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學生遠足活動總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,我想我們需要寫一份總結了吧。總結你想好怎么寫了嗎?下面是小編幫大家整理的學生遠足活動總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學生遠足活動總結1
一場以“創建文明城市,我們在行動”為主題的南流中學首屆師生“遠足”活動于5月24日圓滿結束。此次活動,既表達了南流中學全體師生的喜悅之情,又磨練了學生意志,培養了學生吃苦耐勞的精神,充分展示了南流中學形象,彰顯了南流中學魅力,提高了南流中學的知名度和美譽度,達到了預期的效果。現對該次活動簡要總結如下。
一、精心策劃,嚴密組織
1、周密計劃
計劃是行動的先導。此次“遠足”活動,學校根據本地、本校實際,制定了《南流中學遠足活動實施方案》,對本次活動的目的、內容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項,都作了周密的計劃與部署,使全校師生人人心中有數,為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準備。
2、精心組織
本次活動組織嚴密,下設了督導、指揮協調、宣傳、后勤、醫護等5個部門。在校教育處和各處室的積極協調配合下,各年級先后組織召開了四個會議,即年級組會議、班主任會議、班會、年級任課教師和學校相關部門人員的聯席會議。扎實細致地做好組織發動工作,讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準備工作及注意事項等,設想好各種可能出現的情況并制訂好預防處理方案。做到事事有人管,人人有事管。確保整個活動安全、有序、優質地進行。
在活動開始前,學校還對各班學生進行隊列、歌唱、口號的訓練和體能等耐力訓練,進行了以培養吃苦耐勞的精神、集體精神、團隊精神、紀律觀念、環保意識以及展示南流中學學生形象、學校形象等為內容的思想教育,還組織學生以班級為單位設計各具特色的諸如“挑戰極限,超越自我,團結奮斗,走向成功”等出征誓詞。同時,為使活動有聲有色,還統一的制做了校旗、各班班旗和標語條幅。為便于管理,年級組把部分任課教師也編進所教的班級,與學生一道參加活動。
二、活動進行,特色鮮明
遠足的過程,也是對學生進行情感教育及意志磨礪的過程。出發前,學校專門舉行了隆重的誓師出發儀式,并通過授旗,讓學生明確活動的目的'。活動中,根據學生特點,開展了多種多樣的活動,以唱、看、聽等形式活躍行徒氣氛,從而貫徹遠足的教育目的。
一是唱。一路上以班級為單位,高唱“團結就是力量”等歌曲,激發了斗志,鼓舞了士氣,活躍了氣氛,讓學生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難,爭取勝利的勇氣,保證了活動的順利進行。
二是看。遠足活動,一定意義上來說是為了學生增加對社會的感性認知。線路的選擇,使廣大師生確確實實看到了南流面貌的翻天覆地的變化,看到新農村建設的日新月異、勃勃生機。
三是聽。遠足活動中,我們力求把教育的功能發揮到極致并貫穿始終,學校安排隨行的老師在不同場合,向學生講述中外名人的成長故事,先進人物的先進事跡,讓他們在親近大自然的同時接受一次心靈洗禮。
整個遠足的過程,是親近自然、熱愛自然的過程,是磨練意志的過程,是增加感性知識的過程,更是一次組織紀律性大考驗的過程。在領導和老師的帶領下,整個活動幾乎沒有一個學生不是走著往返的。
三、及時總結,提升高度
遠足活動結束后,學校以總結評估為切入點,進一步增強學生的集體觀念,充分展現自理、自律、自強的風貌。
談體會。返校后,學校趁熱打鐵,發動班主任、老師和學生一起總結,利用班團會、周記、感想、隨筆、征文等系列形式,讓學生充分抒寫對遠足活動的感受,記錄遠足中的動人場景,珍藏遠足中的珍貴回憶。對于那些優秀習作,學校還將出一期校報特刊。
在活動后的班主任座談會上,幾乎所有的班主任都有這樣的感慨:我們的學生通過這次遠足活動,從紀律到日常行為規范,從意志到思想情操,乃至班集體的建設和正確的集體輿論的形成,都有了意想不到的長進。總之,遠足活動對學生由知到行的轉化起到了積極的推動的作用。
樹典型。“榜樣的力量是無窮的”。在總結的基礎上,學校對活動中表現突出的班級與個人予以大力表揚。樹立“文明禮貌好、遵守規范好、助人為樂好、意志堅強好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓勵,評選出的先進個人與班級對廣大學生有很強的感召力,對班風的形成,學風的提高起到了很好的推動作用。
實踐告訴我們,遠足活動,既是一次集體主義教育,又是一次自我超越的實踐活動,在活動中展現出來的青春風采,體現出來的團隊精神,表現出來的頑強毅力,煥發出來的助人品格,都是課堂教學中難以見到的。這項活動意義非凡,值得長期開展下去,成為定制。
學生遠足活動總結2
尊敬的各位領導,老師們,親愛的同學們:
大家上午好!
為了弘揚紅軍精神,為了增進兄弟學校的友誼,我們XX縣第二中學組織了這次“高舉團旗跟黨走,爭做革命新青年”的遠足拉練活動。
這次活動需堅強的毅力,青春的活力,前進的動力。經過幾小時的長足跋涉,我們來到了向往已久的楊烈新村,這里依山傍水,空氣清新,道路寬敞,民宅整齊,我們無不為這優美的環境吸引。楊烈新村,不愧為“川東第一村”。
同學們,我們為生在這樣的環境而倍感驕傲,倍感自豪。
此次活動雖然辛苦,雖然勞累,但比起收獲來卻是微不足道的。在本次活動中我們磨練的.意志將是我們學習生涯中的一筆巨大財富,在本次活動中我們交流的情感將會抒寫我們人生的美麗篇章。
兄弟姐妹們,讓我們共同祝愿本次活動取得圓滿成功,讓我們共同祝愿我們的明天更美好!
學生遠足活動總結3
四月的大地,春意融融。四月四日我們東尖山學校進行了一次以“團結互助、磨礪意志”為主題的遠足活動。活動中我們所有參與的師生表現出不畏困難勇于挑戰的堅強意志;在整個行程中,我們的同學始終保持規范的隊列、自覺注意保持環境衛生,展現了東尖山學生的美好形象。此次活動既磨練了學生意志,又培養了學生吃苦耐勞的精神,達到了預期的效果。現對該次活動簡要總結如下。
一、精心策劃,嚴密組織
1、周密計劃
計劃是行動的先導。此次“遠足”活動,學校根據本地、本校實際,制定了《遠足活動實施方案》,對本次活動的目的、內容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項,都作了周密的計劃與部署,使全題師生人人心中有數,為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準備。
2、精心組織
本次活動組織嚴密,在校學生處的領導協調配合下,年級組織召開了會議。扎實細致地做好組織發動工作,讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準備工作及注意事項等,設想好各種可能出現的情況并制訂好預防處理方案。做到事事有人管,人人有事管。確保整個活動安全、有序、優質地進行。
3.設立了活動領導小組及工作小組 領導小組:張伯余 隋運峰 工作小組:周偉 叢志學 高春麗及各班主任及學生處教師
二、及時總結,提升高度
遠足活動結束后返校后,學年趁熱打鐵,發動班主任、老師和學生一起總結,利用班會、感想、隨筆、征文等系列形式,讓學生充分抒寫對遠足活動的感受,記錄遠足中的動人場景,珍藏遠足中的珍貴回憶。對于那些優秀習作,學年還進行了攝影及征文展覽。
我們走在遠足春天綠色的行程里,這是無比的幸福。我們的同學懷著快樂的心,走進森林,走近綠色,走近鳥語花香的下崗山。我們遠足活動已經過去幾天了,這幾天里我們一直忙著在整理素材。我們拍了很多照片、短片,也寫了很多征文,當然也包括我們在活動中的點點滴滴。看著這些勞動成果,我知道我們收獲已經很大了。但收獲遠不止這些能看得見摸得著的東西,活動路程的'遙遠、我們遇到的困難以及戰勝的困難的決心與過程,這一切一切都是很好的財富。
活動結束了,但我們覺得它還在繼續,它給我們帶來的不僅僅是勞累,更是一次難忘的人生體驗我們的同學們會揣著這份收獲走向明天。
我們的學生通過這次遠足活動,從紀律到日常行為規范,從意志到思想情操,乃至班集體的建設和正確的集體輿論的形成,都有了意想不到的意義。總之,遠足活動對學生由知到行都是有益的。遠足活動告訴我們,這既是一次集體主義教育,又是一次自我超越的實踐活動,在活動中展現出來的青春風采,體現出來的團隊精神,表現出來的頑強毅力,煥發出來的助人品格,都是課堂教學中難以見到的。這項活動意義非凡,值得長期開展下去。
學生遠足活動總結4
在這春風送暖,萬物復蘇的季節里,我們高一二十六班在四月八日上午,積極參與我校高一高二年級全體師生遠足拉練活動。
上午八點,我們懷著激動而又興奮的心,跟隨學校踏上遠足之行,在上山的路上,我們班前面代表本班的班旗隨風飄揚四人為一排, 整齊而有序雖然在前一天下過雨,山路未免有些濕滑,但是,我們同學互幫互助,終于抵達前原村,欣賞了又文藝部帶來的舞蹈,唱歌和樂器。原本有一絲的疲憊已然到了休整。
下山時,我們同跟班的班主任和跟班老師們進行了輕松的交談,沒有了往日學習的壓力于疲憊,有的只是我們一起努力前進,快要成功的喜悅,同時我們在一起合影,同學們的臉上都洋溢著朝氣蓬勃的微笑,如同春日里的新芽,長達四個小時的路程結束了,我們在中午十二點時返回了校園。
通過這次生命之旅,我們了解到了很多書本上學不到的'知識。并且我們也學會了面對困難時迎刃而上而不是望而卻步,否則我們永遠無法到達成功的彼岸。有時候我們的潛力是無限的,只要我們相信自己,團結一心,就沒有無法攀登的高山! 同學們在遠足拉練中感受磨難與體驗艱辛,體會生命的美好、生活的幸福,激發了同學們的熱愛生命的激情。雖然累,并快樂
著。靈魂的快樂,精神的愉悅。來源于苦難的幸福才是最持久的,經歷過痛苦的洗禮,人生才會超凡脫俗。痛苦是一片肥沃的土壤,人心就是一粒種子,只要希望不破滅,種子終會發芽拔節,開出最美麗的花朵。
本次遠足,讓我們走進大自然,不僅使我們的身體得到了鍛煉,而且也讓我們的心志得到了磨練。我們唱響青春之歌,不僅促進了我們同學之間的友誼,而且還使得我們可以更加團結努力拼搏!
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