關于社團活動總結范文集合六篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,它可以使我們更有效率,讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編精心整理的社團活動總結7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
社團活動總結 篇1
練習書法對學生來說是一件比較乏味的事。我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征,從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
通過講述書法淵源和字體演變,讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想,美學追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個反映生命的藝術,成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法,使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國。因此,在平時的練習作業(yè)中,我引導學生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。
在書法教學中我教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領;其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,漢字書寫,落筆的輕重,結構的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱, 均有章法可循,訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德?唇Y體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴格的學習訓練,使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。
在今后的工作中,還要給學生闡明學書法道理、增強學習勇氣。使學生明白,書法不是高不可攀的。給創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。
社團活動總結 篇2
本學期即將結束,下面就這一學期的社團活動進行總結:
由于這一學期參加魔方社團的學生都是一、二年級的小同學,所以我決定在魔方教學的過程中分組教學,視頻講解為主,我指導為輔。每組中都安排一些轉的相對較好的同學,這樣可以減少老師一對多教學模式造成的照顧不全面的問題,孩子等待老師幫助指導的時間減少,使學生的學習進度加快了。
課程首先通過播放世界魔方比賽視頻剪輯,來激發(fā)學生學習魔方的興趣。學生看的是津津有味,邊看邊動手模仿比賽選手并發(fā)出感慨。學生的學習興趣被激發(fā)了,導致之后的課程學生會主動提出計時比賽的想法。
在轉魔方之前,孩子們了解魔方構架,以及魔方相關的特點與基本知識。由于學生都是低年級的學生,他們腦與手的配合程度都非常低,所以在開展魔方教學時,我們要具備的就是耐心,這些孩子在跟隨視頻講解演示的時候,往往只能聽或者只能去模仿動作,有的學生在橫向縱向交叉旋轉的時候,往往會單層單方向旋轉,轉來轉去只是做無用功,他們無法做到在聽的同時跟著老師一起進行還原練習。所以當在電腦上播放視頻、講解還原方法的時候,我便可以在下面巡視社團的孩子是否能夠及時跟上視頻的講解進度,隨時暫停視頻,進行更細微更接近他們的年齡特點的講解,并且我也能及時對其進行一對一指導,這樣能使其迅速跟上教學進度,最大限度的保證了學生能夠跟上本節(jié)課的進度,從而提升了整體的學習進度。這個學期課程的四分之一時間都是在學習通過觀看魔方視頻教學,學習魔方復原的前兩步,學習復原白色面,尋找黃色小花形狀以及拼出白色十字形狀。本以為一個白色十字,轉起來會很省時間,但是由于孩子的年齡特點,他們理解能力并不能和成年人相比。學會了白色十字的復原方法,復原白色面就輕松很多了,之后孩子們又自己研究出來復原魔方的紅、黃、藍、綠、橙色面。他們的動手能力以及空間想象力并沒有我預想的那么薄弱,甚至會達到你根本想不到的那個水平。每節(jié)課來的時候轉的都比前一節(jié)課有進步,短短的一節(jié)課激發(fā)起了他們的興趣,回家的不斷練習與琢磨,讓他們的能力不斷提升。這讓我不禁感慨,二年級的孩子并不差!
學生間的自由PK是每次活動的必備項目,也是孩子們最喜歡的一項活動。幾個同學從固定復原一個顏色面的比賽,到隨機抽選復原一個顏色面的比賽,他們的笑聲與興奮激動的叫聲充斥著整個教室。甚至到最后幾節(jié)課的時候,我參與到他們的比賽當中,都會有孩子超過我的速度,取得第一名的成績。他們的小手靈活的轉動著魔方,讓我覺得跟他們一起上的并不是一節(jié)課,而更多的是一起玩耍,通過交流互動,學生能更有動力去完善自己的不足,在交流中總結自己的不足,增進學生間的感情,用一個小小的方形玩具,將大家凝聚在一起,緩解學習所帶來的壓力。
魔方不僅僅是一件玩具,它被稱為世界上最經(jīng)典的三種游戲之一,這就是對其最大的`肯定,所以,孩子在學習魔方的同時魔方又給他們帶來快樂,在鍛煉了其腦與手的協(xié)調(diào)配合能力同時,也能有所進步,這是社團所追求的目標。當一個學生能夠還原魔方六面的時候,獲得的更多是別的同學投來的羨慕的眼神,這些羨慕的目光將給予這個學生更多的自信,他也可以將這種自信投入到日常的學習生活中,使其在學習中取得更大的進步,久而久之,這個孩子也將變得更加優(yōu)秀。
盡管魔方社團每周只有一次,但是由于魔方的便攜性以及易玩性,學生可以每天都能接觸到魔方,它可以作為學生在學習之余的一種放松工具,課間休息的時候還原一遍魔方,和小伙伴比比賽,這樣即放松了精神,同時也增進了學生之間的友誼,也給學生帶來了快樂,可謂一舉多得。
社團活動總結 篇3
根據(jù)學校20xx年工作計劃,為進一步促進學校文化建設,發(fā)展學生個性特長,促進學生全面發(fā)展,本學期,我校繼續(xù)開展學生社團活動,通過開展豐富多彩的各類社團活動,拓寬學生實踐空間,讓每個學生享有選擇的權利,讓每個學生享有成功的喜悅,為學生的成長搭建寬闊的平臺,F(xiàn)將我校的社團活動情況做如下總結:
一、社團活動目標
把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。我們對不同類別的社團提出不同的要求:文學藝術類社團要注重人文底蘊、雅俗共賞類的活動;實踐類的社團要注重生活體驗、開拓創(chuàng)新類的活動;藝術類的社團要注重交流共進、競爭類的活動。努力激發(fā)學生潛能,實現(xiàn)讓每一個學生都有一技之長的具體目標。
二、主要做法
1、社團組織建設
通過上學期末社團活動展示,可以看出各社團取得了一定的成績,但也存在一些問題,經(jīng)過社團領導小組嚴格評審,表彰了四個社團:舞蹈社、文學社、書畫社、根雕社,并對上一學期的社團進行了相應的調(diào)整,總體分為學術類、藝術類、體育類、技能類四大類,具體包括文學社、舞蹈社、書畫社、籃球社、太極劍社團和根雕社團。
學校要求各社團結合本組實際,制定學期活動計劃,每周活動的具體安排,學期應達到的目標,使活動有計劃、有目的、有步驟地進行,確;顒拥膶嵭。
2、社團組織管理:
(1)定人(人員固定):學生根據(jù)自己的興趣愛好自愿報名加入社團,有指導老師組織學生開展活動。定時(活動時間固定):星期一、三、五下午課外活動時間。定點(活動地點固定):充分利用學校內(nèi)的教室資源,固定上課地點。
。2)構建社團評價考核體系
每學期、每學年對各個社團進行全方位的考核,激發(fā)廣大學生積極參與社團活動的興趣。
①每學期從日?记、活動開展、計劃總結、學生評價等方面對各社團情況進行考核評優(yōu)。對于表現(xiàn)突出的,給予一定獎勵;對于表現(xiàn)欠佳,給予批評的處罰。
、诿磕陎月份,我們進行社團的評比,由各社團的社長向大家介紹本社團、活動開展情況和所取得的榮譽。各社團的精彩亮相、評比,增進了社團之間的互相交流和學習,同時也促進了今后社團活動的開展。
3、社團組織保障:
成立了以校長為組長的社團建設領導小組,負責過程性督導和總結評價;學校為各社團提供經(jīng)費保障,各社團需要的活動用品、獎品的購置等學校給予大力支持。
社團活動總結 篇4
本學期,學校開展了豐富多彩的社團活動。為了配合學;顒樱矠榱隋憻捄⒆拥膭邮帜芰,我們開設了折紙社團。下面我們將對開展折紙社團的目的及開展該活動達到的效果做如下總結:
首先折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術。手工折紙富于變化,造型生動活潑可愛,宜于孩子想象和智力的開發(fā)。實際證明,折紙是一個手腦并用的過程,既可開發(fā)孩子的智力,培養(yǎng)他們的注意力、觀察力、想象力和理解力,又可促進其手肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。因此,我們開設了對孩子進行紙藝培養(yǎng)興趣小組課程,希望通過紙藝活動,使孩子們學會簡單的折紙方法,并正確掌握折紙的技能技巧,從而進一步培養(yǎng)他們愛動腦、愛動手、不怕困難的精神。
其次興趣是一個人走進成功大門的鑰匙!發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的,激發(fā)學生的興趣愛好可以發(fā)展學生的潛能,調(diào)動學生的學習積極性。風雅折紙社團,在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境,折紙是一種材料簡單、操作方便、效果顯著的手工創(chuàng)造勞動,是深受學生喜歡的一種小工藝,它通過剪、折、粘貼、等手段,巧妙地把紙制成各種生動有趣的形象:如人物、動物、花卉等.從而培養(yǎng)學生認真觀察的習慣和做事的條理性。
現(xiàn)將本學期的折紙活動總結如下:
1、提高了學生的動手能力,現(xiàn)在學生都能自己動手折一些作品,
有半數(shù)同學不需要老師的指導,看著折紙書來折,還有部分同學能自己進行創(chuàng)作。
2、學生在活動中體會到了折紙的樂趣,所以對折紙的興趣更濃了。
3、培養(yǎng)了學生們的互助精神。折紙活動時我把學生分成六個小組,有利于不會的同學及時問,會的同學有時也主動教不會的,這樣久而久之小組中的學生都已形成互幫互助的良好品質(zhì)。
總而言之,在本學期的折紙活動中學生收獲著,快樂著。人無完人,金無足赤,折紙活動也存在著不足:如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生,把一些碎紙等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,我們會更加努力,更加注重方法,爭取把工作做得更好。
社團活動總結 篇5
我國的書法藝術,博大精深,凝聚著炎黃子孫的無窮智慧,是中華民族文化遺產(chǎn)中的瑰寶。為培養(yǎng)學生的書寫水平,發(fā)揚學生的個性特長,對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶,培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛,組織了“翰墨社”社團。
一、注重基本功——基本筆畫的訓練。
基本功是貫穿整個書法學習過程的必備條件。我從教學基本筆畫入手,用生動有趣的教學方式結合直觀形象的多媒體效果進行教學。學生學得有趣,教師教的輕松,效果非常好。學習后,要求學生進行大量的練習,并在每次練習字前先寫一寫基本筆畫,時刻不忘基本筆畫的書寫。在學習完基本筆畫后,我們進行了基本筆畫過關,先要求學生在自己小組里進行過關,然后再進行正式過關。通過這些措施,學生的基本筆畫書寫得到了質(zhì)的提升,為以后的書法教學打下了基礎。
二、發(fā)揮示范作用。
在平時的教學中,我經(jīng)常把優(yōu)秀的書法作品給學生欣賞,讓學生有個學習的榜樣,促進學生的學習積極性。通過這一措施,學生變得自覺而認真了,書寫能力得到了一定的提高。
三、加強書寫方法和書寫習慣的訓練,提高學生書寫的能力和習慣。
教學中,我注重對學生分析、觀察能力的訓練。經(jīng)常讓學生進行分析字形結構的練習,讓學生仔細觀察,發(fā)表自己的看法。在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結構以及排列位置等方面的分析,書寫完后要求學生自己檢查或同桌檢查,并進行修正。
在教學中,我又經(jīng)常性對學生進行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸,學生在這樣的熏陶下,逐漸改掉了自己的壞習慣和錯誤的書寫方法,慢慢學會了正確的書寫方法,提升了自己的書寫能力,也形成了良好的書寫習慣。
經(jīng)過一學期的活動,總體上學生的書寫能力有所上升,學習習慣也得到了強化。學生能從“認真、仔細、耐心”的學習態(tài)度上進行書法學習和練習,并能積極主動進行學習。
社團活動總結 篇6
“樂之源”城市少年宮童星合唱社團本學期又有了新隊員,在每周五下午活動訓練。經(jīng)過老師和同學們的合作和努力,合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,通過循序漸進的、有針對性的訓練,隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作:
1、熟悉歌曲,掌握旋律
在合唱訓練中我們一般采用視唱法,指導隊員分聲部先后練習,要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會,然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準外,應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后,才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理
合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時地作了藝術處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺,發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。
總之,經(jīng)過老師和隊員的努力、合作,合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,受到大家的好評,在下個階段的訓練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,以發(fā)展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍!
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