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小學防震疏散演練活動總結（精選10篇）
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，快快來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家收集的小學防震疏散演練活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學防震疏散演練活動總結 1
安全工作是學校一切工作順利開展的包管，我校對付學生的平安教導向來十分看重。20xx年10月19日上午課間操，我校進行了防震平安分散演練。本次演練對學生的應變才能和自救才能進行了考驗。
一、演練目的：
通過地震應急演練，使全校師生控制應急避震的正確措施，熟悉震后我校緊急分散的法度模范和線路，確保在地震光降時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地掩護全校師生的生命平安，分外是削減不需要的非震傷害。同時通過演練運動培養學生聽從指揮、團結合作的品德，進步突發公共變亂下的應急反映才能和自救互救才能。
二、演練籌劃：
1、演練分樓層進行，各班聽到緊急分散指令后，急速排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學樓前的指定所在聚攏，清點人數。演練歷程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴格依照《和林格爾縣第五小學防震分散演練》執行了本次演練全歷程。
三、演練歷程：
本次撤離演練由張云先生通過廣播發出撤離信號，各辦急速響應，樓層緊張區域的教師上崗。與此同時任課先生急速組織學生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生歷程中各班同學均寧靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求捧頭直至到達平安區域。本次演練歷程總共用時三分左右，各班到達平安區域立即有人組織隊列，班主任與科任先生點名。
四、演練的長處：
1、本次演練熬煉了學生在劫難發生時的應變和自救才能，整個演練歷程同學們大多對照嚴肅觀待，都能保持警醒的`態度，聽到緊急分散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中。
2、在演練中各班表現均優越，大部分同學們在分散中都可以或許做到寧靜、快速、有序，并按要求捧頭前進。
3、一、二年級同學年紀小，行動才能較弱，但在這次演練中卻表現最好，先生、同學都能重要而有序地按要求撤離，在規準光陰里到達聚攏場地。
五、存在的不夠：
1、仍有部分同學看重不敷，在逃生歷程中邊走邊開打趣，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。
2、部分師生對防震逃生的要求還不敷明確，動作做得不到位，在以后的相似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的劫難中用本身控制的本領去贊助更多的人免受傷害。
小學防震疏散演練活動總結 2
非常高興，大家只用了短短幾分鐘的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。“生命誠可貴，安全最重要”，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護自救培訓。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，我校于今天舉行緊急疏散演練活動。
大家知道，自然災害的發生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從20xx年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數最多的'班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，了解發生緊急情況時如何應變及緊急疏散的程序。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權。當危險突然來臨時，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。要服從指揮，從容鎮定，遵守秩序，讓所有人在最短的時間內撤離到安全的地方。
同學們，今天的成功演練，是對生命教育的最好行動。愿警鐘長鳴，生命之樹常青
小學防震疏散演練活動總結 3
安全工作是學校一切工作順利開展的保證，我校對于學生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操，我校進行了防震安全疏散演練。本次演練對學生的應變能力和自救能力進行了考驗。
一、演練目的：
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的.生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練規劃：
1.演練分樓層進行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學樓前的指定地點集合，清點人數。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
2.嚴格按照《和林格爾縣第五小學防震疏散演練方案》執行了本次演練全過程。
三、演練過程：
本次撤離演練由張云老師通過廣播發出撤離信號，各辦立即響應，樓層重要區域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達安全區域。本次演練過程總共用時三分左右，各班到達安全區域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點名。
四、演練的優點：
1.本次演練鍛煉了學生在災難發生時的應變和自救能力，整個演練過程同學們大多比較嚴肅對待，勵志，都能保持警覺的態度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中。
2.在演練中各班表現均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按要求抱頭前進。
3.一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規定時間里到達集合場地。
五、存在的不足：
1.仍有部分同學重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。
2.部分師生對防震逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。
小學防震疏散演練活動總結 4
為了進一步強化師生防震安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全撤離及掌握逃生的方法等。我校于4月3日下午進行了全校性的防震安全疏散演練。現將活動情況總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校校長廖浩宏高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校教導主任蘭方輝認真細致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了確保防震安全疏散演練順利進行，學校教導處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
4月3日，班主任即疏散老師各就各位，響起報警防震信號，學生在老師指導下有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告教導主任。然后各班在教學樓前集合，廖浩宏校長在會上做了防震安全知識的教育，教導主任蘭方輝老師就此次疏散演練的`成功和不足做了總結。
此次活動，學生從教室撤離到操場安全區用了約1分40秒鐘時間，第二次鞏固用時為42秒,演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防范應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。
小學防震疏散演練活動總結 5
為使學校師生更了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護的應變能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我校于20xx年3月27日進行了“啕北營完全小學防震自救疏散演練”。演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，學生臨危不懼、同心協力，全校師生通過這次演練更好的展示了學校防震減災宣傳教育工作成果，演練取得較好的效果。這主要表現在以下三個方面：
一、領導重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長任組長的.領導指揮小組，并召開全校防震自救疏散演練大會，部署演練工作。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對學生進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的處置能力。校長還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，確保這次演練活動順利進行。校長上午召開全校防震自救疏散演練大會
二、精心籌劃，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內容、對象以及分工都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，要求班主任教育學生，聽到疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得再收拾物品；不得擁擠、推拉，爭搶，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，各就各位，完成各自的任務。老師在給學生講防震自救的基本知識以及相關要求
三、安全有序，演練效果良好
總指揮（校長）下達演習開始命令，警報響起，師生在教室尋找掩體緊急避險地震警報拉響師生緊急避險幼兒園學生也參與了這次演練避險1-2分鐘后，總指揮發出疏散信號，師生進行疏散。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離到空地。演習總指揮發出疏散信號老師組織學生疏散到空地到達目的地，各班主任組織學生繼續保持自我保護狀態，避免后續災害對學生造成傷害。演練指揮小組坐陣統籌，疏散組組織師生疏散。學生在空地繼續保持自我保護這次演練中高年級學生從教室撤離到各班前空地只用了7秒，低年級學生用了13秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。演練結束后，各班有秩序地回到教室，班主任、科任老師及時做好總結，鞏固提高學生地震逃生演練的效果。這次演練活動是對我校《地震疏散演練應急方案》的實踐檢驗活動，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且提高了我校應對和處置突發安全事件的實戰能力，進一步增強了師生的安全意識，增進了師生患難與共的情感，掌握了在危險中迅速逃生，自救、互救的基本方法，達到了預期目的。
小學防震疏散演練活動總結 6
為貫徹落實縣政府、縣教育局及中心學校的有關文件精神，根據我校實際情況制訂了“校園防震、消防等安全疏散演練方案”。開學初進行了實際演練，根據日本，我國云南最近發生地震的實際情況，又在3月30日少先隊活動時間進行了防震安全疏散演練活動，收到了非常好的效果。
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長毛炎德任組長，馬玉梅任報警員，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。校長還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要落實到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據領導小組會議要求，擬定了“兩旗小學校園防震、消防演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還專門請班主任給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任會議，進一步明確疏散集
合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各位老師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
3月30日下午4:15，報警員馬玉梅老師拉響了警報，隨即“防震、消防逃生演練活動正式開始。”班主任和疏散指揮員（校長）各就各位。學生在老師帶領下有秩序向校園草坪避險處撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊，到達目的.地，各班馬上清點人數，由各班長向總指揮匯報班級人數。匯報完畢后再由校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震、消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，查找不足進行整改，爾后，4:35分再次進行了演練。
這次活動全校共有130名師生參加，學生從教室撤離到草坪（安全區域）只用了20秒，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，沒有不安全的現象發生。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
小學防震疏散演練活動總結 7
為進一步落實上級安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，我校在上級的統一部署下,于20xx年11月1日下午14：1614：20，組織了防震減災應急避險疏散演練。在全體師生的共同努力下，如期圓滿結束，達到預期目的。現將演練情況總結如下：
一、領導重視、演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了演練指揮組，由陳航校長任組長、教導處主任唐忠朝和少先隊大隊輔導員李國杰任副組長、各班主任為成員的領導小組，并召開全體教師安全工作專題會議部署演練工作。班主任對學生重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、周密部署、演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、順序、集合地點、程序、要求及注意事項都作了具體的'講解。為了確保演練活動按方案順利進行，要求全體教師明確各自的職責，完成各自的任務。
三、廣泛宣傳、重點培訓，確保演練成功
1、演練前學校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
2、將有關事項通過廣播事先告知學生（疏散路線、下樓順序、集合地點、注意事項等等）。班主任對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。
3、同時還召開了各班班長會議，就此次演練提出相關要求，并事先帶領班長熟悉線路和集合地點。
四、全校性演練效果良好
11月1日，下午組織全校學生參加防震防災應急疏散演練，演練過程學生都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。
本次防震防災應急演練雖然圓滿結束，但在演練過程中存在的問題仍不容忽視，如個別同學意識不到位，有拖拉現象，還有某些環節細節安排不周等等，這些都須在以后的工作中加以總結和改進。我們會將此次防震防災應急演練中所取得的經驗，推廣到防震防災應急管理實際工作中，今后我校每學期還會繼續開展并由定時通知到突襲通知地進行，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
小學防震疏散演練活動總結 8
汶川大地震大家都記憶猶新，是災難性的自然災害。對災區人民的生命財產損失、身體傷害、心靈傷害是巨大的。對全國人民乃至全世界人民來說都是一場深刻的教訓。未來很長時間，這種傷害在我們的心里都難以抹去。我們應該吸取教訓，科學預防，警鐘長鳴。汶川大地震中也不乏平時演練到位，有序疏散，生命損失極小的例子，給我們帶來了很好的經驗。為了珍惜關愛我們的生命，應該學習這些成功經驗。為確保我校發生地震等突發事件時各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，同時為更好地落實教育局《關于深入開展學校安全應急預案演練工作的通知》要求，20xx年5月11日晚6點，進行了防震疏散。現總結如下：
一、領導重視，安排周密細致。
學校把本次演練活動作為學校安全教育主題活動，提前布置，制定出臺了《關于防震疏散演練方案》，并于5月11日晚6點組織各班負責人學習了《演練活動方案》，趙榮梅老師就演練的意義和紀律作了強調，就演練的具體事宜作了安排，分工到人。要求每位負責人要到班做好宣傳，讓每位學生都了解演練的內容，還要求各個年級組利用學生集會時再進行宣傳強調。
二、全員參與，演練井然有序。
本次演練為假想的.臨震處置，演練的時間臨時確定為晚6點，演練前以警報響起形式通知師生，隨后“地震廣播”，演練拉開了序幕。全體師生按照《學校防震演練活動方案》規定程序進行了演練，從警報響起到師生全部疏散撤離用時3分，沒有一個學生發生碰傷、撞傷事故。全體責任人及時上崗（預定線路疏散引導）。
三、收獲。
經過全校師生的共同參與、努力，我校的這次防震疏散演練達到了預期的目的。通過這次演練，我們認為有以下幾點收獲：
第一，提高了地震面前的應急指揮系統的運轉能力。進一步實踐、協調了各個部門之間的協作、配合關系，提高了應急處置能力。指揮人員、后勤保障部門、年級組、班主任和廣大師生能夠各司其職、冷靜沉著處置的能力得到了有效檢驗。
第二，提高了廣大師生對防震救火能力的處置認識。通過宣傳教育和本次實踐活動，廣大師生認識到了災難面前挽救生命是第一要務。師生初步掌握了地震應急處置能力，懂得了一些科學的處理程序、處理方法，收到了良好的成效。
總之，通過演練，我們全校師生進一步提高了安全防范意識，初步掌握了科學的應急處置方法，收到明顯的成效。
小學防震疏散演練活動總結 9
為了使師生了解危險發生時的應急逃生知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的.損失，以提高師生緊急避險、自救自護的應變能力。我校于20xx年4月6日下午組織師生進行了一次防震、防火、溺水演練活動。為使演練更具實效，現將活動情況做以總結。
一、準備工作
1、學校安全領導小組結合我校實際，迅速制定了詳實的應急預案和演練方案，并做好了分工，明確了任務。
2、召開專題班會，使教師明確了演練安排事宜。學習了地震、火災發生時應急避震方法及疏散注意事項，并要求班主任組織學生認真學習，掌握了相關知識，從而做好充分準備。
二、演練情況
在安全工作領導小組組長陳步春校長的指揮下，小組成員迅速到達各自負責協助指導的班級，信號發出演練開始。
1、防震、防火情況
絕大部分學生都能迅速找到安全的地方避震，動作也符合要求。但部分學生避震離窗較近；有的學生席地而坐；還需要教師進一步指導。
2、疏散情況
（1）所用時間：一年級55秒，二三年級30秒，四五六年級15秒，低年級疏散不及時，有掉隊現象，用時較多，需加強演練，提高反應速度。
（2）疏散過程中，學生秩序良好，沒有出現慌亂、擁擠現象。
（3）到達集中地時，絕大部分學生能按要求集中在安全地帶，但有極少部分學生比較分散，以致停留在安全地帶之外，需進一步指導。
（4）在疏散過程中，部分學生有說話現象，班長沒能盡快的清點人數，對本班學生到達指定地點的情況不太了解。
三、針對以上情況，提出以下改進措施：
1、對學生進一步加強安全教育，指導學生掌握安全常識及技巧，以提高安全意識與應變能力。
2、多開展演練活動，理論與實踐相結合，進一步提高師生自救自護能力。
3、注意在撤離到安全地點時班長必須清點人數，報告給老師。通過此次演練，提高了我校師生安全防范意識和應急能力。以后我們將積極組織各種演練活動，為確保師生人身安全打下堅實基礎。
小學防震疏散演練活動總結 10
為了培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自救自護知識，結合“3.30”5.5級地震受災情況，決定在x月x日開展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進行有條不紊的演練，現將演練的情況總結如下
一、演練前
首先在校長的直接指揮下，學校領導班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個方面、全方位思考制定演習方案，經過幾次修改，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習預案。
演習預案成型后，x月x日中午召開全體教師會議，將演習預案下發給每位教師，責任到人，并布置演習的具體過程和要求，班主任明確演習預案內容，并將演習過程所有的要求準確無誤的傳達給學生。
x月x日下午第二節課的時間，對學生進行了演練動員，提出了本次演習的要求。各班利用班班通設備觀看防震演練視頻，結合課件，對學生進行了防震演練、相關地震知識的宣傳教育，而后，15點55分，進行了演練。
二、演練中
x月x日下午，各教師到崗到位，15：55分，預警鈴拉響之后，全體領導和老師馬上趕到預定的地點，準備組織學生，教室內的'學生在科任老師的組織下借助課桌、墻、書包等進行“三角區”的防震避難訓練。15：57分，警報再次拉響，全校各班按照預定的方案，安全、有序地逃離現場。在整個演練過程中，全校的領導和老師各司其職，有機的配合，密切協作，確保了整個演練過程能按預定的方案進行，確保了演練的過程中學生的安全，在整個演練的過程中，學生掌握了初步的地震避難小方法，并在1分半鐘之內，全部撤離了教室，安全到達操場。
三、演練后
演練結束之后，學校進行了總結，演練活動不足之處：個別學生出現慌亂，有跑跳、嬉笑行為。
四、活動反思
1、抓好落實，加強教育教育工作。
2、加強學生的過程管理，注重學生的日常行為習慣的養成，加強學生的紀律教育。通過安全疏散演練，提高了教師、學生的安全意識。
3、本次演練活動，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應對地震的“三角區”避難方法和地震逃生方法。
4、校長對本次演練及時進行總結，再次強調演練的重要性。
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