精選周記初中模板集合10篇
時光匆匆，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的周記初中10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記初中 篇1
對于清明節，世人或許都認為他是悲傷代名詞，但是，我對他有著不一樣感受。
確，清明節充滿著悲傷氛圍，想起太多早已粉塵記憶，早已被深埋在心底記憶，視乎這一切都只能用眼淚來宣泄。或許也因此，類成人們眼中清明最深記憶。
但淚往往有著不同解釋，可往往人們認為清明誒是由無名悲傷和蕭瑟灌注而成。也許他們是對，清明之類是悲傷。但室，回憶過往痛苦記憶對于現在我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對未來勾畫。
清明不應是對王室追憶而是對未來展望。試想如果人們一味沉浸在對往事追悔，無奈，自責，哪么世上又有幾人能抓住現在事光，展望美好未來。那么世界將會變成一片哀傷之地。如果清明只是一個工人宣泄機會，那么我便是贊同。清明節祭祖我看慣一大對人大哭一場，可又有幾人是有感而發那？
如今這個社會充滿著欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達自身情感？一幕幕電視劇，感人情節卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為什么？
現在早已沒“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，究竟是我太過敏感，還是人們感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，游人笑語不絕。
人么視乎麻木，沒有感情宣泄，沒有對過往追回，更沒有對未來展望。
周記初中 篇2
8月6日是我十歲生日，爸爸決定帶我去天安門看升旗。
凌晨兩點，咱們就被鬧鐘鬧醒，迅速洗漱完畢，出門乘上出租車，直奔天安門廣場。
剛到天安門，人還不多，天很黑，大家整齊，靜靜地站著，焦急地等待著。時間一分一秒地過去，人漸漸多了起來，里三層，外三層，卻秩序井然，沒有擁擠。
五時十七分，天空開始泛白，國旗護衛隊從天安門城樓出來，走在前面的四個戰士擎著國旗的一角，走在后面的十六個衛士組成方隊，邁著矯健步伐，英姿颯爽來到升旗臺前，熟練地把國旗掛在旗桿，在莊嚴的國歌聲中，鮮艷紅旗冉冉升起。作文
人們注視著國旗，咱們隨著樂曲聲高聲和唱著，國旗在微風中向人們招手致意，國旗染紅了天空，也染紅了咱們的心。
周記初中 篇3
又一次在不經意間，一個原本快樂的假期離我而去，而煩惱、憂慮這些不速之客又緊緊地黏上了我，把我的假期變得枯燥而乏味。
床頭放著一盆水仙，它開過蒼白的花之后，終于根爛葉黃，像貧苦人家一個營養不良的少女，孤寂地凋落了……
或許它本來并不是叫做水仙的，只是以它的蒼白憔悴換得這個美麗的名字，甚至不惜離開枝干，化作塵泥。
它與我是那么的相似，我們一生都不停地趕路，不停地尋找，試圖找到一個完美的終點。我們曾經都綻放過專屬于自己的美麗的花朵，可美麗往往是那樣的短暫，到了盡頭，才發現始終沒有找到自己想要的答案。
站在一年的終點回望過去，眼前仿佛模糊地看到自己一年里成長的點點滴滴，往往是微不足道的捉弄使生活痛苦異常。我樂意頂著怒好的狂風奮力前行，但是只要一陣和風出吹來，將一粒纖塵吹進我的眼眶，就會令我煩惱，甚至是止步不前。這就是我在這個假期中對自己的全新認識。
在這個假期，最使我苦惱的莫過于我的朋友了。過去的一年里，我們由知音變成“對頭”，現在已是形同陌路。這其間有太多的委屈，但我不能釋然，只能一個人獨品這本該不屬于自己的苦澀。
這一假期，我經歷了太多太多的無奈，也經歷了太多太多的不該。這個假期原本可以很快樂，也可以是我撫平創傷的港灣，但現在卻成了我愁苦的根源。我只能在心中祈禱：愿這樣的慘痛經歷成為過去，以后不再上演。更希望經過暴風雨的洗禮后，我能夠重見彩虹，更加堅強!
周記初中 篇4
寒假預示春節，春節代表新的一年，新的一年，有期盼，有歡樂，有嬉鬧……于是，火紅的春聯便掛起來了。
我喜歡除夕，不僅因為全家人可以歡聚一堂，可以吃餃子，可以放煙花，可以看春晚，的是我可以貼春聯。從小，每年我就牽著母親的手，將那紅紅的春聯齊心協力貼在大門兩側，讓整個家中有了新感覺，有了新氣象。不管外面的風雪再怎么嚴寒，襲人，我都會與母親相視一笑，我們的心中早已裝滿了溫暖。
今年，我與母親又開始了這歡樂的行動，三下五除二，我搬來了凳子，拿出了早已買好的一大卷粗膠帶，剪刀。把那抱有對新年期盼的春聯小心翼翼的拿了出來，便一切妥當了。我們很快便做好了準備，開始做起了這忙碌而又歡樂的活動。
寒風一點兒也不憐香惜玉，如一頭迅猛的獅子，嚎叫著，翻滾著。把那如尖刀般的風打在了我和母親的臉頰上，怪疼的。我與母親就跺跺腳搓搓手，便不去管它，真弄了寒風一個自討沒趣。春聯在媽媽手中服服帖貼地挺直了它的腰肢，媽媽拿笤帚一掃，嶄新靚麗的春聯展現在眼前。我便拿起膠帶，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心弄扯它的衣裳。那一刻，我好像可以聽到我與母親的呼吸聲，外面人們的嘈雜聲。“貼完了！”可額頭上早已滴下了緊張的汗珠，呼吸也早已急促起來。
經過我與母親天衣無縫的配合，這副春聯總算貼完了。看著新的氣象，我不由得在心中又升騰起了那種難得的滿足感，站得遠遠的，我好像又聽到了歡笑聲，聽到了嬉鬧聲，聽到了新的一年人們難得的期盼聲，我又開始喃喃起了那副對聯“年年順心走鴻運，事事如意迎吉祥。”
周記初中 篇5
今天一大早，我就向家人鄭重宣布：“今天我要自己掙錢!”家人被我這突然“襲擊”弄得丈二的和尚摸不著頭腦，于是我得意地在他們中間邊走邊說：“今天我掙錢的方式就是幫你們曬稻、翻稻、看稻，反正今天是大晴天嘛!哦，對了，你們得一天給我10元錢工資。”家人們都表示同意。
太陽公公笑著從東邊山頂上升起來了，我也開始了一天的工作。我先把外面的場地打掃干凈，再回到屋里準備把一袋袋稻子搬到場上去，讓它們“曬”太陽。我先搬袋子小的稻子，可是任憑我又拉又拽，那袋稻子象故意跟我賭氣似的，站在原地一動也不動。我生氣極了，使出吃奶的勁兒拼命地拉，可它還是紋絲不動。這下，我沒辦法了，只好搬救兵——叫外公來幫我。我一人一個“頭”，費了好大的勁，才把所有的稻子都搬到屋外。唉，可真累啊!
開始曬稻了，我先把一個袋子里的稻子全部倒到地上，然后用耙子把稻子全部耙開來。可是我不知道怎么揮動耙子，只得學著大人們的樣子耙起來，把稻子用耙子慢慢地鉤到我身邊，前面留下薄薄的一層。接著我用同樣的方式把其他袋子里的稻子都均勻地分散開來，這時候，我感到我的腰都要斷了!
看稻了，本來想乘機休息一下，沒想到那該死的雞一直來啄稻子吃，趕走了又來了，真是一刻也不得安寧啊!
不知不覺，夕陽西下，我又要忙著收稻了。可是我不知道怎么收才好，只好又叫外公來幫忙。外公笑呵呵地說：“那你的工錢要減2元。”唉，減2元就減2元吧，我實在是太累了!
晚上，我坐在床上數著掙到的8元錢，不由得想：掙錢可真辛苦啊!這農民伯伯更是辛苦，一年到頭都要忙著照料這些稻子啊、麥子啊，不然我們哪來吃的呢?有首詩寫得好：“鋤禾日當午，汗滴何下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”所以我們要學會珍惜。
周記初中 篇6
我多么歡樂，多么自豪!無論誰走過我的小花園，都會停下腳步，贊賞我的蘭花。
“那是真的花嗎?怎么開的這么美?”
每當聽到這些贊語時，總讓我想起那位老奶奶……
那年，我去看望外婆，因為相隔甚遠，所以平常很少有機會來。天氣真好啊!一塊透明的藍天像一張絲手帕，藍天上停留著一些細碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。
在外婆家附近有一間簡陋的瓦房，瓦房前有一個小花園，里面種植著許多花草。我的眼球一下子被其中的一盆蘭花吸引了。多么美麗的一盆蘭花啊!足有一尺來高，那似乎是白玉雕的盛開的白花，在青蔥的綠葉的烘托下，看上去，那樣素潔高雅、纖塵不染。
我愛養花，也許是出于本能，我走到瓦房前，輕輕敲了敲門。里面傳來了一個渾濁不清的聲音：“進來!”剛一進去，映入我眼簾的是一位躺在床上的老奶奶。她一臉的魚尾紋，頭頂上花白的頭發，好像戴著一頂小氈帽似的。
老奶奶和藹的說：“你是誰呀?”我膽怯的說：“老奶奶，您好!我花園里的蘭花開得那么美，您能給點兒蘭花的種子我嗎?”老奶奶說：“姑娘啊，我想求你幫我辦點事，成嗎?”我笑著說：“沒問題，您說唄!”老奶奶笑了，笑起來下巴高高的翹起，因為嘴里沒幾顆牙了，嘴唇深深的癟了進去，說：“花園里的花好長時間沒澆水了。花園也沒整理了。你能幫我好好整理一下嗎?”我想都沒想就毫不猶豫的滿口答應了。
我給花兒們澆水了，也把花園里的雜草拔了。費了好大勁才整理好。當我汗流浹背走進房里時，老奶奶感激的拿出一把花籽，說：“姑娘，這是我送給你的，你一定要好好伺弄呀!”我滿心歡喜的接過花種，緊緊地攥在手心里，心里下決心：一定好好伺弄它!我還要送一盆蘭花給老奶奶!
伺弄花，一個“伺”字，凝結著多少辛苦!莫看賞時好賞，聞時好聞，“櫻桃好吃樹難栽”嘛!澆水、施肥、捉蟲……辛辛苦苦，擔驚受怕，終于，我的蘭花開花了!青翠欲滴的綠葉上，托出一朵雪白的花兒。它是那樣純潔，那樣素潔高雅，一縷縷清幽的香氣沁人心脾。
第二天清早，我從中挑選出了一盆最美麗的蘭花，把它抱在懷里剛準備出門時，媽媽說：“你去哪兒?”我高興的告訴媽媽：“我去給老奶奶送花去!”媽媽深深的`嘆了一口氣，說：“別去了，老奶奶已經去世了。”我一下子呆了，隨后抱著我的蘭花大哭了一場。蘭花上的露珠仿佛是蘭花的眼淚，但那不是悲傷的淚，那是高興的淚啊!
老奶奶家的花園里一定也開滿了蘭花!
“贈人玫瑰，手有余香。”我想：得到鮮花的人是快樂的，送鮮花種子的人更快樂!
周記初中 篇7
早晨7點不到，可惡的鬧鐘就開始重復它那討厭人的歌聲，搞得我恨不得把它給扔到垃圾桶。想是這么想，可是天意如此又能有什么辦法呢？我也只有戀戀不舍地離開我心愛的小床，走進了我們的教室，百無聊賴地坐在課桌前癡想：不知道今天會有什么新鮮事啊！一陣清脆的腳步聲打斷了我的思緒，老師和一些同學抱著書走到了講臺前。看著這些新鮮的課本，我情不自禁感到了歡喜，然而這歡喜的心情馬上就被那種類繁多的教科書給壓下去了！天！這么多的科目，這么多的教材，非把我壓的喘不過氣來不可啊！
開學周記之星期二：學習。
今天，正式的學習生活開始了！本以為這些科目的學習僅僅限制與課堂，可是，我的這種想法可就大錯特錯了！歷史中那些需要理解的背誦的段落本身就很多，可我們的老師還嫌不夠，總是滔滔不絕地布置作業，他是不知道，他只要說一句話，我們的負擔就增加一分，照他這樣，我們非得被壓力給壓扁！更絕得還在后面呢！生物、地理老師還非得叫我們寫什么觀察日記，做學案，這不成摧殘少年兒童了嗎？再加上語數外三大科目的習題，嘿！如果在下課鈴聲打響后，校園內仍然寂靜無聲，可千萬別奇怪，我們正扶案疾書呢！
開學周記之星期三：晨練。
陰沉沉的天氣代表
著我的心，為啥？唉！可憐的我今天就要開始晨練了！我心里是一千個一萬個不愿意，可是又能有什么辦法呢？你反正不能說：“我不晨練了！”吧！所以！我也就只能踏上了我的晨練的征程。“一二一，一二一，好家伙，為什么平常看著近在咫尺的路程，現在看著卻如此漫長呢？一圈還好，四圈下來，可就壞了，要酸背痛腿抽筋，心砰砰直跳！幸虧老師及時喊出了我希望已久的立定的命令，不然，我的精神可就要崩潰了啊！這時，我差點攤到了地上，唉！跑步干什么呀！
開學周記之星期四：失望。
今天，應該是雙喜臨門的一天，為什么這樣說呢？因為，我們心目中的兩門好課：微機與體育同時定在今天，你說我怎么能不高興？由于第一節就是微機課并不用經歷漫長的等待，因此我們倍感喜悅，蹦跳著到了微機室門口，可是當我們準備進入的時候，突然竄出了微機老師的身影，他用陰沉的口氣說：“機房正在維修，現在不能上課！”僅僅是一句話就打消了我們心中的遐想與期待。微機課的希望雖然消失了，可是還有體育課在等待著我們呢？然而在體育課的上課鈴打響后，我們正蠢蠢欲動時，英語老師又推門而入徹底打消了我們的想上體育課的念頭。我的天，這是為什么呀！
開學周記之星期五：回家。
今天可是這一周中最令人向往的一天了，因為今天，家仿佛近在眼前，仿佛觸手可及，真令人感到歡娛與快樂，哈哈！我苦盡甘來的時候終于到了！
看了我的敘述，你是不是理解了我的心情了
周記初中 篇8
一天，媽媽把一個沒用的瓶子給了我，讓我仍掉。我把它收了起來，洗干凈，然后加點裝飾品，再放一個微型照相機進去，希望它能幫我拍下世界各地的美景。
我把漂流瓶放進小溪里，它漂呀漂，一條小魚游了過來對它說：“你好，你是誰？我怎么沒見過你？”“你好，我叫漂流瓶美美，我要幫我的主人做事，所以我四處游蕩，但我不會去江的路。”。“好吧，我帶你去！”小魚說。“謝謝你，小魚。”美美說。小魚就這樣把美美帶到江里。
流到江里，美美揮著小手和小魚告別。這時，一個漁夫正在那邊捕魚，一撈就撈到了一個漂流瓶，漁夫心想：我拿回去給女兒一個驚喜，我相信她一定很高興。美美預測到漁夫的心在想什么，就在這時，美美說話了：“漁夫伯伯，不要把我帶回去，我還要幫主人做事呢。”漁夫被美美的真誠感動了，決定把它放走，還送了它一只小木船。接著，美美又繼續它的旅行了。
漂呀漂，它來到了小河里，看見了瀑布。瀑布對它說：“不要過來，這里危險，請快速離開。”“怕什么，我連十環過山車都玩過，我要試一試。”美美說。美美游了過去，“砰”的一聲，只聽一聲巨響，美美的木船不見了，全身都濕透了。
不知什么時候，美美漂到了大海里，被海草纏住了，擋住了它的視線，海草對它說：“這里有鯊魚，你快點離開。”美美說：“好的，我馬上離開，謝謝你，因為我還要為我的主人拍美景呢。”于是，美美又漂走了。
許多年以后，我與漂流瓶又相遇了，這時我才發現：原來，萬事萬物皆有可能。
周記初中 篇9
成長道路中，充滿了陽光，但“陽光”中也蘊藏著一些煩惱。
“你這孩子，我是在關心你!”“什么，你說不需要我關心，我不關心你，誰關心你啊……”“你給我站住，此刻怎樣那么沒禮貌啊，還說我煩……”
一大早，就從臥室說到廁所，在從廁說到臥室。一個字“煩”!
天吶!我老媽什么時候才能不再嘮叨啊!真期望早點長大，脫離苦海。
老媽都不理解我的，整天說這說那的，沒完沒了。只會說一些每一天都聽到N遍的無聊話題。有時，我會想：外面的世界真美麗，什么時候才能飛出籠子飛向藍天。有時會看見一兩只小鳥飛過，我總是向它們投向羨慕的目光。
考試一考差，哼哼，你死定了，雙打!!
“你啊，什么時候才能考好點啊叫你不要打電腦啦!不聽!還說我煩!此刻呢!70幾!還有臉回來……。”這時老爸就插話啦：“你就好好讀啦!我們這么辛苦的賺的錢全給你交學費啦!你媽媽又不舒服”這時，老媽就會在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。
之后，兩人越罵越厲害，于是就動粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打著。我滿臉淚水，但是爸媽卻視而不見，繼續用無情的竹條抽打著。之后，雖然心里很不服氣，但是還是要裝作很理解的樣貌不停地說：“對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負了你們……”
爸，媽，你們什么時候才能理解我心中打煩惱啊暴力不能解決一切問題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人理解。
打，只能加大學習的壓力，嘮叨，只會讓人心理上增加煩惱。
成長的道路中，“陽關”因煩惱而失去了光彩與溫暖。
周記初中 篇10
從前，我渴望過周末。因為，只有在周末，我才能從一星期的緊張學習中掙脫出來，好好地放松一下自己疲憊的身心。這一天，我可以和鄰居的小伙伴盡情地玩丟沙包，可以無憂無慮地看自己喜歡的動畫片，還可以纏著爸爸媽媽讓他們帶我到書店里買上幾本我最愛看的連環畫……可是，隨著到了六年級以后，以上的一切都一去不復返了，我的周末只剩下做不完的作業，父母數不清的禁令。
在學校，老師的作業是突然變得多了起來。常常是這位任課老師一張練習題，那位任課老師一張測試卷，就算是雙休日也讓我忙得不可開交。在家中，爸爸媽媽早就和我約法三章，一不能看電視，二不能去玩，三不能看無關學習的課外書，雙休日還去上他們為我報的興趣班，真是苦不堪言。唉！從前的快樂周末是可望而不可及了，現在的周末比平時還要累、還要苦，這如何不教我傷心呢？
別了，我喜愛的漫畫書、動畫片。別了，我可愛的小伙伴們。我們只有放假時才能見面了……在孤零零的書房里，我常常會這樣自言自語。我多么希望這樣的傷心周末能快點結束。
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