大賽活動總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，是時候寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的大賽活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大賽活動總結1
在第五屆校園主持人選拔大賽暨第六屆DJ之星廣播新人選拔大賽報名之際，我院特此舉辦院第一屆校園主持人選拔大賽。舉辦此次活動不僅為了選拔人員參加校級比賽，更為了選拔出更多的主持精英為以后的晚會做準備。
本次選拔活動按照校級預賽環節進行。
周五下午文藝部接到舉辦此次活動的通知，便立即召開文藝部緊急會議，為此次活動做緊張的部署。由于時間緊急，文藝部同時又有其他任務，工作產生許多失誤，甚至是錯誤，很多突發狀況沒有考慮到。簽到表、評分表、比賽試題及PPT在周一下午之前都已準備好。活動開始前一個小時，文藝部所有成員到達活動地點507A，明確活動中每人的任務，按照之前安排好的流程理一遍，并安排好座位。但還是不可避免的產生很多問題。
具體如下：
一、我們著重考慮如果有現場報名的話，參賽人數會增加，簽到表、評分表、比賽試題及PPT都按25名選手做。但沒有考慮到會有報名的人員臨時不來，實際上報名人數22，實際到了18名。
二、現場觀眾太少。我們商定大一各班出5名基本觀眾。但實際每班5名觀眾到齊，現場觀眾還是很少。
三、盡管我們部長應變能力很好，但整個活動由他一個人主持下來還是覺得很吃力。下次可以考慮用兩個主持人。
四、PPT內容有誤，有兩題重復，這是我的責任。兩天前開始準備此次活動，
文藝部成員工作都比較忙，這個PPT也是我利用周一中午及下午第二節課做出來的，匆忙做好審核一下就去團委打印比賽試題。
五、現場沒有計時。（有安排人員計時，但由于某些原因而沒有計時。）
六、評分出現問題。算分由三個人算，交由一個人匯總給主持人。第二環節成績匯總時，把第三人交上來的后六名選手成績抄成他們的第一環節成績。這是我們工作人員的疏忽。
針對上面列舉的問題，我們己具體問題具體分析。
活動結束，我們立即為獲獎選手送上獎品并回收獲獎證書。隨即文藝部成員對此次活動做了簡要總結，并在第二天晚上召開部門會議，認真總結此次活動并作反思。
此次活動，為很多同學提供了展現自我及鍛煉自我的機會。出現了很多主持新星，如：賈健、常強強等。請過來的評委也為我們提供了寶貴的建議。此次活動雖然不是特別重大，但很正式。參加比賽的選手，不管發揮的怎么樣，不管有沒有獲獎，能夠站到這個舞臺上就很棒。而且我們首次舉辦這個活動，對我們工作人員來說也是一個鍛煉，一個寶貴的工作經驗。下次舉辦相關活動，我們會努力做的更好。
電氣學院學生會文藝部 靳小慧 20xx年 4月20日
大賽活動總結2
1.活動背景：一年一度的日語演講比賽結束之后，迎來了第三屆日語卡拉OK比賽，又正值校慶九十周年、喜迎校慶，作為日語的系列活動之一，其宗旨在于促進日語的交流，展現日本文化的豐富多彩，通過校園日文歌卡拉OK比賽的形式，張揚個性，表達自我，豐富學生課余文化生活，卡拉大賽是日語社團的傳統活動，秉承著繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學生風采的文化活動，大賽活動口號是“我的青春我唱響！”
2.活動目的：在卡拉OK大賽的策劃和實行過程中引導同學們在學習日語專業知識的同時，駐中發展自身的興趣。營造一種學習日語與娛樂相促進的氛圍，提高同學們的日語文化藝術修養，鼓勵同學們朝多方面發展，展現自身特長。歌唱是一項健康積極的文娛活動，通過舉行卡拉OK大賽促進同學們對唱歌的興趣，豐富同學們的課余生活，更為具有歌唱特長的同學們提供鍛煉和提高的廣闊舞臺。
3.活動過程：前期宣傳，本次大賽采用海報、橫幅對本次活動進行宣傳，確定好卡拉OK比賽的具體時間和地點，及時邀請各位嘉賓。決賽前準備，聯絡邀請外聯嘉賓和表演團體，在比賽之前組織好表演人員對表演部分進行排練，也對入選歌手進行簡單的彩排以保證決賽當晚節目的質量，做好活動所需物資的購買和場地落實；布置舞美燈光。總結活動，為了總結此次卡拉OK活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，以便進一步改進，做到更好。
4.活動自我評估：總的來說，本次“櫻之和”日語沙龍社團主辦的“櫻花飛舞”第三屆日語卡拉OK大賽，各個階段都較為成功，最終也比較圓滿地結束。成功的原因總結為以下幾點：
一、準備較為充分：通過策劃書的形式對比賽進行了詳細的計劃和活動部署。
二、密切配合：多方面的積極協助和努力，是活動成功舉行的保證。例如，會場布置和音響設備的處理是由同系的音樂表演班的同學幫忙完成。還有日語老師的積極配合。
三、分工具體，安排合理：活動沒有開始之前，將分工細化，落實到個人，并且協調好時間。
四、活動全面深入：從初期活動的確定到聯系相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到活動的全面開展，后期總結討論，通過實踐升華理論，提高了組織者的思想認識。
在成功背后，我們也反思了活動部署的不足之處：
一：宣傳部分，宣傳力度不夠大，沒有提高比賽知名度，又因為天氣緣故，并沒有保證到場人數。
二：比賽的時間地點的確定出現問題，沒有考慮好詳細的實際情況，并且不夠全面。以致
彩排的時間和橫幅方面出現問題。
三：場面有些混亂，雖然工作有具體安排，可有些工作落實起來，因為人員較雜，個別人員沒有完成自己的分工。
四：時間有些倉促，因為圖書館報告廳6月7號下午有教育講堂，一直到五點多結束，布置會場的時間緊湊。
5.活動的結果及意義： 以“發現自信，創造自我”為主要宗旨，集大眾性、文化性、娛樂性、欣賞性于一體的卡拉OK大賽，取得預期效果。社員通過日語卡拉卡拉OK大賽提高了學習日語的興趣，提高了同學的自信心、展現自我。比賽前期工作和過程中增進了同學之間、師生間的情感；也為20xx年的90周年校慶增添了一份色彩；本次活動，也充分鍛煉和教育了我社團主要負責人們；本次活動以較小的費用較為高質量地完成卡拉OK大賽。
6.活動經費結算（共計503元）
獎品（臺燈，電扇，沐浴露）320元
道具（插花）85元
橫幅32元
會場布置（氣球，拉花）66元
7.附件
（活動具體分工）
1.活動策劃：黃楊楠
2.前期準備及動員：張璐璐，王沖
3.活動過程攝影：楊洋
4.活動總結：黃楊楠
大賽活動總結3
5月13日下午，我校舉辦了首屆校園吉尼斯大賽。
“校園吉尼斯大賽”是一項為了滿足同學們勇于挑戰自我、挑戰極限的心理，點燃同學們參與學生活動熱情之火的活動。通過此次活動讓學生收獲體驗快樂和積極向上的情感，讓學生在活動中學會選擇、學會競爭、學會表現自我并發現自己的優勢所在，從而增強自信感，進而不斷挖掘自己的潛能。
現將本活動的各項工作總結如下：
1、規模空前。比賽共設18個大項，22個小項。分學生組和教工組，學生組在各位班主任的認真選拔下，累計258人次參賽，教工組在陳校長的精心組織下，共有55人次教職工參賽，規模超歷史。
2、組織到位。校長室在多次會辦研究的基礎上，確定了此次比賽的相關事宜；孟校長多次召開籌備會，以保證此次活動的組織與準備工作做到盡善盡美；校團委在此基礎上，按照校長室的要求，做了大量的籌備工作；體育組在場地設置和設備準備上也花了不少心思；各位班主任在班級組織與安排上做了大量的準備工作。這也是此次活動能成功的關鍵所在。
3、裁判公正。在活動中，共有42位教職工參與了本次比賽的負責與裁判工作。在比賽中，裁判員本著公平公正與發掘人才的原則，能即時發現問題并解決問題使得各項比賽都取得圓滿成功。
4、選手給力。在比賽過程中，參賽選手表現出的頑強拼搏感動了所有人，敢為人先的意識在增強，在全校范圍內形成了一種你追我趕的比賽氛圍。
5、宣傳到位。無論是開始時的籌備工作，還是結束后的總結報道工作，我們都力求做到最好。“開創適合教師發展的管理，打造適合學生成長的教育，開發師生潛能，張揚師生個性”的辦學理念從此至終都貫徹落實我們的此次大賽活動過程中。
在此次大賽中，形成了我校素質教育新的標桿，下面的將這次大賽創紀錄者公布如下：
學生組
1、定點投籃，初一（4）班，z，10/20個。
2、手指轉籃球，初二（3）班，z，40秒50。
3、顛羽毛球，初二（3）班，z，48個。
4、踮足球，初二（1）班，z，18個。
5、自墊排球，初一（3）班，z，16個。
6、正反顛乒乓球，初二（1）班，z，303個。
7、跳繩，初一（3）班，z，351個/2分。
8、踢毽子，初二（1）班，z，126個。
9、呼啦圈，初一（1）班，z，200轉/1分。
10、仰臥起座，男，初一（1）班，z，101個。
女，初二（4）班，z，73個。
11、校園大力王，初二（3）班，z。
12、雙手俯臥撐，初二（3）班，z，60個。
13、騎慢車，初一（3）班，z，1分04秒/20米。
14、單腳站立，初二（4）班，z，34分03秒。
15、拖長腔，初二（4）班，z，33秒。
16、單指旋書，初一（1）班，z，4分39秒。
17、50米競跑，男，初一（1）班，z，7分19秒。
女，初一（3）班，z，8分25秒。
18、旋單杠，初一（1）班，z，8個。
初二（3）班，z，8個。
19、定量喝水，初二（3）班，z，6秒45/550毫升。
20、捏橡皮泥，初一（2）班，z，14個/3分。
21、引體向上，初二（3）班，z，24個。
22、雙搖跳繩，初一（1）班，z，50個/1分。
教工組
1、定點投籃，z，8個/10個。
2、正反顛乒乓球，z，2分05秒。
3、跳繩，z，145個/1分。
4、踢毽子，z，78個/1分。
5、呼啦圈，z，264轉/2分。
6、校園大力王，z。
7、騎慢車，z，1分13秒62
此次活動豐富學生校園文化生活，營造積極進取的校園氛圍。深度挖掘我校人才的潛力，促使學生技能的培養及發展，發揚界中風采。相信牌界中學素質教育的明天會更加美好！
大賽活動總結4
一、活動背景
（1）當今大學生課外活動匱乏，很少有機會參加全校性的大型活動
（2）身處淮安，入鄉隨俗，有必要了解淮安地方文化摜蛋
二、活動目的
豐富大學生課外生活，鍛煉其合作能力，培養團隊意識。增強學生間的競爭意識，是參賽者享受比賽的樂趣。
三、比賽前期工作擬定此次比賽的策劃書，制定比賽流程及規則。
宣傳工作：總共有28人報名。此次的宣傳采取了兩種方式:
A.11月25號在南苑與北苑公告欄張貼海報，這種方法報名的效果較好，達到了宣傳的目的。
B.11月26日在南苑及北苑宿舍樓內張貼公告。
報名方式：鑒于人員較少，報名直接聯系工作人員，進行登記。
四、比賽期間的工作
（1）工作人員提前到場，張貼海報、條幅、賽程，布置場地等；
（2）在比賽開始前進行選手的簽到，并講解詳細規則；
（3）由工作人員適當安排沒到場的選手。
五、比賽后期的工作
（1）清理比賽場地；
（2）比賽結束后，進行頒獎活動。
（3）進行在后總結，分析不足。
六、活動基本情況
本次活動于12月3日4日兩天舉行,包含中國象棋,五子棋,摜蛋比賽,其中五子棋比賽于3號下午結束,中國象棋和摜蛋比賽于4號下午結束,五子棋比賽共五輪,比賽取前八名.中國比賽共七輪,取前八名.摜蛋比賽采用淘汰制,取前十名.比賽于4號下午4點準時結束.
七、優點
（1）工作人員都能較準時到場，使比賽能夠按時開始。
（2）在比賽過程中，所有裁判基本上都能到場，作為裁判，他們都很認真負責，確保了比賽的順利進行。
思想匯報問題
（1）有一些參賽選手未到，導致賽場秩序有點混亂。以后舉辦比賽前應查明這些情況，在賽前及時對賽程進行調整，盡量確保大部分參賽選手的到場，避免類似問題的發生。
（2）本次比賽宣傳力度不夠，參賽選手較少。以后舉行比賽前應加大宣傳力度，確保有更多象棋愛好者參與比賽。
（3）報名方式單一，局限了報名人員的范圍。以后在報名時應采用多種方式，擴大報名范圍。
大賽活動總結5
伴隨著冬日久違的暖陽，同學們迎來了期待已久的哇哈哈營銷大賽。為展現豐富多彩的校園文化，全面加強當代大學生的素質，鍛煉同學們的營銷能力，由娃哈哈集團有限公司冀北分公司贊助的經濟管理學院第一屆娃哈哈創業杯營銷大賽于11月18日正式開展。本次活動在學院領導老師以及團委學生會的領導下進行的如火如荼并取得圓滿成功。
活動前期，團委學生會各部門積極配合協作，在老師的親切指導下緊鑼密鼓地進行與贊助商協商、組織、進貨、報名一系列繁雜的工作。同學們積極參加，每3-5人組成了一個營銷小組，并準備了自己的團隊積極向上的隊名和團隊口號，以飽滿的熱情準備投身到營銷的實戰中來。而后所有參賽隊伍在6日晚20:00之前上交了電子版和紙質版策劃書，文字激昂，飽含熱情。繼而在23日由娃哈哈項目負責人及經濟管理學院學生會對比賽流程進行詳細講解，讓同學們充分了解了本次比賽的規則、目的、意義。
在實戰營銷階段，各個參賽隊伍先是展開了初賽激烈的自由營銷競爭。他們把課堂上的`營銷戰略靈活應用于實踐，營銷能力得到了充足體現。在緊張的初賽之后是實戰營銷的決賽，同學們不僅朝著進入決賽的隊伍應至少賣出30箱貨物的目標邁進，更有不服輸的精神，大跨步朝著營銷數量超于100箱的目標邁進。緊接著在12月18日各參賽組將本組在初賽和實戰環節的理論、經驗、過程等制作成PPT進行匯報，匯報部分評委由娃哈哈項目負責人和經濟管理學院市場營銷教研組老師組成。同學們激情昂揚的講解陳詞使在座的每一位評委嘉賓深深體會到了他們的努力付出。最后由學院和哇哈哈分公司組織對本次活動中表現良好的同學進行了等級頒獎。
此次營銷大賽的優點在于由娃哈哈公司提供飲品和進價，自負盈虧，活動結束后上交貨款，利潤歸自己所有，激發了同學們參加的熱情。參賽隊自行填寫日銷售報表，選手進貨時需要填寫商品出貨單，保證了貨品的安全。并且，活動期間參賽選手遵守河北北方學院學生手冊上的相關事宜，不存在惡意競爭行為，不存在競爭發生事件。使比賽順利進行，圓滿結束。本次娃哈哈創業營銷大賽不僅增強了同學們的多種綜合能力；而且為學生們提供了實習機會，有利于將來就業，有利于解決大學生就業難，畢業即失業的現狀。塑造了學生的參與意識，了解市場行情，為同學們在創業的道路上提供方向性的指引。
但是此次營銷大賽營銷市場狹窄，學生營銷通路受限，無法打開市場。并且缺少專業人員指導，學生盲目營銷。再加之進價較高，盈利較少，學生營銷積極性有所下降。并且參賽范圍小，局限于經管學院學生。
市場營銷專業是經濟管理學院的重點專業之一，市場營銷不能僅僅局限于理論知識的學習，更應該結合實際，從實戰中印證理論，從實戰中理解理論，從實踐中升華理論。因此同學們在通透專業知識的同時更應該找到方法策略，理論聯系實際，在學習和生活中不斷成長，成才。
大賽活動總結6
本次十佳歌手大賽算是圓滿的落幕了。總結這次活動，不論是優點還是不足，我都從中受益匪淺。
初賽：我和因充值公交卡沒去幫忙，后來聽說當時場面有點混亂，這在會上也做了小結。
復賽前期：我參加了督場小組，邁出了人生中的第一步。第一次同時聯系6個素未謀面的參賽選手，與他們做一些交流。期間雖然出現了聯系方式的錯誤，但最終還是成功的聯系上了選手。我覺得，對手機號碼和姓名的謄寫與錄入務必要認真仔細。
復賽過程中：由于個人經驗的缺乏，加之突發情況的發生，我組織選手表演時出現了一些問題。好在影響不大。我覺得，安排選手出場順序后應通知一下小組督場部員，以防雙方想法有出路造成秩序混亂。
決賽過程中：由于我是視頻組的，比賽當晚并無重要任務，主要充當的是觀眾。我認為，當晚燈光打得有些奇怪，舞臺上的人都被照得陰森恐怖，還有，學活多功能廳的頂燈一開，大屏幕上就幾乎呈現全白的景象。另外希望，在比賽快結束時，主持人能提醒選手、觀眾不要留下多余的垃圾，盡量保持場地的整潔。啟示：做事不僅要顧全大局，也要細心留意，觀察細節。細節可以決定一件事的成敗。要學會與人溝通，如果沒有很好的溝通，許多事都無法順利完成。要學會團結，團結就是力量，一個人或一個部門是很難把事情做好的，通過整個集體今天的努力，才會有明天的成功。
最后，我相信，有了這次活動經驗的總結和積累，在以后的活動中，我們會做得更好。“不求最好，只求更好”，我們會向著這個目標不斷前進！
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大賽活動總結7
為了極大豐富同學們的校園文化生活，更為了給每一個擁有播音主持夢想的同學提供一個展現自我的舞臺，展現大學生的個性魅力，促進校園文化發展，營造德育全面發展的文化氛圍，院宿管會秘書部承辦并策劃了本次“魅力主播，聲動寶德”為主題的主持人大賽，讓我們針對這次大賽舉辦中帶來的經驗和教訓進行分析，取其精華，去其糟粕，以便下一次活動順利進行。
本次活動旨在讓學生們展現自我風采，鍛煉自己，同時為我院各項活動選拔優秀主持人，活動分為初賽和決賽兩部分，初賽于11月11日在主樓616和619舉辦，復賽于11月18日在主樓616舉辦，我們邀請到了各部門部長骨干人員作為本次大賽評委，活動中院宿管會干事們用實際行動表現了當代大學生應具備的良好的精神面貌，同時也很好的展示了大學生的風采。此次活動從初賽到最終的決賽，每位參賽選手都是熱情飽滿，精神可嘉，為廣大同學呈現了一場精彩的比賽。
我院宿管會秘書部賽前做了詳細的籌劃和充分的準備工作，并對本次比賽的流程進行了嚴密的規劃，也做好了對突發情況和注意事項的緊急處理，力求為廣大新生和評委們呈現一場完美的比賽。但我們還存在組織上的不少問題和漏洞，在計算評分的環節，人員存在不足，以致影響了活動的整體進程，我們將團結協作，讓下次活動更加完美。
通過這次比賽不僅在我們的大一新生中選拔出了優秀的主持人，同時也提升了選手們的主持能力，讓同學們在比賽中能力得到了提高，我們在比賽中設置了金話筒獎及最佳才藝獎一名、最佳臺風獎一名、最具潛力獎一名，以此對優秀的獲獎選手表示鼓勵。
總體而言，此次大賽是成功的，我們付出了汗水，收獲了經驗，提升了能力，找到了不足，但是，這一切都離不開老師和同學們的大力支持，請相信我們會以百倍的信心和激情去開展接下來的工作，繼續發揚本次大賽中的優點，改正不足之處，在今后的工作中努力奮斗，全力以赴的為我院廣大師生服務。
大賽活動總結8
大學校園，音樂圣地，匯聚著新鮮而跳躍的理念--關于我們、關于音樂。我們來自五湖四海，音樂是我們共的語言。
為了豐富我校大學生的校園文化生活，為同學們搭建展示自我的舞臺，進而培養學生的兩種素質和兩種能力，26晚， 學院在本報文化活動中心舉辦了“校園之星”歌手大賽總決賽。學院黨委周愛蓮副書記、學生處團委、各系部的領導老師與1000余名學生觀看了比賽。
本次大賽分為初賽、復賽和決賽，千余名學生報名參加。通過層層選拔，共有22組54名優秀選手進入決賽。本次比賽較以往增加了組合比例，且組合形式注重多樣化，有校園吉他隊、男生四重、夢之旅式的和諧之聲、三人女子組合等等。比賽中，參賽選手載歌載舞，熱情四溢，清新悅耳的流行樂、熱情奔放的民族風、活潑熱辣的搖滾樂，展現出學院了大學生朝氣蓬勃、奮發向上的良好風貌，得到了在場評委和同學們的一致好評，現場不時爆發出陣陣掌聲與喝彩。在學院培訓學習的勞模班和新疆班學員激情為比賽助演，為比賽奉獻了精彩的節目。
最終，比賽評選出校園十佳歌手和優秀歌手，我系益西江措和我（任敬）、陳允、劉園三位伴唱組成的雪域組合憑借豐富的舞臺經驗、過硬的唱功、默契的配合精彩的演繹了一首《遠方姑娘》榮獲了校園十佳歌手稱號。賽前我們四位選手利用課余時間進行刻苦排練，我們三個女生都是漢族但卻要學習藏族舞，看似簡單的藏舞我們卻總跳不出感覺，一直跟著江措努力練習；伴唱本以為是配角但卻是為節目添彩的技術活，我們的音色聲調都必須進行多次的演練才能配合出好的效果。多次的排練我們從表情、動作、舞蹈、服裝以及的四人的配合等細節方面進行精雕細琢，精益求精，以追求最佳的舞臺效果。真是臺上一分鐘臺下十年功，不過最終功夫不負有心人我們榮獲了十佳歌手稱號，當公布結果我們拿到獎狀的那一刻，汗水都融進了笑臉，那是我們的榮譽，更是為社科系增光添彩。
作為我院校園文化活動的一個品牌，在經歷了風雨洗禮后仍經久不衰，青春韶華。它已成為最受師生歡迎的視聽盛宴，成為展示石郵學子風采的重要舞臺；它也極大的促進了學生個性發展，提高了學生的組織實踐能力。如今，它更是師生踐行石郵精神的平臺。比賽的成功舉辦展現了我院學生的魅力與風采，鍛煉了同學們的舞臺表現力，營造了濃厚的校園文化氛圍。 也展現了我們社科系系良好的精神風貌，鼓舞了全系同學努力投身到“兩種素質和兩種能力”教育培養活動當中去。我們深信，有同學們的踴躍參與，老師的悉心指導，學校的大力支持，我們的歌手大賽會越辦越好，將會有更多的石郵學子在這個舞臺綻放出他們的光彩！
一路走來，石家莊郵電職業技術學院的“校園歌手大賽”帶給大家的不僅僅是一臺精彩華麗的晚會，更大程度地吸引著大家的原因是這個舞臺，它完美地承載了在校大學生的青春記憶。這個舞臺承載記憶，所以珍貴；這個舞臺為了夢想，所以期待；因為唱響的是我們自己的舞臺，所以信任，所以擁護，所以珍愛。
大賽活動總結9
為了進一步豐富校園文化生活，提高同學們的藝術修養和主持能力，我院舉辦了第八屆“金話筒杯”主持人大賽，旨在選出一批優秀的同學去擔任我院各種活動的主持人。經過初賽，復賽的選拔，我院共有9位選手脫穎而出。決賽安排在西區圖書館報告廳，對于決賽的現場情況，現總結如下：
首先，兩位主持人和9位選手唱著《夢想天空分外藍》上臺，然后主持人致開場詞，介紹了到場的評委嘉賓，決賽開始，比賽共有五個環節，第一輪為選手的自我介紹和模仿，各位選手全方面的展示了自己，讓大家眼前一亮。第二輪是現場抽一段時事或文字然后進行評論，這是一個考驗選手臨場應變能力的環節，由此可以看出一名真正的主持人應該具備的素質。第三輪是選手們自行組隊，三人一組進行一段即興主持，可以看出選手們臺風表現以及團隊配合能力。接下來一輪是個人模擬主持，最后一輪則是大家最期待的才藝展示。看的出來，不論是PPT的制作還是前期準備，選手們都很用心。通過了一輪輪的精彩的比拼，各位選手都展示了自己獨具匠心的自我介紹，標準優美的普通話，熱情自信的個性形象，精彩絕倫的才藝展示，幽默風趣的主持風格，讓比賽變得更加有看頭。主持人在評委嘉賓評分之前，又和觀眾來了一次近距離的互動，將比賽的氣氛推到了高潮。
臺上有我們選手的精彩表現，當然也離不開我們為了這個比賽正常舉行而付出的工作人員，這都是我們學院的學生干部，他們分工明確，哪里缺人手也是主動站出來去幫忙，可以看出來，他們都真正具備了學生干部應該具備的素質。隨著比賽結果的公布，優勝獎，三等獎，二等獎，最佳臺風獎，最具人氣獎，銀話筒，金話筒這些獎項也都有了得主。最后，輔導員米秋秋老師和學生分會主席左濤學長致大賽閉幕詞后，本次活動就圓滿地拉下了帷幕。但是，這次活動也有不足的地方，有許多細節沒有處理好，譬如環節時間的安排，迎賓的準備等，我們會在以后的活動中改正。
在本次活動中凸顯出來的好的方面，我們會在以后的活動中繼續保持，而那些不足之處我們部門也會在未來的日子里加以改正。讓我們院的活動舉辦的更加完美！
化學與材料工程學院學生分會監察部
20xx年12月1日
大賽活動總結10
為了引導我校大學生關注自身的心理健康，珍愛生命，提升心理素質，開發心理潛能，進而追求更高的生活質量，鍛煉學生的演講能力和創新意識，體現我院大學生的精神風貌，豐富校園文化生活，進一步加強我院大學生心理健康教育，我系協助院心理健康協會舉辦了心理健康知識演講大賽。
我系的同學踴躍參加，參賽選手都圍繞著這次的主題“陽光依舊，溫暖依舊”，塑造樂觀陽光心理，反應了當代大學生深刻了解青春健康的知識，樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于大學生的健康發展；同時，讓大學生明白，陽光溫暖無處不在，以及更好地策劃自己的人生！大部分選手的演講內容豐富翔實，積極健康，演講激情澎湃，反應了我系大學生各具特色的審美觀及演講能力。
本次的活動前期的準備工作較為充分，本部門負責輔助心理健康協會做好本次演講比賽活動期間的宣傳工作（尤其是對各班心理委員的宣傳發動工作）以使演講比賽活動在本系順利開展。最后，選出一名一等獎代表外語系參加決賽。
在最后的總結中本部門存在的某些問題也須反應一下，在聯系參賽學生，與參賽學生們之間的溝通交流不是很出色，以至于有在最后時出現一點有些同學提前離場懂得小混亂，但不影響這次演講大賽活動圓滿成功。
總之，我們將在工作中，不斷的發現問題，解決問題。充分調動本部門里每個人的積極性，是我們的出發點。院里為我們提供了一個鍛煉自我，提高能力的平臺。在這里我們可以盡情的發揮我們的聰明才智，為自己的人生增添亮點，為心理健康工作的明天貢獻我們的力量。
但我們相信，通過不斷創新，不斷努力，以后我們外語系的心理健康工作都會做得更出色。能讓本系的同學們對心理健康有更加全面、客觀的認識，更加積極地面對自己今后的生活。而我們也會更加努力地做好本職工作，真正做到為大家服務。
外語系心理健康部
20xx年4月18日
大賽活動總結11
藝術學院“展現大學生的青春活力，宣揚動漫文化”漫畫比賽展于3月23日在南院成功舉辦，場面火暴，同學參與積極，反響熱烈，意義深遠，取得了圓滿的成功。
本次活動由藝術學院學生會學習部主辦。在漫畫展出之前，我部進行了周密的部署和精心的策劃。當時，在征稿方面遇到了較大的難題，原因是：同學們對本次展出了解不通徹，認識不徹底；受促于個人的繪畫水平，無法在學生間普及；同學們對本次的沒有投入太多的關注和興趣。針對此類情況，我部進行了大量的宣傳工作，同時注重豐富漫畫展的內容，亮化展出的形式。因此，我們將展出與比賽結合了起來，在全院范圍內，征集。從收上來的稿件來看，質量較好，形式多樣，主題鮮明。這一切，讓我們對漫畫展的成功舉行滿懷信心。
3月22日展出前夕，學習部各成員開始為整個展出作準備。當晚，我們在學生會辦公室進行條幅的制作以及漫畫的編排。我們從十幾幅構思新穎的，畫面美觀，揭示深刻的作品參展。
3月23日下午，漫畫展在南院活動中心一樓舉行，畫展前人聲鼎沸，氣氛熱烈，廣大同學對展出表示極大的興趣。當日晚上6：30，展出結束但同學們反響強烈，仍在各個角落議論著。
展后，我們進行了積極的總結與歸納，。獎項設特等獎1名，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最具創意獎1名以及優勝獎4名，縱觀整個活動，無論在組織上，舉辦中，都顯示出學習部總體辦事能力水平的提高，具體表現為以下方面：
一、準備充分，宣傳深入。
展出前，我們聚集其宣傳部每個成員的靈感的火花，以成燎原之勢，并為整個活動制定了總體的安排和嚴謹的規劃。并同時，我們還深入宣傳，不斷通過海報的形式將消息公布，同時也調動各個班級的骨干力量，進行配合，推動了此活動的成功舉行。
二、辦事積極，立場堅定。
本次活動，合理利用了一切資源，調動了全部力量，無論是展前的準備，展中的安排還是展后的總結，學習部各成員包括宣傳部成員都表現出如火的激情，并投入大量的精力。整個活動是我們每個人心血的凝聚。同時在困難面前態度鮮明，在勞累面前，毫無怨言，因此，整個活動也是我們堅持的產物。
三、視角獨特，構思新穎。
一個個全新的理念也是本次活動成功的關鍵之一。正是我們給“展”字下了一個新的定義，才能吸引廣大同學新的眼光，也使整個活動更有意義，不落俗套。
大賽活動總結12
迎著春日的暖陽，伴著和煦的春風，周五下午我們一年級所有小朋友在老師的帶領下排著整齊的隊伍來到華陽公園，進行一次別具意味的放風箏活動。到了公園，孩子們立刻忙碌起來了，一起稱風箏，為風箏系線，呵！好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈而又威武的戰斗機，有拖著長長尾巴的鰩魚，有可愛的喜洋洋、小狗等，真是千姿百態，各顯風采。風箏的圖案由同學們自己課余時間自己繪制，每一個風箏的圖案都蘊含了同學的喜好，對理想的'追求，以及對未來的憧憬，在每一個風箏上，我們都看到了同學們的理想及奮斗的歷程，同學們自己繪制，自己放飛，看著眾多寓意著未來的風箏飛翔在藍天下，同學們仿佛看到了他們實現理想的那一天，感到了從未有過的放松與快感。這次活動雖小，時間雖少，卻意義非凡，班主任組織此次活動，體現了班級活動的組織需要凝聚力，增進了班主任與同學之間的認識，拓展了班主任與同學的接觸面，讓同學深刻明白，老師在學習中是我們的老師，在活動中是我們的朋友，風箏圖案的繪制更是讓同學們明確了自己的夢想，加強了動手能力，在互幫互助中，也明白了集體意識和團隊協作意識，風箏的放飛更是讓同學們充滿了對未來的希望，放飛風箏是一個過程，這個過程就如我們求學中艱苦奮斗的過程。放飛風箏，風箏會飛上藍天，艱苦奮斗之后，我們的理想也會有實現的那一天。
此次活動，不光讓孩子們獲得春的體驗，也喚起了老師們的童真，在那一時刻我們的心早已跟隨風箏飛上了天空，像小鳥一樣在藍天上自由的飛翔。
大賽活動總結13
為豐富師生校園文化生活，展示學生書畫風采，傳承傳統文化，營造校園文化建設氛圍，為我校書畫愛好者提供交流和學習的平臺，展示我校學生的優秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，體現祥和、團結、歡樂的精神面貌，通過活動發現人才，展示多姿多彩的校園文化，經研究，決定在xxxx年12月舉辦柳城縣實驗小學“達人秀”才藝大賽暨第十一屆現場書畫大賽。在全校師生的大力支持下于12月24日下午舉行了比賽，現場有380等名優秀選手參加了此次比賽活動。
賽前我特制訂了《第十一屆現場書畫大賽方案》，把學生分為繪畫類和書法類，書法類又分為硬幣書法和軟筆書法兩類。分別進行了書法和繪畫比賽。并對各年級參加比賽的學生提出了比賽規格和各項要求。
比賽在有條不紊的環境下進行：本次活動是在各中隊選拔賽的基礎上，由各班派出5名繪畫選手和硬幣軟筆書法選手共5名參加現場比賽。作品必須由學生獨立創作完成，參賽選手都在比賽場地全神貫注地準備著自己的作品。有一些小學生，看著他們年紀小小，卻寫出了一幅好字；參加繪畫的更畫出了一幅幅好畫，很多繪畫作品都融入了他們生活的點滴。比賽按同年級進行評比，學生現場書寫、作畫，然后評委組再討論打分，分別評出一、二、三等獎。比賽時學生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字；認真斟酌每一個細小景點，在短短的兩個小時內現場完成。他們的作品吸引了全校師生和家長的關注，都紛紛前來參觀學習，也受到了他們的好評！
通過這次小學生書畫比賽活動，既豐富了學生的文化生活，培養了學生的書畫興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對于發現和培養有特長的學生，并指導其更好地發揮特長起到了一定的積極作用。
本次現場書畫大賽取得了圓滿的成功。本次評出優秀軟筆、硬筆書法作品 幅，繪畫作品 幅。學校統一保存本次比賽活動的作品、圖片等資料。
大賽活動總結14
在這學期的學風建設月中，我們電子部成功舉辦了電子焊接大賽。通過此次活動，增強了我系同學對電子專業的了解，也點燃了大家對電子工藝的熱情。不管是從舉辦的流程還是意義來講，都可算是一次成功的活動。
因為此次參加比賽的人員較多。在此之前，我們全體部門人員為了這次大賽舉行，做了很多很充準備。
首先，從前期準備上來講，我們對這次活動怎么舉行進行了比較詳細的討論。通過討論，我們先對我們組織的人進行分工，并且制定了一系列的應對措施，確保活動的順利舉行，不被突發狀況中斷！例如；這組人有人沒有來參賽，他的對手將直接晉級，當有兩個以上的小隊人員進入決賽時，用抽簽決定單獨晉級。各種臨時及突發狀況我們在事先基本都考慮到了。
其次，從比賽當天來看。當天早上布置比賽場所時，每人按分工安排，各自做好工作。主要工作是通知選手們比賽的地點以及時間，幫助他們找到座位，并且給他們安排事先發好元器件等焊接必備工具。其他人也根據分工做好各自的工作。從此次活動上看，我們部門各成員都能非常按時合理的做好自己的工作，并且可以做到有條不紊。
再次，從參賽情況上看，我們二系同學的參賽熱情比較高，參加人數比預期的要多一些，參賽時的安排也就更為復雜。前期的宣傳，報名方式的安排以及出展覽板等各位副部及干事都很認真的完成。經過此次活動部門內部更加的團結，更懂得了協作的重要，也教會了干事們如何開展一個比較大型的活動。
但是從總體上看，此次比賽也有些不足之處。參賽學生的焊接成果出來以后，請專業人士進行調試，總的情況還是好的，但也出現了直接板子燒掉的事件，學生們的焊接水平和專業技能還有待提高。
大賽活動總結15
為了豐富我校學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質，進一步營造校園的藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階，我們舉行了繪畫比賽活動。
各班派代表參加了這次比賽，并取得了優異的成績。作品大膽創意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規模的校園文化活動，發揮同學的機智，釋放同學的激情. 對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式，都滲透著活動組織者的汗水。
在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結局，讓更多喜好設計的人，熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了校領導的認可，得到了同學們的好評。當然，通過本次活動也發現了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等。
總之，領導 老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的經驗。經過評委老師的點評，增加了我們的知識水平；看到富有創意的作品，仔細的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
20xx年12月
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