精選周記高中生匯編八篇
歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候在周記中好好總結過去的成績了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家收集的周記高中生9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周記高中生 篇1
狂風驟起，送來了春雨，送來了春天生機勃勃的氣息，更送來了一場美麗的意外。當雨聲漸漸逼近，當雷聲送入耳邊時，不禁打了個冷戰，充滿寒意刺骨的風吹得我瑟瑟發抖。
當雨水涌上我鞋上，才意識到快要水浸街了。小巷子里也車水馬龍，大家短褲急匆匆趕著回家。路上的車像是快箭一般向前飛去。“嘟，嘟，嘟……”的聲音時不時響起，雨水也很急地砸落在地上。在耳邊聽見，仿佛有輛“大家伙”在向我慢慢逼近。我開始害怕，我彷徨，我驚恐……我仿佛已經知道有什么意想不到的事情要發生了，我閉上雙眼，不忍看見那一幕“慘劇”的發生。
車慢慢地向我駛過來，害怕地上的水濺我一身而我濕身落寞的樣子，那狼狽不堪的場面難以想象，其實那一幕“慘劇”并沒有發生，而是司機用溫柔而又充滿關懷的語氣和我說：“小妹妹下雨天注意安全，小心路滑”。我一臉懵地看著他，只見他笑容里充滿了關懷。慢慢地又向前駛去，消失在這路上……只留下了那句充滿關懷的話。
其實，有的時候，事情并沒有我們想得那么糟糕。生活也總是充滿的意外，誰也無法預料到下一刻會發生什么事情。所以你要揣著一顆積極向上的心去過好每一個充滿了神秘色彩的一天。路上也許會為你開滿遍地的鮮花，也許是布滿了荊棘，但你永遠要記得任何事情都不會有你想象中的那么壞，也沒你想的那么美好。狂風驟起，將這場美麗的意外送來我身邊。
周記高中生 篇2
今天風和日麗，真是一個特好的天氣，我和媽媽吃完晚飯，邁著悠悠的步子，來到小區花壇旁的小河邊，觀看河邊晚霞的美景。
啊！晚霞，多么奇麗，紅紅的，帶了點兒金黃色的陽光，它一會兒像一匹駿馬在奔馳，一會兒像一頭雄獅在怒吼，一會兒像朵朵鮮花綻開……我看著看著，突然感到身體輕飄飄的，仿佛自己也成了一片晚 霞。
這絢麗多彩的河邊晚景，使人既愿久立觀賞，又想低吟一首小詩，還想畫一幅彩畫……
接著 ，夜幕降臨了，晚霞，模糊了，更模糊了……
周記高中生 篇3
人愈是長大便俞容易為一些事情而煩擾而擔憂。記得小時候是為著能夠有好吃的，能夠和小伙伴們快樂地玩游戲而活著。那么現在了?
時光流逝，然而我依舊清晰地記得在一本書上看到這樣一段話：在生與死之間有一段距離就叫做人生，而如何走過這段距離被叫做生活。所以在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自己為何生下來，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的'關聯，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著?
我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網絡上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對于整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。
對于現在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說，對于地球，生命的意義在于帶
周記高中生 篇4
已經望了有多長時間沒有欣賞夜景了，星期六晚，我陪老朋友閑逛。我們選了一處安靜的環境，盡情的想受喧鬧中殘存的那份寧靜。
望著萬家燈火，我們彼此沉默著，這燈光，什么時候才退去。起碼，這便能留下很純很純的黑色。一切雜亂也被它吞沒。我便可以更好地看清這片天地了不
日子從我手心列過，青春的疤早也腿去了胭紅，息止了一浪一浪的隱痛，可是她微開的嘴卻怎么也合不攏我也坦然，已習慣了咬緊牙關，把無力負載的一切獨自承擔。
享受這片天地，對于這時的我們來說，是一件多么奢侈的是啊?天地固然廣闊但現實的繩子把我捆得無力動彈，周總理說：“為中華之崛起而讀書”，我說，我為踏遍世界而讀書，我不會在夜晚畏懼明天的到來。
我不敢說，甚至不想說，在這萬家燈火亮著的夜晚，有多少人徘徊于金錢與權勢之間，有多少人為了生活而奔波忙碌，又有多少人掙扎在苦的生命線上，又有多少人已經麻利的睡了。
周記高中生 篇5
余下來的幾個月時間的確是不多了。人生真的應如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。我的夢很美，我的心很高，我知道，這時的我真的不需要再多想什么了，面對即將到來的高三，我的內心充滿了欣喜但同時也充滿了矛盾。對于父母的期望，老師的目光，我內心強烈的呼喊：高三，我要做最優秀的自己！
憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時間不多，恨己未努力”！我知道，在高三有限的日子里得只爭朝夕，看著眼前的自己，我一再自問：“人生能有幾回搏？何不瀟灑走一回？”
真的進入高三了，殘酷的競爭和嚴峻的挑戰向我們逼近，我分明感覺到學習比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的；我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的束縛，才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶！
有人說，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻想說，高三有的是狂放、有的是頑強。走進了高三，你可以聆聽到每個學子為終日高考的吶喊心聲；走進了高三，你可以看到每個學子臉上分明變幻著喜怒哀樂的色彩；走進了高三，你可以感受到每個學子身上張揚著個性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的！它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現出來。
“花開堪折直須折”！高三，是沉重記憶帶來的苦澀思索；高三，是伴隨舞臺帶來的勝利歡歌。守住心中的目標，閃亮人生的舞臺，高三，我要為自己的人生吶喊，做最優秀的自己！讓年輕沒有失敗！讓生命激舞飛揚！
周記高中生 篇6
熟話說：“老虎不在山，猴子稱霸王。”還記得那是一個晚上，戴老師下了班，回家了，而且英語老師又請假了，因此有的學生變的是肆無忌憚。特備是我們班的調皮大王丁松標和沈湘浩，他們在英語課上膽大包天，面對來代課的英語老師毫不放在眼里。
晚上上英語晚自習，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，可是我們班的教師還是很熱鬧，因為班里兩個學生因為一些小事而正開始打架——就是“大名鼎鼎”的丁松標和沈湘浩。只聽丁松標先開口大罵沈湘浩，將沈湘浩罵的咬牙咧嘴，而此時丁松標高興的哈哈大笑。這一下簡直就是像一把大扇子，將沈湘浩心中的“火焰”，越扇越大。只聽一聲：“啊啊啊啊啊……”沈湘浩站了起來向丁松標沖去，丁松標以一個漂亮的轉頭，閃過了沈湘浩的攻擊，并站了，從兩個人的眼神中可以看出一場驚天動地的大戰即將開始。就在這時沈湘浩以迅雷不及掩耳之勢沖過去，一巴掌給了丁松標一擊。這一擊更是讓丁松標心中的憤怒爆發了出來，他用力用腿踢了沈湘浩一下肚子，只見沈湘浩一陣劇痛，倒了下來。同學們看到了，都紛紛跑向前勸他們不要打了，可是一發不可收拾，丁松標死死不放，將前來求助的同學有的被踢了，有的被趕走。在這時沈湘浩借我們在勸阻丁松標，又給了丁松標一個巴掌，丁松標氣的怒發沖冠，爬起來重重的給了沈湘浩一腳，正正好好踢到沈湘浩的眼睛旁，痛得沈湘浩“哇哇大叫”。就在這時周校長聞訊趕來，他立刻阻止了丁松標和沈湘浩。并訓誡了他門一頓。回想起來如果丁松標或沈湘浩兩人中有一人被打傷，無論是對方的家長還是老師、校長都要負責，到時候問題就鬧大了。
熟話說：“同學吵架沒關系，動手動腳大問題，但是千萬不能過，一過就不知是福還是錯。”所以同學們應該友好相處，不要遇到一點點的小問題就動手動腳。
周記高中生 篇7
星期五的時候，我五點就起來了，為了早到校，我七點二十就走進校門了，天氣可真糟糕，下著蒙蒙細雨，看來是不能下樓看表演了，我到校的時候，還沒有人，不一會兒，胡老師來了，讓我們在教室里安安靜靜的讀書，不一會兒，教室里就熱鬧起來，我們都在議論著到底下去不下去，當老師走進來的時候，我們就知道了，一定不下去了，老師試了半天也沒有打開電腦，所以我們老師讓我們先抄著第二單元的詞語，我們都迫不及待的看節目，可是電腦還沒有好，我們只能去三四年級的教室看了。
我們男生去的是四年級五班，女生去的是三年級五班，我們一道四年級五班的時候，已經演開了教師節的慶祝活動，我們大伙都議論紛紛的，不一會兒，我們就覺得沒意思了，剛剛演開的時候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開游戲了，在上午一段時間里，我們覺得過得非常的短暫，一點也沒意思，上午回家的時候，我一中午也沒睡覺，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節課上了數學，王玥萌送張老師豪宅和豪車，張老師說：“要是誰家沒有車就可以問他要。”
下午第二節課是體育，我們一開始就在操場上玩，第三節課是最有意思的一節課，王玥萌送胡老師一個豬頭，說是胡老師愛吃豬頭肉。老師給我們發了兩本書，是慶祝二十年校慶的，我們打開書，特別的好看，一會兒，老師又給我們每人一瓶國水，五大連池的水，老師給我們每個人發了二個奶片，我們都是吃一個，留一個給爸爸媽媽。
教師節太有意思了，可惜我們還有一年的時間相處!
周記高中生 篇8
X月X日 星期X 天氣X
我每一天上學都是坐爸爸媽媽的電瓶車，很少乘公交車，但我明白不管在任何一個地方都務必講禮貌，懂禮貌。
又一次我和爸爸一齊坐公交車，車上十分的擁擠，但是很慶幸的是我有一個靠窗的位置能夠坐，所以我很悠閑的看著窗外的美景，大概坐了兩三站的時候上來一位腿腳不太方便的老奶奶，這時車上一下子安靜了，坐在位置上的人不是裝著睡覺，就是朝著窗外看，當我看到老奶奶時由于車子一搖一晃老奶奶差點摔倒，我立刻站了起來，準備把位置讓給老奶奶，但是意想不到的事情發生了，一位看上去四十多歲的燙發阿姨搶先坐了下來，這可把我氣壞了，我立刻回頭跟那位燙發阿姨說“阿姨，你能不能站起來讓給這位奶奶坐，”而那位燙發阿姨卻不以為然的說“這是公共場所，人人都能夠坐”。這
時邊上一位大姐姐說“是的，這是公共場所，難道給老弱病殘讓座你不明白嗎？還不如一個小孩”車上的人頓時用異樣的眼光投向那位燙發阿姨，那位燙發阿姨坐不住了，不好意思的下了公交車。大家用了欣慰的目光朝我微笑著，我當時心里美滋滋的。
我認為我們生活中禮貌社會里，尊老扶弱是一種美德，公交車上為老人兒童讓座不僅僅是公共道德的表現，更是個人品質行為的充分體現，讓我們擁抱禮貌弘揚美德，讓禮貌伴我成長！
【精選周記高中生匯編八篇】相關文章：
精選周記高中生匯編7篇02-20
精選高中生周記（精選35篇）02-21
精選周記高中生五篇01-24
精選周記高中生三篇12-28
精選周記高中生六篇12-23
【精選】周記高中生三篇11-16
精選周記高中生6篇11-16
精選周記高中生10篇11-01
精選周記高中生9篇10-27
高中生周記（精選20篇）02-28