小學生周記

時間：2023-10-13 07:54:28 周記我要投稿

（經典）小學生周記5篇

　　一周的時間即將結束了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候認真地做好周記了。你所見過的周記應該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學生周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（經典）小學生周記5篇

小學生周記篇1

　　我有一個毛病，做事太馬虎了，每次馬虎的事情過后，我都會感到好好笑。比如說：作業有一道題漏做了，把加號當成減號了，做數學題時少看一個零，媽媽囑咐的事一下子就拋到九霄云外去了……真是說也說不完。

　　這個星期，令人哭笑不得的事又拉開了續幕，當然，還是關于我馬虎的.事。

　　今天是星期三，我正準備去上學，發現沒穿襪子，突然，感覺肚子好漲，一溜煙就沖到廁所里去了，可是，就那一會兒功夫，我就不記得自己把襪子放哪兒去了，我幾乎把家都翻遍了，可還沒找到襪子，只聽媽媽說：“來不及了，拿雙別的襪子吧”。我說：“媽媽，那你在家幫我找一下吧”。“嗯”。媽媽點點頭。在學校午間上廁所時，正準備拿紙，一摸口袋，咦？什么東西？軟綿綿的，掏出來一看，原來是早上一直沒找著的襪子。

　　唉！害的媽媽一定在家里忙了半天。看來馬虎這毛病，真得改了！

小學生周記篇2

　　人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來，快樂和煩惱就一樣多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一個完美的故事。

　　在幼兒園生涯里，也發生了許多事情。有自己的“敵人”，也有自己的“戰友”，可在那一天，我和她之間發生了一件我們誰也想不到的事。

　　那一天我和她正在玩耍，我發現了她有一個新的小橡皮，太漂亮了！我激動的問“真漂亮！在哪里買的'？”“這是我我的媽媽給我買的，我也不知在哪買的。”我失望極了，真想讓我我的媽媽也給我買個。可……我一直盯著那個小橡皮，真可愛，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對的。可是我忍不住了，在她不在的時候拿走了，可我并不高興，心里十分復雜：萬一她發現是我了怎么辦？她急了哭了怎沒辦？她走來了，發現橡皮不見了，急的把小書包都翻空。看著她那焦急的神色，我也很內疚：她發現橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現在一定很難過；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時，我終于開口了：“我剛才撿了只，很像是你的，來看看。”她緊緊地握著那小橡皮，純真的她并未發現是我干的。這時，我感到順暢極了。

　　如果我當時沒有知錯的心理，就會一直錯下去，其實知錯就改是問題的關鍵。在人生的道路上，那些壞習慣就如同猛獸一般，一不注意就會毀了你一生。

小學生周記篇3

　　俗話說：“一份耕耘，一份收獲。”在成長的路上，會碰到很多的關卡，只有堅持不懈地努力和付出，才能闖過關卡，收獲屬于你的一份成功。

　　昨天，我到泉州參加了青少年機器人技術等級考試，深刻地體會了到了這句話的深刻含義。

　　這次考級在9月份，分為筆試和實操兩部分，都需要花費大量的時間來學習和操作。我剛升入初中，功課對比小學增加了很多，我只能利用中午和晚自修后的時間來學習。多少個夜晚，我在燈下刷題；多少次，我的手被考級的工具劃出血痕；多少次，我困得頭昏眼花……還好在我見縫插針的學習下，總算在考級前完成了所有的準備工作。

　　考試開始了……

　　第一關是理論。題目難度不大，我三下五除二地解決了一大半。正當我暗自得意時，卻被一只攔路虎阻擋住了前進的步伐：“定滑輪是的滑輪？”我依稀記得有學過，卻又一時想不起答案。到底是干什么用的？我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦灼萬分，而腦袋卻一片空白。眼看陸續有人答完了試卷走出考場，我急得額頭上布滿了汗珠。“淡定……淡定……”我深呼吸了幾次，強迫自己冷靜下來。“定滑輪……定滑輪……”我嘴里念念有詞，忽然，靈光一閃而過——老師講作文課的場景浮現在我眼前……定滑輪的.作用是為了改變力的方向。對呀！就是這答案，我開心地一拍腦門，趕緊輸入答案。嗨，順利完成！

　　第二關是實操。到考試前10分鐘我才知道，考試規則變了，以前可以提供拼接圖紙作為參考，今年則不提供圖紙。我心里有點七上八下，擔心實操不成功。當我看到考題是“制作一架小型起重機”時，心里暗自松了一口氣。這起重機我平時也做過，雖然是依照圖紙進行拼接，但還有一些模糊的印象。現在箭在弦上，只好死馬當活馬醫，我細細回想了下平時的操作過程，開始拼接……

　　雖然做得磕磕絆絆，但終歸我還是拼接成了起重機。我趕忙試了一下起重效果。不想，起重機一吊重物，吊鉤就往下掉。我的心一緊，怎么回事？我回憶了一下圖紙和我拼接的起重機——找不出瑕疵呀。到底是哪錯了？我一處處地排查著錯誤。誒？這繩子怎么怪怪的？我仔細一看——哦，原來沒有固定好！我連忙把它給系好，再一試——嘿，成功地吊起了重物！完美！多虧了我平時練出來的手感！

　　考試結束后，我邁著輕快的步子走出考場，雖然還不知道結果，但我仍十分開心。因為——我努力過，奮斗過，這奮斗的過程，便是最好的收獲。

小學生周記篇4

　　這天是周末，一早起床朗讀了幾篇英語課文后，我就來到客廳里，打開電視，選了一部經典的美劇。然后一邊做著體操，一邊認真的看了起來。

　　幾乎在我眾多的周末時間里，我都是如此度過的。我在客廳里接著美劇學習著英語，母親在廚房里為我與父母準備著早餐。等到父母帶著一雙惺忪的睡眼從臥室里走出來了后，見到我伸腿彎腰的早已見怪不怪，不過這天早上，父親倒過一輩熱水后，瞧著跟著電視里的對話學著，喝了一口水后，父親突然朝著我道：“這也是一種學習。”

　　父親的話我回以一笑，是啊，這也是學習，這種語言上學習比起讓自己一個人的朗讀更有效的多。將自己代入電影里的角色，嘗試著用他們的心情將對話說出來，這提高了我說英文語速，同樣也增加了情感，更有一種吸引力。

　　不過往往我一步電影還沒有看完，母親就從廚房里探出了腦袋來，朝著我與父親道：“準備準備，吃飯了。”這個時候，我會將電影暫停，在于家人們吃完飯后繼續。不過對于那種有幾個小時的電影，我會分成幾段來學習。每天里我的學習任務都是分配好的，我有著自己的學習計劃，在我的休息日里該做什么，我也早就在心里安排好了。

　　學習的方式有很多，學習的種類也有很多，在我的眼里，只要是你帶著一種目的`性去學習一樣東西，就是一種學習。并且帶有目的性的學習往往都是效率的，就如我現在的這種學習。我開始這種學習的時候，目的就在于提高自己的口語能力，讓自己與別人之間外文的對話更具有吸引力。在經過一段時間這樣的學習之后，果然我的英語說話水平提高了不少。