學校創建全國文明城市活動總結

時間：2024-04-08 07:00:12 活動總結我要投稿

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學校創建全國文明城市活動總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的學校創建全國文明城市活動總結，希望對大家有所幫助。

學校創建全國文明城市活動總結

學校創建全國文明城市活動總結1

　　全國文明城市是城市建設、綜合實力、和諧水平和文明程度的集中體現，是極具價值的無形資產和重要的城市品牌。創建全國文明城市，是改善城市環境，提升城市形象，改善市民的生活環境和生活質量，使群眾個個安居樂業、人人得到實惠的重要舉措。我市于20xx成為全國文明城市提名城市，獲得了創建全國文明城市的“入場券”。市委市政府提出，要在20xx年創成全國文明城市。

　　我校按照創建工作的相關文件及中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市、區教育局相關創建文件精神，結合學校的工作實際，積極開展此項工作，取得了一定成效，現將創建文明城市工作情況匯報如下：

　　一、學校領導重視，創文組織機構健全

　　學校領導對創建工作十分重視，把創建工作擺上了學校工作的重要議事日程。為了使我校認真、扎實、全面、有效的開展創建工作，我校成立了“創建工作領導小組”。組長由王玉洲校長擔任，副組長由靖國喜副校長擔任，成員由學校部門主任、年級主任、班主任組成。領導小組目標細實，責任明確。對于創建工作，校主要領導親自抓，協調和安排整個學校的創建工作，使此項工作抓得細，做得實。

　　學校利用周三政治學習時間，積極組織全體教職工專題學習中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市、區教育局相關創建文件精神，通過反復學習，全體教職工深刻地領會和把握了創建工作的基本原則和主要任務，進一步明確了學校作為對未成年人進行思想道德教育的主陣地，應真正擔負起教書育人的神圣職責，把德育工作擺在素質教育的`首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，切實抓緊抓好。

　　二、加大宣傳力度，營造良好創建文明城市氛圍

　　創建工作是一項社會性很強的系統工程，僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創建工作的落實，保證創建工作的持續發展。為此，我們采取了以下措施：

　　1、輿論宣傳。利用國旗下講話、創建教育墻報、班級板報、校園標語及廣播等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創建的意義，促使師生養成良好的文明習慣。

　　2、舉辦創建講座、主題班會。以舉辦專題講座、主題班會，爭創文明班級、文明宿舍、文明小組等形式對學校師生進行創建文明城市的宣傳教育和引導。

　　3、發放創建知識宣傳材料。如通過“校信通”、“致家長朋友的一封信”、“小手牽大手”等活動向家長宣傳，通過創建宣傳版面、調查問卷及校志愿者服務活動等形式走進書香門第、翔宇小區等社區。通過這些宣傳服務活動，把創建知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

　　三、制定規章制度，保障創文工作實施

　　為確保創建工作有序、有效的進行，規范廣大師生的行為舉止，我校創建領導小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎上，制定、完善了多項規章制度（如江蘇省淮安中學校服管理條例、劃分突擊包干區、每月一次衛生大檢查、校園周邊環境檢查、青年志愿者文明交通執勤、專線車管理條例等）。學校把這些制度納入于日常管理工作，與評先評優工作結合起來，取得了顯著的成效。

　　四、積極開展創文工作，創文活動豐富多彩

　　1、三月份，開展第36屆“學習周總理、努力創三好”總結表彰活動，表揚一年來在教育教學和全面成長方面涌現出來的一大批先進集體和先進個人。這項活動淮安中學已經連續開展了36年，省內知名，全國有影響。

　　2、四月份，我校利用清明節這一傳統節日，廣泛開展紀念烈士主題活動。組織學生到烈士陵園，以開展入團宣誓活動，抒寫清明祭文等表達對先烈的緬懷之情。舉辦了第xx屆《十八歲，與夢想同行》成人禮。與往屆相比，這一屆更注重儀式之美，讓學生充分感受到了成人的神圣和莊嚴。

　　3、五月份，后勤服務處對學生進行“文明餐桌”專項宣傳活動，團委開展“五四杯”辯論賽。工會組織教職工無償獻血。

　　4、六月份，在期末考試時教科處設立了誠信考場，培養學生的誠實守信的品質。安排青年志愿者參加道路執勤。

　　5、七月初，組織學生開展了“我的暑假有意義”社會實踐活動，活動過程有條不紊，活動內容精彩紛呈，收效良好。

　　6、八月份，為培養學生的國防意識，幫助他們樹立堅強的紀律觀念，以盡快適應中學緊張有序的學習生活，我校于8月16日至25日開展了新生國防教育活動，經過十天的鍛煉，我校的軍訓工作取得了良好效果。

　　7、九月份，教師節在學生中開展“心中的最美教師”征文活動，中秋節開展了“月滿中秋，情溢團圓”學生聯歡活動。完善了各個教室社會主義核心值觀、八禮四儀、中學生守則宣傳版面布置，出了一期創建全國文明城市板報。開展了紀念抗日戰爭勝利七十周年系列活動（國旗下講話、觀看閱兵大典、撰寫心得、板面展出）和習慣養成月活動。

　　8、十月份，開展“文明在我心中”國慶演講比賽。舉辦秋季田徑運動會，迎接省級綠色學校驗收。舉辦習慣養成月現場觀摩活動，被區教育局副局長高同志評價為：領導重視、措施得力、成效顯著。我校俆xx同學在20xx年淮安市“少年傳承中華傳統美德”之“小小百家講壇”系列活動主題演講高中組比賽中，榮獲一等獎。我校徐xx老師在淮安市中小學社會主義核心價值觀教育工作案例評選中，榮獲二等獎。

　　9、十一月份，舉辦第xx屆一二·九科技文化藝術節（含教師專場文藝演出），要求教職工和全體學生熟記社會主義核心值觀和八禮四儀內容。學校通過市文明單位驗收。

　　10、十二月份，完成了志愿者注冊工作并成立志愿者服務站。教職工注冊了310多人，學生注冊了50多人。我校高欣雅同學在淮安市“法治伴我行，共圓中國夢”主題演講高中組比賽中，榮獲一等獎。本月迎接創建全國文明城市檢查市級2次，區級3次。

　　五、將要做的創建文明城市活動及工作

　　1、進一步加大創建氛圍的營造，重點在班級文化建設。

　　2、為弘揚文明新風，學校擬定在20xx年寒假春節期間在廣大學生中開展“文明過節送溫暖”主題活動。

　　在上級部門正確指導下，通過全體師生的不懈努力，我校很好地完成了上級部門布置的各項工作任務。學校將以創建國家文明城市為契機，繼續開展創建活動，加大創建宣傳力度，進一步增強師生的創建意識，繼續加強未成年人思想道德建設工作，爭取為我市創建全國文明城市做出新的更大的貢獻。

學校創建全國文明城市活動總結2

　　創建全國文明城市對于提高人民群眾文明素質和城市文明程度，改善市民生活條件和生活質量，樹立榆林良好的外部形象，提升榆林品位，優化榆林發展環境具有十分重要意義。為了認真貫徹全市創建全國文明城市工作的具體安排部署，全力完成創建全國文明城市工作任務，根據上級文件精神，結合我園實際，我園制定了創建工作計劃，現就我園創建文明城市工作總結如下：

　　一、工作要求

　　1、高度重視，把創建工作作為一項重要工作來抓。并嚴格對照任務目標進行周密安排，將工作落實到人，確保創建工作穩步推進。

　　2、對照創建計劃分階段完成工作任務，做到：專人負責，定期檢查，認真落實。

　　3、對工作不力，影響文明城市創建進程的，將嚴肅追究責任人的責任。

　　二、工作開展情況

　　1、成立創建工作領導小組。

　　2、廣泛宣傳，大力動員。

　　3、以實現人的全面發展為目標。

　　4、不斷深化文明行業、文明單位、文明家庭、文明班級等文明細胞的創建活動。

　　5、堅持民主集中制，依法治園。

　　6、加強師德建設，開展了豐富多彩的教育教學活動。

　　7、全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，大力開展了有益的活動。

　　8、加強后勤管理，提高服務質量。

　　9、狠抓安全保衛工作。

　　三、取得成績

　　1、通過成立創建工作領導小組。進一步細化了創建工作和創建工作的職責，使文明縣城創建工作制度化、規范化，做到齊抓共管、形成合力，使創建各項工作落到了實處。

　　2、通過廣泛宣傳，大力動員。使教職工提高了認識，統一了思想，讓創建工作向家庭、社會得以延伸。

　　3、通過以實現人的全面發展為目標，使廣大教師樹立了終身學習的理念，營造了“人人終身學習、時時處處學習”的氛圍，全面增強了個人和單位的創業意識、創造精神和創新能力。

　　4、通過不斷深化文明行業、文明單位、文明家庭、文明班級等文明細胞的創建活動。規范了幼兒園的管理，使幼兒園的各項工作逐步得到了家長的.滿意、社會的滿意。

　　5、通過堅持民主集中制，依法治園。建立健全了政務公開責任追究制度、舉報投訴制度、群眾意見登記制度、教代會制度等制度，全面推進了幼兒園的民主政治建設，讓廣大教職工都能成為幼兒園工作的管理者和決策者。

　　6、加強師德建設，開展了豐富多彩的教育教學活動。規范了教師的職業道德，樹立了良好的師德形象，增強了教師的責任心、事業心和使命感。

　　7、通過全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，在開足開齊各類課程的前提下，大力開展了有益的活動，通過各種活動陶冶了幼兒的健康情操，凈化了幼兒的心靈，將幼兒引導到在了積極進取、文明向上的軌道上。

　　8、通過加強后勤管理，提高服務質量。強化了衛生意識、綠化意識；最大限度地節約了經費。進一步優化了校園硬件建設，切實改善了辦園條件。

　　9、通過狠抓安全保衛工作，提高了防范意識，強化措施，落實責任，杜絕了各類事故的發生，為幼兒園營造了安全有序環境。

　　全國文明城市是含金量很高的城市品牌，是十分重要的無形資產和戰略資源。創建全國文明城市實質上是在更高層次、更高水平上推動城市發展；創建全國文明城市既是構建和諧社會的重要載體，也是構建和諧社會的重要推動力；創建全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程、實事工程。然而，一個文明城市的創建絕不是單靠政府完成的，“文明城市”也絕不是表面上的稱呼，所以我園全體干部應當行動起來，帶著同一個追求，共同努力，為創建全國文明城市不懈奮斗。

學校創建全國文明城市活動總結3

　　為了深入宣傳創建全國文明城市的重要意義，扎實推進“創城”活動，神道口小學在全校范圍內開展了“爭做文明市民，創建文明城市”主題宣傳活動。活動中，神道口小學以“創城”活動為載體，結合自己學校工作實際，針對相關要求，各負責組積極行動起來，將此項活動貫穿落實到學校實際工作之中。我校作為市、區確定的文明城迎驗重點準備單位，在上級主管部門正確領導、悉心指導下，在有關部門的大力支持下，較為圓滿地完成了學校承擔的任務。現將工作中的幾點認識總結如下：

　　一、領導機構到位，提供強有力的創建組織保障。

　　神道口小學成立了以校長為組長的創城工作領導小組，明確領導責任；把個性指標工作層層分化，具體到每個相關教師；制定了創城實施方案，周密部署工作任務；形成了“目標明確、責任清晰、上下聯動、齊抓共管”的創城工作體系。

　　二、宣傳教育到位，營造了濃厚的創建氛圍。

　　結合實際，將創城宣傳教育活動與學校的日常管理有機結合起來，開展豐富多彩的創城宣傳教育活動，形成了“人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。

　　（一）宣讀了“爭做文明小使者，爭當創城小標兵”倡議書，倡導師生用好文明語言，規范文明行為。

　　（二）開展了“創建文明城市從我做起”的主題班會，列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會不文明現……

　　（三）開展“文明社區行”的社會實踐活動，積極向社區居民宣傳創建文明城市的意義和口號，組織師生集中清理了街道的雜物垃圾，清除非法野廣告。

　　（四）開展以“創建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報比賽。演講中學生們聲情并茂的表演表達了孩子們爭做文明市民、創建文明城市的決心。

　　（五）開展“小手拉大手，文明一起走”活動，通過致家長一封信的形式在全體學生與家長中開展一次“團結一心創文明城市，積極行動當文明市民”的倡議活動和“小手拉大手，文明一起走”承諾簽名活動，號召每一個學生和家長參與到創建工作中來。

　　（六）充分利用了學校的網站、班級博客、陽光廣播站、各個中隊班級文化等宣傳創城活動。

　　三、制度措施到位，確保取得顯著成效。

　　為確保創城工作順利開展，形成了集“調度、督查、通報”三位一體的創建工作機制。一是及時調度總結。召開創城工作會議2次，認真總結部署創城工作；班主任利用班前會召開班主任創城專題會議2次，及時研究解決創城難題。二是定期督查。將整個創城工作納入學校的考核中，全力推進創城進展。

　　活動中，全體師生普遍認識到：文明要從自己做起，從細微處做起，要以主人翁的姿態為“創城”盡職盡責！掀起了人人爭當創建文明城市的熱潮。

　　四、創建標準分析到位，創城工作有實效性地開展。

　　文明城創建內容比較多，涉及面比較廣，工作難度較大。使工作有序開展，不走彎路，不走回頭路，保證每項工作的質量是非常重要的，工作中，我們深深認識到這一點，我們將理順工作思路，制定出科學的工作程序當作工作開展的重要內容。

　　1、明晰創城標準。《全國未成年人思想道德建設工作測評手冊》是學校創城工作準備的重要依據，市創城辦對任務進行了分解，列出了學校需要準備的部分，但測評手冊是為驗收設計的，對于需要提供的材料要求不是十分細致，特別是檔案的要求更是如此，提供哪些最有力的佐證材料證明學校開展的工作是工作的起始，也只有將這一問題明確，才能減少工作的盲目性。因此，我們組織了工作小組的同志們，對照《測評手冊》的要求，一條條學習測評指標，結合學校平時開展的工作，確定了每一項的準備思路，制定了完備的準備方案，為工作的有序開展打下了良好的基礎。

　　2、任務分解。文明城創建要求與學校的日常工作是相一致的，因此，在任務分解環節，我們注重細化，結合各處室、個人的日常工作分工，將創城任務分解到個人，每項大的任務都有牽頭教干，如：檔案準備由一名教導主任負責，少年宮由一位藝術教育中心主任負責，問卷調查由一位政教副主任負責，實地考察部分的準備也分工到各處室責任到個人。任務的分解保證了整體工作的協調推動，也促進了創城工作與學校常規工作的有機融合。檔案準備也是如此，按B級指標進行分工，每一A級指標又有具體的責任人負責整個指標內B級指標的審核、完善、成卷。詳細的'分工保證了工作的扎實推進也避免了工作中空白點的出現。

　　3、規范檔案建設流程。檔案準備是創城工作準備的一個重點，也是一項工作量比較大的工作。在此項工作中，我們通過工作流程的建立，保證了工作的質量。

　　（1）收集材料。各責任者根據各自的分工，對照要求及學校的準備方案，從平時的工作檔案中抽取佐證材料，這一過程要求內容要充實，要盡可能地擴展。

　　（2）甄選材料。對先期收集的材料進行進一步的甄選，剔除價值不高的材料。

　　（3）補充完善。對甄選出需要完善的材料進行進一步的補充完善。

　　（4）整理檔案。根據檔案建設要求將材料按順序整理成冊。

　　（5）裝訂成冊。對整理冊的檔案材料進行進一步地補充完善后，制作目錄及封面按要求裝訂成卷。

　　參與創城工作是一種責任體驗，也是開闊思路、提升工作的契機，讓我們從另一個角度審視教育、思考教育，同時，也通過工作開展加強了與周邊社區及部門的聯系，加強了與社會的溝通，促進了良好教育氛圍的形成。創城工作中，我們做了一些工作，回顧工作，也發現了一些問題，我們將在以后的工作中予以改正、提高，為創城工作長效機制的建立繼續做出我們應有的貢獻。

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