節能宣傳周主題活動總結

時間：2024-05-17 16:12:14 活動總結我要投稿

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節能宣傳周主題活動總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的節能宣傳周主題活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

節能宣傳周主題活動總結

節能宣傳周主題活動總結1

　　為建設節約型社會、貫徹落實區教體局要求，我園于20xx年6月x日——6月x日開展了節能減排宣傳周活動，通過活動開源節流、大力建設節約型校園，全園形成了勤儉節約、節約資源的良好氛圍，現將宣傳周活動總結如下：

　　一、加強組織領導，明確工作職責

　　幼兒園成立了節能減排宣傳工作領導小組，由園長xx任組長，xx擔任副組長。節能減排宣傳小組負責幼兒園節能減排周工作的實施，檢查節能減排宣傳工作的落實。

　　二、制定了明確的活動主題

　　幼兒園圍繞活動主題，堅持以科學發展觀為指導，以倡導合理使用自然資源，減少各種人為排放對環境的危害，保護我們的共同家園為重點，開展普及節水節電知識、技術，大力營造節能低碳等節能宣傳教育活動，進一步認識節約能源、提高能效的重要性，培養節能意識，形成更加濃厚的節能減排社會氛圍。下大決心，花大力氣，做大努力，采取強有力、見效快的措施，確保我園節能減排目標的實現。

　　三、具體活動的開展

　　1、舉行“節能減排學校行動”啟動儀式。

　　結合“能源緊缺體驗日”，我園于6月x日升旗儀式時舉行了“節能減排我行動”的啟動儀式，對全園師生宣讀了"節能減排倡議書"。通過停開空調和公共區域照明，進行能源緊缺體驗。

　　2、全園開展“綠色出行日”活動。

　　結合“綠色出行日”，我園鼓勵全園師生踐行“135”出行方案(即1公里內步行，3公里內騎自行車，5公里內乘坐公共交通工具)，以綠色低碳的出行方式支持節能減排，用實際行動為全社會作出了表率。

　　3、開展宣傳教育，增強全員節約意識。

　　(1)開展教育宣傳活動，樹立綠色理念。

　　制作一定數量的.溫馨提示語張貼在幼兒園各班，對幼兒進行節能、節水、節糧等方面的教育，提高大家節能、節水、節電、節糧的意識，培養他們節約的良好習慣。

　　(2)開展“節能減排金點子”實踐活動

　　節能周期間，在全園師生中征集“節能減排金點子”，在幼兒園、家庭、社區三方面征集節能減排建議，并推出切實可行的“節能減排金點子”進行推廣。

　　4、開展節能減排主題教育

　　(1)開展廢舊商品回收利用綠色活動。通過知識宣講、廢舊物品制作教玩具比賽、廢舊物品制作服裝等形式，組織開展廢舊商品回收利用宣傳活動。積極宣傳“資源有限、再生無限”的理念，引導全園師生形成綠色環保、循環利用的辦公和生活方式。各班建起“兩站一行”：廢塑料瓶回收站，廢紙回收站，用兩所得資金建立班級綠色環保銀行。

　　(2)充分利用班級網頁、家長園地等宣傳欄進行節能減排教育活動，宣傳保護環境、節能減排、抵制白色污染的重要意義，各年級根據幼兒年齡特點開展 “節能從我自己做起”主題教育活動，開展節約一粒米、一滴水、一張約、一度電、一本書、一支筆的“六個一”的教育活動，(3)開展“節約進家庭”教育活動,通過“教育一個幼兒，帶動一個家庭。”的方式,倡導師生從“關閉電器的同時拔掉插頭、將燈泡換成節能燈泡、減少使用塑料袋、使用節水馬桶”四個生活細節做起，在全園幼兒家庭中積極營造節能減排的良好氛圍。

　　(4)結合世界環境日等特定時間由各班主任進行以環保教育、節能減排為主題的宣傳教育活動，培養幼兒節能環保的意識，自覺節約，使節能減排成為每個師生的良好習慣和自覺行為。

　　(5)中大班年級組開展“愛我家鄉”繪畫展，進一步增強幼兒愛護環境的意識。

　　(6)教職工以身作則，提倡綠色辦公，做節能減排先行者。教職工要做幼兒的榜樣，從細小處入手，整合辦公資源。管理、使用好現有的辦學、辦公設備，抓好設施、設備的節能，節約辦公、教學用品，減少辦公、教學用品消耗。如：規定紙張盡量雙面打印，單面使用過的下次重復使用等。

　　四、落實行動、從身邊做起、從點滴做起

　　1、節約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”，提示幼兒洗手洗臉時把水龍頭開小一些。保育員洗刷拖把不過量用水，合理循環使用自來水。愛護節水設施，關緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏。

　　2、節約用電。盡量多采用自然光。人走燈滅，離室關電，避免“白晝燈”、“長明燈”。使用完計算機、打印機、復印機、等設備后，及時斷電，減少待機損耗。

　　3、節約用紙，紙張雙面打印，單面使用過的下次重復使用。

　　4、節約糧食。全園幼兒開展“光盤行動”要求幼兒盡可能不浪費一粒糧食，吃完自己的一份飯菜，進餐時做到三凈：地面、碗里、桌面干凈。

　　五、加強檢查，切實將學校節能減排工作落到實處

　　幼兒園節能減排領導小組切實將該項工作落到實處，開展了抽查，對節能減排宣傳周活動開展效果好的班級，園領導給予了高度的肯定并進行了表揚。

　　節約是美德，節約是品質，節約是智慧，節約是責任，節約更是境界，我園將繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，珍惜生命之源，人人節水護水，充分利用各種資源，經濟生活每一天，努力建設節約型幼兒園。

節能宣傳周主題活動總結2

　　根據上級部門的通知安排，結合我校實際，以校園師生存在的問題為重點，以師生日常生活行為為主線，切實加強全體師生節能減排教育活動。我校開展了一系列節能宣傳活動，積極引導師生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念和知識。這些活動概述如下:

　　一是思想重視，分工明確，為做好宣傳工作提供了保障。

　　學校領導高度重視，將節能宣傳教育活動列入學校主要工作日程，成立了節能宣傳周領導小組。分管政教的領導負全責，政教處工作人員精心安排落實。安排了一系列活動，學校的節能宣傳做得很好。

　　第二，突出低碳節能的宣傳主題，倡導低碳生活方式。

　　開學以來，學校緊扣“低碳”，開展了“低碳生活進校園、進家庭、進社區”大型德育活動。先后開展了活動啟動儀式、詩歌演講比賽、主題班會、給老師發手帕等多種形式的教育活動。為積極響應“以節能低碳新生活教育體系為榜樣”節能宣傳周的主題，學校還號召全體教師少開車，多走路上班，并嚴格控制各辦公室空調的時間和溫度設置，在校園推廣使用節能燈等具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為建設綠色校園奠定了良好氛圍。

　　三是開展了一系列低碳節能宣傳活動，包括班級、課堂、生活。

　　1.發起了一項面向所有教師和學生的節能倡議。

　　升旗儀式上，學校向全體師生發出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在開始，節約一滴水、一粒米、一度電，自覺樹立低碳理念，踐行低碳生活。引導學生采取實際行動，節約用電、用水、食品、日用品和紙張。

　　2.在基礎年級開展了以“低碳節能”為主題的調查活動。

　　3.利用校園黑板報、廣播電臺等開展低碳節能知識宣傳。

　　為低碳節能周營造了良好的宣傳輿論氛圍，利用全校各班的'黑板報組織學生開展了第一期低碳節能知識的黑板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了學生的節能知識；充分發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義和實踐，擴大宣傳的影響力和廣泛性。

　　4.組織各班發揮主觀能動性，召開各種主題教育班會。

　　在主題班會中，有的班級組織學生演講，有的班級讓學生介紹低碳節能的好做法，有的班級組織學生自己制作環保袋。各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實際效果。

　　5.將低碳節能納入班級管理考核，加強外部監督。

　　學校每天組織學生對各班的紀律、衛生、環保進行量化評分，對晴天在教室開燈、沒人時關電扇等現象進行批評扣分，并及時告知，有效督促各班管理電燈。

　　總之，整個教育活動主要以年級組和班級為單位進行，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求以及節能的深刻意義。從衣、食、住、行、用、其他六個方面了解與節能相關的日常生活行為。

節能宣傳周主題活動總結3

　　按照市機關事務管理局《關于開展全市公共機構節能宣傳周活動的通知》的安排，我市結合實際，緊密圍繞攜手節能低碳、共建碧水藍天的宣傳主題，廣泛開展節能宣傳活動，現將有關情況總結如下。

　　三、制定方案，切實降低能耗

　　為了鞏固節能宣傳成效，把節能降耗工作落在實處，進一步制定了節能減排實施方案，落實了相關責任人、重點工作、節能措施、保障措施等，并對節能指標進行了分解。努力確保20xx年機關節能減排目標的實現。

　　四、取得的成效

　　通過開展這次公共機構節能宣傳周活動，進一步提高了我單位廣大干部職工節能減排意識，結合實際生活與工作，通過自身行動切實做到了綠色辦公、綠色出行等節能減排行為，宣傳周過后，我們仍會繼續將節能減排這一意識與行動貫穿在今后的工作與生活中，通過自己的行動為建設我們美麗的家園貢獻一份力量。

　　三、認真開展節能減排教育

　　1、各個班級在本班內利用班會時間召開了以“節能、節水、節電、節地和節材”等為重點的宣傳教育活動班會，并組織開展了“三個一”活動（即上好一次節能課、開展一次低碳節能主題班會、舉辦一次“節能低碳，我們在行動”手抄報評比活動）。進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節約氛圍。各班在會后展開充分的討論，集思廣益，并收集到了許多節能金點子以及節能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。

　　2、各班都結合節能宣傳周的主旋律，繼續深化創建“低碳、節約型學校活動”，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內張貼了節能倡議書，各個班級學習了倡議書的內容。

　　3、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大中小學生中組織開展了廢舊物品再利用作品評選活動。同學們積極參與，充分發揮了他們的聰明才智，很多學生利用廢舊物品制作出了許多精美的.物品，使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環保教育，能夠自覺做一個節能節約的好少年。

　　經過廣大師生的努力，我校的“踐行節能低碳，建設美麗環保校園”節能宣傳周活動取得了一定的成果，同學們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今后我校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，為建設美麗環保校園作出更大貢獻。

節能宣傳周主題活動總結4

　　學校積極利用區域資源、立足學校實際、結合不同年齡段學生的特點，家、校、社形成合力，在6月11日至6月17日期間，有計劃、有重點、有針對性地開展好以下活動：

　　1、節能宣傳活動

　　6月12日早上，在學校的電子顯示屏滾動播放節能宣傳周活動主題，營造氛圍，提高全校師生的節能意識，豐富節能知識。

　　2、開展“節能有我，綠色共享”承諾簽名活動

　　全校師生、家長努力參與三項行動：

　　一是“節能低碳之節水行動”。學習污水處理、水凈化、飲水健康等小常識，并自覺參與節水等實踐活動。

　　二是“節能低碳之節電行動”。學習家電節能、安全用電等小常識，開展調查探究、節電省電、遠離光污染等實踐活動。

　　三是“節能低碳之健康生活行動”。學習愛綠護綠、霧霾自護、綠色出行、綠色飲食、綠色消費的小常識，開展給環境添綠、遠離汽車尾氣、拒吸二手煙、少用一次性物品等實踐活動。

　　在此基礎上，要求師生和家長在學校設計的簽名單上簽上自己的名字，并讓家長拍照發至朋友圈，呼吁更多的人為踐行節能減排而行動起來，截至17日下午5點，收齊了所有的'簽名單以及截屏圖。

　　3、開展“低碳出行，綠色共享”活動

　　在綠色出行行動方面,大力倡導學生和家長“1公里以內步行、3公里以內騎自行車、5公里左右乘坐公共交通工具、優先選擇新能源汽車出行”的綠色低碳出行方式，學校所有教職員工均可積極參與，家里離單位3公里以內的爭取騎自行車上班，和自行車拍一張合照，在班級家長微信群里發一下照片，并寫明：孩子的班級和姓名。在12日至15日期間收到了很多家長發來的微信照片。

　　4、開展網絡“節能知識小測試”活動

　　班主任要求學生和家長在家里一起參與并完成學校微信公眾好平臺上的初級版“節能知識小測試”，這個舉措本身就是學校在踐行“無紙化辦公，節能降耗”的行動，以此來深入鞏固知識、提高節能意識。完成率和知曉率都特別高。

　　xx區xx中學德育處

20xx年6月18日

節能宣傳周主題活動總結5

　　根據國家發展改革委等14部委《關于20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日活動的`通知》（發改環資〔20__〕999號）文件精神及縣發改局安排，緊緊圍繞：20xx年全國節能宣傳周活動“綠色發展，節能先行”，全國低碳日活動“低碳行動，保衛藍天”為主題，開展了一系列貼近實際、貼近生活、貼近群眾的節能低碳宣傳活動，現將活動情況工作總結如下：

　　6月20日上午__縣發改局牽頭組織全縣各單位部門在招堤街道桂花廣場開展20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日宣傳活動，通過發放宣傳資料、展出展板、現場咨詢等形式，向廣大群眾普及節能減排及應對氣候變化知識，宣傳低碳發展理念，提高公眾應對氣候變化和低碳意識，提高市民健康意識，倡導低碳生活理念。

　　縣衛生健康局在此次現場宣傳活動中共計接收咨詢群眾20余人次，發放各種低碳環保科普資料、衛生健康宣傳手冊、圍腰、袋子近1000份。此次活動有效加強群眾節能減排意識，讓綠色節能理念應滲透進我們每一個人的生活中，積極踐行綠色低碳生活方式，提高全民生態文明素養，共建美麗__。

節能宣傳周主題活動總結6

　　根據縣發改委《關于開展20xx年節能宣傳周活動的通知》文件精神和縣教育局的統一部署，我校結合本校工作實際，緊密圍繞“xx”的宣傳主題，于20xx年6月x日至x日是開展了“20xx年節能宣傳周”活動，廣泛開展節能宣傳活動，現將有關情況總結如下。

　　一、高度重視，統籌安排

　　節能宣傳周的活動一開始，我校領導就高度重視，圍繞“攜手節能低碳，共建碧水藍天”這一主題，做好宣傳工作。首先，學校領導召開專題會議，部署學校20xx年節能宣傳周活動。其次，召開學校相關部門與班主任會議，學習了縣發改委《關于開展20xx年節能宣傳周活動的通知》文件精神，對本校“20xx年節能宣傳周”活動提出具體要求。

　　二、大力宣傳，增強意識

　　為了切實提高宣傳周活動實際效果，開展好各項活動，我校利用學校現有的`宣傳媒體，突出“xx”這一主題，進行各種形式的宣傳，增強師生節能低碳意識。６月x日，我們利用主題班會的形式，向學生宣傳生態文明理念和節約能源資源的知識。６月x日至６月x日，學校廣播網開辟專欄向全校宣傳節水、節能常識，號召全校師生以“節能低碳，綠色發展”為主線，以“xx”為切入點，大力弘揚勤儉節約的好習慣、好傳統，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率。樹立節約從點滴入手，從小事做起的思想，倡導“節約光榮，浪費可恥”的行為，全面提高節能意識。

　　三、采取措施，落實行動

　　為了進一步推動節約型社會和節約型生活習慣，提高師生的憂患意識、節約意識，要求領導干部，黨員帶頭踐行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，全校師生從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節約每一滴水”的標語，在照明燈開關上張貼“減少照明，節約用電”的標語，在打印機上張貼“正反打印”等溫馨提示語，進一步增強教職工的資源危機意識和節約意識。

　　四、總結經驗，提高認識

　　通過這次宣傳活動，全體師生的節能意識明顯提高，節能措施得到有效落實，使大家明確到節能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中，養成節能的良好習慣和行為。今后我校將以此項“節能宣傳周”的活動為契機，進一步加強節能工作，切實抓好節水、節油、節能源工作，形成全民節能的良好風氣。

節能宣傳周主題活動總結7

　　我校按照沈陽xx市教育局下發的《關于開展節能宣傳活動周的通知》要求。認真貫徹落實國家發改委等七部委及市經委等十一個部門分別下發的文件精神，在6月10日至16日舉辦了20xx年節能宣傳周活動。

　　對此次節能宣傳周活動，我校進行了周密的部署和安排，通過舉辦形式多樣的學習和宣傳活動，突出重點、務求實效，讓學生通過調查、實驗等一系列科學的手段，認識到節約能源的重要性，并從身邊的小事做起，身體力行實踐節能行動。培養他們樹立起“節能是平凡，節能是偉大，節能是愛國，節能是社會的理智行為，節能是文明的時尚潮流，節能是人類的共同心愿”這樣一種觀念，使節能行動成為青少年自覺的日常行為。

　　一、學校成立了由副校長為組長，德育主任、總務主任為副組長、各學年組長、教研組長為組員的節能宣傳周活動領導小組，并制定了節能宣傳周活動方案。通過周會、班會、廣播、綜合實踐課等有關學科課程進行節能宣傳教育。

　　二、通過宣傳和學習，使全全校師生充分認識到我國人口眾多，人均占有資源量低于世界平均水平，在世界上是較低的。隨著我國經濟的發展，特別是改革開放以來，我國工農業生產快速發展，人民群眾的生活水平不斷提高，能源供應的緊張的局面越來越嚴重，供需矛盾越來越突出，嚴重的阻礙了生產的發展，也影響到人民群眾的日常生活。

　　三、通過組織收看電視和討論會，進一步提高了師生的節能意識，并使大家知道要想使我們的經濟能夠持續高速發展和明天更美好的生活，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹立節約光榮，浪費可恥的`觀念，才能保證經濟持續發展的后勁以及人與自然的協調發展。

　　四、采取措施，加強管理，樹立師生自覺愛護水電設施、節約一滴水、一度電，在人離開時要及時關水、關電、關電器，杜絕“長明燈”，“長流水”現象。自覺養成，人走燈關、水關、節約用水用電的良好習慣。

　　展出各種黑板報、手抄報、宣傳櫥窗50多處。此外，學校德育處還印發節能宣傳資料750分。在班會上，同學們以講節能小故事、講演比賽、經驗交流等形式廣泛宣傳節能的重要意義。形成了良好的輿論氛圍。

　　語文教研組舉辦一次節能征文活動。這次活動以“我為節能獻一計”、“節約水電，從我做起，從身邊做起”。為主題,突出節能活動的背景、意義鼓勵和學生培養學生的節能意識，做到能源連著你我他，節約能源靠大家。

　　我校通過開展豐富多彩的節能教育活動，使全校學生樹立良好的節能意識。進一步普及了節能知識，在學校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立了良好的節能觀念和行為規范。

節能宣傳周主題活動總結8

　　20xx年X-X月，是“節能宣傳”全國活動周。根據《國務院節能減排“十二五”綜合工作規劃》相關要求，充分調動各方面力量參與節能減排，確定年度節能目標。根據我校實際情況，圍繞“節能低碳、綠色發展”的宣傳主題，廣泛開展了節能宣傳活動。有關情況概述如下:

　　一是高度重視，統籌安排

　　節能宣傳周伊始，我校領導高度重視，圍繞“節能低碳、綠色發展”的主題，做好宣傳工作，制定了周密的活動計劃。首先，學校領導召開的“節能減排綜合工作“十二五”規劃”文件精神，就是要節約用水、用電、用紙等。在日常生活和工作中，以節約為標準活動。其次，召開全體教職工大會，布置“節約宣傳周”的工作要求。完善規劃，責任落實到人，從制度上促進了節能工作的發展。

　　二、大力宣傳，提高認識。

　　為了有效提高宣傳周的實際效果，開展各種活動，我校大力宣傳“節能、低碳、綠色發展”的主題。為增強師生意識，我們以我校文化長廊為宣傳突破口，以“節能低碳、綠色發展”為主線，以“節約每一滴汽油、每一度電、每一滴油”為切入點，大力弘揚節約。樹立節約從零開始、從小事做起的思想，倡導“節約光榮、浪費可恥”的.行為，全面提高節能意識。

　　第三，采取措施落實行動

　　為了進一步倡導節約型社會和節約型生活習慣，提高師生的憂患意識和節約意識，要求我們從自身做起，從小事做起。水龍頭上貼著“節約每一滴水”的標語，照明開關上貼著“減少照明，節約用電”的標語，打印機上貼著“正反打印”等溫馨提示，進一步增強教職工的資源危機意識和節約意識。

　　第四，總結經驗，提高認識。

　　我們利用周五下午做總結，各部門自己做總結。通過這次宣傳活動，全體師生節能意識明顯提高，節能措施得到有效落實，讓大家明確了節能降耗是一項必須長期堅持的工作。要求從日常工作中養成良好的節能習慣和行為。今后，我校將以此次“節能宣傳周”為契機，進一步加強節能工作，切實做好節水、節油、節能工作，形成全民節能的良好氛圍。

節能宣傳周主題活動總結9

　　20xx年全國節能宣傳周主題活動總結(節選)(第五部分)根據《關于20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日安排的通知》要求，我校開展了節能宣傳周和低碳日活動，現總結如下:

　　一、宣傳主題

　　節能周和低碳日的主題是“xx”。

　　二、宣傳時間

　　公示期為6月X日至6月X日。

　　三、宣傳內容

　　宣傳周和低碳日期間，要把生態文明教育作為素質教育的重要內容，廣泛開展以基本國情、能源資源形勢、氣候變化、節能低碳、生態文明為主要內容的課堂主題教育和社會實踐活動，引導學生積極參與低碳理念的思考和創造，牢固樹立節能減排降碳、反對浪費的理念和行為習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。

　　四、活動

　　1.學校召開專題工作會議，研究制定具體可行的節能宣傳周和低碳日活動，切實把這項活動有計劃、有組織、有成效地開展下去，以生態文明教育為重點，注重樹立活動中涌現的先進典型，認真總結經驗，把環境教育作為一項長期工作來抓。

　　2.6月X日，組織師生開展各種低碳宣傳和社會實踐活動。通過宣傳活動和社會實踐活動，讓每一位師生都參與到活動中來，養成低碳環保的好習慣。

　　3.節能宣傳周期間，我校通過校園網、廣播電臺、電子屏、國旗下倡議等方式，將《xx市中小學低碳生活行動守則》的內容傳達給每一位師生。，并很好地執行，將師生的`環保意識融入到低碳行動中。

　　4.我校根據宣傳主題，開展有針對性的校園文化活動，通過講座、征文、小發明等活動，營造倡導節能低碳的校園文化。宣傳周期間，學校舉行了全體師生參與的升旗儀式，各班召開了以“節能低碳，共建碧水藍天”為主題的班會。

節能宣傳周主題活動總結10

　　20xx年全國節能宣傳周主題活動總結(節選)(上)根據上級部門的通知安排和我校實際情況，我校將每年6月X日至X日定為節能宣傳周，開展了一系列節能宣傳活動，積極引導師生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念和知識。這些活動概述如下:

　　一是思想重視，分工明確，為做好宣傳工作提供了保障。

　　校領導高度重視，將節能宣傳教育活動列入學校6月份的工作日程，并成立了節能宣傳周領導小組。分管后勤的校領導負全責，總務人員精心安排落實。X -x天安排了一系列活動，學校的節能宣傳做得很好。

　　第二，突出低碳節能的宣傳主題，倡導低碳生活方式。

　　開學以來，學校緊扣“低碳”，開展了“低碳生活進校園”德育活動。6月中旬，為積極響應20xx年全國節能宣傳周和全國低碳日，學校在校園推廣使用節能燈等具體節能措施，積極引導全校師生科學低碳消費，為建設綠色校園奠定了良好氛圍。

　　三是開展了一系列低碳節能宣傳活動，包括班級、課堂、生活。

　　1.發起了一項面向所有教師和學生的節能倡議。

　　向全校師生發出倡議，要求他們從我做起，從小事做起，從現在開始，節約一滴水、一粒米、一度電，自覺樹立低碳理念，踐行低碳生活。引導學生采取實際行動，節約用電、用水、食品、日用品和紙張。

　　2.在基礎年級開展了以“低碳節能”為主題的調查活動。

　　3.利用校園黑板報、廣播電臺等開展低碳節能知識宣傳。

　　為低碳節能周營造了良好的宣傳輿論氛圍，利用全校各班的黑板報組織學生開展了第一期低碳節能知識的黑板報宣傳，提高了學生的.節能意識，豐富了學生的節能知識；充分發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義和實踐，擴大宣傳的影響力和廣泛性。

　　4.組織各班發揮主觀能動性，召開各種主題教育班會。

　　6月6日，在主題班會上，有的班級組織學生演講，有的班級要求學生介紹低碳節能的好做法。團委組織班級鼓勵學生使用飯盒做飯，避免使用塑料袋和一次性筷子，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的有效性。

　　5.將低碳節能納入班級管理考核，加強外部監督。

節能宣傳周主題活動總結11

　　20xx年，我校認真貫徹落實《中華人民共和國節約能源法》和《公共機構節能條例》，以節電、節水、節材等為重點，創新機制，加強管理，在全鎮各學校廣泛開展公共機構節能工作。現就有關工作總結如下：

　　一、制定計劃，明確節能責任

　　為認真貫徹落實《公共機構節能條例》，保證節能工作的順利實施，我校成立了節能領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，本部班主任及各小學校長為成員的“校公共機構節能工作領導小組”。對我校能耗現狀的分析和研究，制定了《校公共機構節能工作計劃和實施方案》，對我校節能工作進行部署和指導，明確了我校節能工作的主要目標，確定了節能重點環節和重點項目，制定了節能的主要措施，為我校節能工作的開展實施提供了體系保障。

　　二、完善節能制度，建立長效機制

　　我校致力于逐步建立節能降耗長效機制。逐步完善用水用電管理、辦公設備管理等制度，建立健全了節能降耗工作責任制。指定專人負責能源消費統計，如實記錄原始數據，建立統計臺賬，使節能降耗工作逐步走上制度化、規范化的管理軌道。

　　三、開展節能宣傳，提高節能意識

　　我校認真做好了節能宣傳教育工作。組織全校教師和學生認真學習有關節能降耗的重要意義、目標要求和政策規定，教育大家從現在做起、從自身做起、從小事做起，節約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一支筆、每一分錢，自覺養成勤儉節約、珍惜公物的良好習慣。通過宣傳標語、宣傳欄及開展“節能宣傳周”活動等形式，廣泛宣傳了節能工作的重要意義，增強全校教職工的節能意識，普及節能知識，營造人人節約、事事節約、環環節約的良好氛圍。

　　四、措施節能落實，成效顯著

　　公共機構節能工作涉及面廣，是一項系統工程，也是一項必須長期堅持的工作。我校做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，建立健全工作責任制，做到人員到位、責任到位、措施到位。注重節能工作落實，狠抓節能五大重點項目和環節，確保了節能目標的.順利實現。

　　一是在節約用電上。辦公室、會議室等場所盡量采用自然光，盡可能少開燈或不開燈，室內亮度足夠時不開燈;離開辦公室要隨手關燈，做到人走燈滅，杜絕“長明燈”、“白晝燈”。計算機、打印機，復印機等辦公設備不用時，隨時關閉，在長時間未使用及下班后自覺關閉各類電器電源、減少待機消耗。

　　二是在節約用水上。我們加強用水設備的日常維護管理，及時檢查更換老化的供水管路及零件;在用水區域設置節約用水標識，使教職工和學生養成良好的節水習慣。發現閥門損壞、及時報告修理，杜絕“長流水”，切實減少耗水量。

　　三是在節約辦公耗材上。我們加強辦公用品的使用和管理。規范辦公用品的采購、配備和領取。推行網絡辦公，實行在電子媒介上修改文稿，積極推行無紙化辦公。強化文印耗材管理工作。提倡雙面用紙，降低紙張消耗，減少重復打印、復印次數，注重稿紙、復印紙的再利用。

　　但是目前我校的節能工作還面臨著很多困難，我校將進一步完善節能管理體系建設，有針對性的制定新措施，每年實現節能5.5%，逐步建立全校教師和學生自覺參與的良性運行長效機制的目標，保障公共機構節能工作持續有效開展，推動社會的可持續性發展。

節能宣傳周主題活動總結12

　　20xx年6月份為全國節能宣傳周。在本次節能宣傳周活動期間，我校對此次工作進行了統一的安排和要求，并把節能環保理念更加深入的納入到學生的素質教育中，深入開展了當前我國國情和資源節約的宣傳教育活動，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識。現將本次活動總結如下：

　　一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。

　　1、我校迅速成立了本次節能宣傳周活動領導小組，各個成員各負其責，各司其職，領導小組統一籌劃安排各項活動，加強組織領導，突出創新意識。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的低碳、節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造低碳、節約型校園。

　　2、為了能讓節能宣傳周活動落到實處。在節能周一開始前我校就下發了相關通知，帶領全體師生學習了上級的相關文件精神，統一了認識，明確了本次節能宣傳周的活動主題，加強了我校全體師生的思想認識，使得全體師生充分認識到了在廣大小學生中開展節能宣傳教育的重要意義，為扎實廣泛開展好節能宣傳教育活動奠定了基礎。

　　二、認真開展節能減排教育

　　1、各個班級在本班內利用班會時間召開了以“節能、節水、節電、節地和節材”等為重點的宣傳教育活動班會，并組織開展了“三個一”活動(即上好一次節能課、開展一次低碳節能主題班會、舉辦一次“低碳新生活”手抄報評比活動)。進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節約氛圍。各班在會后展開充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節能金點子以及節能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。

　　2、各班都結合節能宣傳周的主旋律，繼續深化創建“低碳、節約型學校活動”，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內張貼了節能倡議書，各個班級學習了倡議書的內容，并且下發了節能我行動，低碳新生活《致家長一封信》，積極開展了“我節約我快樂”活動，取得了家長們的理解和支持，進一步動員社區、家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的社會效應。

　　3、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大小學生中組織開展了廢舊物品再利用作品評選活動。同學們積極參與，充分發揮了他們的聰明才智，很多學生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環保教育，能夠自覺做一個節能節約的.好少年。 HBBAN.CN

　　4、懸掛張貼宣傳標語，時刻提醒并自檢查學生的日常生活行動。

　　經過廣大師生的努力，我校的“節能我行動，低碳新生活”節能宣傳周活動取得了一定的成果，同學們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今后我校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，為低碳新生活作出更大貢獻。

節能宣傳周主題活動總結13

　　根據縣發改委關于開展20xx年節能宣傳周的通知精神和縣教育局的統一安排，我校結合我校工作實際，緊緊圍繞xx的宣傳主題，于6月X日至X日開展“20xx年節能宣傳周”，廣泛開展節能宣傳活動。相關信息概述如下。

　　一是高度重視，統籌安排

　　節能宣傳周伊始，我校領導高度重視，圍繞“節能低碳，共建碧水藍天”的主題，做好宣傳工作。首先，學校領導召開專題會議，安排20xx節能宣傳周。其次，召開學校相關部門和班主任會議，學習縣發改委《關于開展20xx年節能宣傳周的通知》文件精神，對我校“20xx年節能宣傳周”提出具體要求。

　　二、大力宣傳，提高認識。

　　為切實提高宣傳周活動的實際效果，開展形式多樣的'活動，我校利用學校現有宣傳媒體，突出“xx”主題，開展形式多樣的宣傳，增強師生節能低碳意識。6月X日，我們利用主題班會向同學們宣傳生態文明的理念和節約能源資源的知識。6月X日至6月X日，校播網開設專欄向全校宣傳節水節能常識，號召全體師生以“節能低碳、綠色發展”為主線，以“xx”為切入點，大力弘揚勤儉節約的良好習慣和傳統，反對鋪張浪費，合理利用資源，提高能源利用效率。樹立節約從零開始、從小事做起的思想，倡導“節約光榮、浪費可恥”的行為，全面提高節能意識。

　　第三，采取措施落實行動

　　為進一步倡導節約型社會和節約型生活習慣，提高師生的憂患意識和節約意識，要求領導干部和黨員帶頭踐行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》。全校師生要從自身做起，從小事做起。水龍頭上貼著“節約每一滴水”的標語，照明開關上貼著“減少照明，節約用電”的標語，打印機上貼著“正反打印”等溫馨提示，進一步增強教職工的資源危機意識和節約意識。

　　第四，總結經驗，提高認識。

　　通過這次宣傳活動，全體師生的節能意識明顯提高，節能措施得到有效落實，讓大家明確了節能降耗是一項必須長期堅持的工作。要求從日常工作中養成良好的節能習慣和行為。今后，我校將以此次“節能宣傳周”為契機，進一步加強節能工作，切實做好節水、節油、節能工作，形成全民節能的良好氛圍。

節能宣傳周主題活動總結14

　　緊張而忙碌的20年即將過去，在20年的各項經營工作中，面對后金融危機現象出現的經濟大環境影響下，我們在認真總結餐飲部自身經營狀況的同時，結合現今酒店業餐飲市場環境的特點和壓力，及時調整經營思路，從管理方法、開拓市場、營銷策略和員工培訓等方面，積極開展各項經營管理工作，在保證餐飲整體營收的同時，努力控制各項成本費用開支。

　　20年餐飲部著重調整了各區域經營管理方法和策略，開闊了各區域經營思路的同時，努力開展和加強員工培訓工作力度，在保證員工整體對客服務質量的同時，積極開展各種宣傳促銷活動(主食廚房推出)，保證餐飲營業收入。20年餐飲部無論從營業收入或對客服務質量等方面，均較20年有較大幅度的提高和進步。盡管我們在20年的工作中較以往有所進步，但是在今后的工作中應該更加鞭策自己，總結自身工作中的不足之處，從日常經營中的點滴著手才能在今后的工作中獲得更大空間的發展和進步。

　　現就20年餐飲部主要工作內容和經營重點匯總分析如下，便于我們在今后的工作中努力提高自身整體經營水平，更好的開展對客服務的同時，保證餐飲各區域營業收入。

　　1、 20年餐飲各板塊營業收入數據匯總分析;

　　2、 20年度餐飲部經營情況分析;

　　3、開拓客源市場，提高餐飲市場占有率，擴大營收;

　　4、積極響應酒店關于“節能降耗”的重要指示精神，全面貫徹落實到日常工作中的每一個細節;

　　5、加強各班組對客服務力度，制定有效的培訓計劃和培訓方案;

　　6、回顧一年來的工作成績，根據自身經營的特點，調整工作思路，

　　預測和應對20年餐飲市場的變化，制定20年主要工作、經營計劃。

　　一、20年餐飲各板塊營業收入匯總分析。

　　20年餐飲部各營收區域業績匯總萬元。酒店下達的調整前部門預算總額為人民幣510萬元，餐飲部營業收入總額整體差預算：人民幣萬元，未完成酒店下達的20年度部門營業收入調整前預算任務。

　　二、20年度餐飲部經營情況分析報告。

　　1、20年度餐飲部日常經營中的優勢分析。

　　(1)由被動變主動的營銷方式。

　　我們從以往坐等客人打電話預定，到后來每天由固定吧臺員工主動針對客戶資料和客人消費信息及時與客人進行聯系，便于及時反饋給后廚班組，使得餐飲各區域實現資源共享，保證客人用餐信息反饋暢通，一定程度上有效加強了對客服務質量和菜品質量。

　　20年餐飲部各班組自主營銷意識大大提高，散客接待不再單純依靠客房出租率來等生意，而是積極主動的向店外客人進行宣傳。

　　(2)實行“銷售+菜品+服務”的新型管理模式。

　　餐飲經營的成敗擺脫不了“銷售+菜品+服務”這個三項基本原則，如果其中一項不過關，就會影響到整體餐飲營業收入及服務效果。因此，在加強團隊業務水平及宣傳力度的同時，提高餐廳服務人員的整體服務水平和服務素質，保證對客服務質量也是餐飲日常經營中的重點和難點。另外，對于餐廳菜品的更新速度以及出品質量的提高也是日常經營中最為重要的問題，畢竟餐飲經營的基礎還是以“餐和飲”為基礎。日常我們會根據客人的用餐口味特點，結合客人日常信息反饋結果，及時調整菜品種類并定期更新菜品，同時還會根據時令特點，推出適應當季氣候的滋補菜品，保證給客人帶來新鮮的用餐感受，一定程度上提高了今年餐飲整體營業收入。

　　(3)重視員工日常培訓工作。

　　對于我們這家開業近三年時間的酒店來說，僅憑硬件設施條件已經不能作為我們與新開業同檔次酒店之間的競爭武器。因此，拼軟件也就是拼服務，一個好的酒店的人員配備和服務人員整體素質水平，

　　才是決定一個酒店經營成功與否的根源所在。因此，20年餐飲部高度重視各班組員工對客服務質量和服務意識的培訓，并定期進行崗位間的交叉培訓工作，要求班組長定期進行培訓工作考核，確保每位員工都能通過培訓在日常工作中得到提高和鍛煉。

　　針對各班組每月反饋的培訓信息及下一階段的培訓計劃，充分了解各班組員工培訓需求和狀況，從而采用經理級講授、優秀員工分享經驗的特殊培訓方式，有效的開展各種培訓課程，使得培訓工作真正深入到日常工作中來，保證了服務程序和標準的正規化，同時也提高了服務員對客服務水平和整體服務素質，達到了預期的培訓目的和效果。

　　(2)積極開展節能降耗措施，降低酒店運營成本。

　　為響應酒店制定的“節能降耗”政策要求，便于更好的節約各項運營項目成本，更好的降低酒店運營成本率，餐飲部通過20年這一年時間，積極進行節能降耗措施，從各班組征集節能降耗方案，從日常工作中的點滴小事做起，最終達到降低酒店運營成本的同時，減少各項費用成本和人工成本。

　　例如：要求廚房建立節能制度，并嚴格按照制度執行，從日常“水、電、氣”合理化使用開始。要求員工珍惜酒店每一份資源，保護每一件設備設施，減少不必要的浪費(杜絕員餐飯菜浪費現象)。提高食品精細化加工率，盡可能多的利用食品原材料進行回收，提高菜品利用率減少浪費，從而有效控制食品成本率，保證食品成本率控制，更好的為酒店節約運營成本。

　　三、餐飲部日常工作中的不足之處以及如何改進。

　　整體來說，20年是餐飲部努力創收的一年。在經濟大環境仍不景氣的.情況下，我們將全部精力都放在如何創收如何提高營業收入上面，日常工作中難免會出現一些服務上的紕漏，比如：服務工作還不夠細致、整體服務水平還有待提高等現象。同時另一方面也反映出我們對于市場的把握度還不夠，針對后金融危機做出的經營方針改革力度還做的不夠，因此導致全年未能完成調整前營收預算任務。現將20年餐飲部在日常工作中存在的問題和不足之處匯總分析如下，在今后的工作中我們將嚴格把關，及時調整經營管理思路，開拓市場占有率，保證日常經營工作的順利進行。

　　1、宴會銷售對于市場的把握度還是不夠，沒有能夠及時調整銷售工作思路，針對后金融危機做出相應的銷售方向調整，一定程度上影響了餐飲市場占有率，最終導致未能完成營收任務;

　　2、宴會銷售整體客源結構也比較單一，周邊企事業單位的客戶還有待進一步開發，針對較遠范圍的銷售工作開展力度也不夠，我們要在明年的工作中努力調整銷售工作思路;

　　3、餐飲部前廳服務員整體服務意識和服務水平還有待提高。針對各班組員工服務意識和服務技巧的培訓工作，在20年也是餐飲部各班組工作的重點。為保證日常對客服務質量，提高餐廳服務員整體服務技巧和對客銷售促銷技巧，明年我們會安排更多的培訓課程，調整大家的服務思路和固有服務技巧，提高整體服務水平。

節能宣傳周主題活動總結15

　　在第30屆全國節能宣傳周到來之際，為了提高我校大學生節能節水和循環利用資源的意識，宣傳環保知識，營造環保氛圍，由校公共機構節能辦公室、共青團東華理工大學委員會主辦，東華理工大學綠色環保協會承辦的節能環保宣傳周活動于6月20日在東華理工大學廣蘭校區國旗廣場、第三教學樓和楓林校區藝術樓同步展開。

　　活動當天，綠色環保協會圍繞“綠水青山，節能增效”這個主題，開展了兩項富有意義的宣傳活動。一是在國旗廣場前的草坪上將收集到的快遞盒和瓶蓋加以改造，達到變廢為寶的目標;二是前往學校的各個公共建筑物，巡查和記錄水龍頭是否有跑冒滴漏情況，并在水龍頭附近粘貼“節約用水，關住點滴”的宣傳標簽。

　　活動開展過程中，變廢為寶組腦洞大開，各種奇思妙想被付諸行動。一個個普通的快遞盒經由他們的.手變成了“紙房子”、“機器人”、“筆筒”等創意產品，毫不起眼的瓶蓋也被變成了漂亮的“紅燈籠”。這項創意活動也引起了現場小朋友的關注和興趣，吸引他們加入到變廢為寶組，共同將廢舊的紙盒變成了一輛“自行車”。

　　巡查學校公共建筑水龍頭“跑冒滴漏”情況的小組，則充分發揮“偵探精神”。在巡查過程中，小組成員仔細檢查每一個水龍頭，針對水龍頭的完好情況做好詳細記錄。在粘貼標簽過程中，巡查組盡量挑最顯眼最合適的位置，以便來往的同學們能夠注意到標簽上的宣傳倡議。

　　最后，兩個活動小組在學校青春廣場集合，一起掛上“節約用水，‘關住’點滴，循環利用，百廢俱新”的宣傳橫幅。

　　至此，整個節能宣傳周活動圓滿結束。整項活動充滿了趣味性，富有實踐和教育意義，有效地提高了我校大學生的節能環保、循環利用意識，推進了我校的節能環保工作。

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