小學(xué)生周記

時(shí)間：2022-08-21 17:03:32 周記我要投稿

【精品】小學(xué)生周記五篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】小學(xué)生周記五篇

小學(xué)生周記篇1

　　愛(ài).....!沒(méi)有誰(shuí)錯(cuò)沒(méi)有誰(shuí)對(duì),有的只是包容和理解.真正愛(ài)你的人雖然不會(huì)說(shuō)許多愛(ài)你話(huà),卻會(huì)做很多愛(ài)你的事情.雖然沒(méi)有你所要求的那么高尚至少能為你而擔(dān)心和牽掛.愛(ài)能夠在心靈的深處給人以觸動(dòng)

　　每個(gè)人都不可能成為寬容大度的圣人卻能成為普普通通的愛(ài)人,這就是上天賜于我們的緣份,所以我們要珍緣.......!學(xué)會(huì)珍惜!不要讓愛(ài)你的人受到一絲一毫的傷害!不要等到失去了才痛不欲生~!

　　我相信，有心人做有心事，自己的這份心天地可見(jiàn)，對(duì)任何事，對(duì)任何人都那么真誠(chéng)。

　　對(duì)待朋友，我將心比心；對(duì)待親人，我充滿(mǎn)著愛(ài)；對(duì)待師長(zhǎng)，我充滿(mǎn)尊敬；對(duì)待她我是那么的珍惜；對(duì)待自己，我不知道該用什么來(lái)修飾，來(lái)說(shuō)明。我發(fā)現(xiàn)我不了解自己，才會(huì)讓那么多消逝即去，等到失去了，才懂得她的價(jià)值，才懂得珍惜。

　　失去了才懂得珍惜。往往，自己剛做好決定的事，自己又會(huì)后悔，但已經(jīng)來(lái)不及了，只是珍惜已經(jīng)不存在它的意義了。

　　我后悔著，我珍惜著，似乎有點(diǎn)矛盾，但事實(shí)如此，與其等失去后，才會(huì)懂得珍惜，倒不如現(xiàn)在珍惜著每一天，每一刻！

　　失去了方可知道要珍惜，但那已經(jīng)太晚了。人是種奇怪的動(dòng)物，奇怪的就是她擁有豐富的思想感情，如果沒(méi)有這種內(nèi)心的感情，頭腦的思想，那和真正的動(dòng)物沒(méi)什么區(qū)別。往往這種思想，這種感情，使人有千千萬(wàn)萬(wàn)種，這真的很奇異。

　　失去了才懂得珍惜，那是痛苦的，是種心靈上的'煎熬。對(duì)于是個(gè)多愁善感，感情細(xì)膩的自己來(lái)說(shuō)，那更是在考驗(yàn)我的心里承受能力。我承認(rèn)，自己很不了解自己。所以才會(huì)令自己失去很多東西。但我依然珍惜著，她使我走出傷心，難過(guò)的心靈雞湯。失去前的美麗是失去后的惡夢(mèng)，同時(shí)也是失去后的安慰劑。

　　我不要失去后才學(xué)會(huì)珍惜，我要珍惜，把握擁有現(xiàn)在的每一切。對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的一切都是那么至關(guān)重要，缺一不可。

　　我不要失去了，讓自己后悔不已。那樣自己會(huì)恨自己，很難走出自我的一個(gè)深淵。當(dāng)回想失去前的種種，就像千萬(wàn)把尖刀刺入心田，那么疼，那么痛。

　　我不要失去原本可以避免發(fā)生的事。珍惜的是現(xiàn)在，而不要珍惜虛無(wú)飄渺的，不屬于自己的一切。

　　我要珍惜，而不讓一切在失去。因?yàn)槲叶昧苏湎�，懂得了呵護(hù)，懂得了生命的真諦，懂得了人生的價(jià)值。

小學(xué)生周記篇2

　　星期五的早晨，上第二節(jié)課的鈴聲響了，我急沖沖地跑回教室；韋老師走進(jìn)來(lái)，咦？韋老師不是與平常一樣拿課本或作業(yè)，而是帶來(lái)三個(gè)杯子，有一個(gè)杯子里裝著一個(gè)小雞蛋。一個(gè)杯子里裝著一個(gè)勺子。一個(gè)杯子里裝著鹽。同學(xué)們看到了，馬上議論起來(lái)，我也不列外。

　　韋老師問(wèn)：“如果我把水倒進(jìn)這個(gè)玻璃杯里，雞蛋是沉下去還是浮上來(lái)？”同學(xué)們馬上七嘴八舌的議論起來(lái)，我說(shuō)是沉下去，因?yàn)槲乙郧白鲞^(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師一點(diǎn)一點(diǎn)的把水倒進(jìn)玻璃杯里，雞蛋沉下去了，說(shuō)是沉下去的同學(xué)馬上歡呼起來(lái)。

　　韋老師往杯子里放鹽，放第一勺鹽的時(shí)候，水開(kāi)始變得混濁起來(lái)，放第二勺鹽的時(shí)候，雞蛋在水中“跳舞”，放第三勺鹽的`時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋竟然浮起來(lái)了，在水里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像想出去。

　　老師給我們留了一個(gè)問(wèn)題：雞蛋為什么能在鹽水中“跳舞”，卻不能在清水中“跳舞”？我回家百度，原來(lái)鹽水的密度大，使雞蛋的重力與水對(duì)雞蛋的支持力相等，雞蛋才能浮起來(lái)。

　　其實(shí)，我們身邊還有許多科學(xué)的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要有一雙會(huì)探索的眼睛，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更有趣的科學(xué)奧秘！

小學(xué)生周記篇3

　　看著夏天的腳步漸漸走遠(yuǎn)，熱情的太陽(yáng)也變得溫柔。秋天漸近，本來(lái)開(kāi)開(kāi)心心的我，上學(xué)的'路上一直聽(tīng)到“哈啾──！”我問(wèn)他：“你是不是得了流感了？還是發(fā)燒了？”看他無(wú)精打采的樣子，我趕緊走開(kāi)。

　　到了學(xué)校，我量好體溫之后，發(fā)現(xiàn)旁邊的同學(xué)都戴著口罩，不像以前，我們班是多熱鬧呀！要是沒(méi)有這個(gè)新流感，就可以談天說(shuō)地，一起玩耍了！突然，我看見(jiàn)旁邊的同學(xué)流著兩條鼻涕，好像得了流感了？我問(wèn)他，他說(shuō)不是，只是小感冒而已，幸好我有問(wèn)，要不然自己嚇自己，那就死定了！

　　周會(huì)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家都戴著口罩，連校長(zhǎng)、老師也是，為了不讓流感這個(gè)新流感傳染到大家的身上，所以老師說(shuō)大家有“罩”無(wú)患！

　　但是我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我最期待的“跳蚤市場(chǎng)”被取消了，真失望，因?yàn)榕麓蠹冶恍铝鞲袀魅�。希望新流感快快走開(kāi)，下次才可以有我盼望的活動(dòng)！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上有些人很沒(méi)公德心，亂吐痰，真的很沒(méi)教養(yǎng)，真惡心！我跟他說(shuō)，他卻不理我，真的好沒(méi)衛(wèi)生喔！這個(gè)人真不好，最好別跟他當(dāng)朋友。因?yàn)檫@樣的行為不但沒(méi)有公德心，還會(huì)把病菌傳染給大家。

　　大家真的要做好防疫大作戰(zhàn)。真希望新流感永遠(yuǎn)不要再來(lái)，讓我們有一個(gè)快樂(lè)的童年。

小學(xué)生周記篇4

　　清晨，我很早起了床，跟著爸爸去公司。

　　一路上，我看見(jiàn)馬路上汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，川流不息。天空中，一群群小鳥(niǎo)自由自在地飛翔，這時(shí)，我真想變成一只小鳥(niǎo)，時(shí)而在天空中翱翔，時(shí)而停在樹(shù)枝上休息，那感覺(jué)別提有多快活了!

　　“知了，知了�！贝蟾璩摇送褶D(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，把我拉回到現(xiàn)實(shí)中�？粗麄冞@么賣(mài)力的表演。我想，如果我是它們，準(zhǔn)會(huì)趴在一棵參天大樹(shù)的樹(shù)頂，一邊曬太陽(yáng)，一邊吸樹(shù)汁。哈哈，這個(gè)想法太美好了！

　　忽然，迎面吹來(lái)了一陣陣涼爽的風(fēng)，為我驅(qū)散了夏天的炎熱。

　　看著藍(lán)藍(lán)的天空，聽(tīng)著美妙的歌聲，享受著涼爽晨風(fēng)，我認(rèn)為清晨的`杭州蘇醒了。不知不覺(jué)中，爸爸的公司也到了……

小學(xué)生周記篇5

　　在這個(gè)多姿多彩的世界里，生命無(wú)處不在。一個(gè)人有自己的生命，一棵樹(shù)，一株花，一只小鳥(niǎo)，甚至一只弱不禁風(fēng)的小螞蟻都有一個(gè)屬于自己的生命。

　　昨天晚上，我正在全神貫注的幫媽媽疊衣服。突然一只小壁虎從衣服里爬出來(lái)！我大叫一聲：“爸爸，快來(lái)弄死它！”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，輕輕的走到床邊，找來(lái)一張硬紙板輕輕地放在壁虎旁邊。只見(jiàn)壁虎慢慢的爬了上去。然后爸爸輕手輕腳的.走到窗邊，把小壁虎放掉了……這一舉動(dòng)使我非常驚訝。“爸爸，你為什么不把壁虎弄死呢？”爸爸說(shuō)：“壁虎雖小也是條生命啊。它是益蟲(chóng)，能幫我們消滅蚊子。我們不能傷害它！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心里十分內(nèi)疚。

　　人類(lèi)有自己的生命，大自然中的一草一木每一只動(dòng)物都有自己的生命。我們要愛(ài)護(hù)自己的生命，更要愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的生命。

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