小學(xué)生周記

時(shí)間：2023-09-02 07:18:06 周記我要投稿

小學(xué)生周記9篇（熱）

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生周記9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生周記9篇（熱）

小學(xué)生周記篇1

　　星期一的早上，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，我來(lái)的很早，門(mén)好象打不開(kāi)了？

　　唉，我正在詫異，老師來(lái)了，讓同學(xué)去拿鑰匙，一會(huì)門(mén)開(kāi)了，我們沖進(jìn)了教室，原來(lái)明亮的教室好象有點(diǎn)暗，我像往常一樣第一件事就是走到飲水機(jī)那里去開(kāi)飲水機(jī)，紅燈怎么沒(méi)亮啊，我反復(fù)開(kāi)關(guān)了20次，還是沒(méi)見(jiàn)紅燈亮起來(lái)。（你真認(rèn)真負(fù)責(zé)啊，能堅(jiān)持每天為大家服務(wù)）我當(dāng)時(shí)想：是不是插座松了，仔細(xì)地看了看插座，好像也沒(méi)有松，插頭好好的啊，是不是停電了？可是好象學(xué)校從來(lái)都沒(méi)停過(guò)電啊，這時(shí)同學(xué)們都來(lái)了，要早讀了，我回到座位，開(kāi)始和大家一起早讀了，心里想，早讀完再去研究研究飲水機(jī)。每天開(kāi)飲水機(jī)可是甘老師交給我的光榮任務(wù)啊，一定不能出差錯(cuò)的！

　　我們?cè)缱x從第一課讀到第七課，又從第七課讀到第一課。怎么不做早操了呢？后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)今天停電了，上課的鈴聲也聽(tīng)不到了，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫(xiě)著，因?yàn)橥ｋ娏耍娔X不能用，原來(lái)可以在電腦上模擬的'圖型只能在黑板上畫(huà)給我們看了，還真有些不習(xí)慣呢。還好，我做的這一組光線很好，黑板上的字我能看得很清楚。

　　因?yàn)橥ｋ�，平日里熟悉的鈴聲�?tīng)不到了，下課都不敢走遠(yuǎn)，怕誤了上課。因?yàn)橥ｋ娢覀冎形缇尤怀缘搅他湲?dāng)勞，平時(shí)在家只有我表現(xiàn)好，爸爸媽媽才會(huì)帶我去吃麥當(dāng)勞，常聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)麥當(dāng)勞是垃圾食品，要少吃，可是我真的很喜歡吃噯！麥當(dāng)勞真好吃，我領(lǐng)到了一個(gè)漢堡和一杯可樂(lè)，還有魚(yú)排，魚(yú)排很少人領(lǐng)到的，我那個(gè)開(kāi)心啊，沒(méi)想到停電給我們帶來(lái)了許多不便，但還給我們帶來(lái)了美味的食物，我們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心，嘿嘿，停電的一天真好玩��！

小學(xué)生周記篇2

　　這一星期四我還寫(xiě)生成文。

　　一開(kāi)始動(dòng)筆，常明哲就一邊問(wèn)我寫(xiě)什么一邊翻他那灰土一堆的書(shū)包。我說(shuō)寫(xiě)周記，他就叫了一聲"啊"，說(shuō)："完了，完了，這一次真完了！"后來(lái)就又開(kāi)始找本了。他找到了本就過(guò)節(jié)一樣笑著。我看了特別搞笑。本找到以后他還不寫(xiě)，趴在那里一直說(shuō)完了完了。我問(wèn)他干什么，他說(shuō)他寫(xiě)的周記不見(jiàn)了，我覺(jué)得很搞笑，難道周記還會(huì)自己長(zhǎng)腿跑掉不成？他把正寫(xiě)著的一篇周記撕了，那也是那本上唯一的一篇。撕完以后，他又去弄他的灰土一堆的書(shū)包了，弄過(guò)以后他又去找高明宇說(shuō)話。高明宇沒(méi)有搭理他，這才使常明哲靜下心來(lái)寫(xiě)周記了。

　　郭耀華寫(xiě)完周記以后就來(lái)“騷擾"我，問(wèn)我的本也是買(mǎi)的`，我沒(méi)吭他，他也就只好繼續(xù)修他的文具盒，修不好，他就給了常明哲，沒(méi)曾想常明哲給他扔了，于是兩個(gè)人就開(kāi)始了比"武"。

　　過(guò)了一會(huì)兒，班上開(kāi)始了一些小騷動(dòng)，常明哲也不寫(xiě)了，干脆玩了起來(lái)，哈哈，我就等老師批評(píng)他時(shí)我看熱鬧了，哈哈哈！

　　才一會(huì)兒，常明哲又抓住我不讓我寫(xiě)，費(fèi)了九牛二虎之力才把他弄松手，累死我了，放學(xué)我一定要還他一份"驚喜大禮"。

小學(xué)生周記篇3

　　星期五周報(bào)發(fā)下來(lái)了，我拿起周報(bào)一看，一眼就看到了盧振松的童話《富人與窮人》。這篇童話和我以前看到的書(shū)上的童話是一樣的.，因此，我想問(wèn)他“你為什么要抄人家的文章呢？”

　　其他的同學(xué)也在紛紛議論，憑什么他抄的也能上周報(bào)？“抗議！抗議！抗議！抗議！抗議！”抗議聲四起，可盧振松還在強(qiáng)詞奪理狡辯說(shuō)沒(méi)有抄。就在大家爭(zhēng)吵不休的時(shí)候，梁國(guó)淵悄悄地到圖書(shū)柜里拿故事書(shū)找到《窮人與富人》這篇故事，拿著周報(bào)一對(duì)，果然大部分都是抄的。盧振松真是膽大包天，連抄作文都敢！

　　盧振松的陰謀詭計(jì)當(dāng)場(chǎng)被拆穿了，也沒(méi)說(shuō)什么，就是表情好像他是無(wú)辜的又好像有點(diǎn)不甘心。那也沒(méi)辦法，是他自己騙老師，自己騙自己，現(xiàn)在被人找出證據(jù)來(lái)了，后悔也也沒(méi)用了。

　　老師點(diǎn)評(píng)：陰謀詭計(jì)被拆穿了，也沒(méi)說(shuō)什么，就是表情好像無(wú)辜又好像有點(diǎn)不甘心，寫(xiě)得好，將盧振松的表情寫(xiě)出來(lái)了。當(dāng)然作為旁觀者的你，內(nèi)心感受可以多寫(xiě)一些。

小學(xué)生周記篇4

　　安全總不被人重視，這幾年，闖紅燈，酒后駕車，被車撞，出車禍的人不可勝數(shù)，所以我們要提倡“安全伴我行”這一主題活動(dòng)。

　　這幾年內(nèi)，交通意外可不少，就說(shuō)我們次塢鎮(zhèn)吧，也有出車禍的，說(shuō)說(shuō)我的親身經(jīng)歷吧，那天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，爸爸開(kāi)著汽車來(lái)接我們回家，我們?cè)谄嚿险f(shuō)說(shuō)笑笑，我看著車后的電瓶三輪車，好像有事要發(fā)生一樣，我們到家門(mén)口的'小道上，連車頭都已經(jīng)轉(zhuǎn)進(jìn)去了，那輛電瓶三輪車突然沖上來(lái)，原來(lái)它剎車不靈，速度又太快，“嘭”的一聲，爸爸的汽車一下子變了形，整個(gè)后車門(mén)扁了，后門(mén)的窗戶也被震碎了，那輛騎電瓶三輪車的男人很可悲，整個(gè)手指流著血，那孩子更是可憐，整張臉流著血，那只流血的手捂著臉，爸爸急忙叫人把孩子送去醫(yī)院。值得慶幸的是，只是皮外傷。

　　還有一次我在學(xué)校的海報(bào)上看見(jiàn)了一則新聞，一個(gè)男子不愿走天橋，橫跨欄桿過(guò)街道，對(duì)面過(guò)來(lái)的車輛沒(méi)注意到，車行道上出現(xiàn)了行人，于是一下子就撞上了，他被撞飛到了離汽車幾十米遠(yuǎn)的地方，當(dāng)場(chǎng)身亡。

　　血的教訓(xùn)一樁樁，一件件。我們一定要學(xué)好安全知識(shí)，正確的走人行道，不闖紅燈，不酒后駕車，正確的運(yùn)用交通規(guī)律，盡量的減少那些交通車禍。我們要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，好學(xué)生。這樣整個(gè)社會(huì)才能強(qiáng)大起來(lái)。

小學(xué)生周記篇5

　　暑假一周又過(guò)去了，時(shí)間總在不經(jīng)意間溜走。在寫(xiě)完作業(yè)后，聽(tīng)聽(tīng)新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽(tīng)聞的事情并不鮮見(jiàn)。這周看了一個(gè)電視節(jié)目，有的貪婪官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞�，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪�，因�(yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的.前途。

　　回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”

　　所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！

小學(xué)生周記篇6

　　過(guò)年的時(shí)候怎么可以沒(méi)有餃子呢？家家戶戶必備的就是餃子了，如果你還不會(huì)包餃子，那趕緊跟我一起學(xué)吧!

　　包餃子要準(zhǔn)備的材料可以隨心搭配，有肉加蔥，有玉米加胡蘿卜和韭菜加蘑菇，夾心各式各樣，味道都好極了。其中，我最喜歡玉米加胡蘿卜的呢!

　　包餃子要先把夾心攪拌均勻，我把冰凍玉米和胡蘿卜粒倒到大碗里，拌一下，再把餃子皮放到左手掌上，夾心“寶寶”被我一勺勺地放到皮“母親”的懷抱里，接著把多余的'皮對(duì)折，捏成花瓣形，一個(gè)餃子做好了。就這樣，我一下子做了許多餃子。

　　開(kāi)始煮餃子了。我把所有餃子放到鍋里，悶燒二到三分鐘，一股香噴噴的味道就在我鼻子前飄落了。我打開(kāi)鍋蓋一看，啊!餃子寶寶已經(jīng)在游泳了呢!我趕緊把餃子撈上來(lái)。我拿了一點(diǎn)醋，開(kāi)始嘗味道。啊!太好吃了!真是功夫不負(fù)有心人啊!

　　過(guò)年包餃子，我們知道吃餃子可是我們這家家戶戶的習(xí)慣，希望新的一年美滿幸福。你學(xué)會(huì)包餃子了嗎？

小學(xué)生周記篇7

　　在我們的生活中，會(huì)引來(lái)種種風(fēng)波。如：家庭的風(fēng)波、課堂上的風(fēng)波等。但是我卻忘不了那次包餃子的風(fēng)波。

　　記得那一次，我和爸爸、媽媽一起到鄉(xiāng)下姥姥家去。來(lái)到了姥姥家，我可高興了，終于可以跟表姐在一起玩了！我們玩了一會(huì)兒，回到屋里一看，姥姥和媽媽正準(zhǔn)備包餃子，我們就洗了洗手，跟著媽媽學(xué)包餃子。

　　我手上拿著一張餃子皮，另一只手用勺子把餡兒挖到了餃子皮上，正打算包起來(lái)的時(shí)候，可是那些餡兒就是不聽(tīng)我的使喚。不是從坐左邊冒出來(lái)，就是從中間跳出來(lái)。我心想：唉，這餃子真是不聽(tīng)話。抬頭一看，姥姥和媽媽已經(jīng)包了許多餃子了，那些餃子形態(tài)各異，讓人看了不流口水才怪呢！我看著媽媽包的是那樣的輕巧，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“您還是教教我怎樣包餃子吧。”媽媽一邊示范一邊對(duì)我講了包餃子的方法和應(yīng)該注意的事項(xiàng)。我又重新拿起一張餃子皮，按照媽媽的`方法去做，果真奏效了。不一會(huì)兒，我便包了十幾個(gè)餃子。

　　煮熟的餃子出鍋了，姥姥把餃子撈出來(lái)放到了盤(pán)里，我吃著自己包的餃子，心里美滋滋的！

　　今天，我學(xué)會(huì)了包餃子。

小學(xué)生周記篇8

　　暑假里，我學(xué)會(huì)了煮飯。至于為什么呢？還有一段經(jīng)過(guò)，有興趣往下看！

　　一個(gè)星期六，我在家里，覺(jué)得很無(wú)聊。想著想著我突然想到了煮飯，既然想到了為何不試一試？于是，我便纏著媽媽要學(xué)煮飯，媽媽被我纏的沒(méi)辦法，只好教我學(xué)煮飯。首先媽媽叫我去米缸，用杯裝兩杯米。裝好后，然后媽媽又叫我在電飯鍋里裝上水，然后淘米也叫洗米。洗好后，把水倒掉，裝上比米大約高一厘米的水放進(jìn)鍋里。然后，等飯好，之后當(dāng)我打開(kāi)鍋蓋的'時(shí)候，里面的飯令我大吃一驚——里頭的飯的中間竟有一個(gè)窟窿，是不是很搞笑！哈哈哈！

　　其實(shí)煮飯也不怎么難，只要你認(rèn)真！

小學(xué)生周記篇9

　　今天早上，我在家門(mén)前玩，看見(jiàn)有只螞蟻在地上爬來(lái)爬去找食物。我就叫來(lái)好朋友小紅過(guò)來(lái)一起觀察螞蟻，再跑到家里拿來(lái)一小塊饅頭和一個(gè)放大鏡。然后，把這一小塊饅頭放在地上，接著用放大鏡對(duì)準(zhǔn)螞蟻?zhàn)屑?xì)地觀察。

　　只見(jiàn)這只螞蟻聞到了美食的香味，就離開(kāi)了。我還以為螞蟻不喜歡這一小塊饅頭呢。結(jié)果猜錯(cuò)了，原來(lái)這只螞蟻叫來(lái)了一大批螞蟻來(lái)一起搬美食。

　　它們有的.咬，有的拉，還有二個(gè)、三個(gè)一起抬著走。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，地上的饅頭就少了一半了，我看著這些螞蟻心想：它們真是團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的動(dòng)物。

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