【實用】小學六一活動總結四篇
小學六一活動總結 篇1
號角嘹亮，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節。六月一日上午，校園里人頭涌動，歡聲笑語不斷，xx（學校名字）正在舉行隆重的"慶六一"系列活動。上千名兒童這里度過了快樂的節日時光。現將總結如下：
一、領導重視，精心組織
我校領導高度重視慶"六一"系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。在活動當天，學校相關領導、干部和全校師生一起慶祝全世界兒童的節日。
二、內容豐富、形式多樣
在“六一”國際兒童節當天，全體學生度過了一個“快樂祥和、有趣有味”的“六一”節日。開展了豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，學校為兒童們提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示個人風采，這也展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌。
具體的來說，學校舉辦了以“暢想童年，放飛夢想”的主題活動。“唐詩新詠”、“余音繞梁”“我的舞臺我做主”等一系列的活動讓兒童們收獲到了成長的快樂。
三、寓教于樂，健康成長
"六一"兒童節，我校圍繞“平安和諧校園”教育內容加大對學生進行榮辱觀教育，利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大法律、法規、道德的宣傳力度，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;同時面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。
總之，活動的順利開展離不開各級領導、部門的支持;離不開全體師生的共同努力。今年的“六一”，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大老師給予指導，總的活動體現了“暢想童年，放飛夢想”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂。
小學六一活動總結 篇2
5月22日，我們學校舉行了六一運動會，這一天真令我難忘。
清晨，7點鐘，檢閱式正式開始了。鑼鼓喧天，響徹云天。前導隊的同學們邁著整齊的步伐，踩著鼓點，神情飛揚地大步向前，彩旗隊的同學步伐矯健，在彩旗的映襯下，臉龐如綻開的花朵一樣著。運動會上同學們個個精神抖擻，英姿颯爽地走過主席臺，他們喊著響亮的口號。
檢閱式結束了，大型體操表演更給校園增添了一道亮麗的風景。我們三四年級表演的節目是《祖國你好》，我也是表演中的一員，真希望我們的體操表演也走進奧運會的賽場，讓世界各國的小朋友看到我們的風采。
比賽太有意思了，我參加了賽跑，跑的60米，站在起跑線上，只聽見發令槍一響，我們如離弦的箭，只感到腳下生風，沖向終點。我獲得了第三名。
這一天過去了，可是快樂還在我的心中……
小學六一活動總結 篇3
伴著花的芳香，踏著歌的節拍，迎來了六月的時光。在這屬于孩子們的節日里，九亭五小迎“六一”文藝匯演暨校園藝術節閉幕式也拉開了帷幕。
在藝術節班級合唱比賽中，一（3）班和二（6）班分獲年級一等獎，今天他們也在全校師生及家長們面前展現了獨特的風采；在之前的吉祥物征集活動中，小朋友們和爸爸媽媽都開動腦筋，為我們校園設計了吉祥物，二（3）班許xx媽媽設計的“墨寶”被大家推選為學校吉祥物。一（6）班張范xx爸爸命名的“吾學”、“吾思”等樓名，以及一（4）班李xx爸爸命名的“寸心亭”得到了大家一致的`認可；最后，五小迎“六一”文藝匯演在全體學生“紅領巾disco”動感的舞蹈中圓滿落幕。
文藝匯演結束后，一、二年級各自的闖關活動開始啦！一年級是“喜樂游園會”。在學校領導的真摯關懷和老師們的精心準備下，各教室的活動精彩紛呈，形式多樣。“穿越火線”、“易若轉圈”、“奇幻套圈”、“快到我的碗里來”、“筆墨橫姿”、“小小建筑師”、“身輕如燕”、“畫龍點睛”、“翩翩起舞”、“歌聲嘹亮”等節目閃亮登場，教師和家長志愿者們面帶微笑，迎接可愛的孩子們，孩子們積極踴躍參加，手里都拿著闖關券，換來了一堆堆豐厚的獎品，孩子們臉上露出天真燦爛的笑容。
二年級的活動更有意義了，因為九亭五小“吹響奮進號角 做共產主義接班人”少先隊入隊儀式隆重舉行，現場氣氛莊嚴而神圣，二年級186名同學光榮加入中國少年先鋒隊組織。
在入隊儀式舉行之前，學校組織開展了入隊闖關活動，以此檢驗二年級同學隊前教育的掌握情況，提高孩子們入隊的積極性；中隊輔導員老師的受聘儀式上，柏林輝副校長為每位老師頒發了聘書，趙英副校長宣布新隊員名單，中隊輔導員們為少先隊員們發放了紅領巾，九亭二中大哥哥大姐姐為新隊員們佩戴鮮艷的紅領巾，并在隊旗下握起右拳跟隨二中的姐姐響亮地喊出自己作為一名少先隊員的誓言和決心，二中姐姐還對新隊員們進行了勉勵致辭，二年級錢穎欣作為新隊員代表表達了自己此刻自豪而幸福的心情。
五小慶“六一”活動既充分展示孩子們的活潑個性，更重要的是面向全體學生，給每個孩子每一個機會，每一份體驗，讓每個孩子的童心飛揚，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們快樂的大舞臺，相信今天一定在每個孩子的心中留下了美好的記憶。
小學六一活動總結 篇4
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，
形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛
圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會的支持。
二、活動內容豐富。
本次參賽的節目有獨唱、合唱、舞蹈、詩歌朗誦，中間還插入了關愛留守兒童親情電話面對面活動。上臺的梁龍、母先嬌等幾位同學與家長通了電話，他們在電話中向父母傾訴了自己無盡的思念以及老師們無微不至的關懷，個個講得熱淚盈眶，場面無不令人感動。學校為留守兒童創設與家長交流的良好機會，他們深表感謝。
三、節目新穎、獨特。
1、本次參賽的幾個舞蹈，動作編排合理，隊形變化新穎，這些舞蹈可都是孩子們自發創編的，老師僅稍作點撥。
2、六（1）班合唱站成桃心隊形，表示萬眾一心，眾志成城，團結互助；歌曲《我愛米蘭》表達了孩子們于畢業前對老師誠摯的感謝和愛戴。
四、節目質量高。
孩子們優美的舞姿和哄亮的歌聲令人佩服與贊賞，尤其是一年級的馮瑩小朋友更是贏來了臺下雷鳴般的掌聲。
五、六一活動融入了“關注災區”
“關愛留守兒童”以及“喜迎奧運”等社會關注的話題。不僅讓學生清楚意識到：在快樂的六一兒童節，我們不應忘記災區受難的所有兒童；同時讓留守兒童感受到“代理家長”和學校對他們的重視與愛護，從而對生活充滿極大的信心；還讓學生知道奧運——昭示著國家的繁榮昌盛。
在整個慶"六。一"活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足：
1、活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至于在活動過程中就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。
2、教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過于分明，缺乏團結的凝聚力。
3、電器設備（音箱、話筒）老化，不能按時而準確播放出與之相對應的節目內容。
4、條件差。天公不作美，一直下雨，未搭蓬布，地面很濕，參加的同學只能小心翼翼表演，尤其是舞蹈節目，孩子們不能盡情展示自我的舞姿，以致于很多同學未能發揮好，達到最佳水平。
同學們風雨無阻積極參加六一活動，我們倍感欽佩，孩子們激動、愉快的心情溢于言表，讓我們也像回到了童年，這一天確實令人興奮。人總是在不足中慢慢學會成長的。我們堅信在以后的六一活動中，通過自己的努力會讓所有的學生度過自己最快樂的節日！
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