【熱門】小學垃圾分類活動總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的小學垃圾分類活動總結，希望對大家有所幫助。
伴隨著激動與緊張的心境最終還是完成了不久前的垃圾分類活動，鑒于此次垃圾分類活動是由學校牽頭來號召學生們一起行動起來，因此當活動結束以后大家至少都明白了垃圾分類的意義已經如何分類的方法，能夠明悟到這幾點便說明我們此次的垃圾分類活動的舉辦還是存在著一定的意義的，只不過此次垃圾分類活動中還有更多的經驗等待著我們進行總結與反思。
首先我們通過此次活動令眾多小學生們明白了為什么要進行垃圾分類，畢竟不同垃圾混合在一起而不進行分類的話很有可能會對環境造成二次污染，況且其實有些垃圾是可以進行回收利用以便于節約資源的，而且難道我們這樣做不是為了保護現在的環境以及預防以后出現環境污染的可能性嗎？進行垃圾分類也是為了便于對現有的垃圾種類進行管理與相應的處理，所以說這次活動的主要目的還是要讓小學生們明白進行垃圾分類的的必然性以及重要性，也只有如此才能夠讓他們在此次活動中有所收獲，才能夠在他們心中種下保護環境的種子直至開花結果的那一天。
其次我們在此次活動中將垃圾簡單分為四個種類并讓學生們進行學習，在活動的中后期我們采取了知識競賽搶答的方式讓他們快速地了解一番常見的干濕垃圾以及有害和可回收垃圾最具代表性的幾種，至少從每個班的反饋程度可以說明學生對于此次的垃圾分類活動還是感到比較滿意的，更重要的是他們還能夠從中學到一些課本上提及比較少的知識內容，這無疑從某方面來說提高了他們知識面的拓展以及視野的開闊。
最后我們在垃圾分類活動的結尾讓每個班都選出一名代表在講臺上發表了自己在活動中的一些收獲與見解，當看到同學們欲言又止的樣子我便明白他們也有著屬于自己的看法想要分享給大家，因此最后學校布置了一個關于參加此次活動的感想之類的作業，通過這種方式來了解學生們在此次活動中是否真的有了相應的收獲，說不定集合眾人的思維還能夠從中發現一些我們忽略的關鍵點，從某種程度上說盡管我們才是此次活動的策劃者與發起者，但是說不定我們最終還能夠以學生的角度發現更多的閃光點。
我堅信學生們在此次垃圾分類活動中有所收獲以后一定能夠將這類環保意識宣傳下去，爭取讓身邊更多的人參與到垃圾分類的活動中去，想要掀起這股熱潮還需要學校師生們不斷的努力與支持。
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