幼兒園家長會活動總結

幼兒園家長會活動總結15篇【合集】

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的幼兒園家長會活動總結，歡迎大家分享。

幼兒園家長會活動總結1

　　3月28號下午，小班年級組召開了全體幼兒家長會。會議是從18：40開始的。

　　1、近期寶寶的表現

　　2、課程的解讀：建構式課程及專供課程

　　3、本學期的主要工作（月工作重點）及需要家長配合的地方

　　4、對待老師的批評你是怎么看的？

　　5、陽光體育

　　6、簽訂家長安全承諾書

　　在整個會議中，我們班的家長都給予了我們非常大的支持，而且整個家長會也是在輕松、愉快的氛圍中結束的。

　　其實，現在的孩子差不多都是獨生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。父母太過于寵愛孩子，以為幫孩子把一切事情都解決了不讓他們自己去完成，自己去思考包括一些生活上面的事以至于現在孩子的受抗能力越來越低。在聽完《愛無力》這個故事后，多數的家長也表示了贊同，要多鍛煉孩子的能力，不要一切都幫他們包辦。

　　在近期寶寶的表現方面，我們向家長介紹了孩子的一些情況，經過了一個多月的寒假生活，孩子們的各種習慣有所打亂，開學初有個別孩子情緒不是很穩定（這一些都是正常現象）針對這方面的情況，我們在開學初期對孩子進行養成教育及各種習慣和興趣的培養，現在孩子們的紀律和常規得到了較大的改善，各種能力方面小朋友們也有了很大的提高，但是也需要爸爸媽媽的配合，在家時盡量讓這些好習慣延續下去。以后我們也會在博客和聯系欄上發表一些家庭教育的文章。

　　在講到家園配合事宜時，在我們開展的活動中常常需要家長的'配合，在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發展。家長們也在事后積極得配合我們的工作。還有關于建園xx周年慶典節目排練，由于排練時可能比較辛苦，但是它能培養孩子的毅力和堅持不懈的優良品質，同時肢體的協調性、以及對音樂的感受、節奏感、韻律感都會增強，在排練中希望得到家長的支持，給予孩子正面的鼓勵，不半途而廢。大部分家長也十分理解并支持孩子堅持排練。

　　我們向家長介紹了本學期我們已經鋪入了陽光體育，何為“陽光體育”，看他的表層意思，顧名思義就是在陽光下的體育活動，那陽光體育不像我們一般的戶外活動這么簡單，他是有組織、有科學性、符合本年齡段孩子的發展情況的。也要求每位家長制作一個高爾夫球。

　　相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會將健康，更向上的成長！

幼兒園家長會活動總結2

　　開學至今有快一個月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、游戲、生活自理能力，學習等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進展家園合作、取得家園教育的一致性，我們大〔2〕班的教師和家長聚在一起，召開了開學以來的第一次家長會。家長會應到家長82人，實到64人，電話聯系二人，來園家長中有21%由祖輩出席，71%由父母出席，5位家因種種原因提前向教師請假。可見，家長對本次會議還是比較重視的首先，我們讓家長了解了大〔2〕班的整體情況班級優勢和薄弱環節，在談到孩子進餐問題時，很多家長都產生了共鳴，都認為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長引見了園中教師所采取的激勵措施，如：進餐習慣好的、吃飯不浪費不撒飯的'幼兒，教師請他們當值日生、獎勵五角星等，讓家長從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地領受孩子們的要求。我們還讓家長了解了孩子們在這一學期所要到達的目標，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

　　其次，在培養班上孩子生活自理能力方面是重點要做的工作，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進餐習慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在教師的提示下會正確洗手了但也有一些方面，需要家長和教師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛生習慣學習習慣的培養等等，讓家長了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的時機，來逐步提高孩子們的能力，不要擔憂孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權利。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進步，教師都讓家長有所了解，以增強家長的決心，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

　　第三，就六一兒童節的節目演出達成共識，家長們紛紛表示，選出部分小朋參加排一個舞蹈，別的小朋友們做什么都行，只需能上場就好，讓他們在幼兒園的最后一個節日過得開心愉快。由于時間不多，所以好多話題只有在家園聯系中和家長們交流，家長會應該是家長滿意教師滿意的，因為我們就好多急需處理的問題達成共識。

幼兒園家長會活動總結3

　　為了使家長更多地了解幼兒園，與幼兒園產生更好地互動，創造家園共育的有利條件。同創幼兒園于11月23日上午10點，分別在各班教室召開了本學期家長會。

　　在家長會中，各班教師都向家長介紹了學習、活動、生活、游戲的目標及要求，又分別根據孩子的特點進行有針對性的溝通與指導。大班是幼兒園與小學銜接階段，大班老師詳細地介紹了孩子及家長該做哪些準備工作、以及需要互相配合的一些具體要求內容等。中班老師以照片、視頻等形式向家長呈現了孩子們在園的真實狀態，并對家長的提問進行一一解答。小班老師則把孩子在園十四周的`情況以一個個生動有趣的事例呈現，這些事例引來了家長們會心的笑容，也讓家長對孩子在園生活表示放心。

　　本次家長會拉近了幼兒園與家庭之間的距離，讓家長對幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的了解。一切為了孩子，為了孩子的一切，幼兒園、家長和老師都在不懈地努力著，相信孩子們在這樣的合力下定會取得更大的進步。

幼兒園家長會活動總結4

　　為進一步加強幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯系，增進家長對幼兒園工作的了解，凝聚家園育人的合力，共同引導孩子的健康成長，20xx年9月29日傍晚6點，九坤幼兒園召開了線上家長會。

　　會前，各班級老師提前制定了詳細的“線上家長會”活動方案，認真準備家長會發言稿，提前拍攝幼兒在園生活照片、制作會議ppt。家長、孩子、教師通過“騰訊視頻”的方式見面。王麗娟園長講述小班幼兒從剛開始的分離焦慮期到現在融入和喜歡集體，有了很大的進步和提升，并結合班級實際情況向家長們詳細介紹了一日活動安排及內容、家園合作事項等；中班是幼兒期承前啟后的'階段，也是幼兒自我能力提升的關鍵期，中班老師從行為習慣、規則意識、能力培養等方面給家長提出指導建議，同時也為家長提出的問題進行答疑解惑；大班老師著重分享了幼小銜接，讓家長們了解到幼小銜接不僅僅是知識的銜接，更重要的是孩子們的行為、習慣、興趣和能力的銜接。家長們通過老師全面分析講解，了解了幼小銜接的實質核心，可以提前在生活中做出微小調整，家園形成合力，科學做好幼小銜接工作。

　　通過此次線上家長會，再一次拉近了家園之間的距離，家長們多角度全方位地了解了本學期幼兒園班級工作的開展，為家園共育搭建起了互信、互助的平臺，提高了教育的針對性和實效性，為日后我們更好地開展家園工作奠定了堅固的基礎。

幼兒園家長會活動總結5

　　x月xx日，我們召開了全園家長會，這是大班大二次家長會，可能也是最后一次了吧，剛剛結束的大班家長會，讓我們感受頗深，老師和家長給予孩子同樣是愛和關心，但焦點不約而同的談到了學習。

　　本次家長會，首先我們大班全體家長在階梯教室聽了小學骨干教師——王老師的幼小銜接的講座，得到了家長的一致認可，在教育孩子的方面也有了不同的'見解。在就到各班我們就上學期在教學中出現的一些問題做了一些總結：如人本數學上的問題，唱歌方面（喜歡表演），兒歌、故事（學會傾聽），經過我們的講解，家長都特別認可，別看大家天天見，可實質性的探討機會卻沒有，將這些問題拿到桌面上，效果很好，相信通過這次公開的講解，家長們可以回家正確的輔導孩子的學習。

　　另外，為了讓家長知道自己到底了解孩子有多少，我們做了一個調查問卷，我們就生活習慣上、培養獨立性的問題也給予了家長一些建議，讓孩子能在生活上養成良好的習慣，為升小學打下好的基礎，如：自己整理書包，家長可指導但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長們都特別支持。

　　當然，我們的家長會也有不足的地方，就是家長發言的機會少了一些，探討的時間少了一些，以后我們會更多的傾聽家長們的心聲，讓我們的孩子快樂的結束幼兒園的生活，順利的升入小學！加油！

幼兒園家長會活動總結6

　　為進一步完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，提升家長的育人智慧，促進良好親子關系，營造和諧家庭氛圍，形成家校間的教育合力。同時幫助家長及時獲取幼兒在園期間的學習生活動態，共同關注幼兒健康成長。9月28日晚，江海幼兒園各班組利用線上平臺召開了主題式家長會。

　　托小班分別以“愛上幼兒園”和“幼兒生活自理能力的培養”為主題展開，老師們根據幼兒入園以來的表現進行了針對性的分析并給出了相關的意見與建議，幫助家長與幼兒克服焦慮情緒，適應集體生活的變化。并通過家校一致引導，提高幼兒的生活自理能力。

　　清初思想家顏元有句名言：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰。”注重對孩子進行文明禮貌教育，無論對國家、家庭還是孩子自身來說，都具有十分重要的意義。中班就以“文明禮儀的培養”為主題，深入淺出的講解了教師在幼兒園中以及家長在生活中應如何引導幼兒，通過家園合作，成為一名合格的'“文明小標兵”。

　　大班則以“如何培養良好的學習習慣”為主題展開，切合了當前大班家長的需求。許多家長紛紛表示將以此為契機，對孩子之后幼小銜接的教育將更注重方式方法，與老師加強溝通，共同營造良好的學習氛圍，用心、用愛去感悟孩子成長中的點滴進步。

　　本次線上的家校互動增進了家長和學校之間的共識，建立起家校合作的橋梁，教育是任重而道遠的，家校攜手做一個成長型的教師和家長，共同托起孩子的未來。相信家校攜手合力，把目標當動力，把關愛當基石，在接下來的時間，家校能共同做孩子的堅強后盾，讓孩子以自信、積極的心態去迎挑戰！

幼兒園家長會活動總結7

　　家長是幼兒的第一位老師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的，為了進一步促進幼兒的健康安全保健教育，促進幼兒園與家庭，教師和家長之間的溝通。20xx年xx月xx號下午四點半我們召開了家長會，這次到班參加家長會的家長全部到齊。我班大部分孩子都是新生，每位孩子剛入園的表現都牽動著每位家長的心。孩子們經過一個星期的入園生活，有了怎樣的變化呢？新學期的開始對寶寶們的`發展又提出了怎樣的目標要求呢？哪些工作需要家長和老師積極配合呢？針對以上問題我班開展了本學期的家長會活動

　　本次活動是以ppt的形式召開家長會，向家長介紹了班級概況、安全工作、班內成員、園內大型活動以及一日生活中區角活動等等。班況分析中使家長們了解了每位幼兒入園后一星期各方面的生活學習情況和存在的不足。本次活動的重點向家長們介紹了本學期的學習目標，主題活動，通過學習目標和主題活動使家長們意識到了家園配合的重要性。我用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發生分歧。許多家長表示自己由于工作的繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。這次家長會讓家長對幼兒在園的學習生活，有了更詳細、更全面的認識。因為是新生家長會，本次活動到很晚才結束，會后有些家長意猶未盡，遲遲不愿離去。

　　通過本次活動的開展，家長對幼兒在園的生活學習情況有了較詳細的了解，對自己的孩子現階段需要加強教育的地方有了一定的指導方向。使家長意識到了家園配合的重要性。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持，我們的工作會更加順利的進行。雖然家長會進展順利，但總覺得還有些事情沒說透，沒說完，我們將在今后的工作中通過多種方式進一步的和家長進行交流，溝通，達到教育的一貫性和一致性。

幼兒園家長會活動總結8

　　我們中班的家長會于20xx年xx月xx日上午x點如期召開了，這次家長會歷時x個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有xx人，到會的媽媽有xx人。請假的x人，缺勤x人，共有xx位家長參加了這次家長會，這令我們中班的x位老師都很感動。

　　這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的`地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了x個方面的內容：

　　第一、讓家長了解幼兒園概況；

　　第二、讓家長朋友們知道家長行為規范；

　　第三、需要家長在今后的生活中注意的幾點要求；

　　在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說：“原來，我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”

　　通過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，xxx的媽媽向我們提出：“xxx在家里不愿意洗手洗臉，應該怎么辦？”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“xx媽媽，你可以這樣做，你帶xx到超市里讓xx親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家xxx也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養成了好習慣。”xxx的媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了希望，看上去特別佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給xxx的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會提供了一次家園交流的機會、互相學習的機會。

　　我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。

幼兒園家長會活動總結9

　　本次幼兒園家長會活動工作總結，是對我校幼兒園家長會活動進行的一次全面總結和評估。在這次家長會活動中，我們認為需要從以下幾個方面進行總結：

　　一、前期準備工作

　　在本次家長會活動中，我們提前兩周就開始了會務籌備工作，確保會務的順利進行。我們成立了籌備小組，明確了每位成員的職責和分工，制定了詳細的執行計劃。我們在會前還特別組織了一次籌備小組的會議，對任務分工和執行計劃進行了再次確認，以確保前期準備工作的順利開展。

　　二、活動執行過程

　　在本次家長會活動中，我們采取了多項措施，確保活動能夠順利進行。在活動現場，我們設置了多個工作崗位，包括簽到、接待、講解、服務等。同時，我們還配備了專業的現場工作人員，保證會場秩序和動態管理受到有效控制。我們還特別設置了講解崗位，并邀請了優秀教師進行講解，吸引了眾多家長的關注和參與。

　　三、活動效果評估

　　在本次家長會活動中，我們注重了活動效果的評估工作。我們邀請了多位家長對活動效果進行評估，并及時對其進行了統計和分析。通過家長的反饋和評測，我們得知本次家長會活動得到了廣泛認可和贊揚。同時，我們也就活動中存在的問題進行了深入探討，并制定了有效的解決方案。

　　四、后期總結和改進

　　通過本次家長會活動的總結和評估，我們總結出了一些活動中存在的問題，明確了下一步改進方向和改進措施。我們認識到，在活動策劃和執行過程中，我們需要更多的實踐經驗和專業才能，以便更好地解決問題和提高工作效率。因此，我們將進一步強化團隊建設，加強團隊工作的溝通和協作，以求在今后的.家長會活動中取得更好的成效。

　　以上就是我們對幼兒園家長會活動工作總結的詳細介紹。我們在這次活動中已經取得了很好的成效，但是，我們仍然需要在今后的工作中進行深入總結和認真改進，以推動我們的工作不斷提高和進步。我們相信，只要團隊齊心協力，我們的未來將更加光明。

幼兒園家長會活動總結10

　　家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。xx學年度的上學期，我們班全體幼兒在經歷了半個學期的自理能力、常規、良好衛生習慣的培養后，有了怎樣的變化呢？新的`學期開始了我們針對幼兒的發展又提出了怎樣的目標要求呢？哪些工作需要家長和老師積極配合呢？針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。

　　活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發展情況，以及本學期的班級情況和學習目標。另外，本次活動的重點是我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發生分歧。家長朋友們也紛紛發表了自己的見解，許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學習，有了更系統、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活能力的培養應該是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續不斷的培養過程。

　　通過本次活動的開展，我們使家長更系統的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。

幼兒園家長會活動總結11

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

　　可見，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導，家庭教育資源的挖掘，以促進家園的互動。在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

　　大班段是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。

　　開學至今有快xx個月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、游戲、生活自理能力，學習等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大（xx）班的老師和家長聚在一起，召開了開學以來的第一次家長會。家長會應到家長xx人，實到xx人，xx位家長因種種原因提前向老師請假。可見，家長對本次會議還是比較重視的。

　　在家長會上，首先向家長介紹了本班情況，主要是班級調整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況。又介紹了幼兒園的進步，讓家長對幼兒園逐漸放心。其次，要求家長配合的事情，然后與家長一起探討了幼兒安全，需要加強幼兒的自我保護能力。

　　首先，我們讓家長了解了大（xx）班的整體情況——班級優勢和薄弱環節，在談到孩子進餐問題時，很多家長都產生了共鳴，都認為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施，如：進餐習慣好的、吃飯不浪費不撒飯的幼兒，老師請他們當值日生、獎勵紅花等，讓家長從中得到一點啟示，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長了解了孩子們在這一學期所要達到的目標，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

　　其次，在培養班上孩子生活自理能力方面是重點要做的`工作，我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進餐習慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了……但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的，如：良好生活衛生習慣、學習習慣的培養等等，讓家長了解一些形象的兒歌，幫助幼兒理解、練習。要求祖輩家長們放手給予孩子們更多的機會，來逐漸提高孩子們的能力，不要擔心孩子不會，而剝奪了他們自己嘗試的權利。對于各個孩子來園這一階段中的點滴進步，老師都讓家長有所了解，以增強家長的信心，讓他們覺得孩子在園中比在家里更能展示自己鍛練自己。

　　通過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，共同配合做好各項工作，會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，班級的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

幼兒園家長會活動總結12

　　為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園的要求，我們在xx月xx日下午召開了本學期首次家長會。這次的召開，家長很樂意，參會率高，效果好。

　　此次的家長會主要體現在兩大特點：

　　第一，家長會上我與家長之間交流的內容包括安全工作、培養幼兒的獨立性以及本學期教學內容上的重點、難點。

　　第二，凡是我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

　　總之，這次家長會開得比較成功，通過這次活動，成功地促進了我們班老師與家長之間的'聯系和溝通，讓我們對孩子及其生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的了解；家長通過家庭教育經驗的交流，了解了幼兒園的教養工作情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。同時我通過與家長面對面的交流，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

幼兒園家長會活動總結13

　　9月6日上午，按照幼兒園的安排，我班召開了本學期第一次家長會，大部分家長按時參加會議。現將家長會總結如下：

　　一、我們首先對班里的教師的調整做了簡單匯報，點評了上午進行的生活活動和教育活動，并簡述了設計意圖，同時給家長時間讓家長反思，應該怎樣正確看待孩子在幼兒園進行活動。

　　二、向家長介紹開學幾天內出現的情況，及出現原因和解決方法，并讓家長感悟到自己在孩子身上的關注力還需要加強。我們讓家長了解了孩子們生活方面的一些情況，如，進餐習慣有所改善，午睡能安靜、孩子們在老師的提醒下會正確洗手了……但也有一些方面，需要家長和老師共同配合來幫助孩子的.，如：良好生活衛生習慣學習習慣的培養等。

　　三、結合實際并根據幼兒園的規定要求向家長強調了接送時間的重要性，并給來園早、離園晚的家長分析了厲害關系，并給予解決方案。

　　四、強調安全重要性，要求家長必須持卡接送幼兒，按時填寫用藥記錄，未滿18周歲的家人不能來園接送孩子。

　　活動結束后我們給家長進行了問卷調查，家長的反饋率為90%，也體現了家長對我們活動的積極支持。

幼兒園家長會活動總結14

　　xx月xx日，我班召開了本學期的家長會，有xx名幼兒的家長參加了此次會議，這些家長除了父母成員，有一部分家庭還讓經常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議，可以看出家長對這次會議的重視程度。會議時間還沒到，大家都來了。

　　今天我們家長會活動的主題就是談小班幼兒的自理能力，一開始，我首先談了我班幼兒的自理能力的現狀，小朋友之間的差距，然后請家長結合自己孩子的狀況進行討論。從幼兒自理能力包括哪些？哪些是小朋友現階段能掌握的，哪些有一定的難度？幼兒自理能力的發展對孩子成長有什么好處？對幼兒的整體發展又有什么影響？等等。家長積極討論，紛紛發表了自己的.意見和想法。xx爸爸和xx媽媽分別在會上作了精彩發言，他們從自己孩子特點出發，談了自己是怎樣要求孩子的，發言得到了家長的陣陣掌聲。

　　通過活動，家長們知道了培養幼兒自我服務能力的時期就是小班階段，同時也是幼兒生活自理能力和良好生活習慣初步養成的關鍵期。從兒童心理發展規律看，年齡越小越單純，可塑性越強，越容易接受各種影響和教育，此時培養孩子的自我服務能力及習慣越易成功。明確了培養孩子自理能力對孩子成長與發展的重要性，轉變家長的教育觀念和行為，也進一步地將以家長會方式進一步促進家園合作。

　　總之，這次活動成功地促進了家園之間的聯系和溝通，通過與家長面對面的交流，我們對孩子及其生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的了解；家長通過家庭教育經驗的交流，了解了幼兒間家長的教養情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

幼兒園家長會活動總結15

　　10月19日晚我班召開了本學期第一次家長會，有三十多名幼兒的家長參加了此次會議，可以看出家長對會議的重視程度。但也發現家長的時間觀念不是很強。周二我們就發布了家長會通知，讓家長提前知曉早做安排，可有十多名幼兒的家長推遲了10多分鐘才到會場，導致會議沒有按時開始。針對這一現象結合家長送幼兒入園時間，我強調了家長也要注重培養幼兒的時間觀念。我們小二班重生多，所以問題也多。會議之前針對我們班的實際情況以及每個孩子的具體情況我進展了分析、總結。力爭讓每位家長都能清楚了解幼兒的在園表現。把我們平常所做的工作詳細的引見給家長，讓讓家長對幼兒園，對教師的工作有所了解，家長們對于我們的情況引見都很認可。從家長們贊許的目光，友好的微笑，以及認真的傾聽中可以看出來，家長們確實有所觸動，他們對我們的工作是認同的，支持的。會后好多家長留下來就孩子的問題逐一向我們咨詢，我和王教師也一一向家長作了匯報和說明。會后幾天，家園互動的話題顯著多了起來，同時我們的家長會也引起了家長對孩子教育等諸多問題的關注和重視。架起了教師和家長，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁。

　　回憶這次家長會，也存在一些問題，第一：家長們需要從教師這里了解更多的孩子在園表現，這是家長最為關注的，我們對孩子的'關察以及在園情況的總經應該更細更具體。第二：針對孩子生活中，學習中的一些小問題，家長們應該從教師這里得到一些好的教育經歷。作為教師，我應該加強自己的業務能力，多讀書多看資料，更應從日常工作中總經經歷，為家長排憂解難。

　　總之，這是一次比較圓滿的家長會，希望借助這次家長會的契機，讓我們的家園互動越來越積極，越來越好。