美術活動總結

時間：2024-07-18 17:22:49 活動總結我要投稿

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美術活動總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編幫大家整理的美術活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術活動總結

美術活動總結1

　　一、工作指導思想

　　1、工作態度：踏實工作、淡泊名利、安心教書、熱心育人；增強服務意識，努力做受學生愛戴、讓家長滿意的合格教師。

　　2、工作策略：發揮中心組、骨干教師作用，培養新教師。鼓勵教師認真研究教材，熟悉所教年段所有內容，開展有效性教學。學會用教材，扶持特色教學。有計劃、有目的、有意義開展教學研討交流活動。3、繼續發揮片組作用。按學校老師要求，組織有效教研活動。

　　二、學期工作要點

　　1、開展有效性教學研討：

　　本學期有目的開展教學研討、教學觀摩活動。采取片組活動措施，由片組推舉具有一定經驗的教師上公開課，推舉具有熱心的年輕教師上實驗課，課題內容圍繞有效性教學開展。給上公開課的教師頒發證書。

　　2、關注新教師、培養新教師。

　　片組有經驗的'教師帶新教師，采取結對子老帶新的方式，幫助新教師成長。有計劃安排新教師上公開課，組織新教師走出校門聽課。

　　3、做好課題結題準備：有計劃組織課題組成員和愿意參與的教師整理資料，

　　按質按量做好結題工作。

　　4、繼續做好網絡教研。每期網絡教研內容要具有實際意義，活動內容以一線

　　教師關注的問題開展。網絡教研活動記入繼續教育活動學分。

　　5、計劃籌辦第三節美術教師作品展。展覽內容以攝影作品為主。展出時間定

　　為20xx年9月。

　　6、做好核心組、中心組經費使用規劃。爭取組織教師外出采風或參觀活動。地方暫定韶關珠璣古港領略客家文化、連州的國際攝影展基地。

　　7、聘請美術界教育專家或市教研員開展專題講座。

　　三、配合市里工作

　　1、督促高中美術教師參加每月市高中美術教研活動。

　　2、"炫彩棒杯"廣州市校園漫畫創作比賽活動

　　(3月啟動。主辦單位：市教研會、現代中小學生報。具體信息查看廣州市美術教研網)

　　3、廣州市第三屆學校美術創作比賽

　　（主辦單位：廣州市教育局體衛藝。具體信息查看廣州市美術教研網）

　　4、市第五屆青年美術教師基本功大賽（5月，具體信息查看廣州市美術教研網）

　　20xx學年下學期天河區教育局教研室工作日程表

　　周程預備1232.17-2.2310．本周義務組開始配合部分規范化學校評比備課、聽課2.24-3.13.2-3.82月網絡教研：談談你對學生不帶學習用具的對策1、周三、初中(上午)教學工作視導：89中學2、本周義務組配合部分規范化學校評比備課、聽課；3、3月7日周五下午：廣州市高中美術教研活動起止日期每周工作要點負責部門參加人員各位美術

美術活動總結2

　　本學年度少年宮低年級美術興趣小組活動以學校的工作計劃為依據，以生為本，著重發展學生的個性特長。按照學生的特長出發，重點培訓尖子生。除了按時開展集體活動外，平時還讓他們進行課后自我練習，讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養。通過這學期的訓練，同學們學習繪畫的興趣更加濃厚，許多同學要求新學年能有機會再進行學習，而且這些興趣者在學習中也有很大進步。下面就這學年工作作一個總結：

　　一、培養了學生的對美術的興趣

　　所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學美術只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過興趣小組的學習，他們意識到他們不再只是畫一點畫那么簡單，他們的學習任務能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的`知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組，特別是五、六年級尤為突出。

　　二、拓展學生的知識面

　　在這學年的興趣小組活動中，不但訓練了泥塑知識，而且更多的是讓學生掌握了許多泥塑基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、豐富了學生的第二課堂

　　從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　當然，我的工作還存在不足，我期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質更好地得到提高。

美術活動總結3

　　今天下午我園向家長匯報了直笛和美術等課外活動的成果展示，受到了大家一致的好評，下面我們一起來回顧一下今天精彩的片段吧!

　　音樂教育是培養幼兒良好的道德情感的重要手段之一。直笛教育在培養幼兒情感方面起著特有的功能，它的特點是寓教于自由活潑、愉快、純樸之中，用聲音去打動人心的美，對幼兒情感產生潛移默化的影響，并促進其良好品德的形成。

　　事實證明：借助樂器能加強其音準感，培養其良好的記憶能力。通過左右手的活動，促進了左右半腦兩種思維和諧發展

　　隨著人們對音樂教育的研究深入，越來越深刻地認識到器樂教學對培養孩子的創造性能力和完整人格中的重要作用。從教學效果看，幼兒的吹奏姿勢和方法已基本準確，聽音能力有了很大的提高，簡單的樂曲老師彈奏幾遍后他們都能唱譜，已有了初步的聽辨音高的能力。這些都為幼兒在今后學習豎笛打下了扎實的.基礎。

　　幼兒美術是3——7歲學齡前兒童所從事的造型藝術活動，反映幼兒對周圍現實生活的認識和體驗。幼兒美術不僅具有濃厚的趣味性還具有強烈的情感性，又直觀又形象，是最為幼兒喜愛和接受的一種藝術形式。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。

　　孩子應該從小就多畫畫,多接觸美術,多畫畫色彩一般孩子小的時候色彩感較好長大了這種感覺就沒了知道為什么很多大師的美術作品反而畫得像涂鴉嗎? 就是因為他們保留了孩子的純真. 所以現在一定要保留孩子對繪畫最原始的感覺。

　　幼兒美術教學的重點應是創造意識的啟迪，而不是技能的傳授。因此，通過繪畫、手工操作指導幼兒如何思考遠比知識技能的傳授重要。幼兒語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多，在繪畫中表達的心態和對事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。

美術活動總結4

　　美術社團讓愛畫畫的同學們盡情地釋放自己的美術天賦和繪畫才能，雖然有部分同學繪畫的力量不是很強，但是在這一學期的社團活動中每一個同學都很樂觀努力，在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。同時，我們從這幾方面總結了這學期社團活動的教學體會:

　　一、切實的（學習方案）

　　在每班選拔了幾位有肯定繪畫才能的同學，每周定時間、定地點的.讓他們接受繪畫的系統訓練;而大部分的同學則注意培育他們在繪畫上的制造力量和想象力量，留意以愛好引導他們慢慢對繪畫有肯定的熟悉和了解。

　　在社團活動中，我們特殊留意愛護同學的共性進展，敬重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使同學在自己原有的基礎上有了長足進步和進展。

　　二、多樣的教學方法

　　在本學期后半段的活動中，我們引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，同學對美術書中有關這類的內容有了一個明確的熟悉;另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

　　同時，我們在教學中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學方法來激發同學的參加熱忱，從而達到較好的教學效果。

　　三、長足的奮斗目標

　　有人說，美術社團活動就應當以繪畫為主，培育同學繪畫力量和技巧.我不這么認為。我們覺得美術組的活動應當在敬重同學的共性進展基礎上，經過老師的適當指導與培育，充分發揮每個同學的優點，使其形成自身的特點。

　　讓他們覺得在每次活動中都很快樂，都有收獲。這才能讓同學樂于參加你社團的活動，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能開放。總之，本學期工作已近尾聲，展望將來的教學工作，更應當揚長避短，好好的利用教學環境，取得更大成果。

美術活動總結5

　　20xx—20xx學年（上）美術社團活動總結時光流逝,轉眼又一個學期過去了，本學期的美術社團活動也得以告終。在這個學期的美術社團活動中,每一個學生都很積極努力,許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間進行學習。通過本學期的學習活動,體現了美術社團活動開展的必要性，下面就這學期工作作一個總結：

　　一、提高了學生對美術的興趣：

　　參加社團興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業,但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發現繪畫水平提高了,學習更有興趣了,有些同學還在業余時間要求到畫室里學習。

　　二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術知識：

　　在這次的興趣小組活動中,不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、增加了實踐的機會：

　　由于社團興趣小組以動手實踐為主，例如手繪鞋的制作及手工折紙等，給很多同學以動手繪畫及制作的機會，而更大的.就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　四、提高了學生的素質，有了長足的奮斗目標。

　　在這次的興趣小組活動中,豐富了他們的學習生活, 把學生的素質教育落到實處，同時美術社團活動在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成了自身的特點。讓學生覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。讓學生真正溶入繪畫創作的興趣中，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。

　　當然，在這學期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

美術活動總結6

　　短短的一個學期已經匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：

　　一、樹立了正確的教學目的，培養創新的態度

　　通過改進課堂教學，注重發展了學生的創新能力，強化他們的好奇心，啟發學生敢于想象和聯想，敢于發表自己的意見，勇于質疑，鼓勵學生善于反向思考，標新立異，以學生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，引發學生的創造積極性，指導學生自主學習獨立思考，鼓勵學生自主的發現問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。

　　二、選擇恰當的教學模式，找準創新的途徑。

　　三、面向全體學生

　　以培養創新精神和實際能力為目標，以學科學習為主要內容，使學生學會主動學習。通過游戲和活動培養學生的興趣，引發學生創新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認知的策略，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生在藝術教育的綜合素質。

　　四、拓展美術文化范疇，培養創新的思維。

　　主要從培養學生的想象能力、求異思維能力、發散思維能力著手，在美術中創造一切可能的'條件和機會，激發學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發現解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發展能力和人格為中心的教學質量關，在學生發展創新的要求本能上，把美術的著眼點放在開發學生的主動性上。

　　五、課堂上要有效的運用創新教育。

　　使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創新意識，促進了學校藝術教育的發展。

　　六、樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學環境。

　　實行教育民主化，學生由知識的接受者轉變為知識能力的主動建構者，成為學習真正的主體。教師也積極參加理論學習和業務學習，業務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。

　　總而言之，美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式，使學生的創新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。

美術活動總結7

　　美術教研組在教科室的引領下，全體美術教師順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。現將本學期的美術教研工作總結如下：

　　一、基本情況概述：

　　本學期我組成員以穩重、靈活、認真、扎實的工作態度，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業務素質。我們團結互助，互相取長補短，有很多收獲。

　　二、教育教學方面：

　　1.我們結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，嚴格按學科課堂安全常規開展了豐富多彩的教學活動，發揮組內備課、教研優勢，同科教師互相聽課、評課，以有經驗教師帶新成員教師;調動美術教師教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。本學期一開始搞好教學，我們共同商議：如何講?講哪課?為備出精品課，每位教師主攻一個年級，(以“設計.應用”、“綜合.探索”課為主)，這樣可在平行班講，這樣才能備問題、備需要、備知識、備技能、備風格、備心態、備方法、備時間、備課件等，我們狠下功夫，一人授課，全組共同上陣，準備教具。

　　2.我們仍在作業首頁設計目錄，體現學生的`個性創意。在教科室的配合下，期末對一、二年級進行口試測驗，三年級以上的學生進行筆試，以基礎知識及繪畫技能為主擬訂試卷。增強學科重視意識，相信這是一筆藝術風景線。

　　3.在校本課程教學方面，學生作品更上一臺階，成功地展示在慶六一版面上。

　　三、具體工作與經驗：

　　四、存在的問題，將完善作業的建議：

　　1.教師還需加強基本功的練習。如三筆一畫的練習。

　　2.嚴格要求個別學生帶好學具，并愛護其作業本。預想定成長冊大小的作業本，這樣既省開支，又使作業美觀。有待我們在下學年試用。

　　在校、教科室領導的關懷下，在寬松的工作環境里，多想多學多看多用多干，把美術教學工作更上新臺階，發揮美術教學特有魅力，使學生學習美術的興趣日益高漲，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

美術活動總結8

　　美術社團活動

　　20xx.05.03 ·閱讀25在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間，開展了美術社團活動這不僅使我們喜愛繪畫的同學繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的'社團教學模式，從而解決了社團的教學問題。

　　柳老師指導學生寫毛筆字

　　小學生認真練習毛筆字

　　孩子們利用彩筆畫輪船

　　孩子們認真繪畫

　　如果喜歡我的作品，請贊賞鼓

美術活動總結9

　　一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

　　一、基本情況概述：

　　開學初，我們遵照學校的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的興趣小組工作計劃，并盡可能地按計劃開展實施。外活動時間準時開展活動。

　　二．取得的成績與經驗：：

　　本學期依據興趣小組工作計劃開設了書法、簡筆畫、兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）。根據學校實際情況，采取“集中教育，分散輔導”的方法，重點對學生進行書法和鉛筆畫教學。

　　1.書法教學。

　　由于學生是初次接觸軟筆書法，可以說學生都是從零開始，針對這一現狀，我們首先讓學生欣賞一些書法作品，讓他們感受書法的魅力和博大精深，培養學生對書法藝術的認識，讓學生感覺到書法學習樂在其中，學會領略書法藝術之美。

　　在學生書法入門教育之始，我們不急于給學生范本，先讓他們進行以下幾種訓練。

　　⑴對毛筆的體驗訓練。教學生畫一些簡筆畫。首先嚴格要求執筆，

　　做到指實掌虛，執筆要低一些。在畫的同時要講解簡單的用筆，知道什么是藏鋒、露鋒、中鋒、回鋒等，并漸漸認識。通過學簡筆畫，對毛筆性能的掌握在手法上有所掌握。

　　⑵ 對線條美的體驗訓練。具體可出示不同長短、粗細、濃淡、枯濕的線條，或是對不同范帖線條的比較、分析，讓學生充分觀察，再進行模仿訓練。

　　2.兒童繪畫（鉛筆畫、彩鉛畫、素描等）教學。

　　鉛筆這種最普遍的繪畫工具每一個小學生都能接受，因此在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具，學生能很輕松的表現，同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的'畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的鉛筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發展，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學，引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。

　　在活動中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。注重范畫教學，示范指導并重，在教學中多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、判斷，努力提高他們的審美趣味。特別注意保護學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的

　　魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。

　　三、今后的努力方向：

　　當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。今后我們將繼續通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高自身的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝。

美術活動總結10

　　隨著時間的推移，又一個學期過去了。在本學期的興趣小組活動中，每個學生都非常積極，大大提高了繪畫水平和審美能力。同時，我從這些方面總結了本學期興趣小組的教學經驗：

　　一、實際學習計劃

　　在低年級，每個班選擇幾個有一定繪畫能力的學生，讓他們從小接受繪畫的系統訓練；大多數學生注重培養他們的創造力和想象力，注重引導他們逐漸對繪畫有一定的理解和理解。

　　在興趣小組的活動中，我特別注重保護學生的個性發展，尊重他們的個人創造力，充分發揮繪畫的獨特魅力，使低年級學生在原有的基礎上取得巨大的進步和發展。

　　二、教學方法多樣

　　在本學期的活動中，我介紹了兩個更有針對性的內容：想象繪畫和裝飾圖案設計：一方面，學生對藝術書籍的內容有清晰的`理解；另一方面，讓他們體驗繪畫的樂趣。

　　同時，我用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的積極性，從而達到更好的教學效果。在區“我和青年宮一起成長”書畫比賽中，我們組20名兒童獲得一、二、三等獎；在書畫比賽中，50多名學生獲獎；在學校科技節科幻比賽中，興趣小組成員也積極參加。

　　第三，長足的目標

　　有人說，藝術團的活動要以繪畫為主，培養學生的繪畫能力和技巧。我不這么認為。我認為藝術團隊的活動應該在尊重學生個性發展的基礎上，通過教師的適當指導和培訓，充分發揮每個學生的優勢，形成自己的特點。讓他們在每一次活動中都感到快樂和收獲。只有這樣，學生才能樂于參與你興趣小組的活動，真正融入繪畫的興趣，成為學習的主動者。在藝術的熱地上，可以綻放出更多的小美術之花。

　　低年級藝術興趣小組的建立非常有意義。他為許多喜歡藝術的學生創造了一個深入學習藝術的平臺，讓他們從小接受更正統的藝術教育，培養他們的藝術素養，從而激發他們學習藝術的信心和決心。

　　總之，本學期的工作即將結束。展望未來的教學工作，要揚長避短，充分利用教學環境，取得更大的成績。

美術活動總結11

　　美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。

　　這學期，在學校的支持和組織下，我們開展了布貼畫美術興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高。在短短四個月的時間里，通過師生的共同努力，同學們在各級各類美術比賽中取得了優異的成績，如李陽陽同學的《春的旋律》獲區中小學生美術作品大賽三等獎，20余幅作品分別發表在國家級刊物上等等。現將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下：

　　本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為布貼畫。由于三、四年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，在教學活動中從最基本的剪貼畫開始學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。五、六年級的學生對布貼畫已有了一些基礎，因此，學習的主要內容是加強對卡通人物和環境結合的訓練和作品創作，在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在布貼畫創作中著重進行了結合油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性貼畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。

　　在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的.層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！

美術活動總結12

　　經過這一學期的社團活動，社團里的同學們在指導老師的指導下，每個人都有了不錯的成就，各個小組都發揮了團隊精神并且積極配合課題組的需要。我們涂畫視界這個社團正在蓬勃發展，社團活動已經逐漸變得精彩。嚴謹有序的社團規章制度和社團成員們的努力使社團工作能夠順利完成。這一學期即將結束，對于本學期的社團活動開展我們做如下總結：

　　上一學期，針對我們提出的課題“教室總動員”，我們做了深入的研究，激烈的討論，并展開了查閱資料、問卷調查、實地考察等活動項目。并在這個學期進行統計調查問卷、動手制作、成果展示等，最終在規定日期前完成了結題并按時上交。我們課題的預期成果有結題報告、小論文、心得感受、圖片資料、ppt、模型展覽、圖片展示等。我們的課題涉及的相關學科有室內設計學、審美學、心理學、美術。開展這個課題能開拓我們的思維，培養我們的合作精神與工作能力，對于今后在中工作有一定程度上的幫助。

　　本學期我們在xx月份如期完成了研究性學習課題的.結題報告，在這里為我們的課題組成員說聲辛苦了，xx等在縣現場書畫比賽中獲得一等獎。

　　本學旬，xx中學的同學來我校參觀社團以及了解我校開展的社團活動。非常榮幸地，xx中學美術社的同學來我社交流參觀。社長及社團成員都積極向xx中學的同學介紹涂畫視界的教室布置和社團活動的內容和活動目的。另外，我們還向xx中學美術社的同學，展示了我們制作的pop作品展。讓外校同學更好的了解我社，而我們也從他們那里了解到了他們的社團活動是如何開展的，雙方都獲益良多，這次兩校開展的社團交流還是相當成功的。

　　回顧這一學期所進行的工作，社團活動能夠積極開展，活動內容豐富，甚至吸引了很多其他社的成員。對于學校分配的任務和特色活動都能圓滿完成，不負重望。雖然或許在某些方面還有不足，需要改進，但是這一學期以來的成績有很大的進步，這一切都是全體成員和指導老師共同努力的結果。

　　對于上學期出現組員間配合不夠，工作過程中不能及時想出制作，效率不高等問題，在一個學期的努力后，基本克服了這些困難。下學期我們就是的學生了，做了一個學年的課題――“教室改造計劃”，也要結束了。隨之而來的便是新的課題，甚至是新的社團成員。但我相信，已有做課題經驗的我們肯定會做得更好。面對困難，也可以游刃有余。希望在指導老師和全體同學的努力下，我們“涂畫視界”能成為xx中特色社團中的特色！

美術活動總結13

　　我校‘化腐朽為神奇，變廢為寶’美術手工作品展覽展示活動落下帷幕。此次活動在學校各位領導的高度關注、大力支持、熱情參與下取得圓滿成功。本次活動為展現我校師生的藝術風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺，同時展現了我校學生在繪畫手工專業方面的學習成果。

　　一、作品展前期準備充分

　　作品展前藝體組的老師做了充分的準備。為了使我們的作品有創意、高質量，四位教師前期就出了大量的人力、物力，犧牲了個人的時間，付出了太多的辛苦，最后制作出一些高質量變廢為寶的具有藝術價值的作品，不至于讓參觀者失望而歸。

　　二、展出的作品樣式新穎、美觀大方，具有藝術和教育價值

　　我校展出的易拉罐、儲錢罐等制成的藝術作品，是教師與學生們巧妙的構思純手工制作而成，造形豐富，形象逼真，起到了環保教育的作用，一些同學表示是第一次接觸這些作品，覺得這些作品很漂亮、很新奇，想弄明白作品制作的過程。許多師生們共同創作的.片段猶然歷歷在目，許多動人的場面依舊凝固在時間隧道里。通過此次活動更加烘托了學生的藝術創作氣氛，學校的藝術氛圍已走進了我們每一個人的生活，我們的每一寸空間。

　　在今后的工作中我們藝體組將在提高作品質量上下功夫,減少數量有利于整體排版的設計,提高質量則是為了更好地體現美展之“美”。

美術活動總結14

　　本學期我校的美術教育工作在學校領導的關心支持和全體美術教師的分工合作下，開展了以下工作：

　　一、積極營造校園藝術化的人文教育環境

　　1、老師們團結協作，配合做好學校各項中心工作中的環境布置工作。如校園櫥窗布置、演播廳的很多活動會標及黑板畫、各項學校活動布置及版面展示等，在“陽光伙伴”、“音樂伙伴”活動中老師們積極參與創設活動中的藝術環境，以美育人。

　　2、本學期重點圍繞“06年秋季陶藝比賽、參觀活動”、“06年市陶藝比賽”、“迎春書畫、手工、電腦畫比賽”、“春天的腳步”攝影冬令營、講座等系列活動、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學線描教學作品展”、“七彩陽光伴我成長——xxxx年大型美術作品展”系列活動開展了書畫、手工、攝影系列活動。在活動中我們組織輔導、調動學生參與

　　活動中我們組織輔導、調動學生參與的積極性，合理策劃、認真評選，并精心布置展版，給學生美的享受，各項活動取得圓滿成功。

　　二、鼎力建設陶藝為主線的美術特色教學

　　在陶藝教室設施落后，衛生得自己搞，作品、材料搬運困難的前提下，我們教研組繼續想方設法節約泥料，有序開展陶藝校本課程的教學和燒制。并開展了“06年秋季陶藝比賽暨參觀活動”、參加的市陶藝比賽9位同學分獲一、二、三等獎，參加的全國第三屆陶藝成果展也獲得了一、二、三等獎的好成績。陶藝興趣小組“泥泥樂園”被推薦參加全國優秀紅領巾小社團，四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國比賽。本學年我校陶藝校本課程獲市首屆學校主動發展優秀項目二等獎。今年暑假還將帶領8位同學參加第四屆全國陶藝夏令營活動，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色，使學生、學校都能獲得更強勁的發展。

　　三、努力以新課程理念改善課堂教學行為

　　以新課程標準為理念與實踐相對接，注重生活感受，以自然為師，遵循藝術規律，營造藝術情境氛圍，激發學生學習興趣。提高學生的審美意識和能力的同時，以培養自主性學習為主，同時進行合作探究，注重培養學生的'創新精神和實踐動手能力。

　　2、為了把學生、家長以及部分教師從應試教育的觀念轉變到真正的素質教育上來，我們美術教師積極參加校內的專題講座學習，全面搜集相關資料，精心制作教師教學博客，利用教師博客、電教媒體，采用多種形式展開繪畫、手工、陶藝、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學，受到學生了的喜愛，提升了學生的興趣。

　　四、積極形成學習、合作、進步向上的教研組

　　1、新教師王婷、楊敏每堂課嚴謹有序有反思，重視基本功訓練，每周跟校外老師學習毛筆字。輔導學生電腦繪畫、“月亮島”攝影小社團活動，努力參加區、市各項競賽活動，副班主任工作認真負責，工作態度、工作能力得到大家的認可。王婷的《體驗成功、分享快樂》迷彩服教學設計與反思一文發表于中小學電腦報上。在6月1日兒童節被評為“優秀輔導員”，在區第十屆基本功大賽中獲二等獎。她們還參與拍攝了多篇校紅領巾電視節目，在校園網上上傳過多篇報道，參與了學校申報的綜合實踐課題研究。

　　2、本學期教研組認真完成讀書活動及在各項學校活動中表現出色。

　　3、被推薦為市優秀教研組。

　　本學期的美術教研組工作也有待提高的方面：進一步全面提升每一堂美術課的教學效果，計劃下學期要對教材進行有目的的篩選，對符合學生興趣發展的重點教學單元進行深入擴展，讓學生學得扎實、有趣、有味，并對每一個學生提供更多的幫助，使他們的興趣更濃，從中提升對美的認識、追求！我們的目標依然是以美育人！美術教育的路漫長而又充滿樂趣，我們會樂此不彼。

美術活動總結15

　　1、注重培養學生的創新精神和實踐能力

　　本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中進行自主學習，形成自己獨特的見解。

　　在美術教學中注重學生審美能力的培養。在教學中，要遵循美學規律，給學生更多的理解藝術作品的機會，引導學生想象和比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　2、從簡單技能、技能學習水平到藝術文化學習水平

　　在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的.社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。

　　3、加強教學中師生的雙邊關系

　　既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。

　　4、教師鼓勵學生進行全面的、自愿的學習

　　本學期將加強藝術與學生生活體驗的關系，培養學生的綜合思維和綜合能力。

　　5、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　總之，繪畫興趣的培養、融合、評價都建立在學生個性發展的基礎上，了解學生實際觀察的生活及繪畫的需要和發展的狀況，不斷調整教學方法，促進學生的全面化發展，最終提高每個學生的藝術素養。

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