糧食企業節糧愛糧活動總結（通用6篇）
在經歷了一個豐富多彩的活動后，我們通常會學習到一些做人的學問，為此需要認真地寫活動總結了。寫活動總結可馬虎不得哦，以下是小編整理的糧食企業節糧愛糧活動總結（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
糧食企業節糧愛糧活動總結1
10月16日是世界節糧日。xx小學舉行了“愛糧節糧，助力國家糧食安全”活動。
學校首先舉辦了愛糧節糧科普知識專題講座，宣傳講解我國糧食安全形勢、糧食供給狀況，讓學生在思想上有一個長遠的認識。接著以“愛糧節糧”為主題開展了班會，通過講“愛糧節糧”典型故事，看“愛糧節糧”宣傳短片，讓學生在有對比的情況下意識到自身現有的條件是多么優越，從而心生節約意識，并落實到行動。
會后，學校組織開展了“愛糧節糧，光盤行動”隨手拍活動。將國家倡導的“拒絕浪費，光盤行動”移植到校園，在學生就餐期間，隨機拍下進餐和飯后餐桌是否有剩飯、剩菜，并在全校公示。并讓學生把“愛糧節糧，從我做起”帶回家。把“愛糧節糧”宣傳周所學所得回家與家人一起分享，并帶動家人一起加入到“愛糧節糧”的行動中來。
通過本次宣傳活動，我校評選出了一個“愛糧節糧班級”和七個“愛糧節糧之星”。勤儉節約是中華民族的傳統美德，通過本次活動，我校學生勵志要養成不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質。節約，我們要時刻銘記在心中，節約，我們要以行動來證明。讓我們一起遏制住舌尖上的浪費，一起節約，讓我們一起行動起來。
糧食企業節糧愛糧活動總結2
我校自接到教育部關于深入開展節糧節水節電“三節”活動的通知后，我校全體師生在高志成校長及李春風主任的帶領下，認真學習“三節”活動的相關通知內容。針對我校實際情況，我校成立了“三節”小組大力開展我校節糧節水節電“三節”活動。
我校大力開展豐富多彩的以“節糧節水節電”的“三節”主題班會，從而讓全體學生養成節糧節水節電的良好節約意識和對中華傳統美德的繼承。周一國旗下講話，我校以“節約光榮，浪費可恥”為主題的演講，從而讓全體師生產生節糧節水節電的意識。并對教育部下發的文件進行深入
的學習。我校還通過征文比賽、觀看節糧節水節電的相關視頻等形式的活動，積極倡導和學習教育部“三節”的理念。我校在德育課程開展的教學中，教學環節涉及到節糧節水節電的三節教學內容，增強課堂教學中對學生節約意識的教育。在其他各學科的教學中，我校盡可能的在課堂教學中體現出“三節”的教育內容，深入發掘節約的教育資源。
我校通過競選在各班級選取就餐監督員，對食堂就餐學生的進行監督，從而減少糧食的浪費。我先每天設立值班領導和值班教師，對學生的就餐情況進行監督，并督促就餐的學生節約飯菜。在節水放面，我校在食堂懸掛節水標語，提高學生的節約意識。我校總務處每天放學后都會通知各班級及各辦公室負責教師，關閉所有電器和拔下所有插頭，做到節約用電和用電安全。每周周末放學后我處都會對我校各項用電設施進行檢查，養成學生節約用電及安全意識。總務處加強對食堂的管理，對食堂倉庫中的原材料進行科學的儲藏，降低庫存的損耗；合理安排每天的食品量，做到吃多少做到少的良好習慣，避免飯菜的過剩和視頻的浪費。
我校大力推行國家教育部關于節糧節水節電“三節”的活動開展，讓中華民族的傳統美德在我校繼續實施下去，引導我校全體師生從點滴做起，養成期間節約的良好習慣。
糧食企業節糧愛糧活動總結3
為了進一步明確節約糧食的特殊意義，引導每個學生從現在做起，從我做起，把節約糧食內化為自覺，成為習慣，實驗小學開展了愛惜糧食、節約糧食的主題班會活動。
由于班主任的精心準備，各班展示的班會活動內容豐富，形式多樣，各具特色。低年級的主題班會上，班主任老師引導孩子們誦讀古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”觀看糧食制作過程的圖片，教育孩子們“一粥一飯，當思來之不易”。
中年級的主題班會上，老師們引導學生通過觀看節糧視頻宣傳片、比較浪費糧食和缺少糧食的數據，讓學生懂得民以食為天，浪費可恥。通過傳授節約糧食小知識，教導學生在生活中樹立科學意識、營養意識，杜絕浪費。高年級的主題班會上，闡述了世界糧食日的由來、愛糧節糧的重要意義，引導學生討論了身邊的浪費現象以及節糧小竅門，還進行了“節約糧食 從我做起”的一句話提示語活動，以提示身邊同學和家人節約糧食。
“稻糧菽，麥黍稷，此六谷，人所食”響亮而富有節奏的愛糧節糧倡議不時在各班教室響起。通過節糧主題班會活動，弘揚了中華民族勤儉節約的傳統美德，增強了青少年愛惜糧食的意識。相信本次活動將促進學生們自覺參與到節糧行動中來。
糧食企業節糧愛糧活動總結4
玉山鎮中心校為深入貫徹中央關于厲行節約、反對鋪張浪費的精神，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的'意識，促進學生良好行為習慣的養成。學校在臨沭縣教體局的倡導下，根據教育部有關文件和《臨沂市教育局關于深入開展節糧節水節電活動的通知》要求，在全校深入開展節糧節水節電系列活動。
通過主題班會的開展。引導了學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。持續開展“節糧”行動，制訂防止餐桌浪費的具體辦法，將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。 動員學生積極參與節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。
全員參與“三節”體驗活動。讓學生獲得了勞動的體驗，培養尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節約生活習慣。組織學生參與學校的“三節”管理工作，充分發揮他們“三節”管理工作中的作用，并從中受到教育。
通過此次節約主題教育活動，讓學生們明白了可再生資源和不可再生資源的區別，懂得珍惜節約資源的重要性，還聯系自己加勞動生活深化了節約的意識。
“節糧、節水、節電”征文的開展。不但鍛煉了學生的語言文字表達能力，還與本周的班會主題的內容相得益彰。使得節約不僅停留在口號，還升華了節約的概念，有利于學生節約這種良好品質的養成。
此外展開了“三節”黑板報評比、社會愛糧實踐活動等完善“三節”校園文化。
經過系列活動的開展，我校的“三節”校園文化更加完善，為將“三節”教育納入課堂實踐做好了準備，全員參與“三節”教育體驗，營造了“三節”教育的良好氛圍。
節約是美德，節約是品質，節約是智慧，節約是責任，節約更是境界，我校將繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，珍惜每一滴水、每一度電、每一張米，充分利用各種資源，經濟生活每一天，努力建設節約型學校。
糧食企業節糧愛糧活動總結5
為深入貫徹落實教育部關于在中小學幼兒園廣泛深入開展節約教育的意見（教基一[20xx]5號文件）精神，大力推進節約型校園建設，教育引導師生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣，學校在全校范圍內深入開展“節水、節電、節糧”活動。
利用升旗儀式，在全體師生中發出倡議利用周一的升旗儀式上，向全體師生發出倡議《從點滴做起，共建節約型校園》。以“踐行節約，從小事做起”為主題開展班會，將節約的理念貫徹落實到每位學生身上。開展了以“節水節糧節電，愛惜點滴資源”為主題開展手抄報比賽活動，布置黑板報，展現小學生勤儉節約精神。
通過主題班會的開展。引導了學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。持續開展“節糧”行動，制訂防止餐桌浪費的具體辦法，將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。動員學生積極參與節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。全員參與“三節”體驗活動。讓學生獲得了勞動的體驗，培養尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節約生活習慣。
通過此次節約主題教育活動，讓學生們明白了可再生資源和不可再生資源的區別，懂得珍惜節約資源的重要性，還聯系自己加勞動生活深化了節約的意識。我校將繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，珍惜每一滴水、每一度電、每一張米，充分利用各種資源，經濟生活每一天，努力建設節約型學校。
糧食企業節糧愛糧活動總結6
古人言：“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。為了教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，泗陽縣各中小學于近期在全縣范圍內開展了節糧主題教育活動，利用多種方式將活動落到實處，活動取得良好效果，校園節約意識明顯增強。
制定方案，廣泛宣傳。各學校利用電子屏宣傳“愛糧節糧從我做起”為主題的標語；設置宣傳展板；出一期以節糧為主題的黑板報等，通過大力宣傳，使學生認識節約糧食的重要性，培養他們節約糧食的意識和社會責任感，教育學生以自身的實際行動影響社會其他人群，努力為促進節約型社會做出自己的貢獻。
開展活動，落到實處。各學校開展了多種豐富多彩的教育活動，確保各項活動落到實處。舉辦一次征文活動。組織、發動學生進行觀察、調查、交流討論，認真學習有關節糧知識，以“愛糧節糧從我做起”為主題開展征文活動。舉行一次“愛糧節糧”主題手抄報比賽，讓學生在自主查閱資料的過程中，進一步了解關于愛糧節糧方面的知識、信息等。進行一期以“愛糧節糧”為主題的國旗下講話活動。開展一次以“愛糧節糧”為主題的紅領巾廣播節目活動。開展一次“愛糧節糧從我做起”的演講比賽活動，使愛糧節糧意識在孩子們的心中扎下根來。舉辦一期以“愛糧節糧從我做起”的主題兒童書畫展。開展了以“愛糧節糧”為主題的班隊會。深入實地，了解農耕或參觀糧食加工現場。開展一次社會調查活動。通過調查問卷來了解學生平時節約糧食和浪費糧食的現象，從而意識到節約糧食的重要性，意識到節約糧食就應從我做起，從身邊做起。讓學生積極監督身邊的人，及時制止浪費糧食的不良現象。
總結評比，表彰先進。各學校活動結束后，能及時表彰學生中涌現出的節約糧食的先進事跡，認真進行以“愛糧節糧，從我做起”為主題的優秀征文評選、愛糧節糧手抄報的佳作評比工作，以及演講比賽和兒童書畫展評比，讓更多學生落實到自己的實際愛糧節糧行動之中。
通過開展本次活動，廣大學生不僅學習到了愛糧節糧的方法，樹立了愛糧節糧的意識，積極爭做愛糧節糧的帶頭人，把節約糧食的活動扎扎實實地開展下去，努力使愛惜糧食、節約糧食的行為成為我們每個學生的自覺行動。
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