作文比賽活動總結

時間：2023-02-20 15:29:37 活動總結我要投稿

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作文比賽活動總結

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的作文比賽活動總結，希望對大家有所幫助。

作文比賽活動總結

作文比賽活動總結1

　　一、活動目的：

　　為了激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力;我校于20xx年11月26日開展了讀書月現場作文競賽活動。旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發展。

　　二、活動效果：

　　通過此次活動，看得出學生們課余時間都積極讀書，知識豐富了，視野開闊了，不僅會讀書，還會表達，學生的文筆流暢，表達出了真情實感。此次活動本著“公正、公平、公開”的評比辦法，在評選的過程中我們發現許多讓人感動的文章，看得出在平時的教學中班主任教師注重課外閱讀習慣的培養，由于評選名額有限，很多優秀的作品不能一并授獎，但我們已經將各班優秀習作予以表揚，以利于學生之間學習交流。

　　此次作文競賽活動圓滿成功，得益學校領導的.大力支持，班主任教師及各班語文老師、任課老師的積極配合、積極響應，使得一篇篇文字優美，主題鮮明，思想積極向上，情真意切的文章展現在大家面前，讓人感動不已。在活動中涌現出一批習作精英，充分展示出小學生積極向上的精神風貌，在以后的活動過程中我們會以這些學生為榜樣，發揮帶頭作用，力爭使我校的習作教學能夠有更大的提高。

　　從本次作文競賽中，學生的表現差別較大，作文教學是項長期而堅韌的工作，需要我們堅持不懈，細水長流。學生在較短時間內的表現，很能反映平時的訓練情況。

　　總之，通過本次活動，有力地促進了學生讀書、寫作興趣的培養，使得一些學生好讀書，讀好書，達到了預期的效果。本次活動雖然結束了，今后我們的教師要一如既往地培養學生寫作興趣，引導學生閱讀大量的書，養成良好的寫作習慣，提高學生的寫作能力，讓閱讀與寫作促進師生共同成長。

作文比賽活動總結2

　　為培養學生的寫作興趣，切實提升學生的語文綜合素養，為學生提供展示自我的舞臺，豐富學生的校園生活，展現教師作文教學的成果。我校進行了一次現場作文比賽活動，各班推選了兩名學生參加活動。這次活動，不但是對學生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對各班平時是如何進行作文教學情況的一次檢閱。下面，從以下幾個方面加以總結。

　　一、提前通知、安排到位。

　　在賽前，專門下發了有關此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學生進行了選拔，推選學生參加活動。

　　二、現場出題、現場作文。

　　各班參賽同學在會議室進行了現場作文比賽。大多數學生在規定的時間內能順利地完成。在學生寫作完成后，我們組織評審老師及時對學生的寫作進行了評閱，評出了獲獎作文，并對獲獎學生給予了鼓勵。

　　三、比賽中呈現的優點

　　學生能做到凸顯主題、文字優美。參賽學生都能緊扣題意進行寫作，學生都能在規定的時間內完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語言優美。

　　四、需要改進的不足：

　　本次競賽，反映了我校作文教學取得的成績，但也看到了教學中所存在的問題。

　　1．缺乏新意，較少出現新穎獨特的作文。我們的老師也應積極鼓勵孩子們在寫作時寫出新意，寫出自己的個性，避免再重復那些老掉牙的套路和思維方式。

　　2.平時要培養學生善于觀察生活，從生活中獲取營養，來充實我們的作文內容。

　　3.盡管參賽學生都是每個班級的尖子生，但個別同學的書寫情況并不樂觀，書寫不規范，作文的`基本格式不正確。這不能不引起我們語文教師的重視。

　　“興趣是孩子最好的老師。”為了激發孩子們寫作的興趣，提高寫作水平，語文教師應該多想一些辦法，多給學生提供一些展示自我的機會，給學生搭建施展才能的平臺，那么孩子們的作文水平一定會有長足的提高。

作文比賽活動總結3

　　為進一步豐富校園文化，展示大學生們的風采，促進校團委和學校其他社團更好地發展，同時打造社團品牌，讓學校全體師生更進一步地了解社團，走進社團，融入社團，經協商，畢節學院學生團委會決定舉辦以“新起點、新夢想”為主題的現場寫作大賽。

　　我們本次比賽分為二個階段，分別是活動階段以及總結階段。活動階段即宣傳報名和現場寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學生共鳴，從而提高學生參與度，形成一個學校充分重視、學生廣泛參與的比賽活動。總結階段即為評選優秀作品及頒獎階段。

　　滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻著。

　　優點：本次活動得到許多愛好文學的同學支持，同學們根據自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學們的支持！相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好！

　　本次活動準備工作比較充分，活動結束后，我們直接給了中文系老師進行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進行表揚！

　　不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結束，但是比賽的參加者不如去年多，同時會場的安排也出現了一些問題。

　　問題如下：

　　（1）宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門過多，

　　傳單與一些廣告過多，13級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的'宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。

　　（2）13級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二；

　　一、13級更多的注重的是形式而非內容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現場即興作文。

　　二、其對于文學的認識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養，缺乏對文學的認識。所以參加人數較少。

　　最后，我非常感謝同學們的支持！相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好！

作文比賽活動總結4

　　濰坊三中20xx年社團文化節以學校社團為依托，立足活躍校園，堅持有利于青少年學生健康成長的校園文化導向，為提高學生藝術氣質，展現我校學生的青春個性與風采，提供了廣闊的.舞臺。

　　未名園社團積極響應本次活動，通過口頭作文比賽充分展現中學生思想道德風貌和語文素養，參賽選手在比賽過程中，才思泉涌，熱情高漲，積極向上，促成了活動順利開展。

　　本次比賽共有62人報名參加，經過第一輪初賽，共有15名優秀學生進入決賽，各評委本著公平、公正、公開的原則，評出一等獎12名，二等獎19名，三等獎31名，詳見附件。

　　附件：口頭作文比賽獲獎名單

　　一部：

　　一等獎：

　　初一：三班：魏慧雯；五班：郭炳暉；八班：李玉立初二：二班：姜南；三班：季洪漢；七班：李雪瑩二等獎：

　　初一：二班：孫佳意；六班：孔雪玉；七班：劉媛媛；

　　九班：宋琳璇；十班：劉浩男

　　初二:一班：劉藝穎；二班：王曉妍；四班：石涵真；

　　五班：劉雅楠；六班：王楠；七班：吳欣紅；八班：謝東莉

　　三等獎：

　　初一：一班：周慧君、李煜晨；二班：李俊峰；三班：于小軒；

　　四班：王皓文、張亞楠；五班：毛心如；六班：孫小雯；七班：朱文昕；八班：于海麗；九班：孫柔美；十班：郭琳初二：一班：南愛卿；三班：譚夢瑤、劉旭；四班：鄭瑞麗；

　　六班：白雪梅；八班：王茵鳳

　　二部：

　　一等獎：

　　初一：一班：王澤蕙；二班：李銘澤；三班：楊學思、劉大威；初二：二班：孫凌康；四班：張智鑫二等獎：

　　初一：二班：劉福璐；三班：李照珂；五班：李佳殷；六班：于姜夢菲初二：二班：嵇慧園；五班：畢學磊；七班：張炳祺三等獎：

　　初一：一班：董雨桐；二班：鄭任重；三班：王冰潔；

　　四班：陸美彤、武楚蕭；五班：趙小月；六班：李政霖

　　初二：一班：溫家豪、錢佳藝；四班：劉源灝；五班；朱玉；丁亦凡七班：項承鑫

作文比賽活動總結5

　　滿載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻著。

　　優點：

　　本次活動得到許多愛好文學的同學支持，同學們根據自己的特長寫出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好!

　　本次活動準備工作比較充分，活動結束后，我們直接給了中文系老師進行評比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報進行表揚!

　　不足：

　　本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿結束，但是比賽的.參加者不如去年多，同時會場的安排也出現了一些問題。

　　問題如下：

　　(1)宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門過多，傳單與一些廣告過多，xx級一些班級對本次比賽存在一定的疑問，而且本社的宣傳人員也未對本次活動做出更多的解釋。

　　(2) xx級新生們對本次比賽沒有多大興趣。原因有二：

　　一、xx級更多的注重的是形式而非內容，對于一些新穎的東西感興趣，厭倦現場即興作文。

　　二、其對于文學的認識只停留于寫作文，而非深層次的文化素養，缺乏對文學的認識。所以參加人數較少。

　　最后，我非常感謝同學們的支持!相信在這樣的環境下，我們楚章一定會越辦越好!

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