健康教育宣傳活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的健康教育宣傳活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
健康教育宣傳活動總結 篇1
根據中共xx省委高校工委、xx省教育廳辦公室《關于開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》(x教工委辦〔20xx〕54號)文件精神，我校下發了《關于開展20xx年大學生心理健康教育宣傳周活動的通知》(x工政〔20xx〕248號)文件，結合學生工作的實際情況，大學生心理健康教育中心于20xx年10月17日—28日在全校范圍內組織開展了以“健康‘心’征程”為主題的系列活動。
一、20xx級新生心理普查
為了更加全面地了解我校20xx級新生的心理健康狀況，及早發現學生存在的心理問題，并提供有針對性的幫助，引導新生以良好的心理狀態投入到大學的學習與生活中去，也為日后我校的心理健康教育及危機干預工作奠定基礎，心理中心于20xx年10月11日-14日面向全校20xx級新生進行了心理健康普查以及心理健康建檔工作。
二、心理委員專題培訓
為進一步提升全體心理委員的勝任力，發揮心理委員在心理健康知識宣傳和心理危機干預工作中的重要作用，大學生心理健康教育中心于20xx年10月25日-27日組織了心理委員系列培訓。
此次培訓采用線上形式，一共三場，分別為《常見心理問題的識別》《心理委員的職責和基本素養》《朋輩心理咨詢的基本技巧》。
通過培訓使心理委員們明確了自己的工作職責和工作意義等，激發了他們的責任感和使命感，提升了解決實際問題的能力，進一步強化了我校心理健康五級網絡體系。
三、心理健康教育主題班會
在10月心理健康教育宣傳周期間，各學院班級組織了以“健康‘心’征程”為主題的心理班會，班會形式多樣、內容豐富，如常見心理問題的識別、“繪人生藍圖，圓青春夢想”主題繪畫、讀書分享會、歌唱比賽、觀看紅色電影等。
心理健康教育主題班會引導學生充分認識心理健康對自身發展的重要性，營造積極向上的心理氛圍，促進班級成員之間積極互動交流，幫助學生自我成長，構建和諧人際關系，同時也豐富了學生們的心理健康知識水平，增強了同學們的心理保健意識。
四、“遇見未知的自己”五維繪畫線上講座
個體的自我意識與成長發展息息相關，對其心理健康水平有重要影響。為加強大學生對自我的'了解、接納和規劃等，營造關愛自我的陽光心態，10月26日晚，大學生心理健康教育中心潘xx老師以《遇見未知的自己—五維繪畫心理分析》為主題，為全校學生帶來了一場別開生面的線上講座。
講座中潘老師向同學們介紹了半圓、豎線、叉、波浪線、圓五種符號以及它們在精神分析心理學中的隱喻，同學們在引導下自由地添加符號，積極地創作。一個半小時的線上活動吸引了數千名學生的熱情參與和討論。這種突破語言交流局限的溝通方式給同學們帶來了新奇的體驗，對自我的認識也有了進一步提升。
五、“快樂校園”短視頻大賽
為豐富大學生校園文化生活，彰顯大學生的精神風貌，大學生心理健康教育中心組織開展了以“快樂校園”為主題的短視頻大賽。各學院積極參與，共報送155個作品，評選出6個最佳團體獎和4個優秀個人獎。
通過拍攝視頻的方式，為封閉式管理環境下的大學生提供了活動空間和展示才華的機會，也使學生們進一步了解和掌握調適不良情緒狀態的方法，提升了心理健康水平。
六、心理素質拓展活動
心理素質拓展活動是指在安全、溫暖、包容的心理環境下為活動成員提供心理幫助與指導的一種心理輔導形式。活動周期間，各學院響應文件要求，積極組織開展不同主題的心理素質拓展活動，如人際交往、情緒管理等主題的團體輔導活動。
在心理素質拓展活動中，通過成員之間的互動，促使個體探索自我、調整和改善與他人的人際關系、增進適應能力等。通過寓教于樂的形式提高大學生的心理健康水平。
七、心理危機干預專題培訓
10月28日-31日，我校心理中心老師參加了由徐xx老師主講的“心理危機干預專業人才(學校)”培訓項目的第一階段課程。課程內容包括“厭學、空心病與生命意義、如何建構學校危機預防體系、危機干預的會談技術”等8個主題，老師們在培訓中對如何搭建更為完善的心理危機干預預防體系有了更深入地認識，同時提升了專職老師面對危機事件時的專業技巧，幫助老師們在實際工作中更游刃有余地應對與處理危機，為我校學生生命安全保駕護航。
此次宣傳周活動受到了學校領導和各院系的高度重視，前期積極宣傳、動員，活動中認真組織實施，活動結束后及時總結反思。在形式多樣、內容豐富的系列活動中，促進了同學們之間的溝通交流，加強了班級凝聚力和校園歸屬感，掌握了一定的心理健康知識和心理困惑調適方法，提升了同學們對培養良好心理健康狀態的意識和能力，使我校的心理健康教育工作更富成效。
心理健康教育工作任重而道遠，需要每一位教育工作者不懈努力，不斷探索前進、積累經驗，為同學們營造一個健康、溫馨、積極的學習和成長環境，幫助大學生們成長為身心健康的合格人才。
健康教育宣傳活動總結 篇2
4月心理健康教育主題宣傳月活動總結
一、本次活動主題為“健康心理，快樂校園”。
二、活動目的及意義
促進我校學生心理健康成長、優化教師職業心態、提升和諧校園氛圍的形成。為師生搭建起提升心理素質，提高心理承受能力的平臺，推動學校心理健康教育工作向縱深發展。
（一）宣傳普及心理健康知識，使學生了解更多的心理現象，引導他們正確面對解決生活上學習上的問題，促進學生的健康成長，使學生更好地接受所在校內的系列心理輔導及培訓等工作；
（二）面向全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育活動，引導學生關注心理健康，培養積極心理，促進心智成熟；
（三）面向初、高中畢業生，開展以考前心理輔導為主的心理健康教育活動，引導學生調節備考和應考心態，滿懷信心迎接挑戰，實現遠大理想，提升自我規劃能力。
三、機構組成：組長：梁子洪校長，負責統籌全校各項活動與工作的設計與工作副組長：歐樹雄主任負責各項工作的實施與協調
組員：梁志方老師、團委、各級級長、各個年級班主任，負責對
學生的組織、協調工作，以及宣傳活動的組織
四、活動時間：5月7日~5月31日
五、活動內容
（一）啟動鶴山市第二中學心理健康教育宣傳月活動。
5月7日周一主管德育的梁子洪副校長升旗下講話，啟動鶴山市第二中學心
理健康教育宣傳月活動，引導師生重視自身心理健康，學會維護心理健康的方法，塑造積極的心態。啟動儀式宣傳內容：20xx年5月7日至5月31日為我市心理健康教育活動宣傳月，本次活動我校主題為“健康心理，快樂校園”，屆時我校政教處、團委將組織心理健康教育主題班（團隊）會、黑板報比賽、手抄報展示等活動，進一步促進我校學生心理健康成長、優化教師職業心態、提升和諧校園氛圍的形成。請各年級組要本著“健康第一”的思想高度重視并落實各項活動，要充分發揮共青團、班集體等組織的主導作用，把開展學生心理健康教育與豐富多彩的校園文化活動緊密結合起來，與解決學生在學習、生活方面存在的實際問題緊密結合起來，切實提高心理健康教育宣傳活動的實效性。
（二）召開心理健康主題教育班（團隊）會
5月14日，全校各班召開了一次“維護心理健康，塑造積極心態”主題班（團隊）會，普及心理知識，引導學生關注心理健康，培養積極心理，促進學生心智成熟。
（三）開展高
三、初中年級心理健康專題教育活動。
高三年級組織學生進行“認識壓力、緩解壓力”主題交流會，通過學生互相交流和經驗分享，通過同伴互助，增強心理承受能力，積極面對高考。鄧校長也在高三舉行了題為“放松壓力，笑對高考”的心理專題講座，這場講座為我校高三學子剩下來備考的日子做了一個很好的規劃，在同學們躑躅前行的路途中仿若一盞明燈，照亮了剩下的路程。大家堅信，只要找到適合的復習方法，樹立信心并腳踏實地的實行，勝利曙光就在前方。為了引導初中部學生對青春期的`迷惑、不適應，我校組織了由梁志方老師主講的青春期交往的專題講座。梁志方詳細介紹
了青春期階段的各種困惑、產生原因、應對方式，讓同學們懂得如何去規劃自己的人生，如何去接觸異性，受益匪淺。
（四）出版一期《鶴山市第二中學昆山心語報》，分升學考試板塊、人際關系板塊、教師版塊，從心理和生理知識的普及、案例分析等方面宣傳“健康第一”的觀念。
（五）健康備課組在初中部組織一次“維護心理健康，塑造積極心態”為主題的手抄報比賽，在高中部組織一次高中心理健康作文大賽。選出優秀作品全校展示，兩類型的比賽，每班選出5份，于5月22日前交心理健康備課組。5月25日由健康備課組評選出一等獎3個、二等獎5個、三等獎10個。并將優秀作品進行全校展示。
六、活動效果顯著
我校5月以“健康心理，快樂校園”為主題的首屆心理素質拓展活動月，時間長，活動效果顯著。宣傳普及了心理健康知識，增強學生的自我心理保健意識，營造校園的心理教育氛圍，養成了正確的心理健康觀念，培養了學生健全的心理素質。尤其對高三畢業班學生的心理輔導使他們保持良好的心態應考產生了積極的作用。每次活動在二中校園網、鶴山教育信息網都有詳細報道，圖文并茂，產生了一定的影響。
鶴山市第二中學
20xx年6月8日
健康教育宣傳活動總結 篇3
根據上級部門有關文件精神要求，今年我社區健康教育工作在大西街道辦事處正確領導下，在上級有關部門的指導下，緊密圍繞創立國家衛生城目標，積極開展各項工作。現將一年的工作情景總結如下：
一、領導重視，組織機構健全
首先成立健康領導小組，社區主任親自抓，并把這項工作放到重要位置抓緊抓好，先后多次召開轄區單位、居民小組長、黨員會議，傳達上級文件精神，對如何搞好我社區的健康教育工作進行認真研究和部署。要求轄區各單位抓好健康教育。首先，保證教育網絡的落實。其次，教育要扎實，各單位要加大社會宣傳力度，配合創立禮貌衛生城，積極開展全民性普及健康衛生知識和除害滅病知識教育，提高群眾自我保健本事。轄區各單位和社區居委會對這項工作十分重視，做到有人抓有人管。社區居委會主任負責健康教育工作。由于各級領導重視，機構人員落實，使我社區基本構成一個健康教育網絡，從而保證了我社區健康教育工作的順利開展。
二、圍繞創立國家衛生城，大力開展健康教育工作
舉辦兩期滅蠅培訓班，有80多人次參加了培訓，由醫務室醫生孫麗就蒼蠅的危害，滅蠅的意義，以及滅蠅知識做了專題輔導，培訓滅蠅骨干。各單位充分利用各種宣傳工具廣泛宣傳滅蠅知識，使廣大群眾充分認識滅蠅達標與改造環境，增進健康，促進經濟建設的關系，提高群眾來蠅、防蠅意識，從而自覺投入滅蠅達標活動。經多次對轄區居民住宅區、公共場所、水溝、沙井、廁所用藥物消殺，面積達0、98平方公里，有效地控制蒼蠅的生長，為創立國家衛生城打下良好基礎。有效地防止了各種傳染病的發生，確保了人民群眾的健康。經過城市管理開展健康教育。我社區地段處沈河區中心區，是我市城市建設和管理的'窗口。雖然近幾年來，花了大力氣進行整治，市容市貌有很大改變，但“臟、亂、差”現象還比較普遍。這就是因為廣大群眾的衛生意識比較淡薄，社會大衛生觀念還不強。所以，社區承擔起了宣傳工作的重任。
三、各方配合，認真抓好社區健康教育。
社區組織居民培訓健教骨干，給社區居民講授個人衛生和家庭衛生知識。一年來，共舉辦培訓班四次，參加聽課的居民達150人次。經過愛國衛生運動開展健康教育愛國衛生運動是一項群眾運動，因而愛衛會在創立國家衛生城的各項工作中，把健康教育、宣傳發動作為一個重要資料來抓，從而促進各項工作的開展。號召駐社區各單位積極行動，認真貫徹會議精神，利用廣播、報刊、黑板報等各種宣傳工具，宣傳搞好愛國衛生的重要性，向廣大群眾宣傳衛生防病和個人衛生，使其養成良好的衛生習慣。我社區召開各種形式的動員會10多次，出墻報黑板報4期，張貼標語100多條，橫幅20多米，宣傳教育面到達97%以上，基本做到家喻戶曉，人人皆知。
健康教育宣傳活動總結 篇4
心理素質教育是素質教育的重要組成部分，而人格教育，作為心理素質教育的核心，更應該引起足夠的重視。所謂人格教育，是指針對學生的身心特征，在需要、動機、態度、理想、價值觀等方面所實施的指導和教育。在教育教學中，我們滲透健全人格教育，促進學生心理健康，形成崇尚健全人格、注重健康心理的學生主流，從而提高學生的心理健康水平。
首先，在教學思想上要滲透健全人格教育。
心理素質教育，首先是做人的教育。至于做什么樣的人，需要我們去引導。人格教育，是心理素質教育的重要基礎。我在教育教學中，遵循教育教學規律，深入了解學生的內心世界，從點滴入手，滲透人格教育，做到名副其實的教書育人。
其次，健全人格教育滲透于教學內容之中。我在教育教學過程中，面向的學生，把愛的種子撒向每一個學生，使所有的學生都沐浴在愛的`陽光雨露中。既愛“金鳳凰”，也愛“丑小鴨”。愛一個好學生并不難，因為他本身就討人喜愛。愛一個“問題學生”才是我的重大考驗，而這正是教師的天職。每個學生都有自己的個性，沒有個性的學生是不存在的。這就需要教師在教育過程中尊重和培養學生的個性。比如：一位學生特別喜歡畫畫，可是處理不好學習與發展興趣愛好的關系，教師不是扼殺他的愛好，而是進行家訪，做耐心細致的工作，還和他一起制定學習計劃。在教師的幫助下，這個學生不僅成績優秀，當上“三好”學生，還多次在市地舉辦的美術大獎賽中獲獎。鑒于此，教師不僅要尊重學生的個性，還要想方設法地為發展學生的個性創造條件。教師可以幫助他們成立各種興趣小組，學科小組，指導他們做實驗，搞調查，寫論文，提高綜合能力，等等。這樣，使每個學生都能夠在集體中找到自己的位置，提高自信心，維護了自己的人格，充分發揮自己的潛能，促進自身的全面發展。
健康教育宣傳活動總結 篇5
為了普及煙草知識教育，提高師生對國家控煙工作的認識，切實履行《青島市控制吸煙條例》，做到積極宣傳，遠離煙草帶來的危害，主動參與到戒煙控煙的.活動中來。古廟小學的控煙工作采取了一系列措施，取得了較好成效。
各班充分利用“世界無煙日”宣傳時機，開展預防煙草危害以及控煙戒煙知識的宣傳。學校控煙委員會通過宣傳櫥窗、電子顯示屏等形式向老師、學生及家長進行控煙教育宣傳，并將控煙宣傳納入學生健康教育，動員和引導學生在家中勸誡家長吸煙，積極營造戒煙支持環境。
在活動周期間廣泛開展“三個一”活動：即組織學生開展一次控煙主題班會；辦一期控煙主題手抄報；向家長致一份《拒絕煙草廣告、促銷和贊助倡議書》，通過活動向學生及家長宣傳吸煙有害健康、二手煙危害的知識，引導學生主動勸阻父母或親朋好友吸煙。
健康教育宣傳活動總結 篇6
我校重視心理健康教育工作，并積極開展起來。具體開展了如下工作：
一、成立校心理健康教育工作領導小組
我校于20xx年x月成立我校心理健康教育工作領導小組明確小組成員工作職責，建設心理健康工作室，濃厚心理健康教育氛圍，關注學生老師的心理健康，創設和諧校園。
二、重視心育師資隊伍建設
我校重視心育師資隊伍建設，鼓勵教師心理教育學歷進修。20xx學年，我校積極選送xx老師參加省、市心理健康培訓班進行專業化學習，使x老師逐漸成為我校心理健康教育的主力軍，帶領全校老師步入到學校的心理健康教育教學工作中去。學校要求班主任老師要持證上崗，我校老師積極參與，現我校持有C證的老師有x名，有x名教師報今年省B級證書，在今年報考C證的老師有x名，報考兩門專業學科考試的老師有x名。學校引導教師特別是班主任老師重視心理健康教育，引導教師由班主任到心育導師的角色轉變。
三、心育骨干教師引領
xx老師是我校開展心理健康教育具體工作負責人，負責具體活動設計和我校心理健康教育整體工作的設想，組織和指導班主任、心育組成員開展。在她的帶領下，我校心理健康咨詢室及班級心育角布置得有聲有色。教師培訓積極跟上，組織全體老師參與心理健康知識培訓，由xx老師主講和上觀摩課的形式，指導班主任老師開展了開心果例會活動和團體輔導活動。此外，教師們還利用課外時間，通過xx老師“xxxx”學習有關心理輔導的知識和技巧、班級輔導設計、考前心理輔導以及家庭心理健康教育知識等內容，以便更好地幫助學生輔導。
四、開展心育特色活動
開心果例會是我校開展心理健康教育的特色，旨在培養和調節學生心理健康的新型活動——“開心果例會”。“開心果例會”是一種以談話、游戲為主要形式的小型聚會，每周三的.班隊課進行一次，時間一般不超過15分鐘。通過師生的互動活動，使學生對心理健康獲得一種感性的認識和體驗，同時獲得心理調節的方法與技巧。在快樂例會上，學生可以大膽地向老師說出自己的心里話，和同學一起交流學習和生活中的快樂與苦惱，他們相互激勵，共同收獲快樂。通過教師撰寫的開心果例會活動案例及反思中，可以看出我校的學生從中獲得了快樂，教師也在活動中感受到了快樂，效果也不錯。
五、20xx學年獲得成果
1、xx老師：參加縣心理健康教育優質課《xxxxxx》獲得縣二等獎。論文《xxxxx》獲得縣二等獎。
2、xx老師：論文《xxxxxx》獲得市二等獎。
3、xx老師：論文《xxxxxx》獲得縣三等獎。
4、xx老師：論文《xxxxxx》獲得縣三等獎。
六、下階段展望
由于我們的工作剛剛起步，有些工作做得不是很到位。但我們有信心在下一階段能夠做得更好。下一階段我們將努力做到班主任角色向心育導師角色轉換，完善學校心理健康教育工作考核制度，并把開心果例會活動作為一項課題進行深入研究，繼續開展開心果例會活動，創愉悅和諧的校園氛圍，扎實推進我校心理健康教育工作的深入開展。
健康教育宣傳活動總結 篇7
根據省、市衛生健康委《關于組織開展20xx年老年健康宣傳周活動的通知》，為積極應對人口老齡化，營造有利于老年人健康生活的社會環境，組織開展老年健康宣傳周活動。隨著人們的生活水平不斷的提高，大家對疾病和自我保健認識已經有了很大的認識，健康是人類永恒的話題，越來越多的人渴望對健康知識的`了解，為了更好的給轄區居民提供健康知識，xx月xx日上午，xx鎮中心衛生院開展了以“關注口腔健康，品味老年幸福”為主題的宣傳活動，總結如下：
我院醫護人員用通俗易懂的語言，簡明扼要的為大家講解老年人的口腔健康知識，活動中我們著重向居民介紹了老年人健康管理、老年健康與醫養結合、高血壓患者健康管理、糖尿病患者健康管理等國家基本公共衛生服務的政策，有效的讓人們認知了老年人各項優惠政策，告知村民每年為轄區65周歲以上老年人提供免費體檢一次，糖尿病和高血壓患者每年提供每季度免費測血糖和血壓，老年人就診色通道等各項優先服務政策。
疫情當下，要及時接種疫苗，要做好個人防護，盡量不扎堆，不聚集，勤洗手，多通風，出門帶口罩等防護知識，主要圍繞著老年人平時飲食習慣，老年人養生保健方法，適當運動，保持良好心情，保證良好的睡眠質量等內容進行宣傳。
利用xx月xx日開展老年人健康宣傳周活動，我院多名醫務人員共同協作，懸掛條幅，咨詢臺，發放宣傳資料50余份，禮品50余份，接待咨詢人數50余人。
通過這次健康知識宣傳，提高了老年人的健康意識，讓老年人懂得更多的保健知識，來提高老年人的生活質量，讓他們真正的老有所養，老有所醫。對改變百姓不良的生活習慣，選擇科學正確的生活方式起到了良好的作用，很受老年人歡迎。此次“老年健康宣傳周”活動，深受廣大群眾的熱烈歡迎。對提高老齡意識，營造老年宜居環境建設起到了促進作用。
健康教育宣傳活動總結 篇8
xx學院認真貫徹《關于開展“大學生心理健康教育宣傳月活動”的通知》精神，按照學校工作的總體要求和動科學院大學生心理健康教育工作計劃，以“大學生心理健康教育宣傳月”為契機，通過組織一系列內容豐富、形式多樣的活動，廣泛宣傳了心理健康知識，使動科學院師生受益匪淺。
xx學院積極組織同學參加心理健康主題知識宣傳活動。加強大學生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育的重要舉措，是促進大學生全面發展的重要途徑，是高等學校德育工作的重要組成部分。大學生不僅要有良好的思想道德素質、文化素質和身體素質，而且要有良好的心理素質、良好的個性心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，較強的心理調適能力等。加強大學生心理健康教育工作，對于提高我院大學生適應社會生活的能力，提高我院德育工作的針對性、實效性和主動性，具有重要作用。我院的大學生心理健康教育宣傳月活動有現場心理知識宣傳、心理委員培訓、心理健康普查和女生心理走訪、院系間心理辯論賽、班級心理健康主題班會及辯論賽等活動、心理征文活動、心理委員團體心理素質拓展等板塊。參與范圍廣、參與面大是本次活動的最大特點。
一、講座與培訓
心理講座與培訓分兩部分。一是由我校大學生心理健康教育與指導中心的魏雙鋒老師于11月1日為XX級新生帶來精彩的有關新生適應心理方面的講座；二是由我院高莉老師為我院的班級心理委員進行心理健康知識培訓；豐富我院大學生的心理健康知識。
二、心理知識宣傳
心理宣傳展板是表達生活、學習等活動中產生的心理問題、心理困惑、心理感悟等的宣傳形式。本次心理漫畫展以自我認知調試為主題，詮釋心理健康知識的深刻內涵，生動形象地向同學們介紹一些日常生活中的心理知識，引導大學生真誠友善地對待他人和自己，積極向上地對待生活。
三、在“親密關系中成長”心理委員團體心理素質拓展活動
為了緩解學習壓力，增進同學之間的交流，加強同學之間的團結協作精神，動科學院于10月12日和11月9日分兩次舉行了這次學生會全體成員和全院心理委員心理素質拓展活動，并且收到了良好的效果。增進了同學間的相互了解和相互信任，培養了同學們的相互協作精神，凝聚向心力。
四、與園藝園林學院聯辦兩院愛情觀辯論賽
我院聯合園藝園林學院于11月15日在圖教201舉辦“心理健康辯論賽”，辯論賽題目“大學生談戀愛利大于弊（園藝園林學院）、大學生談戀愛弊大于利（xx學院）”，充分展現了團隊協作的精神。培養同學們的人文素質和思辨能力，營造良好的校園學術氛圍，為同學們提供了展現自己的舞臺。活動將培養同學們成為勤思、善辯、熱愛生活的大學生，充分展現我院當代大學生積極的精神面貌。
五、心理影片展播
動科學院通過心理咨詢師和心理學老師精選出《美麗的心靈》、《當幸福來臨時》等幾部影片，組織學生觀看。引導大學生關注心理健康，普及心理衛生知識，幫助同學們減輕心靈負荷，放下心理負擔，健康快樂地成長。
六、積極開展班級主題班會和班級辯論賽
為了更好地了解同學們的心理健康狀況，動科學院分年級分班級組織學生于11月16日、17日開展班級心理主題班會和辯論賽。以幫助大家正確應對學習、生活中的挫折和挑戰，普及心理健康知識，樹立正確的心理健康觀念，同時也使心理健康知識更加深入人心，取得了良好的效果。
七、圍繞“心理健康教育”進行征文比賽
為了培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，增強大學生對心理健康教育的認識，營造良好的校園文化氛圍，我院于10月18日舉辦大學生心理健康作文大賽。有50名選手參加了本次大賽。選手們圍繞“誰的青春不迷茫”“我的幸福觀”“我的.大學我做主”，把自己對于題目的理解和想法，通過“神手妙筆”，酣暢淋漓的表達了自己的心聲。
八、女生宿舍心理訪談
按照學生處要求，以輔導員每周走訪學生宿舍為契機，開展女生宿舍心理訪談，積極了解我院女生在學習、生活等方面心理問題和實際問題，及時開導、解決和反饋。輔導員進宿舍是輔導員工作的一項重要職責和要求，是輔導員貼近學生、了解學生、關愛學生的重要方式和渠道，對于增進輔導員和學生之間的交流和理解，提高學生工作的針對性和實效性具有非常重要的意義。
在整個大學生心理健康教育月活動中，我們發現心理講座、心理素質拓展、聯合院系心理健康教育活動、心理展板宣傳、心理健康主題班會和班級辯論賽、心理征文大賽、結合宿舍走訪進行女生心理訪談等一系列的這些活動都能較好地調動學生參與的積極性，同時同學們在搜集、整理有關心理方面的知識和信息時，實際上也進行了一次自我心靈的探索活動，使其潛能得以挖掘，心態更加積極。另外，兩院聯合辦活動的方式，增加了參與學生的興趣，兩院心理教育經驗互通有無，共同學習進步。
健康教育宣傳活動總結 篇9
自2022年xx個“全國老年健康宣傳周”以來，國家衛健委結合老年人健康特點，每年設定一個主題，集中宣傳老年人健康知識，贏得了社會廣泛好評，xx市衛健委高度重視老年健康宣傳周活動，精心組織，突出重點，開展了形式多樣的宣傳活動，現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，精心組織
（一）及時安排。認真學習《xx省衛生健康委辦公室轉發國家衛生健康委辦公廳關于組織開展2022年老年健康宣傳周活動的通知》精神，及時下發《關于組織開展2022年老年健康宣傳周活動的通知》安排，明確了各縣區、各直管醫院宣傳活動任務。
（二）巡回指導。宣傳周期間，市衛健委在分管領導的帶領下分兩個小組，深入縣區、醫院、鄉鎮、社區（村）進行現場指導，保證了活動扎實有效開展。
（三）及時總結。宣傳周期間，各縣區認真收集總結活動開展情況，及時做好宣傳報道，進一步擴大社會知曉率，群眾參與率，宣傳周雖然已經結束，但“關注口腔健康。品味幸福生活”健康科普知識宣傳和服務，永遠在路上。
二、形式多樣，內容豐富
（一）集中宣傳，氛圍濃。xx月xx日上午，由xx市衛健委主辦，xx區衛健局、xx市口腔醫院承辦的老年健康宣傳周主題活動在xx區市民中心廣場舉行，xx姜炎老年公寓、xx壽爾康愛心護理院、xx社區衛生服務站、xx社區衛生服務站等醫養機構共同參與。活動現場市口腔醫院口腔各科醫務人員為每位參與義診的群眾細心地檢查口腔、解答咨詢，并積極宣教口腔保健知識，倡導健康生活方式，為他們提供口腔健康指南。綜合部各科室醫務人員根據老年人健康有針對性的詢問和檢查，為他們進行現場診療，向老人普及醫學健康知識，引導他們科學就醫。在場的醫務人員向群眾發放了健康手冊及折頁200余份，接待咨詢問診群眾100余人，免費測量血壓80余人，展出宣傳版面6塊，懸掛主題橫幅1條。市直市管醫院、各縣區衛健局也組織開展多種形式開展集中宣傳活動發放宣傳資料，廣泛宣傳老年健康政策和健康知識。此次宣傳周活動共計開展集中健康義診咨詢活動100多場次，在全市范圍內掀起普及健康知識、提高老年健康素養和健康水平的熱潮。
（二）線上線下，對點宣教。我市各縣區和市直市管各醫院充分利用健康教育宣傳欄、健康知識講座、網站、微信公眾號等多種形式開展宣傳，突出“改善老年營養，促進老年健康”主題，以口腔科普保健知識、老年人常見病預防、《老年健康核心信息》、《阿爾茨海默病預防與干預核心信息》為主要內容，向廣大老年群眾宣講老年健康服務政策和科學知識，營造關注老年健康的良好氛圍。xx市口腔醫院發揮專業優勢撰寫老年口腔科普文章，在公眾號等信息平臺上普及老年健康科普知識。
（三）健全機制、深入推進。健全老年健康宣傳長效機制，加大宣傳力度，豐富宣傳形式，結合今年開展的老年健康志愿服務“銀齡行動”，推進“改善老年營養，促進老年健康”主題宣傳活動深入開展，培育老年人積極健康的老齡觀，不斷提升老年人健康素養，不斷增強老年人的幸福感、獲得感，在全市營造了愛老敬老助老為老的'良好氛圍。
三、建議及下一步工作
（一）宣傳周主題要與衛健重點工作相結合。比如當下重點工作是疫情防控、疫苗接種等，我們的主題要圍繞重點工作和社會關注點，這樣宣傳效果更好。建議國家多設幾點主題，各地根據情況自選。
（二）宣傳周時間要與時節相適應。比如今年的宣傳周定在7月份，而各地宣傳的主要形式是戶外，正值暑期和農忙時節，天氣炎熱，影響了群眾參與的積極性，建議國家只確定宣傳周主題，具體時間由各省市自行確定。
（三）總結報道要同步。宣傳周的效果重在當場、現場，過后再總結，再宣傳就遲了。建議國家和省上在宣傳周沒有開始的時候，就設置好宣傳專欄和頻道，在宣傳周內，大量展示各地的宣傳活動，烘托宣傳氛圍。
下一步：
我們將以《xx市建立完善老年健康服務體系實施方案》為統領，進一步落實老年健康教育、預防保健、疾病診治、康復護理、長期照護、安寧療護等重點工作，繼續開展“銀齡行動”“智慧助老”行動、“孝親敬老模范”評選、“敬老文明號”評選、“敬老月”等活動，大力推進“醫養結合服務中心”“老年友好示范社區”“老年友善醫療機構”創建及“安寧療護”試點、老年人心理關懷關愛試點等工作，為全面實施積極應對人口老齡化國家戰略，構建老年友好型社會貢獻衛健力量。
健康教育宣傳活動總結 篇10
一、活動主題：
隨著社會的發展，競爭壓力也越來越大，各種社會性問題也越來越多，學校心理健康教育已經成為現代學校重要標志之一。開展形式多樣，豐富多彩，生動活潑的教育活動是學校實施心理健康教育的有效途徑之一。也是目前我們發展心理健康教育的的最佳切入點。
為此，我系心理輔導站于20xx年4月10日—11日在閩江學院文化墻舉行了心理教育健康小知識海報展。4月11日晚上18：30分，在教學樓1B207組織開展了一場強化大學生心理素質，開發心理潛能意識的講座。講座的重心以“大學——人生新起點、點亮心中的光”為主題的心理健康教育講座。
二、活動的形式與總結：
⑴心理健康小知識海報展：
由于大學生心理知識的匱乏，需要新的知識的涌入，去完善。海報新穎的層次感使大家更有益的去接受心理方面的知識。
⑵、召開專題講座：
針對目前大學生群體容易出現的各種心理問題，尤其是新生剛入學適應方面出現的各種困惑，我們通過調查了解到了同學們最為關心和最亟待解決的問題，抓住時機，先后舉辦了有關學習、同學間男女關系和人際交往方面的'心理健康講座。
這次講座的主講老師是我系心理輔導站的站長孟威妍老師，她主要結合新生的實際情況，緊緊抓住新生由高中到大學過度期心理的特點進行主要教育，并加上實例的講解，使大家更好的去融入大學生活。
通過本次活動，我部門總結出當代大學生普遍存在心理問題，但大多數人對心理問題都保持著回避的態度，主要原因我想是因為同學們對于心理知識方面的不了解，因此建議學校在以后的學生工作中應不斷的加強心理知識的傳播，進一步的增強同學們的心理健康意識。
活動結束后得到了閩江學院勤工中心、系部老師和同學們的肯定和支持。在勤工中心工作人員的大力協助、系工作人員的辛勤工作下，和同學們的踴躍參與下，“點亮心中的光”——心理健康教育系列活動取得到了圓滿的成功。
同時在本次活動中我們也有很多的不足之處，如新干事不熟悉部門的機制和活動的流程，致使一些事項有點怠慢，不過在以后的工作中我部門會加強對新干事的培養，把今后的工作做得更完善，更出色。
健康教育宣傳活動總結 篇11
自從本月開展“愛國衛生月”活動以來，我們學校的校園環境有了嶄新的變化，同學們的保潔意識大大增強。校園變美了，變得更干凈漂亮了，師生們樂在心頭。
一、堅持一日常規的衛生打掃習慣。學校領導高度重視，結合校情，花大力氣狠抓常規衛生工作，我們把衛生區安排到各班，各班勞動委員認真安排好每日的班級和清潔區（含花池）的值日生，班主任每日督促過問衛生打掃情況，學生早晚實行一大掃，中午一小掃，確保校園全天凈潔。
二、學校少先大隊部成立了“義務保潔員”小組。每日“義務保潔員”或撿紙屑，或及時清潔走廊、通道，路上、草坪上、公共場所的紙條、紙團、包裝袋、小瓶子等。這樣為24小時保持校園潔凈提供了實際有效地保證。由于這些“義務保潔員”來自學生，因此在學生中也能夠起到相互督促的作用，使那些不講衛生的同學有所收斂，有利于人人講文明，人人講衛生的良好習慣的`形成。
三、實行衛生評比制度，每天將衛生檢查扣分情況及學生行為并把衛生評分納入常規分作為班級管理考核的重要依據，納入績效考核。
四、定期進行衛生消毒。學校總務處聘請人員每周1次對學校范圍內的公共廁所、水溝等進行全面性衛生噴射消毒。
五、開展衛生知識宣傳。本月學校要求各班進行了衛生知識主題班會，要求各班要針對衛生知識方面的問題出一期專題黑板報。學校還采購了一些關于衛生小常識方面的宣傳條，在墻上貼附，同時要求教師在教學過程經常滲透一些衛生知識的教育。
六、嚴禁校內飼養動物。多年來學校一直嚴禁在學校內飼養家禽、寵物，本月學校又采取措施，防止校外活的動物如貓、狗進出學校。如要求門崗把好進入關，在垃圾坑開口處設鐵門，以防狗把垃圾坑里的垃圾咬出來到處撒放，嚴重影響學校的形象。
總之，通過開展愛國衛生月的活動，我們學校師生一起動手做了一些實際工作，使我們學校的環境衛生發生了很大改變，今后，我們要持之以恒，鞏固成果，同時我們也意識到搞好校園環境衛生是一項艱巨性任務，因此，我校將認真尋找差距、積極進取，努力為廣大師生創設一個美好的校園環境而不懈努力，為我區迎接省級衛生城市暗查復審工作打下堅實的基礎。
健康教育宣傳活動總結 篇12
為進一步加強我校區心理健康教育工作，更進一步促進學生身心健康發展，我校區認真落實《xx市教育局文件》（x教德〔20xx〕x號）精神要求，切實開展以“和諧校園，幸福人生”為主題的心理健康教育宣傳活動。取得良好的效果，現總結如下：
一、高度重視，精心安排
為使本次活動更加有效，我校區成立了以顏xq校長為組長的活動領導小組，召開教師會議，強調心理健康宣傳教育活動的意義，并結合我校的實際，做了精心部署，制訂了活動方案，明確了責任和分工，并對如何組織心理健康宣傳教育活動，提出了明確的要求。
二、結合實際，注重宣傳。
結合本校區實際，積極開展心理健康宣傳活動，通過廣播站，黑板報和國旗下講話等多種形式，幫助學生樹立心理健康意識、營造濃厚氛圍，與全校師生共同推進心理健康教育宣傳教育活動的深入開展。
三、內容廣泛，措施得當
我校區開展心理健康宣傳教育活動的主要內容有：圍繞“和諧校園，幸福人生”的`主題，緊扣提高學生心理素質、培育學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展等目標。開展一場學生心理健康知識講座，組織一次教師心理健康教育專題培訓，各班召開一次心理健康教育主題班會。各項活動扎實開展，注重實效。
健康教育宣傳活動總結 篇13
1、組織轄區居民進行健康教育專題培訓，對轄區居民進行健康教育知識宣傳教育，專門邀請市中醫院和三七一醫院有關專家和醫生進行專題講座，促使轄區居民學習健康教育知識，形成良好的健康行為；
2、用健康教育宣傳欄和健康教育宣傳長廊，對轄區居民進行健康教育知識教育，社區在轄區各個居民庭和每條街巷都設置了專門的健康教育宣傳欄，對轄區居民進行健康教育知識、衛生小知識等宣傳教育活動，并通過這些窗口普及防治突發公共衛生事件的能力；
3、積極開展禁煙活動。在轄區便民服務欄和健康宣傳欄上張貼禁煙標志，制定控煙制度和專刊，宣傳吸煙危害。對轄區經營場所和公共場所街沿街門店，有針對性的設置健康知識專欄并制定公共場所健康教育和禁煙制度，在轄區內全面宣傳健康教育活動；
4、轄區多次開展現場教育活動，制定健康教育宣傳展板18塊，散發健康教育宣傳頁、宣傳手冊等健康教育宣傳資料萬余份，并邀請有關醫生開展現場咨詢活動，現場解答群眾提出的各項問題500余條；
5、轄區內開展健康教育問卷調查活動，宣傳健康教育常識，測試轄區居民健康知識知曉率和健康行為的形成率；
6、在社區市民學校開展豐富多彩的健康教育宣傳活動，寓教天樂，把衛生宣傳與教育、監督相結合，通過開展活動對轄區居民進衛生知識、自護自救待方面的宣傳，激發學習興趣，提高轄區居民的衛生意識和能力；
7、動員社區老年人、下崗留守婦女、青少年等，積極參與社區各項文化活動和健康運動，促進他們的'身心健康；
為了使轄區健康教育工作真正達到利民益民的目的，社區將繼續做好健康知識的宣傳教育工作，充分發揮基層工作的模范作用，做好健康教育宣傳，認真規劃，加強轄區內外環境的治理工作，加大投入，改善轄區居民環境，加強監督管理，保證健康教育工作的各項措施得以貫徹落實。
健康教育宣傳活動總結 篇14
按照《xx省衛生健康委員會關于組織開展20xx年老年健康宣傳周活動的通知》精神，結合本鄉實際，按相關要求組織開展以下活動：
一、加強口腔健康教育宣傳。
（一）倡導“科學刷牙”。大力宣傳科學刷牙好處和方法，倡導廣大居民“每天至少刷牙兩次”“父母幫助嬰幼兒刷牙”“恰當使用含氟牙膏”等健康意識，糾正居民不刷牙的觀念。指導居民根據年齡、口腔問題正確選擇牙膏牙刷，糾正居民不良的刷牙習慣。宣傳“刷牙是預防口腔疾病的基本方法”的觀念。倡導餐后漱口。逐步培養居民使用牙線等輔助工具清潔牙間隙的習慣，改正餐后用牙簽剔牙的`壞習慣。積極引導居民定期進行口腔健康檢查。
（二）加強對老年人運動健身、老年人心腦血管疾病防治、老年人糖尿病防治、中醫藥防治老年高血壓等做了相應健康教育宣傳。倡導老年人群體加強體育鍛煉，從而增強身體素質，提高免疫力；生活上多以清淡飲食為主，忌油膩和辛辣食物。
二、加強對吸煙人群的口腔健康教育宣傳。
眾所周知，長期吸煙會造成齲病和牙周疾病等一系列口腔常見疾病，為了保護牙齒健康和身體健康，大力倡導吸煙人群積極戒煙。
三、加強對青少年口腔健康教育宣傳。
倡導青少年減少含糖飲料和高糖食品的攝入等。針對各個年齡階段的人群，系統地進行口腔健康教育宣傳。從而糾正了居民在生活中存在的一些不良習慣。
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