高中的周記【精】
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，這一周里，大家都有不少感想吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編收集整理的高中的周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的周記1
在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧！聽聽新聞，看看報(bào)紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。有的貪污官員本來(lái)是兩袖清風(fēng)，因?yàn)樽约旱呢澞�，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)，卻也因?yàn)榻?jīng)不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來(lái)都不想這樣的，只是因?yàn)橐荒钪�，因�(yàn)樵谝凰查g失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖（吃）之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎？難道他不吃也不會(huì)難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎？”
高中的周記2
理想像一張張紙飛機(jī)，帶著我們的理想唯美地劃過(guò)天際；理想像以一張張小船，承載著我們的理想出海遠(yuǎn)航；理想像五顏六色的花朵，帶著我們的理想芬芳四季。
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)師。我想當(dāng)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的原因是，我希望以后我自己的家的每一轉(zhuǎn)每一瓦都是我自己設(shè)計(jì)出來(lái)的，還有就是，我想把自己的家設(shè)計(jì)得很有幸福感，一個(gè)家庭最重要的就是幸福感。我想我自己的家以后是每一處都充滿幸福的，其實(shí)一個(gè)家庭有時(shí)候裝潢還是其次，主要是這個(gè)家庭的幸福才是這個(gè)家庭最美、最漂亮、最有特點(diǎn)的。
我知道，其實(shí)學(xué)一樣?xùn)|西，都要付出辛勞、汗水與努力。曾經(jīng)有人這樣問(wèn)過(guò)我：“當(dāng)室內(nèi)設(shè)計(jì)師，是很難當(dāng)?shù)�，它不僅要會(huì)畫畫，還要對(duì)顏色很敏感，最重要的就是每個(gè)房屋的結(jié)構(gòu)都是不同，你設(shè)計(jì)的時(shí)候并不是那么容易。”聽她這樣講，我的內(nèi)心有一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)搖，心想：是啊，當(dāng)室內(nèi)設(shè)計(jì)師是挺痛苦的，還是放棄吧！
回到家里，我跟爸爸說(shuō)了，爸爸說(shuō)：“世界上沒(méi)有一件成功的事情是不付出努力的，如果你總想著這件事情對(duì)你的回報(bào)有多大的話，那你還不如不做。你自己想想，居里夫人的成功，比爾蓋茨的成功……哪個(gè)人的成功是不靠付出汗水、努力而成功的呢？你自己要好好想想。
高中的周記3
每當(dāng)我看見媽媽把可口的飯菜端上餐桌時(shí)，口水就直流三千尺，我可真想體驗(yàn)一下做飯的感覺(jué)啊！于是，我自告奮勇的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這天讓我來(lái)做飯吧！”媽媽用疑惑的神情上下打量了我一番，說(shuō)：“你能行嗎？”“我肯定行！”我拍了拍胸脯，自信的說(shuō)，媽媽這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，默許了！
首先，我想了想這天該吃什么，有了，這天就吃西紅柿炒蛋和土豆絲！我從柜子里拿出了西紅柿，放在盆子里用自來(lái)水洗干凈，就開始切了。剛開始，我還很耐心盜竊者，可到了之后，我切得西紅柿一塊薄，一塊厚，一塊打，一塊小，于是，我又重新切了起來(lái)，這回。切得好多了。然后，我架上鍋，擰開爐子，往鍋里倒了點(diǎn)油，又拿了幾個(gè)雞蛋，往鍋沿一磕，嫩黃的蛋心立刻就從里面流了出來(lái)，我趕緊拿了個(gè)碗接住，再用筷子攪拌均勻，倒進(jìn)鍋里，用鏟子翻炒幾下，等成形了，就用鏟子弄成一小塊一小塊，緊緊之后把西紅柿液倒進(jìn)鍋里，用鏟子來(lái)回翻炒，等聞到一股香味時(shí)，西紅柿炒蛋就就燒好了！
接下來(lái)，就該炒土豆了，我拿來(lái)幾個(gè)土豆，用小刀削了皮，再把土豆放到砧板上，右手拿菜刀，左手按住土豆，把土豆切成一條條絲。然后把油燒開，把土豆絲倒進(jìn)鍋里，用鏟子炒幾下，放進(jìn)一點(diǎn)鹽，繼續(xù)翻炒幾下，一盤熱乎乎的土豆絲出鍋了。
我把兩盤香噴噴的菜端上了桌子，吃著自己炒的菜，心里甜滋滋的。
高中的周記4
那感動(dòng)深深烙印在我心上，每回想，都會(huì)使我感到絲絲愛的暖流。
父親是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，認(rèn)識(shí)他的人都覺(jué)得他很少笑，太死板。我也是這樣認(rèn)為的，但那次是例外。
在我很小的時(shí)候，還在鄉(xiāng)下讀書時(shí)，我最想要的東西當(dāng)然就是一雙漂亮的運(yùn)動(dòng)鞋。在剛開學(xué)時(shí)，我就向爸爸說(shuō)了這個(gè)愿望，希望他在年底給我，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，我認(rèn)為他是答應(yīng)了，所以一直認(rèn)真讀書，想也讓爸爸在年底開心開心。
年底到了。那天，我拿著滿分的卷子大步大步的向家走著，心里想著我的運(yùn)動(dòng)鞋會(huì)是什么樣子的。嘴角的笑容暴露無(wú)遺。
到家了，第一件事就是直奔向爸爸。但爸爸看上去一臉的嚴(yán)肅，我想爸爸是個(gè)老實(shí)的人，一定是想學(xué)城里人搞個(gè)什么驚喜給我，就沒(méi)多在意。
晚飯，意外的事情發(fā)生了，爸爸破天荒第給我夾了菜。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得爸爸好像真的沒(méi)有給我買鞋，問(wèn)：“爸，我的運(yùn)動(dòng)鞋呢？”爸爸看了看我，放下碗筷說(shuō)：“沒(méi)買。城里新年的運(yùn)動(dòng)鞋實(shí)在太貴了。你還要上學(xué)�！甭犃�，我的眼淚奪眶而出，轉(zhuǎn)身跑到自己的房間大哭了一場(chǎng)。一邊哭一邊大喊：“你一點(diǎn)都不愛我！”
父親敲了幾下我的門，我沒(méi)理他。他又在門口說(shuō)了幾句話，我沒(méi)聽清，然后就一片寂靜，門外再也沒(méi)有什么動(dòng)靜。我想：爸爸是和我說(shuō)‘明年再買’這之類的話吧。那一夜，我傷心了一晚，生氣了一晚。
早上，陽(yáng)光從窗外照了進(jìn)來(lái)，很刺眼。一起床，發(fā)現(xiàn)床的旁邊有一雙運(yùn)動(dòng)鞋，我的心臟頓時(shí)跳漏了幾拍。仔細(xì)一看，上面還有父親歪歪的字：女兒爸爸愛你！我的淚又奪眶而出，止不住。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，找到那雙鞋子上，很漂亮，很迷人。我覺(jué)得自己好幸福。
記憶的汪洋大海中尋找到一條叫感動(dòng)的暖流，仔細(xì)品味，有一種幸福叫感動(dòng)。
高中的周記5
星期二，我回到家里，看見客廳里的桌子上擺著一個(gè)約長(zhǎng)45厘米，約寬35厘米的立體長(zhǎng)方形，下面還有一個(gè)底座。
正當(dāng)我在思考的時(shí)候，媽媽突然站在了我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“這是電腦，它的里面蘊(yùn)藏了許多知識(shí)，你有什么問(wèn)題，隨時(shí)可以找它幫忙�！眿寢尩脑捯魟偮�，我的腳下就仿佛踩著一朵彩色的云�？墒�，陰天始終是要來(lái)臨的，我該怎么使用它呢？
在星期六的時(shí)候，我找來(lái)了和我一起長(zhǎng)大的好朋友——?jiǎng)Ⅰ矗蚁耄欢ǘ娔X。
開始，劉翊告訴我，你想更深刻的去了解電腦，懂電腦，首先要學(xué)會(huì)打字。你看，鍵盤的左下角不是有兩個(gè)標(biāo)有shift和ctrl的鍵嗎，你先把左手的食指放在shift的那個(gè)鍵上，再把左手的大拇指放在ctrl的鍵上，一起按下去，現(xiàn)在視頻的左下角就會(huì)出現(xiàn)一些長(zhǎng)方形的東西，你一直按，按到標(biāo)準(zhǔn)就好了，鍵盤上有許多字母，你把你想打的字在鍵盤上的字母中找出來(lái)，拼起來(lái)，就好了。作文
有了電腦，我可以在網(wǎng)上和同學(xué)互相交流，還可以上網(wǎng)查找資料，閱讀短文……電腦真是我的“小助手”啊。
高中的周記6
中考之前，我像是一張繃得緊到極致的弓箭，待中考這一箭發(fā)射出去之后，我的全身心都得到了放松。然而我卻沒(méi)有習(xí)慣這種松弛，大腦的神經(jīng)依舊緊緊的繃著，絲毫感覺(jué)不到輕松。
雖然我的爸爸媽媽勸了我很多次但是卻沒(méi)有起到任何效果。爸爸知道我一直向往的城市是沈陽(yáng)，于是便帶著我開始了一段為了能夠讓我放松心靈的沈陽(yáng)之旅。我來(lái)到了我的夢(mèng)想之都，靜靜地欣賞著她的美她的善良與勤勞。
發(fā)達(dá)，沈陽(yáng)不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，尤其是交通格外發(fā)達(dá)。沈陽(yáng)的公交車真是好多，多得甚至讓我記不得其中一個(gè)車的車編號(hào)。沈陽(yáng)的交通可謂是四通八達(dá)，幾乎每一個(gè)角落都會(huì)看見馬路，而且馬路是很寬的，想去某一個(gè)地方有好多種走法，“條條大路通羅馬”便很生動(dòng)地詮釋了我所想說(shuō)的。
眾多，人口眾多，民族眾多。前面說(shuō)到沈陽(yáng)的馬路很寬很闊，但盡管如此，堵車也是家常便飯，盡管公交車多得數(shù)不清，但每一輛車上幾乎都是滿載，這不僅表明了沈陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，更表明了沈陽(yáng)的人口眾多。走在大街上，經(jīng)常會(huì)看到其他民族的同胞以及來(lái)自外國(guó)的朋友，外來(lái)民族及中國(guó)民族在沈陽(yáng)多而雜。
勤勞，沈陽(yáng)的人民勤勞。清早5點(diǎn)起床就看到大街上人來(lái)人往，馬路上車水馬龍，這真的叫我很震驚，沈陽(yáng)有這么勤勞的人民怎么會(huì)不發(fā)達(dá)?中國(guó)有這么勤勞的人民怎么會(huì)不興盛!
善良，沈陽(yáng)的人民善良。沈陽(yáng)人口平均素質(zhì)不低，熱情好客的沈陽(yáng)人耐心地給你解答你的疑問(wèn)，并非常懂得禮節(jié)，文明中國(guó)禮在沈陽(yáng)逐漸普及。
還有一個(gè)，就是夢(mèng)，這次旅游更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，就是通過(guò)自己不懈的努力考上坐落在這美好的城市的中國(guó)醫(yī)科大學(xué)，這是我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)!
我相信三年之后我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想來(lái)到沈陽(yáng)，沈陽(yáng)是我夢(mèng)的地方!沈陽(yáng)，等著我!
高中的周記7
這學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我想對(duì)語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科做一點(diǎn)總結(jié)。這一冊(cè)教材共有八個(gè)單元，每一個(gè)單元都有不同的課文，第一單元是關(guān)于讀書的課文；第二個(gè)單元是關(guān)于思鄉(xiāng)情感的課文；第三單元是關(guān)于介紹一種東西的課文……
但其中，我最喜歡的是第七單元，第七單元講的就是關(guān)于愛國(guó)的故事，這個(gè)單元銀老師給我們拓展了很多其他的課外的知識(shí)，是我覺(jué)得這些課都變得生動(dòng)有趣。除了學(xué)到這些課文以外，我還學(xué)到了其他的知識(shí)，比如說(shuō)寫作文的方法，如寫場(chǎng)面作文的點(diǎn)面結(jié)合。
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我還歸納出來(lái)了一些學(xué)習(xí)方法：重視對(duì)課文的理解。每學(xué)習(xí)一篇課文，我們都必須通過(guò)預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)這幾個(gè)步驟。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到些難以解決的問(wèn)題，遇到這種情況，我們千萬(wàn)不能繞道而行，要非弄明白不可，因?yàn)橥@些難點(diǎn)就是課文知識(shí)的重點(diǎn)，我們必須開動(dòng)腦筋，仔細(xì)認(rèn)真地思考，解決這些難題，這樣我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的質(zhì)量將會(huì)有進(jìn)一步的提高。
另外，在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中要大膽提出問(wèn)題也是很重要的。假如老師在課堂上沒(méi)講到的，我會(huì)主動(dòng)地去請(qǐng)教老師、同學(xué)和到課外書籍或網(wǎng)上查找，直到弄明白為止。復(fù)習(xí)課文也是鞏固知識(shí)的重要步驟。因此，在這一學(xué)期語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我都覺(jué)得很輕松。我愛語(yǔ)文！
高中的周記8
軍訓(xùn)后淋完了小雨走進(jìn)教室，拿起作文本準(zhǔn)備寫隨筆，偶然發(fā)現(xiàn)本中夾著一個(gè)小紙條，也許是誰(shuí)看了我的隨筆，說(shuō)讓我就自己隨筆中的“指問(wèn)飛逝的流年只不過(guò)是輕描淡寫的傷，而我們永遠(yuǎn)不會(huì)止步在經(jīng)”再寫一點(diǎn)感想，我微微一笑。
其實(shí)也沒(méi)有什么可寫的，這句話是從一個(gè)*的QQ簽名上抄來(lái)的，當(dāng)時(shí)這個(gè)*正值戀愛時(shí)期，總寫些莫名其妙的話：“指間飛逝的流年，只不過(guò)是輕描淡寫的傷，是否有一天，我們也會(huì)止步在曾經(jīng)�！泵總�(gè)戀愛中的人，都充滿了詩(shī)意，可作為高中生，具有這種詩(shī)意是不太妥帖的。所以，我把它稍稍改動(dòng)，就變成自己的人生格言了。
愛看夕陽(yáng)，愛深秋獨(dú)立，因?yàn)檫@時(shí)總能給人一種時(shí)間流逝之感，一點(diǎn)蕭瑟，幾分凄涼，當(dāng)你真正捕捉到這種感覺(jué)時(shí)，才真正覺(jué)得自己很深沉。也許夕陽(yáng)西下秋風(fēng)蕭瑟，這就是流年吧。不住旋轉(zhuǎn)的時(shí)間之輪，我們?cè)谏厦娲掖覕[動(dòng)，而或曙光乍現(xiàn)，春和景明，這就是流年，永遠(yuǎn)消逝的時(shí)間。
也許流年真的飛逝于指間，因?yàn)槭种笍奈磳⒘髂曜プ�，指間確乎小的縫隙，卻讓時(shí)間流走。驀然回首背后只是繁華的街市，我們的光陰隱匿于喧囂。捧捧細(xì)沙，放開手，沙子從指間滑過(guò)，原來(lái)這就是流逝再看雙手，只是多了幾條時(shí)間的痕跡，多了幾絲蒼老罷了。
喜歡細(xì)雨紛飛，喜歡喝茶，因?yàn)檫@時(shí)人是最淡泊的，所有過(guò)去的傷，都被茶香沖淡，那些在心中深深烙印的，都變得輕描淡寫，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)回不到過(guò)去，所謂深刻，甚至輕描淡寫，都只是過(guò)去罷了，都隨著流年淡化。既然過(guò)去不能止步，我們又何必止步于過(guò)去。流年匆匆，我們就隨著它一起匆匆吧。那些過(guò)去了的，就讓它成為指間的痕跡吧，因?yàn)椋瑫r(shí)間，人生，我們不逗留。
輕描淡寫的過(guò)去，指間飛逝的流年，只是隨著命運(yùn)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)，而我們也永遠(yuǎn)不要在人生之路逗留。
高中的周記9
童年像一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的音樂(lè)，平緩前進(jìn)的旋律中，總要參入一些高潮才能完美動(dòng)人，那高潮就是——勇敢。我記得，那是勇敢的嘗試。從前的我，雖說(shuō)成績(jī)也不會(huì)差，但是在課堂上并不出彩，就像一個(gè)默默無(wú)聞的“隱形人”，總是靜靜地聽別人回答、為那精彩的回答拍起無(wú)力的手。其實(shí)，老師提出的問(wèn)題我并不是不會(huì)，而是不敢舉手。每當(dāng)老師說(shuō)“怎么才這么點(diǎn)人舉手” 同時(shí)把目光投向我時(shí)，我的臉就總是燒起來(lái)，并把頭埋得低低的，生怕被人看見。我真的很想舉手，讓同學(xué)們用那贊賞的目光看著我，并舞動(dòng)那雙手……“這首詩(shī)……說(shuō)的是什么?表達(dá)了作者怎樣的情感呢?”老師問(wèn)�？墒�，班上鴉雀無(wú)聲，看來(lái)他們都不會(huì)回答。恰好，我之前在網(wǎng)上閱讀過(guò)這首詩(shī)，也知道一些。我該不該舉手呢……我害怕那個(gè)場(chǎng)面，我害怕他們一起把目光往我這兒投，可是，要想讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看，就必須舉手!這時(shí)，我慢慢地把手舉起來(lái)，老師欣喜地望著我，并叫道：“陳弘旎，你來(lái)回答!” 同學(xué)們?cè)尞惖乜粗�，我的臉又燃燒起�?lái)，而且燒得厲害�！斑@……這首詩(shī)是描寫……呃……描寫……”“沒(méi)關(guān)系，大聲說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系!”有了老師的鼓勵(lì)，我也比較有信心了，豁出去了!“這首詩(shī)是描寫秋景，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念�！� “很好，請(qǐng)坐!” 頓時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲。原來(lái)，舉手并不是很困難，只要你勇于嘗試，就一定會(huì)成功。
高中的周記10
書山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無(wú)邊的莽野中，踏出一條通向頂峰的道路。
學(xué)海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆。
成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，灑滿了血雨腥風(fēng)，浸透了奮斗的淚泉。那是誰(shuí)伴它走過(guò)生命中那艱難的一段長(zhǎng)路?——勤奮。是勤奮擎著它五彩的風(fēng)帆，駕馭著它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸;明艷的明天，是今天汗水，血水的交融。
那站在科學(xué)頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著金光的碩果，更重的是譜寫一曲汗水與淚光的`交響，把那留在地平線上的背影向世人訴說(shuō)那烙在手中的繭痕，那布滿山峰的足跡，向人間折射的是“人生在勤”的真諦。21世紀(jì)年輕而頗具天賦的你們，請(qǐng)不要讓追求之舟停泊在寧?kù)o的港灣，讓我們乘著長(zhǎng)風(fēng)、揚(yáng)起理想的風(fēng)帆去穿越海洋。
但是，朋友們你們要知道，離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實(shí)、冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻。此時(shí)此刻，你難道還需要徘徨、遲疑嗎?動(dòng)起來(lái)。邁出我們勤奮的步伐，踏出那無(wú)邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道。讓我們?cè)跁r(shí)間老人的催促下，在勤奮的基石上構(gòu)建人生宮殿的輝煌。
高中的周記11
今天，我們?nèi)液臀业呐笥褬?lè)樂(lè)全家一起來(lái)到仙居的綠道和淡竹休閑谷游玩。
上午六點(diǎn)三十分，我們帶著兩輛可折疊自行車，開著汽車出發(fā)了，在車上，我和樂(lè)樂(lè)一個(gè)說(shuō)笑話，逗得大家哈哈大笑；一個(gè)講故事，個(gè)個(gè)聽得非常認(rèn)真，連呼吸聲都聽得見。
到了仙居綠道，我的爸媽和樂(lè)樂(lè)的爸媽到自行車租賃點(diǎn)租了兩輛雙人自行車，我和樂(lè)樂(lè)卻早已騎著自己帶來(lái)的自行車在綠道上開始了“速度賽”。我們倆你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，我一直堅(jiān)持，終于領(lǐng)先了一點(diǎn)點(diǎn)。就在這時(shí)，樂(lè)樂(lè)不小心撞到了我的自行車后擋泥板，幸好我穩(wěn)住了方向，沒(méi)有摔倒。樂(lè)樂(lè)卻一下子倒在了地上，四腳朝天，他真倒霉��！最后，我獲勝了。
接著我們來(lái)到了淡竹休閑谷，這里樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，就像一面大鏡子。我和樂(lè)樂(lè)迫不及待地來(lái)到河邊，想要到對(duì)岸玩。于是，我和樂(lè)樂(lè)開始了“建橋工程”。我們倆一個(gè)勁兒地往河里運(yùn)石頭，但是忙了一個(gè)多小時(shí)，還只搭了一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“你們倆還是直接走過(guò)河吧！”后來(lái)，我們倆都借了大人的拖鞋，小心翼翼地走。我一直走啊走，好不容易走到了河對(duì)岸。正在這時(shí)，樂(lè)樂(lè)腳下一滑，一只拖鞋掉了，樂(lè)樂(lè)大叫起來(lái)：“快來(lái)幫我拿回拖鞋��！”可是，我們想方設(shè)法，還是弄不到拖鞋。拖鞋越漂越遠(yuǎn)，不一會(huì)兒，就漂到了這條河最深的地方。樂(lè)樂(lè)爸爸實(shí)在看不下去了，就撲通一聲，“救上了那只拖鞋”。
時(shí)間不早了，我們戀戀不舍地回家了。
高中的周記12
據(jù)說(shuō)阿鼻地獄整天哀鴻遍野，為了拯救他們罪惡的靈魂，上帝將一株地獄幽花種下。只有那些真正為理想堅(jiān)持不懈，努力奮斗的人能夠感動(dòng)幽花，為他們綻放，凈化他們的心靈，使他們升上天堂。
而今我們常常將高中生活比作一場(chǎng)華麗的葬禮，我們身處其中，整日身心疲憊，遭受著地獄之神的鞭笞，我們整日渾渾噩噩，不知所措，漫無(wú)目的地拖著父母、老師施加的枷鎖走著，走著，仿佛總也走不到盡頭，眼前永遠(yuǎn)都蒙著一層可怕的黑暗，四周冰冷使人無(wú)法呼吸。我們彷徨著，驚恐著，我們尖叫，四處亂抓，希望擺脫這深淵，這所謂的地獄。然而經(jīng)過(guò)多次的掙扎以后，我們失敗了，我們的淚已經(jīng)枯涸，心已麻木。突然有一天，一位天神騰云駕霧而來(lái)，他讓我們仰望了一次天堂的生活是那樣的精彩，那樣的繽紛，那樣的絢麗，我們不禁暗暗下定決心，一定要努力，一定要奮斗，一定要走出黑暗的地獄，走向那美好的天堂。有了堅(jiān)定的目標(biāo)，任憑風(fēng)雨雷電也無(wú)法打消我們的思想，我們一直朝光明走去，越過(guò)大
江，跨過(guò)大河。當(dāng)失敗時(shí)，當(dāng)哭泣時(shí)，我們想一想天堂，想一想我們的夢(mèng)，我們就會(huì)化悲傷為力量，不斷前行。
總會(huì)有意志力不堅(jiān)定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說(shuō)：“聽天由命”。可是我不斷呼喊：“不，命運(yùn)由我們自己掌握，我們拼搏，我們有美好的明天�！笨墒�，他們已丟失了自己的理想，開始安于現(xiàn)狀�？墒牵也桓市模乙獞�(zhàn)斗，我要拼搏。終于有一天，一股強(qiáng)大的光明投下，刺痛了我的眼睛，我揉了揉自己的眼睛，看到的是天堂之門正緩緩向我打開。
是我堅(jiān)毅的意志打動(dòng)了幽花，它正在依靠我曾經(jīng)灑下的血與淚茁壯成長(zhǎng)。
原來(lái)地獄與天堂只有一念之差，一門之隔，我們要奮斗，要前行，天堂在向我們招手。高中的地獄生活就是磨練我們意志的場(chǎng)所，只要我們堅(jiān)定信念，地獄就是我們鯉魚跳龍門的跳板，加油！不要僅僅仰望天堂！
高中的周記13
在中秋節(jié)的這一天里，我們家買了好多的水果：葡萄、香蕉、梨、西瓜、哈密瓜各種各樣的水果映入眼簾。還有好多種類的月餅，有白切雞吃�？傊痪湓挘河泻芏嗟臇|西吃。但是，此時(shí)這一天好可惜，左看右看，看來(lái)看去都看不到圓圓的月亮掛在天上，真是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。雖然是沒(méi)有圓圓的月亮但是我們家溫馨的氣氛還是有的。我們家還是和往年一樣，大家圍坐在一起吃著水果、月餅、雞肉、有說(shuō)有笑的、歡聲笑語(yǔ)連續(xù)不斷。
今年的中秋節(jié)，我還吃了個(gè)冰冷冷的西瓜、哈密果雪糕。我媽媽把西瓜、哈密瓜放到冰箱結(jié)冰的那一層里。打開冰箱看時(shí)，嚇了一大跳，西瓜、哈密瓜已經(jīng)結(jié)了一些冰了，我們就快快切開來(lái)吃，剛好那天也有一絲的風(fēng)，涼呼呼的。吃的時(shí)候，好凍啊，像吃雪糕似的。我狼吞虎咽地吃，吃多幾塊，手都在打寒戰(zhàn)了。奶奶他們看見我吃東西的樣子，在那里忍不住地哈哈大笑，爸爸他們也跟著笑，歡聲笑語(yǔ)連續(xù)不斷，久久不能停止
今年的中秋節(jié)也好愉快。有說(shuō)有笑的，整個(gè)家庭充滿溫暖、溫馨。一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、其樂(lè)融融。
高中的周記14
今天沒(méi)有事做，木然地坐于教室左后方，于是遍觀全局，驟然發(fā)現(xiàn)：班上閑者頗多，非我一人也。正待細(xì)入探索，后方才子對(duì)天使說(shuō)：“假如你被一只狗咬了怎么辦?”“咬回來(lái)噻!”天使一口回到。暴笑中才子再問(wèn)：“假如你被一群狗咬了怎么辦?”天使瞧出端倪，不敢貿(mào)然行動(dòng)，選擇了沉默。少頃，才子忍不住說(shuō)：“那就找一群人咬回來(lái)噻!”狂笑，眾人暈倒……
翻書時(shí)，突聞“葉密鳥飛礙，風(fēng)輕花落遲”幽幽而來(lái)。心中一想：風(fēng)輕和無(wú)風(fēng)相差無(wú)幾，這“風(fēng)輕”怎么會(huì)讓花落下呢?既然不會(huì)落下那也不存在“落遲”吧!發(fā)現(xiàn)古人之錯(cuò)誤，心頭沾沾而喜……
飄飄忽又想到昨晚：路經(jīng)一燒烤處，誘惑甚大，腳步似乎已不聽使喚，移了過(guò)去。心里急忙開戰(zhàn)——吃?不吃?——結(jié)果手中的燒烤完結(jié)于嘴里時(shí)，終于決定：明晚再論!
呃，想到燒烤怎么這么餓啊!唉，早上只貪睡了一小下而已，結(jié)果早飯就只PK了oneapple�，F(xiàn)在我可真餓啦!一時(shí)間“西北風(fēng)”又起，寒風(fēng)中，但見我瘦小的身子瑟瑟發(fā)抖。555…饑寒交迫，日子難過(guò)啊!賣碳翁，來(lái)，咱們相濡以沫。嘿嘿!555…我怎么還在餓還在冷啊?神啊!救救我吧!我小小年紀(jì)就要掛彩啦!
這時(shí)，天使探頭一問(wèn)：“還有好久下課?”狂魔比了個(gè)手勢(shì)：1。
哇!天佑我!我要走咯!BYE-BYE!
高中的周記15
哇噻！變了！變了！我們的學(xué)校變了耶！
開學(xué)的第一天，我來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校變了。因?yàn)榘褍纱蔽７客频�，又建起了新的教學(xué)樓。想想以前那兩幢樓，屋頂?shù)裟伷ぃ瑝ι嫌辛芽p，下雨屋里漏，讓人有一種心驚膽寒的感覺(jué)，現(xiàn)看看現(xiàn)在的新樓，玻璃寬大，墻色大方，樣式漂亮，讓人看了舒服放心。
再看看校園，堆放了不少銀灰色的暖氣片，我就知道要給教室安暖氣了，今年冬天我們就要在溫暖清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)了。想想那幾年，我們得搬爐子、抬炭，家長(zhǎng)六點(diǎn)就來(lái)給生火，常常是兩鬃汗水十指黑，兩手一抹大花臉。這些都成為懷仁一小的歷史。
下課了，我要去廁所，咦，大小便遍地，臭氣熏天，蒼蠅滿天的廁所不見了，取而代之的是水槽沖水廁所，白色的瓷磚明亮地照耀著我們的眼睛，“嘩……”的沖水聲仿佛在唱歌。
嗬，校長(zhǎng)也換了，換了一位較為年輕的校長(zhǎng)，看上去文質(zhì)彬彬，和藹可親，年輕的校長(zhǎng)肯定有新舉措。果然，我們下學(xué)站隊(duì)要念名人名言，校園到處是教育我們的氛圍，檢查作業(yè)是放在班里校長(zhǎng)進(jìn)班檢查，而且還要升國(guó)旗，各項(xiàng)工作都滲透著新的氣息。
真是學(xué)校處處換新顏，師生看后盡歡顏。
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