書法大賽活動總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的書法大賽活動總結，希望能夠幫助到大家。
書法大賽活動總結1
為培養學生養成良好的書寫習慣，增強學生寫規范字、用規范字的意識，我班書法比賽活動順利進行，并圓滿成功。經過教師和全體學生的認真評選，王靖雯、邊倚鑫同學獲得了一等獎，劉嘉瑩、劉紫萱、劉佳鑫同學獲得了二等獎，劉傲杰、高宏偉、高慧婷和劉子鈺同學獲得了三等獎。
這次書法比賽旨在，糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發了同學們練字的興趣，使同學們養成良好的書寫習慣。這次書法比賽活動，既豐富了學生的`文化生活，培養了學生的書法興趣和愛好,同時也明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛。現對這次活動總結如下：
一、收獲
學生對寫字產生了濃厚的興趣，并意識到自己在書寫中存在的問題，知道工整書寫的重要性。
2、有的學生字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內容與語文課堂教學內容緊密結合，通過書寫，加深學生對課文生字的辨認和理解。
二、不足之處
1、個別學生坐姿不正確，握筆不正確，還有就是在寫字時眼睛離書本距離太近
2、從比賽的情況看，整體不太理想。有的學生書寫不規范，對生字的結構和筆畫都沒有進行認真的觀察和思考，還有就是筆畫書寫不夠嚴謹
3、學生雖然有寫好字的意識，但對自己要求不嚴格，寫字貪求速度不講究質量
4、在漢字書寫方面，老師還要給學生提出一些合理的建議并進行有針對性的指導。
良好的書寫習慣始終是教師教學的重點，我將繼續重視學生的書寫，漂亮工整的漢字書寫并不是一朝一夕的事情，需要學生勤加練習，嚴格要求自己。從現在起要求全班同學堅持每天練習寫字一篇，我相信這對學生的書寫一定會有幫助。
書法大賽活動總結2
書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術教育，傳承中華民族優秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養成良好的書寫習慣，培養學生的書寫能力和審美能力。
為配合津南區開展的“弘揚中華文化 傳承優秀傳統”的活動，我校舉行了全校性的書法比賽。通過硬筆書法比賽，糾正學生不正確的執筆方法與寫字姿勢，進一步培養學生對書法的興趣，使學生養成良好的書寫習慣，陶冶學生的情操，提高學生的整體素質。
一、收獲
1、通過活動的開展，給學生上了一節愛國主義教育課——使學生知道我國的歷史源遠流長，流傳下來許多優秀的文化，身為中國人感到驕傲和自豪，使他們更加熱愛自己的祖國。
2、通過活動的開展，進一步激發了學生對祖國優秀傳統文化的熱愛，也深深感受到傳承中國文化的意義和責任。
3、通過活動的開展，又一次對學生進行了良好學習習慣的養成教育——糾正學生不正確的執筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發他們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。
4、通過活動的開展，我校學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，尤其是高年級的學生，涌現了一批佳作，整體感覺是整潔，規范，認真，字體美觀。
5、通過活動的開展，看到了學生們隨著年級的升高，對字的結構感不同程度的`有了一定的強化，尤其是獨體字、左右結構的字寫得更為合理；字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味；整幅作品布局合理，美觀大方。
二、不足之處
1、有些學生執筆方法與寫字的姿勢還存在問題，尤其是執筆方法不對，老師在課堂教學中要注意觀察，及時矯正，還要做到隨時提醒。
2、有些學生的筆畫銜接不夠嚴謹，沒有仔細觀察漢字的間架結構，各部分的位置安排不合理。
通過本次活動，激發了學生對書法的濃厚興趣，豐富了學生的文化生活，提高了學生的審美意識，同時更好地弘揚和傳承了中華五千年的國粹。比賽中，學生能對書法的和諧、剛勁的筆法、豐富的想象、熱烈的情感等進行深入的剖析和感悟，情操得到了陶冶，人文素養得以提升，弘揚了中華文化，傳承了優秀傳統。
書法大賽活動總結3
“書法繪畫大賽”在忙碌中結束了，宣傳部在我院黨總支、團總支正確領導下，在院學生會具體明確指導下，與學生會各部門協同工作,成功地舉辦了“書法繪畫大賽“。此次比賽共46個班400多名同學踴躍參加，共收集作品470份，其中繪畫284份，書法186份，經最終篩選，共有38份作品獲獎，并將優秀作品進行分類展覽。并評出優秀班級、優秀宣傳委員各5個。現我部的工作總結如下：
一、我部立足自身，積極響應校學生會宣傳人才招募計劃，培養廣大學生熱愛書法，樂于繪畫的精神，培養同學們的課余興趣，陶冶大學生高尚的審美情操,展現當代大學生的良好的精神風貌，開展了“書畫才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評，并取得了可喜得成績。
二、在此活動的'開展過程中, 宣傳部部長、干事本著全心全意為同學們服務的態度，竭盡所能做到最好，為同學們營造了良好的參與比賽的環境，也為同學們提供了一個很好的展現自我的平臺。同學們在比賽中不僅學到了知識，同時也增進了學生之間深厚的友誼，加強了同學們之間的交流與溝通。我部本著負責任的態度，統籌規劃，確保活動順利進行。
三、我部利用多種形式和手段，豐富同學們的課余生活，力求多姿多彩。開展的活動重點是營造校園氛圍，打造院系特色。
四、通過此次活動中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足，如沒能廣泛發動同學參與，以及活動應該盡量多的評選精品，展現我院大學生的風采。這些都是應該在今后的工作中注意和改正的。
在以后的工作中,我部各成員將更加信心滿懷、積極進取，在團總支學生會領導下繼續發揮宣傳作用，為把我院的各項宣傳工作做到最好而努力。和學生會其他各部積極配合，做好各項工作。同時我們相信，在新的一學期中我部的工作將會更加出色，無論面對什么樣的挑戰我們將團結一心、更加從容。
書法大賽活動總結4
20xx年9月26日下午2：30由院學生會宣傳部主辦的“迎新杯”書法大賽在文源樓B104教室如期舉行。
我們于9月中旬開始策劃此次活動并于24日前制定了初步策劃方案，經團總支審批及我部各成員討論后生成了詳細的活動策劃。9月24日將比賽通知分發到各班班長或負責人手中，要求做好發動及預報名工作。9月25日召開宣傳部例會將各項任務分配到宣傳部各部員，并要求他們做好通知發動準備工作，以保證活動現場各環節的順利進行。
活動當天全體工作人員于2：00到達活動的現場進行前期的準備工作，保證了充足的準備時間。下午2：30選手陸續到場并在活動指定工作人員處簽到登記，正式開始本次比賽。由于大一新生非常積極，到賽人數超出預計，故增加B108教室作為分賽場。兩個教室分別作為硬筆書法和軟筆書法比賽場地。
比賽結束后，工作人員將所有作品回收整理分組，并在其他部門成員的`協助下做好現場清理工作。本次書畫大賽分書法硬筆組、軟筆組分別評獎，當晚，所有宣傳部成員集合共同評出了本次比賽的各個獎項，保證了比賽結果的公平性。
本次比賽得到了10級、09級各班同學的踴躍參與，書法作品尤其是硬筆書法作品質量普遍較高。比賽中涌現出一批擅長軟、硬筆的同學，我們從總擇優挑選了2位同學進入宣傳部鍛煉。
本次活動的不足：由于經驗不足，事先未制作簽到表，導致到場參賽人員超出預計，臨時尋找教室做另一賽場。以后應在活動前做好緊急預案防止意外情況出現。
另附比賽獲獎情況：軟筆書法組
一等獎：趙成成10（1）班二等獎：施瓊瓊10（4）班
三等獎：徐暢10（6）班陳曉銳10（3）班優秀獎：夏太云09（6）班趙媛媛09（8）班
周鴻婉10（6）班
硬筆書法組
一等獎：陳政10（10）班
二等獎：劉雨晴10（8）班王歆歆10（3）班三等獎：張莉10（9）班范雪峰10（10）班
徐冰露10（8）班
優秀獎：徐守坤09（8）班華芳芳10（3）班
黃欣宜09（法）班葛冰清10（3）班
吳洵10（2）班
書法大賽活動總結5
為豐富同學們的生活和培養書寫英語的專業態度，宣傳“好字好書法”的口號，更為了讓大家認識到一手好字的重要性，增強同學們對英語各方面的興趣，我們如期的舉辦了這次英語書法大賽，為大家提供一個交流及展現自我的平臺，在書法的世界，領略異國的風采。現將活動具體事項總結如下：
一、活動過程：
首先我們完成了大賽的宣傳工作，通過廣泛的方式向全院宣傳這次活動。其次完成了大賽作品的收集和整理工作。然后是評審階段，我們收集的'所有稿件全部有專業的老師評審。確保公平公正公開。最后，我們評選出了優秀作品，并做了賽后總結，整理保存了作品資料。
二、活動意義：
本次活動豐提高了學生的文化素養，豐富了同學們的校園文化生活，活躍了校園文化氛圍，也展示了當代大學生積極向上的精神風貌。
其次征文大賽為我校一批熱愛文學藝術書法的同學提供了一個展示自我的舞臺。
最后，通過本次征文，產生了一大批富有創新性的優秀作品。學生們在作品中盡情抒寫，把英語字母同中國的傳統書法溶為一體，可謂中西合璧。
三、活動成果：
通過這次征集作品比賽，我們看到了廣大同學們知道如何正確規范的書寫英文，其表現在于：
1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡；
2、字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；
3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯字；
4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強；
5、卷面整體設計美觀。
四、成功之處：
此次書法大賽較為成功，主要體現在以下幾方面：
第一，在整體策劃方面，由于有了全方面的策劃（包括各個細節部分）后，此次活動才能順利地開展。
第二，在宣傳方面，我們進行了廣泛的宣傳和動員。
第三，在評選優秀稿件方面，所有稿件均由專業教師評審，評審過程分為初審和復審，確保公正公平公開。
第四，我們最終把優秀的作品在二平臺的籃球大道展出，不但對這些作品的作者進行了表彰，同時向全校的師生宣傳了英文書法的重要性，取得了極好的反響，達到了我們的承辦活動最終的目標。總之，本次大賽取得了預期效果，獲得圓滿成功。
五、最后結語：
總之我們的這次活動舉辦的相當成功，達到了讓同學們以專業精神迎接四六級考試的書寫挑戰，培養了書寫英語的專業態度，激發了大家對英語各方面的興趣，讓大家認識到了一手好字的重要性，在這改革開放的時代，能更好的與國際接軌的目的。同時更要感謝各位同學的積極參與和院團委的大力帶動。
活動主辦單位：
宜賓學院院團委活動
承辦單位：
宜賓學院外語學院
２０xx年6月3日
書法大賽活動總結6
為了激發學生對祖國古詩詞和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，長沙中心小學經過精心準備，于9月23日舉行了“歌頌祖國，贊美家鄉”大型硬筆書法比賽。
本次比賽，學校統一制定了書法比賽用紙。初賽在班級里進行，經過科任老師挑選，每班選派六名學生于9月23日當天下午第二節在電教室現場比賽。其中一、二年級進行鉛筆書寫比賽，中高年級進行圓珠筆或簽字筆書法比賽。以級為單位，統一規定書寫內容，規定書寫格式。各班班主任及語文老師參加了此次比賽，各班語文老師對此次書寫比賽規則向同學們做了詳細說明，要求全部學生書寫字跡工整、規范、美觀。比賽時，學生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。書寫正確，沒有錯別字、不添字、漏字，在規定時間內現場完成。書寫后由現場負責老師統一收齊并上交參加學校的評比。
9月23日下午第三節課，教導處召集六位評委分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看老師和學生的書法作品，當他們看到一二年級學生端端正正地寫好每一個字，三至六年級學生個個一撇一捺書寫到位，寫出了漢字的特有的韻味兒時，都流露出了滿意的微笑。經評委們認真評議，最終評出了一、二、三等獎。一、二、三、四、六年級每個年級一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。五年級一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名。全校學生積極參與本次活動，參賽學生的作品都將在學校的書法展板上展出。
通過這次書法比賽活動，傳承和發揚了中國硬筆書法的歷史文化，既豐富了學生的文化生活，也培養了學生的書法興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對于發現和培養有特長的學生，并指導其更好地發揮特長起到了一定的積極作用。
漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚中華民族傳統文化，激發學生寫字練字的興趣，培養學生規范書寫美觀漢字的能力，進一步養成良好的書寫習慣，經過精心準備，官黎坪中學于4月x日在全校統一舉行了“硬筆規范書寫漢字”比賽。
本次比賽，使用統一印制的書法比賽用紙，內容自定，每人書寫兩張。比賽不分年級，由各班選派5名代表參加。
4月x日中午，教務處召集五位評委，分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看學生的書法作品，經認真評議，最終評出了一、二、三等獎及優秀獎共47名。其中一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名，優秀獎22名。所有獲獎作品都進行了公開展示，獲得了師生們的.一致好評。
此次比賽活動組織嚴密，有條不紊，學生參與面較廣，全校24各班均派出了優秀選手參加。參賽選手積極認真，態度端正，書寫規范。作品基本上代表了當今學生的書寫水平。綜合來看，七、九年級的書寫功底明顯高于八年級，女生的書寫能力普遍強于男生。
本次活動的開展，進一步激發了學生書寫漢字的興趣，更好地傳承了中華五千年的國粹——書法的獨特魅力，同時也為下一階段老師的寫字教學指明了方向，也為同學們對規范書寫漢字打下了良好的基礎，為創設學校特色文化奠定了堅實的基礎。
書法大賽活動總結7
我院于20xx年9月27日面向全院學生舉辦英語書法大賽，本次大賽總體來說舉辦的比較成功，通過此次大賽，明顯增強了同學們對規范書寫的認識，極大地激發了同學們認真書寫的興趣，有效地帶動了同學們的學習熱情。同時也進一步挖掘出一大批書法新秀，豐富了校園文化生活，提升了校園文化品味。還有很多同學在本次大賽中取得優異的成績。
成績背后付出的是辛勤的汗水，英語書法大賽給了我們展示個人才能的舞臺，也加深了我們對書法藝術的執著追求。此次大賽的圓滿順利舉行不僅彰顯了外國語學院務實嚴謹的優良作風，表現出了同學們激情飛揚，積極健康向上的精神面貌，而且彰顯了當代大學生的氣質風貌。書法，是指寫字的藝術，可是，寫字卻不一定是書法。書法是中國上下五千年來的優秀文化傳統，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內涵，是世界藝術之林的奇葩，它以漢字為載體，涉及語言、文學、歷史、美學等方面，又與音樂、美術相通。我們作為一個中國人有責任繼承這一傳統，練好中國書法。在指導時如能從趣味性、知識性的角度給予指導，能使學生增長很多知識，達到知識與技能共同提高的功效。另外，有重點地選擇一些歷代名家作品給學生以直接賞析指導，可讓學生從中感受到古代文化的藝術魅力，從而激起學生繼承發揚民族傳統的決心與信心，激發愛國熱情。書法對于培養人的道德素質、身心素質、智能素質及良好的學習和生活習慣，個性塑造及審美能力都有及其重要的作用。眾所周知，書法是我國獨特的傳統藝術，千百年來，一直為人們欣賞和喜愛。人們為什么會喜歡她呢？正是因為她能示人以美，觸發人們對美的感受和聯想，它是審美與實用的結合體。漢代的楊雄曾說過：“字為心畫”，即書法是表現一個人的內心世界的。美的書法能通過形象而又抽象的'線條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創造美的過程。魯迅先生說：“我國的書法藝術是東方的明珠瑰寶，它不是詩卻有詩的韻味，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞卻有舞的節奏，它不是歌卻有歌的旋律。”還說：“我國文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以說，學習書法是美育的有效手段。俗話說“愛美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字寫得美卻可以靠后天努力而獲得，字是人的另一個儀表。而且，隨著社會發展，人民生活水平的提高，人們更加追求高質量的生活，許多人喜歡在家中掛一幅書畫作品以增加點書香，這不僅是裝飾,也體現個人的品味，同時更是一種美的享受。對于學生來說，把他們帶到書法美的意境中去，讓他們耳濡目染，深受熏陶，則必定會有全新的發現，久而久之，也就會有閃光的自我。書法作為我國獨有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓，在其發展歷程中，不僅因其獨特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的親睞。隨著社會的發展，科學的進步，書法教育改革已成了時代的吶喊和教育的主旋律。要繼承和發揚這門古老的藝術，就必須重視書法教育。
作為一名熱愛書法的大學生，在對現代書法教育現狀的深入了解之后，不禁思索著這樣三個問題：書法這顆閃耀著傳統文化光輝的明星是否能在素質教育的天宇中璀璨依然呢？如何才能改變當前中國不容樂觀的書法現狀呢？書法對大學生的素質建構具有怎樣的影響呢？
此次書法活動充分展示了我校學生的藝術風采，豐富了同學們的第二課堂。總的來說，整個活動達到了預期的效果，同學們積極參與，學生會干事都以認真負責的態度對待，從宣傳此次活動到收到每件作品，從現場書法比賽到優秀作品展出、頒發證書及獎品整個活動環環相扣，開展的很順利。
展望未來，我們信心百倍。這是一次成功的達到預期效果的比賽，今后我們會繼續努力，舉辦出更多更出色精彩的活動。
書法大賽活動總結8
在過去的半個學期中，書法協會為慶祝本協會成立十周年，開展了一系列活動：書法作品鑒賞、書法講座、書法作品展等。無一不豐富了我校同學的課余生活。而在本次活動中我們舉辦了為期兩周的書法大賽。本著豐富校園文化生活、繼承和弘揚我國傳統文化藝術這一宗旨，我們的活動開展得有聲有色。對于此次活動不論是規模還是產生的影響都是空前的。現將具體內容向院社聯及各級領導回報如下：
一、活動過程
本次書法大賽于20xx年4月8日正式面向全校同學征集書法作品，并于4月15日截止作品的`征集。在此期間我們組織書法協會全體成員通過各種途徑進行活動宣傳和拉贊助工作。隨后我們進入作品評選階段。至4月21日活動結束，優秀作品展出。
二、活動自我評估
（一）“凡事預則立，不預則廢”這句話在這次活動中得到充分體現
1、準備充分：
本次大賽從上學期開始醞釀，并于本學期一開始就著手準備，本學期書法協會開展的徐州博物館書法作品鑒賞、書法講座兩次活動，均是為這次書法大賽做鋪墊、做準備。而這次書法大賽又將經過兩周的時間，在此期間我們緊鑼密鼓地做了一系列工作。可以說這次活動我們是做了相當充分的準備。
2、分工具體安排合理
在活動之前書法協會會長姜東明就對此次書法大賽的人員安排作了具體分工。活動過程中書法協會成員各司其職、井然有序。這是本次活動圓滿成功的關鍵所在。
3、活動影響大
我們在活動策劃階段就定位于規模大、聲勢高、影響深的層次。我們做到了，規模上我們開展的書法大賽面向全校同學;聲勢上我們找到五家公司贊助我們的活動、請了六家媒體報道這次比賽；影響上我們收到了近百份書法作品和尚未統計數量的現場即興作品。
4、活動最大收獲月21日是活動的最后一天、是優秀參賽作品展出的日子、更是活動最具震撼力的一天。是結尾更是高潮：我們將評選出的50多份優秀參賽作品與書法協會收藏的珍品通常展出，是書法大賽更是書法作品展;我們請了包括揚子晚報、徐州日報、都市晨報等六家媒體進行現場報道，是社團活動更像是新聞發布會；我們組織優秀參賽選手及其他書法愛好者進行現場書法演示，并特別邀請原書法指導老師趙士弘進行現場指導，是比賽也使實訓。
（二）在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。、作品展出時遇大風，部分書法作品受損。媒體因事誤時導致書協成員急躁，從而出現一時的現場混亂。
三、活動結果及意義
活動結果表明我們做的很多決定是正確的。我們收到了很大的成效：有同學現場咨詢書法協會能否給他們提供練習書法的平臺、有同學讓我們書法協會現場贈字、有同學借此良機現場揮毫……，所有這些都值得書法協會每個人為之欣慰的。
四、活動經費結算宣傳板塊：
80元宣傳條幅：100元筆墨紙硯；120元照片：30元送與媒體紀念品：120元礦泉水:15元打印及其他：30元合計：495元
書法大賽活動總結9
一、收獲：
（1）我們英語演藝沙龍協會成功地舉辦了莆田學院第二屆英文書法大賽,為“技博秀”增添了一道亮麗的光彩，也為管院的同學們提供了一個展現英文書法特長的平臺。也提高了我們協會在管院的影響力。
（2）此次活動新穎，形式簡單，但意義深遠，吸引了眾多參賽者，也為活動的成功舉辦奠定了基礎。
（3）此次活動有新的管理層幫忙著手操作，他們的表現積極、也很配合組織的安排，得到了舊的管理層一致的表揚和肯定，提高了團體凝聚力。
（4）此次活動形式雖然簡單，但是要考慮的細節也是比較繁雜的，啟發了我們組織活動、考慮問題要慎密。
二、存在的問題以及改正的措施：
（1）此次活動舉辦比較倉促，時間難以協調，比賽安排在周六，在一定程度上限制了參賽者的規模，不利于活動影響力的'擴大。所以我們內部要提前溝通好，提前做準備。
（2）組織者低估了活動的難易度，有些細節被忽略（如參賽者提前15分鐘就陸續來到賽場）。下次辦活動是思維要慎密，盡可能地考慮到各個細節。
（3）組織者缺乏經驗，工作人員安排不夠到位、明確，加上個別新的管理層并不適應活動現場，出現茫然、不知所措導致，活動開始時有點小亂。所以我們要學會把工作安排到個人，讓大家明確自己的任務。
書法大賽活動總結10
為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示當代大學生的風采，全面提高我院大學生的綜合素質，進一步營造我院的校園藝術氛圍，推動我院校園文化建設再上新臺階。特在“文化藝術節”期間舉辦書法、繪畫、攝影大賽活動。
此次書法、繪畫、攝影大賽于5月24日落下帷幕。此次大賽由校團委、學生會主辦，預防醫學系承辦。并且得到了圖書館、宿舍管理中心的大力支持。本次大賽共征集到作品近200件，優秀參展作品80余件，全校學生積極響應，各班派代表參加了這次比賽，并取得了優異的成績。
本次大賽09年5月6日作品開始征集，5月15日作品征集結束，5月21日-24日本次大賽“優秀作品展”在學校圖書館進行。
對于此次活動我們預防醫學系進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。尤其是籌備優秀作品展，時間緊任務重，首先進行作品篩選，再進行作品編號，然后布置展覽場地，最后使優秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中沒有過抱怨和放棄的想法，我們始終互相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結局，讓更多喜好書法、繪畫和攝影的同學走進了我們的活動中來，并且得到了合作單位的認可，得到了同學們的好評，這也是值得我們設計者協會自豪的.事情。
在上一次舉辦此類活動的經驗的基礎上，我們改進不足，發揚優點，使得此次活動取得圓滿成功并為我們的參賽者交上了一份滿意的答卷。相信在下一次活動中我們會做的更好，讓更多的人加入進來，把活動辦的更加出色。
當然，通過本次活動也發現了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等。總之，在校團委、預防醫學系領導和老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的經驗。經過評委老師的點評，增加了我們的知識水平；看到富有創意的作品，仔細的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。相信“書法、繪畫、攝影大賽”一定會我們大家的共同努力下越辦越好，越辦越精彩！
書法大賽活動總結11
為了以弘揚中華民族的書法、篆刻和國畫等優秀的傳統文化，豐富大學生課余生活，讓更多的人近距離的接觸書法、了解書法，提高大學生的文化品味，豐富了大學生的課余文化生活，為大家提供了學習和競技的平臺，傳遞了我社團的優秀文化成果。在全院掀起一股學習書法的熱潮，使更多的人去學習和了解傳統文化，讓學院的這股欣欣向榮的學習氛圍持續。也為愛好書法的同學展現才華的平臺。我們書法協會特舉辦了第五屆冬季“翰墨揮灑自如”書法大賽。
此次書法大賽得到了學校領導團委老師以及其它兄弟社團的大力支持，書法大賽過程中一切好順利，這次書法大賽取得了突破性的成功。
大賽活動
1、此次書法大賽先向全院師生征稿，所有有意參與者都可為選手，為期兩周。比賽分為預賽和決賽，先征稿作為預賽作品，然后從預賽作品中選出硬筆書法、軟筆書法、國畫、篆刻各十名參加決賽。
2、通過兩種方式：
方式一參賽選手先寫好預賽作品交到各班宣傳委員，再由各班宣傳委員交至各系宣傳部，然后各系宣傳部交至書法協會。
方式二，參賽選手先寫好預賽作品交到各社團負責人，然后交至書法協會。
這種方式幾乎把全院學生都參與其中，打破了以往只在社團的局面，所以此次參與其中的.不僅在社團，還有好多都是沒參加社團的人。
3、比賽分為四個區域26名選手，即軟筆組10人，硬筆組10人，國畫組3人，篆刻組3人。
人員安排模式
這次書法大賽我們借鑒的是家庭聯產承包責任制的模式，從負責人到社員全分配好所做工作，各做各的事，沒做好直接找負責這一塊的責任人，比如后勤管，禮儀做禮儀方面的事，這樣社員這塊也形成了完整的動力系統。
活動現場
書法大賽取得了意料不到的效果，學校許多領蒞臨現場，有院黨委副書記譚書記、指導老師侯院長、團委詹書記、武裝部王老師、動科系徐光榮書記，團委熊老師等等。
在比賽時，幾乎到場的所有領導都為書法協會留下墨寶，也觀看了書法協會展出的作品，院領導對我們的工作表示肯定，并提出了對書法協會以后發展的寶貴建議。在領導離開時有一位領導感嘆的說：“書法協會壯大了”，我們對此很榮幸，這對書法協會的發展提供了不竭動力，這也給了書法協會的更名堅定了信心。當然這次也得到兄弟社團的大力幫助，如吉他協會，青年志愿者協會，心理健康協會，球誼協會，國旗護衛隊等，在這里我們對此表示感謝。我想，正是大家的支持，才使我們的活動進行的如火如荼，也正是他們對書法的熱愛才使活動現場充滿朝氣，也正是大家的支持，我們的比賽才能圓滿落幕。
不過這次書法大賽取得圓滿成功的最重要原因是書法協會成員都齊心協力，特別是社員的社團凝聚力和向心力比較強，都把此次書法大賽當作重中之重，并用心做好了負責人安排下去的一切事物，此次書法大賽幾乎所有的社員都站在第一線上，在這里我發感謝他們。
當然這次書法大賽取得圓滿成功的同時好存在一些不足
1、征稿宣傳力度不到位，導致延長了征稿時間，今后我們會加大宣傳力度，盡量到每個班級去宣傳，擴大宣傳范圍讓所有人都了解書法比賽事項，使更多人參與其中。
2、沒有合理安排時間，使得活當天時間不足，頒獎典禮取消了。以所應合理安排時間，不過這主要受天氣影響，假如有室內比賽區就不會不好安排時間了。
3、在比賽過程中，一些非參賽選手好奇心太強進入到了比賽區域看選手比賽，導致現場有點亂，在下次書法大賽時應讓后勤管理好，比賽區域不允許除嘉賓、工作人員參賽人員入內。
4、學員的字普遍有很大的提升空間，在來年上課時應加強練習。
所以我們把好的經驗繼續借鑒，然后吸取做不足的教訓，爭取在來年的書法大賽中做到更好，我相信來年的書法大賽會是學院活動的一大亮點。
書法大賽活動總結12
20xx年11月23日由環化學院團學聯社團部主辦的“翰墨書香”書法大賽圓滿舉行。此次活動的舉辦除了我院社團部積極工作外，也少不了院學工組老師的支持，以及團學聯主席團與其他各部門的幫助，可以說，團結的集體造就了圓滿的活動。現在就本次活動的準備、舉辦過程、結果、經驗等做一下總結：
一、活動名稱
環化學院“翰墨書香”書法大賽
二、活動目的：
繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高同學們的審美素質、藝術修養，為書法愛好者提供展現自我價值的平臺，促進書法愛好者之間的交流，培養同學們各方面的素質，為同學們活動增添生氣，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法藝術魄力，培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，我院特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我風采提供一個平臺。
三、活動時間地點
20xx年11月23日晚7：00，機電樓D127
四、活動宣傳
本次競賽旨在弘揚民族文化，繁榮文化藝術，為書法愛好者提供相互切磋，交流的機會，展現書法藝術的魅力，為廣大學生搭建寬闊的學習交流的平臺而舉辦的。對激發同學們對傳統藝術學習的興趣，培養他們藝術修養、書寫能力及其文化素質，使其能更好地傳承傳統文化，最重要的是通過實際參賽，使我院學生書法學習水平得到鍛煉和提高。
五、前期準備
1、活動前一周，通知各班班長大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品收集后，由書法協會刪選整理，其中硬筆15份，軟筆11份。
2、準備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書，托盤，席位牌等。
3、邀請嘉賓，有胡華愛書記，路漫書法協會會長，，藝社老師，廖老師，團學聯主席團，校評議小組。
4、邀請主持人，紀檢部點到，女生部出禮儀。
六、活動過程
1、軟筆：評委對11副作品進行打分，大眾評審進行評選。
2、藝社老師樂器演奏，同時胡書記和路漫協會現場書法。
3、主持人與觀眾互動，提問3個問題并送出獎品。
4、硬筆：同軟筆。
5、現場頒獎，抽出兩份神秘大獎送給觀眾。
6、胡書記做總結發言。
本次書法堅持公平原則，始終以客觀公正的態度面對評選作品，在評委小組全體成員的團結合作下，活動取得了巨大的成功。按組進行評選，每一項一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、活動中值得肯定的方面
1、此次書法大賽我們以弘揚中國的傳統文化，營造院文化氛圍作為我們的目的，充分的體現了我們的活動的中國文化，突現我們的傳統文化的魅力。
2、在本次活動中我們充分發揮了各部門之間的`協作關系使我們的活動能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強了與其他部門之間的溝通，同時也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流。
3、在活動的現場我們對回收的作品進行了展示，在一定程度上起到了比較好的現場宣傳效果。
八、活動中的不足
1、在活動中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時導致我們的活動一推再推，并沒有按照我們的預期時間舉辦，使大多數同學對我們的活動失去了信心對我們活動的開展工作起到了一定的阻礙，這是我們的活動中的比較大的不足。
2、在活動的預算使用中，我們在宣傳上的預算明顯不足，這也是我們在本次活動中的對外宣傳效果不理想的一個主要原因。此外，我們本次活動也沒有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學不能參加到活動中來，這也是我們在今后要注意的。
九、總結
這次書法比賽雖然規模小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了學生對藝術的執著和熱愛。這次活動充分調動了學生各方面的積極性，是一次技能操作展現的大好機會，讓同學們在展現自己好的一面的同時也認識到自己的不足，可在以后的學習過程中揚長避短，目標更加明確。通過書法比賽，組織者取得巨大收獲的同時，也找到了不足，為今后的書法學習與教學活動積累了經驗，我們要不斷從實踐中總結經驗，發揚成績，克服不足，以利與我們今后的活動組織與參與。
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