幼兒園端午節活動總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編收集整理的幼兒園端午節活動總結，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園端午節活動總結1
開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。大豫初中在端午節來臨之際，根據上級部署要求及學生實際，制定了適合學生年齡特點的端午節系列活動方案并組織實施，此次活動的主題是“又聞粽香”，我們圍繞活動主題開展了下列活動：
(一)走進端午
1.圍繞“又聞粽香”為主題，舉行了一次國旗下講話，同時宣布“又聞粽香”系列活動開始。2.各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報。3.學校團總支利用課間操時間在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風知識介紹讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起過端午系列活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，也能更好的幫助延續傳統文明。4.校廣播播放《龍船調》歌曲讓學生欣賞。
(二)感知端午
開展了一次主題征文活動。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團總支參加評比。2.要求初一初二組織學生以小組合作的形式，讓隊員利用端午假期走訪自己周圍的`居民，探究端午習俗并完成“又聞粽香”的小報。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團總支進行評比)3.各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。
(三)品味端午
1.要求學生向自己的奶奶、媽媽學包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛勞。同時在美術課上，讓美術老師結合教學實際和活動主題特開設一節學包粽子過端午的手工活動課。2.與自己的好朋友分享自己包的粽子，增進朋友間的感情。
學生們在活動中進一步提高了對端午節的認識與了解，增強了愛國情感和民族凝聚力。
幼兒園端午節活動總結2
由于我所工作的幼兒園在農村，所帶的幼兒與在城市里長大的孩子相比較，知識面等方面都比較貧乏。出于對這一方面的思考，在我執教《端午》這一活動之前，先對幼兒在“端午節”的認識作了一個簡單的調查，結果發現孩子們對這個節日一無所知。
針對調查情況，我為了給組織《端午》活動和即將到來的端午節作一個好的鋪墊，所以我選擇先對活動冊中的兒歌《端午》進行了教學，使幼兒對這個節日有些了解。在活動過程中，我對兒歌中的每個專有詞語都盡可能形象地作出了解釋，讓幼兒很熟練的掌握了兒歌內容。在端午節放假時，我給幼兒布置了一個家庭作業：對在端午期間的所見所聞和與該節日相關的活動進行仔細的觀察、記憶，開學后要與老師和其他小朋友分享。
端午節剛過，我發現小朋友們都聚在一起熱火朝天的聊著“吃粽子、賽龍舟”的事情，我心里一陣高興，看來端午節的話題已經引起孩子們的關注了。在下午到園后，正式開始了《端午》的活動。“端午節里你們看到了哪些?玩了什么?”一開始，有小朋友舉手告訴我“端午節的時候，舅舅一家來我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子，我吃了很多。”‘我家的門上插了艾草。“‘我在家里的電視上看見了龍舟’我說“是什么樣子的?”“我來”“我來”孩子們迫不及待地搶答了起來。“還看見了什么?”
我問。“他們在賽龍舟，他們一邊這樣、這樣(用手做出劃槳的動作)一邊還喊‘加油!加油’”有個小朋友忙著比劃著。這下其他小朋友按捺不住了，有的加入了浩浩蕩蕩‘劃龍舟’的行列，有的成了拉拉隊員喊起了“加油”。班上頓時像是炸開了鍋。看著小朋友們興奮的臉，我決定取消原定的談話計劃，來一場‘賽龍舟的游戲“吧!
通過這次的“賽龍舟”活動，我深切的感受到在孩子感興趣的基礎上生成的活動是最受孩子歡迎的，而能讓孩子親身經歷活動情景則最能激發孩子自主學習的潛能。首先我發現孩子們自發的談論有關賽龍舟的.經驗，這是他們的興趣所在，其中活躍的情緒是教師任何的預設活動也調動不起來的，但如何采取一種恰當的方式引導他們梳理自己的經驗，分享別人的經驗，從而獲得真實而美好的情緒體驗呢?
我選擇開展‘賽龍舟’活動，使幼兒始終處于真實的活動情景中。在這樣的情景中，幼兒能主動的與人和事相互作用，不斷的發現問題，并積極探索解決問題的方法，無形中促進了兒童心智的發展。在本次活動中孩子們活動專注性、持久性及合作、協調能力的發展表現的十分突出，我覺得這正是與孩子在活動情景中的自主探索、自我感受體驗分不開的。
附兒歌：
端午
五月五，是端陽，
門插艾，香滿堂，
吃粽子，蘸白糖，
龍舟下水喜洋洋。
幼兒園端午節活動總結3
在父親節即將來臨之即，我班三位老師反復為幼兒講了父親節的來歷，讓幼兒初步了解了世界上的第一個父親節是1910年誕生在美國，知道了父親節誕生的原因，并將每年6月的第三個星期天定為父親節。讓我班孩子進一步懂得父親是一家主，是家中的頂梁柱。父親為養育自己不辭xx苦，努力工作，在養育自己的過程中付出了很多的愛心和艱xx，父親的xx苦并不亞于任何一個母親。
為使幼兒向一家之長的父親表示敬意，我班組織幼兒為父親制作了“心卡”，讓幼兒當作小禮品送給父親，并向父親說一句祝福的'話，以表達對父親的敬重，這次活動的開展，使幼兒更加敬重自己的父親，更加感恩于養育自己的人，更加了解父親的艱xx與愛心，并且使父親更加銘記了自己應盡的全部責任，教育孩子是應盡的義務。
幼兒園端午節活動總結4
為了讓幼兒對傳統節日以及風俗有更多的了解，感受節日的溫暖，香園幼兒園開展了“濃情臘八粥，香幼送溫暖”系列活動，在寒冷的冬天，感受節日帶來的溫暖和快樂！
一、臘八節啟動儀式。周一晨會活動中，老師通過組織孩子觀看相關的視頻和圖片等，讓他們；了解了“臘八節”的來歷，知道“過了臘八就是年”的傳統習俗。班級老師還利用繪本故事和孩子一起更深入地了解關于臘八的那些事兒。
二、師幼共繪臘八粥。中班的孩子們在熱烈的討論中，用粳米、蓮子、紅豆、紅棗等臘八材料在紙盤上拼出了各色好看的裝飾品。大班的孩子則通過手中的畫筆繪畫出了一碗碗可口美味的臘八粥，色彩鮮艷的畫面看得大家都想吃上一口。
三、采購燒制臘八粥。在采購前大家進行了討論，還向伙房的'叔叔了解了購買材料的分量。了解后，大家大手拉小手一起前往北門菜場，問價、購買、裝袋、付錢，大家忙得不亦樂乎。下午起床后，大班的小朋友們和伙房的叔叔阿姨們一起清洗材料，燒煮臘八粥，在體驗辛苦的同時也感受到為大家服務的快樂。
四、全園施粥送溫暖。臘八當天孩子們在老師的幫助下，盛滿了熱熱的臘八粥，小心翼翼地裝進保暖袋，親手把煮好的臘八粥給清掃垃圾的環衛工人、馬路上的交警叔叔、社區里的工作人員、門崗的老爺爺和公園鍛煉身體的爺爺奶奶，一句“臘八節快樂”，滿載的不僅是香滑的美味，更是真摯的祝福。
通過這次的活動，孩子們了解了中國傳統節日“臘八節”的由來及風俗習慣，知道了中國傳統文化的博大精深，感受到節日帶來的溫暖和快樂！
幼兒園端午節活動總結5
端午節是中國傳統的節日之一，也是幼兒園教育中不可缺少的一部分。為了讓孩子們更好地了解和體驗端午節文化，我們在幼兒園開展了一系列的端午節活動。現在，我來總結和反思一下這些活動的效果和問題。
首先，我們在幼兒園開展了端午節主題展覽。在幼兒園的大廳里，我們擺放了各種端午節相關的物品，如粽子、艾草、五色線、龍舟等，還有一些與端午節有關的.圖片和視頻。孩子們可以自由地觀看、摸索和體驗這些物品，從而更好地了解端午節的文化內涵。此外，我們還在展覽中設置了一些互動環節，如讓孩子們自己動手包粽子、畫龍舟等，讓孩子們更加深入地了解和體驗端午節文化。
其次，我們在幼兒園開展了端午節主題的手工制作活動。孩子們在老師的指導下，用五彩紙、五色線、艾草等材料制作了各種各樣的端午節手工制品，如艾草香包、五彩線龍舟、五彩粽子等。這些手工制品不僅美觀實用，而且能夠讓孩子們更好地了解和體驗端午節文化。
后，我們在幼兒園開展了端午節主題的游戲活動。孩子們在老師的帶領下，參加了各種有趣的游戲，如龍舟比賽、粽子接力賽等。這些游戲不僅鍛煉了孩子們的身體協調能力，而且讓他們更好地了解和感受端午節的文化內涵。
總的來說，我們在幼兒園開展的端午節活動取得了很好的效果。孩子們通過這些活動，更好地了解和感受了端午節的文化內涵，同時也鍛煉了他們的身體和智力。但是，在實施這些活動過程中，我們也遇到了一些問題，如活動內容不夠豐富、教材不夠充分等。針對這些問題，我們需要進一步完善和改進活動內容，讓孩子們更好地了解和感受端午節的文化內涵。
幼兒園端午節活動總結6
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛煉孩子們的動手能力，又能增進孩子們對中國傳統文化的了解和興趣。同時借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
5月25日，鄭州市實驗幼兒園開始端午節主題活動。《端午節到了》活動前，孩子們在老師與家長的協助下，一起收集端午節的有關詩詞、民間傳說等資料，進一步了解端午節的民俗文化;活動中，老師們給孩子們講解了許多關于端午節習俗，孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節的來歷及意義，了解了我國傳統的.風俗習慣及文化。《香噴噴的粽子》活動中，老師們準備了食材帶領著孩子們一起包粽子，了解粽子的制作過程;幼兒園食堂也為孩子們制作了香噴噴的粽子。《漂亮的香囊》活動，中班的孩子們還自己動手制作香囊送給小班的弟弟妹妹。
孩子們在豐富的活動中感受著民俗文化，感受節日的快樂，體驗中國傳統文化的源遠流長，在濃濃的節日氣氛里，孩子們學習了包粽子，知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗，共同度過了一個快樂、溫馨、和諧的端午節。
幼兒園端午節活動總結7
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛煉和發展幼兒的動手潛力，又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，能夠借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一齊收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節有關的知識和風俗習慣。并透過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。
二是透過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。
三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的`指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。
四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
透過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手潛力和同伴間的團結合作精神。
幼兒園端午節活動總結8
端午邁著輕盈的腳步，款款漫步而來，為了讓孩子們更直觀地體驗端午節，了解我國傳統文化，端午節前夕，20--年5月27日，墨河中心幼兒園開展“青青綠葉粒粒粽子香”端午節親子包粽子活動。
家長和孩子們三三兩兩圍坐在一起，首先請會包粽子的家長給小朋友和年輕的媽媽們示范：雙手麻利地將粽葉卷成漏斗形狀，用糯米充實壓緊，在放上蜜棗，用細繩一繞、一捆，可愛的、鮮綠的粽子就誕生了。小朋友和年輕的媽媽們在有經驗家長的指導下，都有模有樣地學起了包粽子。一會兒，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，媽媽們也逐漸掌握了包粽子的竅門，整個活動現場歡聲笑語，其樂融融。
下午，各班幼兒品嘗自己包的香噴噴的粽子，分外香甜可口。本次活動的'開展，不僅使孩子進一步對了解中國傳統文化，鍛煉了動手能力，又增讓孩子充分體驗了包粽子的快樂，品嘗了粽子的香甜，更增加了親子之間的感情。
幼兒園端午節活動總結9
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗安海民間節日特有的韻味，了解端午節的風俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開展了端午節民俗活動周。
端午到xx，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20xx年5月25日下午，xx鎮xx中心幼兒園小班段舉行了xx特色民俗活動——“水上掠鴨”。
“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳于閩南地區的端午節水上競技運動，一直備受大家喜愛。瞧!寶貝們身著泳裝，一個個蓄勢待發，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕捉鴨子，孩子們在水里嬉戲，緊張得想多抓幾只，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。
接下來把鏡頭切向中班段：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于5月26日上午在操場上舉行了 “情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進行著，他們一遍遍的學，包散了不氣餒，繼續學，忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心體驗我國傳統佳節蘊涵的意義。
說到端午，怎能少了賽龍舟呢! “五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結粽剪堆將天補，端午習俗傳千古。”5月26日下午大班段開展了 “劃龍舟”親子比賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐一致，蹲步走進行比賽。家長和孩子們共同感受端午節豐富的文化內涵，激發了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進了親子間的.有機互動，也讓家長參與我們的健康課程。
通過本次活動，讓幼兒、家長們感受到過節的快樂，體驗中國傳統文化的源遠流長，積累文化底蘊。
幼兒園端午節活動總結10
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節日系列活動。
首先，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰不同的高度，感受傳統游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個活動現場。
接著，我們的教師還為小朋友們介紹了端午節的由來與習俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內容豐富多彩，畫風多樣、色彩明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美、表現美、創造美，體驗親子創作的快樂。
本次端午節活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日，初步了解了端午節的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂，得到了家長們的一致好評。
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節有關的知識和風俗習慣。并通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種宣傳形式，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節日的問候。五是結合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結合作精神。
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我園全體師生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以"我們的節日·端午"為主題的文化教育活動。現總結如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節"的有關知識。
幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節"的知識與內容，同時舉行豐富多彩的`活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。
二、開展各種的活動，豐富"端午節"內容。
1、各班開展了豐富多彩的主題活動。
端午節前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在主題活動中進行交流學習。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣；中班以"尊勞愛幼"為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；大班重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
2、網上學習，傳承傳統文化此外，幼兒園還組織開展"我們的節日"網上主題活動，在班級群及幼兒園網站上進行宣傳，積極參加"我們的節日·端午"相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生幼兒一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作"衛生月"，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我園全體教職工結合當前痢疾的流行及我市開展爭創文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校
園及生活環境，并進行全園衛生清潔活動。
在本次活動中，我園充分利用"端午節"這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了師生的愛國熱情。
幼兒園端午節活動總結11
端午節是我國的重要傳統節日之一，為充分挖掘傳統節日的文化內涵，豐富師生精神文化生活，強化“中國夢”教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚端午節日習俗，唱響“我們的節日”這一主題，端午節期間，我園積極開展“我們的節日端午節”主題文化活動，現將活動總結如下：
一、幼兒園領導高度重視，積極部署
幼兒園領導對活動開展作出部署、提出要求，并成立活動領導小組。
二、節前廣泛宣傳
幼兒園利用國旗下講話、班會、等宣傳陣地廣泛宣傳傳統節日的來歷、歷史背景及所蘊含的豐富的文化底蘊，使幼兒深刻認識到傳統美德的重要意義，自覺接受傳統美德的陶冶，在探究實踐中養成良好的道德情操，在園園內營造出了濃厚的`民族節日氛圍。
三、活動豐富、共同體驗、收獲快樂
1、形式多樣的主題班會
各班以“端午”為主題舉行班隊會，通過讓同學們查閱資料、介紹了端午節的來歷、了解端午節的習俗、吃粽子、觀看賽龍舟視頻、誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代經典愛國主義詩篇等方式，引導幼兒感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。在科學教育方面，對幼兒進行現代文明和現代科學教育，提升幼兒的科學素養。
2、手抄報作品展
我園舉辦以“我們的節日端午”為主題的手抄報作品展，全員參與手抄報設計比賽，在了解端午節有關知識的基礎上，自行動手設計，傳承和弘揚傳統文化，豐富節日內涵，感受到傳統文化魅力。
3、利用端午節假期，幼兒在家親自經歷包粽子的全過程，投身大自然，跟著爸媽采艾條，感受端午節文化，培養幼兒的實踐能力和創新精神，真切地感受了中國傳統節日的內涵，感受了節日氣息。
總之，“我們的節日端午”主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
幼兒園端午節活動總結12
端午節是我們中華民族的傳統節日。但對中班幼兒來說，還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子，引出話題。接著通過觀看卡通視頻，引導幼兒了解端午節。最后通過觀看賽龍舟視頻，感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看，幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節有特別的'食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學習。
幼兒園端午節活動總結13
端午節是我國最大的傳統節日之一,在民俗文化領域中“賽龍舟”（土家兒女所說的爬龍船）就是其中的一個傳統的保留節目，也是最令人期待的活動之一。《綱 要》中指出：“要充分利用社會資源,引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀,感受家鄉的變化和發展,激發幼兒愛家鄉愛祖國的情感——引導幼兒接觸周圍環境 和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣——各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性、活動性、趣味性，寓教育于生活，游戲之 中。”龍舟賽上那整齊有力的動作，令人振奮的鼓點及口號和進行曲風的音樂有著共同之處。對于有“賽龍舟”這方面相關經驗的'幼兒，來借端午賽龍舟之際來了解 民間傳統文化精髓，激發幼兒熱愛民族文化的情感是我們的教育目標之一，于是結合當地賽龍舟的開始就有了本次活動的誕生。
幼兒園端午節活動總結14
為了弘揚傳統文化，支持幼兒更直觀地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，油車港鎮實驗幼兒園天星園區、棲真園區、麟湖園區在端午節來臨之際開展了“濃情端午浸潤童心”系列主題活動。
01話端午活動中，孩子們通過觀看視頻、閱讀繪本故事，了解端午節的由來，以及豐富的習俗：吃粽子、賽龍舟、戴香囊……對端午有了更多的認識。
02掛艾草掛菖蒲、艾草是民間過端午的風俗，人們將菖蒲、艾草掛于門戶，用它來驅邪。瞧！孩子們通過看一看、聞一聞、摸一摸了解艾草、菖蒲的.特征與用途，親手掛一掛來體驗傳統民俗。
03繪端陽“五月五，是端陽；吃粽子，掛香囊；門插艾，香滿堂；龍舟下水喜滿分洋洋。”吃粽子和賽龍舟是孩子們最喜愛的端午節活動，孩子們的畫筆下呈現了一幅幅熱鬧的劃龍舟場景！
04搭龍舟龍舟，搭起來；龍舟，劃起來；敲鑼打鼓，賽起來。“賽龍舟”是端午節的傳統項目，小朋友們用搭建木塊的方式創作出一艘屬于自己的龍舟，并參與賽龍舟的體育游戲，體會其中的滿滿激情。
05品粽香粽子飄香寄濃情，濃濃愛意伴心間。箬葉散發著清香，咬一口粽子，軟糯鮮明，粽子的味道美極了！
本次端午節主題在孩子們喜聞樂見、趣味橫生的活動中，體會到傳統節日的歡樂與童趣，也豐富幼兒對傳統節日的認知，感受傳統文化之美，更是在親身體驗中，傳承著祖先留下的歷史文化與民間習俗！
幼兒園端午節活動總結15
為弘揚傳統文化，讓廣大兒童度過一快樂而有意義的六一兒童節，5月28、29日，縣婦聯分別在峃口鎮新聯村、大峃鎮嘉盛小區、周村社區開展“慶六一迎端午”系列活動，共有100多個家庭參與。
親子手工制作香囊、編繩活動
在峃口鎮新聯村和大峃鎮嘉盛小區，志愿者老師為大家介紹了端午節佩戴香囊“祛病防疫”、編織蛋網的傳統習俗，同時，通過邊制作邊講解的方式，讓親子家庭生動形象地了解到編繩和香囊制作的基本手法與搭配技巧，隨后，大家紛紛動起手來，在愉快輕松的氛圍里，充分揮灑著自己的創意，在手指翻飛間享受著編織帶來的樂趣。經過兩個多小時的學習制作，一條條五彩繽紛的編繩和一個個小巧玲瓏的香囊呈現在大家面前，孩子們把紅色的鴨蛋放進網兜和艾香四溢的香包一起掛在身上，臉上洋溢著幸福的笑容。
親子包粽子活動
在大峃鎮周村社區婦兒驛站，吳慧蓮老師為參加活動的小朋友和家長們介紹端午節的來歷和有關習俗，并手把手的演示包粽子的步驟和方法，隨后小朋友們在家長的陪伴下，以親自動手操作的方式，積極學習如何包粽子，親子們相互合作，拿起準備好的'粽葉卷成漏斗狀，通過折粽葉、裝糯米、剪粽繩、拴粽子等一系列動作，一個個粽子呈現在大家面前，盡管有部分家長還不熟練，但每一次都有進步，許多家長表示，自己也是第一次包粽子，非常感謝縣婦聯搭建的平臺，有機會和孩子一起學習包粽子，家長和孩子們相互還拿著粽子拍照紀念。
情系端午，品味傳承
在大峃鎮嘉盛小區，縣婦聯邀請珊溪中學高級教師魏麗紅給小區的孩子們帶來了以《認識端午節》為主題的傳統文化學習課，在輕松的氛圍中，了解端午傳統節日的起源、民間民俗、特色飲食等，魏老師還與孩子們互動，一起朗誦與端午有關的詩詞，現場氣氛歡快融洽。
下步，縣婦聯將結合共享社·幸福里、兒童友好等相關工作，下沉資源，為廣大家庭提供親子閱讀、家庭教育指導等相關服務。
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