小學興趣小組活動總結范文（通用8篇）
活動已經圓滿收場了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編為大家整理的小學興趣小組活動總結范文（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
小學興趣小組活動總結1
本學期我繼續擔任二年級兩個班的數學教學工作，根據這兩班學生特點特開展數學興趣小組，數學興趣小組是新課的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校注重學生全面發展，培養學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創造力,以藝術教育為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養學生的創新精神和實踐能力，發展學生的個性特長，努力實現全面發展學生的目標。現將我本學期的興趣小組工作總結如下：
一、培養了學生對數學學習的興趣和培養學生的識知面
參加興趣小組的學生通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組。
開展興趣小組活動不但增加了學生的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多的基本技能，使他們的知識面得到很大的拓展。
二、增加了實踐的機會和豐富了學生的第二課堂
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大收獲的就是使他們意識到特長的用處，當然也更增加他們的學習興趣。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。
小學興趣小組活動總結2
一學年來，我校為了深入貫徹黨中央，國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，遵照教育局領導的工作部署，結合我校實際情況加強了對學生的德育專題教育，積極落實中小學課外活動計劃，面向全體少先隊員開展了豐富多彩的活動，特別是我校提出了“以人為本、以德為先”求扎實、抓實效的教育工作新思路，在開展德育工作的同時，把思想道德建設與積極開展各項興趣小組活動有機結合起來，促進學生全面發展。取得了一定的成績，現作如下總結：
一、加強輔導員隊伍建設，努力學習不斷提高，做好工作積極性和自覺性。
開學初遵照教育局工作部署，積極組織全體興趣小組輔導老師，認真學習黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，和《學校藝術教育工作規程》，在提高認識的前提下，全體興趣小組輔導教師，認真學習領會了教育局關于課外活動計劃的倡導思想、內容要求和現實意義，深遠意義。極大促進了廣大教員搞好課外活動的積極性，各項活動的負責老師都根據局部署要求和學校計劃要求，制定了本組活動計劃，做到教育目標明確、活動時間固定、組織內容豐富多彩、取得了成績和表彰。另外為了加強興趣小組活動的管理，促進扎實開展，我校還制定了《福田中心小學興趣小組活動記錄》要求各項活動要有教師活動備課筆記，有活動內容安排；有活動效果的反饋、有參賽情況及好人好事記錄。學期末總結表彰納入對教師工作的考核與獎勵機制掛鉤。正是局領導的倡導，學校領導的重視，廣大教師的辛勤工作，全體學生的參與實踐，才逐步形成了學校、家庭、社會高度重視學生全面發展、學有專長的新范圍。
二、抓普及、促提高、全面提升學生的文化品位和學校的知名度。
全面貫徹黨的教育方針，全面培養每個學生，讓學生全面發展。具有一技之長，這是黨和人民賦予我們教師的歷史重任，在我們身上寄予著祖國和人民的重托和希望，正是本著對黨和人民負責，對每一個學生負責的高度責任感，我校以人為本、以德為先，不斷加強和改進對學生的思想品德教育，通過多種渠道和豐富的教育活動，使學生受到良好的教育，得到動手動腦，技巧技能的培養，參與實踐，親身體驗成功的愉悅和為校爭光的自豪感，鼓勵學生全面發展，立志成才，報效祖國。
本學期的興趣小組活動方面：我校現有寫作興趣小組、數學奧賽小組、繪畫興趣小組、田徑小組、棋類小組等，他們都積極組織活動，取得較好成績。
在各組活動中，有全體學生參加的，有重點培養的，但我們始終本著讓全體學生都參與實踐，都受到提高的宗旨，開展活動。
這學期的英語興趣小組取得了較好的成績，曾家良、翟俊豪、藍月好、李春梅、鄧卓凡、周紫嫣等六位同學獲全國小學英語奧林匹克三等獎。書法興趣小組取得了較好的成績，其中五年級的楊紫娟、鄧妙玲等代表學校參加博羅縣舉行的書法現場比賽，獲市一、二等獎。另外在體育小組中也取得一定成績，在全校的廣播體操比賽中六（1）班、五（4）班等表現了較好的體魄。
對于興趣小組同學們取得的成績，我校都在每周一升旗儀式上公布受到表彰同學的名單，由校長親自頒發證書，使學生有一種責任感和榮譽感，激勵全校學生向他們學習，力爭為學校爭取更大光榮。展望未來，我們會不斷跟上黨和人民群眾的要求，與時俱進，不斷總結，不斷提高，不斷創新，把我校的教育工作做得更好。
小學興趣小組活動總結3
為了促進我校精神文明建設進一步深入開展，努力營造我校學生勤奮好學、積極向上的氛圍，展現我校學生的風采，激發我校學生對學習的興趣，我校開展了多種多樣的興趣小組活動。現就演講興趣小組活動總結如下：
一、切實的學習計劃
在興趣小組成立初，學校就制定了本學期的活動計劃，注意以興趣引導他們。在興趣小組的活動中，學校特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、多樣的教學方法
通過本學期的活動，一方面，學生的各種特長、優勢得到了提升；另一方面，他們從中體驗到成功所帶來的樂趣。同時，廣大教師在指導中采用循序漸進、舉一反三、反復演練等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的效果。
三、長足的奮斗目標
興趣活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與興趣小組的活動，才能真正溶入學習、生活的興趣中去，使之成為學習的主動者。
一年來的興趣活動，帶給我們的不僅僅是情感上的打動，更重要的是，讓我們欣喜地看到了孩子們，對生活充滿著希望、對知識充滿著好奇，這對于構建和諧社會、實現人的全面發展具有特別重要的意義。
本著求實、創新的精神，從我校的實際出發，各興趣小組輔導教師都能認真備好課、上好課。但是從實際效果來看，在活動過程中還是出現了一些需改進的地方。比如：因為學生基礎不同，不能全面照顧到每一個學生，對學生的個別指導還不夠。這些都會是我在以后的指導過程中的注意點。我們相信各輔導教師在下一學年的興趣小組活動指導水平上一定能百尺竿頭，更上一個臺階。
總之，本學期興趣小組活動暴露出的問題，需要今后多做工作，多想方法，使此項活動的工作能順利開展。這學期的興趣活動雖然結束了，但留給我們的是更多的思考和感慨。開展興趣小組活動不僅使同學的動手、動口能力得到鍛煉，而且提高了學生的能力特長，進而有助于提高學生的學習興趣。這項活動不僅營造了濃厚的校園文化氛圍，而且也為我校營造良好的學風出了一份力，使我校展現出更好的學風、校風。
小學興趣小組活動總結4
數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。因此，開展數學興趣小組活動，一是能更好的促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求；二 是填補了我們課改中的弱項。結合我校實際情況，特組建了數學興趣小組活動。開展了以“口算、速算”、“思維開發”、 “行程問題”、“解決問題的邏輯思維能力”為主題的興趣小組教學活動，旨在強化學生的實際應用能力。在學校領導的指導下及全體教職工的共同努力下，本學期 的數學興趣小組活動進展順利，現進行總結：
一、興趣小組活動安排
形成以數學教研組為“中樞”，全體數學教職員工為“神經”，每個參與活動的學生為“細胞”的興趣小組活動體系。開展以“口算、速算”、“思維開 發”、 “行程問題”、“解決問題的邏輯思維能力”為主線，具有形式多樣的趣味性教學活動。學生自由選擇主題各異的興趣小組，根據教師的安排，完成相應的學習任 務。
整個學期的教學活動能夠順利進行，最重要的是整個教學體系能夠安排的合理、到位。算術思維是數學教學的重中之重，能夠以此為教學主線，完全符合 數學興趣小組的主題。由學生自主選擇興趣小組，并開展與之切合的教學活動，不僅可以調動學生的積極性，提高學習效率，而且更有利于進一步發展學生的興趣愛 好。
二、日常興趣小組教學活動
1、抓出勤
有道是：沒有規矩，不成方圓。在開班前，首先對按時上課這個問題必須嚴肅提出。因為在有些學生的意識中，興趣小組活動可有可無，沒有重視的態度。學生出勤是興趣小組展開最為基本的條件。
2、抓紀律
上課紀律是直接影響到教學質量的因素。雖然為興趣小組活動，但最為基本的紀律問題也要重視。要綜合學生的上課風格，揚長避短，營造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。
3、重備課
興趣小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養學生興趣入手，選擇學生們感興趣的，學習起來較容易的而又有必要的活動教案。
4、重上課
四十分鐘時間，怎樣抓住學生的眼球，調動學生的思緒，是門學問。結合學生年齡特點，奉行“活潑上課，輕松學習”的宗旨，給他們充分的時間，用于 和別人一起質疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標所述，教師的作用應該是巧作點撥，而非灌輸。給學生自己說的空間，調動起他們的積極性。學生們學習興趣一 濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。
三、教學思維
（1）選擇新奇的內容，引發學生的學習興趣
小學各年級，特別是低年級學生的思維以直觀形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習題為內容。或是選擇一些趣味性強而又富有知識點的游戲也可以起到激發學生學習的熱情。
（2）選擇活動內容應貼近學生的生活
根據“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯系的內容。
（3）選擇活動內容應緊密聯系課堂教學內容
組織興趣小組活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味;如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。
學生在課堂教學中學習基本數量關系，并根據這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數量關系，采用靈活的解題 方法解答有趣的應用題。小組的活動內容來自課本，高于課本，容易引起學生的學習興趣。因此，選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性，實踐性和綜合性，在 “趣”字上下功夫。
（4）改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動，體育運動，社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。
著名心理學家皮亞杰認為，兒童的發展是在與環境相互作用的過程中實現的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環境客體發生積極作用，通過思維過程的同化，順應，不斷豐富認識結構，發展智力。
開展活動，目的是讓所有的學生都行動起來，如“數學知識調查活動”，“故事會”，“數學園地設計”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實 施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發信給外班同學請求答復。 同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料，學會編題，學會寫信和發信。各方面能力都得到提高。
開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現和發展的機會。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。
（5）組織興趣小組要挖掘內部因素，使學生的學習興趣保持長久
學生的學習興趣如果只停留在表面的獵奇，是不能持久的，只有轉向內部動力才能長久保持。
經過一學期數學興趣小組的學習，同學們的整體數學應用能力有了較大的提高，學習數學的熱情也更加積極，同時更培養了學生們如何發現問題，思考問 題，解決問題，增強了他們獨立思考和善于協作的能力。但是在這個學期的教學過程當中，我們也發現了諸如師資安排上，家校聯系等方面還存在一些不足之處。這 也是我們在未來工作中需要重視和進步的地方。相信在不斷積累興趣小組活動教學經驗的基礎之上，揚長避短，我校數學興趣小組活動會有更大的成績。
小學興趣小組活動總結5
我校排球的訓練，是在銜接小學階段基礎動作的基礎上，努力發展其戰術意識，充分強化技術的組合的綜合訓練。隊員往往會出現單打獨斗、滿場飛、集體配合不默契的現象。為了體現集體戰斗力，我在訓練中采用一個中心、兩套準備、三線進攻、四個注意事項，取得了較好進攻與防守的效果。具體操作如下：
一、一個中心
以任何隊員都有責任不放棄每一次得分為中心。在技戰術訓練中以各種墊傳球方法為中心，采用單項競賽法，充分激勵隊員完成教學任務。具體方法是：在掌握基本動作練習的基礎上，采用單位時間內完成的基數，獎優罰劣，鼓勵每位隊員在練習時認識到自己有責任完成練習，不放棄每一次機會。
二、兩套準備
知己知彼，百戰不殆。但是比賽是千變萬化的，因此做好陣地戰和區域戰的準備，以不變應萬變，往往會取得意想不到的效果。陣地戰時，要求隊員認真防守住自己的區域，并及時與隊友配合完成每一次進攻和防守。區域戰時運用個人能力，與隊友合作完成每一次進攻和防守。
三、三線進攻
進攻點越多，越能造成威脅，因此，訓練要側重前后排進攻與配合能力，做到以二傳為核心，發揮傳、墊、扣的基礎配合，全面進攻，全面開花，造成對方顧此失彼，再尋機得分。
四、四個注意事項
每個人都有自己的任務，但從全局考慮，每位隊員還應完成以下四個方面的使命：
⒈ 隨時注意接球，完成區域戰術銜接。
⒉ 隨時注意傳球，傳給機會最好的隊友完成進攻或防守進攻。
⒊ 隨時準備進攻，進會稍縱即逝，要抓住機會完成任務。
⒋ 隨時準備為隊友創造良好的機會，充分發揮集體的力量，打開局面或擴大戰果。
隊員在本學期的訓練中技戰術有了很大的提高，個人技術、身體素質有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質還需要很大的提高，在下一期的排球訓練中，必須加大力度，主要以提高力量、速度、耐力等身體素質為主，培養學生的積極性，進一步提高技戰術水平，爭取在以后的比賽中取得優異的成績。
小學興趣小組活動總結6
經過一個學期的學習和鍛煉，學生都取得了一定的進步，提高了自己的綜合素質。回顧這一學期，興趣小組活動的總結如下：
1、輔導內容
根據學生的特點選擇了電子小報的.制作（主要使用軟件是Microsoft Word）、動畫制作（主要使用軟件是flash8）。
2、出勤情況：
作為輔導教師每次均能提前到達微機教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。及時記錄每次學生訓練的出勤情況.
3、管理情況：
為了便于管理，在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。課前精心準備，備好教學內容和備好學生，以便取得更好的輔導效果。
4、存在問題及下學期打算
盡管有了一些進步，但信息技術興趣小組還是存在著不足：
（1）學生層次不一，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度，導致在活動中不同層次的學生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。
（2） 授課的內容還需進一步的精選。
下學期打算：在進一步加強信息技術操作技能訓練的同時，盡最大的努力提高學生的操作技能和制作出優秀的電腦作品,并在PS和Falsh制作方面有所突破。
小學興趣小組活動總結7
在本期的興趣小組活動中，我擔任了音樂興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學生學習音樂的興趣，現將本期音樂興趣小組活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高；教學了四二拍的節奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節奏來進行教學，經過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏；教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。
二、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣。
歌唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。
另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。
過這期的學習，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規律，能識簡單樂譜，在發聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。
小學興趣小組活動總結8
這學期，在學校的支持和組織下，我們繼續開展了美術興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下：
本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為卡通畫。由于初一年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，一年級的學生以基本的卡通人像畫為主學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。
二年級的學生對繪畫已有了一些基礎，因此，學習的主要內容是加強對卡通人物和環境結合的訓練和作品創作，在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在卡通繪畫創作著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。
本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！
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