校園文化藝術節活動總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么寫總結呢?下面是小編整理的校園文化藝術節活動總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園文化藝術節活動總結1
五月的永昌,風和日麗,百花爭艷;五月的職中,綠滿校園,生機勃勃,在這美好的季節,我校第20xx屆校園文化藝術節歷經一個月,經全體師生的周密籌劃、精誠協作與不懈努力,現已成功的降下了帷幕。在此,我謹代表校委會、校黨支部對付出艱辛勞動的老師和同學們表示誠摯的謝意!同時,對本次活動的圓滿結束致以熱烈的祝賀!
藝術教人生活的方式,藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活,帶給我們無限美好的期盼。此次活動融思想性、藝術性、娛樂性、知識性于一體,本著“青春、高雅、健康、時尚、創新”的活動主題,嚴格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優”的原則,給廣大師生提供了一個展示才華的大好舞臺。此次活動的舉辦是以豐富校園文化生活,增強校園文化的育人功能為宗旨,以培養同學們的藝術興趣,陶冶同學的審美情操,提高同學們的綜合素質為目的,充分展示同學們朝氣蓬勃、團結進取、積級向上的精神風貌。
這次藝術節活動的內容豐富多彩,有鼓舞士氣,揚我班威的大合唱比賽;有張揚個性,展示自我的獨唱、演講比賽;有耐人尋味,催人發笑的講故事、曲藝比賽;有體現著青春美麗,洋溢著青春熱情的舞蹈;還有凸顯個人風采,創造個人魅力的書法、美術、等。一系列活動的開展,將為同學們提供一個放松大腦、放飛心情、放眼未來的空間,也為同學們提供了一個施展才華,塑造形象的舞臺。
這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示;是同學們向老師的激情匯報;是全面檢閱學校藝術教育水平的盛會,是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會;是學校推進教育教學改革,全面實施素質教育,加強校園精神文明建設的重要舉措;更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情,培養學生發現美、鑒賞美、創造美的能力,實現全面發展的重要手段。
老師們,同學們,學校正以造就一代新人的高度出發,以提高學生素質、促進學生全面發展為目標,全面貫徹黨的教育方針,扎實推進教育教學改革,為不斷提高學校教育教學整體水平而努力奮斗。
謝謝大家!
校園文化藝術節活動總結2
20xx年12月底,“萬州二中第X屆校園文化藝術節”在精彩紛呈的活動中落下了帷幕。由德育處主辦的本屆校園文化藝術節,得到了學校領導的傾情關心和大力支持,得到了各處室、各年級組的精心組織和密切配合。雖然校園文化藝術節在一片歡歌載舞中圓滿結束了,可彌漫了兩個月的藝術之花依然香溢校園,久久沒有散去。本屆校園文化藝術節以“奏響二中新年樂章,激揚師生青春步伐”為主題,體現了我校學子積極向上的精神面貌和熱情奮發的青春氣息,演奏了一曲曲精彩炫目的人生華彩。現就本屆校園文化藝術節的全過程作如下小結:
一、領導高度重視,活動精心策劃
領導重視是加強藝術教育,構建和諧校園的前提和保證。本屆校園文化藝術節從思路構想到文案籌劃,從細節修訂到分步實施,從物品采購到人員安排都得到了校領導的鼎力支持。學校成立了以黨委書記、校長汪建德同志為組長的校園文化藝術節活動領導小組,分管德育副校長李吉海同志親自掛帥,下設以德育處譚軍同志為主任,任藝同志等為副主任的校園文化藝術節活動辦公室,各處室、各部門、各年級組及各班齊抓共管。為了進一步組織好本次校園文化藝術節活動,德育處進行了精心的策劃、準備,制定了藝術節活動方案,對整個藝術節的活動設想,每個單項目的落實都經過了幾次例會,商討、修訂、完善,把每項活動都落實到人,并將相關情況上報活動領導小組審定。同時充分利用國旗下講話、櫥窗、展板、會議等宣傳手段擴大宣傳力度,增加了藝術節的影響力。德育處對每項活動都做到了精心安排、認真實施,各個部門積極配合,使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色,達到了預期的效果,極大地豐富了學生的校園文化生活,并使他們在活動中都受到了教育和啟發,得到了家長及社會各界的一致好評。
二、內容豐富,形式新穎,注重實效
本次活動從籌備到結束歷時近兩個月,廣大師生投入了極大的熱情。參加活動的師生多達五千余人,共評出優秀集體獎339個,優秀個人獎111名,優秀組織獎21個。內容豐富、形式多樣的藝術活動充分體現了我校學生的文化素質和藝術修養,展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。根據活動方案本屆藝術節分三個階段進行:
第一階段(20xx年11月12日——11月23日)為宣傳發動和準備階段。
第七屆校園文化藝術節從征集節目開始,同學們就踴躍參加,積極響應。領導小組經過一個月左右的精心籌備和策劃,把藝術節分成了插花或水果拼盤現場比賽、書畫現場比賽、校園科技制作展示、愛心義賣活動、勵志或感恩故事演講比賽、校園辯論賽、班級文化展示、器樂、聲樂、舞蹈比賽、環保服裝審美創意展示和閉幕式文藝匯演幾大板塊,并于11月19日分別在高、初中部召開了藝術節宣傳發動大會。
第二階段(11月26日——12月25日)為組織實施階段。
我校于12月4日下午分別在高中部中心廣場、初中部運動場拉開了序幕,11月26日——12月25日分三個階段在兩校區進行文藝節目選拔。
1、插花或水果拼盤現場比賽,共展出作品100件左右,共有11個班獲得一等獎,16個班獲得二等獎,18個班獲得三等獎。選手們利用各種花卉或水果,充分發揮自己的想象力和創造力,用靈巧的雙手、巧妙的構思創作出了一件件精致的藝術作品,深受廣大師生的喜愛。
2、書畫現場比賽,作品近200幅,分繪畫、軟筆、硬筆進行評比,共有12人獲得一等獎,21人獲得二等獎,34人獲得三等獎。參加繪畫比賽的同學精心勾畫,一幅幅畫生動有趣,色彩艷麗;書法參賽選手揮筆潑墨,整個賽場墨色飄香。
3、校園科技制作展示,共制作近90件作品,有6個班獲得一等獎,12個班獲得二等獎,16個班獲得三等獎。選手們心靈手巧,各種廢舊物品在一雙雙巧手下變成了精致的手工作品……他們的創意新穎獨特,形象生動,充分顯示出二中學生的想象力、創造力,也展示了我校素質教育的優秀成果。
4、愛心義賣,熱火朝天。活動分別在高中部中心廣場、初中部運動場進行,86個班級參與了本項活動。每個班級的義賣商品琳瑯滿目,叫喊聲此起彼伏,師生頻頻在各攤點前駐足,紛紛挑選自己喜愛的義賣品,獻出自己的愛心,有的老師還一同響應義賣活動,隨到之處慷慨解囊。本次義賣所得善款將全部存入學校的愛心基金賬戶,做為留守兒童、貧困生資助金專項使用。
5、初中部舉行的勵志、感恩故事演講比賽中,共有31人參加,獲得一等獎7人,二等獎10人,三等獎14人,參加演講比賽的選手以飽滿的熱情,生動的語言,慷慨激昂抒發心中的豪情壯志,精彩的演講博得了所有評委和同學的陣陣掌聲。本次活動不但豐富了學生校園生活,鍛煉了學生的語言表達能力,而且讓大家學會了感恩,學會用感恩的心對待生活,去看世界。
6、校園辯論賽。經面試、年級選拔等環節,高一、二年級各四位辯手脫穎而出,他們就“中學生上網利大于弊還是弊大于利”的辯題上演了一場精彩、成功的對決。辯論現場,正方圍繞“中學生上網利大于弊”,反方圍繞“中學生上網弊大于利”展開了激烈地辯論,在整個辯論過程中,正反雙方充滿激情,觀點鮮明,思維敏捷,有理有據,贏得了現場觀看的領導、評委、學生及家長的陣陣掌聲,充分展示了我校學子團結協作、膽識睿智的精神風貌,使在場的學生們深刻認識到網絡是一把“雙刃劍”,如果使用得當,將有益學習和生活;反之,將危害一生。經評委團認真評比,本場辯論賽勝者為反方高二年級代表隊,同時評出最佳辯手為高一年級代表隊一辯譚楚怡同學,高二年級代表隊四辯桑嗣洋同學。周易副校長親自為辯手們頒發了獲獎證書。
7、文藝節目選拔比賽。分為器樂、聲樂、舞蹈比賽、環保服裝審美創意展示比賽項目,參賽年級學生踴躍報名,共有126個節目參加,獲得一等獎38個,二等獎61個,三等獎87個,選手們穿著自己精心準備的服裝,配上美妙的音樂,舞出生命的活力,參賽節目各具特色、精彩紛呈,不僅展示了同學們的才能,體現了我校師生的風采,同時也體現出了同學們對校園文化的理解與詮釋,對藝術的堅持與追求。
第三階段(12月27日)為藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演。
12月27日下午,我校師生員工歡聚在高中部運動場,隆重舉行了以“魅力二中,走向卓越”為主題的20xx年第七屆校園文化藝術節閉幕式暨20xx年迎新春文藝匯演。本次匯演節目共24個,是藝術組老師們經過一個月認真的組織、評選、培訓,篩選出來的優秀節目組合而成,其中教師精彩的聯唱將匯演氛圍推向高潮,我校師生用歌聲和舞姿來表達心中的歡樂,用熱情與激情傳達對新一年的美好憧憬。
三、踐行素質教育,豐富校園文化
本屆藝術節注重思想教育和藝術性的統一,充分挖掘學生潛力,調動廣大同學積極投身到文化藝術節活動中,努力營造良好的育人環境和文化氛圍,力求推進我校精神文明建設上升到一個新的層次和水平。
1、本屆校園文化藝術節開展了一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動,并成功舉辦了第七屆校園文化藝術節閉幕式暨20xx年元旦文藝匯演,是我校素質教育成果的一次大展示。
2、本屆藝術節充分利用學生的課余時間,開展了一系列有意義的文化活動,并充分利用會議、校園廣播等宣傳工具擴大宣傳力度,增加藝術節的影響力,豐富了校園文化生活,活躍校園藝術氛圍。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦,放飛心情的空間,也為學生提供了一個施展才華,張揚個性的舞臺,同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中,學生既培養了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力。此外,在一些集體活動中,還培養了團隊精神,增強了集體榮譽感。所有這些,為他們成為新世紀合格的學生奠定了堅實的基礎。
本屆藝術節的成功舉辦是全校師生共同努力的結果,是學校領導班子精心準備和策劃,加上全校師生的大力支持與配合,才使每一項活動都取得了圓滿的成功,才使藝術節得以順利有序地開展。
校園文化藝術節活動總結3
為進一步豐富學校校園文化生活,展現學校學生良好的精神風貌,xx實驗小學在六一兒童節前后舉行了第八屆“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動。
第一版塊:“趣味”六一
5月28日-5月31日,學校低年級段開展了“童趣手工diy”制作活動,一幅幅精美的手工作品,打開了孩子們的想象力和創造力之門,每一個作品都充分展現了孩子們敏銳的觀察力和超強的動手能力,這也是學校拓展課程之創意課程的一個項目。中高年級開展了“我的六一,我做主”金點子征集、調查活動,不愧是學校的大哥哥大姐姐們,奇思妙想,金點子無數,金點子的征集是學校大隊部尊重兒童主體地位,真正把兒童當做節日主人的有效舉措,在整理孩子們金點子的基礎上,大隊部提出了“慶六一冷餐會”活動。
第二板塊:“暖心”六一
6月1日上午,新街街道辦領導走訪xx實驗小學,為孩子們送上節日禮物和慰問金。走訪中,領導們了解了學校的教育教學情況,并認真聽取學校關于硬件設施配置、辦學特色等基本情況介紹。領導們還走進教室,與孩子們談心,詢問學習情況等并送上節日祝福。孩子們個個綻開了幸福的笑臉,簇擁在領導們的身邊,一片歡聲笑語,在校園里形成了一道和諧溫暖的風景線。街道辦領導表示,孩子們是祖國的未來,民族的希望,街道辦會持續關注漢小的發展,適時地為孩子們的成長提供幫助。
第三板塊:“難忘”六一
六一節上午,全校各班都開展了樂趣橫生的冷餐會,每個同學都洋溢著燦爛的笑容,在與同學分享美食的同時表演節目,開展游戲,校園內時時迸發出幸福的歡聲笑語,孩子們用自己喜歡的方式慶祝自己的節日,感受最幸福的童年,相信,這樣的六一是難忘的。
第四板塊:“歡樂”六一
六一節下午,學校舉行了“君子蘭杯”藝術節之文藝匯演活動,本次活動延續了高品質,精制作的水準,以微小品、歌伴舞、詩朗誦、群舞等多種形式,孩子們以多種形式表達著內心的喜悅之情,現場觀看的家長們都紛紛拿出手機、相機,記錄下孩子們的精彩瞬間。臺上臺下掌聲不息,不斷掀起一個個高潮!鮮花與笑臉相映,歌聲與笑聲齊飛,現場成了一片歡騰的海洋。
本次“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動,從構思、編排到服裝、化妝、道具等各個細節,都凝結著漢小全體教職工的心血和汗水,體現著漢小全體教職工團結一心的凝聚力。也展示了漢小孩子們的精神風貌和聰明才干。活動雖已結束,但六一的感動依然在我們心中回味。
校園文化藝術節活動總結4
我校近年每兩年舉辦一屆校園文化藝術節,至今已是第六屆。校園文化藝術節的舉辦充分發揮校園文化活動的育人作用,以豐富多彩、形式多樣的文化活動為載體,營造健康向上、高雅文明的校園文化氛圍,為職校生搭建成長的平臺,培養三創精神和人文素養,促進全面發展。校園文化藝術節每一屆均有一個主題,圍繞主題組織開展了合唱比賽、卡拉ok賽、書畫比賽、手抄報比賽、知識競賽、演講比賽、征文比賽、朗誦比賽、創新大賽、技能大賽等,其內容涵蓋科技競賽、文藝演出等類別,活動內容豐富、學生參與面廣、組織周密嚴謹,層次水平較高。學校高度重視,投入資金,由學校學工處和團委承辦,真正把校園文化藝術節打造成姜堰中專的一大品牌。
一、藝術中展現學生的精神風貌
我校每屆的校園文化藝術節均有開幕式和閉幕式。開幕式是以合唱決賽拉開序幕。每個班都要選擇積極健康向上的合唱曲目,參加預賽到決賽,在這個過程中增強了班級學生凝聚力和榮譽感。通過合唱比賽的舉行,充分展現了我校學生積極進取的精神風貌。第六屆組織的宿舍文化角比賽活動,通過舉辦宿舍舍徽設計、宿舍文化角評比等活動,營造健康向上、充滿濃郁育人氣息的宿舍文化氛圍;征文比賽、演講比賽以發揚人文精神、宣傳學生積極向上的精神風貌為宗旨,吸引了眾多學生參與其中,有多名學生獲獎,通過征文這種形式既能增強學生對文學的愛好又讓他們增強了表現自我的勇氣和信心,給他們提供了一個展現才能的平臺。
二、技能實踐中培養學生的三創精神
我校舉辦的校園文化藝術節活動包括創新比賽、商業計劃書大賽和技能大賽,增強學生對所學知識的應用能力,激發廣大學生提高自身的創新能力、實踐能力和學以致用的精神,營造了崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰的良好風尚。每年校園文化藝術節中的技能大賽為學生提供了展示技能的大好時機,學生們在比賽中大顯身手,增強了自信,提高了技能。去年在省創新大賽中獲獎的李鳳婷同學設計的簡易人工花生剝殼機和王群同學發明的卡盤三爪內口修磨器,正是通過學校藝術節中的創新大賽中脫穎而出的。
通過這一系列的比賽,引導和鼓勵我校學生刻苦鉆研技能、勇于創新、多出成果、提高素質,激發創優精神、挖掘創新意識、增強創業能力,并在此基礎上促進我校學生社團的蓬勃發展。
校園文化藝術節各項活動的積極開展成為我校校園文化活動的亮麗風景線,豐富了學生們的課余文化生活。近年來,校園文化藝術節活動內容越來越豐富,參與者越來越多,在學生中的影響力越來越大,但“豐富校園文化,彰顯青春風采”的宗旨始終未變,并在各屆校園文化藝術節中得以體現。辦好校園文化藝術節,有利于發掘學生的潛力,發揮個性特長;有利于培養興趣,陶冶情操,提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活,加強校園精神文明建設,營造良好的學習氛圍。我校校園文化藝術節已經走過多個春秋,取得了豐碩的成果,成為我校典范校園文化活動之一,不僅為廣大學生筑就了施展才華的空間與舞臺,更為廣大師生傳承了一批特色活動,營造了濃厚的文化氛圍。
思想匯報專題我校校園文化藝術節整個活動始終抓住“豐富校園文化,彰顯青春風采”這一主線,在校園內營造出健康、文明、和諧、進步的氛圍。我校校園文化藝術節活動的開展,宣傳了我校校園文化的內涵和健康向上的形象,為我校學生提供了展示青春、展示自我的舞臺,也為我校德育的發展注入了新的生機與活力。我校將繼續為提高學生綜合素質、推進學校精神文明建設,為全力打造校園文化精品而不懈努力。
當然在多屆藝術節舉辦下來,我們發現創新意識要增強。不少活動模式還是擺脫不了沿著歷年的老路走,創新性的活動和傳統活動的創新不足。
校園文化藝術節活動總結5
就在昨天我們迎來了屬于自己的校園文化藝術節。這給我們提供了一個放飛心情的空間,更是一個施展才華,展示個性的舞臺,同時也讓大家受到一次極好的藝術教育和美的熏陶。 此次藝術節讓我們感受到高中的生活是如此的豐富多彩。除此之外我們還有哪些活動呢?在學習生活之余,學校也為我們開展了許多豐富多彩的活動。10月初的運動會,健兒們在賽場上揮灑汗水,為我們呈現了一場精彩絕倫的競賽盛宴,充分展現了體育競技精神。
校本課程和活動課中,同學們挖掘了自己的能力,培養了自己的興趣。活動課展示,許多同學也向我們分享了他們的心得。編程社的同學們,自己寫程序在計算器上編出了俄羅斯方塊,貪吃蛇等小游戲。攝影課程的同學們,展示著自己拍下的最美麗的校園。科技小制作中,同學們學習了電路的制作方法,并設計了一些極具創意的小發明,不僅提高了動手能力,思維也得到了鍛煉。藝術節上,也涌現出許多附中的優秀學子。舞龍舞獅的同學們在舞臺上靈活地控制道具,獅子搖頭擺尾,龍自由地飛舞,讓我們領略到中華文化的博大精神,學習到了優秀的傳統文化。南島樂隊的一首《生活因你而火熱》,無論是旋律還是節奏,都給人一種極具沖擊力的震撼,讓人陶醉其中,久久不能自拔。女聲獨唱我和我的祖國,聲音洪亮,悠揚婉轉,我們心中由然升起一種對祖國的自豪與驕傲。
這些活動中,肯定也會給我們帶來一些思考。當然,作為活動的策劃者,我們也能從活動中受益匪淺。參與活動策劃可以培養策劃能力,這種能力可大可小,小到作文提綱、時間安排是策劃,大到校運會、藝術節也是策劃,成為一名合格的策劃者,需要耐心細心,更需要責任與擔當。仔細回想一下,是一篇層次混亂,中心不明的文章有趣,還是一篇條理清晰,娓娓道來的文章明理?是一次混亂無序吵吵鬧鬧的運動會精彩,還是整齊有序,環環相扣的晚會難忘?結果不言而喻,策劃必不可少。策劃者要掌握盡可能多的信息,敲定盡可能多的細節。如果你想達到翻云覆雨手,運籌帷幄中的話,還是有一定的坎坷的。在你參與多次策劃之后,你在發現快則亂,慢則怠的道理后,你懂得了耐心。在有過一步錯,滿盤皆輸后,你開始變得細心。在面對上司對活動的批評時,你有了責任。在大家都尋助地看向你時,你開始擔起大梁。
最后你看著自己的推演,安排一步步落實,這便是策劃最大的享受。還有那么一些人,便是參與者,若少了他們,再宏大的場面都是一紙空談。“因為我喜歡,所以我想將它做好,無論付出多少”學習生活也是這樣,不喜做題,不愛看書,乃至不想聽講,倘若喜歡,會怎樣呢?答案是肯定的,唯有喜歡,也只有發自內心的熱愛,才能把學習做到最好。哪怕夜已深,他人已眠,我仍獨坐,為的是,將向往之物做到完美。午自習時,當我們寫完了預備的作業,放下筆休息,他們仍在舞臺上演練著,縱使渾身濕透,他們也未曾停下,只為了那一瞬間的輝煌。
周末時,當我們在周未學習計劃后即將完成而高興時,可曾想到他們仍在不起眼的角落中默默跳動著,哪怕是一個眼神,一個表情,他們都酙酌再三,只為呈現那最完美的一面。每一次完美的追求,也是內心的升華。體現在生活中,表現在未來。不斷重復,甚至于一個細節都反復推敲。這不僅會讓我們在學習中精益求精,時間長后,甚而至于做到自然而然地完美。表演那日,便是展現自我之時。從量的積累到質的突破,他們日日夜夜的訓練,在那雷鳴般地掌聲中,得到了肯定。
學業中亦是如此,沒有今日的奮斗又怎會有明日的輝煌。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。“不經歷風雨,怎會見彩虹。”所以,無論是策劃者還是參與者,我相信只要大家積極參與,努力實踐,無論得到掌聲和鮮花的多與少都會收獲一筆寶貴的人生財富,無論比賽成績的高與低,只要參與過,激動過,歡呼過,就將擁有一份美好的回憶,讓我們的每一顆心都流淌著歌聲,讓我們每一天都充滿歡笑。希望全校學子立足校園,放眼社會,正確認識新時代新形勢,對中學生提出的新要求。在學好科技文化知識的同時,以飽滿的熱情積極參與各種校園文化活動,在活動中培養創新精神,陶冶高尚情操,提升綜合素質,使知識水平與實踐能力同步提高。
校園文化藝術節活動總結6
今年我院迎來了我院的第二屆校園文化藝術節,在秉承上屆藝術節的風格的同時,我們這次藝術節不僅加強了社團間的合作和聯誼,也加強了社團的競技、娛樂表現的氛圍,而在與外聯誼方面也做得十分完美。
本次藝術節以“為豐富我院校園文化生活,體現我院社團的特色與魅力,充分展示我院大學生的精神面貌,提高我院大學生的綜合素質”為指導思想,過展開各種各樣的展覽、競技比賽、舞臺表演、詩歌朗誦等等活動,充分調動了我院各社團成員的積極性,充分讓大家在學習之余感受到生活的豐厚樂趣,也讓每一個生態學子體會到生態學院多姿多彩的校園文化;而我們院社團聯合會在組織我院二十三個社團參加活動的同時也充分發揮了院社團聯合會的協調能力。
這次藝術節的主題是“青春在社團激揚,夢想在生態放飛”。這個主題是由我們院社聯和二十三個社團共同商討擬出來的,它深刻反映了社員們在社團里學習的激情洋溢,飽含了青春年少的熱情,對興趣愛好的熱烈追求,更蘊含著我們成就夢想的基石就起源于生態學院。大學不僅是我們求知的殿堂,也給了我們成才成人的舞臺,各具特色的社團就是我們生態學子成就夢想的舞臺,既然我們載著滿腔熱情來到生態,就要載滿碩果不留遺憾地離開這個舞臺,因此成就、放飛夢想是我們最終的目標。
“為豐富校園文化生活,活躍校園社團文化氣氛,為全校廣大師生提供文化活動的平臺,打造一支精品社團隊伍,培養一批社團精英人員,本著服務于學院,服務社團,服務于學生”是我們這次活動的宗旨,我們汲取了眾多兄弟院校活動經驗,取其精華,去其糟粕,并吸納了院社聯四十多名成員以及二十三個社團的寶貴意見,經過多次商議擬定了本屆藝術節的方案、各個活動的詳細流程、以及對外的宣傳和接待,從而在藝術節期間,各項活動都圍繞著這個宗旨,提供各社團強大的精神鼓舞和充分的物資條件,讓每一個社員,甚至每一個愛好者都能融入到我們本次精神大慶典中來分享我院這次豐碩的精神糧食和視覺大餐,而在這期間也有很多老師參加到其中,大家歡聚一堂揮灑青春的熱情,灌溉希望的濃蔭,收獲成功的喜悅。而那在群英競逐中脫穎而出的就是精品社團。
本次藝術節的主辦單位是院團委學工處,承辦單位是院社團聯合會,協辦單位是各社團(協會)。主管學生工作的院團委學工處將這項形式復雜,內容多樣的工作交給我們院社聯承辦,我們不僅要辦出我們自己的風格,還要讓這次藝術節在全院師生眼前耳目一新,不僅要讓外校和社會知道xx生態工程職業技術學院,還要讓大家知道我們學校有一批優秀的社團,讓我們的社團影響力與我校影響力并肩同行。
我們在上屆的模式上,變更了上屆藝術節的活動時間安排,除了秉承了原來的按類別編排場地外,還分時間段編排各社團的活動內容,這樣避免了活動期間造成大家因紊亂錯過了精彩的內容,也讓各社團有更充足的準備空間,減少在活動時出現差錯。
一、主體活動的安排如下:....
二、藝術節活動細節
1、社團作品展示周:
花卉與盆景協會的“春回大地”展覽擺出了社員們精心培育的花卉和盆景,瓜葉菊、萬年青作為會場周圍的主旋律,盆景盆中金魚游,康乃馨水仙半左右,這個展覽的主題“花在盆中溢,卉現景中情”,不愧是生態學院的傳承啊!
環保協會通過展示一幅幅形象生動的環保宣傳圖片,以藝術美與原生態有機地結合,此外西南干旱的震撼,有力地激發了創作者靈感,將西南地區的生活場景通過照片、圖片一一展現,有人讓欣賞者心領神會地領略到環保無處不在的同時更深地感觸到環保的重要性;而在此之前,環保協會還號召院社聯一同在校園回收廢棄品,如廢報紙、飲料瓶、易拉罐等,通過與我院學生兌換生活用品的方式將全院七棟學生宿舍的廢棄品的賣到廢品回收站,并將所賺盈利充作本次藝術節的經費,無疑給院社聯帶來了經濟的幫助。
花草堂-壓花社的展出與環保社相并,將數十幅精美的壓花作品展現在林蔭小道上,那曾經被歲月、風霜摧殘的花花草草經過壓花藝術的加工和修飾都成為了件件精致、小巧的藝術品,這也是我校的一大特色,彰顯了我院原生態發展的歷史;而在閉幕式上接待外校來賓時特以此作為我校的薄禮贈送給每個兄弟外校,禮物雖輕,情意濃濃啊!
與嵐淼環保社并排展出的不僅有花草堂-壓花社,還有留痕美術社,他們不僅進行了現場繪畫秀,改變了傳統的只將成品展覽在觀眾面前的風格,這樣可以讓更多的人能夠融入到這種對藝術的神往中;他們先后也將他們的繪畫作品一一展現在來往的人群中,紋花碟為主,各式各樣的花紋將幾個造價低的一次性盤子升值成藝術瑰寶,因這些都是留痕美術社經過幾屆蛻變,日積月累的成果啊;還有那潔白的T恤衫上紋出的精美動漫圖片,也是,美術在現代藝術的升華啊!
石蘭文學社以展覽優美的現代詩為主打,雖然少了古詩詞的韻味兒,但所表達的意境與之相比,一點兒也不在話下啊,將我國源遠流長的文化底蘊深深包含,更融匯我院原生態樹林、花圃果園的生機勃勃------
2、課外實踐演和競技比賽周:
晨曦書法協會舉行了大型的現場書法比賽,在場觀眾的歡呼一方面給參賽者極大的鼓舞,另一方面觀眾們也能現場學到書法的相關知識,從而加深了書法在校園的影響力,也應證了這個比賽的主題“參與晨曦,展現藝術”,悠揚婉轉的韻味兒在字體里散發著濃濃墨香,鏗鏘有力的筆尖揮灑在字里行間的是對藝術獨特的見解;
同樣的鋒行棋社也先后舉行了現場象棋比賽,他們以“展現才藝,釋放激情‘為主題將象棋文化生動傳播在每一個參與者的心中,嚴格的比賽規則將現場觀眾的心情一再推向高潮。
音樂和舞蹈兩個社團將兩場專場晚會合并在同一天舉行,別具匠心的節目安排,勁爆火辣的現代舞,激情昂揚的歌曲輪唱,還有那主持人時而幽默風趣的搞笑臺詞,幾近將場上氣氛推向高潮。那樣昂揚斗志的旋律,激蕩在觀眾心中的是青春熱情豪放的焰火;那樣出水芙蓉的舞姿,搖曳在師生面前的是夢想的翅膀;那一夜,注定是個狂歡之夜,是在場觀眾視覺的盛宴。
兩場最具極限挑戰運動激情的比賽——乒乓球比賽和羽毛球比賽在藝術節的最后幾天進行的,雖然社團的成員不多,但各個都是精英,各個都身懷絕技,看似嬌小的身體,其實深藏不露,最終在爭奪冠亞軍時方顯英雄本色。
3、藝術節的閉幕式晚會在大禮堂如期舉行,雖然說大家忙到這份上了,連喘口氣的時間都很難得,而我們所有的人都堅持下來了,直到晚會的最一刻。從這個閉幕式晚會上的節目的征集,節目的篩選,節目的彩排,會場的布置,兄弟院校嘉賓的邀請,直到晚會的結束,我們全體社聯成員的心情都是十分緊張的,大家都把目標定為把這次晚會做得十全十美,一邊分頭工作,一邊又相互配合,直到禮堂里最后一盞紅暈的燈光熄滅--------
有來自音樂協會勁爆的開場舞,有來自舞蹈協會五位出水芙蓉的火辣勁舞,有來自音協的精英的傾情演唱:溫和委婉的《單飛》之音、豪邁奔放的《好大一棵樹》;還有社長在晚會最后激情高歌的《BIUES》等,一再將晚會推向了掌聲的海洋,也無不展現我校廣大學生積極的精神面貌;而晚會中還有壓花社和書法社以及兄弟院校的聯袂演繹,將書法、壓花、長笛三種唯美的藝術緊密結合,配上回環婉轉的伴奏,讓藝術相互滲透,渲染出一篇篇無與倫比的樂章;武術表演也同樣邀請了兄弟院校的盛情參與,讓中華武學的精湛將現場的歡樂推向極點;輪滑社的輪滑功夫了得,在碩大的舞臺上一支輪回滑過的團隊像雜技表演般將一個個高難度動作完成得相當完美,相對于他們在上屆閉幕式晚會上的表現而言,無非有了極大的提高;還有棋社獻上的小品《招聘》、文學社獻上的詩歌朗誦《假如生活是這樣》、動漫社上演的音樂劇《長安街燈》------每一個節目都是整場晚會的亮點,都彰顯著各個社團的特色,表達了大家在校園生活的充實、精神的活躍。
校園文化藝術節活動總結7
對于外聯和文娛部一起承辦的校園首屆形象設計大賽我自己覺得不是很滿意,我覺得有很多東西不是我所要求,所想的那樣。
其實這個活動在現在大學生之間開展我覺得是很有意義的一件事情,現在大學生越來越重視自己的外在,而各個公司面試的時候也是會很看重面試人的第一印象,所以我覺得這個活動很有必要!
下面我先來自我檢討下,我覺得這個活動什么都好,失敗就失敗在和文娛部合作上面,當然我可以很坦然的說這不完全是我們外聯的責任,我覺得我們兩個部門缺少溝通,缺少默契,而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場活動上中間的環節部分銜接的不緊密,導致很多冷場的地方
其次對于原先在比賽中有的環節沒有細細的做到位,本應還有個模特走秀的環節,只因為我們和文娛部沒有很好的去聯系。
再次就是嘉賓環節,沒有確實下來嘉賓的人數,還有就是把對于主要贊助商的演講環節給遺漏掉了,這個對于外聯來說是個很大的失誤,不管是什么造成的,但是這個就是外聯的責任。
不過在此我可以很肯定的說,要是讓我們外聯自己來做這個活動,我一定會做出讓所有人都非常滿意的一場設計秀!
希望學校以后可以再次來舉辦這個活動!
石雯婧
XX年-5-27
校園文化藝術節活動總結8
本次藝術節通過開展豐富多彩的藝術活動,充分發揮學生的主動性和創新精神,發展學生的藝術特長,發現人才,培養人才。通過美術、書法、、朗誦、歌詠比賽等生動活潑和學生喜聞樂見的形式,激發學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智,充分發揮藝術教育的育人功能,健康校園文化生活。在全體師生的共同努力下,藝術節圓滿的落下了帷幕。現做以下總結:
一、加強組織領導
領導重視是加強藝術教育,構建和諧校園的前提和保證。只有學校領導重視,提高認識,藝術教育才能順利開展。我校領導深刻地認識到:藝術教育作為素質教育的一種載體,有助于學生獲得豐富的情感體驗,有助于開發智力,健全人格,藝術教人生活的方式,藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活,將促進學生全面發展。對于整個藝術節的活動設想,每個項目的落實都經過幾次例會,商討、修訂、完善,并把每項活動都落實到人。政教處對每項活動都做到了精心安排、認真實施,各個部門能夠積極配合,不推不靠,使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色,達到了預期的效果,極大地豐富了學生的校園文化生活,并使他們在活動中都受到了教育和啟發,得到了家長的認可和好評。
二、精心策劃活動
為了進一步組織好本次校園文化藝術節活動,學校領導班子進行了精心的策劃、準備。通過例會共同商議,制定了藝術節活動方案,召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發動,大力宣傳,精心策劃。為了能進一步展示全校師生的藝術風采,活動開始,各班主任積極配合,校園里就響起了歌聲、誦讀聲,全校學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。
三、積極參與訓練
為了藝術節的順利進行,并力爭取得優異成績,同時也給更多的學生以鍛煉的機會,活動中,我們采取了全體參與,層層篩選的辦法,以做到確實能將我校各方面的佼佼者選拔出來。本次報名參賽的選手特別多,涉及了軟硬筆書法、繪畫、合唱等多方面,政教處也用了相當長的時間才完成了初賽選拔工作。選拔出來的“小書法家”“小畫家”等,各班主任還進行了單獨的指導。小選手們也利用課余時間,克服重重困難,堅持參加訓練,因為大家有一個共同的心愿,就是在藝術節上為學校爭得榮譽。
活動時間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法,以課外時間為主進行組織活動。各年級積極參與,參加比賽的同學們在緊張的學習之余,擠出自己的休息時間排練節目,從不叫苦叫累。
校園文化藝術節活動總結9
20xx年X月11日,在全校師生熱切的期盼下,我們欣喜的迎來了以“亮藝術風采,顯三中品味”為主題的首屆校園文化藝術節。本次校園文化藝術節是全體師生展示才華、彰顯個性、發揮潛能、書寫人生、美化生活的一次盛會。12月11日上午啟動儀式在學校操場隆重舉行。開幕式上,衛校長作了熱情洋溢的講話,為開幕式致辭,宣布首屆藝術節開幕,并祝本屆藝術節圓滿成功。在校領導的高度重視和師生們的精心組織籌備下,文化藝術節的活動內容豐富精彩,有如一道異彩紛呈的文化大餐。
強身健體爭第一
12月11日下午,我校運動場熱鬧非凡,這里正在進行初三年級冬季跳長繩團體賽。這次比賽以班為單位,當長長的繩索載過一支支默契的隊伍,擦過地板發出啪啪啪啪的聲響,那清脆的聲音伴著響亮的計數聲和熱烈的掌聲、歡呼聲,把現場氣氛一次又一次推向高潮。經過激烈的比拼,最后決出了跳繩團體賽的前六名:第一名286班,第二名282班,第三名285班,第四名293班,第五名291班,第六名294班。
演繹傳統經典之美
12月11日下午,我校校園里彌漫著濃濃的書香味,同學們期盼已久的“傳承經典古詩文誦讀”比賽正在舉行。 比賽中,師生們興致高昂,演繹古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂、演唱、情境朗誦等多種形式,或聲情并茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調歌頭》、《少年中國說》、《長歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀,激情的表演,把一段段優美的文字化為一幅幅生動的畫,一曲曲悠揚的歌,一幕幕感人的景。孩子們在誦讀古詩詞中陶冶著情操,汲取著豐富的中國傳統文化營養。
舞動陽光的活力
12月14日下午,我校七年級各班在大操場舉行了迎新年廣播體操比賽。經過兩個多月時間的刻苦訓練,同學們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領。那整齊的隊形、響亮的口號、規范的動作博得了評委老師及在場師生的一致好評。
綻放青春“藝”彩
12月18日下午,我校餐廳的大舞臺上張燈結彩,校園“個人才藝展示”競賽在這里火熱進行著。來自年級各班幾十名小小藝術家們通過歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式,將自己的才藝帶給了在場的觀眾,他們精湛的表演也不時激起大家的陣陣喝彩。這次活動使孩子們在學好文化知識的同時,也最大限度地開發自己的興趣潛能。
八年級英語合唱比賽
12月24日下午,我校八年級16個班級的學生在餐廳舉行校園文化藝術節英語歌曲合唱比賽。參賽隊演唱的歌曲內容健康,具有時代性與藝術性,他們高昂的激情,洪亮的聲音,整齊而優美的動作,彰顯了師生的合作與團結精神。通過角逐,311班獲得本次比賽一等獎;296班、299班、306班獲得二等獎;297班、298班、302班、303班級獲得三等獎。
在學生們豐富多彩的活動的同時,教師們也開展了內容豐富、形式多樣的活動。25日—30日,教師們分別參加了猜謎語、象棋、圍棋、跳棋對弈、卡拉OK賽以及元旦職工聯歡會。這些活動從多角度展示了我們老師的綜合素質,也增強了團隊的凝聚了。衛校長舉起手為我們的老師點贊。
本次校園文化藝術節豐富了校園文化生活,營造了濃厚的校園文化藝術氛圍,展現了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。師生們表現出來的熱情和藝術的美感給大家留下了永遠美麗的烙印。愿藝術之花香滿校園。
校園文化藝術節活動總結10
歷時一個月的第八屆校園文化藝術節圓滿落下了帷幕。本屆文化節以“文化·職業·創新”為主題,從大學精神、法治精神、民主精神、科學精神、傳統文化、企業文化、產業文化、晉商文化、廉政文化中汲取豐厚養料,形成獨具特色的專業文化和德育文化。本屆校園文化藝術節既繼承了傳統又融入了新元素,積極開拓創新,打造了校園文化升級版。現將第八屆校園文化藝術節情況總結如下:
本屆文化藝術節在學院領導的高度重視下,在院團委全體人員的精心組織、認真籌備和全院師生密切配合下,充分利用學生的課余時間,開展了一系列有意義的文化活動。
本屆文化藝術節內容豐富,形式多樣,由十五個活動組成,分別是:電子信息系的“智匯電信”、“5.25”大學生心理健康節、生物工程系“行之能,和之美”、礦業工程系和能源化工系“展班級風采,
秀青春活力”、經濟管理系和社會文化旅游系—“同心,同行,我們在路上文藝晚會暨專業技能展示專場”,機電工程系和車輛工程系的“青春機電,活力機電”系列活動、微電影、公益廣告或手機視頻創意競賽、中華經典詩文誦讀大賽、“校園好聲音”歌手大賽、首屆社團嘉年華系列活動、師生書畫展覽、紅色經典電影展播、高雅藝術進校園、文化節閉幕式暨頒獎晚會——“暢想未來、激揚青春”。這些活動充分融合了高職文化、高校文化、專業文化、企業文化、行業文化五大文化元素,重點體現了行業、企業、專業、職業、擇業五大職業特色。
學院始終把文化建設放在首位,并把校園文化建設作為學院建設發展的重要組成部分,堅持以文化建設引領內涵建設,以社會主義核心價值觀引領風尚,以高度的文化自覺和文化自信推進特色產業文化和優秀企業文化進校園,精心打造出學院文化建設的升級版。校園文化節的舉辦,就是校園文化建設的縮影,既豐富了學生們的業余文化生活,同時也提升了學院的文化軟實力,充實了學院文化建設的內涵,進一步推動了學院內涵建設的深化升檔。
校園文化藝術節活動總結11
本屆藝術節在中心校領導的高度重視下,得以有序的進行。這里有廣大師生的配合,也有中心校領導的辛勞。正因為懷有一個共同的心愿:讓藝術融入校園,讓藝術融入生活,才能夠使這次藝術節較為圓滿的完成。這次藝術節的主題是:陽光下成長。所有藝術節的活動都是圍繞著這個主題而進行的。以集體比賽和表演為主,注重團隊精神。讓每個學生都能參與活動。通過比賽和表演,感受藝術所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。
這次藝術節的活動內容是豐富的。有以班級為單位的集體節目的評比,還有以繪畫形式描繪的美麗校園,詩歌朗誦、書法、演講、攝影、課本劇。一系列的活動,使同學們充分發揮了主動性和創造性,激發了競爭意識,展示了才藝,展示了個性,活躍了校園文化,提高了綜合素質,促進了交流,增強了友誼,推動了學校素質教育和精神文明的發展。
在這些活動中,我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。在以班級為單位的集體項目比賽中,有好多班主任都參與了其中。學生因為班主任的參與熱情高漲。每張小臉都是愉悅的,這里沒有差生,沒有優等生。在樓梯的街角,我還會發現三、五個孩子在課間休息的時候歡快的唱著。
你們是多才多藝的。在表演類節目中,有的學生用發自內心的感情來演繹課本劇,在你們匆忙的交談與排練中,展示了你們另外一方面的才能。這次藝術節中我們發掘了許多藝術好苗子和好的節目。
藝術節即將結束。還是那句話:藝術的大門永遠為每個人敞開著,讓我們在下一屆的藝術節中尋找更多的靈感。
校園文化藝術節活動總結12
為期一周的師專三附小第七屆校園文化藝術節已經圓滿落下帷幕。本屆藝術節在校領導的關心和指導下,在各部門的支持和全體老師的共同努力下,活動舉辦得熱烈、隆重,取得了圓滿成功。在這段時間里,校園披上了節日的'盛裝,到處洋溢著歡歌笑語,學生們參加了藝術節各項豐富多彩的活動,充分展示了他們自身的素質和才華。
藝術會讓人生活得更加美好,更加精彩,多彩的校園生活,帶給我們無限美好的期盼。第七屆校園文化藝術節以“七色花開”為主題,以培養學生的綜合素質為核心,展現學生的陽光心態,以普及性、自主性、發展性、綜合性、個性化為原則,以各種形式的藝術表演活動為載體,以培養學生的創新精神和實踐能力為目標,開展了一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅等豐富多彩的藝術實踐活動,充分展示了同學們的藝術天賦。藝術節期間,共組織開展了第七屆藝術節開幕式文藝演出、參觀美術展板、班級學生才藝大比拼、學生英語口語才藝展演、美文誦讀欣賞、藝術節閉幕式及頒獎典禮等活動,給全體學生提供了一個展示才華的大好舞臺。
這次藝術節領導、老師、同學們傾注了無數的心血,揮灑了無數辛勤的汗水,加班加點組織訓練,積極參與每一項活動。在整個藝術節活動過程中,音樂、美術老師和許多班主任做了大量的工作,為藝術節能夠高質量地進行提供了有力的保障。雖然大家都很辛苦,但是辛苦是值得的,師生們從中學到了很多東西,增長了不少見識,提高了自身的藝術水平和各方面的素質。
藝術節期間,同學們熱情高漲,團結協作,積極參與各項活動,不僅鍛煉了學生的能力,提高了學生的綜合素質,各項比賽使同學們充分展示了藝術才華和組織能力,陶冶了的情操,培養了正確的審美觀,同時也涌現出許許多多的“功勛少年”、“藝術之星”,展示了我校校園文化特色和學生的個性特長,豐富了校園文化生活,推動了校園精神文明建設。
這次校園文化藝術節是校園文化的集中展示;是同學們向老師的激情匯報;是全面檢閱學校藝術教育水平的盛會,是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會;是學校推進教育教學改革,全面實施素質教育,加強校園精神文明建設的重要舉措;更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情,實現教育全面發展的重要體現。通過本次藝術節活動,進一步推進了我校的素質教育,用豐富多彩的校園文化藝術活動,努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍,活躍了學生的身心,豐富了學生的文娛生活,陶冶了學生的藝術情操。相信,我校的校園文化建設一定會取得更加輝煌的成績!
校園文化藝術節活動總結13
本屆藝術節,在學校領導的重視下,在學校德育組和少先隊大隊部的精心籌劃和組織下,在廣大師生的積極參與下,舉辦得非常成功。本次藝術節,不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱,也是我校素質教育開展情況的一次大檢閱,它為展現我校學生的精神風貌提供了廣闊的舞臺。
此次校園文化藝術節,展示了光谷三小的新面貌,體現了我校實施素質教育以來取得的成績 。豐富多彩的活動讓學生們充分發揮了主動性和創造性,激發了競爭意識,展示了才藝,展現了個性,活躍了校園文化,提高了綜合素質,促進了交流,增強了友誼,推動了學校素質教育和精神文明的發展。現將本次活動總結如下:
一、 活動內容豐富,形式多樣。
本次藝術節活動內容豐富,形式多樣:“我們的歌”合唱比賽、“放飛夢想”風箏大賽、“我行我書,神筆飛揚”書法比賽、“珍惜資源,保護地球”繪畫比賽,做新時代好少年”手抄報比賽、“情系奧運”征文比賽、慶六一游藝活動等,在全校轟轟烈烈地進行三個月。為了本次活動,各班班主任都非常重視,與任課老師溝通,商議,在班中挑選“苗子”,甚至參與創作。特別是為了籌備大合唱比賽,班主任們可謂是挖空心思,為學生挑選合適的參賽取目。利用課余時間帶領學生排練,比賽時為學生“梳妝打扮”。整個活動期間,到處可見忙碌的身影——有學生的,也有老師的。校園里,到處蕩漾著美妙和諧的歌聲。一片藝術的氣息,正在我們光谷三小升騰。
二、比賽參與面廣,范圍大。
每個學生所喜愛和擅長的東西都不相同。這次學校組織的活動可謂是充分考慮到了這一點。在活動中,每個學生都可以找到自己想參加,能獲獎的活動。特別是有些在學習上有所欠缺的學生,在活動中找到了自己大展身手的舞臺。比賽最后,大部分同學都收獲了各種各樣的獎狀。雖然有的學生沒有得獎,但是他們也非常興奮,因為,他們在比賽中享受到了樂趣,他們也知道——重在參與。
三、入隊儀式熱烈隆重。
六一的前一天,艷陽高照,這一天,學校大隊部為一年級的小朋友舉行了隆重的入隊儀式。藍天白云,紅旗招展,鼓號齊鳴,構成了足以讓人印象深刻的場面。儀式上,大隊輔導員老師,一年級的新隊員,五年級的老隊員都派出代表進行了發言,對每一個新隊員提出了要求和希望。之后,由六年級的隊員為小弟弟,小妹妹們戴上了紅領巾。相信這一天的入隊儀式將成為每個人心中最美好的一頁。
四、游藝活動種類繁多。
六一節那天,各班都開展了種類各不相同的游藝活動。每個同學都有2張游藝入場券,憑券“走村竄巷”,挑選自己喜愛的活動進行游玩。走迷宮,套圈……各種活動應有盡有。半天的游藝活動,讓每個學生興趣高漲,而且意猶未盡。最后,幾乎所有的學生都人手一樣甚至幾樣獎品,興致勃勃地打道回府。
本次藝術節在老師和同學的積極參與下,圓滿落下了帷幕,學生的積極參與,使他們在活動中獲得了知識,得到了鍛煉,有利于他們成為熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活、多才多藝、全面發展的高素質人才,有利于推動素質教育的實施,從而加速了我校并入東湖高新技術開發區重塑形象的進程!
校園文化藝術節活動總結14
為全面貫徹國家的教育方針,加強學校體育藝術教育工作,促進學生全面發展,推動我校校園文化建設,為全體少先隊員提供一個發掘自身潛力、展示個性特長的平臺,展現當代小學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌,20xx年3—5月學校開展了以“陽光校園 快樂成長”為主題的校園藝術節活動。
一、活動概況
本屆藝術節先后開展了會徽征集、愛國主義讀書講故事、愛國主義讀書征文、美文誦讀、科技創新、閱讀之星評選、書香班級評選、小書簽制作、互換一本好書、足球聯賽、趣味運動、親子活動、美術作品展覽、慶六一大型文藝匯演等十四項文化體育藝術比賽及展示活動,共有486名同學包括班級在活動中獲獎。
3月23日,會徽征集成績揭曉。本次活動共收到作品70幅,不少作品構思巧妙,設計精美。經評選產生一等獎一名、二等獎三名、三等獎6名,201班王葉文雪的設計被藝術節選用。特別指出的是,活動得到了很多家長的大力支持和熱情參與。
3月24日下午,國際知名的動物多樣性保護專家約翰·馬敬能博士在區林業局領導的陪同下,來到池口小學為五年級學生做了一場鳥類科普知識的專題講座。自此拉開科技節的序幕。
3月29日,愛國主義讀書征文比賽成績揭曉。本次征文比賽以“傳承中華文化,共筑精神家園”為主題,參賽面為四、五、六年級學生,共收到稿件40余篇。不少作品以小見大,用身邊的人和事闡述“真善美”,真實地表達出經過讀書和參加活動后自己的收獲、感受和提高。比賽共評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎12名,一等獎作品全部上報至教體局,參加全區比賽。
4月7日,少先大隊組織舉行愛國主義讀書講故事比賽活動。第一輪班級選拔賽三月底在1—6年級各班舉行,每個班精心挑選出一名優秀選手參加校級比賽,賽前指導老師都為他們做了精心輔導。全校近40名選手參加了比賽,比賽中,小選手講述著他們精心準備的故事,有的展示著自信從容,有的演繹著惟妙惟肖,整場比賽,亮點紛呈。最后,排名靠前的20名同學分獲一、二、三等獎,同時還選拔出601班包心昊、502班呂仁杰參加貴池區愛國主義讀書講故事比賽。
4月11日,讀書節啟動儀式在校園廣場拉開序幕。在啟動儀式上,502班呂仁杰同學向全體師生發出讀書節活動倡議:備好一本書;讀好一本書;做好一件事(寫讀書筆記);建立一本“書籍與我成長”的手冊等。
4月21、22日,世界讀書日前夕,教導處主持開展了三至六年級美文誦讀比賽活動。參賽選手共有59人。比賽分中、高年級組舉行。學生誦讀題材或婉約細膩、英雄豪邁的古詩詞,或唯美典雅、瀟灑飄逸的現代詩文,更有聲律啟蒙的《笠翁對韻》等國學經典。在此之前大多數班級進行了選拔賽。
另外,讀書節還開展了以下幾項活動(1)小書簽制作比賽。不少班級利用美術課、手工課制作書簽,學校還舉辦了書簽展。(2)寫一篇讀后感。四至六年級學生根據自己讀書所得,寫一篇讀后感,班級推薦3--4篇報送教導處并擇優發表在校報上。(3)互換一本好書. 各班利用班會課舉辦一次好書推薦會,每個學生把自己喜歡的書在讀書節期間帶到班級,由圖書管理員統一管理,借閱交換,并在班會課上進行推薦活動。(4)開展了“閱讀之星”、書香班級評選活動。
4月12日下午池口小學趣味運動會開幕。本次運動會分年級組進行,四月十二日下午,一年級一分鐘跳繩、二年級繞障礙物接力跑、三年級一分鐘仰臥起坐、親子活動是每班三組親子雙人跳繩。 四月二十九日下午,四、五、六年級趣味運動會進行。四年級足球射門比賽,五年級“8”字跳長繩,六年級“八人九足”親子活動是三套車往返接力跑。親子活動項目中,孩子們和爸爸媽媽一起奮勇爭先,努力拼搏,加油聲,歡呼聲沸騰了整個操場,到處滲透著快樂,充滿了陽光,操場上頓時成了一片歡樂的海洋。
5月28日,“迎六一”兒童美術作品展在新啟用的展覽室展出。本次展出的書畫作品一百三十余幅,來自全校30個班級。作品形式多樣、內容豐富。孩子們用一幅幅精美的作品謳歌了美麗的童年、快樂的生活。
5月30日,池口小學20xx校園文化藝術節閉幕式暨慶祝“六一”文藝匯演在校園廣場舉行。在激昂雄壯的鼓號聲中,演出拉開了序幕。各位小演員,在各位老師的精心指導下,在課余時間的認真訓練下,給全體師生呈上了一份精彩的文藝“大餐”。本次活動同時表彰了20xx——20xx年度的紅花少兒、優秀少先隊員、三好學生以及校園文化藝術節活動中的優秀學生和班級等。
二、活動特點
1、時間跨度長。
自3月初出臺活動方案至5月30日閉幕,十四余個項目依次進行,歷時三個月。
2、學生主體,全員參與。
從活動情況來看,本次藝術節活動主體是學生,并且全員積極參與。讀書節、體育節學生參與面最廣。據不完全統計,全校100%學生參與各項活動,走到前臺參與競賽的同學達600人次以上,僅閉幕式文藝匯演參與人數就達180人。經統計共有486名同學包括班級在活動中獲獎。本屆藝術節為同學們提供了廣闊的舞臺,也讓同學們得到了較全面展現自我的機會。
3、內容豐富,精彩紛呈。
本屆藝術節共分體育、讀書、科技、文藝四大部分,分別由少先隊、教導處、體育組領銜組織實施,具體活動項目十四個。讀書節六項活動的開展(含啟動儀式)營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發師生讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!體育節考慮到不同學段學生的身心特點和對相關體育技能的掌握要求,在征求各班意見的基礎上安排了學生比較感興趣、趣味性強的諸多項目,活動分年級開設(較有特色的是家長參與的親子比賽),為全體學生提供一個發掘自身潛力、展示個性特長的平臺。文藝活動更是姹紫嫣紅,滿園芬芳。會徽設計和書畫作品展讓喜愛美術繪畫藝術的孩子得到展示,講故事比賽顯示了學校初具規模的演講講故事人才隊伍,慶六一文藝匯演則全面檢閱了孩子們音樂舞蹈方面的藝術水準和表演才能。科技節是本屆藝術節的一個亮點,9位同學的科技創意作品獲得省級獎,為藝術節增添了一抹亮色。
4、精心組織,有序進行。
雖然活動項目多,時間跨度長,但是整個藝術節活動有條不紊,所有比賽井然有序。每一項活動從動員到布置,從訓練到比賽,班主任老師幾乎都是全程參與,不少非班主任積極配合,犧牲了大量時間、精力和腦力,有的班級甚至動員家長參與,調動一切可以調動的因素。各主管部門更是緊緊把握時間節點,精心策劃各個活動環節,有安全隱患的安全應急預案及時到位。正因如此,5月30日,藝術節活動得以完滿落幕。
三、活動反思
本屆藝術節給同學們搭建了一個較為廣闊的舞臺。活動中孩子們展示了能力,增進了友誼,也磨練了意志,同學們體驗了競爭的樂趣,培養了協作精神,激發了藝術潛能,充分展現了新時期池口小學學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。
本屆藝術節活動雖然取得了一定成績,但也存在一些不足之處。
1、活動時間跨度過長,活動項目設置過多。從活動過程看,活動跨度這么長,讓班主任老師疲憊不堪;活動項目過多,讓班級老師繁忙不已。
2、少數活動,學生參與面不是很廣。
3、活動中反映出學生的養成教育有待進一步加強。比如講究衛生、文明觀看、時間感等方面都有諸多不足,須在今后的活動中得到改進。
4、團結協作有待加強。成功舉辦這樣全方位、項目眾多的活動,組織是關鍵,協作是前提。各部門之間、年級之間、班級之間都要取得最佳合作才能保證活動成功,協作需要有謙讓和奉獻精神,協作體現的是團隊的力量。
校園文化藝術節活動總結15
合肥學院第八屆校園文化藝術節總結 為進一步加強校園文化建設,大力推進素質教育的發展,搭建展示學生才華的舞臺,為建團九十周年獻禮,結合學風建設六大工程“校園文化品牌活動創建工程”要求,決定舉辦合肥學院第八屆校園文化藝術節。活動于xx年4月全面展開,本屆校園文化藝術節以“文化譜韻,青春奏曲”為主題,是對我校校園文化建設的一次檢閱,是對我校精神文明建設的一次展示,對于建立具有我校特色的校園人文精神和文化內涵將產生良好的促進作用。在學校領導的高度重視和領導下,本屆校園文化藝術節有條不紊地進行,內容涵蓋方方面。
自學校籌辦藝術節的方案后,各系團總支、學生會積極響應,各系同學踴躍報名,不少班級配合全校性活動,在班級中適時開展了多種形式的文體活動。文化藝術節期間,經過精心組織、周密安排,廣泛吸引青年學生積極參與,各項活動開展得有聲有色、豐富多彩,收到了預期的效果。
校園文化藝術節取得了豐碩成果。在這期間,許多老師積極參與,精心組織,他們放棄休息時間,幫助組織活動。學生會許許多多的同學不怕辛苦、協助做好各項活動的籌備和服務工作,為這次校園文化藝術節活動作出了貢獻。值此文化節即將結束之時,特將文化藝術節的總體情況總結如下:
一、領導重視、組織嚴密、措施得力。
領導重視是文化藝術節取得成功的前提。學校領導歷來十分重
視,把它作為加強精神文明建設,對外展示我校良好形象和我校素質教育成果的有利契機,把校園文化作為教育、培養學生、提高學生素質的一項基礎工程和最有效的載體,把健康向上的思想品德貫穿于形式活潑的文化活動之中,引導學生們識別真善美和假惡丑,寓教于樂,寓教于美。文化藝術節始終得到學校領導的關懷和支持,各有關組織者更是高度重視,采取切實可行的措施,精心組織,周密安排,確保學生積極參與各項活動,確保承辦比賽項目的活動質量和效果。4月初就成立了第八屆校園文化藝術節組委會,組織了多次籌備會議,為順利開展各項工作做好準備,為藝術節的成功舉辦創造各種有利條件。文化藝術節活動,對廣大師生提高審美意識和審美修養,發展感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力,都具有十分重要的意義。同學們通過各項活動,可以展現同學們的創新精神和實踐能力,可以展現同學們的團隊精神和組織才能。通過校園文化藝術節活動,同學們可以開闊視野,培養興趣,增長才干,陶冶情操。
二.活動內容豐富,形式多樣。
豐富多彩的文體活動,這些活動突出了特色,緊扣藝術節活動主題,注重活動的文化性、藝術性、思想性、教育性,體現出了素質教育的內容。文化藝術節的內容同樣可圈可點,這屆藝術節本著熱烈、隆重、節約、實效的指導思想,旨在為我們全校師生提供施展藝術才華的空間和舞臺。本著豐富校園文化生活,提高學生的藝術修養,充分展示學生的聰明才智,培養學生動手能力、參與意識、
競爭意識和團結協作精神,增強學校凝聚力,為學生的全面發展而設計的目的,在藝術節期間舉行了許多內容豐富多彩的活動,這一切都是力圖讓學校的每一個學生找到施展自己獨特才能的機會和舞臺,提升每個學生的人生價值。同時也讓更多的同學參與活動,激發了大家的興趣。同學們在活動中不僅鍛煉了自己,而且提高了大家的競爭意識。
三.參與面廣,影響較大。
文化藝術節中不僅設置的活動內容豐富,形式多樣,而且參與面極為廣泛。不僅全校學生都積極參與,而且老師也紛紛參與其中,文化藝術節已經成為校內師生共同關注的熱點,
四.團結協作,共同進步。
我校文化藝術節已成為培養和鍛煉學生綜合素質的大舞臺。從各項活動的前期策劃和準備到后期活動的順利進行,學校領導老師出謀劃策,學生會作用在活動過程中充分體現出來,充分鍛煉了我校的學生干部,逐步走上了自我發展的道路。
當然,本次藝術節雖然較上次藝術節有了許多方面的完善和提高,但還是存在不少的問題:
一、活動準備不夠充分。
兩三個月時間內組織多次大型活動無疑任務繁重,對活動的具體組織者造成了很大的壓力。所以,在今后的團干部培訓工作中,一定要在如何組織好一場成功的活動上下功夫,每位團干部和主要學生干部要在活動中不斷取得進步,得到完善。
二、宣傳工作有待于進一步規范提高。
本屆文化藝術節雖對宣傳工作總體提出了要求,但實際工作中還有許多不夠規范的操作。有些活動僅僅依靠團委下發到支部的通知,沒有加強全校范圍內的海報宣傳,導致活動質量上不去。
三、創新意識要增強。
在整個藝術節中我們發現,不少活動模式還是擺脫不了沿著歷年的老路走,創新性的活動和傳統活動的創新不夠。在搞好品牌活動的同時我們也應充分發揮我們的主觀能動性,創意我校新型活動,也可在活動原有的基礎上加以創新,注入新的活力,以更多、更好、更新的形式吸引廣大同學。
四、校園文化建設是一個綜合性的工程,存在一些弊端。
校園文化節所取得的成果或許更多的只是停留在活動的表面上,存在著形式主義和表面現象,看起來文化節轟轟烈烈的活動場面,實則對學生思想政治教育的效果并不明顯。主要表現在:校園文化節中過多的注重活動場面的活躍,而活動對學生靈魂的塑造功能并不去思考,這樣使許多活動流于形式,效果不明顯。我校在校園文化節的開展中并沒有一個完整的體系,對優良校風、教風、學風的形成也難以起到推動的作用,使校園文化節功能的發揮受到了限制。容易陷入“為了活動而搞活動”的誤區,停留在物質層面的虛假繁榮,缺少了精神底蘊的支持,最終削弱了校園文化節對學生的教育功能。
總的來說本次藝術節活動,還是充分顯示了我校廣大師生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌,健康向上的心理和多才多藝的良好素質。
我們學校的教育,不僅要教會學生豐富的科學文化知識,還要使學生具有良好的思想品德、高尚的道德情操、健康的心靈,要使學生學會克服困難、解決問題的方法。使廣大學生成為一個全面發展的人,這是我們舉辦校園文化藝術節的真正宗旨。
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