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家長學校活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編為大家收集的家長學校活動總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
本學期家校工作主要通過召開兩次家長會、建立班主任和家長溝通的網絡平臺、家長開放日、家長育子經驗及讀書體會交流等活動建立起家庭與學校的綠色通道,使家長們積極主動幫助學校搞好教育工作,參與班級管理,形成了同心協力為孩子健康成長的良好局面。
一、通過學習,豐厚家長自身素養。
1、學校充分利用少先隊德育基地,使學校教育教學工作、德育工作、家長學校工作結合起來。開學初以家長承諾的形式呼吁家長快快行動起來,與孩子共同學習并自覺踐行傳統文化《弟子規》。
2、學校開放課堂教學,為家長了解課程改革信息提供了時機。讓家長走進課堂,參與到青年教師、骨干教師展示課中,并通過多種途徑,交換彼此的意見,促進學校與家庭的相互溝通,相互融合,利于形成教育的合力,從而促進學生的全面發展。
二、學用結合,實現家庭教育的和諧。
1、學校借助家長會的時機,做了層層培訓。
外聘有經驗的孔科長來校講座,本學期主要培訓了“如何培養學生的好習慣”。為了加強一年級年級新入學學生的管理和指導,進一步強化學校與家長的溝通,共同提高教學質量,促進孩子幸福成長。學校于11月4日召開了“愛與責任同行”的全校學生家長會。目的是為了讓家長們更好地了解學校的辦學理念與教育動態,進一步促進學生良好行為習慣的養成,構建家庭、學校、社會三位一體的教育網絡,使學校教育更具針對性、主動性和實效性。
2、發揮“家長義工”作用。
家長義工經常無償參與學校的各種活動,如:開學典禮上的承諾、開學初的學校衛生大掃除等。在活動中增進了家長與學生、家長與教師、家長與學校之間的理解與溝通,使家校關系更加溫情而和諧。
三、發揮榜樣作用,提高家庭教育實效。
1、學校開展樹立小榜樣養成好習慣活動,也得到家長的支持。家長在學習《弟子規》落實在生活中,以身作則,為孩子們樹立了榜樣。家長教育方式也轉變了很多,和諧的讀書家庭也在層出不窮。一份份家長們真摯的讀后感,道出了他們對子女教育的心聲。
2、學校大力宣傳小榜樣學生的事跡、家庭的事跡,充分利用紅領巾廣播,把家庭中孝敬父母的事跡、文明禮儀好家庭的事跡廣泛宣傳,教育學生,教育家長。學生經常用我敬佩的人……媽媽、爸爸等等。寫出自己的家庭、同學家庭好人好事。
3、學校為家長提供相互學習的機會。家長會上家長交流自己教育子女的經驗,孩子展示自己的進步,講述文明禮儀在家庭、在學校、在社區典型事跡。學校的活動得到家長大力支持,也得到社會的認可。一年級召開兩次家長會,加大和一年級家長的交流的機會。
四、家校工作反思
反思優勢:本學期家長參與學校活動較多而且反響較好。比如,開學初的家長代表承諾;骨干教師課堂教學展示,從家長的反饋中可以感受到,家長們十分欣賞咱們教師的課堂教學,同時也有部分家長能提出自己獨到的見解,能引起我們的思考;在新年聯歡會上,也有部分家長義工參與到班級的活動準備中,令人感動。
反思不足及措施:
之一:家校溝通不夠。以后將不斷完善此次項工作,并且將周五3:30—4:00為家長接待日,聆聽家長的心聲,解決家長的困惑。
之二:家長義工作用發揮不夠。要充分利用起來,調動其積極性。
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