小學(xué)生周記經(jīng)典（6篇）
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一定有不少的收獲，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生周記 篇1
這個(gè)周六，萬(wàn)里行是走進(jìn)二河閘。二河閘是什么樣的呢?它有什么用?我們帶著問(wèn)題出發(fā)了。
剛開(kāi)始我們不覺(jué)得累，但是走著走著就走不動(dòng)了，甚至有的人都累的哭了起來(lái)。其實(shí)我也很累，但爺爺常說(shuō)：苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五;累不累，想想革命老前輩。紅軍能走兩萬(wàn)五千里，我們難道這么遠(yuǎn)都走不下去嗎?于是我堅(jiān)持向前走，終于來(lái)到了目的地。
二河閘是由35個(gè)閘門(mén)組成的'，聽(tīng)老師說(shuō)：二河閘是古人用一塊一塊石頭建成的。我想：我們現(xiàn)在建二河閘都很不容易了，過(guò)去人建一定更加困難。休息的時(shí)候我問(wèn)老師：二河閘那么多閘門(mén)是干什么用的?老師說(shuō)：我們洪澤有種季節(jié)叫梅雨季節(jié)，那個(gè)季節(jié)經(jīng)常下雨，如果兩邊的水位落差太大，就要把門(mén)打開(kāi)開(kāi)始泄洪。如果閘門(mén)關(guān)起來(lái)那些水可以用來(lái)灌溉農(nóng)田。聽(tīng)了老師的介紹，我更佩服那些建二河閘的人們了。
今天的萬(wàn)里行結(jié)束了，雖然很累但是每個(gè)人都很開(kāi)心。
小學(xué)生周記 篇2
今天早上，陽(yáng)光普照。所有的植物生機(jī)勃勃，太陽(yáng)把小鳥(niǎo)喚醒了，小鳥(niǎo)唱著歌把大家叫醒了，好像在說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了，大家快起床哦！”
忽然，太陽(yáng)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，蜻蜓低飛在那美麗的池塘。不一會(huì)兒，天空下起了毛毛細(xì)雨。天越來(lái)越黑，雨越下越大。坐在車(chē)子上，前面的景物都看不見(jiàn)，眼前一片朦朧，車(chē)子只能慢慢地開(kāi)。
轟，轟，轟。打雷了。暴雨來(lái)臨了。沙灘上的`沙坑變成了水池，樹(shù)木在雨中接受激烈的洗禮。所有的一切，在暴雨中屈服了。
漸漸的，雨小了。天空放白了。植物吸收了許多水分，長(zhǎng)得更高了。小鳥(niǎo)又唱起了歡快的歌曲。
春天的天氣真是多姿多彩，千變?nèi)f化�。�
小學(xué)生周記 篇3
要回老家了，因?yàn)楦绺缫ぷ鳎栽龠^(guò)一點(diǎn)時(shí)間才能回去，哥哥自己在家沒(méi)人照顧，大媽媽就在家等著哥哥工作完再回去。我和大伯伯一起去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，買(mǎi)了雞、魚(yú)還有肉，又買(mǎi)了兩個(gè)大西瓜，我就和大伯伯一起回老家了。
在路上，我看到了一個(gè)個(gè)小村莊和綠色的山脈，有的像襯衣的衣領(lǐng)，有的.像高高的牛角，還有的像彎彎的盤(pán)羊羊角呢！
大伯伯的車(chē)技很好喲！在車(chē)上就像坐海盜船一樣，失重的感覺(jué)，特別是你在全神貫注看風(fēng)景時(shí)，他就突然一下子沖過(guò)去，嚇你一跳。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到了老家了，我們剛回到老家，奶奶就出來(lái)拾草了，沒(méi)想到這么巧，奶奶看見(jiàn)我們回來(lái)了，就高興地連籃子都扔外面了，連忙幫我們搬東西，祝賀我們回來(lái)。
爺爺上山看豆子了，自己種的豆角肯定很好吃，我就等著爺爺回來(lái)給他一個(gè)驚喜！可是不一會(huì)爺爺就回來(lái)了。奶奶說(shuō)家里就自己一個(gè)人，弟弟等下午才能放假 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，于是我等了一天，終于放學(xué)了。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)：他們的放學(xué)時(shí)間和我們不一樣，我們是四點(diǎn)半放學(xué)，他們是五點(diǎn)放學(xué)或者五點(diǎn)半放學(xué)，五點(diǎn)十分，校車(chē)來(lái)了，弟弟下車(chē)了，沖著爺爺和我沖過(guò)來(lái)。把被子扔給爺爺（他們中午住校，要帶被子），跑回他家了。
過(guò)了一會(huì)，他就回奶奶家了，等著兒媽媽和二伯伯來(lái)，我們就吃晚飯，睡覺(jué)了。
小學(xué)生周記 篇4
每逢中秋臨近，我總會(huì)情不自禁的抬頭仰望月亮，一邊幻想著嫦娥是否在長(zhǎng)袖起舞、吳剛是否在執(zhí)著伐樹(shù)，還有那精靈可愛(ài)的玉兔呢？
然后，在夜夜的'仰望中，高貴的月亮漸漸明亮圓滿如盤(pán)矣。咬一口手里的月餅，甜膩膩的，不是喜愛(ài)的味道，卻不忍放下。中秋又至，共一嬋娟，卻是百般滋味，萬(wàn)分想念。
小學(xué)生周記 篇5
讀書(shū)讓我從昔日的調(diào)皮鬼逐步變成了今日的乖乖娃；讀書(shū)讓我從一張“空白紙”逐步變成了一個(gè)“小博士”；讀書(shū)讓我從天天很無(wú)聊逐步變成了時(shí)時(shí)很充實(shí)。在人生的起步階段，讀書(shū)不但伴我成長(zhǎng)、讓我豐富，還讓我享受到了無(wú)限的樂(lè)趣。
記得很小的時(shí)候，我就與“小人書(shū)”交上了朋友，徜徉在好奇的世界里�！独莵�(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓(xùn)；《漁夫和金魚(yú)的故事》使我看到了人間的美丑善惡，懂得了做人應(yīng)具有的品質(zhì)。
通過(guò)書(shū)本，我與恐龍共度地球上的原始期；通過(guò)書(shū)本，我乘飛船遨游在太空；通過(guò)書(shū)本，我認(rèn)識(shí)了諸葛亮、秦始皇、武則天。書(shū)本，讓我開(kāi)闊了無(wú)限視野，認(rèn)識(shí)了中外古人，領(lǐng)略了美妙神奇。
當(dāng)然，讀不同的書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)不同的感受，有時(shí)書(shū)還“剝奪”了我的歡樂(lè)，使我內(nèi)心增添了憂傷和痛苦，那是因?yàn)槲彝椤懊廊唆~(yú)”的善良，為侵略者的暴行而氣憤，更為自己的'知識(shí)欠缺而解答不了一些問(wèn)題而苦惱。
因?yàn)樽x書(shū)，我找到了打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙；因?yàn)樽x書(shū)，我找到了毫無(wú)保留地幫我釋疑解難的老師；因?yàn)樽x書(shū)，我認(rèn)識(shí)了最要好的朋友，這就是我讀書(shū)的樂(lè)趣，這份樂(lè)趣將伴隨我在人生道路上勇往直前。
小學(xué)生周記 篇6
星期一下午第三節(jié)課，老師對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)游戲吧”。我們一聽(tīng)“做游戲”這三個(gè)字，心里十分高興，都大聲的回答“好”。老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則：1.每人一個(gè)生雞蛋。2.二十四小時(shí)不離身，保管七天，如果離開(kāi)身體就會(huì)被淘汰。每天早上，四人小組長(zhǎng)檢查，再把結(jié)果告訴大組長(zhǎng)，然后大組長(zhǎng)再告訴老師。
第一天，我用熟料袋把雞蛋裝起來(lái)。然后小心翼翼的放在口袋里，走到哪里，帶到哪里。有的同學(xué)沒(méi)帶，有的.不小心破了，他們都被淘汰了。
第二天，我的雞蛋還是好好的但又有好幾個(gè)同學(xué)的雞蛋都爛了。
第三天，我就不那么幸運(yùn)，雞蛋沒(méi)事，可是我忘了帶，所以我也被淘汰了。
這個(gè)游戲告訴我們不管做什么事，都要持之以恒。就像一位名人說(shuō)的“只有強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的”。
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