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“訪萬家”活動個人總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的“訪萬家”活動個人總結，希望對大家有所幫助。
“訪萬家”活動個人總結1
一、活動基本情況
本人積極參加“課內比教學，課外放萬家”活動，家訪學生36位，家訪區域涉及多個類型的學生。
二、設置家訪活動
（一）要求，突出重點。把家訪重點放在學習有困難的學生和有一定特長的學生上。
（二）注重反饋，加強溝通。家訪后認真填寫活動情況登記表，及時與班主任交流。
（三）及時總結，及時跟進。對家訪中發現的問題及時梳理，并在日常工作中及時調整教育教學方法。
三、長對學校、教師的意見和建議
（一）教師對于發現孩子問題，希望能及時通知家長，實現早發現早教育。
（二）加強人際關系的正確引導，特別是外地生與本地生的關系以及師生關系。
（三）多開設相應的補弱小組，不因短板影響高考成績。
（四）通過學校的交流平臺，能及時把孩子的情況反映給家長，了解學生的狀況。
（五）加大師生間的.情感交流。
（六）加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質。
“訪萬家”活動個人總結2
龐公中心學校自開展“課內比教學、課外訪萬家”活動以來，積極部署，建立了“課內比教學”、“課外訪萬家”領導小組制定了兩項活動實施方案，召開了教師“比、訪”活動動員會，做好宣傳啟動工作。9月30日，國慶假期前一天，學校召開全體教師會，帶領大家學習龐公中心學校“課外訪萬家”活動計劃。校長王德華要求：全體教師充分利用11個假期和業余時間，積極開展“走訪千家萬戶”活動，廣泛深入每個學生家庭，以實際行動影響和感動社會，不斷提高龐公教育形象和人民滿意度。
會后，學校召開行政工作會議，討論制定了龐公中心校級領導訪萬家活動計劃。放學后，王德華校長、元祥林副校長帶領部分教師到襄陽兒童福利院對9名學生進行集體家訪，討論特殊兒童的教育問題。10月18日上午，中央學校校長王德華訪問河新小學，拜訪了幾位退休教師，了解他們參加“訪問”活動，鼓勵老教師充分發揮余熱，站在最后一個崗位上。退休教師（原王家洼小學校長、書記肖玉蓮）、家庭困難教師等家訪。負責教學的元相林副校長也多次利用休息時間與老師進行家訪。
由于龐公辦事處位于城鄉結合部，大部分學生來自農民工、菜農、個體工商戶等家庭，晚上經常遇到家長不在家的情況。為此，龐公中心學校要求以班主任為主，所有教師都要參與，到田間、臨街店鋪進行家訪，加強與家長的溝通。龐公中心學校十家廟小學的`老師走到田間，一邊幫家長干農活，一邊做家訪，受到家長的歡迎。龐公中心學校王家洼小學的老師首先對學生進行了一次普訪，然后對特殊情況的學生進行了多次重點家訪。龐公中心學校河心小學校長和老師一起家訪，受到家長的廣泛好評。
龐公中心學校在家訪過程中，要求教師多肯定學生成績，鼓勵學生成長，多聽取家長的意見和建議。王麗萍、楊長英兩位老師的家訪隨想在區教育局網站上發表，在老師中引起共鳴。王麗萍老師寫道：“現在，我很高興我是一名教師，因為教師這個職業可以贏得成千上萬人的信任，真正體驗到孩子們最寶貴的真實感受。”17年的教學生涯讓我逐漸意識到作為一名教師的幸福。然而，今天讓我明白，接近學生可以從這里的家訪開始，從學生到學生，學生永遠是我們人生舞臺上最重要的主角！楊長英老師寫道：“我們多么希望通過家訪活動讓每個孩子都有進步，我們不放棄，不放棄，不放松。”許多老師在家訪后感觸頗深，都寫下了家訪隨筆。目前，家訪隨筆已成為教師走街串巷后必備的作業，也成為教師交談的重要話題。
10月21日上午，湖北電視臺記者在網站上看到龐公中心學校在“比較訪問”活動中取得的成績，從武漢趕到龐公中心學校進行采訪。中心學校校長王德華向記者詳細介紹了學校在“比較、訪問”活動中取得的成績和積累的經驗。湖北電視臺記者參觀學校，查看相關活動信息后嘆了口氣：“學校條件不好，但活動活躍，令人欽佩！””
10月27日下午，龐公中心學校舉行了“比、訪”活動階段性小結會。會上，校長認真總結匯報了學校前一階段“比較訪問”活動的開展情況，認真分析了存在的問題。中央學校校長王德華肯定了各學校取得的成績。同時，他還指出，各學校要繼續大力開展“比較訪問”活動，抓好這項工作，認真做好宣傳和數據收集工作。
“訪萬家”活動個人總結3
為了響應省教育廳的號召，這個學期我們學校組織“萬名教師訪萬家”的活動，通過這次家訪活動，我不僅和學生之間做了一次心與心深入的了解，而且也體會到天下做父母的艱辛與不易。
盡管我們家訪活動已經結束，但對于我們廣大教育來說，工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何提高學生的成績，如何對留守孩子進行心靈的溝通等等，這些都是在這次家訪活動中，我有以下幾點感想：
一、我發現多數家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝。有的.家長在復習最緊張的時候還讓孩子幫忙照看生意。在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。
二、現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。
三、有許多綜合素質不高的家長對于我們學校的教育理念和管理理念不是很明白，在這次家訪中，我耐心地為家長介紹和講解，得到了家長的贊同與支持。
四、每個人的綜合素質不同，家長可分為好多不同的類型，班主任應該具體分析問題，如果家訪的方式一味不變，有時會事倍功半，甚至是適得其反。
在這么多天的家訪活動中，我們教師也有許多給家長的意見和建議：
1、希望讓老師和家長更加強聯系與交流，能與孩子的學習生活更好的融合起來，幫助自己的孩子更好的學習。
2、學校現階段開展了由市青少年活動中心在我校舉行的“歡樂校園行”的活動，家長反映不錯，家長希望學校能多開展類似活動，讓孩子德智體全面發展。
3、希望老師多鼓勵不夠主動發言的孩子。
4、希望其他任課老師能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問題。
所以說，家訪工作是我們教育工作中不可缺少的部分。通過家訪我感到，教師與學生之間不只是學與教的關系，也是情感相互交流、人格的相互尊重的關系，人的情感是在認識基礎上產生和形成的，培養學生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。
“訪萬家”活動個人總結4
20xx年秋，朝陽小學按照省教育局、市、縣教育局統一部署，結合學校實際，扎實開展了“課內比教學、課外訪萬家”活動，現將學校“兩課”活動開展情況匯報如下：
一、嚴格組織領導，確保“兩課”工作落實到位
自暑期培訓傳達“兩課”活動開展以來，學校嚴格組織領導，成立以校長為組長的活動專班，召開了校長辦公會，研究制訂切實可行的工作方案，成立工作專班，建立兩條專線：校長教學副校長教務處教研組學校教師的“課內比教學”工作鏈；校長政教副校長政教處班主任科任教師“訪萬家”工作鏈，并召開全體教師會，傳達活動內容與實施要求，共同規劃學校發展前景方案。
二、“課內比教學”開展情況
為切實落實提高教學效率，提升教師專業化水平提高，學校開展了以下活動：
1、課內比教學分三個層次進行
新教師亮相課4人次，全校55位專任教師亮相課，選拔優秀教師9人次，參與縣優質課比賽活動，并成立以校級干部牽頭的研究專班進行集中各課評課、議課指導工作。
2、在全體教師會上，公開校級干部聽課、評課要求，要求校級干部每月聽評課不少于10節，到目前為止，校長聽課達25節，分管教學副校長達28節，其他副校級干部均深
入課堂聽評課達20節以上，并由教務處收取校級干部聽評課情況檢查蓋章，在全校公布。
3、組織全體專任教師開展“優質教案”評比活動，截止目前，校長牽頭寫教案已收集43篇，并評選出優質教案、優質課及優秀教學反思。
4、常規教學檢查不松懈，已組織校級干部參與檢查教師備、教、輔、改、查常規教學達3次，并在校內公開檢查情況。
5、組織開展專任教師硬筆書法比賽和普通話比賽活動，在全校師生中開展經典誦讀和唱紅歌活動。
6、11月17日，結合期中考試和教研室抽考，召開全體教師會，進行專題期中教學工作分析會，
三、“課外訪萬家”活動情況
1、為了切實加強搭建校內外育人環境，扎實開展訪萬家活動，學校政政教處扎實研究校情，制訂了《朝陽小學訪萬家工作實施意見》、《朝陽小學教師訪萬家工作手記》，建立學校學生聯系臺賬，從下發《致家長一封信》開始，到建立家訪臺賬，清晰記錄家訪情況，其中副校級干部郭毅、吳碧文、陳國鋒、楊毅、周耀啟深入家庭走訪均達20余次，全校班主任教師通過實地家訪、電訪家訪、校迅通溝通交流，家訪已達60多人次，并做好了詳細的家訪手記資料。
2、深入開展領導訪教師活動
①由工會牽頭，組織開展了請離退休老領導、老教師走進校園座談，征求意見，謀劃學校發展。
②11月10日下午，由工會、政教處牽頭，聘請省關工委專家走進學校開展“家庭教育”講座，一年級216位家長聆聽了專家講座及學校開展訪萬家活動的階段總結，深受家長好評。
③由政教處牽頭，聘請了四位“朝陽小學青少年思想道德建設校外輔導員”，并走進校園開展了三、四年級近300名學生的專題思想道德建設的.講座，校外輔導員及愛心人士向學校捐贈了800本《弟子規》。
結合全校領導教師的家訪情況，學校組織開展了“家訪手記”征文評比活動，全校教師積極參與，目前已收集征文20多篇。四、存在問題
1、“課內比教學”要進一步完善聽、評課的實效性，進一步開展課題研究與專題教學教研講座與研究。
2、“課外訪萬家”活動，要結合學校留守兒童多的情況，要以電訪、校信通訪、請進來訪、走進家訪等不同途徑加強溝通與交流，深入落實訪萬家活動的實效。
3、借“兩課”活動平臺，切實搭建提升學校辦學品味，提高教育教學質量平臺，切實實現“和諧發展，魅力朝陽”的辦學目標。
下一階段學校將結合學校實際情況及“兩課”活動實效現狀，進一步加大力度，深入落實“兩課”活動目標，使學校借“兩課”活動平臺，提升學校辦學品味，創建家長滿意、社會認同、領導教師認可的品牌精品學校。
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