田徑運動會活動總結通用
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的田徑運動會活動總結通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
田徑運動會活動總結通用1
10月13-14日，江臨中學田徑運動會在學校領導的關心和大力支持下，通過各科室的協作和配合，以及全校師生的共同努力，各項工作已圓滿結束，達到了預期的舉辦目的。本屆運動會是江臨雙潮兩校合并后的首屆田徑運動會，在學校體育運動發展歷程中具有重要的意義。此次運動會參賽人數多、規模大、場面熱烈、盛況空前，大力推進素質教育的重要體現，是對我校學生積極進取、奮發向上、勇敢攀登的精神風貌和綜合素質的一次集中展示，同時也是對我校行政領導的組織指揮能力和全體老師工作態度與水平的一次大檢閱。綜觀本屆運動會，有以下三大特點：
一、領導高度重視，組織、指揮得力。
運動會能取得圓滿成功，學校領導的高度重視是關鍵。運動會組織工作是一項龐大、復雜的工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于學校領導十分重視。從9月份開始，在學校行政會議上，溫校長就督促政教處和體育組精心策劃和制定具體方案，并一而再三的叮囑政教處要組織有序，工作安排要全面，盡量多開會傳達精神，且承諾在經濟上給予大力支持。比賽期間，包括校長在內的所有行政領導無一不在一線做裁判。運動會的兩天里，溫校長親自帶頭，自始至終的辛苦在裁判工作上。黃靖校長助理也用攝像機、照相機即時捕捉精彩的鏡頭，為參賽隊員留下永久的、精彩的回憶。閉幕式上，兩位校長親自為所有獲獎班級頒獎。這些都足以說明學校領導對本屆運動會的高度重視。
二、教師積極參與，團結協作。
從運動會籌備到運動會的召開，我們用了一個多月的時間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的'工作。
1、體育教師全力以赴，盡職盡責。
為了開好這次運動會，本人作為政教主任和體育組成員，負責制定開幕式入場式方案，編排了競賽程序和秩序冊、精心布置了比賽場地和各項工作。為了讓運動會更加精彩，余老師和黃老師也花了大量的心思，貢獻了自己的智慧。
2、學校老師素質高，裁判工作效率高。
本次運動會，聘請了除班主任外的全部教師當裁判員，30多名學生當工作人員。所有裁判員，工作積極主動，在較短時間內學習并掌握了競賽規則和裁判法。工作中充分做到了“嚴肅、認真、公正、準確”。各組裁判員配合默契，主動承擔任務，表現出良好的工作作風。裁判員工作中緊張有序，嚴謹細致，保證了運動會賽程的順暢和賽事的激烈以及比賽成績的準確，使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、各班主任認真組織，任勞任怨。
校運會成功舉行，班主任付出了不少心血。比賽前，在不耽誤正常教學工作的情況下，他們對選拔運動員，訓練運動員，開幕式學生出入場排練，班級口號的設計等工作做到一絲不茍。在訓練中，有同學出現情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導，讓學生放下心理包袱，做到了訓練學習兩不誤。在比賽期間，班主任一方面安排本班運動員參賽，一方面不辭勞苦地跟班管理，確保學生的安全。整個運動會期間，班主任對各項工作密切配合，任勞任怨，真是功不可沒。
4、其他老師各盡所能，忠于職守。
其他老師都能顧全大局，聽從指揮和調配，出色地完成各項工作。
廣播組充分發揮平臺優勢，積極做好宣傳工作。公告組緊跟比賽節奏，及時準確公布比賽成績。后援隊傾情投入，努力營造競爭氛圍。說到后援隊，特別值得表揚的是八（1）班和九（1）班。在兩位班主任的帶領下，兩個班的小記者自始至終熱情高昂，他們撰寫的通訊稿一次次鼓舞了運動員的斗志，喚起了他們的自信，為他們注入了超越自我的最強大的力量。
三、學生能力得到提高，多種意識得到培養。
一個人的全面發展，應該是包括身體素質在內的各方面的和諧發展。學校培養的人才不僅應該具有高尚的品德，淵博的學識，創新的精神和實踐能力，更應該擁有強健的體魄。本屆運動會，對學生體育意識與自我管理意識的培養發揮了體育運動本身得天獨厚的功能，對學生自立、自理、自我調節能力的培養更具深遠的意義。
1、生命意識的培養。
本次比賽強調積極參與，永不放棄的體育精神，學生的參與面很廣，全校超過二分之一的學生參加了比賽，并且在比賽中發揚了頑強拼搏精神，表現出堅強的意志品質。很多同學在明知拿不到名次（特別是800和1500米）的情況下，積極參與并完成比賽，這與奧運會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與更有意義”相吻合。眾多師生觀看比賽，在旁助威打氣，那種吶喊聲，歡呼聲，歡笑聲，響徹校園，真讓人感受到學校生活的意義，生命的精彩。
2、競爭意識的培養。
“在鍛煉健康的身體中鍛煉健康的精神。”運動員在瀟灑比賽的同時表現出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意志品質，踏跳的瞬間，鏗鏘有力，騰空而起，氣勢如虹；終點沖刺，萬馬奔騰，氣勢磅礴；一球出手，猶如指點江山，一擲定乾坤；一棒傳遞，就像溝通的開始，希望的傳送……
3、合作意識的培養。
“團結就是力量”。本次比賽中的接力項目，要求多名學生共同完成。通過這種合作，讓學生體驗了團隊的作用，在合作中提升了自我，在默契的配合中獲得了成功。
4、管理意識的培養。
比賽場上運動員生龍活虎，比賽高潮迭起，但觀眾們卻文明觀看，秩序井然，時而吶喊，時而靜觀，各個班級表現出良好的組織性、紀律性，學生的自我教育和自我管理意識得到培養，學校的教育性管理得到了充分的體現。
5、思想意識的培養。
本次運動會是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現。運動會除個別比賽項目是體育特長生一枝獨秀外，更多的是普及與提高。因此，我們可以這么說：本次校運會不僅是特長學生發揮的舞臺，更是全體學生展示風采的空間；校運會不僅是學校體育一年一度的工作，更是學校實施素質教育的真實體現。
回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方，在此提幾點建議：
1、在細節方面還需更進一步，政教處還應在組織和工作安排方面考慮得更全面，布置更充分。
2、一些班級學生隨地亂扔廢棄物，個別同學行為拖沓，檢錄不夠及時，運動中還有些同學竄道影響安全的，個別班主任在班級凝聚人心的藝術上還有待加強。
3、通過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，在今后尚須利用好每天的大課間以及體育課加強體能鍛煉。
本屆田徑運動會的成功舉辦，激發了學生積極參加體育鍛煉的熱情，增強了學生的體質，提高了學生的運動技術水平，培養了他們吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神，展示了我校素質教育的成果，同時發現了一批具有體育專長的人才，對進一步推動我校體育運動的發展具有深遠的意義。
田徑運動會活動總結通用2
本屆運動會在學校領導的大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿地落下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校師生良好的精神風貌，成為學校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動學校今后的工作。本屆運動會，歸結起來主要有以下幾個特點：
一、領導重視
在運動會籌備階段，學校領導給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，形成了一個強有力的領導核心。康波副校長還親自抓起了運動會的前期籌備與運動會的彩排工作，也多次主持召開了體育教師會議，研討運動會的有關項目和事宜，并親自督促運動會團體操的演練工作。學校為高規格地舉辦這次田徑運動會，成立了領導工作專班，使各項工作有人負責、有人落實。
二、準備充分
運動會前期準備工作頭緒繁多、內容繁雜，體育組多次召開籌備會議，對籌備工作進行了充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案。在準備實施階段，涌現出了一批優秀的班級：三（1）班、三（2）班、三（3）班、四（1）班、四（3）、五（4）班、六（1）班等，班主任指導學生利用課余時間進行訓練；……正是有了這些任勞任怨的領導與老師的辛苦奉獻，從而為開幕式隆重舉行做好了充分的準備。
三、組織嚴密
在運動會比賽過程中，各工作組互相之間協調、溝通聯系，做到了精誠團結。當然，還有在賽場外一直做著默默無聞工作的班主任，是他們的堅守與協調，才得以讓各班運動員賽出最佳成績；還有保證學生安全、維護現場秩序的后勤服務人員及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行；在運動會各類比賽緊張進行的'同時，稿件宣傳組的同學和老師們，是他們讓運動場上高潮迭起，為運動會提供了一份“體育文化大餐”……正是這些默默無聞的老師和同學們，才是最應該值得表揚的人。
四、成績喜人
此次運動會在廣大運動員的奮勇拼搏下，屢創佳績，獲得了比賽成績與道德風尚的雙豐收。在這次運動會上，獲得年級團體總分第一名的班級有：
一（3）班、二（4）班、四（2）班、五（1）班、六（2）班；獲得年級團體總分第二名的班級有：一（1）班、二（3）班、四（1）班、五（3）班、六（1）班；獲得年級團體第三名的班級有：一（2）班、二（1）班、五（3）班、六（4）班。
回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，也暴露出一些問題：
1、對運動員的組織與培訓工作沒有落到實處。運動員的整體素質水平有待提高，有部分班級的運動員沒有進行訓練，運動員在比賽場地上找不到檢錄處以及比賽場地等等。
2、部分工作前期準備不充分，有些問題考慮不周。如，入場式運動員未能按時到場，對部分賽事檢錄工作人員分配過少，抄寫檢錄名單倉促，入場式彩排拖拉等等。
3、通過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，在今后尚須加強體能鍛煉。
總之，在學校領導、老師的精誠團結合作下，在同學們的奮勇拼搏下，這次運動會圓滿成功地落下了帷幕。通過這次運動會，既展現了全校教師良好的精神風貌，又豐富了學生的校園生活，更是對我們學校的體育工作進行了一次盛大的檢閱。
田徑運動會活動總結通用3
一、指導思想
“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、工作目標
1、以深化常規工作為抓手，引導少年兒童養成良好的習慣。強化小學生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
2、堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。
3、以“好習慣進社區”、爭當“四好少年”等主題活動為載體，促進學生全面發展。
三、工作措施
（一）、立足學校實際情況，大力搞好少先隊陣地建設。
1、抓好少先隊的隊伍建設，加強督導隊員的`再培訓，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口。
2、中隊輔導員負責培訓升旗手及每周的國旗下講話
3、培養大隊文娛委員，加強對每周一國歌合唱時的指揮。
4、加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。
5、進一步規范班級文化建設，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。
6、利用校園宣傳欄，紅領巾廣播站開辟德育陣地，擴大宣傳力度，為學生、教師提供學習交流平臺，積極宣傳學校的新亮點。
（二）、著力打造品牌活動。
1、“四好少年”工程。通過激勵引領學生爭當“四好少年”，為已為班為校爭光，開展即時評價與階段評價相結合，以目標導向方法帶領學生走向成功，教育學生要用自己的實際行動來爭取“好習慣星級卡”，最終獲得“四好少年”的榮譽稱號，并快樂成長。
2、“感恩明禮”工程。借助新學期初大力開展“感恩明禮”節，引導學生感受自己在成長過程中父母的養育之恩、教師的培育之恩、朋友親人的幫助之恩和大自然的天賜之恩，讓學生學會“知恩”、“報恩”、“施恩”。培養學生心存感激、孝敬父母、回報家鄉、回報社會的健康心理，逐步把學生培養成知恩圖報、勵志自強、明禮誠信、道德高尚、具有責任意識、自立意識和自尊意識的合格建設者和接班人，為構建和諧校園、和諧社會做貢獻。
3、“好習慣進社區”工程。以豐富的實踐活動為載體，成立“護綠環保小分隊”，開展“環保小衛士”活動；成立“雛鷹警長小分隊”，開展“少年協管員”活動；成立“天使小分隊”，開展“獻愛心·送溫暖”幫扶活動；成立“文明小分隊”，開展“文明使者進家庭”活動，發動全體學生主動參與，增加學生的理解和體驗，培養學生的社會責任感，養成良好的社會道德行為習慣。
四、工作安排
三月份：（主題：感恩明禮我先行）
1、舉行隆重的開學典禮，開展“感恩明禮節”系列活動；
2、開展“傳承雷鋒精神，助人從我做起”活動；
3、開展“三八節”、“植樹節”活動。
四月份：（主題：好習慣進社區）
1、開展“共建和諧福安好習慣進社區”啟動儀式
2、開展“好習慣·我養成”知識競賽活動。
3、“緬懷先烈、學習先烈”的革命傳統教育；
4、開展“環保小衛士”、“少年協管員”、“獻愛心·送溫暖”幫扶、“文明使者進家庭”活動。（3-6年級）
五月份：（主題：快樂閱讀我喜歡）
1、開展“閱讀節”系列活動；
2、籌備“六一”文藝匯演節目編排。
3、開展“好習慣·我先行”百人書法大賽。
4、開展《歷史的選擇》讀書系列活動。
5、“十佳文明少先隊員”評選。
六月份：（主題：好習慣齊豐收）
1、組織“六一”文藝匯演暨表彰大會；
2、開展“四好少年”評選活動；
3、擬定暑期社會實踐作業“社區好公民”評選活動方案。
4月4日是一年一度的清明節，是中國重要的傳統節日，也是緬懷先人、開展傳統教育的重要節日，學生通過紀念革命先烈、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖，可以弘揚傳統文化，增強民族意識和民族凝聚力，增強學生熱愛環境、保護自然的意識，這也使文化習俗煥發新的時代文化精神。因此，學校為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，學校結合清明節這一節慶教育的契機，準備開展有關清明節習俗的手抄報活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，渡過一個有意義、充實的清明節。
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