四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記（精選14篇）
時(shí)間過得真快，一周又過去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 1
這一周在老師耐心講解下我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的知識(shí)。
老師先讓我們收集整理數(shù)據(jù)，在教我們用橫軸和縱軸做統(tǒng)計(jì)圖，掌握后我把我家今年一、二、三月的用電量結(jié)合老師講的做了統(tǒng)計(jì)，這種數(shù)據(jù)圖表不但一目了然而且方便實(shí)用。
在郭老師重復(fù)著那句：〝生活離不開數(shù)學(xué)，多加練習(xí)，打好基礎(chǔ)，繼續(xù)努力。〞中，我們開始了下一單元年月日的'學(xué)習(xí)知識(shí)。
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 2
今天，老師讓我們自己舉例用計(jì)算器驗(yàn)證除法中商不變的規(guī)律。
我舉了這樣幾個(gè)例子，比如：例1：16÷2=8例2：6÷2=3例3：1200÷200=6160÷20=860÷20=3120÷20=61600÷200=8600÷200=312÷2=6…………1.2÷0.2=6……像這樣的例子還有很多，我就不一一寫出來了。
從上面幾個(gè)例子中，我知道了，在除法中，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大（或縮�。┫嗤�.倍數(shù)，商不變。
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 3
這幾天，我們又學(xué)了新的數(shù)學(xué)知識(shí)，主要是分?jǐn)?shù)練乘。計(jì)算時(shí)要先空一行把算式抄下來，然后約分。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)只有兩個(gè)數(shù)能約分，但有時(shí)約分好了的.數(shù)還能繼續(xù)約分。如果不夠細(xì)心，沒有養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，同學(xué)們往往會(huì)把這一步忘了，或者還有同學(xué)把約分后的數(shù)寫得太小，然后自己也看錯(cuò)了，所以我建議大家在作業(yè)本和試卷上把約分后的數(shù)寫大一點(diǎn)，寫清楚一點(diǎn)，盡可能做到做一題檢查一題。
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 4
今天是周末，下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購物。
我們走進(jìn)“真維斯”專賣店，奶奶挑選了三件29元的T恤，準(zhǔn)備買下來.奶奶問我：“這一共多少錢呀?”我不假思索地說：“一共87元(29×3約等于90，90-3×1=87元)�！�
奶奶買了衣服后，我們便走出服飾店。奶奶說：“已經(jīng)五點(diǎn)半了，我們?nèi)コ悦追郯��！弊哌M(jìn)米粉店，我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問我：“虓虓，該給多少錢?”我說：“一共17元，因?yàn)橹蟹?.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)�！�
吃完后，我們便回家了。
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 5
20xx年10月23日 星期日 陰
今天一早，爸爸把我手臂上裹的紗布拆開，謝天謝地！手臂上的.燙傷恢復(fù)得挺好，我不用再去醫(yī)院了。
整整兩周，讓我來算算這次燙傷花的醫(yī)藥費(fèi)吧。用了一管生長因子，55元；換了5次藥，每次處置費(fèi)是40元，一共是5×40=200元；掛號(hào)費(fèi)，有4次掛得是急診號(hào)，急診掛號(hào)費(fèi)是4元5角，4次就是18元，1次是普通掛號(hào)費(fèi)5角，所以掛號(hào)費(fèi)一共用了18元5角。這樣算下來，醫(yī)藥費(fèi)大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車費(fèi)，差不多300元了。用大人的話總結(jié)一下：花錢事小，安全事大。一定要時(shí)刻注意安全呀！
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 6
今周我們學(xué)習(xí)了新知識(shí)，觀察物體。
一般情況下從不同的角度觀察同一個(gè)物體，形狀可能不同。有很多物體從不同的角度看形狀是完全不相同的，比如圓柱體，從上面看是圓形，從側(cè)面和正面看，可能是正方形，也可能是長方形。
看一組小正方體組合成的圖形有幾個(gè)小正方體的時(shí)候，的方法是從上面先看，然后從側(cè)面看，如果有凸起的地方，下面一定還有個(gè)小正方體。
畫一組正方體組成的'圖形截面的時(shí)候，前排畫在后面，后排畫在前面。
這就是我一周的收獲。
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 7
每年的2月2日是我的生日，我的爸爸媽媽還有哥哥姐姐都送我禮物，還會(huì)給我唱生日快樂歌，我每次都會(huì)覺得很幸福。今年的生日和往年的不一樣，哥哥給的禮物是一套《火影忍者II》要96·5元，姐姐送我的.是一套《自然百科全書》，價(jià)格是14·61元，媽媽送我的遙控車要29元，爸爸給的禮物是一套學(xué)具，也要19元。價(jià)格都不便宜，而且這些禮物都是我很喜歡的，我拿著真是有點(diǎn)愛不釋手啊，這時(shí)候爸爸給了我一道數(shù)學(xué)題：這些禮物一共要多少元錢呢？還告訴我只有答對(duì)了，這些禮物才會(huì)歸我所有，我迅速地用筆展開了筆算，得到的結(jié)果是159·11元。贏得了全家人熱烈的掌聲，大家還夸我真聰明，我沉浸在甜蜜中。
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 8
一天，熙熙姐姐交給我們一個(gè)游戲:兩人輪流從1-10按順序報(bào)數(shù)，每次只能報(bào)1、2或3個(gè)數(shù)，誰先報(bào)到10，誰就贏了。
大家都想將對(duì)方“打倒”，但是，怎樣才能讓自己百分之百的勝利呢?這個(gè)問題總在我的腦海中回蕩，使我疑惑不解。
回到家，我在小籃子里挑了十個(gè)石子，準(zhǔn)備新手操作一下。我把爸爸叫來，讓爸爸和我一起做這個(gè)游戲。我找來一支筆和一本本子，將我做的每一步記錄下來。規(guī)則是這樣的:我和爸爸輪流拿石子，最多拿3個(gè)，最少拿1個(gè)，誰拿到最后一個(gè)，誰就贏了。
第一場(chǎng)我失敗了。原來，爸爸先拿，爸爸讓我在最短的`時(shí)間內(nèi)輸?shù)摹昂軕K”;第二場(chǎng)我先拿，我居然贏了……
我將記錄反復(fù)看了幾遍，終于發(fā)現(xiàn)，我用最大的和最小的數(shù)相加:即1+3=4，又用了石子總數(shù)除以最大數(shù)與最小數(shù)的和，也就是10÷4=2…2，如果有余數(shù)，就我先拿，余數(shù)是幾就那幾個(gè)石子，如果沒有余數(shù)，讓對(duì)方先拿�，F(xiàn)在余數(shù)是2，就拿2個(gè)石子，剩下的每次拿的石子和對(duì)方拿的和是除數(shù)3，我就可以必勝了。
為了保證答案的準(zhǔn)確性，我又拿了28個(gè)石子和爸爸重新玩，有了上面的規(guī)律，我果然戰(zhàn)無不勝!!!
原來，生活中數(shù)學(xué)無處不在，它們正等著你去發(fā)現(xiàn)呢!
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 9
今天早上我去爺爺小店玩。到了那里，我看見一位叔叔來買東西，他要買一箱黃酒、一箱冰紅茶、二包醬油和三包香煙。我自告奮勇的對(duì)爺爺說：“爺爺您告訴我這些東西的價(jià)格，我來算算。”“好的.”，爺爺告訴了我這些物品的價(jià)格。“黃酒一箱55元、一箱冰紅茶37元、二包醬油2元4角、三包香煙21元，合計(jì)115元4角”，我心里暗暗算到。叔叔給了120元，我想爺爺應(yīng)該找4元6角，但是他卻找了6元1角，我感到很疑惑，可是后來經(jīng)過仔細(xì)觀察這些疑惑全解決了。原來是那個(gè)叔叔還退了5個(gè)黃酒空瓶，每個(gè)瓶3角，所以才多找了1元5角。
同學(xué)們這個(gè)故事告訴我們，在做任何事情的時(shí)候都要仔細(xì)觀察，不要像我一樣忘了算退瓶的價(jià)錢哦！
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 10
星期天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，就只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成了兩段，并且用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的'水位刻度（34.5毫升），前后兩次的水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么的自豪、多么的驕傲��！
接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校（1500人）及全國（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國人民，也不！應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 11
這周，我們學(xué)習(xí)了新課----統(tǒng)計(jì)。
統(tǒng)計(jì)這一單元，我們每一冊(cè)書上都有。統(tǒng)計(jì)最主要的是求平均數(shù)，因?yàn)檫@樣才能比較出好孬。平均數(shù)是這樣求的：總數(shù)÷總份數(shù)就能求出來。
我們還學(xué)習(xí)了一項(xiàng)內(nèi)容是：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)表，我們以前學(xué)的是單形統(tǒng)計(jì)表，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)表上面一般都有一些數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)是讓你填在里面的，填的方法是用一種符號(hào)表示一種數(shù)字，這樣就不容易統(tǒng)計(jì)混了，我就是因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)的題。我容易錯(cuò)的'地方是把數(shù)加錯(cuò)了，之后就算錯(cuò)了。還有的題目，比如：跳繩一個(gè)小組4人一共跳了360個(gè)，另一個(gè)組4人平均每人跳了100個(gè)，問這兩個(gè)組平均每人跳了多少個(gè)?我是這樣錯(cuò)的，我把一共和平均沒有看清，就都算成平均了，我以后注意做題之前先把題目看清楚。
這就是我一周的收獲。
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 12
今周，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的加減法。
小數(shù)的加減法需要注意的事項(xiàng)有：小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊、然后從末尾算起，小數(shù)的數(shù)滿十向前進(jìn)1，進(jìn)的1不要忘了加上，退的`位不要忘了減。整數(shù)中的一些運(yùn)算律在小數(shù)中同樣使用，比如說：加法交換律、加法結(jié)合律，在小數(shù)中也同樣能用，如：0.1+0.9+0.3=?用加法結(jié)合律能結(jié)合成(0.1+0.9)+0.3，這樣能簡算。如：0.1+0.9用加法交換律是0.9+0.1，當(dāng)然用加法運(yùn)算律也同樣能行。
我還知道了怎樣求加數(shù)，求加數(shù)時(shí)用和減加數(shù)就能求出另一個(gè)加數(shù)，我還知道了求減數(shù)，求減數(shù)時(shí)用被減數(shù)減差就能求出減數(shù)，我還知道了求被減數(shù)，求被減數(shù)時(shí)用減數(shù)加差就能求出被減數(shù)。尤其是被減數(shù)數(shù)位不夠時(shí)，要用零補(bǔ)夠被減數(shù)的數(shù)位，把被減數(shù)的數(shù)位補(bǔ)得和減數(shù)一樣。
這就是我的一周收獲。
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 13
今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個(gè)好天氣啊。我迅速地刷牙洗臉后，就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店。
首先問售貨員阿姨：“阿姨，請(qǐng)問這蘋果多少錢一斤啊？”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請(qǐng)售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢，我接過錢覺得不對(duì)啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊，再用20—16=4元，阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對(duì)啊。我很有把握地告訴阿姨她算錯(cuò)了，接著快速地把計(jì)算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的'臉有點(diǎn)不好意思地紅了，不過在我臨走的時(shí)候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)，我聽了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好。
四年級(jí)年級(jí)數(shù)學(xué)周記 14
我和媽媽去商場(chǎng)買衣服，可是，我覺得那里的價(jià)錢很奇怪：說“買100送100”，就等于不用錢了嗎？
媽媽說：“傻女兒，怎么會(huì)不用錢呢？”
我說：“因?yàn)樯厦鎸懼I100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”
媽媽說：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那么商場(chǎng)的.東西就不用錢了，就會(huì)來很多客人，這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了。”
媽媽又說買100送100只是要50元就可以了，你知道嗎？
聽了媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什么呢？看來我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了，看看她有什么高招，因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我?guī)е淇斓男那�，來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題，曾老師說：“其實(shí)有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”
老師又說：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈(zèng)券的，并不是象你說的那樣不用錢。”曾老師對(duì)我這種有問題肯問的做法給予表揚(yáng)，也歡迎我今后多問問題。
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