春游的活動總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家收集的春游的活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春游的活動總結1
4月11日這天，籌備了半個多月的春游活動終于在華南植物園舉行了。
早上我們從西門進入華南植物園，觀賞了澳洲植物園，新石器時期遺址等。一開始，大家看到那充滿生機盎然的優美景色，都陶醉在那迷人的風景里，帶有相機的同鄉紛紛拿起相機，希望盡可能捕捉那美麗的瞬間，讓它定格在我們的記憶里。沒有相機的就去充當“模特”，也想在這個幽美的地方留下美好的記憶。繼續前進，我們經過幾個景點之后，已是中午時分，于是我們停留在木蘭園休憩，并在那里展開了活動的高潮---同鄉聯誼，我們聚餐、聊天、玩游戲、踢毽子……同鄉們熱情高漲，喧嘩聲、笑聲連綿不斷。等到大家休息夠了，我們繼續向下一站出發，期待欣賞到更加誘人的景色。在會長的帶領下，我們來到了那的蘭花園，我們深深的被那形態萬千、色彩斑斕、燦爛綻放的蘭花吸引住了，再一次不約而同拍起照來。慢慢的我們走到了要藥用植物園，途中還看到外景拍攝組在拍戲，一路上驚喜不斷，笑聲不斷。下午3點多，我們終于結束了一天的游玩，到達了植物園正門，以大合照形式給我們的春游活動畫上了圓滿句號。
這次春游活動，促進了我們華農陽春同鄉之間的情誼，加強了同鄉之間的交流，同時也讓大家在百忙學習之中，放下一切，讓自己有個輕松愉快的周末，達到放松心情的效果。而且熟悉的家鄉話還讓我們感受到同鄉之間的親切善良。
春游的活動總結2
在這陽光明媚，和煦春風吹拂的四月里，xxx小學三（1）七彩班的孩子們踏著快樂的腳步前往三鄉泉林山莊度過了難忘的一天。
一路上歡聲笑語，孩子們都非常興奮，在導游姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。根據事先分好的小組，大家三五成群，在組長的安排下開始了“暢玩”，科學館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個的游戲項目，孩子們一次性玩個痛快。中午的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復的體力，自助餐過后的大家，又重新進入了盡情玩耍的狀態，3點整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊伍，依依不舍地離開了這個開心地。
回到教室后，大家集中在教室，在班主任老師的引導下進行了春游小結，當老師問：“請大家用一個詞語來形容這次春游的感受。”一雙雙小手高舉，“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”……
孩子們首先用一個個詞語概括了自己的感受，隨后還分享了自己春游的小故事，說的同學暢談不止，聽的同學們更是目不轉睛，若有所思。老師更是根據孩子的故事分享抓住契機進行了教育，當聽到有的孩子說，覺得失敗是因為自己當組長在處理事情的時候一時疏忽了，所以沒能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時機對懂得自我反思的組長進行了表揚。有的孩子也因為自己玩了海盜船下來后，覺得腿軟，想吐，可小組的其它三個同學都沒理自己，跑去玩其它了，所以覺得很傷心。班主任也抓住這些教育的契機，分別對個別小組，特別是小組長進行了引導教育，目的是更好地促進小組長如何更好地組織、管理同學，促進同學間如何和諧相處。總結會上，有的孩子更是和同學們分享了自己的感動。比如，自己摔倒了，同組的同學扶自己旁邊坐下，門票漏在餐廳了，小組同學陪自己一起來到餐廳找回票……一件件感動的故事，也讓我們感受到了班級的和諧。
春游活動很有意義，班級也以此為契機，評選出了優秀小組長、優秀個人。孩子們通過這樣的一次活動，小組長鍛煉了自己的組織、管理能力，組員的同學間也學會了如何與別人和諧相處，同學間也通過一件件小事建立了更深刻的友誼……
春游的活動總結3
我校一年一度的春游實踐活動以于上月全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次春游活動做一個總結：
首先，活動計劃到位，組織有序。咱們這次活動從前期的各班制定《文明春游規則》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐成果作業的完成，全得益于活動計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二小學生形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最后，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，咱們在計劃時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上周的收集情況來說，很多班都陸續布置并交了作品，質量都很高。例如：一年級二年級的趙老師劉老師，為低年級的同學們精心設計了適合他們總結的表格。還有三年級陳老師、六1班的虞老師他們不但對學生的作業精心指導而且上交作業非常積極。正因為有了這么多老師的共同配合才有了這次活動同學們的豐碩收獲。（讓咱們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝）通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，促進了咱們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻和努力！
當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是當咱們離開吟誦現場的時候，那現場一片狼藉的場面，讓咱們無法與咱們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意咱們舉止文明，只要咱們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。
2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些。
3、作業上交再及時些。
這次作品展示，同學們積極參與都能精心制作，學校從上交的50余幅作品中評出了18幅優秀作品，請允許我來宣布他們的制作者，請校領導為他們頒發證書：（讓咱們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！）
通過春游這一次有意義的活動，不僅讓咱們玩得開心還學到了很多知識。咱們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在咱們的實踐活動上。最后，讓咱們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。
春游的活動總結4
老師們和同學們盼望已久的春游活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。陽光燦爛，春風輕拂，孩子們玩得高興開心，我們的活動組織、實施均很成功。
一、計劃到位，組織有序
1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。由學校領導、年級行政、年級組長、班主任層層協調指揮，每輛車分派23位老師跟車，負責召集、清點、匯報本車人數，并負責管理學生安全工作。
2、制定了詳細的活動方案，包括活動時間、地點、職責分工，做到有備無患。并提前告知教師活動的流程以及在春游過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。
3、本次活動共有706名學生參加，隨行老師36人，隨行醫生1人。在活動中，領導，老師均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、游戲，時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明的主題。
二、安全和文明禮儀到位
1、在出發前，年級組強調各項安全注意事項。要求做到不追逐，不私自離隊，聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的中學生。當進入游樂場玩耍時，聽從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進行玩耍。
2、在安全教育的同時，也樹立了良好的“省實附中學生”形象，所有學生穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍；使用文明用語。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到老師和“小石船樂園”工作人員的廣泛贊揚。
本次春游活動已落下帷幕，能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師的奉獻和努力！此次活動做到安全無事故，也讓學生身心得到放松，家長也很滿意我校此次活動的安排。在今后的活動中，我們一定會繼續秉承“安全第一，學有所成、學有所用”的精神，讓孩子能更好的得到全方位的發展。
春游的活動總結5
陽春三月，春暖花開，正是帶領同學們到大自然呼吸新鮮空氣的好時節，也是開展春游活動的好季節。首先學校領導按上級文件精神制定了春游活動預案，并上報教育局審批。校長馬勁松擔任活動總指揮，劉書記、楊校長、李主任、張主任、張虹明和董麗榮老師分別擔任各年級領隊。各班的班主任老師在活動前都認真細致地做好了安全教育和組織管理工作。出發前一天，學校全體會上董老師詳細講解了春游路線以及注意事項，劉書記進行了春游安全的專項教育，讓全體師生都能把“安全”兩字牢記心頭，使這次春游活動有計劃、有組織、有保障地安全地進行。老師們按照學校要求，結合班級特點，耐心親切地教育學生要遵守公共秩序，不能擅自離隊獨自行動，有事要做到事先向班主任老師請假，要以小組為單位搞活動等等。
4月18日上午，天公作美，春光明媚。不到七點旅行社三十輛豪華旅行車早早地停在操場等候，在出發之前，大隊輔導員董老師再次向全體師生提出春游中的各種注意事項，要求學生在春游期間一切行動聽老師指揮，在校外做個文明小公民，展示七十號小學的風采。八點，各班開始陸續上車，浩浩蕩蕩的車隊出發了，按照事先設計好的路線，分為三組同時前往三個景區。
在彎道山碼頭，孩子們穿好救生衣，在工作人員的悉心安排下，坐在古香古色的畫舫中，聞著陣陣花香，迎著習習的春風，航行在波光粼粼的環城水系，忽然間一股新鮮感涌上心頭，原來我們熟悉的城市，今天為我們呈現出別具韻味的美，讓我們從一個嶄新的視角領略了家鄉唐山變化。
青龍湖游樂園，是孩子們盡情撒歡的地方，旋轉的木馬轉出童年的味道，把周圍的觀者帶入了童話般的世界，在碰碰車游樂區里，伴隨著一次次的碰撞傳出陣陣笑聲，大家的煩惱隨之拋到了九霄云外。
在地震博物館，孩子們增加了對地震知識的了解，為我們家鄉的變化所折服。
很快，時間到了下午兩點半，在老師的帶領下，同學們又以班為單位，井然有序地回到了學校。這次春游至此畫上了一個圓滿的句號。
本次活動展現了我校師生良好的精神風貌，增進了師生之間的友誼，增強了向心力和凝聚力，開闊了大家的視野，陶冶了師生們的情操。
春游的活動總結6
春季是萬物復蘇的季節，為了能讓孩子們更好地領略大自然美麗的風光，開拓他們的視野，豐富課余生活，同時讓孩子們積極參與社會實踐活動，在班主任老師的支持下，在全體家委會的共同努力下，在同學們的積極參與下，我們二年級七班于20xx年4月6日組織學生、家長們共同參加了一場春游活動。
一、活動的策劃階段，我們班家委會經過討論，結合學生實際情況，最終把地點定在杭州。
這次春游活動得到了家委會及許多熱心家長的支持，他們分工合作，預算了門票、車票及用餐費用，聯系旅行社，設計具體活動方案。
二、全班積極響應參加春游活動
4月6日早7點10分，興奮的同學們準時在校門口集合，隨后同學及家長們分二大組登上了大巴車。伴著窗外四月的春風、聽著車內孩子們的笑聲，大約經過4個小時的車程，我們來到位于杭州市西湖風景區開始了2天的春游活動。
經過休整，大家又來到了極地海洋公園。這里有精彩的鯨豚表演，憨態可拘的海象和會微笑的海獅明星，在雨林奇觀里穿越，來到黃金海岸，這里有年歲的海龜等著同學們，坐在海底劇院里，觀賞人鯊共舞。再來到極地科考站。同學們大聲宣讀長城、中山、黃河站，自豪感不由而生。
春游的活動總結7
本次春游總的來說是很成功的，同學們玩的相當盡興。春游中同學們的身體得到了鍛煉，意志得到了磨練；在湖光山色中，同學們的得到了全身心的放松；這次春游進一步加強了同學們之間的交流，是同學們彼此間的友誼更加深厚。
這次春游同時增強了我們班的凝聚力、向心力，促進班級內部團結。在騎車時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。這次春游有利于加強我們班的班團文化建設，我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實踐作為載體來開展實現，否則便是無源之水和無本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利于我們進行班團文化建設。
回校后，我們真切看到了春游的效應，班內同學交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個班的同學也漸漸交流起來，對我們今后的互相學習很有幫助。
但此次春游也暴露了本班工作中的一些問題，從中我們可以獲得很多經驗。
一、班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通。主要表現在對活動的主要情形只有少數班委了解，班委在確定活動前不能及時了解全體同學的意愿。
二、未能充分調動同學們的積極性，雖然參加春游的同學玩的很開心，但作為班級活動參加的人數未達到總人數的1/3，是班委宣傳調動工作做的不到位，在以后的工作中要加以改進。
三、班委的決策力有待提高。
四、班委商議確定的計劃彈性不足，對突發的特殊狀況較難應對。
五、班委在確定活動方案時最好能夠確定多套方案，以備各種情況發生的需要。
春游的活動總結8
四月一事習慣課程是“學會踏青，走向自然”，4月7日，風和日麗，我們二年級家委會組織了春游踏青活動。上午9：00，家長和孩子們準時到達集合地點——國際海水浴場大帆船處，并在此逗留片刻，合影留念。隨后，我們沿海邊徒步行至林海公園北門，一路上同學們歡歌笑語。在公園門口合影后，就進入公園里游玩，同學們三五成群，在家長的帶領下，細心觀察“春天的腳步”，尋找春天的印記，并用相機記錄下來，整個上午，大家都玩得不亦樂乎、流連忘返。
回家后，同學們及時把今天的所見、所聞、所感記錄下來，并發到班級博客中。
這次春游活動，讓孩子能夠在緊張的校園生活之余，放松心情，疏松筋骨，感受春天，走進大自然，親近大自然，聆聽大自然的聲音。培養了孩子發現美的眼睛，“親近自然，熱愛生活”的品質，體驗“天人合一”的境界，形成“珍惜光陰，愛惜時間”的意識。
春游的活動總結9
幼兒園里組織春游去廣場，孩子們都很興奮，而且都是積極的準備著這次出行。
我班在之前就布置了參觀的目的：
1、主要看看廣場周圍的建筑，看看它們的外觀和形態，便于積木區的搭建。
2、看看草地上的植物都有什么變化，草、樹、花等。
3、觀察廣場上都有什么人，都在干什么。
由于布置了任務所以孩子們都是眼里有目標的觀察。等我讓孩子們在草地上玩的時候，孩子們發現了蚯蚓的洞，發現了柳樹的芽芽，也猜到了叮叮花作為這次活動的紀念。
在這次活動中有幾件事情讓我感動：
1、我班有一位孩子的家長一直在給自己的孩子照相，觀察孩子的一言一行，更是把我們的行為看在了眼里。
2、中途看到一位推著哄孩子的奶奶經過，女孩子們有幾個去逗小寶貝，分明就是大姐姐一般的照顧和言語。孩子奶奶直說“這是哪園的小朋友以后你也去那里“。
但是我班也存在著以下的不足。
1、因為第一次出去踏青，幼兒都比較興奮，在去的途中一名幼兒鞋子掉了，沒有及時到旁邊穿鞋，導致隊伍有點跟不上，幸虧我及時看見，把他領到旁邊穿上鞋子。回來之前，告訴孩子們如果鞋子掉了就趕緊到沒有車輛的一邊去換鞋，并通知老師。
2、來回的途中幼兒一直處于興奮狀態，隊伍一會兒快一會兒慢，沒有跟緊，而且回來的路上有的攤位把石頭擺到馬路上，很多幼兒沒有看到，我一直在提醒他們注意路邊、注意腳下，才沒有讓幼兒絆倒。下次再有這種活動時，還是要在去之前把這些講清楚。
3、我們之前通知家長讓給孩子穿少點衣服，可是還有一小部分幼兒穿的比較多，也沒有辦法給他們脫掉，所以很多孩子嘟囔著很熱，出了很多汗。
去廣場雖然老師比平時更累，更費心。但是當孩子們把踩來的叮叮花送給老師的時候，我相信那一刻我是感動的，當孩子們提出和我合影時，我相信孩子在那一刻是我把當成朋友的，孩子們在廣場上盡情的說著，笑著、玩著，我相信在那一刻他們是高興的，春游的時間雖短，但給我們和孩子留下的回憶是很多的，我希望再下次組織的時候還是全班都去，一個都不少，感動之余還是感動！！
春游的活動總結10
4月x日、21日企業團支隊組織員工到森林公園春游，此次活動得以順利進行，離不開活動前的細致籌劃和組織，更離不開各位負責人的積極配合和管理。
4月x日的活動，因為是第一批，所以準備工作不是很充分，導致活動過程出現許多問題，如自助燒烤因烤具和燒烤技術的問題造成食物的浪費；人員分工不是很明確造成人員散亂，藥品、物品丟失等；事先未具體安排好各項活動造成第二批真人CS未進行；因天氣炎熱，燒烤地點選擇不理想，很多人興致不高……這些問題都在第二批活動之前進行了分析和溝通，并明確各版塊的分工，4月x日的活動井然有序進行并大大減少了食物的浪費，各批真人CS玩的盡興，也未出現其它異常情況。
從此次活動中，可以總結出類似本次大型的涉及多部門的員工活動，需提前籌備，明確分工，具體責任落實到個人，未雨綢繆，考慮周全。每次活動之前都應該有計劃、有方案；活動過程中應該有組織、有紀律，活動結束后應該有收獲、有總結。
本次活動增強了企業員工的團隊凝聚力、豐富了員工的業余文化生活。為了吸納更多的人員加入企業團支隊、員工之家，以后組織各種活動能更好的協調配合，推動企業文化的建設，希望大家積極加入團支隊、員工之家大家庭。
春游的活動總結11
在這陽光明媚，和煦春風吹拂的四月里，太平小學三（1）七彩班的孩子們踏著快樂的腳步前往三鄉泉林山莊度過了難忘的一天。
一路上歡聲笑語，孩子們一個比一個興奮，在導游姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…。。來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。根據事先分好的小組，大家三五成群，在組長的安排下開始了“暢玩”，科學館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個的游戲項目，孩子們一次性玩個痛快。午后的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復的體力，自助餐過后的大家，又重新進入了盡情玩耍的狀態，3點整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊伍，依依不舍地離開了這個開心地。
回到教室后，大家集中在教室，在班主任老師的引導下進行了春游小結，當老師問：“請大家用一個詞語來形容這次春游的感受。”一雙雙小手高舉，“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”……。孩子們首先用一個個詞語能概括了自己感受，隨后還分享了自己春游的小故事，說的同學暢談不止，聽的同學們更是目不轉睛，若有所思。老師更是根據孩子的故事分享抓住契機進行了教育，當聽到有的孩子說，覺得失敗是因為自己當組長在處理事情的時候一時疏忽了，所以沒能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時機對懂得自我反思的組長進行了表揚。有的孩子也因為自己玩了海盜船下來后，覺得腿軟，想吐，可小組的其它三個同學都沒理自己，跑去玩其它了，所以覺得很悲哀。班主任也抓住這些教育的契機，分別對個別小組，個性是小組長進行了引導教育，目的是更好地促進小組長如何更好地組織、管理同學，促進同學間如何和諧相處。總結會上，有的孩子更是和同學們分享了自己的感動。比如，自己摔倒了，同組的同學扶自己身旁坐下，門票漏在餐廳了，小組同學陪自己一齊來到餐廳找回票……一件件感動的故事，也讓我們感受到了班級的和諧。
春游活動是是有好處的，班級也以此為契機，評選出了優秀小組長、優秀個人。孩子們透過這樣的一次活動，小組長鍛煉了自己的組織、管理潛力，組員的同學間也學會了如何與別人和諧相處，同學間也透過一件件小事建立了更深刻的友誼。
春游的活動總結12
4月25日7點，高一、高二全體師生齊聚田徑場，舉行了本年度春游啟動儀式，春游活動正式拉開了帷幕。
今年的春游活動，重在突破與創新，除活動路線與方式上的突破，還有“春游攝影大賽”內容上的創新。高一的“國防之旅”以實現“國防教育，意志力教育”為目的，引領學生走向大自然，欣賞大自然，再而培養學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好行為習慣。為此，學校制定了詳盡的高一《“遠足”春游方案》。
從學校出發，經新城大道、三太線、三華線，徒步行至白泉洛陽營，行進里程約13公里。盡管路程較遠，氣溫較高，但在臨城交警大隊與定海交警大隊的熱心幫助下，學生憑借堅強的意志與吃苦耐勞的決心，順利完成了長途跋涉的既定目標，且無人掉隊。行進過程中，師生心情舒暢，激情昂揚，充分展示了學生的不屈的斗志和不達目的決不罷休的自信。行至洛陽營后，師生參觀了洛陽營的營史館，體悟革命前輩的英勇事跡。體驗了軍人內務建設，接受整體化一的紀律教育。觀看了戰士飛躍障礙的演練，感受軍人吃苦耐勞的精神。最后和軍營戰士進行籃球友誼賽，本著“友誼第一”的原則，無論雙方誰擲進一球，同學們都報以熱烈的掌聲與叫好聲，籃球友誼賽將這次春游活動推向了高潮。
高二的“文化之旅”意在突出文化感悟，提升自主自立能力。本次春游也打破了紹興一日往返的常規，嘗試了兩日體驗的新創舉，其目的就是提升學生自律、自立、自強的綜合素養，增強集體榮辱觀，社會公德觀，樹立舟山中學良好的形象，向社會展示舟山中學素質教育的成果。
此次春游活動已落下帷幕，但既定的高一、高二春游后續活動“攝影大賽”才剛剛開始，活動的成效也將慢慢顯現。學校將認真總結這次活動的經驗，將高一的“遠足”作為特色春游活動，順延下去，實現真正意義上的“與自然同行”的春游目標。
春游的活動總結13
昨天和班上小朋友一起組織了一次春游活動，在我們大人看來路途雖不遙遠，但對僅三四歲的孩子來說是一次挑戰，寶寶們太棒了，比我原先想的要好很多。我帶著他們一路走一路唱著兒歌，他們的'情緒可高調了。
張紫涵小朋友一會就問我：”錢老師，我們去那個公園玩吧，滑滑梯呀！”我也不掃她的興：”好呀，我們要去一個比滑滑梯還好玩的地方！到時你就知道了！”走了一會兒，后面孔佳琪的鞋被后一個小朋友踩掉了，這時我聽見了于思琪小朋友說：
”我們等等吧，………加油！。。。。。。。。。”小朋友們，你們可知道我有多高興嗎？你們懂事了，懂得了團結，我大聲的對大家喊了下：”我們等一等吧，……………。。加油………。。”大家隨著我的加油又一次出發拉，小朋友們嘻嘻哈哈，遇見了老人，張常泰小朋友禮貌的叫了聲奶奶，隨后小朋友們也跟著奶奶奶奶的叫個不停，我夸了夸張常泰：”你真有禮貌。” 一路上孩子們看見了什么新奇的東西，大家都特感興趣，。 在經過六號小區的時候，這時杜文清兩姐妹哭了起來，我一猜也許是知道自己到家了，念家起來了吧！我一詢問還真的是，這時我召集了所有小朋友停了下來：”坐下來歇會吧！
大家一定走累了！”于是把兩個人叫到了我身邊，指著一排排房子，看，這是我們清清晨晨的家，漂亮吧！今天真好玩，還能讓我們認識她們的家，你們高興嗎？”大家一起嚷嚷起來：”高興！老師，我家也住這，錢老師，我家不住這。”我把他們七嘴八舌的話總結了一下，姐妹倆也不哭了，一起和小朋友笑了。
“出發吧！”我高聲的喊了一下，我一手牽著“小火車頭”一手牽著她們兩姐妹，一路上走走停停，前面的小朋友走的很好，后面的個別小朋友（小豆豆等）可能因為年齡小，還跟不上，還有幾個是平時缺少鍛煉的。（在這里我想提醒爸爸媽媽們平時盡可能的讓小朋友自己走，來加強他們的手腳協調力。） 不一會兒，我們到達了目的地，小朋友們高興極了，一時好象都忘記了累，一個個都叫著告訴我他看到了什么……。，一個個都玩的不亦樂乎！ 通過這次活動，讓我看到了小朋友各有各的長處，他們平時在幼兒園釋放不出的那種自由和天真，小朋友的團結，講禮貌等等都出乎了我的意料。不怕困難，一個個都是好樣的。
在這之前我還擔心過，出去的前一天夜里我還夢到大家都掉到了水溝里，也許這很好笑，不是因為沒把握，這是第一次帶小朋友出去，我要負起對每一位幼兒的責任，而事實證明我和小朋友們都成功了！這次得到的收獲還真不少，同時也提醒了我，每個孩子的優點是需要去發現的。 希望明年的春游活動更上一層樓！小朋友們和錢老師一起加油哦！
春游的活動總結14
春游組織策劃過程:
一.3月28日班會同學們上提出組織春游的建議,并被班委會采納.
二.3月29日班委開會討論春游的時間,地點及前期準備工作.討論后決定與四月七日星期六去東湖磨山春游,并決定與4月3日下午六點派班委去磨山風景區考察春游的乘車路線及哦乘車時間,了解磨山的大致地形及風景區內的主要景點,以確定在風景區內的游覽路線.
三.4月6日,班委召開班委會討論春游的細節,最后討論決定春游的具體方案如下:
4月7日上午7:30集合,集體乘車前往磨山,到達后開始沿既定路線一路登山游玩,中午11:30左右找一處空地吃午餐并休息,休息是可以打牌,下棋或者做游戲(文藝委員已設計好多個游戲備用).下午1:00左右,繼續游覽風景區,下午回去時間根據當天同學們的意愿及當時的具體情況決定.
春游的實際進展:
周六上午按照原定計劃準時集合出發到達磨山風景區一號門,由生活委員統一買門票后一起進入磨山風景區,開始登山.上午11:45到達山頂,并在山頂吃午餐,午餐后大家打牌,下棋,聊天,由于同學們興致很高,預先準備調節氣氛的游戲沒有進行.下午一點同學們開始下山,一路游覽了劉備郊天臺,武圣廟,鳳標,楚天臺,楚城,楚市等多個景點,下午4:30,同學們在一好門集合,集體乘車返回學校.
經驗教訓總結:
本次春游總的來說是很成功的,同學們玩的相當盡興.春游中登山運動使同學們的身體得到了鍛煉,意志得到了磨練;在湖光山色中,同學們的得到了全身心的放松;在一系列展現楚文化的景點中,同學們加深了對楚文化的了解,提高了自身的文化素養.這次春游進一步加強了同學們之間的交流,是同學們彼此間的友誼更加深厚.
此次春游也暴露了本班工作中的一些問題,從中我們可以獲得很多經驗.
一.班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通.主要表現在對活動的主要情形只有少數班委了解,班委在確定活動前不能及時了解全體同學的意愿.
二.未能充分調動同學們的積極性,雖然參加春游的同學玩的很開心,但作為班級活動參加的人數未達到總人數的2/3,是班委宣傳調動工作做的不到位,在以后的工作中要加以改進.
三.班委的決策力有待提高.
四.班委商議確定的計劃彈性不足,對突發的特殊狀況較難應對.
五.班委在確定活動方案時最好能夠確定多套方案,以備各種情況發生的需要.
春游的活動總結15
把“六一”節的快樂還給孩子，讓孩子們有一個美好的童年印記。我園師生群策群力，團結合作，精心組織開展了豐富多彩的慶祝活動，活動形式多樣，內容文明健康，主題積極向上,使廣大兒童度過了一個簡樸、熱烈、快樂而有意義的節日。現將我園活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
我園園長高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會的支持。
二、活動內容豐富。
本次參演的節目有舞蹈、詩歌朗誦、手語表演。由大二班表演的舞蹈《花環操》在優美的的歌曲伴奏下，展現了新一代兒童活潑、可愛的特性，張揚了自己的個性。大一班羅蘇迪、尚丹妮用激情洋溢的詩歌朗誦，向所有人呼吁愛護環境、保護地球，共建美好家園。
三、節目精彩
1、本次參演的舞蹈《易拉罐操》、《最炫民族風》、《花兒的問候》、《Nobodoy》、《我最棒》、《給我幾秒鐘》等節目動作編排合理，隊形變化新穎，這些舞蹈可都是孩子們和老師共同努力的結果。
2、大一班幼兒的手語表演《老師，我想對你說》，傳達了孩子們對老師尊敬，愛戴；對老師的感謝。
3、由大一班羅蘇迪、尚丹妮等孩子朗誦的《地球，地球》，向人們訴說了當代世界環境保護的主題。在幼兒園里面表演時，前來觀看表演的群眾給予了熱烈的掌聲和很高的評價。
四、活動在雄壯的國歌聲中來開了序幕，接著呈現給大家的是一個歡慶六一的熱鬧場面。
孩子們冒著烈日積極參加六一活動，我們倍受感
動，在孩子們激動、愉快的表情感染下，我們也像回到了童年。雖然此次活動有很多不足，但人總是在不足中慢慢學會成長的。我們堅信在以后的六一活動中，通過大家的努力會做的更好！
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