【精選】周記初中模板合集七篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的周記初中8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記初中 篇1
暑假期間我本來是要跟姑媽去新疆旅游的，可是我要在深圳學畫畫和游泳。就不能跟姑媽去新疆旅游了。
美術興趣班平時有10多個小朋友，暑假他們都走了，堅持上課的只有一兩個小朋友，有時候只有我一個人，就像我的專場課一樣。這是我暑假上美術興趣班的作品之一，以畫斑馬為主題，畫斑馬要注意馬的大腿和小腿之間的位置要明顯凹進去，耳朵要畫的尖，嘴和鼻子都是黑色的。另一個是畫荷花的，畫荷花的重點是：花瓣頭要尖，桿子要細，花瓣尖的著色要深一些，其他地方顏色要淺，以漸變的方式過度。
我們還學做了手工，有做塔的，有做飛機的。
我暑期不去旅游的另一個目的是上游泳課，一開始學蛙泳，學了3堂課就會游了，而且會喚氣了，第5堂課教練就讓我去大池游了，我的入水動作還給其他小朋友做了示范，我現在已經開始學自由泳了。
雖然暑假放棄了旅游，但是這個暑假過的很充實，很有意義。
周記初中 篇2
今天，我在游戲中收獲了屬于我自己的感悟。
今天，我和姐姐一起去上超級青少年的課。上課的時候，老師跟咱們玩了一個游戲。游戲的名字叫：找兇手，是這樣玩的：老師給每人發一張卡片，上而畫著劍的，就是兇手；上面畫槍的，就是警察；什么都沒有畫的，就是平民百姓。
游戲開始了，我拿到卡片，發現上面什么都沒有畫。老師讓咱們閉上眼睛，再讓兇手睜開眼睛，并讓他假裝殺一個人。好了后，老師讓咱們睜開眼睛。并讓警察出來。找殺人犯。警察是個男孩，他扮成了一副很酷的樣子，眼睛睜得大大的，仔細著搜索著可靠的線索。我發現一位胖胖的小女生一言不發，手中握著卡片。我想：她應該就是兇手吧！很快，大家都看出來了，一看她的卡片，果然是兇手。
第一輪結束了，第二輪對于姐姐來說，比第一輪刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她嚇了一大跳，卡片上畫著劍。她決定扮成平民百姓。這次的警察是個女孩子，她找了很多遍，認為姐姐旁邊的一位男孩是兇手。有些人認為不是那個男孩，而是我的姐姐是兇手。最后，大部分的人都認為姐姐是兇手，姐姐只好承認了，真佩服他們。
從這次游戲中，我明白了"不做虧心事，不怕鬼敲門"的道理。
周記初中 篇3
大家都是在周日放假的，有的過著快樂的周六，有的過著郁悶的，還有的過著悲傷的，還有……而我過著一個開心的周日。
早上，媽媽推著我，說：“快起床了！”我睜開朦朧的眼睛一看：6點半！我火氣一下子冒上了頭，說：“今天是周六啊，不用上學，干嘛這么早叫我，打擾我的美夢！”“媽媽理直氣壯的說：“你不是跟別人約好了嗎？早上7點和人家去會所打乒乓球嗎？”我從“夢”中醒過來，快速翻身下床，跑到廁所，即刻小貓洗臉，叼了一塊面包，拿上球拍，換上運動服直奔會所。
到了會所，他已經在那里等了，他說：“你來得有點慢，現在言歸正傳，來比賽吧！上次還沒分出勝負呢！”我回答：“好！這次一定要把你打個落花流水！”我拿上心愛的球拍，馬步似的站在球桌前，把球往上一拋，發了一個下旋球。他立刻把拍放低，把球一拉，下旋球就被他化解了，我立刻把拍放平來了個“殺球”，我贏了一球。可是他發球可不賴，來了個側旋球，這是我的弱點，不出我所料，剛一打到球，球就往外界飛了出去，恰恰巧合，我們是一輸一贏，總是分不出勝負，打到12點，只好回家吃飯了。
雖然這周日的比賽未分出勝負，但給我們帶到了友好，快樂。
周記初中 篇4
我們之間，那永遠解不開的心結，是否如此。是否如西方升起太陽，永遠不可能。我曾反反復復問過自己：“我是不是真的很差勁?”
父母，對于我，用最熟悉的陌生人形容，再合適不過。每場家庭風波，淹沒的總是我們，到底要怎么樣?
我們，是貪玩，是天真。難道這也要被拘束嗎?難道這樣要被批評嗎?難道這也要挨責罵嗎?
那又為什么為什么?為什么再別人看來的周六周日是快樂的，再我看來卻是灰色的呢?我們是不是真的好陌生，我們之間只有互相頂嘴，吵架嗎?沒有辦法溝通嗎?
說回來，溝通。又是什么?沒有多少家長會徹徹底底的理解孩子，包容孩子。或許你們成年人，都這么認為：“我們的想法，是異想天開!”
你們有沒有想過，在我們知道錯了，還不停的說我們，不停的說。你們有沒有想過，你們一句話，就如刀子，劃過我們的心，不可再修復回原來的樣子。總會落下傷疤。
拜托，不要讓我再過灰色周末好嗎?
真的很差勁嗎?我真的很差勁嗎?
我真的那么不知廉恥嗎?
我想。
應該不是吧?
走在人生這條路上，并不都是平坦大道，有許多彎路，但是如果時常在耳邊能聽到一些鼓勵的話，就會給我們很大的支持，讓我們有勇氣走過去，而且在日常生活中有許多的鼓勵。
運動場上同學們個個出類拔萃，磨拳擦掌如龍似虎，他們個個都取得了好的成績，而我沒有為班級取得榮譽，我心情很失落，也很沮喪，我一個人躲在角落里，暗自傷心。此時，同學走過來對我說：“不要泄氣，你沒有為咱們班級爭光，但是我們知道你已經盡力了，我們沒有埋怨你，你要堅強起來，不能為這一點小事情而灰心。”這就是同學的鼓勵，讓我重新振作起來，繼續努力，我感謝同學的鼓勵。
除了失意的時候，在我們成功時候的鼓勵如同一盞溫暖的火炬，引領我再次走向成功。在我取得滿意的成績時，媽媽總會微笑得對我說：“這次的成績很不錯，說明你用功了，但是也不能驕傲，時刻都要有一顆虛心的態度。”
媽媽想鼓勵提醒了我，讓我繼續保持努力的姿態。就是這些鼓勵，讓我失意的時候不灰心，讓我成功的時候不驕傲，謝謝這些鼓勵。
周記初中 篇5
我最喜歡的人是我的媽媽，每一次跟媽媽在一起，都很愉快。
我的媽媽是四川人，她比較喜歡吃辣的，我也受了媽媽的影響，漸漸喜歡上了麻辣美食。我的媽媽還是一位美食家，她特別喜歡制作美味食品，喜歡大膽創新，而且媽媽一直鼓勵我勇于嘗試，不怕犯錯。在寒假期間，我和媽媽對制作面食產生了濃厚的興趣，我們一起學包餃子，包包子，制作饅頭，面條，而且我比媽媽做的很要好呢。
我的'媽媽還擅長布藝。一塊塊小碎布，對別人來說，可能沒有用處，可到了媽媽手里，一塊兒紅布可以做成小草莓；一塊兒綠布，可以做成一條小黃瓜；一塊兒橙色的布，媽媽可以把它做成南瓜，上面還爬滿了小娃娃，媽媽真的是心靈手巧。
我的媽媽還會用橡皮泥做玫瑰花，做豌豆。她甚至還能教會三歲的小妹妹在很短的時間里做出一朵非常美麗的玫瑰花。
媽媽真是一個心靈手巧，會生活的好媽媽。
周記初中 篇6
周末又到了，無聊的周末又來了。本人一向然而這么認為的，周末最無聊了！課外然而上不盡的課，課內然而寫不完的作業。
這個周末，也不明白有什么在督促著我，我的小宇宙爆發了！我深刻地記著，就然而昨日，一個下午，我就把作業寫得差不多了，只剩下三張畫和周記。然后就邊寫邊竊喜——原先作業這么少。
好了，開始畫畫，畫啊畫。我然而屬于20分鐘一張的那種，當然，效果不怎樣好。不就然而畫托爾斯泰嗎，小意思。怎樣丑怎樣畫，怎樣土怎樣畫，不就行了。我也真的按這種形式畫下去。
過了一會兒，媽媽進來拿本書。我也明白，說然而拿本書，其實就然而想看看我然而不然而在好好寫作業。果然，媽媽走過來，瞟了我一眼，眼神定在我的畫上，奇怪的問一句：
“作業寫得好好的，畫什么畫？”
“我的作業就剩這個和周記了。”
“這然而作業？”
“當然，不然我畫它干什么，我還真閑的發慌！”
“布置個這么有意思的作業。”
“媽媽，有意思？你來試試，看看然而不然而有意思。”
“不就然而畫畫嗎？”
“媽媽呀，你但然而一點美術天分都沒遺傳給我。”
“好了，你快畫吧。”
媽媽走進了屋，我在畫；媽媽走出了屋，我還在畫。40分鐘后，媽媽又進來了，我正好畫完了兩幅托爾斯泰。我拿出其中的一幅，放在桌上端詳著。媽媽走過來，一眼就看到了這張畫，說了句我很崩潰的話：“你老師到底讓畫什么啊？你怎樣畫了個糟老頭？”
我不明白然而開心還然而失望。開心？我抓到了他的深邃，他長得就像個山野村夫！失望？媽咪，我要告訴你，那但然而托爾斯泰啊！
周記初中 篇7
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠高高在上，似山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，似玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，似彼岸，我要靠近你就必須有著堅韌的毅力。
你是誰？你是我的目標。我與你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
小時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復練習。中午，驕陽似火，太陽炙烤著大地，我一個人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終于，我成了班上打球的主力，一個優秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。
長大了，你是優秀的成績。為了你，我好好學習，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯著黑板，大腦似高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場上迫切的似得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照著父母的欣慰，老師的表揚，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無數的刺傷，我逼近了你。
現在，你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經典，為了你，我虛心聽取別人的意見，在知識的海洋你遨游，我似一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。
我與你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的態度，一切取決于我的努力。我堅信，只要心中有你，我與你的距離就會越來越近。
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