爭當陽光好少年的活動總結
活動已經告一段落了，我們的個人能力得到了很大進步，是不是該好好總結總結呢？那么我們該怎么去寫活動總結呢？以下是小編為大家收集的爭當陽光好少年的活動總結，歡迎大家分享。
爭當陽光好少年的活動總結1
剛剛過完五一的三天小長假，三年級的全體師生就邀請了著名的知心姐姐的助手祝薇阿姨，來到一分校多功能廳開展了《培養好習慣爭做陽光少年》主題教育活動。
各班的學生代表獻上精心制作的歡迎卡，他們用真誠方式表達對祝薇阿姨的歡迎。
緊接著祝薇阿姨指著大標題親切地問孩子們“什么叫陽光少年”，“你的學習或生活有什么問題嗎”。孩子們積極踴躍、暢所欲言，會場上掀起了一陣陣高潮。然后祝薇阿姨用有趣的故事，生動的事例從四個方面給大家講解怎樣才能做一個陽光的人。
喜歡我自己，人因為自信更美麗。
換個角度看問題，擁有陽光心態。
悅納別人，成為受歡迎的人。
觀察非語言信息。
祝薇阿姨從孩子最熟悉的名字開始引入，告訴大家要想讓別人喜歡你，首先要學會喜歡自己的名字、長相。并用約翰.庫迪斯的故事說明面對困難，我們要學會適應環境、不斷使自己變得強大，困難自然也就不戰而敗。還列舉了四川汶川地震中的中的事例，說明人要努力活著，學會從困難中看到希望，并積極應對生活中的困難。此外祝薇阿姨用“爛蘋果”效應和壁虎哲學教會孩子換個角度看問題，教大家煮生氣湯，學會宣泄等等。
雖然活動進行的時間很長，但是大家都被祝薇阿姨的演講深深吸引。會場上不時地響起會心的笑聲和熱烈的掌聲。大家不僅學到的許多知識，學會做事，更懂得深奧的道理，學會做人。
爭當陽光好少年的活動總結2
為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，我校根據小學生的身心特點和成長規律，結合我校實際，制定我校德育工作方案，以實踐活動為主陣地開展學校德育工作。為了使活動得到鞏固和深化，學校在11月21至11月30日組織開展“做一個有道德的人——陽光少年 學會感恩”道德實踐活動展示，并開展了感恩主題運動會。現將活動總結如下：
一、廣泛動員宣傳，明確目的和意義
開學初，學校通過多次行政領導會議、教師會議、晨會、升旗儀式、黑板報等形式，向廣大師生宣傳“做一個有道德的人”實踐活動，讓全校師生明確了本次活動的重要性和深遠意義。
二、高度重視，加強組織領導
為了確保我校“做一個有道德的人”實踐系列活動有力、有序、有效地開展，學校成立了以副校長韋春柳為組長，書記楊鳳姣為副組長，大隊輔導員劉海霞、總務主任羅日勤和教導主任葉翠梅為成員的領導小組，在領導小組的領導下，結合學校德育工作規劃，制定了道德實踐系列活動具體方案和實施步驟，確保了有計劃有步驟地順利開展“陽光少年 學會感恩”道德實踐系列活動。
三、感恩主題系列活動豐富多彩
(一)“陽光少年 學會感恩”感恩卡制作比賽。學校組織一至四年級的學生親手為老師、親人制作感恩卡片，同學們參與熱情高漲，使出渾身解數，充分發揮豐富想象力，制作的卡片雖并不精美，但卻將心中的愛用孩子的方式表達了出來。通過評審組的認真評選，選出了一批優秀作品在11月30日的家長開放日暨親子運動會中展出，許多家長紛紛表示看到自己孩子給自己親手制作的感恩卡十分欣慰。
(二)“陽光少年 學會感恩”主題繪畫比賽。學校組織全校學生在老師和家長的指導下，圍繞主題進行了繪畫，孩子們的作品圍繞著“感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會”等內容，生動形象地展示了感恩的意義。通過評選，將優秀作品在11月30日的'家長開放日暨親子運動會中展出。
(三)“感恩信”匯親情。學校組織五、六年級的學生給父母寫一封感謝信，五六年級學生圍繞“感恩”這一主題，參加校內征文比賽。同學們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達;同時由父母反饋，孩子的信讓他們很感動，也讓他們意識到孩子長大了，懂事了，知道關心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠，及時與班主任取得了聯系。這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來。
(四)“愛心小天使”走進陽和村軍烈屬家庭。11月25日下午，學校大隊干部在陽和村委覃主任和大隊輔導員劉老師的帶領下，帶著慰問品一起走進陽和村兩位百歲老人軍烈屬家庭。少先隊們幫助孤軍烈屬打掃衛生、整理房間，陪他們聊天談心，為他們讀書讀報，并為兩位老人表演了舞蹈和唱歌節目。在這個活動中，孩子們奉獻了一片愛心，紛紛以自己能當“愛心小天使”而驕傲。
(五) 濃濃親情飄滿親子運動場。11月30日下午，在親子活動中，孩子們在學校里感受到愉快氛圍，有成長的自豪感，增強孩子的“合作、參與”體育活動，提高身體素質，讓“尊重、樂觀、信任、關懷、親情”在活動中體現。同時也是為了給孩子們提供一個大膽與人交往的氛圍，促進孩子與父母之間的情感交流。
認真制作感恩卡 愛心小天使實踐活動
評審組認真評選優秀作品 領導出席親子運動會并致辭
親子運動會上濃濃親情、歡聲笑語
四、活動扎實，效果顯著
我校的德育工作，在感恩教育的活動中得到了突破，使愛的教育充滿了校園，使學生在感恩活動中，懂得做人的道理，嘗到了愛與被愛的幸福。感恩主題實踐活動告一段落，但感恩教育并沒有結束，感恩行動更是才剛剛開始。通過一系列的感恩教育、感恩活動的開展，學校師生感恩的情懷逐漸增強，感恩行動在悄悄地進行。我們相信，在長期堅持不懈的感恩教育下，感恩不僅是一種情懷，更是一種生活!
爭當陽光好少年的活動總結3
人類社會進入二十一世紀，為使學生將來能適應高速發展的時代需要，作為教育者，我們應有為未來社會培養人才的意識，力求通過不懈努力，使學生具備全方面的素質。為此，我們育才二小根據學校實際，針對學生在校情況，結合集團心理陽光工程，開展了“陽光童年”的系列活動，重點從隊員的行為規范抓起，制定了“陽光少年成功計劃”。
“陽光計劃”轟轟烈烈開展以來，全校師生一起投入，根據學生成長的方方面面，如：自己的事情自己做、心中有他人、承擔家庭責任、熱愛大自然、課堂學習、作業作文等等，來對學生進行素質培養。學生身體變得強壯了，學習積極性高了，更難得的是，在這個獨生子女的時代里，學生的思想覺悟也提高了，我班學生在老師的帶領下組成了“陽光小隊”，他們通過自己的“陽光行動”，不僅自己擁有著陽光般的心靈，也讓他人真正體會到陽光般的溫暖。
首先進行的是對深圳市五星級義工李英鋒叔叔的采訪活動。采訪中，大家圍坐在一起，李叔叔給學生們講了他們義工聯的義工們關愛他人的事跡。“我們去關愛、幫助那些需要幫助的人。他們接受我們的幫助，他們開心的笑容，是我們最大的快樂！”這是李叔叔說得最多，也是令少先隊員們印象最深刻的話。“我的愛感染著身邊的人，我也深刻體會到他人對我的愛。我很開心，這種開心是發自我內心的！”李叔叔說到這兒停了下來，臉上洋溢著幸福的笑容。此時，少先隊員們也有自己的想法：是呀，有好玩的、好吃的是我們最大的快樂。跟李叔叔相比，我們的快樂多么微不足道啊！我們想到的只是自己，而叔叔他們想到的是別人，看到別人快樂自己才快樂。我們以后也要像他一樣多幫助他人，關心他人，體會不一樣的快樂！隊員高琳問：“李叔叔，您給別人付出了這么多，不要別人報酬，如果別人非要報答您呢？”李叔叔聽到這里笑了：“是，確實有非要感謝我們的人！我們做這些事都是發自內心的，不求回報的。如果非要回報的話，我們唯一的希望是那些需要幫助的人接受我們的幫助！”這也算回報啊？我們平時做好事，有很多是為了得到表揚或獎勵，而叔叔他們卻是希望別人接受幫助，隊員們的臉紅了。李叔叔接下來講了一個真實的事情：蛇口東灣二年級的學生小九兒父母雙亡，沒有了爸爸媽媽的她從此不愛講話了，學習成績也下降很快。李叔叔說到這兒眼睛濕潤了，大家都沒有說話，是啊！這個不幸的小九兒就在我們身邊啊！比起小九兒我們太幸福了！叔叔接著講了起來：“我們知道后，就和另外幾位叔叔阿姨去陪她聊天，關心她的學習。我們還幫小九兒解決了部分學費和學習用品。很快小九兒變得開心起來，學習成績也突飛猛進，還被評為‘三好學生’稱號呢！”聽到這里，隊員們和李叔叔一樣高興！學生們佩服李叔叔的神情溢于言表，叔叔的形象在隊員們心中立刻變得高大起來！少先隊員們也想幫這位不幸的小九兒。于是，有隊員提議：“李叔叔，可以給我們留下小九兒的電話嗎？”李叔叔爽快地答應了，隊員們仿佛已經看到了小九兒燦爛的笑臉。原來，幫助別人是這么快樂的事情啊！最后隊員們一致請求李叔叔讓他們也能嘗試做一次真正的義工，去幫助別人。
荔枝飄香的六月，少先隊員們興高采烈地來到了南山區社會福利中心，給福利院的爺爺奶奶們獻出了自己的一份“陽光”，他們帶來了溫馨的祝福，也為孤獨的老人們帶去了歡樂。
福利中心演播大廳，輔導員老師和老人代表首先發言，接下來少先隊員們開始了自己精心準備的“陽光節目”。熱鬧新潮的踢踏舞、熱情奔放的拉丁舞，都讓爺爺奶奶們體會到西方舞蹈的魅力，大廳里不時傳來爺爺奶奶們熱烈的掌聲；“故事大王”邵靖哲給爺爺奶奶們講了一個引人入勝的故事《貓和老鼠》，他幽默的言語，豐富的表情逗得爺爺奶奶們合不攏嘴；一曲《送別》勾起了他們遙遠的回憶。還有悠揚的小提琴合奏、活力四射的體操表演，以及小畫家的現場作畫，每一個節目都是少先隊員們灑下的一份陽光，都代表著少先隊員們的一份愛，每一個節目都吸引著爺爺奶奶的目光，無不讓爺爺奶奶們陶醉在幸福快樂之中。最后小提琴手周志恒與抗戰英雄王爺爺合演了一曲《歡樂頌》，將演出推向了高潮，整個福利院成了歡樂的海洋。望著爺爺奶奶們的笑臉，少先隊員們覺得自己真了不起！他們深切地體會到做雷鋒的感受，做義工真是太有意義了！大家一致決定：以后常來這里。此時此刻，此情此景，師生們真正體會到高爾基爺爺說過的一句話：“給予是快樂的！”
本次活動體現了育才二小以弘揚發族精神為基石，進行精神文明建設教育的特色，也突出了“班班有特色，人人有特長”的培養目標，并取得了很好的效果。活動還進一步培養了學生們關愛他人，從我做起，不忘民族精神的優良美德，也給同學們充分展示才藝的舞臺，讓他們能夠大膽地表現自我，增強信心，也讓他們體會到了為他人帶來快樂的那份成功與喜悅，真正實現了“陽光少年成功計劃”的價值，讓每一個孩子都成功！讓每一個孩子都陽光！
爭當陽光好少年的活動總結4
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，營造我為人人，人人為我的良好社會氛圍。體現“服務社會、幫助他人、完善自我、弘揚新風”的活動宗旨，我校在4月至12月組織開展“陽光少年”志愿者服務系列活動。
（一）“小雷鋒服務站”志愿者活動
為營造“我為人人，人人為我”的良好校園氛圍，志愿者整理小雷鋒服務站，為物品丟失者尋找主人，倡導大家從自身做起、從身邊小事做起，以實際行動做出自己的貢獻。
（二）重陽節敬老活動
在重陽節當天，德育處組織“陽光志愿者”代表及大隊干部，走出校園，走進社區，在老師的帶領下去慰問社區的老人們，為他們送去節日問候與祝愿。小志愿者們還給爺爺奶奶們帶來幾個小表演，一個上午，老人會里一片歡聲笑語。
（三）運動會志愿活動
運動會期間，小志愿者們協助老師維持秩序，監督同學們的會場衛生，頒獎牌，引導運動員入場等等。
通過本次實踐活動，同學們深入了解到：學雷鋒精神就是從平常的小事做起，能把平凡的事情做好并長期堅持下去才能真正理解雷鋒精神的最高境界。學校大隊部將長期堅持開展學雷鋒志愿活動，讓每位同學都能在活動中體會真善美。活動使同學們在學雷鋒的實踐中體驗到了關他人、服務他人的快樂，也使他們在體驗中實踐著自己人生的價值。雷鋒精神將以一種普通的形式永遠在我們xx小學出現，永不熄滅，為我校樹立良好的校風奠定基礎。