社團活動總結

時間：2021-01-29 18:17:50 活動總結我要投稿

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實用的社團活動總結匯總10篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的社團活動總結10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的社團活動總結匯總10篇

社團活動總結篇1

　　編織是我國古代精神文化的象征，是一種特殊的、富有創造性的思維活動。本學期社團活動，我組開展了心靈手巧活動。由此，我們確立了以編織為主題的社團特色活動。在一學期的實施過程中，我們采用了欣賞、講解、觀察、動手操作等多種方法激發了孩子們參與活動的熱情，培養了他們對編織活動的興趣。立足現在，放眼未來，為了使今后的工作更為完善，現對本學期社團活動——“編織”做一次總結。希望能發揚優點，克服不足，促使社團的“編織”特色活動更上一層樓。

　　一、認真制定計劃

　　開學初，在制定社團特色計劃時，我們就將編織活動分成了四個部分：1、塑料線編織球網袋2、編織蛋袋；3、細毛線編織；4、粗毛線圍巾編織；每一部分都有具體的目標，這為我們在實施活動的過程中，提供了具體的教學要求，讓我們能及時的調整和反思自己的教學方法。有助于活動的順利開展。

　　二、在教學活動中發現問題及時反思、調整

　　記得第一次教孩子們學習編織時，孩子們看到魚網都感到很新奇，因此我在講解編球網袋的技能時，大家都忍不住躍躍欲試了。看到孩子們的興趣如此高漲，我暗想，這次活動肯定能受到良好的效果。于是，我便直接提出了編織的要求，然后給每個小朋友發了六根塑料線，孩子們就迫不及待的編了起來。可是，沒過多久，就有孩子跑來告訴我：“陳老師，這根線怎么系到椅子上呀”？“陳老師，這個結我打的對不對，你快來看看”，“陳老師，是不是這樣編的？”結果弄的我馬不停蹄。有些好動的孩子如：吳澤希、余子航、林東澤、林明豪、等干脆扔了毛線玩起了其他游戲。幾次下來，只有四、五個孩子把編好的球網袋交到了我的手里。得到這樣的結果是我未預料到的。課后，我反思了活動失敗的原因。第一：們社團的孩子做事急于求成，遇到困難缺乏主動思考的意識，得不到急時的幫助就半途而廢。第二：孩子們的任務意識較差。針對孩子們存在的這些缺點，我重新設計了這次活動。

　　活動開始時，我先總結了上次活動的情況，讓孩子們都想一想自己在上次活動中的表現，接著我向他們提出了本次活動的三個要求。第一，今天老師不看你們編得好不好，只看你們編得認真不認真，只要你是認真編的，老師都會送你們一個小禮物。第二：如果在編造過程中碰到了困難想找老師幫忙，可老師正在幫助別人，不能馬上來幫你，你該怎么辦？引導孩子們討論。最后大家一致表示可以找同伴幫忙或者等待，但是千萬不能扔了毛線去玩其他游戲了。第三：如果時間來不及，請小朋友把沒有編好的魚網放在編織區或自己的小抽屜里，注意不要把毛線弄亂了，有空的時候就去繼續編。這一次的活動是成功的，孩子們編得都很認真。活動結束時，有大部分孩子把編好的魚網交到了我的手里，幾乎每個人都得到了認真獎。在這活動中，我看到了孩子們編球網袋時專注認真的表情和完成任務的決心，這是個好的開始。

　　通過幾次活動我也明白了，在學習和工作中，反思是必不可少的，正是有了反思，才有了對教育的調整，這樣才能使我們的教育真正的促進孩子們的發展。

　　三、保證編織社團活動的時間

　　我們開展編織社團活動的時間是每周四下午大課間活動、周六下午第二三節、周日下午的大課間活動，為了提高孩子們學習的主動性，我們在課前會和孩子們一起欣賞老師編的作品，以此激發孩子們自己動手嘗試的欲望。我們還在班里開辟了一個編織區。將孩子們在課上沒有完成的作品放到編織區里。這樣，孩子們就可以利用空余時間去完成自己的編織作品了，這就可以給孩子們提供了足夠的操作時間。

　　四、編織活動展示，亮出社團特色

　　在本學期結束的時候，我們社團還舉行了編織特色活動的展示，每個孩子編織一條圍巾出來秀一秀。領導看了我們社的展示活動，對我們本學期的工作做出了高度地評價以及對我們下學期的工作提出了要求：“要真正做到亮社團特色，使孩子得到真正的受益。

社團活動總結篇2

　　4月15日，我們社團組織干事春游，我第一次帶這群干事游玩彩虹湖，度過了一次快樂的短途旅程。

　　因為是我們社團第一次集體出游，他們的整體表現都不錯。我們整個活動都是采取集體行動的方式進行，無論到哪一個景點，我們都是一起參觀，他們都比較遵守紀律，聽從指揮。倒是我這個當會長的準備工作做得不夠充分，預先完全沒有做好景點的了解工作，而這次的導游又顯得不夠專業，對行程的安排上沒有給我任何合理的建議，以至于我們在參觀的過程中顯得很被動，完全沒有計劃，導致我們錯過了一些精彩的景點。盡管這樣，干事們對這次外出還是顯得興致高漲，盡興而歸。

　　這次活動過程中，干事們相互拍照，嬉戲，真的宛若一家人。最令我感動的是他們很是配合，讓我的負擔減輕了不少。

　　這次活動也有一些值得注意的地方。個別干事帶了不少的零用錢，在花錢方面沒有一點計劃，零食帶了一大袋，還不停地買，無論是參觀還是坐船時都吃不停口。盡管我在出發前一天已經三令五申：外出要注意講文明，講衛生!但還是有兩個干事在看劃船時還隨地扔垃圾，弄得船上垃圾滿地，被我批評以后才把船上的垃圾清理干凈。以后一定要加強這方面的督促教育工作。

社團活動總結篇3

　　板報是學校以及許多單位的窗口，是實施美育的主要途徑之一。它集書法、繪畫、文學、平面設計等藝術于一體。在素質教育中能起到很大的作用，其根本任務就是通過美術、美術字、平面設計教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和平面設計等基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。在本學期我根據學校安排，開展了由三、四、五年級部分學生組成的板報制作社團，對于社團一學期來的活動，現總結如下：

　　一、引導學生了解美術的基本常識，學習簡筆畫，理解透視、構圖技法知識；學習宋體、黑體、斜體等美術字的書寫特點；學習板報的整體設計，培養想象力和創新意識。培養學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

　　二、在教學生在學習過程中陶冶情操，培養學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點。著重培養四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。

　　三、社團活動內容：各類美術字，兒童畫，邊框。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

　　四、相關的活動：

　　1、參與班級每月的板報制作。

　　2、國慶、元旦之際，我們收集較優秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。相信在即將到來的新學期里，會有好的成績。

　　五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄；有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進；另外，我在教學兒童畫、簡筆畫教學時所選的內容，有些畫雖然較豐富，但是構圖較難把握，需要根據學生的情況來選擇教學內容 ……

社團活動總結篇4

　　手抄報是學校以及許多單位的窗口，是實施美育的主要途徑之一。它集書法、繪畫、文學、平面設計等藝術于一體。在素質教育中能起到很大的作用，其根本任務就是通過美術、美術字、平面設計教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和平面設計等基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。在本學期我根據學校安排，開展了由四、五年級部分學生組成的手抄報制作社團，對于社團一學期來的活動，現總結如下：

　　一、引導學生了解美術的基本常識，學習簡筆畫，理解透視、構圖技法知識；學習宋體、黑體、斜體等美術字的書寫特點；學習手抄報的整體設計，培養想象力和創新意識。培養學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。

　　三、社團活動內容：各類美術字，兒童畫，邊框。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。

　　四、相關的活動：

　　1、參與班級每月的手抄報制作。

　　2、國慶、元旦之際，我們收集較優秀的學生作品，將它們張貼在美

　　術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。相信在即將到來的新學期里，會有好的成績。

　　五、活動開展的不足：對學生的考勤不太規范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄；有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進；另外，我在教學手抄報教學時所選的內容，有些畫雖然較豐富，但是構圖較難把握，需要根據學生的情況來選擇教學內容 ……

社團活動總結篇5

　　本學期，在校團委和指導老師的帶領下，我們文藝部基本完成了學期初的工作計劃安排，按時完成領導老師交給的任務，各項工作有條不紊的進行，并受到同學們的一致好評。在本學期，我們還用心協助其他部門組織活動，以飽滿的熱情為各學生社團服務，及時的解決學生社團提出的問題，并且用心的監督他們所組織的各種活動，為他們的指出活動中出現的問題，并且提出意見。現將本學期工作總結介入下:

　　1、本學期初我們用心的為協會注冊，為新成立的協會介紹學生社團聯合會的章程以及工作，為他們解答問題，并且及時的注銷經營不當的協會，維護會員們的利益。在學校領導的引導和支持下，文藝部所屬協會又增加了壯文化發展協會，江右文化學社和青海文化藝術協會等三個協會，為學生們的課余活動又注入了新的活力。但是由于經營不當，戲曲協會以及西半球電影協會被注銷。總的來說，協會都發展的比較良好。

　　2、在5月21日，由文藝部策劃各部門協助我們在星期五廣場舉辦了的以“多彩校園文化迎世博”為主題的“青春舞臺晚會”，在晚會的進行過程中，各部門團結合作，各協會用心表演，位同學們獻上了一頓豐盛的文藝大餐，深受同學們的喜愛。在以后的工作中，我們將文藝部將繼承星期五廣場的晚會，將其定位文藝部的節日，爭取每年舉行一屆。

　　3、在5月29日，學生社團聯合會成功舉辦了大型活動——社團巡禮，在同學和老師間影響巨大。在籌劃階段，我們文藝部用心地出謀劃策，鼓勵協會用心參與，為舉辦“社團巡禮”貢獻力量。在“巡禮”當天，文藝部部員用心地布置會場，搭建舞臺，為“社團巡禮”的成功舉辦揮灑汗水。“巡禮”開始后，文藝部用心為各協會服務，協調他們之間的場地問題，及時的處理一些突發事件，同時還要維持會場秩序，盡職盡責。

　　4、在學生社團聯合會的扶持引導下，文藝部各協會基本到達了工作計劃的要求，舉辦了各式各樣的活動豐富了同學們的課余生活。例如三月份岡拉梅朵協會舉行的<高原暢想>座談會和雪域聯歡會；五月，在老干部活動中心輕舞飛揚協會舉辦的大型舞會，designbox設計協會舉辦“工業設計周“；六月份吉他協會舉辦了第二屆吉他彈唱大賽，岡拉梅朵協會和新疆special協會都舉行畢業典禮和歡送會等等一些列活動。這些活動都受到了同學們的一致好評，讓同學們的課余生活更加豐富，也讓協會會員得到了充分的鍛煉。

　　5、文藝部各協會用心響應學生社團聯合會的號召，用心參與社團聯合會組織的各項活動。例如在星期五廣場的晚會中，異族音樂協會，吉他協會，輕舞飛揚協會，岡拉梅朵協會，新疆special協會都有激情表演，將晚會推向一個又一個的高潮。在指導老師和領導的幫忙管理下，文藝部的岡拉梅朵協會和輕舞飛揚協會獲得“校十佳社團”榮譽稱號，在同學和老師中贏得良好的口碑。

　　本學期工作基本如上，當然在這些工作中還存在一些不足，在以后的工作中我們必須會用心改正，彌補不足。我們會從本學期的不足中吸取教訓，繼承好的經驗，繼續緊跟指導老師的腳步，遵守好學生社團聯合會的章程，為學生社團聯合會的健康成長貢獻力量!

社團活動總結篇6

　　為發展學生特長，普及Flash知識，本學期根據我校工作安排，開辦了Flash社團，我承擔了活動的組織與輔導任務。經過一學期的工作與摸索，積累了一些經驗，下面就社團活動情況、教學進展、經驗與提高等幾方面進行總結。

　　一、活動情況

　　自社團面向五年級段學生，受到了同學們的積極響應，最終有10多名學生參加本社團，本學期計劃開展了15次活動。

　　二、教學進展

　　Flash社團涉及的內容很廣泛，根據學生的年齡特點和興趣愛好并為下一階段的電腦作品設計作好準備，本學期社團活動主要學習了Flash工具的使用、逐幀動畫、補間動畫、引導層、遮罩層、路徑動畫等基礎內容。在學習這些基礎內容的同時，還輔導學生重點完成了以下作品：《變幻》、《掉落的小球》、《閃閃紅星》、《紅綠燈》、《探照燈》等動畫。通過完成這些作品，既讓學生體驗到了學習Flash動畫的樂趣，同時也培養學生的創新能力，豐富了學生的課外生活。

　　三、經驗分享

　　根據本學期的活動情況，總結出下列經驗：

　　1．將學習內容從課內延伸到課外。對于五年級的孩子而言，Flash是比較難以掌握的內容。由于每次活動只有短短的六十分鐘，因此一些動畫制作的技巧需要課外去繼續鞏固。為此，每次活動結束后，學生需通過自己的努力進行內化，才能熟練掌握該項操作技能并增添一份成功之后的喜悅之情。

　　2．注重對每一位孩子的激勵。在學習的過程中，難免有學生會遇到一些困難，這時我告訴他們可以到辦公室來請教老師，他們會及時得到老師和學習伙伴的幫助。才會進步得更快。

　　四、改進措施

　　在活動開展過程中，我也遇到了一些問題。一是教學內容的選擇，學校缺乏相關的圖書資料，而書店的此類書籍內容較難，沒有針對該年齡段的孩子，需要老師花費很多的時間去選擇和改進實例；二是部分學生在報名的時候比較盲目，沒有考慮到自身的情況，在經過一段時間的學習之后，有一定的畏難情緒。根據以上情況，下學期在學員的確認，學習內容的安排上精挑細選、形成體系，爭取獲得更大的進步。

社團活動總結篇7

　　今天，我參加了我上大學以來的第一次團日活動——義賣。義賣，將所賣得到的錢捐贈給希望工程！說起來很輕松，然而，到現在我都依然很累！從確定主題，討論，公關，聯系，宣傳直到最后的義賣，整個過程都很麻煩！作為組織委員，我參加了討論團日活動的會議，在會議上我們提出了很多方案，想什么去敬老院，去植樹，去打掃衛生等等，但是這些活動形式陳舊，意義不大，我們團委希望能都組織一次有意義的、形式不落俗套的、且適合我們大學生身份的活動！在這樣的情況下，我們選擇了義賣，開始時說讓我自己制作東西出售，但時恐怕是賣不出去的，之后想到了以低價拿到貨物，由我們賣出去，賺取其中的差價，大家對這個提議很感興趣，我們初步討論了一番，認為賣牛奶可行，也可以順帶賣點別的東西！似乎一個很不錯的轟動展示在我們面前，我們初步認為，這個活動實施起來有兩大難題，一是找到贊助商，即以低價提供給我們貨物的人，而是義賣當天我們能不能賣出去。這兩個問題真的不簡單，沒贊助商，什么都沒了，賣不出去，不僅活動失敗，還很丟面子，但是我們組后還是決定團日活動的主題就是義賣，活動形式好，意義大，鍛煉大家的實際能力，當然如果我們成功，那么這將是一件非常令人自豪的事。為了解決這兩個問題，我們先成立了公關小組，他們將負責去幫我們拉到贊助商，并且成立一個宣傳小組，負責到時候的宣傳。那天的會議就說了這些。

　　當我回到寢室，告訴室友義賣的事時，他們幾乎是一致的反對，不過我也有了心理準備，在開會時，我們就想到了可能會有很多的同學不同意我們的義賣，理由總結起來就是認為我們到時候賣不出去，或者是賣的很少，到時候很丟人的。我們也知道活動難度大，結果還可能失敗，但是我們已經不是小孩子了，不能怕這怕那，既然我們已經認識到了困難，我們就應該去想辦法解決它，而不是去逃避它，也許我有點說大話，但是當時是這樣想的。不過，冷靜下來好好想想，這活動確實難度大，不管是拉贊助還是去賣東西，我似乎也有點動搖，不過，這活動是我提出的，我不能舉這樣放棄。開了一次班會，大家在一起討論，只有幾個同學積極發言，班會沒有什么實質的成果，確定了到時候的義賣地點是校園內，校門口和菱湖公園，并且初步分了一下組！之后攻關小組就開始了準備，經過了幾次討論，他們就出發了，恰好趕上我哥結婚，我就回家去了，只能等待他們的好消息了，不過他們給我帶來了好消息，我們找到了贊助商。這讓我很開心，我回來后才知道，那位好心的人也是個可憐人，她丈夫是殘疾人，聽到我們的義賣活動就決定幫助我們，她以幾乎進貨價給我們貨物，并且幫我們送來。這下似乎天晴了，我們的輔導員也很支持我們的活動，并說會給我們必要的幫助，我們的活動似乎很順利，這樣靜靜的過了一周。這個星期，我和班長商量了一下，結果一下出來很多問題，尤其是輔導員告訴我們不能在學校里面進行義賣，最多只能在校門口進行，我們的計劃還真趕不上變化啊，而且宣傳小組還沒有開始寫一些宣傳的東西，什么班旗，團旗，團徽都沒買。。。。。。

　　。最后的成績也只能算是個差強人意吧！不過我在這次活動中還是收獲了不少；一組織活動時應該注意到的事，在組織時就要把很多的問題想在前面，不能對結果提出太高的要求等等。二人員的分配很重要，既要使任務能完成又要使同學能夠做自己喜歡做的事！三人際交往能力十分重要，我們在完成一件事時，一些部分需要借助別人的幫助，這是，你的人際圈越廣，你的路就越多，你成功的幾率也就越大，就像如果我們沒有那么多的同學在這邊支持我們，恐怕也就不會一箱一箱的賣了吧！四賣東西時要看人，當我們在菱湖義賣時，一般的情侶，父母帶小孩這樣的人很好賣，而中年人，老年人買的就比較少。五別人的任何態度都要做好心理準備，在義賣的時候，并不是我們去宣傳了他據會來買你的東西的，更多的是冷眼相待，社會如此，我們只能去適應它。六這次活動中，我也有許多失誤的地方： 1。準備工作做的不夠充分，導致很多事情到最后幾天才緊張的完成，有的甚至就沒完成了。 2。對產品的選擇上，我開始時認為喝純牛奶的人會比較多，喝真果粒（飲料）的人比較少，然而到義賣時才發現，大家更偏愛真果粒，而純牛奶賣出的很少。 3。無論怎樣，我們的活動還是舉行了，同學們參與了，也取得了一定的成績，更重要的時鍛煉了我們的實際能力，不過累可是真的，明年希望就不要這樣累了！！！

社團活動總結篇8

　　適度的社團活動是我們大學生業余生活的調味劑與潤滑劑。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學生在加入社團后，明顯的感覺到自己的溝通能力、組織能力、表達能力、處事能力等都有很大進步，性格也變得更加開朗樂觀了。

　　一、我院在9月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以后，我們不少的大一新生都根據自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環境中發揮個人特長，施展自己的才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關系，更加能培養團隊的協作精神。

　　二、我也根據自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時間并不長，之前從未深入的了解社團的內部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創立的。但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。

　　三、前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的3對3爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發現了很多細節的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的'經驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。

　　在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發現這是一種享受，一個能夠體現自我能力，增強自信心的過程。

　　社團本就是服務于我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才干，參與服務活動有利于激發我們追求進步、崇尚文明、勇于創新，甘于奉獻的熱情，有利于培養我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。

社團活動總結篇9

　　中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。一學期來，我們社團努力開展古詩的誦讀活動，營造深厚的誦讀氛圍，現總結如下：

　　一、豐富了學校的文化內涵。

　　誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學生思想道德的養成教育。

　　（1）通過實踐，初步探索出一條符合學生實際的中華傳統經典誦讀的路子，營造了學生誦讀古詩的文化氛圍。

　　（2）初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養了一批導讀骨干。

　　（3）把中華傳統文化的經典優秀思想與對學生的教育、管理的實際情況相結合。

　　二、全面提升了學生的綜合素質

　　經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。

　　（1）在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。

　　（2）陶冶情操，發展個性，提高道德修養水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態，促進各門功課的學習。

　　（3）鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

　　三、提高了教師的文化底蘊

　　（1）通過活動，理解中華傳統經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態度，積極投身于教育、教學之中去。

　　（2）掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創造性地展開活動，提高誦讀效果。

　　經典浸潤人生，書香伴我成長。一個學期以來，我們社團雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時也積累了一些經驗。但在實驗的過程中也感覺到學生的誦讀還需要更進一步的指導，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。

社團活動總結篇10

　　本學期我主要是負責xx部女同學籃球社團的教學。本學期女同學報名參加籃球校本課程非常踴躍，表現出了很高的積極性。

　　本學期我根據女同學的身體特點安排了以掌握基本籃球技術為主的教學內容。本學期前半段時間，主要是讓學生學習運球和運球跑三步籃的技術動作，使學生對籃球有個初步的了解，培養他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動作要領，學生熟悉后通過《各種游戲活動提高學生的籃球技能。校本課程是以培養學生的興趣為主教學目的的，那么對于小學生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運動的男同學來說尤為重要。游戲是最能激發他們興趣的手段，所以將教學內容置于游戲中寓教于樂，很好的達到了教學目的。

　　在掌握了基本的運球及跑籃技術之后，我又進一步提高了教學難度，由一個人的活動變為兩個人互相配合才能完成的練習——原地傳球及行進間傳球。現在的孩子基本是獨生子女，他們個人活動能力都很強，但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們又表現得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術，就是培養學生的合作精神。一個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰，難成大業;現代社會競爭日趨激勵，努力培養競爭意識和能力有助于學生走出學校，走向社會能很好的適應社會。

　　在本學期的后半時間里，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學生將本學期所學的籃球基本技術運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現象;雖然他們很長時間也投不進去一個球;雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。

　　本學期籃球校本課程存在不足的方是，低年級學生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高。由于人比較多，場地少，學生練習的次數不是很多，沒有達到預想的效果。

　　回顧一個學期校本課程的教學，有收獲、也有不足，我將不斷努力學習、總結、提高，爭取在新的學期里使我的校本課程教學更一層樓。

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