三年級周記15篇
時間過得真快，一周又過去了，相信大家在這一周里收獲不少吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的三年級周記，歡迎大家分享。
三年級周記1
去游樂場的溜冰場時，有溜冰的人從我身旁像一陣風似的掠過，像一只只優雅輕快的燕子，我都很羨慕他們。我多么希望自己也會溜冰啊。于是，我下定決心，不能再這樣羨慕下去了，我一定要學會溜冰。
于是我跑回家吵著要買，爸爸向別人家借了一雙，我以為溜冰很好溜，不學也會，于是迫不急待地穿上一只，一只腳在地上點了點，還真好玩的，別人說："穿上另一只怎么樣?"我順手把另一只穿上，穿好了，我還站都沒站穩就摔倒了，接著剛站起來就重重地摔在了地上，我又吃力地爬起來，剛一提腳，像踩到香蕉皮一樣，逗得旁邊的人笑個不停。
哥哥見了，走過來，拍拍我的肩膀對我說：“學習溜冰，摔跤是很常見的事，沒什么了不起!咬咬牙堅持一下就過去了。”我點點頭，又穿上了溜冰鞋。爸爸一邊扶著我一邊教我動作要領，還鼓勵我大膽一些。我丟開爸爸的手，單獨滑了起來，我把雙腳叉開成“八”字形，還不時調整姿勢，盡量保持平衡。就這樣，我一次次的摔倒，又一次次勇敢的爬了起來……
這次學溜冰，我感受到，只要勤學苦練，任何東西都能學會，多付出一點努力，這項技能就會越來越精深，越來越博大。
三年級周記2
每個人的愛好各不相同，有的喜歡看書，有的喜歡旅游，還有的喜歡拉二胡……如果你問我的愛好是什么，我會毫不猶豫地告訴你：“畫畫。”
小時侯，每當我仰望瓦藍瓦藍的天，觀察著一草一木，我便想：要是能把它們畫下來該有多好。于是，從那時起，我就迷上了畫畫，我天天都畫，盡管小時候的我畫得四不像，但我仍感到很快樂。隨著年歲的增長，我對畫畫這門藝術的興趣更濃了，畫畫的水平也逐漸提高。每天我寫完作業，一有空就會拿起彩筆勾勒出一幅彩色畫。
媽媽見我這么喜愛畫畫，就到書店去替我精心挑選了幾本畫畫書，我看著書上那些栩栩如生的卡通人物以及動植物，發誓也要畫出這么精美的圖案。我更加癡迷于畫畫，每當我寫完作業，媽媽說：“靜靜，去看電視吧。”我卻總是拒絕，攤開紙，拿起彩筆，一筆一畫認認真真地畫起來，簡直到了忘我的境界。有時我臨摹得非常逼真時，我就會為我感到驕傲。
畫畫是我的愛好，聽了我的一番介紹，你們快來和我這個“小畫迷”交朋友吧。
三年級周記3
暑假的一天，我正在看著放了千百遍的《喜洋洋與灰太狼》，一邊無聊的打呵欠，一旁的姐姐也跟著我看得不耐煩了，于是提議一起去樓下騎自行車比賽。
我說：“就我們兩個人比嗎?”姐姐說：“不，你再喊上你的好朋友胖子和瘦高個。”我說：“那我去找他們，你先在家里準備自行車，開始行動。”等我回來的時候，姐姐已經把五輛自行車都準備好了。
比賽開始了，我們一下子就騎得沒影了，到了第一個上坡高有20度，長有6米，我們輕輕松松就到了第2個坡，高有40度，長有20米，在這里胖子就被淘汰，我們在這里就用了7成的力氣，就別說是最后一個上坡了，到了最后一個上坡，高有50度，長有40米，我們剩下的把全部的力氣都用了出來，費了我們九牛二虎之力才騎了上來，終于到了下坡，可是如果打彎沒打好就會沖進田里，我們下坡了，不一會，姐姐不小心沖進田里，我們的比賽只剩下我和瘦高個兒了，正在打彎的時候，我不小心撞到瘦高個的后輪，他摔了一跤，我猛的一踩，啊，我贏了!
看來還是我比較厲害，經過這一輪比賽，姐姐和胖子還不服，于是我們又繼續比賽起來。
三年級周記4
在外婆家我度過了一個愉快的暑假假期，每天睡覺起來就是到處玩，但是也因為這樣，導致我最后幾天不得不拼命趕作業，盡管這樣，回想起這個暑假的生活，我還是覺得非常開心。
一個寧靜的早晨，當我睜開睡眼，發現太陽公公早已上崗了，草草的了結早餐，我和往常一樣，去楊樹林內散步，順便找找今天要玩點什么。我抬頭一看，找到了很多金黃色的蟲殼，是蟬蛻掉的皮，書里說是一種藥，但我并不感興趣，而是想抓幾只玩玩，我回家拿來網兜，開始找蟬。
突然，我發現前面樹上有一只，非常高興，跑過去就抓，知了被嚇跑了，我有點難過，可我是不會放棄的，我又陸續找到了幾只，但全跑了，我更失望了。不行，我必須要抓到，我總結了一下自己之前的錯誤：動作慢，聲音大。想要成功，得輕輕的，要快!想到這里，我瞄準前方樹上的知了，慢慢靠近，然后迅速用網兜扣住它，抓住啦!耶!我高興的叫起來。
這就是我暑假中最好玩的事情，如果你也想玩兒，記得告訴我，我教你哦!
三年級周記5
我盼星星盼月亮，終于盼到了元旦假期。經過一番舟車勞頓終于又回到了我的故鄉。
一下船剛聞到海的氣息就被媽媽拉上了車。剛回到家就看見爸爸剛將最后一盤餐端上了桌，看見桌上的一道道美味我差點就將口水流了出來，桌上的羊肉、魚肉。都冒著熱氣，香味飄在滿屋，我一下子就“撲”了上去，一塊塊勁道的羊肉、一片片鮮嫩的魚肉讓我回味無窮。我在一道道美味之中體會到了父母對我的愛。
因為到了年底的原因媽媽特地的帶我去買了條褲子，我們倆足足逛了三、四條街，我們母子倆頂著寒風走在回家的路，卻一點敢不到冷，反而溫暖充滿一身。
看來爸媽已經將我回來的風聲透露了出去，一個個電話接踵而來，都叫我去打籃球當然我也為了減肥就一起去了。在籃球場上我們打的酣暢淋漓雖然我們打的不好但我們在球場上收獲了友誼。
在這個元旦中我無處不樂，樂在親情中，樂在友誼中。
三年級周記6
今天早上，媽媽感冒了還躺在床上，沒辦法給我做早餐了。我跑進媽媽的房間里，看著媽媽的臉色蒼白，我皺緊了眉，媽媽怎么還不好起來?今天是母親節，媽媽還生病了，媽媽肯定很難受。
我沉思片刻，決定給媽媽做點事，我決定給媽媽泡面。
我用水壺在水龍頭下面接了半壺水，水壺裝了水以后異常的重，我差點就把水壺掉在地上了，還好，我機智的穩住了水壺，兩只手緊緊的護著水壺，然后我學著媽媽之前的'樣子，把水壺放進地上的水壺插座上，按了一下水壺開關，看旁邊的燈亮了，我才擦了下額頭上的汗。我搬著小凳子坐在水湖旁邊等水燒開，時間一分一秒的過去了，水壺里的水也有平靜到沸騰。接著我打開泡面桶，把調料都放進去，然后把泡面桶放在地上，小心的兩只手提著水壺，慢慢的把水注入方便面里這樣方便面就完成了，我忙得滿頭大汗。
當我把泡面小心的端到媽媽眼前時，媽媽驚呆了，連忙問我有沒有被開水燙到，“媽媽，我已經長大啦!”我把方便面喂給媽媽吃。媽媽說：“好吃，又香又好吃!”我聽了這句話，心里像吃了蜜一樣甜。我說：“媽媽，祝您天天開心!”媽媽開心地笑了!希望媽媽能快點好起來!
三年級周記7
崔老師帶領我們來到了彩虹橋下的小河中摸蛤喇。
經過長途跋涉，我們來到了小河邊，我們沖到了小河里，過了一會兒，郭建麒大叫一聲：“我摸到蛤喇了！”我們圍攏上去，大家有的向他投去羨慕的眼光，有的則是大吃一驚，有的繼續搜索，有的干勁倍增。又過了幾分鐘，我摸到了第一只蛤喇，我并從中找到了竅門。沒過一會兒，十幾只蛤喇相繼被我收入囊中。過了較長的一段時間，劉晨幸運的抓到了一只螃蟹，他一時成為了焦點人物。在場的家長都覺得特有意思，便情不自禁的也加入到了我們的行列之中。
這時，天上下起了蒙蒙細雨，但我們覺得很有意思，大有“斜風細雨不須歸”的勢頭。所以老師也點頭讓我們再玩一會兒。李婕茹太投入了，接連摔了兩個跟頭，逗得大家笑聲陣陣。但雨越下越大，越下越密，我們不得不“鳴鑼收兵”，在老師和家長的幫助下，我們來到了岸上，大家頂風冒雨還是忘不了清點自己的“戰利品”。
今天真是太快活了！雨水淋在身上，笑意寫在臉上，感受刻在心上。
三年級周記8
我讀過很多書，有童話、寓言或名著......但我最喜歡的一本書是一本名著，書的名字叫做<<禮物>>。
這本書幾美國著名作家斯賓塞.約翰遜的作品。這本書主要講一個青年人在事業上遇到了困難。于是他向他友好的朋友--老人求助。老人告訴他：是因為他沒有找到生活中的“禮物”，只要找到那個“禮物”，就可以活動生活的快樂。于是，這個青年人在生活中努力的尋找老人說的"禮物”，可是他一直找不到，十分煩悶，工作一落千丈。于是，他又去找到老人，老人就開導他，其實尋找這個禮物，是很簡單的，有時就在我們身邊，只是你沒有發現他。青年人似乎明白了老人的話，又去尋找生活中的“禮物”。
于是，青年人經歷了一些事情后，終于找到老人所說的那個“禮物”，也明白了這個禮物到底是什么以及禮物的含義，他又高興的找到老人，告訴老人這個消息，同時也十分感謝老人對他的幫助。老人也為他感到感性，同時送給他一些生活的名言。從此，青年人在事業上更加認真，老板也提升了他。
讀完這本書，讓我明白，這個生活中的“禮物”就是在生活中發現樂趣，享受生活的樂趣，使自己快樂的把精力投入到生活中!
三年級周記9
我家養了兩條小金魚。沒人在家時，它們就是我的伙伴。
下面介紹它們的外貌。一條是紅色的，尾巴很大，我叫它"大尾巴”。一條是金色的，頭上有一簇紅纓，我叫它"小紅帽”。它們很調皮。有一次，我去給它們換水時，看見它們浮在水面上，一動不動。我以為它們在睡覺，便叫了一聲:"‘小紅帽。‘大尾巴。”可它們沒反應。我想:難道是……我不敢再想下去。不會的，一定沒死。我想著，揉了揉眼睛，晃了晃腦袋，看見的還是老樣子。我哭了，哭得正傷心，突然有水濺在我的臉上。我睜開眼一看，"小紅帽”在快活地游著，"大尾巴”在搖著它的大尾巴。我松了一口氣:幸好沒死啊!可又猛然想起……原來它們在騙我。
它們很可愛。每次我去給它們喂食時，它們總搶著吃。
它們很漂亮。它們的尾巴十分漂亮，特別是"大尾巴”的，不動時像一朵花，搖動時像一只蝴蝶。
它們知道我的煩惱和快樂，也知道我的秘密。我非常喜歡它們！
三年級周記10
今天媽媽突然大發慈悲：只要我打掃小房間，就獎勵我8元零花錢，我聽了，如同抓住救命稻草，趕緊跑到小房間，開始了大掃除。
我首先把桌子整理得干干凈凈，玻璃擦得一塵不染，書排得整整齊齊。然后再擦墻，擦墻的時候，有的斑點不識抬舉，和墻就是不分手，我用了洗手液、84、洗潔精等等五花八門，也毫無用處，熱得滿頭大汗，我急得不知所措，真想放棄，可轉念一想：如果這樣的話，不就前功盡棄了嗎？只好另想辦法。突然我思路大開，就是用剪刀把有斑點的地方挖掉，然后用白顏料往上一抹，這樣就以假亂真了。
最難的一項就是拖地了，我先往地上澆了點混了洗衣粉的水，稍等片刻之后，我就接二連三地拖呀，抹呀，擠呀，弄得頭暈腦脹。終于，我把地上的灰塵一掃而光，都能照出人影子來了，我累得氣喘吁 吁，大汗淋漓。
媽媽原本以為我打掃得很不干凈，想不到我打掃得這么干凈，媽媽吃了一驚，說：“我們家孩子這么能干，真是出人意料。”
媽媽爽快地給了我8元錢，我終于用勞動換來零花錢了，耶！
三年級周記11
一個下午，我正在睡覺，這時，這一只小蝸牛正沿著墻壁往上爬，似乎想爬到床上。但是它一往上爬又落下來，可是小蝸牛并不放棄，它用盡全身的力氣，腳一蹬，跳到了上面，小蝸牛死死地抓住墻壁，兩只觸角來回擺動，似乎在說：“休想把我弄下去，今天我一定要爬上去!”
小蝸牛慢慢地向上移動，不過多久，腳一打滑，又掉了下去。蟲子并沒有放棄，它繼續爬。但我發現，另一邊或許可以更好地爬上去，我用手指將它放到那一條路上，可它卻不領情，堅持沿著它自己相信的那條路走。
時間一分一秒的過去了，在一次次的失敗中，小蝸牛總結了教訓，在我的目睹下，一步步艱難地向上，終于到達了目的地，小蝸牛似乎十分高興，盡管之前寸步難行，但是最后依舊爬上了這一條難走的路，只因它的堅持不懈，我的心里升氣了一股敬佩之情。
小蝸牛爬墻的故事讓我明白了，無論做什么事情都要持之以恒，不能失敗了不能放棄希望。
三年級周記12
五一期間外面到處都是人來人往，人擠人。看著街上人群擁擠的狀態，我不禁感嘆，還好沒有和爸爸一起出去玩，這個擁擠程度，到底是看風景呢，還是看人擠人?我去樓下買了一些粉絲，然后提著袋子慢悠悠的走回家，我打算回家炒粉絲吃。
回到家以后我在媽媽的指導下，首先打開了煤氣，然后小心翼翼的倒一些油下去鍋里，此時鍋里的油像被火燙疼了，紛紛蹦跶起來。我怕這些不聽話的油濺到我身上，所以我早早避得遠遠的。為你提供 媽媽鼓勵我說：“別怕，你如果不敢面對這點小問題，那么你永遠也學不會東西，更不會獨立。”我頓然醒悟，慢慢靠近熱鍋然后立刻把肉一塊一塊地夾進鍋里，用鏟子把肉先鏟熟，再把芽菜放進去，同時放進鹽和辣椒，最后把粉絲倒進里面去，放進醬油。一碟色香味俱全的炒粉絲就出來了。媽媽嘗了一口，說：“唔，好吃。”于是，我甜滋滋地笑了。
我真高興，因為在這個五一我不僅學會了一個道理，還學會了炒粉絲，真是一舉兩得。
三年級周記13
夏季的天氣是異常炎熱的，在這個暑假里卻發生了一件有趣的事情。
中午，爸爸和媽媽下班回家剛一進門口，眼尖的我看見爸爸抱著一個大西瓜，我連忙接過西瓜，把它放在桌子上，然后拿刀把西瓜切成幾塊，先分給爸爸、媽媽，然后自己拿起一塊大口大口地吃著。一會兒，我的嘴、臉、鼻子上都沾上了紅色的西瓜汁，媽媽看了，哈哈大笑。爸爸說：“西瓜是好吃，但是不清涼!”我看著那半邊西瓜，想著想著就想到了一個好辦法。
下午，爸爸、媽媽上班了，我抱著剩下的那半邊西瓜走到冰箱那兒，我想：“我把半邊西瓜放進保鮮室，還是放進冷凍室呢?”最后，我還是決定把西瓜放進冷凍室里。
晚上，我坐在沙發上等爸爸媽媽回來，過了好久，爸爸和媽媽終于回來了。我對爸爸說：“爸爸，很快就有冰凍西瓜吃了。”說完，我從冰箱的冷凍室里把西瓜抱出來，放在桌上。爸爸拿刀，一刀切下去，“檔”的一聲，爸爸說：“西瓜怎么變成石頭了?”媽媽聽了我的敘述之后笑彎了腰。我在一邊卻傻了!
通過這件事，我認識到了：缺乏生活常識是要鬧笑話的。
三年級周記14
昨天晚上我們宿舍里買了不少的零食，主要就是瓜子和橘子，回來我們宿舍的人就開始吃，也沒有人注意衛生！
可是沒有想到的是，東西都已經吃完了，就是沒有人打掃衛生，昨天晚上的東西昨天的人不打算打掃干凈，說是因為他已經打掃了，所以就沒有準備去打掃；而今天這個人根本沒有想法，就好象不是自己的任務一樣，今天早上起床后就不知道去哪里了，一天沒有看見蹤跡，而走的時候也沒有打算打掃干凈，看來這兩個人根本不適合打掃衛生，不過這都是他們的任務！
我今天早上起床后就發現這里滿地垃圾，我也根本沒有打算打掃衛生的想法，他們兩個人在周末打掃衛生，可是我覺得這兩個人在這里就根本不認真負責，由于這兩個人是本地居民，因此總是會在這個時候回家，尤其是周末的這人，離家的距離最近，隔三差五就會回去一趟，尤其是在這個周末，因此在這個時候總是需要有人幫助他，但是這人也沒有打算換一下，把自己換到前五天其中的一個。
我就準備在這里看著這個宿舍的衛生，反正我是不會動手，誰受不了誰去打掃衛生，該是誰的就是誰的任務！
當我午飯回來的時候就看見舍長開始打掃衛生了，他在今天早上起床后上網了，這個人不愧是一名舍長！
三年級周記15
我是一個膽小的女孩，上課時從不敢舉手，生怕回答錯了，讓老師批評。我在班里表現平平，幾乎沒受到老師的表揚。今天的英語課上，我居然發言了，還被鄭老師表揚了一番。
英語課上，鄭老師讓我們說D部分的對話，我一想，這不正是我們昨天預習過的嗎？我一激動，便把手舉得高高的。可是，當鄭老師的眼神朝我這邊掃視過來時，一貫膽小的我又把手縮了回來。
鄭老師看到了我的舉動，似乎明白了我的心思，她用鼓勵的眼神看著我，似乎對我說：“你能行！”這給了我莫大的勇氣。我又舉起手來，還網上稍稍抬了抬。果然，鄭老師點到我的名字了，我“唰”地一下站了起來。頓時，我覺得似乎每一位同學的眼鏡都在關注著我，我的臉一下子熱了起來。
我充滿了勇氣，大聲并響亮地回答了問題。鄭老師微笑著贊嘆道：“Good。”說著，鄭老師帶頭為我鼓起了掌，同學們也跟著老師的掌聲拍起了手，這時，我的一顆懸著的心總算落了下來。
從這次的經歷中，我知道了“試試就能行！”的道理，同學們向我學習吧！
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