【精選】周記高中匯編七篇
時間不知不覺,我們后知后覺,轉(zhuǎn)眼一周又結束了,我們一定有印象深刻的事情,讓我們一起來學習寫周記吧。千萬不能認為周記隨便應付就可以,以下是小編為大家收集的周記高中9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
周記高中 篇1
一、學會制定目標計劃
人的學習是有目的有計劃的行為。高中生學習的目的性、計劃性已發(fā)展到較高的水平。心理學研究證明,學習目的越明確,學習效率越高。明確學習目標,根本問題是要解決學習動機問題。高中生的根本目的是要全面提高自身的素質(zhì),迎接高考的挑戰(zhàn),實現(xiàn)人生的價值。學習目標要求高,學習內(nèi)容豐富而復雜,如果沒有一個學習計劃,就會顧此失彼、忙亂不堪、降低學習效率。制定學習計劃有助于培養(yǎng)同學們的預見性和計劃性。
二、學會培養(yǎng)學習興趣
學習表面上看是需要克服一些困難,需要付出巨大的精力,但是如果把我們目前的困難和我們美好的未來去進行一個比較,就像我們在對一個房間進行打掃美化裝修,在前面我們要付出時間和精力,但當我們躺在空氣清新、窗明己凈房子里,盡情享受美好的陽光時,我們會覺得前面的工作苦嗎?所以學習所能創(chuàng)造的美好的前景,就是我們學習的興趣和動力。而且在我們解題時,從題目中所釋放出的挑戰(zhàn)困難、享受成功的喜悅,更是我們學習的樂趣之所在。 愛因斯坦在指導年輕人學習方法時有一段精彩的話:你一定要對你的學習感興趣,否則你會感到很不愉快。好的方法在你的興趣指引下會事半功倍。我曾經(jīng)這樣來說明我的相對論:在火車上,你與一們美麗的小姐相對而坐,已經(jīng)過了一小時,你好像才過了十分鐘;如果你對面是一個滾燙的火爐,才過了十分鐘,你就會覺得好像是一小時。 為什么會這樣呢?我們總是樂于沉迷于感興趣的事情,而對不感興趣的事情就會精神浮躁。你在心情愉快的時候,你的學習效率是你平常的好幾倍,而且會記得很好。如果你把學習當做“火爐”,那你在課堂上就會度日如年。 只有學會學習的人,才能感受到學習的樂趣。只有在快樂中學習人們才能學得更聰明。上帝總是獎賞那些走在別人前面的聰明人——那就是未來的你。熱愛學習吧!年輕人!
三、學會提高課堂效率
課內(nèi)學習是提高成績的關鍵。同學們在學校學習最主要的時間是課內(nèi)。在這學習的最主要時間里,有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究,都會在很大程度上制約學習水平的發(fā)揮。 課內(nèi)學習的方法主要是認真聽課;記好筆記。
1、認真聽課:
注意力集中,積極主動地學習。當老師引入新課的時候,同學們應該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?當老師在講授新課時候,同學們應該跟著想想老師是怎樣分析問題的?當老師在演示實驗的時候,同學們應該認真看看老師是怎樣進行操作的?當老師在對本節(jié)課進行小結的時候,同學們應該有意學學老師是怎樣提煉教材要點的?
2、記好筆記:
詳略得當,抓住要領來記。有的同學沒有記筆記的習慣;有的同學記多少算多少;有的同學只顧記,不思考;這些都不好。對于新課,主要記下老師講課提綱、要點以及老師深入淺出,富有啟發(fā)性的分析。對于復習課,主要記下老師引導提煉的知識主線。對于習題講評課,主要記下老師指出的屬于自己的錯誤,或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容。初學記聽課筆記的同學,或書寫速度比較慢的同學可以用筆,記在書的空白處或者直接在書里劃出重點、做上標記等,有利于騰出時間聽老師講課。此外,對于課堂所學知識有疑問、或有獨到的見解要做上標記,便于課后繼續(xù)研究學習。
四、學會理科解題方法
具體做題時有三個步驟:想一想,做一做,看一看。看到題目后,想它涉及到哪些基礎知識,哪些基本方法,想它考你什么?拿到題就動手做題習慣不好,很盲目,時間浪費了,還做不出來,想好了再動手,不管能不能做到底能不能做對,都得要做,回頭看一看,還
周記高中 篇2
媽媽,一直以來我想對你說,對不起——題記
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投入媽媽的懷抱,幸福哪里找……每當我聽到這首歌時,覺得有眼淚落在地上的聲音,然后心一陣陣麻麻地疼痛。
小時候的我懂事、聽說,媽媽總以我為榮;親戚朋友們也總夸我。
青春期是我人生的一個轉(zhuǎn)折點,我經(jīng)歷了許多事,從以前的那個乖孩子變成了叛逆、在家不聽話的.“壞”孩子。
有一次,我叫媽媽給我買件衣服,可是有好幾次話到嘴邊我都咽了下去。有一天,終于忍不住了,對媽媽說:“媽,你給我買件衣服!笨蓩寢寘s說:“你有那么多的衣服,又要買,不買!”我聽了媽媽的話后,不知我地火了,拍了拍桌子,朝她吼道:“不買就不買,你煩不煩啊,以后我的事不用你管!闭f完后,摔門而去。媽媽對我的話沒有發(fā)表任何的意見,無奈地走開,我想她一定很寒心吧。
夜,萬般寂靜,偶爾只聽得見外面的陣陣風聲。我的心情沉重極了。
晚上,我起身去喝水,看見媽媽房里的燈還亮著。我走過去一看,媽媽正在燈下一針一針地為我織毛衣。在月光的映照下,我突然發(fā)現(xiàn)媽媽老了,以往平滑的臉上多出了幾條皺紋。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也摻雜著幾根白發(fā)?粗鴭寢專以僖踩滩蛔×,眼淚情不自禁地奪眶而出。
幾天后,毛衣織好了,我看了看美麗的毛衣,又看了看媽媽,想起自己對媽媽發(fā)火,真的好后悔?墒恰皩Σ黄稹边@三個字我卻怎么也說不出口。
傾其所能,默默為我,這是母親的愛。沒有那么輝煌耀眼,也沒有那么撼天動地,卻是一直沉默而真實地存在。她站在背后,就像無聲的黑白畫面,溫暖地存在。
母愛是什么呢?應該是一本無方的書吧。
周記高中 篇3
這周我和媽媽去啦鄉(xiāng)下,我在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動的小動物進入啦我的眼球。
仔細一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當我走啦幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠。
我在它后面推啦推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說:“我已經(jīng)盡力啦!”
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什么?我們是怎么樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成啦自己的目標。我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標!
生活常給人以啟示,然而,生活卻不會主動把“啟示”送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進行著,每個人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個人以機會,而問題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問題去找,懷著種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會受到生活的饋贈。
周記高中 篇4
我們合唱隊又快要去比賽了,媽媽十分關心我,怕我太累。所以她經(jīng)常提醒我,讓我多喝一點開水,要注意保護好嗓子!矮h玥,這些天你去參加合唱隊已經(jīng)夠累的了,作業(yè)做完了,就早點去休息吧!”奶奶和藹地對我說。奶奶在我們家既要做很多家務,還這么的關心我。我很是感動,懂事的點了點頭。
有媽媽和奶奶這樣的支持我、關心我,我一定不能辜負她們的期望,一定要為學校取得榮譽!我合理安排好自己的時間:在老師布置完作業(yè)的時候,就開始完成作業(yè),并要做到效率高、動作快,及時完成好老師布置的作業(yè);等作業(yè)做完了,我會出去放松放松,以免自己太累;在許老師指揮我們合唱的時侯,我用心聽講,認真記住老師說的重點。
就這樣,我既不耽誤自己的成績,我的成績?nèi)匀辉诎嗬锩星懊?又讓自己多才多藝,還為學校爭了光,奪得金獎呢!
而這些成就,都離不開媽媽和奶奶對我的鼓勵與支持!媽媽,奶奶,謝謝你們給我的支持與鼓勵,才讓我有了今天這番好成績!謝謝你們!
周記高中 篇5
大年剛過,竟下雪來。我閑坐窗前,擦拭玻璃前那層模糊水霧,視線變得清晰起來,于是便欣賞起窗外雪景。
雪下得很大,漫天雪花說成鵝毛一點也不夸張,但姿態(tài)與鵝毛卻截然不同,鵝毛與雪花相比更顯得飄飄然,眼前雪花好像一團白色蒼蠅嗡嗡飛舞,輕快迅速而顯得有力。很快,屋頂上、樹梢上就積起一層白色棉被,雪落在地面上卻瞬間融化了。沒多久,大地似乎再也無法抵擋來勢洶洶“雪蠅兵團,”也覆蓋了一層厚厚積雪。這些白色雪精靈依然在歡快地飛舞著,跳動著,呼呼地北風似乎成了它們搭載機,它們變得更加猖狂了,肆虐著這個安靜祥和城郊小區(qū)。
窗臺漸漸積起厚厚雪,我打開窗盡情地撫摸著冬姑娘賞賜,享受著這寒冷氣息,仿佛厚厚雪絨被給了我無盡溫暖與感動。
我家附近住著許多小孩,但紛紛揚揚大雪對他們來說并沒有興趣,他們大概此時正沉浸在開著暖氣小屋和精彩電視節(jié)目里。生活水平提高,使他們比我少了一份童真。思緒飛回童年,一下雪,教室就已經(jīng)沸騰了,一放學,我們立馬飛奔回家,扔掉書包,和幾個小伙伴打雪仗、堆雪人。那時沒有冰箱,我們便用鐵楸挖一些干凈雪,堆成一個空心立方體,把家里雞、鴨、魚等準備過年食物放在里面,用雪堵住封口,這樣食物就可以貯存一個冬天。
我仿佛聽到了孩子們銀鈴般笑聲回蕩在靜靜雪空中。等到我從思緒中掙脫出來時,雪已失去了剛才猛勁,大概是缺少孩子們陪伴,雪也感到失落。
周記高中 篇6
天的早晨,空氣微涼,迷離的霧氣正悄悄散盡,透過薄霧可以看到若影若現(xiàn)的初升的朝陽,小花一點點的開著,匆匆的車流,匆匆的行人。昨日還在喧囂著的城市,此刻卻被春晨的霧洗得干干凈凈。霧似乎迷了路,讓小花潤了,讓人們的心酥了,走遍了千家萬戶。輕輕的閉上眼,感覺自己真的在這春霧之中。
我想帶著我最美麗的那部分,一起化作春泥,在龔自珍的詩中,曾有這樣一句:“落紅不是無情物,化作春泥更護花!蔽遗c龔自珍,都是追春的人,雖說他想表達的是他雖辭官,但仍會關心國家的前途和命運,為為改革和振興中華奉獻自己的余生。而我想說的是,讓我化作春泥,去催綠春,再讓春喚醒人。在去上學的路上,遠處傳來鳥兒的叫聲,一條彌漫著春霧的林蔭小道,一抬頭便會看到星星點點的太陽光透過樹葉間的空隙,向人們身上,人行道上,灑落著。那陽光并不刺眼,因為有薄薄的一層春霧,讓人覺得十分愜意,那陽光也并不灼熱,因為它是春的朝陽,讓人對生活充滿希望,這一切,像是被畫家勾勒出來的似的,綠的讓人覺得刺眼。
小草葉上掛著一顆顆透明的霧珠,像水晶,像瑪瑙一樣晶瑩剔透,踩著軟軟嫩嫩的草叢,那水晶、瑪瑙,打濕了我的褲腳,向前一直走,一直走,感受著這春的氣息,在我獨自沉浸在春中時,突然一陣風吹來,春霧散了,只留下一陣冷寒在心中,我醒了,和花兒草兒一樣,被春喚醒了,看看時間,已經(jīng)過去許久,我匆匆的隨著春風趕去學校。我想,春霧就像一個迷。
也不知是人催綠了春,還是春喚醒了人。
周記高中 篇7
如悄無聲息的冬雪,似瀝瀝的春雨,日子一頁一頁靜靜地翻過。轉(zhuǎn)眼間,20xx年悄悄地走了,新的一年也正輕輕地來了。
我坐在窗旁,靜靜地翻閱著手中的日歷,看著元旦的日子將近了,我慨嘆人生苦短,時光不留人。回憶往昔,正在河邊玩水捉魚的我,正在搖頭晃腦地跟老師讀著李白的《靜夜思》的我,正在耳聽著媽媽那煩人的教誨,心卻在想著《哆啦A夢》里的故事的我······仿佛一切都只發(fā)生在昨天,而不是長長的十幾年。俱往矣,以前的美好時光都已經(jīng)過去,新的一年,新的希望,我不該留戀于過去,而是要去抓緊時間去學習(當前的主要任務),別讓時間再從指間溜走。
窗外人聲沸騰 ,一片熱鬧非凡的景象。難得的熱鬧 ,我放下日歷,揉揉發(fā)痛的額頭,緩緩走出房間,去感受熱鬧的氣氛。
街上可不是一般地熱鬧,真可謂:“一元復始,萬象更新。”我漫步于步行街間,感受著“紅”地氣息。一個個大紅燈籠高高掛起,紅得熱烈,一件件紅色地衣裳襯在人們身上,紅得熱情,一幅幅紅色地對聯(lián)緊緊貼在門兩邊,紅得耀眼。一片紅色地海洋,一片喜慶地氣息蕩漾在大街小巷之中,洋溢在人們微笑地臉中。體會著元旦地氣息,我知道元旦已經(jīng)近了,近了,人們正在歡喜地期待著······作文
瀏覽著周圍地景象,我已不知不覺地步入了商業(yè)街。商業(yè)街地景象與步行街地景象完全不一樣,真是“一個轉(zhuǎn)身一個樣,一個地方一副景象”。
剛剛走進商業(yè)街,我就聞到一股競爭激烈的“火藥味”,完全沒有步行街的輕松。仔細一瞧,兩旁的各大商場都打起了“大優(yōu)惠”的招牌。還是“一年春作首,萬事公為先”即使是臨及元旦,也絲毫不放松?粗鞔笊虉龅穆殕T都認真專注、笑容滿面地迎接著一位又一位顧客,我心忽地一熱,為他們的敬業(yè)精神所感動。他們是多么敬業(yè),即使是元旦大家放假回家過節(jié)的日子,他們?nèi)ナ冀K堅守著自己的崗位。想到即將來臨的期末考試,我大步回家。我要學習他們的敬業(yè)精神,即使元旦也不能忘記自己的任務好好復習,考個好成績來慶祝元旦,迎接春節(jié)。作文
新的一年,新的一天,我定會跨上一個新的臺階。
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