中隊活動總結

時間：2024-06-10 10:47:19 活動總結我要投稿

中隊活動總結[必備]

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的中隊活動總結，歡迎閱讀與收藏。

中隊活動總結[必備]

中隊活動總結1

　　根據支隊安全隱患排查整治活動工作要求，古城新街中隊于6月6日至7月10日組織開展了安全隱患排查整治活動。在此期間中隊全體指戰員堅決貫徹文件精神，落實安全責任，堅持問題導向，以預防違法違紀案件、車輛交通事故、作戰訓練事故和夏季常發事故為重點，著力從根源上杜絕和防范安全風險、消除安全隱患，堅決遏制了各類事故案件發生，確保了隊伍高度安全穩定和集中統一。現將安全隱患排查整治活動總結如下：

　　一是全面落實人員管控措施，堅決預防了違法違紀案件。積極落實“兩個經常性工作”，全面解掌握指戰員思想狀態、個人生活和家庭情況。對重點人員加強了管理和動態觀察。落實“四個秩序”，對一日生活制度以及請銷假、晚點名、查鋪查哨、指戰員言談舉止、隊容風貌、內部關系等方面進行了進一步規范和整改。加強了對零散人員和“兩個八小時”管控，對公勤人員、已婚消防員、合同制消防員、探親休假人員加強了管控；并時刻掌握了零散人員動態，并全程監督和督促了公差勤務人員派遣單審批制度。對互聯網、指戰員手機、筆記本電腦等移動網絡介質管理進行了進一步檢查，對存在的問題進行了進一步整改整治。

　　二是對車輛運行進行了排查，堅決預防了車輛交通事故的發生。在日常工作中加強了對車輛派遣審批制度落實，對不按規定程序派車、派車手續不全、公車私用等問題進行了通報并給予了教育；加大了執勤車輛的管理，嚴格按照相關規定根據季節、天氣等情況及時做好了執勤車輛檢查保養；嚴格落實干部帶車、車場日等制度；

　　三是加強了對作戰訓練安全的管理工作，杜絕安全事故的發生。在廣泛開展夏訓的'同時，在訓練上、裝備上，做好打大仗、滅大火、救大災的準備，按照部局《消防救援隊伍作戰訓練安全行動手冊（試行）》落實作戰訓練安全措施，時刻做好安全教育，并嚴格落實了干部跟班制度，對訓練過程中的器材、高空作業保護措施進行了深入的檢查。

　　四是對營區安全管理進行了排查，并杜絕了夏季常發事故的發生。中隊干部和骨干一同對營區內的設施，器材進行安全隱患排查整治，并對營區安防設施進行了檢修。在伙食管理方面嚴格按照規章制度，認真落實了五項制度，對飲食衛生和夏季防疫工作提高了標準，嚴格落實了食品查驗檢驗措施，同時對常備藥品進行了檢查，對不充足、更新不及時等問題進行了全面整改。

中隊活動總結2

　　一、少先隊活動系列化、制度化，為培養隊員的創造能力搭設舞臺

　　為了發揮少先隊組織的優勢，根據兒童的年齡特點，深入、持久地開展形式多樣的少先隊活動，增強教育的實效性；為了鍛煉隊員在少先隊集體中自己管理自己，自己教育自己的能力，幫助他們學習過民主生活，培養隊員的自主精神，我們努力做到：

　　1、讓傳統性活動不斷深入、升華

　　⑴堅持紅領巾學雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田

　　從向雷鋒同志學習，愛心獻他人，到九八年抗洪救災，向解放軍叔叔致敬；從向希望工程捐款，到“心系東方紅，情灑黃土地”為陜北小伙伴捐書活動；從為保護母親河捐款活動到今年向內蒙古災區捐棉衣等一次次活動，隊員們都紛紛慷慨解囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢、心愛的課外書、穿小的衣服等為社會、為他人奉獻一顆赤誠的童心。特別是九九年十月，我校四⑵中隊的劉洋同學不慎將胳膊大筋扎傷了，需要支付高額的醫藥費，由于他家境困難，大隊及時發起了“救救我們的小伙伴”——為劉洋同學捐款活動。當劉洋的家長拿到全校師生的捐款共計1452.7元時眼睛濕潤了，不知說什么好，并特意為學校寫來感謝信，一向頑皮的劉洋同學也變了許多……這就是我們的學校，我們的少先隊組織，一個溫暖的大家庭。

　　九九年我校學雷鋒活動的主題是“雷鋒精神記心中，愛心獻他人”，結合爭章活動，我們分層進行。低年級學生以“學本領，我給爸爸媽媽減負”為主題，從自己洗手絹、洗襪子、洗紅領巾做起，學會做自己的事情，不讓父母操心。中高年級則建立校內外的服務崗。如中年級在學校或中隊建立服務崗，為老師和同學服務；高年級在社會建立服務基地、紅領巾義務打氣站、養護綠地、撿拾白色垃圾等。讓隊員們在這些活動中懂得從小學會服務他人，長大才能服務社會，奉獻愛心。

　　⑵堅持紅領巾讀書辦報活動，在活動中增長才干。

　　各中隊都建立了圖書角，都有圖書管理員，負責保管和借閱圖書，還定期向學校圖書室借閱。九九年我校首屆少代會上，新一屆大隊委員會向全體少先隊員發出了迎澳門回歸的讀書倡議，以《二十一世紀的澳門》讀本為依托，廣泛開展紅讀活動，了解澳門的社會、教育、文化、生活等方面的情況。在澳門回歸之際，舉辦了“喜迎澳門回歸”紅領巾小報展。上學期我校積極參加我區舉辦的紅領巾讀書暨“喜迎新世紀”系列活動，共寫讀后感190份，畫幻想畫270余張。這學期結合科技月活動，以“科技？創新”為主題，開展紅領巾辦報活動，共寫讀后感89篇，科技小報176篇，科學小論文115篇。

　　⑶堅持少代會制度，充分行使少先隊員的民主權利

　　我校力求一年一度的少代會歲歲都不同，年年有新意，讓隊員在自己的組織中樂于參與，樂于行動，樂于管理。在首屆少代會上，隊員們創造性地設計出一面面友好、熱情，具有我校特色的迎賓旗；設計出一張張或卡通、或簡潔、或寓意深刻的紅領巾電視臺臺標；設計了一幅幅美麗、現代、富有想像的二十一世紀上三條小學的幻想畫。今年的少代會則注重體現隊員的自主性。我放手讓小干部自己去組織。小干部們為了開好少代會，連續開了好幾次準備會，從工作報告的起草、少代會代表的推薦、大隊委的競選，到制定表彰十佳少先隊員的決定，都是隊員和輔導員共同討論出來的。特別是大隊委的選舉工作，在小干部的倡議下，隊員們積極開動腦筋，自己動手做選票。那一枚枚新穎別致的選票，無不寄托著隊員們對新干部的.信任與期待。

　　2、讓實踐性活動多姿多彩。

　　⑴五自實踐活動五自實踐活動為培養創造型人才的個性品質提供了諸多有利的條件。比如：

　　①主體實踐性條件。讓隊員們利用雛鷹假日小隊活動的時間，在輔導員的指導下，按照自己討論確定的行動計劃，深入家庭、社會，在實踐中多思考、多動手，堅持在“勞力上勞心”堅持做中學，學中做。

　　②民主性條件。五自實踐活動倡導人人是活動的主人，鼓勵隊員在活動中標新立異，敢于發表自己的看法，為活動出主意想點子，敢于打破定勢。

　　③整體協作性條件。五自實踐活動要求隊員依靠集體的力量，集中全體的智慧，完成調查采訪任務并寫出課題報告。在這項活動中，學生們學會合作，取長補短，鍛煉了聽、說、讀、寫各方面的能力。

　　⑵環境保護活動為了增強隊員保護環境，愛護綠色，熱愛地球的環保意識，要求隊員做到：

　　①每個隊員搜集一條環保信息，制作一張環保宣傳卡，向全社會宣傳環保。

　　②不亂扔棄垃圾，少用或不用一次性垃圾包裝用品。

　　③每個小隊至少養一盆花，記下養植記錄和自己進步的足跡。

　　④積攢廢舊書報，取之于林，用之于林，以紙換綠。人人爭當環保小衛士，制訂了環保小衛士守則：愛我地球，人人有責。愛護家園，重任在肩。環保知識，銘記心間。綠色呼喚，希望所在。小小行動，創造奇跡。保護地球，造福人類。99年4月19日在新世界廣場舉行了“以紙換樹，保衛黃河”捐獻儀式，共捐舊書報145.6公斤。現在我們每個中隊都建立了回收站，回收易拉罐、舊書報，賣得的錢有的捐給希望工程，有的用于中隊環境建設。

　　⑶雛鷹爭章活動本學期爭章活動的主題是：“雛鷹爭章學創新”。讓隊員們在爭章活動中提高創造能力，培養創新精神。學校每月召開爭章活動信息會。一年級開展了“我長大了”自己的事情自己做的活動；二年級學習隊的知識，建立了苗苗兒童團；三年級每人都寫了爭章日記。四年級到隊員家中做客，參觀房間的布置并拍照。五年級爭服務章與環保活動結合起來。六年級自學章與教學相結合，獨創學習方法。

　　⑷主題隊會活動每學期我校都舉行一次主題中隊會的觀摩活動，并且有評比、有表彰，使我校中隊會的整體水平有了很大的提高。大隊要求每位輔導員至少聽兩節隊會。聽隊會的老師和領導做為評委，為隊會打分。上學期以匯報爭章活動為隊會內容，整體效果好，基本上發揮了隊員的自主性，體現了全體隊員的參與性、實踐性。但也有的隊會還停留在唱一支歌，背一首詩的形式，還有老師包辦代替的現象。針對這些問題，我除了及時與中隊輔導員交換意見外，這學期還加強了對輔導員的集體指導和個別指導。如本學期以五自實踐小課題的調查匯報為主要內容，我在輔導員學習例會上給老師講如何轉變觀念，開好隊會。我主動關心各中隊隊會的準備情況，與輔導員共同設計隊會思路，向他們推薦參考材料，與老師們共同探討，共同提高。現在我們已由兩位優秀輔導員為全校的班隊活動打響了頭一炮，一位是具有中學高級職稱的區級德育學科帶頭人，一位是從教二十多年具有豐富經驗的中年教師，在對這兩節班隊會研討的基礎上，后面也陸續開始召開主題中隊會。

　　二、發揮少先隊特殊的組織教育功能，在活動中培養隊員良好的個性品質

　　1、培養了隊員的自主精神少先隊活動充分發揮了隊員的自主性，使隊員變

　　“要我發展”為“我要發展”，隊員真正成為學校學習、活動、生活的主體，成為自主發展的主體。如：學校午間小飯桌有節約小隊在管理，校園的環境有美容小隊在維護等。

　　2、培養了隊員的民主精神少先隊活動由隊員、小干部自己來設計、籌備、召開，活動中出現了問題，也多是由大家來共同關心、幫助與解決。如我校召開第二屆少代會，隊員們民主選干部，積極寫提案等。這就是一種民主精神的培養，隊員們從小學習民主，長大才能學會與人合作，與人交往。

　　3、培養了隊員的創造精神在少先隊實踐活動中全體隊員參與，參與活動的全過程，既是動手動腦，又是發明創造。如紅領巾走廊的創立就是采納了隊員的提案，選票的設計也是隊員想出的好點子，還有環保活動時用的工具，以及學習中創造的小方法、小竅門等。

　　4、培養了隊員的自治能力少先隊活動讓隊員們學會了個人自治與集體自治。

　　個人自治是隊員自己教育自己，自己管理自己，自己完善自己；集體自治是隊員們在集體中自我教育，自我管理，自我完善。如：雛鷹假日小隊活動，一日隊長制等。

　　三、在少先隊活動中得到的兩點啟示

　　1、領導的關心與支持，輔導員的齊心協力及全校教職工的主動參與，是開展少先隊活動的有利保障。

　　校領導非常重視少先隊工作，尤其是注重提高輔導員的素質。因為只有高素質的輔導員隊伍，才能開展高質量的少先隊活動。所以學校在經費十分緊張的情況下，堅持為輔導員們訂閱了多種雜志。如：《情商》、《少兒研究》、《少先隊研究》、《輔導員》等。有時我們從其它地方獲取好的信息，就給老師復印，學校總是大力支持，使老師們及時了解少先隊最鮮活的信息，及時給精神補氧，給思想充電。為保證輔導員的例會學習的時間，校長主動調課，并詢問出席情況，多次參加輔導員的理論學習，觀摩班隊會等，并給予具體的指導。每次少先隊的重大活動，教育、教學干部都會出面幫我協調工作，統籌管理，全校師生團結一致，上下一盤棋，使少先隊活動得以順利開展。

　　2、少先隊活動輻射學校、家庭、社會，突出三方面的結合，會收效更佳

　　⑴與學校教育教學相結合

　　我校自95年引入創造教育研究課題，以次做為落實素質教育的切入點，形成自己的辦學特色。經過幾年的科研實驗，我們從開發全腦做起，從課上到課下，從課內到豐富多采的少先隊活動，把創造教育引入學校少先隊教育的全過程。少先隊教育的課題研究就是根據我校創造教育研究課題制定的，力求在多彩的少先隊活動中培養隊員的創造能力。如：在五自實踐課題的調查活動中，五（1）中隊召開的“我們的生活與汽車”主題中隊會，以實踐為基礎，以調查為指導，讓學生親自去了解汽車與我們生活的關系，與環境保護的關系，與科技發展的關系，從而培養了隊員的創新精神和實踐能力。

　　98年，我校被命名為全國書法實驗校。為配合學校抓好“寫好漢字，學會做人”這一主題教育活動，我們利用每周二紅領巾廣播時間進行書法系列講座。請書法老師在紅領巾電視臺講中華傳統文化與傳統美德的關系。請書畫老師輔導隊員設計小報版面、教學美術字。大中隊每年都要舉辦隊報展、小隊隊員將自己動手書寫的對聯送到軍烈屬的家中。隊員們在活動中受到了啟迪，從而促進了良好學習習慣的養成。

　　⑵與家庭教育相結合

　　家庭教育是少先隊教育的延伸和培植，我們與家庭的聯系和溝通是必不可少的。在五自實踐活動中，通過開展“做一日家庭小主人”，“對父母工作狀況的調查與分析”等活動，溝通了孩子與父母的感情，使家庭更和睦了，孩子更理解父母了，家長也更加支持少先隊開展的活動了。我校多年來一直堅持一日家長輔導員的聘任制度，即假日小隊聘請家長做輔導員，既指導了小隊活動，又保證活動的有序和安全。爭章活動也離不開家長的支持，隊員們在家中練章，請家長指導、評價。家長還是隊員的大朋友，在手冊家長填寫的欄目中，處處洋溢著家長對爭章活動的支持，洋溢著家長對孩子的鼓勵與期望。

　　⑶與社區教育相結合

中隊活動總結3

　　據少工委的一份調研顯示，在課業負擔面前，大多數隊員對學習生活感到不快樂，快樂需求的呼聲比較強烈。由此，市少工委發起“創建快樂中隊集體”活動，并逐漸發展成為一項可持續發展的組織建設活動。“創建快樂中隊集體”活動，從少年兒童基本需求出發，開創了少先隊組織建設和諧發展的新局面，是少先隊組織建設的一項創新，也是引導隊員快樂生活的一大舉措。

　　“創建快樂中隊集體”活動按照“快樂組建、快樂目標、快樂學習、快樂活動、快樂服務、快樂交往、快樂環境、快樂輔導”八項要求，讓隊員們感受少先隊集體的快樂、少先隊活動的快樂；感受學習的快樂、和小伙伴交往的快樂、互相幫助的快樂；感受培養良好道德品質和行為習慣的`快樂。有的中隊在教室里布置快樂墻、快樂角、快樂門、快樂廊等快樂環境，有的中隊建立快樂指數自測表，有的中隊設立“閃光章”，把爭章變成尋找自己的閃光點等等。初級中學由少先隊員自己策劃、自己組織，開展了兩屆中學生快樂文化節，通過對“快樂”的聚焦，對“快樂文化”的倡導，吸引了全市近50所中學、5萬余名中學生參加。

　　“創建快樂中隊集體”活動滿足隊員“減負”需求，促進了隊員在少先隊組織中生動活潑自主成長，也培養了隊員的集體主義精神和合作意識，使隊員獲得快樂的全面發展和個性發展，深受廣大少年兒童喜愛。

中隊活動總結4

　　4月17日，我校六（3）中隊在學校電教室舉行了《常懷感恩之心》主題中隊會。這次主題中隊會充分體現了隊活動自主性、教育性和趣味性的特點，參與者的表演非常出色，掀起了一波又一波的感恩熱潮。動情處，很多家長、學生和觀摩的老師都感動得熱淚盈眶。我們對開展這次主題中隊會的主要體會有如下四個方面：

　　一、領導重視，為開展感恩教育營造良好氛圍

　　今年以來，我校根據形勢發展的需要和學生成長的特點，把“感恩教育”作為德育教育的切入點，在全市中小學校部署開展感恩教育活動。學校領導班子對此高度重視，專門開會進行研究，決定在六（3）中隊率先開展一場以感恩教育為主題的中隊會。德育處的領導和學校的總輔導員親自參與，在使用電腦、提供排演場地方面給予大力支持，并組織出版了一系列黑板報進行宣傳，營造開展感恩教育的良好氛圍。在活動開展前后，學校還專門發出通知，號召全校少先隊員積極參與，觀看此次主題中隊活動。每次彩排，學校領導都親自參加，提出改進意見或建議。

　　二、精心策劃，主題中隊會內容豐富多彩

　　在代表六（3）中隊接受開展感恩教育主題中隊會這個任務以后，我首先虛心向學校領導、同事請教感恩教育的主要內容、開展方法，找準切入點，了解感恩教育的目的和意義，精心進行策劃、設計，把這次感恩教育主題中隊會的內容劃分為“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩他人”、“感恩的心”四大部分；其次是從網絡、書本上查閱大量資料，參考有關感恩教育的內容，取其精華，結合中華民族優秀的傳統文化，賦予感恩教育新的.思想內涵；三是通過采用制作課件的辦法，在課件中編排小品、歌曲、舞蹈、朗誦、快板、合唱等生動活潑、形式多樣的節目，通過電腦、投影播放出來，讓學生能夠比較直觀地接受感恩教育。

　　三、動員家長學生齊參與，互動教育效果良好

　　我們這次感恩教育以主題中隊會為載體，力求做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學生在活動中理解父母的艱辛，在理解父母的基礎上，進而理解老師、集體、他人對自己的幫助和愛護，初步形成感恩的意識。為此，我們專門邀請家長們來現場觀摩這次主題中隊會，并策劃部分家長參與節目演出，和學生開展互動。家長們對主題中隊活動也非常支持，特別是參與演出的家長，每次排練都親自參加。有一位家長是廣播電視大學的副校長，平時工作很忙，但是每逢她的女兒排練，她都陪同參加；有一位在醫院上班的家長，兩個手指甲因為受傷脫掉了，但是她堅持與她的女兒一起表演節目這些生動的例子，本來就令人感動。通過家長的參與，達到了和學生心靈交融的目的，深化了感恩教育的主題，收到了意想不到的效果。

　　四、深入拓展教育領域，把教育延伸到課堂以外我們希望通過這次感恩教育活動，讓學生明白一個道理：

　　隨著現代文明的不斷進步，人，作為個體，其力量淡薄而無力；只有相互依賴、相互幫助，我們的社會才會變得越來越美好。讓孩子學會感恩，關鍵是通過學校、家庭、社會的教育，讓孩子學會知恩、感恩。從學校、家庭開始，學會尊重他人。因此，我們認為，感恩教育不僅是學校和老師的工作，同時也是家長和全社會共同的工作。所以，這次主題中隊會并非感恩教育的結束，而恰恰是一個新的開端。我們將以此次感恩教育主題中隊會的召開為契機，深入拓展感恩教育領域，把感恩教育向課堂外延伸、向社會延伸。

中隊活動總結5

　　為進一步貫徹落實《少先隊改革方案》，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入推進“動感中隊”的創建工作，我班響應號召積極開展“動感中隊”的創建工作。“動感中隊”在校內轟轟烈烈地開展起來，全校師生熱情高漲。

　　四年二班小蝸牛中隊的“紅領巾小書蟲”們喜歡讀書，他們抓緊一切課余時間，沉浸在書海之中。本中隊開展“紅領巾小書蟲”的讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。通過活動，學生的看書興趣有了較大的提高。現在，一到休息時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績。“書香小組”活動在我們班各小組取得了明顯效果，很多同學讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動的'開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學生的文化品味，克服了學生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學生發展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學會與人分享，有好書向同學推薦，與同學傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風氣，促進了學風的良性發展。書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！

中隊活動總結6

　　開學初，根據學校要求創建特色班級。我們班特色名稱是：幼翔班。口號是：學會做人，學會做事。做人第一，學習第二。目的是：從小學會自理，學會飛翔。圍繞“幼翔”我們班開展了一系列的特色活動，現總結如下：

　　良好的開端是成功的一半。入學初各項紀律的規定，行為規范教育。我一邊強化常規教育。（如：在行為上要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到，不早退。上下樓梯要輕聲慢步靠右行走，大型集合要快，靜，齊。遵守大會紀律。放學路隊要整齊。就餐要有序，講文明。課間不要大聲喧嘩。同學間要學會寬容，要融洽相處）在嚴格要求的同時，我還創設樂觀向上的教育氛圍。使班級工作很快走上正軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎，另一邊則著手班級特色工作。

　　1．開展“交通安全在我心中”小報展示活動。

　　2．開展“交通安全在我心中”作文競賽活動。這兩項活動是繼縣交警大隊來我校召開交通安全大會后及時舉行的。

　　3．開展“小紅星”評比活動。期中考試后，開展評比活動，評出了：①書迷標兵。②衛生標兵。③進步標兵。④獨香標兵。⑤文明標兵等。充分讓學生感到自信，樂觀，積極向上，充分展示中隊的陽光氛圍，育人特色。

　　4．開展“法律知識”教育小報活動和聽法律知識報告會后的感受作文競賽活動。這是縣法院同志在我校舉行了公捕公判大會后開展的教育活動，目的讓學生從小知法，學法，懂法，用法，守法。

　　5．開展“經典詩文晨讀”活動。從聲音的大小，朗讀的.質量，朗讀的技巧等方面進行評比。每周評出一名“晨讀之星”。

　　6．開展“鋼筆字競賽”活動。對寫字的姿勢，字的筆畫，字的美觀程度，整體效果進行評比。

　　7。開展“三跳”活動。班級舉行了“跳大繩”“踢毽子”“調皮筋”活動。目的是為迎接學校十二月分舉行的三跳活動作準備。

　　8．開展“羽毛球”比賽活動。目的豐富中隊學生課余生活，促進學生德，智，體全面發展。

　　9．開展“我的夢，中國夢”演講活動。目的激發學生用健康向上的美好心態去實現創新進取的人生。明白實現夢想需要不怕困難，堅持協作和探索。

　　10．開展“038洪水”圖片觀后感活動。通過演講比賽，讓學生牢記過去，努力學習，創造美好的未來。

　　11．每天開展“語文閱讀”書讀書活動。完成閱讀后問題，家長簽字，老師次日檢查。目前此書已完成三分之二。

　　總之，通過中隊開展的一系列活動，逐步使學生學會熱愛生活，學會做人，學會學習，明確任務，共同努力，共同進步。

中隊活動總結7

　　本學期少先隊工作已經結束了，我們一（1）中隊在學校大隊部的正確指導下，現已圓滿地完成了該學期的活動計劃任務。為了揚長避短，特做如下總結。

　　一、以豐富多彩的體驗教育活動為載體，開展了形式多樣，內容豐富趣微橫生的少先隊活動項目。如“秋游太保公園”；進行交通知識宣傳、稅法知識宣傳；參觀學校隊部室、觀看“少先隊入隊儀式”碟片；召開故事會、詩歌朗誦會、猜謎語、拉歌比賽‘創辦手抄報……

　　二、活動時間準時、正常；活動程序井然有序。每周星期四下午第三節課，中隊輔導員就佩戴著鮮艷的紅領巾，按照活動步驟組織好每周一次的活動。

　　三、活動成效較高。

　　通過形式多樣、豐富多彩的少先隊活動，使學生能在輕松愉快的環境中獲取知識，鍛煉意志。收到了可喜的'教育效果。

　　總之，通過一學期的少先隊活動，我們一（1）中隊的小朋友收獲真不小，在活動中，他們解了很多有關少先隊的知識，增長了見識；陶冶了他們愛美的情操，從而培養了學生熱愛祖國，熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。使他們樹立起遠大理想，養成良好的品質，為實現中華民族偉大復興做好全面準備。

中隊活動總結8

　　本學期積極響應校學校及大隊部的號召，我班實際積極開展了一系列的文體活動，鼓勵學生積極參與，在活動中得到鍛煉和提高，現總結如下：

　　一、中隊情況總結

　　本班現共有學生65人，其中男生38人，女生27人。該班學生能遵守學校的校規校紀，學生能按時完成作業，學習風氣較濃。通過本學期一系列的中隊活動和進行學生的思想工作，本班的班級凝聚力和學生的集體榮譽感，學習成績以及各方面都有了進一步提高，并且在本學期的藝體節上有著非常卓越的表現，取得了許多優異的成績。

　　二、活動主要內容

　　１．重新深入的學習牢記《守則》、《規范》、《學生處分條列》，加強學生行為規范，制定自我學期計劃，讓學生在本學期有一個嶄新規范的開始。

　　２．積極開展豐富多彩的實踐活動，體驗活動。9月份組織隊員開展了教師節感恩老師的“詩歌朗誦會”。10月份組織隊員開展“光榮少先隊”的隊知識競賽。11月份開展了陽光少年、優秀班隊干部、優秀少先隊員、四好少年的評選活動12月份組織學生參加“舞動青春，歌唱成長”的校慶文藝匯演等。

　　３．常規工作重點做好每月星級文明中隊的評比活動。指導好班干部督察隊員每天的路隊、禮儀、紀律、衛生、零食等。

　　４．積極做好思想學困生的心理指導工作，經常性對這部分學生進行心理疏導和思想教育。

　　５．以愛心為主題，講述了兩個關于愛心的`故事，使隊員從故事中得到啟發，讓他們明白心靈的美麗是最重要的。

　　６．開展好國旗下活動，積極通過國旗下活動對隊員進行愛國主義教育，安全法制教育等。

　　７．圣誕節來臨，通過課件展示和師生互動的方式讓隊員進一步的了解圣誕節的含義。

　　三、自我總結

　　在本學期的輔導員工作，拉近了我和孩子們之間的距離。說實話，我喜歡這工作。因為，他們和我之間已經突破了那種“師尊”的初級界限，到達了“師尊”的高級境界朋友。我和孩子們一起打球，一起比賽，一起吶喊；我和孩子們一起游玩，一起打鬧，一起唱歌；我和孩子們一起拼搏，一起努力，一起為運動會上的精彩歡呼。我沒有把他們當作學生，在一起的生活中我把他們當作伙伴，和他們談心，了解他們的思想活動。

　　我信奉，愛，就是一種力量。我清楚，路，就是經驗積累出來的。關愛隊員，總結經驗，是我通過一學期中隊輔導員工作總結出來的，在今后的工作中我也堅持這一點，做到一直和孩子們走在一起。

中隊活動總結9

　　“感恩”是為人之本，立身之德，開展感恩勵志教育活動是加強學生思想道德教育的重要內容，通過讓學生關注反省自己的現實生活，培養感激祖國、感激社會美好情感，進而培養起強烈的社會責任感和不斷進取，樂于奉獻的.精神。讓學生在感受關愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學會關愛他人，用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。

　　活動過程中同學們懷著滿腔熱情和赤誠的愛國之心，歌唱祖國，歌頌偉大的黨。回顧建國祖國的發展歷程，特別是改革開放30年來我國更加繁榮昌盛，同學們更是激情澎湃。在主題班會上，同學們談感想，誦詩歌，講愛國英雄故事，感愛國主義情懷，傳承愛國主義精神，表達出了同學們對祖親的無限熱愛。激勵同學們勵志勤學、發奮圖強，不辜負祖國的殷切希望。”

中隊活動總結10

　　在上級部門的大力支持與指導下，本著重實際、重實效的原則，緊緊圍繞"安全生產月主題，開展安全生產宣傳，加強安全生產隱患排查治理等活動。進一步消除各類事故的隱患，杜絕安全生產事故的發生。現將安全生產月活動總結如下：

　　1、加強組織領導，精心組織實施

　　我中隊始終堅持"安全第一，預防為主、綜合自理"的安全生產工作方針，把安全生產工作擺在重要位置，常抓不懈，加強領導，明確責任并成立了安全工作領導小組。

　　2、安全生產工作情況

　　路政中隊嚴格按照安全生產要求，落實安全生產責任制，明確各自的職責及工作要求，責任落實到每位責任人身上，進一步增強了每位執法人員做好安全生產工作的責任感。

　　3、施工路段的安全管理

　　在施工安全管理方面，我中隊堅持一般整治與重點整治相結合。嚴格按照處下發的《養護施工安全監管規定》，嚴格審查施工申請手續，繼續教育和督促施工單位負責人及施工安全員認真遵守安全施工有關規定，強調安全施工的`重要性。我中隊針對施工路段存在的問題，進行一次安全大檢查，首先讓巡邏隊員對轄區內的施工單位送達《關于進一步加強施工安全管理的通知》，要施工單位按要求加強改正，如：施工現場必須配備專職安全員；施工標志牌嚴格按要求規范擺放，統一醒目；標志牌和反光錐筒擺放的數量必須符合管理處規定；施工作業路段不得超過一公里；施工車輛及作業機具按照規定擺放；施工人員必須統一著反光背心等等。對違反規定的施工單位開據《施工安全處罰通知書》，情節嚴重的，當場責令停工整改，并上報路政科。并召開施工安全會議對路上施工所遇到的問題進行分析和解答并重點對施工安全員進行培訓。

　　4、道路安全保暢工作

　　道路安全保暢工作一直是路政工作的一項中心工作，我路政中隊制定了各類應急預案，最大限度的保障轄區路段的安全暢通。一是加強值班備勤，嚴肅工作紀律，確保信息暢通；二是加強監控巡查，及時準確的傳遞各類路況信息；三是加大路面巡查力度，重點做好每天后半夜及惡劣天氣條件下的路面巡查，及時發現并處各類道路異常情況；四是加強路警聯合，制定路警聯合保通方案，細化保通措施，共同做好事故處理、惡劣天氣保通等工作；五是做好惡劣天氣應急準備工作，加強對路政車輛及應急物資的維護保養，確保裝備正常、出警迅速；六是強化服務意識，積極為司乘人員排憂解難，熱情耐心地為司乘服務，樹立良好的高速路政形象。

　　在大修期間，中隊加強與大修辦交安部的聯系，也加大了巡邏密度，并制作了《大修施工安全檢查表》，每天對施工路段進行安全檢查，對違章施工的行為及時進行制止。對于屢次教育不改的中隊將下達《施工整改通知書》和《施工處罰決定書》。確保在大修施工期間道路的安全暢通，有效杜絕了安全責任事故的發生。

　　5、做好宣傳教育，夯實安全基礎

　　我中隊始終把安全工作作為一項重要工作目標來抓，充分利用"安全生產月"組織學習《中華人民共和國安全生產法》、《道路交通安全法》等法律法規。強化了隊員的安全意識。在"安全生產月"期間，根據路政科的工作安排，我中隊分別對轄區的路面、橋涵、服務區、收費站開展了安全隱患排查工作。對存在安全隱患的地方及時要求整改，對有堆積物的橋涵進行統計并上報相關部門進行清理，既保障了公路的路產路權也消除了對安全行車帶來的隱患。還對沿線的村莊、學校、廠礦進行宣傳走訪，向他們講解安全知識，樹立他們愛路護路的良好習慣，在走訪期間我中隊共發放宣傳資料200余份。

　　在后段的工作中，我路政中隊將繼續把安全工作放在首位，認真做好安全生產、生活管理工作，確保轄區道路的平安暢通。安全生產月活動方案管理處安全生產月工作總結公路路政中隊安全生產工作總結

中隊活動總結11

　　金水區金燕小學四二中隊是一個擁有72名成員、團結奮進、充滿活力、快樂向上的中隊。一年來，本中隊在校少先隊大隊部的指導下，在輔導員的引導下積極開展各種少先隊活動，不斷地向著新的高峰前進，取得了較為豐碩的成績。

　　一、建立良好的隊風、學風

　　一個優秀的少先中隊建設首先要將樹立良好隊風放在中隊建設工作的首位。良好的隊風是中隊順利開展工作、健康發展的前提。只有隊風好了學風才會好，學風好了才能取得好的成績。

　　當然，一個優秀的中隊要有一套完善的中隊制度來管理，為此，我們常常組織大隊委或是召開隊會，共同討論中隊建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到中隊的建設當中。我們共同制定了《爭做文明少先中隊》、《班中隊日常行為規范細則》、《看誰最棒》、《我快樂、我成長》等，督促隊員們學習、做好各項常規工作，為中隊順利前進打下了堅實的基礎。

　　二、培養優秀中隊委

　　一個成功的'中隊必須有一支能干的中隊委隊伍。我們中隊的中隊委是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的。我們提倡中隊委每學期輪換一次，目的在于讓更多的隊員得到鍛煉的機會，從而提高大家支持、配合中隊委做好工作的自覺性。

　　我們中隊的中隊委利用早讀和中午的時間，給隊員們合理安排時間，讓隊員們讀書或描紅，讓隊員們有事情可做。并且中隊委利用每天的晨讀，及時總結前一天的情況，及時批評和及時表揚，并提出今天的改進方向和新的奮斗目標；通過這些措施，不但樹立中隊委在隊員當中的威信，還提高了隊員學習積極性。

　　三、寓教于樂，積極開展豐富多彩的中隊活動。

　　開展豐富多彩的中隊活動，能使隊員在活動中啟發智慧、塑造人格、發展創造思維，得到各方面的鍛煉。我們開展了豐富多彩的活動，并且注重營造和諧氣氛，讓隊員在活動中全面提高自己的綜合素質。

　　1、深化“雛鷹行動”，推進素質教育

　　為了提高少年兒童的綜合素質，深化“雛鷹行動”，我們中隊設計布置了“雛鷹高飛齊爭章”等陣地，隊員們對此特別感興趣。在各項活動中，我們就充分利用陣地來激勵他們，哪位隊員在某一方面有一定的進步，那么輔導員就會在他的名字后面蓋一只小雛鷹，鼓勵他們積極進取，不斷進步。

　　2、結合傳統節日，養成傳統美德

　　開學初，中隊開展“環境美化靠大家”的活動，發動隊員自己動手布置教室，美化學習環境。從而幫助隊員增強責任感，提高審美情趣，培養集體觀念。

　　勞動節，我們開展了“從我做起”活動，在引導隊員認識到勞動的巨大作用之后，使隊員明確哪些事情應該自己做，怎樣做才對，養成熱愛勞動的好習慣，從小培養隊員們的自立、自理能力。啟發隊員在勞動中感受愉悅，激勵隊員在實踐中體驗，在實踐中創新。

　　在慶祝國慶的活動中，我們中隊開展了“祖國大好河山”活動。利用國慶長假，請家長帶領隊員游覽祖國的名山大川，并收集介紹祖國大好河山的圖片、照片，在中隊進行交流展覽，增強了全體隊員的愛國主義精神和民族自豪感。

　　3、實施體驗教育，提高綜合素質

　　創建文明城市是我們每一位公民的事情。我們全體隊員在“保護環境”活動中，都積極行動起來，身體力行，制作保護校園、公共場環境的提示語。

　　我們以環境保護主題，讓隊員欣賞在大自然美麗景色、懂得大自然帶給人們巨大財富的同時，了解人類的不合理的行為對大自然造成的危害，隊員主動的保護大自然，共創美麗家園，培養保護地球，保護大自然的意識。“變廢為寶，保護環境”的活動號召隊員收集校園的廢紙、塑料瓶、紙箱等，積攢班費，既保護了環境，又使隊員學會了節儉。另外，我們中隊還堅持“校園文明彎彎腰”活動。

　　通過這些活動的開展和延伸，既使我們的校園美起來，靚起來，又促進了隊員綜合素質的提高，使優秀少先中隊建設得到進一步的發展。

　　4、開展文化科技活動，培養創新精神和實踐能力。

　　為了開拓視野，增長知識，我們中隊還建立了圖書角，隊員們熱心的把自己的圖書捐獻給中隊，我們利用每周五下午的活動時間供隊員們借閱，建議隊員們養成小練筆的好習慣，平時就把自己的所見、所聞、所想隨時記錄下來。

　　除此之外，我們還開展了“故事大王”、“知識竟猜”、“多讀書、讀好書”等活動，通過這些活動的開展與深入，隊員們的綜合素質有了明顯的提高。

　　在校領導的關心、支持、幫助和引導下，經過全體隊員的不懈努力，我們中隊的全面建設取得了巨大的成績。成績代表著過去，奮斗要面向未來，希望我們中隊能再接再厲，蒸蒸日上，創造更加輝煌的業績。

中隊活動總結12

　　緊張而繁忙的一個學期又接近了尾聲。一個學期以來，我中隊根據少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的中隊活動,為了總結本學期中隊工作中的經驗，尋找出不足，促使在下學期的工作做的更好、更有特色，現將本學期以來的中隊工作進行如下總結。

　　一、豐富多彩的班級生活

　　這學期在學校少先大隊的帶領下，我們班積極準備并參加了書香班級建設、春游、廣播操比賽、體育周活動、魔方比賽、慶六一聯歡活動。在這些活動中，通過老師的組織和班級學生的努力，我們班獲得了體育周團體總分第三名、魔方比賽優勝班級、慶六一文藝匯演優勝獎等榮譽。

　　二、文明中隊建設

　　在日常的管理中，我充分發揮小干部以身作則的`作用，對小干部進行嚴格要求，并對小干部進行分工，除各自協助老師負責好除語、數、外課之外的課堂紀律外，還對課間及上學放學路上的文明行為進行監督和督促。與此同時，結合二年級學生的特點，我還積極引導學生進行自我管理，嚴格遵守“文明行為十做到”，培養學生的自我管理能力和合理安排時間的能力。

　　三、重視安全教育

　　安全是一切的根本，健康的身體是學生快樂學習的基礎。因此，做好學生的安全教育是貫穿在我們中隊始終不變的話題。本學期除了開展少先大隊的主題隊會之外，我們班上還結合班級具體情況開展了“交通安全”隊會、“食品健康”隊會、等特色主題隊會，引導學生注意交通安全、食品安全，保護自己的人身健康。另外，在學校這個大集體中，學生之間的追逐打鬧在所難免，為此我班除了在班隊會上進行文明禮儀、文明行為教育之外，還結合具體事例進行引導，確保學生盡可能做到不追逐打鬧、打架等不文明行為。

　　通過一學期的努力，我中隊在各方面都有了很大的進步，但也還存在著不少的問題，我們會繼續努力，積極配合學校少先大隊的各項工作安排，結合班級特點，嚴格要求每一位隊員，爭取將我中隊建設成為更加優秀的文明中隊。

中隊活動總結13

　　本學期積極響應校學校及大隊部的號召，我班實際積極開展了一系列的文體活動，鼓勵學生積極參與，在活動中得到鍛煉和提高，現總結如下：

　　一、中隊情況總結

　　本班現共有學生65人，其中男生38人，女生27人。我班學生能遵守學校的校規校紀，學生能按時完成作業，學習風氣較濃。通過本學期一系列的中隊活動和進行學生的思想工作，本班的班級凝聚力和學生的集體榮譽感，學習成績以及各方面都有了進一步提高，并且在本學期的藝體節上有著非常卓越的表現，取得了許多優異的成績。

　　二、活動主要內容

　　1．重新深入的學習牢記《守則》、《規范》、《學生處分條列》，加強學生行為規范，制定自我學期計劃，讓學生在本學期有一個嶄新規范的開始。

　　2．開展“我愛防城港，我愛防江”主題征文活動，并以“全國公民道德宣傳日”為主題開展中對活動，對學生進行禮儀教育、誠信教育、文明知識教育，進一步引導學生弘揚民族精神，增強愛國情感，提高道德素養。

　　3．以和平為主題開展主題隊會，通過講述和平的故事和全班齊頌《和平寄語》的.方式讓隊員了解和平的意義和重要性。

　　4．以重走長征路為主題，發揚長征精神，克服困難，團結奮進，勇往直前，通過“赤腳走長征”、“協力淌大河”、“匍匐過草地”和“三軍大會師”的游戲方式，讓隊員體驗的長征的意義。

　　5．隨著我校藝體節的臨近，我中隊組織了一次以我為藝體節作貢獻的主題活動，同對本次活動，確定了我中隊參見本次藝體節同學的項目和人數。

　　6．以愛心為主題，講述了兩個關于愛心的故事，使隊員從故事中得到啟發，讓他們明白心靈的美麗是最重要的。

　　7．圣誕節來臨，通過課件展示和師生互動的方式讓隊員進一步的了解圣誕節的含義。

　　三、自我總結

　　在本學期的輔導員工作，我們五一中隊的孩子們對我的稱呼不是“李老師”，而是一個很親切的“鳳姐”。說實話，我喜歡這個稱呼，因為，他們和我之間已經突破了那種“師尊”的初級界限，到達了“師尊”的高級境界朋友。我和孩子們一起打球，一起比賽，一起吶喊；我和孩子們一起游玩，一起打鬧，一起唱歌；我和孩子們一起拼搏，一起努力，一起為運動會上的精彩歡呼。我沒有把他們當作學生，在一起的生活中我把他們當作伙伴，和他們談心，了解他們的思想活動。

中隊活動總結14

　　時間飛逝，轉眼一學期又快過去了。我們四年級（2）中隊在校導的正確領導下，在班主任和科任老師的教育下，德、智、體各方面都有到很大的提高。總結如下。

　　一、認真執行“一日八項常規”。

　　首先我們班訂立了班規班紀。利用班會課組織學生學習，然后小組討論通過，選出值日班長檢查班里每個學生的執行情況，并將將執行情況記錄，每周由班主任小結。

　　在學校開展執行“一日八項新常規章制度”活動中，我們分階段實施：1、一至二周為學習認識階段。首先班主任逐條認真學習，深入理解“八項常規”的內容。再分組要求每人對照內容檢查自己存在的問題，開展批語與自我批評。然后訂出改進措施。2、第三周為改進階段。在日常學習、活動中同學們能互相監督，互相提醒注意執行好“八項常規內容。3、第三階段檢查、評比與提高階段。這時我班的紀律、學習、文明禮貌等都得到翻天覆地的變化。可以說是班出現了“八項常規”像春風，文明守紀人稱頌。一改陋習面貌新，勤學爭優樂融融。在11月份學校又提出了《新課堂常規》。現在我們班課堂紀律比以前好多了。如課能準備下一節課的學習用具，課堂上能認真聽講、學習做筆記。

　　不守紀律同學少了，堂上一窩蜂回答、起哄的同學少了，不完成作業和不參加值日的學生少了。良好、上進班風初步形成。

　　二、積極參與組織感恩活動

　　沒有一顆感恩的心，學生永遠不能真正懂得關心他人。在青少年的德育中感恩教育是一個基點。中國自古以來就有“施恩不忘報”的美德，還有“知恩不報非君子”、“滴水之恩當涌泉相報”的古訓。不僅應該孝敬父母、尊敬師長，而且對于曾經幫助過自己的人，也應該發自內心地感激，而不應該忘恩負義。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠。通過這一活動，在實施感恩教育的過程中，我們以活動為載體，通過形式多樣的活動（做賀卡、站在老師面前說幾句感恩的話等）引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；學會感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。讓學生學會反思，善于發現別人的優點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培育學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。

　　三、開展“他行，我也行”特色中隊的活動和環保綜合綜合活動

　　同學能積極向上，在班主任和科任老師的輔導下，班干部和科代表們的帶動下，隊員們能在學習上相互幫助。這學期來我們學習上，科任老師注重指導學習方法的`歸納和掌握，注重發揮學習小組的交流和探究學習模式的養成和實踐。許多同學能積極做好課前的預習，并能在課堂上大膽提出自己在預習中的疑難問題與同學進行交流。在活動中，中班干部也積極開展傳幫帶。如：我們班長李玉瑩同學，不管那個同學有困難他都很樂意幫助。中隊長李敏是班語文科代表，他積極帶領全班學生學好語文課，組織大家早讀，積極大膽協助班主任管理班里工作，使班工作從無序到井井有條。初步形成自覺、勤奮的讀書風氣。同學們早上或中午做到早到校，在班干部的組織和帶動下在課室里讀書或溫習功課。同學們學一科愛一科，文化素養不斷提高。本學期里在體育老師的指導下，我班學生發揚團隊協作精神，上下一心。在參加學校舉行的《校運會》上，發揚了團結、協作精神，比賽中獲得同年級組4×100接力的第一名。李燦文、陳清霞等5位同學分別獲同級男子跳高、女子跳遠、女子跳高第一名。

　　四、積極參與學校開展的環保綜合綜合活動

　　我班積極參與學校開展的環境綜合實踐活動（我班主題是：收集和認識《土壤污染》）的活動。在活動中組織學生深入土壤受污染田間、菜地、建筑工地、工廠等了解和收集制作標本。通過這次活動，強化了我們的環保意識和社會責任感。我們深深地感到污染就在我們身邊，污染正在威脅人類的生存。我們實地考察了學校和小組成員家的環境，并采回有代表性的土壤，通過與菜場的菜農的交流，發現土壤中的化肥、有機污染物的含量明顯偏高。我們還了解到，工廠附近的稻田有的已不適合種植糧食，或嚴重減產；有些地上長出的疏菜已不能食用。有位居民反映，由于有毒廢水浸染了土壤，那塊低洼地好幾年都沒有種作物了，他們都在為這樣生存環境而憂心忡忡。有的情況更是令我們出乎預料，有的工廠本來有很先進的排污設施，但為了省錢，只是白天用而晚上不用，上面來人檢查時用而不檢查時不用。由此看來，提高全民族的環保意識是件迫在眉睫的大事。保護環境就是保護健康，就是尊重生命。

　　通過這次活動提高了我們的動手能力、查找資料的能力、社會交往和集體協作的能力、以及綜合創新能力。同學們都感到，從課內到課外，從校園走向社會，這決不是學習空間的簡單轉移，而是一個知識轉化成能力的過程，是各種能力的綜合從而形成創造能力的過程。將書本知識運用于社會實踐，拉近了書本與社會的距離，同時也使他們看到了還有很多的東西需要學習。他們懂得了如何采樣才更有代表性，如何論證才更有說服力，他們懂得了文明禮貌在人際交往中的重要性，集體協作具有無窮的力量，他們更懂得在遇到矛盾和困難時如何找到有效的解決辦法。在這次活動成果展示中獲同級第一名。

中隊活動總結15

　　學期卻已接近尾聲，又到了盤點一學期輔導員工作得失的時候了。對我而言，輔導員工作的經驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經驗以備后用。

　　二年級學生天真爛漫，各方面素質和習慣都有待培養和不斷完善，輔導員應及時掌握孩子們各門學科的學習情況，以便更全面的了解孩子，注重學生們各方面的發展，針對兒童心理的現有水平，去幫助提高或者更快更好的開發他們的潛能。為此我采取了一種既形象又活潑的方法：搞競賽，鼓勵和激發他們的好勝心，培養他們的求知欲望。讓他們去親自嘗試和體驗通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅。應該說這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時常回憶的。低年級以養成習慣和培養興趣為主，我會盡我的力讓孩子們喜歡各種學習，喜歡各種活動，也樂于去學習，去參與更多的活動。利用班隊活動課、大課間的時間組織各項活動，并與孩子們一同玩耍。在班隊活動中也適當放手給孩子們一些創造空間，讓他們自己來策劃、主持活動，雖然年紀小，搞出來的'活動還顯得有些稚嫩，但我的目的只有一個，就是讓他們的能力從小就能得到鍛煉。其中令大家印象最深的要是親自動手給媽媽制作愛心小書，一本本《媽媽對我的愛》形狀各樣，字里行間都顯露著媽媽深深的愛。為回報媽媽，在母親節到來之際，我們也讓孩子們制作了另一本小書《我對媽媽的愛》，寫出如何去關心愛護媽媽。上面稚嫩的鉛筆字、圖畫，雖比不上市場上精美的書籍，但每一位媽媽收到之后都是十分的感動興奮。

　　其次是培養干部，讓各處干部管到位，層層負責。我覺得培養干部其實是培養他們的責任心，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。因此，我在班上設立了以下幾種干部類型：中隊長、中隊委、小隊委、四人小組長。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。在干部、同學和老師的共同努力下，這學期我們班取得了不少佳績。雖然很不起眼，但卻很能培養學生的責任心和認真做事的態度。而且，這些事情由同學們自己來管理，也培養了他們一定自力精神。做一名輔導員，一定要讓每位學生有所發展，有所鍛煉，有所提高。

　　但我覺得事物的發展就是在這種失敗和成功之間不斷前進的。只有不斷積累，總結經驗教訓，才能邁出有力的第一步，走向成功。

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