小學母親節活動總結范文5篇
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了,我們一定都增加了不少生閱歷,寫一份活動總結,記錄收獲與付出吧。那么活動總結應該包括什么內容呢?下面是小編收集整理的小學母親節活動總結5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學母親節活動總結 篇1
一、指導思想
“感恩”是一種生活態度,是一種美德,是做人的起碼的修養和道德準則。在溫馨的五月,母親節來臨之際,烏江中心小學以“濃情五月天,感恩母親節”為主題開展感恩教育系列活動,其主要目的在于讓全體學生學會知恩圖報,始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩并以自己的實際行動踐行之,使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結果。
二、活動目的
感謝母親的養育之恩,為我們的母親獻上最誠摯的祝福,喚起同學們對母愛的最真摯的情感。
三、活動時間:5月7日--5月12日
四、活動地點:周末在起家里,周一至周五在學校。
五活動內容:
(一)5月7日上午早操時間,啟動儀式,宣傳母親節意義,安排周末的“特殊家庭作業':
(1)寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福;
(2)做一件讓父母開心的事情;
(3)和父母進行一次交心的談話;
(4)給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;
(5)我為家里做家務:打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
(二)5月12日上午晨會時間國旗下演講,班級交流。大隊部結合母親節進行宣傳活動:1.5月12日利用國旗下講話對學生進行感恩教育。
2.同唱一首歌:《感恩的心》
3.5月12日利用校園廣播、加強對學生進行感恩宣傳和教育。
4.5月12日各班積極開展感恩教育主題班會,班主任組織學生開展“算算親情帳,感恩父母心”(看自己一天、一周、一月、一學期、一年或小學階段要花父母多少錢)”的活動。引導學生積極暢談對感恩的認識和感受,深化對學生的感恩教育。
六、深化活動
1.班主任組織學生寫出對感恩教育活動的認識和感受,于5月12日在班級學習園地和風采欄展出。
2.班主任對班級感恩教育活動進行及時總結,5月13日把活動總結及有關材料交大隊部。
3.學校將對有特色的班級活動資料在校宣傳欄中展示并予以表揚。
七、活動總結:
本次活動的總體效果較好,活動中吸引了不少學生,活動參與人員熱情很高,還有部分老師參與進來,經過全體組織人員的共同努力,母親節活動得以順利進行。從此次活動中我們收獲不少,這可以為以后的活動積累不少經驗。同時本次活動依然存在不足之處,主要表現在以下:由于準備時間倉促,活動形式不夠多樣化,所以在此基礎上,我們可以在以后類似的活動提前做些準備,進行多維度的思考,使活動更加絢麗多彩,吸引同學。不過本次活動達到了我們最初的活動目的.
小學母親節活動總結 篇2
為進一步加強我校學生思想道德教育,弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德,讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛,理解母親對自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關愛他人、關愛社會,開展了以“感恩母親,愛傳萬家”為主題的活動。引導學生了解母愛的偉大,并用真心和行動來回報母親。將有關活動情況總結如下:
一、發動學生,廣泛宣傳
為把“感恩母親,愛傳萬家”的活動落到實處,學校進行了廣泛的宣傳,要求班主任利用班會課的時間,給同學們講述母親節的由來,讓每個學生都知道母親節,知道母親的不易,教會學生學會感恩,希望學生能在母親節那天為母親做一件有意義的事。
二、“母親節”期間,倡議學生為母親辦一件實事、辦一件好事。
如寫一封感恩祝福母親的信,向母親送一束鮮花,拍一張照片,帶母親做一次體檢,親手制作禮物送給母親,陪母親吃一頓飯,幫助母親做家務,為母親洗一次腳。
三、辦一期歌頌母親的手抄板,體會母親的關愛,培養熱愛
并孝敬母親的感情。學會用適當的方法向母親表達感情,感悟“愛”的內涵。
四、學生制作賀卡,要求學生把自己想對母親說的話,對母親的理解,寫在賀卡中,發自內心的感恩母親。
通過這次活動我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的,他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛,做家務、送賀卡、送禮物,辦手抄板,寫詩歌,寫文章等。這次活動也讓學生了解了自己的母親,理解的自己的母親,增進了母子的親情,更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人,學會與同學和睦相處,了解體會父母師長的辛勞,懂得助人以及回饋他人,培養了當代中學生感恩的心。
小學母親節活動總結 篇3
當你靜靜地走在校園里,當你安靜地坐在教室里學習的時候,當你和朋友高高興興玩樂的時候,你是否想起了遠方親愛的母親,是否映出了她正在為你而操勞的背影。母愛是偉大的,是無私的。
母親節即將到來,母親的影子不知道觸動了多少人的心靈。5月12日中午11點,由機械工程學院主辦,06級機械二班和九班團委承辦的“讓母愛在心中飛揚”母親節活動在二,四食堂同時展開。活動現場擠滿了同學,他們給親愛的母親寫下自己想說的心里話,有的還是站著寫的,同學們的反映強烈。我們大多數同學都是遠離母親已經有一段時間了,也許他們時時刻刻都在想著他們的母親。面對千千萬萬個日子以來母親與你的點點滴滴,在這個母親節里,除了感觸,你是否想為她做寫什么?活動的承辦方為大家準備了許多節日賀卡和信封,讓同學們寫上自己最想對母親說的話和心里的祝愿,讓同學們對母親的愛一起隨著賀卡寄給遠方的親愛母親。
同時讓同學們在賀卡寫上祝福母親的話語,并貼在展板上讓大家讀到我們心靈深處對母親的祝福與謝意。千言萬語也許也不能表達此時此刻同學們的心情,“二十年的漫長歷程,母親,是你給我們帶來了快樂!媽媽!謝謝你!祝你一生快樂平安”,“媽媽,你辛苦了,祝你節日快樂”,“媽媽,真想你給送一枝康乃馨,讓快樂一直陪伴你”,“媽媽,我永遠愛您”……這是內心的話語,深沉的愛。母愛是無私的,此時此刻,也許一張賀卡,一個電話,一句簡簡單單的問候,都會給偉大的母親以最好的`安慰。
也許你正煩惱于她飯桌上的喋喋不休;也許你正茫然于她眼中對你無盡的期望;也許你因學習太忙無法很好照料日漸衰弱的她;也許你正忙于談情說愛而忽視了為你日夜操勞的她;也許你早習慣她的付出她的勞累……
在活動中,有一個同學說道:“最愛你的人,最牽掛你的人,永遠是你的母親,她可以為你付出一切。”最感人的語言莫過是最真實的心底之語,另一位同學也向我們說:“我有一個簡單的愿望,就是希望我的母親身體健康,陪伴我走過人生中美好的時光。” 你的成長見證母親青春的流逝,母親的光陰猶如漸短的影子映襯你的未來,你在擁抱輝煌母親卻在積累滄桑。在這個特別的節日里,是值得我們為母親訂送一個節日賀卡,給母親一份甜甜的心意。
整個活動持續進行了才一個小時,承辦方的信封與賀卡都已寫上了同學們家里的地址與內心的真心話語。也許有許多母親是第一次收到孩子的家書,我們可以想象當母親看到家書那已刻的感動與欣慰。
母愛是人間一種永恒的情感歸宿,它可以超越一切。整個活動是成功的,但不僅僅是母親節這一天,你是否你想起了你的母親,想起母親曾經生活中的點點滴滴……母親節,讓我們祝愿天下所有的母親快樂平安。
小學母親節活動總結 篇4
在母親節來臨之際,五月十一日(星期五)下午,我校利用課間活動時間,安排母親節有關活動內容,活動主題是“感恩母親,關心母親”。
具體活動如下:
一、學生要在家幫助母親做家務,給母親唱一首感恩的歌曲,真誠的對母親說一句感恩的話,如:媽媽,您辛苦了,祝您節日快樂。深深地給母親鞠上一躬,祝她老人家身體健康,萬事如意。
二、三至五年級的學生寫一篇以“感恩母親”為主題的作文,把自己母親節這一天活動情況記錄下來,要有真情實感,不要弄虛作假。
情況反饋:五月十四日上午學校對母親節孝親作業進行檢查,發現多數同學十分重視母親節,甚至超過了春節等其他節日,多數同學能夠做到孝敬母親、感恩母親,字里行間流露著對母親的感激之情。
通過母親節活動,同學們更加學會了尊重母親、孝敬母親,知道了什么是感恩。大家紛紛表示要做一個母親喜歡的好孩子。
小學母親節活動總結 篇5
一、做好宣傳動員工作,讓學生明感恩知感恩。
此外,為了使感恩教育更深入孩子們的內心,學校各班在4月30日分別舉行了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題隊會活動。容桂街道關工委的8位老領導也應邀到我校參加了這次主題隊會。活動中,關工委各成員對我校在感恩教育工作中的做法和取得的成績表示了充分的肯定,認為學校感恩教育的每個環節都非常切合學生實際,有實效。順德兩家知名的媒體也對我校進行感恩主題隊會的情況進行了專題報道。(詳見5月5日《順德教育信息網》、5月11日《珠江商報》和附后的照片、光碟資料)
通過這一系列的動員、宣傳、教育活動的開展,為我校20xx年“母親節”感恩教育活動的高質量地開展奠定了堅實的基礎。
二、開展感恩實踐活動,讓學生做到知行統一。
現在的學生在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身,盡享榮華富貴,而全然不理解父母的辛勞,對父母的愛不領情,不道謝,認為是理所當然的,對家人無私付出認為是天經地義……針對這些現狀,我們在“扁滘小學20xx年“母親節”感恩教育活動”中根據德育生活化的原則設計并開展了一系列的感恩教育實踐活動,通過活動,讓學生提高自己的認識,對感恩做到知行統一:
1. 進行感恩專題黑板報評比:我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關感恩的書籍,并讓他們將讀后的感悟以黑板報的形式出版了一期感恩為主題的黑板報,學校宣傳組也在4月25日對學生們出版的黑板報進行了評比,對優秀黑板報的出版人員進行了表揚和宣傳。(詳見照片)
2. 開展“我為母親做些事,我對母親說知心話”活動:在感恩教育活動月中,學校號召學生們積極為母親多做事,對母親多說知心話,回到家里,要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學,要嘗試參與“幫母親準備一頓早餐,幫母親做飯洗衣”等并設計了活動表格。在歷時一個多月的活動月里,全校近700學生全都認真去完成了“我為母親做些事,我對母親說知心話”這個環節的活動內容,并按學校統一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過這個環節的活動,學生們用自身的經歷體驗了母親的艱辛和不易,也讓學生更懂得感激父母的養育之情,而孩子們在活動中的優良表現,也讓父母看到了未來的希望。(詳見活動記錄)
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