工作不但能為教育發展提供一定的資金，而且對于培養全面發展的高素質人才有著長遠的意義。學校領導十分關心、支持勤工儉學工作的展開，實行了準確有效的領導，將勤工儉學工作列入學校工作計劃，并實行具體的指導，指派了一名副校長負責勤工儉學日常工作，我們將勤工儉學各項工作任務分解到各班，勤工儉學的`所有工作均有專職人員負責，做到了職責明確，工作落實，各項工作展開都比較順利，有計劃，有總結，取得了較大成績。

　　二、增大內部設施投入，增加固定資產

　　我校建立了一個標準化的幼兒園，為完成銜接做好了準備，它雖然投資很大，但是隨著教育的發展，是一項必須完成的工程，它也是學校的一項固定資產，每月也能夠給學校帶來一定的收入。隨著信息技術的發展，我校的計算機也實行了升級和換代，雖然實行一定的投入，但符合教育的發展和學生的需要，提升了學生學習興趣，隨著人數的增加，收入也持續的提升。

　　三、利用勤工儉學的收入，增大對教育的投入

　　隨著勤工儉學收入的增加，我校增大了對教育的投入，如；投入了近萬余元給校長室、教導處、政教處配備了微機，又投入了兩萬余元改善校園環境（硬化了教學樓前的地面、綠化了教學樓前的場地），與此同時又改善了教師的福利待遇和工作環境，如；購買大鍋爐燒水，保證教師的喝水，辦公室集體供暖，幾大節日都能讓教師滿意。

　　四、開拓進取、再創輝煌

　　我校在勤工儉學工作中，持續向前進，持續探索、拓寬路子。本年度我們與勤工儉學辦公室聯系更為緊密，各項工作都有新的進展，并開辟了新的合作項目，在活動中，我們精心籌劃安排，認真組織，派出得力干部和教師隨隊，圓滿完成任務。過去的一年，在上級領導的關心、支持和指導下，我校的勤工儉學工作持續地開拓新的領域，作出了新的成績。這對于促動學校各項工作的展開，培養高素質全面發展的人才，都有著不可低估的意義。即使仍面臨很多困難，但我們有信心，在新的一年中我們更多的付出、盡更大的努力使勤工儉學工作展開得更好。

　　總工會金秋助學活動工作總結 9

　　繁忙緊張，熱氣沸騰的五月已接近尾聲。這個月我部門工作如往常一樣有條不紊的進行著。現將這個月的工作總結如下：

　　首先仍然是常規方面，對于教室衛生的檢查，我們是每天早上七點半之前完成，整個一個月，基本上沒出現什么大的問題。除了兩次大掃除219教室出現打掃不干凈的情況，219由于是舞蹈教室，平常進出的人特別多和進出次數特別亂，以及本身教室的管理不當問題，給我們搞大掃除的同學帶來了極大的不便。另外那面大鏡子以及地面也增加了我們同學的打掃難度。針對這個問題，我部門成員經過商量，決定把由原來的2個人弄改為4個人弄。希望人手的增加能夠使勤工助學的同學更好的完成每周2的219這間教室的大掃除任務，當然，我們干部在周二檢查時也特別將重點放在219上。另外，其他教室，在整個一個月來，每個同學都認認真真，弄的非常的干凈，挺讓人感動的。

　　其次，這個月系里面主持的兩場大型比賽英文演講比賽和外語歌手大賽中，我部門也是認真服從上面的安排和積極配合其他部門，把工作做的很出色，在演講比賽出，我部門主要負責催場和安排選手候場，整整三個小時，我部門成員積極主動，沒有絲毫懈怠。在外語歌手大賽中，由于我部門屬于調配部門，沒有具體安排事情，但我們個個見事做事，充分發揮了積極主動性。最后節目的`順利進行以及圓滿結束也另我們為外語系感到更加驕傲。

　　當然，不得不好好反省的是：這個月沒有開例會。由于校里面這學期發放工資的不積極，另我們工作很被動。但我們把平常要注意的事情以及要做的事情都及時給勤工助學同學一個個講了。

　　最后，對于下個月，可能是這學期的最后一個月，我們準備在6月初召開最后一次例會，例會內容做到精簡。其次，部門干部親自去校里面幫忙詢問工資發放情況。當然，也會認真完成上面安排的工作，和積極配合其他部門工作。

　　總工會金秋助學活動工作總結 10

　　在20xx-20xx的一學年里我們部門組織部門內的同學認真完成了部門內的任務，雖然收到的成果不太讓人滿意，但部門里的每一個同學都盡力了。

　　在這一學年里的主要工作有：

　　1、在我們部招新結束后就在找有關勤工助學的工作，先去圖書館落實工作我們小組有四個人先后去了五次圖書館，但里邊的管理員總是說要招人的只是要過一段時間，我們過一久又去她又說同樣的話，最后說要去學校的勤工助學部問，我們又過去，學校那邊說要競聘叫我們等通知，后來我們也沒見過又通知，這件事就這樣的以失敗告終了。

　　2．部門內同學提議做幫別人洗鞋子這種工作以達到勤工助學的目的，我們也是一切工作都準備好了，烘干機也有了，可就是找不到有生意上門，所以這件事也失敗了。

　　3、建立貧困同學信息庫，通過這種方法在有工做崗位的時候提供給這些家庭相對貧困需要幫助的同學，這件事只停留在了部長的'層面，沒有很好的開展，所以信息庫沒有建起。

　　4、由我們部門組織弄的模擬招聘賽是在下學期，活動有點多我們部的時間一改再改都沒有定下，試卷的題目已經出好，但還是沒有開展，又臨近期末，這個比賽又被推到了下一學年。

　　5、我們部還配合學院里統計了一次節水調查，幾乎部里的每一個成員都加入到了其中。

　　在工作中的不足：

　　1、由于學校地理位置的原因我們部門里的工作很難開展，所以同學們也就對在學校里邊弄勤工助學的工作就失去了信心，大家也就失去了工作的積極性，在安排工作的時候就會有同學部太愿意的情況。

　　2、很多工作都只停留在了部長的層面，成員就沒有很好的調動起來。

　　3、在做工作的時候效率不高，就像出模擬招聘賽的試卷，如果試卷早一點出好就不會托這么就的時間，我們的比賽就有可能在上一個學期就進行。

　　4、部門內分工部明確是導致工作失敗的最主要原因。